最新小学语文版S版四年级语文上册 31 快乐王子(剧本) 优质教案

1快乐王子(剧本)

2场景:广场上

人物:快乐王子的雕(diāo)像❶——穿着贴金箔(bó)❷的衣服,佩带宝剑,剑柄(bǐnɡ)上装有红宝石,眼睛是两颗蓝宝石。小燕子、群燕、裁缝、老人、小女孩儿。[①快乐王子的雕像给你留下了怎样的印象?]3秋天,北燕南迁(qiān),经过广场,看到快乐王子的雕像。

群燕:天上最美丽的神哪,是维纳斯!地上最英俊(jùn)❸的人哪,是快乐王子!4[②这句用了什么手法来赞美快乐王子?]

燕子甲:他的身材真高大,顶天立地像铁塔!

5燕子乙:他的衣服好漂亮,金光闪闪放光芒!

燕子丙:他的眼睛多神奇❹,嵌着两颗蓝宝石!

燕子丁:他的笑容最迷人,冰天雪地暖人心![句导读:赞美王子的神态美,暗示了王子的心地善良。]

6群燕:天上最美丽的神哪,是维纳斯!地上最英俊的人哪,是快乐王子![③南迁的燕子是怎样赞美快乐王子的雕像的?]

群燕:天冷了,我们要到埃(āi)及去过冬了。明年春暖花开,我们再来陪你。再见,快乐王子!

王子:再见,燕子们,祝你们一路平安!7[④快乐王子向群燕告别,你体会到了什么?]

燕子们一个个飞走了,只有小燕子还在那里。

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2❶雕像:雕刻的人像,有时也包括动物的形象。

❷金箔:用金子捶成的薄片或涂上金粉的纸片,用来包在佛像或器物等外面做装饰。

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①快乐王子很富有,生活得很幸福。

4❸英俊:这里指容貌俊秀又有精神。

②类比的手法。

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❹神奇:非常奇妙。

6③通过甲、乙、丙、丁四只燕子从身材、服装、容貌、神态等方面赞美王子,让我们看到王子的英俊、善良。

7④快乐王子很有礼貌,很有爱心。

王子:小燕子,你怎么没走哇?

小燕子:我要留下来陪你!我们都走了,你会寂寞(mò)的。[句导读:从这两句话中也可以看出,小燕子也具有善良和舍己为人的品质。]

王子:这里冬天很冷,你受不了的,快走吧,小燕子!8[⑤从对话中你感受到快乐王子怎么样?]

小燕子:(想了想)今天好好陪陪你,明天我就去埃及。9[⑥从小燕子的话语中可以感受到什么?]

晚上,小燕子在王子雕像下面休息。突然,几滴水珠落了下来,小燕子抬头一看,原来是王子的泪水。

小燕子:王子,你怎么哭了?10[⑦小燕子为什么这样问?]

王子:我活着时无忧无虑,在王宫里击剑下棋。每天快活得忘记时日,大家称我为快乐王子。[⑧你从这句话中了解到了什么?]11我死后父母悲痛不已,塑一尊雕像站在这里。原以为人间幸福太平,却不料看见了痛苦悲泣。12[⑨快乐王子为什么哭了?]你看小巷深处那间小屋,女裁缝正挑灯赶制衣服。床上躺着生病的孩子,家贫没钱找医生诊治。她心中是多么悲伤啊,泪水浸湿了手中的衣裳。虽然我的心是铅(qiān)做的,可还是忍不住泪落如雨。13请把我剑柄上的宝石,给无助的母亲送去救急。[⑩这些句子说明了什么?]

小燕子看到快乐王子悲伤的样子,不忍心。

小燕子:王子王子真好心,我愿给你当信使。[句导读:这句话可以看出小燕子对王子的赞美和敬佩,所以愿意帮助王子。]14[小燕子为什么要当信使?]

小燕子从剑柄上啄出红宝石,送到正在干活的女裁缝桌上。女裁缝一抬头,看见红宝石。

裁缝:是哪位好心人送的呀,真是太感谢了!

小燕子飞回到王子的身边。

王子:小燕子,天亮了,快快动身去埃及!15[“快快动身”说明了什么?]

小燕子:今天我再陪陪你,明天我就去埃及。

小燕子陪了王子一天。

王子:小燕子,你快看,有个老人墙边站。面前放着一个碗,哆(duō)哆嗦(suō)嗦一整天。16[这句话形象地写出了什么?]天气太凉行人稀,没人施舍好可怜。送他一颗蓝宝石,安安心心度晚年。

小燕子:(哭着说)我不能那么做,那样你就不英俊了。[句导读:小燕子之所以哭着拒绝快乐王子的要求是因为蓝宝石是王子的眼睛。]

王子:听我的!他更需要帮助!17[句子的结尾为什么用叹号?]

小燕子啄出王子的一只眼睛,飞到老乞丐(qǐɡài)面前,把宝石放到他的碗里。老人抬头发现蓝宝石。

8⑤很关心小燕子,他很善良。

9⑥留下的这只小燕子是一只非常同情王子的、有爱心的小燕子,也感受到小燕子非常机灵。

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⑦因为他一直认为王子很快乐,看到他哭,觉得很吃惊。

11⑧快乐王子名称的由来。这是对快乐王子活着时怎样快乐的具体描绘。

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⑨在城市的上空,他看到了尘世间的丑恶和穷苦。

13⑩女裁缝家贫如洗,望着生病的孩子心中万分悲伤。也说明快乐王子很关心人民的疾苦,很有同情心和爱心。

14小燕子被王子感动了,所以他要帮助王子完成心愿。说明了小燕子也有极强的同情心。

15说明了王子很关心小燕子。

16这位老人行乞的可怜,也点明了气候的变化。

老人:这是哪位好心人送的呀,真是太感谢了!

小燕子又飞回到王子身边。

王子:小燕子,天亮了,快快动身去埃及!

小燕子:王子王子别心急,明天我就去埃及。

18小燕子又陪王子一天。暮色降临❺。

王子:小燕子,快过来,有个女孩儿卖火柴。雨水淋湿无法卖,愁得女孩儿哭起来。19[这句话说明了什么?]这颗宝石送给她,晚上回家好交代。

小燕子:(哭着说)我可不能这么办,没了眼睛,你就什么也看不见了。[句导读:小燕子哭是因为“这颗宝石”是王子唯一的眼睛了,而王子却要把它送给小女孩儿,所以坚决不同意。]

王子:小燕子,要听话,女孩儿比我需要它!20[这句话要用什么样的语气读?为什么?]

燕子把王子的另一颗眼珠啄下来,衔着它,轻轻地把宝石放到了小女孩儿手里。小女孩儿看着蓝宝石,破涕(tì)为笑。

小女孩儿:这块玻璃真好看!

她站起来,一路笑着跑回家去。

小燕子再一次飞回到王子身旁。

王子:小燕子,天冷了,快快动身去埃及!

小燕子:你把眼睛给了别人,我更不能走了。我要把看到的事情说给你听,我来做你的眼睛!21[小燕子为什么这样说?]

几天过去了。

王子:小燕子,谢谢你,天天给我讲述人间的悲喜。你让我看到了尼(ní)罗河上飞翔的水鸟,你让我看到了金字塔边踱步的骆驼。22你让我看到了朱门寻欢作乐的豪富,你让我看到了街头流离失所的灾民。你在我的心中点亮了一盏明灯……[这几句话运用了什么修辞手法?怎样理解最后一句话?]

小燕子:却害得你把身上的金箔一片片全给了穷人。23[从这句话中你体会了什么?]

18❺暮色降临:傍晚昏暗的天色来到了。

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说明卖火柴的女孩儿处境艰难。

20柔和的语气。因为王子知道小燕子是非常同情他,为他好。又说明了王子的善良。

21因为他被王子的行为感动了,现在有了更充足的理由留下来陪王子了,他决定不走了。

22排比、拟人。王子把燕子的话当作了火种,点燃了自己心中的明灯。