中外学前教育史

1．第23题

在人类进入阶级社会时起，一直到近代社会学前教育机构的出现以前，教育学前儿童的唯一场所是A.家庭 B.幼儿园C.庙宇D.托儿所答案:A

2．第24题

在法国近代学前教育史上，统一了各种幼教机构的名称，将母育学校纳入公共教育系统的法案是A.拿破仑法案B.基佐法案C.1881年费里法案D.1887年法国教育部指令答案:C

3．第25题

日本有关幼儿园教育的第一部重要着作是关信三发表译着的A.幼儿园入门B.幼儿园记C.幼学纲要D.幼儿园歌曲集答案:B

4．第26题

在教育史上第一次明确提出了教育心理化的口号，由此开启了19世纪欧洲教育心理化运动的教育家是A.夸美纽斯B.福禄贝尔C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐答案:D

5．第27题

福禄贝尔始终坚信，幼儿园教育和家庭教育是一致的，幼儿园这种社会教育机构起作用是弥补家庭教育的不足，因此，他的幼儿园管理采取的是A.半日制 B.全日制C.寄宿制D.季节性管理答案:A

6．第28题

在福禄贝尔开发的幼儿园教材中，他将自己创制的供儿童使用的教学用品叫A.教具 B.玩具 C.恩物 D.实物答案:C

7．第29题

当代英国学前教育机构主要包括：单独设立的幼儿园和附设于小学的A.学前班B.幼儿班C.识字班D.保育所答案:B

8．第30题

联邦德国政府将幼儿园看作为家庭教育的A.过渡 B.协助C.主导D.管理机构答案:B

9．第31题

设计发明了大型积木玩具的美国进步主义幼儿园运动最杰出的代表是A.杜威B.布莱恩C.坦普尔D.希尔答案:D 10．第32题

20世纪50年代，美国社会展开了幼儿智力开发运动，在运动过程中，各种促进儿童智力开发的学前教育研究方法出台，下列选项中哪一个是这类的研究试验A.开端计划B.蒙特梭利运动C.佩兰学前教育研究计划D.进步主义幼儿园运动答案:C

11．第33题

日本学前教育史上第一部较为完整而又独立的法令是A.

学制 B.幼儿园令 C.小学校令D.幼儿园保育及设备章程答案:B

12．第34题

由国家编制的日本第一部学前教育大纲是A.幼儿园大纲B.保育大纲C.幼儿园令D.幼儿园教育答案:B

13．第35题

蒙特梭利的学前教育思想在民国时期传入中国是经由A.日本B.美国C.德国D.欧洲答案:A

14．第36题

19世纪西方开始的教育心理学化运动以来最重大的心理学成就之一就是皮亚杰创立的儿童心理学理论，即A.认知理论B.成熟论C.精神分析论D.认知结构主义儿童心理学理论答案:D

15．第37题

欧洲基督教兴起后，某些教义对幼儿教育也产生了消极影响。例如基督教神学就奥古斯丁就根据人性本恶的观点，论证了在儿童教育中，不可缺少的教育手段是A.游戏B.讲故事C.体罚D.音乐答案:C

16．第38题

近代欧洲学前教育设施的胚胎发端于A.英国B.法国C.德国D.俄国答案:A

17．第39题

德国最早出现的幼儿保育和教育设施是巴乌利勒所设的A.幼儿园B.保姆学校C.夏季学校D.保育所答案:D 18．第40题

1876年，在文部大辅田中不二麻吕的倡导下，东京女子师范学校附属幼儿园正式建立。这是日本第一所A.幼儿园B.保育所C.托儿所D.公共学前教育机构答案:D 19．第41题

下列着作中，奠定了福禄贝尔教育原则的基本思想，并成为他进行幼儿园教师训练重要内容的是A.教育漫话 B.母亲与儿歌C.人的教育D.林哈德和葛笃德答案:B 20．第42题

第二次世界大战前，法国公立的保育学校由国家开办，实行的是A.收费制度B.免费制度C.强制义务制D.义务免费制度答案:B

21．第43题

在美国，学前教育的教师都必须获得教学证书。目前，影响最大的文凭有两种，一个是美国蒙特梭利协会颁发的文凭，一个是A.学士学位B.硕士学位C.教育文凭D.儿童发展协士文凭答案:D

22．第44题

皮亚杰的儿童游戏论是其儿童心理学的重要组成部分，

他认为，儿童游戏的功能就是通过__________作用来改变现实，以满足自我在情感上的需要。A.图式B.同化C.顺应D.平衡答案:B

23．第1题

在原始社会，对幼儿的教育或者幼儿的学习，主要是通过参加实际活动，在社会生活和生产劳动过程中进行的，因此，__________和___________是幼儿学习的重要方法。答案:观察、模仿

24．第2题

古希腊是西方学前教育思想的摇篮。以__________和___________为代表的古希腊学前教育思想，为西方学前教育思想的发展奠定了重要的基础。答案:柏拉图、亚里士多德

25．第3题

在西方教育史上，亚里士多德首次提出了教育适应自然的主张。根据这个思想，他认为要根据儿童身心发展的特点来划分___________，安排___________、内容和方法等。这是他对教育理论发展的一个重要贡献。答案:教育阶段、教育程序

26．第4题

欧洲文艺复兴时期的人文主义教育家伊拉斯莫斯针对当时的儿童教育现状，告诫教师不可把幼小儿童当作小大人，所以，施教的时候必须考虑儿童的___________。答案:身心特征

27．第5题

17世纪教育家夸美纽斯适应幼儿认识特点而编写的幼儿图画教材《世界图解》成为后世编写儿童启蒙读物的效仿范例。例如，19世纪俄国教育家乌申斯基编着的___________被称作是“19世纪的《世界图解》。”答案:祖国的语言

28．第6题

第一次产业革命时期，欧美日等各国的学前教育机构有所发展，同时也表现出了___________倾向。一轨是为下层家庭的学前儿童设立的幼儿学校、简易幼儿园、托儿所、孤儿院等；另一轨是为___________家庭的学前儿童设立的幼儿园。答案:双轨、社会中上层

29．第7题

洛克认为，___________是一种重要的德育方法，因为儿童希望被人看作具有理性的动物是比人们想象得到的年岁还要早的。儿童的这种态度是应当得到鼓励的，教师应在可能范围内尽量利用儿童的这种态度。答案:说理30．第8题

在英国，19世纪上半期主要是欧文的___________占主导