新生导学课心得
第8课《时间的脚印》课时导学
第8课《时间的脚印》课时导学1、第8课《时间的脚印》课时导学课时导学【学习目标】1.掌握说明顺序中逻辑顺序。
2.明确说明对象，理清文章思路。
3.体会本文生动有趣的语言。
4.认识岩石记录时间的功能,培养学生的探索意识和科学精神。
【知识链接】1.介绍陶世龙，1929年4月出生于四川省安岳县。
1948年入北京大学地质系学习。
1949年开始写作普及地质矿物知识的文章，之后，陆续发表科普小品及其它科普作品数百篇，部分结集《揭开大地的秘密》、《地球的画像》和《时间的脚印》出版。
2.写作背景短篇小说《社戏》写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使他自然回忆起心中保留的一块净土——平桥村。
那里有外祖母的慈爱，也有纯朴善良农民的抚爱，更有热情能干的小伙伴们的友爱，那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天地。
他热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由的生活，这种思想感情容于融于作品中。
【自主学习】1.注音腐蚀( ) 浑浊( ) 山麓( ) 刨刮( ) 粗糙( )2. 解释下列词语海枯石烂：楔形文字：【整体感知】给课文内容分段第一段：(1—5)讲述了生活中和大自然中保留着许多时间的记录。
第二段：(6—30)详细讲解岩石是怎样记录时间的。
第三段：(31—32)读懂大自然，造福人类。
【合作探究】1. 你能根据书上的有关内容概述“石烂”到“新生”的过程吗?提示一：读第8—19自然段。
提示二：岩石经受着阳光、霜雪、风沙、空气、水流、生物和人类的“攻击”。
2. 人类是怎样根据岩石来判断时间的?岩层厚度：1米厚(3000—10000年)排列顺序：最早形成的躺在最下面地壳运动：平卧的岩层变得歪斜甚至直立3.岩石是怎样保存历史痕迹的?岩石结构——反映地壳的活动石头颜色——反映远古的气候生物化石——反映历史的发展4.人类是怎样根据岩石来认识地球的发展历史的?三叶虫化石——“寒武纪”——海洋宽广大树木化石——“石炭纪”——温暖潮湿长毛兽化石——“第四纪”——气候寒冷【拓展延伸】5. 人类了解岩石的变化有什么好处?增加知识找寻宝藏6. 分析第6—22自然段的说明顺序?提示：解题思路：简括各自然段意思——合并相关段落——对照顺序类型进行发现7. 品味语言1. 说明文以向人们传授知识为主，所以，说明文的语言必须准确、严密。
2024年小学高效课堂工作总结样本（四篇）
2024年小学高效课堂工作总结样本一、全面组织教师参与市级“自学互帮导学法”理论培训依据市教育局教研室的文件精神，我校高度重视并精心组织了全体教师积极参与“自学互帮导学法”的理论学习培训活动。
教师们不仅认真聆听了专题讲座，还深入观摩了先进的课堂教学实践。
这一系列的学习活动显著提升了我校教师的教育教学理论素养，使他们深刻认识到新课程改革既是严峻的挑战，也是宝贵的机遇。
教师们纷纷将所学理论灵活运用于实际教学中，勇于解放思想，更新教育观念，不断丰富知识储备，提升教学能力，以崭新的姿态迎接新一轮课程改革的洗礼。
二、校内培训扎实有效，教研活动丰富多彩1. 紧密结合周一的政治业务学习时间，我校扎实开展了“自学互帮导学法”新课改系列讲座与专题学习。
2. 我校根据教师学科特点，科学划分教研组，每学期定期开展丰富多彩的校内教研活动。
学校还积极利用市教育局组织的各类教研活动，选派教师赴兄弟学校及市内外先进学校学习交流，进一步拓宽了教师的视野，提升了教学理念。
三、邀请名师专家，强化业务培训为深化教师对“自学互帮导学法”理念的内化，市教育局教研室的多位领导、专家分期来我校进行了业务培训。
赵主任、卿主任、荣教师等一行人的悉心指导，极大地提升了我校教师的理论水平与业务能力。
四、实行“推门听课”，加速提升课堂教学方法课堂是课改的主阵地。
我校将“抓好课堂教学改革，提高课堂教学实效”作为核心任务，力求让课程的生命力在课堂中焕发，让课改的魅力在课堂上展现。
为此，我校实行了领导“推门进课堂”的督查机制，以此激励教师不断提升自身教育教学能力，加快课改步伐。
学校还定期举办校内“课堂导学”竞赛，对表现优异的教师颁发获奖证书并在年度考核中予以加分。
这一举措极大地激发了教师参与课改的积极性，并涌现出了一批在新课改领域取得显著成就的年轻教师。
学校还积极推荐他们到市上其他学校上公开课，让他们在更广阔的舞台上锻炼成长。
五、取得的成绩与存在的困惑自实施“自学互帮导学法”新课程改革以来，我校在教育教学方面取得了显著成绩。
初一新生入学代表发言5篇
初一新生入学代表发言5篇初一新生入学代表发言(1)各位老师们、同学们：大家好!金秋九月，秋风飒爽。
经过了一个平安、愉快的暑假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的20__-20__学年度，即将开始新的学习生活。
作为一名新进入初中的学生，我们更应该把我时间向各位学长学姐好好学习，争取在尽快时间赶上初中的教学进度，更是能赶上学长学姐的步伐。
在曾经的六年时间里，我们播种过希望、我们曾有过收获，但也有些遗憾、或有些失落。
怎样发扬成绩，弥补过去的不足?这是摆在我们每位同学面前并且需要用实际行动来回答的又一个问题。
但同时新的挑战在迎接着我们，未来的美好蓝图等待我们用勤劳和智慧去描绘，我衷心希望每一位老师、每一位同学在今后的学习生活中，能用“春暮杜鹃犹啼血，不信东风唤不回”的信念激励自身，精益求精，更上一层楼;用“开弓没有回头剑，不到长城非好汉”的豪情警示自身，身体力行，做奋飞头雁。
用我们的实干精神、拼搏进取精神去创造人力资源学校的辉煌发展。
同学们，只要你们做到青春无悔，不惜汗水，努力耕耘，刻苦学习专业技能，就一定能铸就明天的辉煌，创造美丽的人生，就一定能成为学校明天的骄傲。
新的学年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。
为了让我们的梦想能成为现实，在这里，我们在新的学期里要继续发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神，取得各自满意的成绩，为本校更快、更好地向前发展而作出应有的贡献，让我们共同畅想未来自身美好的明天!最后，祝各位老师身体健康，生活愉快，工作顺利，祝莘莘学子学习更上一层楼，早日成才。
谢谢大家!初一新生入学代表发言(2)尊敬的各位老师、亲爱的各位同学们：大家好!很荣幸，我能作为我们__中学__届新生的代表走到这个讲台上，代表我们这个充满着朝气和努力信念的集体发言。
这是我的荣幸，也是各位同学老师对我的看好和信任，请让我在这里向各位关心、信任我的老师同学表示感谢。
来到了新的学校，从小学升级到了新的阶段，从了解的班级中来到陌生的集体。
学洋思心得体会
学洋思心得体会【篇一：学洋思心得体会】学洋思心得体会任留初级中学尉娓英12012年12月9日，我们有幸在教育局领导的安排下来到了仰慕已久的全国教育名校―――江苏泰兴市洋思中学。
通过听报告，听课和跟班的形式，使我们眼界大开，耳目一新，更新了教学观念，学到了先进的教学方法。
在当前，我们中学课堂教学存在着三大难题：一是教师在课堂上讲得太多，不利于培养学生的自学能力；二是学生的课外作业太多，加重了学生的负担；三是每个学校都有大量后进生，许多任课教师和班主任都束手无策。
而江苏省泰兴市洋思中学却较好地解决了这些问题：每堂课教师讲授不超过4分钟，其余的时间全部让学生自学；每堂课的作业当堂布置当堂完成，没有课外作业；学校基本不存在后进生问题，全校学生的每一门课考试成绩都在90分以上，好多外地外校教不好的“差生”送到洋思来都变好了。
一洋思经验的核心标志是课堂教学改革。
1、洋思中学在课堂教学中处理好了“教”与“学”的关系一是处理好教师的主导作用和学生主动发展的关系，教师的“导”，要导向、导疑、导思、导规律，把学习的主动权交给学生，全方位启动学生的脑、耳、口、手、眼，让学生自主地到达教学目标的彼岸。
二是处理好统一要求与因材施教的关系。
课堂要求要难易适度，在统一要求时，教师还要善于利用预习、巡视、训练，对学生进行全体辅导和个别指导。
三是教的方法与形式和学的实际效果相统一的关系，达到形式、效果的有机统一。
四是讲、导与学、思的和谐共进关系。
教师的讲、导是为学生的学、思服务的，学生的“学、思” 又需要“讲、导”的点拨。
二者相辅相成，共同完成教师的教学目标和学生的学习目标。
2、洋思中学把握了“先学后教，当堂训练”的要点（1）实。
课堂教学一切从学生实际出发，特别注重从最后十名学生的实际出发，低起点，稳步走，严要求。
（2）精。
注意处理好“量—质—效”的关系。
重课堂训练，重训练质量和效率，“量要适度，质在其中，精心选题，效率当先”。
教师培训效果总结5篇
第 1 页 共 16 页 教师培训效果总结5篇 （最新版）
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科学收获心得体会
科学收获心得体会科学收获心得体会篇1随着科学技术的发展，我们身边到处有着科学的影子，它随时留在我们身边，帮助我们解决生活上的一些问题。
可见，科学对我们还是挺重要的。
有人可能会问：什么是科学?我想科学就是现在还没发现的，需要我们去发现、研究、探讨的吧。
但我觉得最重要的还是科学带给人们的帮助，人们怎么去发现它，利用它。
其实科学就在我们的身边，只要我们留心去观察，我想你有可能是未来的“爱因斯坦”。
那是在暑期发生的，暑假期间天气特别炎热，连我家的小狗也常常吐着舌头，好像在说：“热死了，热死了……”由于天气的炎热，蚊子可要大显身手了。
提起蚊子，没有哪个不憎恨它们，说它们是“吸血鬼”。
是啊，每当傍晚，蚊子常常成群结队猖狂地向我们进攻，有的时候甚至会扰得我们整夜睡不好觉。
这样的吸血鬼有谁不恨呢?可是说来也奇怪，我们对蚊子却有一种奇妙的感情。
但你别误会，这种奇妙的感情绝不是喜爱蚊子，而是一种科学兴趣。
据我了解蚊子的生活习性，发现它们的活动和天气变化有着密切的关系。
大家都有这样的体会吧!在夏秋季节中，每当梅雨快要来临之前，蚊子异常活跃，正如人们常说：“今日蚊子叮人凶，一场梅雨靠得稳。
”还有人常说：“七月半蚊子多一半，八月半蚊子少一半，九月半蚊子叮石球。
”那么这是为什么呢?原来蚊子对周围电场的变化是十分敏锐的。
在一般情况下，周围空气是带负电的，云雨区是带正电的。
当附近天空出现一个雷雨区域，并且逐渐向我移过来的时候，蚊子很快就感觉到周围电场的变化，因而雷雨很快要来到了，所以赶在雷雨之前拼命叮人吸血，使它的卵成熟，大雨一过，正好产卵。
人们的饮食也非常重要，如：在饭后不宜一杯茶，许多人有搁下饭碗就喝茶的习惯，其实这并不可取。
因为刚吃过饭，胃内装满食物，胃液正在分泌，大量茶水入胃，会冲淡胃液，影响消化。
同时，还加重了胃的负担，使腹压增加，对心脏也不利。
美国佐治亚医学院的专家指出，饭后饮浓茶更为不利。
因茶叶中含有咖啡因和鞣质，前者会兴奋神经，可引起失眠;后者与胃内食物中的蛋白质结合，会形成不易消化的凝固物质，影响蛋白质的消化和吸收等等。
小学的语文教学随笔(15篇)
小学的语文教学随笔(15篇)小学的语文教学随笔1略读课文具有较明显的独立阅读的性质。
教材中安排的略读课文，主要是引导学生把从精读课文中学到的语文基本功，用于阅读实践，逐步培养独立阅读能力。
因此略读课文的教学要注意以下两点。
一是从内容上说，一般是“粗知__大意”，只要抓住重点、难点，帮助学生理解即可，理解词句不作为训练的重点。
二是从方法上说，教师要更加放手，主要靠学生运用在精读课文中获得的知识与方法，自己把课文读懂，并且在读中掌握读书方法，提高阅读能力。
略读课文的教学要真正落实这两点，我认为必须做到一个确立，两个结合：一、确立目标每篇略读课文的特点、内容、重难点、表达方式等都不同，目标的确立就没有唯一性，教师可参照“阅读提示”设计一两个重点问题，也可从了解学情中产生，可以根据单元重难点确立，还可以从课文内容上归纳出，也可以是表达方法上的，不管从那一个角度确立目标，目的是让学生真正体验语文的丰富多彩，激起他们学习语文的兴趣。
例如我在教学《我的“长生果”》这篇略读课文时，我是这样设想的：这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，全篇情感真挚，层次分明。
内容与学生的学习生活紧密相关，课文语言不但精炼而且比喻贴切。
因此在教学目标设计中，我根据阅读提示和课文内容确立了这样的问题：自读课文，想想作者写了童年时代读书、写作的哪几件事，从中悟出了什么道理？在让学生结合写作实际，谈谈写作的体会吗？学生带着问题自读自悟，不仅理解了课文内容，而且激发了学生阅读写作的兴趣。
二、导学结合，也就是教师的指导与学生的自学相结合《语文课堂标准》指出：“教师是学习活动的组织者和引导者”教师在略读课文的教学中，应面向全体注重引导，充分调动每一个学生自学积极性，参与主动性，加强学生的语文综合素养。
在教学过程中，教师要大胆放手让学生按确立的目标自主学习，充分发挥学生的自主合作能力，用自己最感兴趣，最擅长的方法学习，通过小组合作，全班交流，来取长补短，达到整体的完整。
教师培训个人心得体会【最新9篇】
教师培训心得体会篇一炎炎盛夏，我们又迎来了为期十天的校本培训。
虽然天气很热，虽然暑期的休息被打破，但我每天却很快乐而又充实。
此次培训形式多样，有爱生模范演讲比赛、新课标培训测试、信息技术培训等各种活动。
这些如春雨，无声地滋润着我的心田，不仅使我在理论上得到了指导，基本技能上得到了提升，而且让我眼界开阔了、思考问题能站得更高了。
现将在校本培训中所感所想小结一、重温相关教育法律法规，感受深在校领导的带领学习下，我们再次温习了《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等与教育相关的法律法规。
这些法律法规对教师所履行的义务和所享受的权利进行了细致的规范，也对学生行为提出了要求和规范。
通过学习，我又一次认识了教师在教育教学中的地位，也进一步明确了如何依法教育以及依法教育的重要性。
以后，我将用教育法律法规来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，保护学生的身心健康，保障学生的合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
二、让爱伴我成长老师们爱生演讲感人肺腑，他们在生活上关心学生，在学习上帮助学生，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。
它山之石可以攻玉，在他们身上显现的亮点顿时让我开拓了思路，自己平时碰到的难题或许换一个角度就能很好的解决。
其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被我们老师发现罢了。
我暗下决心今后也一定会把的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。
三、孜孜不倦，不断提高自身素质校本培训中安排的书法、黑板报、多媒体培训，给了我们一次很好的提高自身能力的机会。
通过学习，我认识到了自己在这些方面还存在着一定的差距，需要多下苦功夫，加强理论学习，不断练习，方能有所长进。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
学习是教师的终身必修课，在信息化时代，我们更要时刻提醒自己要不断充电，才能适应我们的教育发展。
校本培训与时俱进，给我们照亮了前进的方向，当然，有些理论知识还需我们在以后的工作中细细琢磨、思考。
青春期心理健康心得体会（通用14篇）
青春期心理健康心得体会青春期心理健康心得体会（通用14篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，从而不断地丰富我们的思想。
一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编帮大家整理的青春期心理健康心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
青春期心理健康心得体会篇1大学生作为一个特殊的群体，在日常生活和学习中往往面对着各种心理压力，种种心理压力积压在一起，久而久之，会造成心理上的障碍。
作为天子娇子，心理健康更是学业成就、事业成功、生活快乐的基础。
因此，在大学校园开展心理健康教育是一件迫在眉急的事，具有预防精神疾患和身心疾病的发生，及时为学生疏通心里，排解压力，指引方向的作用。
那么作为一个大学生，我们如何来判断自己或者是周围人的心理是否正常呢，以下有三项基本原则：首先，心理与社会环境是否趋于一致。
其次，心理与行为行动是否趋于一致。
最后，人的情绪在一个阶段内是否稳定。
如果一个人出现了与以上违背较大的情绪，那么他就可能存在一定的心理障碍。
那么什么叫心理障碍呢？它是指心理疾病或轻微的心理失调，出现在当代大学生身上大多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现，时间短、程度较轻微，随情境的改变而消失或减缓；个别则时间长、程度较重，最后不得不休学甚至退学。
它的表现形式也多种多样，主要表现在心理活动和行为方面。
心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等。
行为方面如焦虑、冷漠、固执、攻击、心情沉重，心灰意冷，甚至痛不欲生等。
以上的情绪状态，显然不利于大学生的发展，因此大学生有必要学会自我心理调节，做到心理健康。
我们可以从一下几个方面入手：1、增强学习的兴趣和求知欲望。
学习是大学生的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游，拼命地吸取新知识，发展多方面的能力，以提高自身素质，更好地适应社会发展的需要。
高中生物教学心得体会6篇
高中生物教学心得体会6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新生导学课心得
姓名：王远远
学号：2013030100047
学院：外国语学院
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新生导学课心得
“什么梦都可以做”这是黄成凤院长在第一次新生导学课上对我们说的
话，同时也是我进入大学以来听到的最让人热血沸腾的话。那时的我们正在经历
着“残酷”的军训，阳光和汗水似乎正稀释着我们像梦想迈进的勇气。而那次能
坐在空调下的新生导学课无疑是“雪中送炭”，不仅如此，它的课程内容深深吸
引了我，仿佛为我打开了一个未知的魔幻世界的大门。
第一课：英语学科体系和培养方案
看电影学习英语？哇~这真是我听过的最棒的学习方法！黄院长说她最初
到英国时，无法理解当地人的笑点，她就是通过每天看2部电影并且长期坚持，
最终从电影中慢慢理解到一些当地的文化。仔细想想，电影是当地经济文化等综
合作用下的产物，不仅仅是人们为满足精神需求的消遣，在一定程度上反映出社
会的某些现实。
爱外语，有一个坚定的目标并坚持走下去，不要东张西望。我曾经在《圣
经》上读过一句话：爱使人偏执，爱使人嫉妒。我想，如果我爱上了英语，也会
对它偏执，不顾一切的喜欢它，仿佛它就是我的全世界吧？
知识面广博，先进门，后选座。学习英语要学习它的一切，语言十分具有
广泛性，这让我想到了矛盾，即时时有矛盾，事事有矛盾。
从来没有放弃过学习，要想与众不同，必须付出比别人更多的努力。这是
每一个成功者的成功之道，所谓“practice makes perfect”说的就是这个道理
吧。
黄院长还介绍了一些出国留学的流程以及和外教交流的禁忌。通过列举克
林顿外遇撒谎的例子简要阐述了幽默人与人之间相处的润滑剂。
第二课：高中与大学的衔接和低年级的课程设置
“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指
路。”这是丁言仁老师上课的开场白。
丁老师向我们介绍了金陵学院的历史，南大的历史以及金陵学院现在在江
苏，全国的排名。金陵学院在江苏独立学院中第一，在全国也是比较靠前。英语
专业也是外国语学院的大语种，在近几年发展速度较快。英语专业在教学上依托
南大英语专业、大学外语部和商学院的国际经济贸易专业。师资力量强，来源充
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沛。培养与国际事务接轨的高级实用型英语专业人才。
王欣老师，杨晋老师，刘怡老师和丁言仁老师采取了问题写在纸条上的交
流方式。老师们对我们对大学的疑惑，课程的设置等问题一一解答，使我们对我
们专业更加了解，也学习到了更系统的学习方法。总之，收益良多。
第三课：谈建立语感和提高写作能力
俞弘老师看起来十分绅士儒雅，他用十分精彩的PPT向我们介绍了学习语
言的具体方法。
打好坚实的基础，建立良好的语言框架；加强英语语音与听力的教学，建
立良好的语言框架；注重句法，词汇知识对学生语感能力的培养是相当重要的。
它有利于形成正确、熟练的语音语调，有利于语法和词汇的巩固，有利于语感的
发展和口语及书面语能力的提高，也有利于记忆力的锻炼和增强。从而有效地提
高我们英语学习的效率与培养对英语学习的持续性的兴趣从而构建稳定的语言
直觉框架。
第四课：服务企业心中的人才
李倩老师向我们系统的介绍了怎样计划大学的时间，以及服务企业心中所
需要的人才应具备什么样的素质。
能力40%+专业素质40%+娱乐20%=大学
其中，能力包括2点：人际关系和主动意识。对于人际关系和主动意识而
言，老师说，我们要善于经营自己的人际关系，这体现在我们生活的细微之处。
与舍友相处，要充分意识到每个人性格的不同，要彼此宽容，彼此谅解。
专业素质包括学习方法，考研的准备，本专业的四八级考试，以及学会实
践。其中，李倩老师着重介绍了如何有效利用空窗时间，即课外时间怎样在图书
馆选书。
很有趣的选书方法---选择还书架上的书。仔细想想还是很有道理的，看
别人精心选过的书确实为自己省去了选书的时间。拿到一本书，先看书的出版社
及序言，因为这些可以使你在最短的时间里了解书的大意。然后，再看看书的目
录，能帮助你从广度上拓宽你的知识面。
第五课：我的四年大学生活
四位学姐向我们分享了她们的学习经验和方法以及神奇的经历。
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其中两位学霸级学姐很详细的分享了学习方法，以及教辅用书，对学习英
语有利的网站。
一位社团领导者向我们“传授”了积极社团活动的重要性。另一位学姐曾
到印度，美国去当志愿者，这一点十分吸引我。
于是，我开始计划自己的大学生活。我问自己，我想要的是什么，我应该
做什么。
第六课：英语专业学生应具有的外事礼仪
“snobbish”意思是势利鬼。这是吴克明老师在课堂上问我们的一个单
词，紧接着引出了主题---How to find a job?
总结是：适合自己的工作就是好工作，不应受别人的影响。
柳青在《创业史》中说：“人生的路很漫长，但紧要处常常只有几步，特
别是当人年轻的时候。”我想，吴克明老师是想告诉我们：男生不要糊涂，女生
不要任性。
下面介绍了面试应该注意的几点：穿正装；实事求是，扬长避短；引用一
次职位最高面试官的话，这证明你在认真听他讲话。
How to work at your first job?
尽快实现从学生到工作人员的转变；使用社会语言“建议”“希望” “仅
供参考”；适应等级观念，等级差别。
这让我想到《红楼梦》里贾母宴请姑娘们问她们想吃什么，姑娘们回答：
“老太太想吃什么，我们就喜欢吃什么”要走入社会，我们要学的，还有很多。
第七课：国内三大翻译口语口译证书介绍，英语语音语调学习
第八课：谈实践学习，国外留学交流项目介绍，期末总结和提问交流
现在到了期末，这一学期的学习已经结束。但学习在于永无止境，最后，
送给自己一句话：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
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