高中生物第一章走近细胞1.1从生物圈到细胞学案1新人教版必修1

高中生物第一章走近细胞1.1从生物圈到细胞

学案1新人教版必修1

第1节从生物圈到细胞

【学习目标】

1、举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。

2、说出生命系统的结构层次

【学习重难点】

1、生命活动建立在细胞的基础上

2、生命系统的结构层次

3、认同细胞是基本的生命系统

【自主学习】

一、生命活动离不开细胞

1、细胞是生物体__________________的基本单位。生物科学研究已经进入________水平，生物大分子______（有或没有）生命。生命活动离不开_________，病毒只有依赖________才能生活。

2、AIDS是由感染人体的的引起的，导致人体免疫力降低，大多数人死于。

3、生物圈中存在着众多的单细胞生物，它们依赖

_________________就能完成生命活动。许多植物和动物是多细胞

生物，它们依赖____________________密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。

二、生命系统的结构层次（熟记）

5、生命系统的结构层次包括_______、_________、

________、________、________、_________和_________、

________、_9个层次，其中最基本的生命系统是________。

6、植物没有层次，单细胞生物既可化做层次，又可化做

层次。血液属于层次，皮肤属于层次。

【合作探究】

一、结合课本P2 问题探讨，回答以下问题

1、SARS病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖？

2、如果离开了活细胞，SARS病毒能够很好地生活和繁殖吗？

二、生命活动离不开细胞分析和讨论课本P2的实例，说明生命活动与细胞的关系：实例一：

1、草履虫是一种什么样的生物？能完成哪些生命活动？若没有完整的细胞结构，草履虫能完成这些生命活动吗实例二：与草履虫相比，人是多细胞的高等生物，人的生命是从什么细胞开始的？在子女和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎的发育与细胞的生命活动有什么关系？

实例三：艾滋病病毒是一种攻击人体的免疫细胞淋巴细胞，导致人体的免疫系统受到损害的病毒。艾滋病病毒是生物，必须依赖于中生存。由以上实例得出：单细胞、多细胞以及非细胞结

构的生物的生命活动都离不开______。细胞是生物体

___________________的基本单位。

三、生命系统的结构层次

1、理解什么是系统？系统的特点？系统是指

________________。系统的各组分在结构上功能上

_______________。根据课本图1-1“生命系统的结构层次”，思考以下问题：

2、生命系统分为哪几个层次？他们从小到大的顺序是什么？______→_______→_______→________→________→_______→__ _____→_______→_______

3、什么是种群？什么是群落？种群 ___________________ ___；群落。

4、请以一个人、一棵松树和一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次。人：松树：草履虫：

5、不同的生物具有不同的具体的生命系统，这说明了什么？对于不同种生物（如植物和动物或单细胞生物）的生命系统的层次会有所不同，越_ ___的生物其生命系统越复杂，越_____的生物则较简单。

【典例分析】

1、一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一个（

）

A、种群

B、群落

C、生态系统

D、生物圈解析：种群是研究一定范围内同种生物的所有个体，它应包括该范围内各个年龄段的所有个体。

答案：A

2、在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的8群羊是（

）

A、一个群落

B、一个种群

C、两个种群

D、八个种群解析：群落应该包括此草原上的各种生物，所以A是错误的。种群是指在一定的区域内，同种生物的所有个体。绵羊和山羊分别属于两个不同物种，这里虽有八群羊，但只包含两个物种。答案：C

【效果测评】

一、选择题

1、熊猫是我国的国宝，在熊猫和熊猫宝宝之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是（）

A、精子和卵细胞

B、胚胎

C、血细胞

D、骨髓细胞

2、下列生物中，其单个细胞不能完成一切生理功能的是 ( )

A、变形虫

B、草履虫

C、绿眼虫

D、血吸虫

3、榕树有“独木成林”之说。广西的阳朔大榕树（千年古榕）位于漓江风景区内，名“穿岩古榕”，为田园风光最佳处。下列各项中属于“最基本的生命系统”的是榕树的（）

A、叶

B、形成层细胞

C、花

D、根

4、塞卡病毒病是由塞卡病毒引起的并通过蚊媒传播的一种急性疾病，下列关于塞卡病毒的说法正确的是（）

A、没有细胞结构，不属于生物

B、没有细胞结构，必须寄生在活细胞内

C、能引发传染病，在人工配置的培养基上可以生存

D、能引发传染病，通过细胞分裂繁衍后代

5、下列各选项中，属于活细胞的一组是（）

A、植物的木纤维和导管细胞

B、甲状腺激素和朊病毒

C、花粉和孢子

D、鞭毛和精子

6、下列关于生命系统的结构层次的说法，正确的是（）

A、“艾滋病”的病原体属于细胞层次

B、柳树具有系统的结构层次

C、器官是由相同的细胞构成的

D、埃博拉病毒生活在生命系统中

7、北京是中华人民共和国的首都，是全国政治、文化、国际交往、科技创新的中心。在生命系统的结构层次中，北京市属于（）

A、种群

B、群落

C、生态系统

D、生物圈

8、我国药学家屠呦呦研发的青蒿素可以有效治疗由疟原虫引起的疟疾，因此获得了诺贝尔生理或医学奖。下列与疟原虫具有相同生命系统结构层次的是（）

A、水螅

B、蝗虫

C、酵母菌

D、海蜇