最全汉语拼音学习 优秀ppt
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2024版《汉语拼音》PPT课件

培养兴趣
通过有趣的游戏、故事 等方式,激发学生对拼
音学习的兴趣。
勤加练习
鼓励学生坚持练习,通 过大量的实践掌握拼音
规则。
及时反馈
拓展应用
给予学生及时的反馈和 评价,帮助他们发现不
足并改进。
引导学生将拼音知识应 用于阅读、写作等方面, 提高语言综合运用能力。
感谢您的观看
THANKS
教学的重要工具。同时,在国际交流中,汉语拼音也发挥着越来越重要
的作用。
汉语拼音的组成与结构
字母表
汉语拼音采用26个拉丁字母作为拼写基础。
声母与韵母
汉语拼音由声母和韵母两部分组成。声母是发音时气流在口 腔中受到阻碍而发出的音,韵母则是发音时气流在口腔中不 受阻碍而发出的音。
声调
汉语拼音采用四个声调来标注汉语的声调变化,分别是平声、 上声、去声和入声。
韵母的发音
韵母是汉语音节中声母后面的部分,主要由元音或元音加辅音 构成。
韵母的分类
根据韵母的结构特点,可将其分为三类,即单韵母、复韵母和 鼻韵母。
声母与韵母的拼合规则
声韵拼合规律
在普通话中,声母和韵母的拼合有一定的规律,例如双唇音只能与开口呼韵母 相拼,不能与齐齿呼、合口呼韵母相拼。
拼写规则
拼写时需注意韵头、韵腹和韵尾的完整性,以及声调的正确标注。同时,还要 遵循一些特殊的拼写规则,如“ü”上的两点在声母“j、q、x”和韵母“u”相 拼时需省略等。
字典和词典编纂
汉语拼音作为检索工具, 方便用户查找汉字和词语 的读音和解释。
教材编写
汉语拼音被广泛应用于小 学语文教材中,帮助学生 掌握汉字读音和拼写规则。
汉语拼音在普通话推广中的应用
普通话教学
最全汉语拼音学习优秀ppt

VS
汉语拼音大师
包含拼音学习、语音识别、拼音练习等功 能,适合不同年龄段的学习者使用。
学习网站推荐
汉语拼音网
提供拼音学习、拼音练习、拼音测试等功能,内容丰富,更新及时。
汉语拼音学习网
集合了多种学习资源,包括视频教程、在线课程、学习资料等,方便学习者系统学习。
THANK YOU
最全汉语拼音学习优秀
汇报人:可编辑
2023-12-23
contents
目录
• 汉语拼音基础知识 • 汉语拼音发音技巧 • 汉语拼音实际应用 • 汉语拼音学习资源推荐
01
汉语拼音基础知识
拼音的构成
拼音由声母、韵母和声调三部分组成。 韵母是拼音中声母后面的部分,共有24个。
声母是拼音开头的字母,共有21个。 声调是拼音中表示音调的部分,共有4个。
轻声词拼写
对于轻声词,需要注意轻声音节的发音特点,按照规则进 行拼写。
句子拼写规则
短句拼写
对于短句,可以按照每个词语的读音进行拼写,注意词语 之间的停顿和语调。
01
长句拼写
对于长句,需要按照一定的规则进行断 句和拼写,如“主语+谓语+宾语”或 “时间+地点+人物+事件”等。
02
03
语调掌握
在拼写句子时,要注意语调的正确性 ,通过适当的语调表达句子的情感和 意义。
韵母发音技巧
01
韵母是汉语拼音中的元音部分 ,共有24个,包括单韵母和复 韵母。
02
发音时,应注意口型、舌位和 音色的变化,保持自然流畅的 发音。
03
例如,a、o、e等单韵母发音 时需要口型变化明显,声音响 亮;ai、ei、ao等复韵母发音 时口型和舌位变化要连贯。
最全汉语拼音学习优秀ppt

最全汉语拼音学习优秀
汇报人:可编辑
2023-12-22
目录
Contents
• 汉语拼音基础知识 • 汉语拼音学习技巧与方法 • 汉语拼音在日常生活中的应用 • 汉语拼音学习中的常见问题与解决
方法 • 最全汉语拼音学习资源推荐 • 最全汉语拼音学习优秀案例分享
01 汉语拼音基础知识
汉语拼音的起源与发展
声调
汉语拼音有四个声调,分 别是平声、上声、去声和 入声。
音节结构
汉语拼音的音节由声母、 韵母和声调组成,其中韵 母又分为韵头、韵腹和韵 尾。
汉语拼音的发音规则
声母的发音
声母的发音主要是清辅音 ,发音时气流受到阻碍, 如“b、p、m”等。
韵母的发音
韵母的发音主要是元音和 辅音音素组成的,如“a、 o、e”等。
05 最全汉语拼音学习资源推荐
教材推荐:《汉语拼音》等经典教材
《汉语拼音》
该书由教育部颁布,是学习汉语拼音的权威教材。内容系统、全面 ,从字母的发音到拼音的拼写,都有详细的解释和说明。
《新标准汉语拼音》
该书在国内外广泛使用,以实用为导向,注重发音和拼写的准确性 。
《快乐拼音》
该书以游戏和活动为主,将拼音学习与趣味活动相结合,适合儿童学 习。
网络资源推荐:在线学习平台、APP等
汉语拼音学习网
01
该网站提供大量的拼音学习资源,包括字母卡片、拼音表格、
在线测试等。
小学堂拼音APP
02
该APP包含丰富的拼音学习资源,包括语音讲解、字母卡片、
拼音练习等。
悟空拼音APP
03
该APP以孙悟空为主角,提供有趣的拼音游戏和活动,帮助儿
童掌握拼音知识。
06
汇报人:可编辑
2023-12-22
目录
Contents
• 汉语拼音基础知识 • 汉语拼音学习技巧与方法 • 汉语拼音在日常生活中的应用 • 汉语拼音学习中的常见问题与解决
方法 • 最全汉语拼音学习资源推荐 • 最全汉语拼音学习优秀案例分享
01 汉语拼音基础知识
汉语拼音的起源与发展
声调
汉语拼音有四个声调,分 别是平声、上声、去声和 入声。
音节结构
汉语拼音的音节由声母、 韵母和声调组成,其中韵 母又分为韵头、韵腹和韵 尾。
汉语拼音的发音规则
声母的发音
声母的发音主要是清辅音 ,发音时气流受到阻碍, 如“b、p、m”等。
韵母的发音
韵母的发音主要是元音和 辅音音素组成的,如“a、 o、e”等。
05 最全汉语拼音学习资源推荐
教材推荐:《汉语拼音》等经典教材
《汉语拼音》
该书由教育部颁布,是学习汉语拼音的权威教材。内容系统、全面 ,从字母的发音到拼音的拼写,都有详细的解释和说明。
《新标准汉语拼音》
该书在国内外广泛使用,以实用为导向,注重发音和拼写的准确性 。
《快乐拼音》
该书以游戏和活动为主,将拼音学习与趣味活动相结合,适合儿童学 习。
网络资源推荐:在线学习平台、APP等
汉语拼音学习网
01
该网站提供大量的拼音学习资源,包括字母卡片、拼音表格、
在线测试等。
小学堂拼音APP
02
该APP包含丰富的拼音学习资源,包括语音讲解、字母卡片、
拼音练习等。
悟空拼音APP
03
该APP以孙悟空为主角,提供有趣的拼音游戏和活动,帮助儿
童掌握拼音知识。
06
汉语拼音培训ppt课件ppt课件

对未来汉语拼音发展的展望
展望
随着信息技术的发展和国际化交流的增多, 汉语拼音将会不断发展和完善。未来,汉语 拼音的标准化和规范化将更加重要,同时也 会出现更多新的应用场景和领域。
具体展望
加强汉语拼音在计算机输入、语音识别、人 工智能等方面的应用研究,推动汉语拼音的 国际化发展,提高汉语拼音在国际语言交流 中的地位和影响力。同时,注重汉语拼音教 育的普及和提高,提高全社会对汉语拼音的
助他们更好地掌握外语发音。
语音教学
在语音教学中,汉语拼音可以作 为基础工具,帮助学生掌握正确
的发音。
语言研究
对于语言研究者来说,汉语拼音 是研究语音和音韵的基础工具。
CHAPTER 05
汉语拼音常见问题解答
如何区分平舌音和翘舌音?
总结词
通过发音部位和发音方法区分平舌音和翘舌音。
详细描述
平舌音发音时舌位平伸,靠近上齿龈,如“z、c、s”;翘舌音发音时舌位翘起,靠近硬腭前部,如 “zh、ch、sh”。
汉语拼音培训ppt课件
目录
• 汉语拼音简介 • 汉语拼音基础知识 • 汉语拼音发音训练 • 汉语拼音实际应用 • 汉语拼音常见问题解答 • 总结与展望
CHAPTER 01
汉语拼音简介
汉语拼音的历史背景
汉语拼音的起源
汉语拼音在国际上的认可
汉语拼音起源于明朝,经过多个历史 时期的演变和发展,最终形成了现在 的标准。
学习汉语拼音的方法和建议
方法
采用多种形式的教学方式,如听、说、读、写、游戏等,激发学生的学习兴趣和积极性 。同时,注重语音、语调和发音的准确性,加强实际运用的训练。
建议
鼓励学生多读、多写、多听、多说,培养自主学习和合作学习的能力。教师可采用多媒 体教学资源,如PPT课件、教学视频等,提高教学效果。
汉语拼音教学ppt课件

d和t混淆
d发音时舌尖抵住上齿龈,然后突然放开,气流 冲出;t发音时舌尖抵住上齿龈,然后突然放开 ,气流冲出,同时声带颤动。
g和k混淆
g发音时舌根抵住软腭,然后突然放开,气流冲 出;k发音时舌根抵住软腭,然后突然放开,气 流冲出,同时声带颤动。
常见易错韵母及纠正
ei和ie混淆
ei发音时先发e的音,然后向i滑动;ie发音时先发i的音, 然后向e滑动。
让学生拼写一些常见的汉字,以 检查他们对拼音规则的掌握情况
。
设计拼写测试,包括听写、看拼 音写汉字等题型,以评估学生的
拼写能力。
对教学过程的反思与改进
分析学生在发音和拼写方面的错误类型和原因,以便有针对性地改进教学方法和策 略。
反思教学过程中的优点和不足,如课堂互动、教学方法、教学资源等方面的使用情 况。
根据学生的表现和反馈,调整教学计划和进度,以确保教学质量和效果。同时,可 以增加一些趣味性的练习和活动,提高学生的学习兴趣和积极性。
THANKS
感谢观看
学生模仿练习
学生观察教师的口型、舌 位和发音方法,进行模仿 练习。
及时纠正错误
教师发现学生的发音错误 ,应及时纠正,并给予正 确的示范。
领读法
教师领读
教师带领学生一起朗读拼音,帮 助学生掌握正确的发音方法。
学生跟读
学生跟随教师朗读,逐渐熟悉并掌 握拼音的发音规律。
分组练习
学生分组进行朗读练习,互相纠正 发音错误,共同进步。
轻声
在普通话中,有些音节会失去 原有的声调,变成轻声,如 “de”(的)。
两拼音节
由声母和韵母组成,如“ba” (爸)。
零声母音节
没有声母,只有韵母和声调, 如“an”(安)。
d发音时舌尖抵住上齿龈,然后突然放开,气流 冲出;t发音时舌尖抵住上齿龈,然后突然放开 ,气流冲出,同时声带颤动。
g和k混淆
g发音时舌根抵住软腭,然后突然放开,气流冲 出;k发音时舌根抵住软腭,然后突然放开,气 流冲出,同时声带颤动。
常见易错韵母及纠正
ei和ie混淆
ei发音时先发e的音,然后向i滑动;ie发音时先发i的音, 然后向e滑动。
让学生拼写一些常见的汉字,以 检查他们对拼音规则的掌握情况
。
设计拼写测试,包括听写、看拼 音写汉字等题型,以评估学生的
拼写能力。
对教学过程的反思与改进
分析学生在发音和拼写方面的错误类型和原因,以便有针对性地改进教学方法和策 略。
反思教学过程中的优点和不足,如课堂互动、教学方法、教学资源等方面的使用情 况。
根据学生的表现和反馈,调整教学计划和进度,以确保教学质量和效果。同时,可 以增加一些趣味性的练习和活动,提高学生的学习兴趣和积极性。
THANKS
感谢观看
学生模仿练习
学生观察教师的口型、舌 位和发音方法,进行模仿 练习。
及时纠正错误
教师发现学生的发音错误 ,应及时纠正,并给予正 确的示范。
领读法
教师领读
教师带领学生一起朗读拼音,帮 助学生掌握正确的发音方法。
学生跟读
学生跟随教师朗读,逐渐熟悉并掌 握拼音的发音规律。
分组练习
学生分组进行朗读练习,互相纠正 发音错误,共同进步。
轻声
在普通话中,有些音节会失去 原有的声调,变成轻声,如 “de”(的)。
两拼音节
由声母和韵母组成,如“ba” (爸)。
零声母音节
没有声母,只有韵母和声调, 如“an”(安)。
汉语拼音学习PPT课件

u
发音时嘴唇拢圆,声音圆润。例如:“乌鸦”中 的“乌”。
ü
发音时嘴唇撮成小圆,声音尖细。例如:“小鱼”中的 “鱼”。
8
声母发音特点及示例
b
01 双唇紧闭,然后突然张开,气
流冲出。例如:“爸爸”中的 “爸”。
p
02 发音部位与方法与b相同,但
气流较强。例如:“爬坡”中 的“坡”。
m
03 双唇紧闭,气流从鼻腔出来。
2024/1/28
韵母的发音需要注意口型的变 化和舌位的高低。例如,发a 时口型要张大,舌头放平;发 o时口型要收圆,舌头后缩。
声母的发音需要注意发音部位 和发音方法。例如,发b时双 唇紧闭,然后突然放开;发p 时双唇紧闭后送气。
6
在拼读拼音时,要注意声母和 韵母的组合规律以及声调的标 注位置。同时,还要掌握一些 特殊的拼读规则,如“ü”与 “j、q、x”相拼时的省略规则 等。
阴平
高平调,声音高而平 ,如“妈、花、家”
。
阳平
中升调,声音由中到 高,如“麻、华、夹
”。
上声
降升调,声音先降后 升,如“马、好、假
”。
去声
全降调,声音由高到 低,如“骂、化、嫁
”。
2024/1/28
19
变调现象及规律解析
上声变调
上声在非上声前变为半上声,调值由 214变为21;两个上声相连时,前一 个上声变为阳平。
02
单韵母与声母拼读
2024/1/28
7
单韵母发音特点及示例
a
发音时嘴巴张大,声音响亮。例如:“阿姨 ”中的“阿”。
o
发音时嘴唇拢圆,声音饱满。例如:“喔喔叫 ”中的“喔”。
e
发音时嘴角向两边咧开,声音平和。例如:“鹅 鹅鹅”中的“鹅”。
发音时嘴唇拢圆,声音圆润。例如:“乌鸦”中 的“乌”。
ü
发音时嘴唇撮成小圆,声音尖细。例如:“小鱼”中的 “鱼”。
8
声母发音特点及示例
b
01 双唇紧闭,然后突然张开,气
流冲出。例如:“爸爸”中的 “爸”。
p
02 发音部位与方法与b相同,但
气流较强。例如:“爬坡”中 的“坡”。
m
03 双唇紧闭,气流从鼻腔出来。
2024/1/28
韵母的发音需要注意口型的变 化和舌位的高低。例如,发a 时口型要张大,舌头放平;发 o时口型要收圆,舌头后缩。
声母的发音需要注意发音部位 和发音方法。例如,发b时双 唇紧闭,然后突然放开;发p 时双唇紧闭后送气。
6
在拼读拼音时,要注意声母和 韵母的组合规律以及声调的标 注位置。同时,还要掌握一些 特殊的拼读规则,如“ü”与 “j、q、x”相拼时的省略规则 等。
阴平
高平调,声音高而平 ,如“妈、花、家”
。
阳平
中升调,声音由中到 高,如“麻、华、夹
”。
上声
降升调,声音先降后 升,如“马、好、假
”。
去声
全降调,声音由高到 低,如“骂、化、嫁
”。
2024/1/28
19
变调现象及规律解析
上声变调
上声在非上声前变为半上声,调值由 214变为21;两个上声相连时,前一 个上声变为阳平。
02
单韵母与声母拼读
2024/1/28
7
单韵母发音特点及示例
a
发音时嘴巴张大,声音响亮。例如:“阿姨 ”中的“阿”。
o
发音时嘴唇拢圆,声音饱满。例如:“喔喔叫 ”中的“喔”。
e
发音时嘴角向两边咧开,声音平和。例如:“鹅 鹅鹅”中的“鹅”。
《汉语拼音》PPT课件12部编版
声母分类
根据发音部位和发音方法,声母可以 分为七类,分别是双唇音、唇齿音、 舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌 面音和舌根音。
韵母的发音特点及分类
韵母发音特点
韵母是汉语音节中声母后面的部分,由元音或元音加辅音构 成,发音时口腔肌肉应保持均衡的紧张度,使韵腹的声音响 亮平稳,韵尾归音到位,音节完整。
韵母分类
韵母按结构可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母三类。单韵母 是由一个元音构成的韵母,又叫单元音韵母;复韵母是由两 个或三个元音结合而成的韵母;鼻韵母是带有鼻辅音的韵母 ,又叫鼻音尾韵母。
声韵配合规律与技巧
声韵配合规律
在汉语拼音中,声母和韵母的配合有一定的规律,例如双唇音和唇齿音声母后面只能跟开口呼、齐齿呼和撮口呼 韵母相拼,不能跟合口呼韵母相拼;舌尖前音、舌尖中音和舌尖后音声母后面可以跟开口呼、齐齿呼和合口呼韵 母相拼,但不能跟撮口呼韵母相拼等。
家庭作业辅导
家长在家庭中辅导孩子完成拼音作业,确保孩子能够熟练掌握所学 内容。
定期沟通与反馈
教师与家长定期沟通孩子的学习情况,及时发现并解决孩子在拼音学 习中的问题。
感谢您的观看
THANKS
声韵配合技巧
在发音时,要注意声母和韵母的协调配合,避免出现发音不准确、不清晰的情况。同时,还可以通过多练习、多 模仿等方式来提高自己的发音水平。
03
声调与音节划分
声调的基本概念及作用
声调定义
声调是汉语音节中所固有的,可以区别意义的声音的高低和升降。
声调的作用
声调具有区别意义的作用,是汉语表达中不可或缺的一部分。例如,“ma”可 以是“妈”、“麻”、“马”、“骂”等不同的汉字,分别对应不同的意思和发 音。
实例分析
例如,“汉语拼音”可以划分为四个 音节,“hàn yǔ pīn yīn”。其中, “hàn”是一个音节,“yǔ”是一个 音节,“pīn”是一个音节,“yīn” 是一个音节。
根据发音部位和发音方法,声母可以 分为七类,分别是双唇音、唇齿音、 舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌 面音和舌根音。
韵母的发音特点及分类
韵母发音特点
韵母是汉语音节中声母后面的部分,由元音或元音加辅音构 成,发音时口腔肌肉应保持均衡的紧张度,使韵腹的声音响 亮平稳,韵尾归音到位,音节完整。
韵母分类
韵母按结构可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母三类。单韵母 是由一个元音构成的韵母,又叫单元音韵母;复韵母是由两 个或三个元音结合而成的韵母;鼻韵母是带有鼻辅音的韵母 ,又叫鼻音尾韵母。
声韵配合规律与技巧
声韵配合规律
在汉语拼音中,声母和韵母的配合有一定的规律,例如双唇音和唇齿音声母后面只能跟开口呼、齐齿呼和撮口呼 韵母相拼,不能跟合口呼韵母相拼;舌尖前音、舌尖中音和舌尖后音声母后面可以跟开口呼、齐齿呼和合口呼韵 母相拼,但不能跟撮口呼韵母相拼等。
家庭作业辅导
家长在家庭中辅导孩子完成拼音作业,确保孩子能够熟练掌握所学 内容。
定期沟通与反馈
教师与家长定期沟通孩子的学习情况,及时发现并解决孩子在拼音学 习中的问题。
感谢您的观看
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声韵配合技巧
在发音时,要注意声母和韵母的协调配合,避免出现发音不准确、不清晰的情况。同时,还可以通过多练习、多 模仿等方式来提高自己的发音水平。
03
声调与音节划分
声调的基本概念及作用
声调定义
声调是汉语音节中所固有的,可以区别意义的声音的高低和升降。
声调的作用
声调具有区别意义的作用,是汉语表达中不可或缺的一部分。例如,“ma”可 以是“妈”、“麻”、“马”、“骂”等不同的汉字,分别对应不同的意思和发 音。
实例分析
例如,“汉语拼音”可以划分为四个 音节,“hàn yǔ pīn yīn”。其中, “hàn”是一个音节,“yǔ”是一个 音节,“pīn”是一个音节,“yīn” 是一个音节。
拼音学习ppt课件
语音转文字
通过语音识别技术,将用 户的语音转换为拼音,再 转换为汉字,实现语音输 入。
拼音在语文学习中的应用
辅助识字
对于初学者,拼音可以帮 助他们识别生字,增加识 字量。
阅读理解
在阅读中遇到不认识的字, 可以通过拼音拼读出该字 的读音,帮助理解文意。
写作表达
在写作时,可以用拼音代 替不会写的字,或者先用 拼音打出草稿,再转换为 汉字,提高写作效率。
拼音拼写的注意事项与技巧
注意声调的准确性
声调是汉语拼音的重要组成部分,不 同的声调会改变词语的意思。因此, 在拼写拼音时,要确保声调的准确性。
掌握常用词语的拼写
为了提高拼写速度和准确性,建议掌 握常用词语的拼写。可以通过多读、 多写、多练习来加深记忆。
注意韵母的发音
韵母的发音对于拼音拼写的准确性至 关重要。要特别注意一些容易混淆的 韵母发音,如“ei”和“en”、“iu” 和“ui”等。
04
拼音拼写规则与技巧
拼音的拼写规则
音节拼写规则 一个音节一般由声母、韵母和声调组成,如“bā”(八), 其中“b”是声母,“a”是韵母,“1”是声调。
隔音符号
当两个音节连写时,如果前一个音节的韵尾和后一个音节 的声母相同,则需要使用隔音符号“'”来分隔,以避免混 淆。例如,“pi'ao”(皮袄)。
拼音的组成与分类
组成
拼音由声母、韵母和声调三部分组成。
分类
拼音可分为单韵母、复韵母、鼻韵母、 特殊韵母等几类。
拼音的发音规则
01
声母发音规则
声母是拼音的开头部分,发音时气流在口腔中受到阻碍,然后突然放开,
发出声音。不同的声母有不同的发音部位和发音方法。
汉语拼音教程课件ppt课件ppt
韵母的发音技巧
总结词
饱满、圆润
详细描述
韵母是汉语拼音中的重要组成部分,发音时需保证声音饱满、圆润,同时要注意 韵母的口型和舌位,确保发音准确。
声调的发音技巧
总结词
抑扬顿挫、起伏有致
详细描述
声调是汉语拼音中的独特之处,每个声调都有其特定的调值和升降变化,发音时需注意抑扬顿挫,起伏有致,以 体现汉语的韵律和节奏感。
04
汉语拼音实际应用
日常生活中的汉语拼音
购物清单
在超市或商场购物时,我们经常可以看到商品名称和价格标注着 汉语拼音,方便不会汉字的顾客了解商品信息。
公共标识
公共场所的指示牌、路标等标识上,汉语拼音常被用来补充或代替 汉字,帮助人们快速识别。
菜单
餐厅的菜单上,菜品的名称通常会用汉语拼音标注,方便外国顾客 点餐。
《汉语拼音教程》
系统介绍汉语拼音的发音、拼写规则等,适合初 学者。
《汉语拼音学习软件》
提供互动式学习体验,适合自主学习。
3
《汉语拼音视频教程》
通过视频讲解,直观展示发音和拼写技巧,方便 学习者模仿。
学习过程中的常见问题与解决方法
发音不准确
多听多模仿,寻找专业的教学 资源进行纠正。
无法快速准确地拼读
通过大量的实践练习,提高拼 读速度和准确性。
拼写错误
加强练习,注意区分相似音和 字母的组合。
遗忘现象严重
定期复习巩固,形成长期记忆 。
THANKS
感谢您的观看
人名地名
学术论文中涉及到的人名 和地名,通常会用汉语拼 音进行标注,确保学术研 究的准确性和规范性。
术语统一
在学术论文中,同一术语 应该使用统一的汉语拼音 标注,以避免混淆和误解 。
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的韵母ionɡ ㄩㄥ 雍
(1)"知、蚩、诗、日、资、雌、思”
ห้องสมุดไป่ตู้
等字的韵母用i。 (2)韵母ㄦ写成er,用做韵尾的时候写成r。
(3)韵母ㄝ单用的时候写成ê。 (4)i 行的韵母,前面没有声母的
时候,写成yi(衣), yɑ(呀), ye(耶), yɑo(腰),you
(忧),yɑn(烟),yin(因),yɑnɡ(央),yinɡ(英),
b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing
p pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin
ping
m ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao
汉语拼音是拼写汉民族标准语的拼音方案。
汉语拼音是以北京语音系统作为语音标准的。北京近千年来
一直是中国文化的中心,北京音也是中国地域最辽阔、人口最多
的北方方言的典型代表,历来被称为“中原雅音”、“官音”、 “国音”。
解释汉语拼音用法和标准的《汉语拼音方案》是中国拼音文
字方案的国家标准,也是联合国规定用来拼写中国人名地名和专 用词语的国际标准。 它是中华人民共和国法定的拼音方案,是
整体认读音节16 个: zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
前鼻音:指拼音中以“n”结尾的韵母,如:an ian uan üan en in uen ün。 后鼻音:指拼音中以“ng”结尾的韵母,如:ang iang uang eng ing ueng ong iong。 平舌音:指拼音中以“z、c、s”开头的声母。 翘舌音:指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母。
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按不同发音部位可以分为七类:
(1)双唇音有3个(b、p、m);
(2)齿唇音有1个(f); (3)舌尖前音有3个(z、 c、s); (4)舌尖中音有4个(d、t、n、l);
(5)舌尖后音有4个(zh、ch、sh、r);
(6)舌面前音有3个(j、q、x); (7)舌面后音有3个(g、k、h)。
• (二)韵母
7、给句子注音
1. 阻碍我们飞翔的力量,是来自我们内心的 恐惧。
2. 时间给勤勉的人留下智慧的力量,给懒惰 的人留下空虚和悔恨。
3. 思路决定出路,气度决定高度,细节决定 成败,性格决定命运。
4. 要想改变命运,首先改变自己。
很轻且短。
③ 韵腹主要为元音a e i o u ④ 韵尾主要为n ,ng
提示:每个韵母一定会有韵腹,但有时不 一定有韵头和韵尾。
例如:ma,韵母为a,韵腹为a,无介音和韵尾 zhuang,韵母为uang,介音为u,韵腹为a,韵尾 为ng. hua, 韵母为ua,介音为u,韵腹为a,无韵尾. kao,韵母为ao,无介音,韵腹为a,韵尾为o.
③声介合拼法:把声母和韵母合成为一部分, 跟韵母的其余部分进行拼读。这种方法只 适合用于有韵头的音节.
如:ku(裤)-ai(哎)--------kuai(块)。
分解出下列拼音的声母、韵母、及 标出声调。
Zhuan赚 ↙↓↘ ( ) ( )( )
xian显 ↙↓↘ ( )( )( )
fu福 ↙↓↘ ( ) ( )( )
ˋ 第四声也叫去声,符号为
轻声虽然不算在声调中,但也发音,符号为空
六、汉语拼音标调原则:
(口诀:只能标在aoeiuü上,单个韵母不必说)
1.有a先找a 韵母中凡有a的,标在a上。如 : kàn 2.没有a时找 o , e 没有a,但有o 或e的,标在 o 或e 上。 如: mèng lòu 3.i ,u并列标在后,i上标调把点抹 i和 u并列时,标在后面。 如:liú, guì,
七、拼音的拼读方法:
① 两拼法:指把整个拼音分成声母和韵母两部分。先 读声母,再读韵母,快速连续,然后读出音节。 如:f(佛)-an(安)-fan 翻 m(摸)-ang(肮) -------mang(忙)
② 三拼法:把拼音分成声母、韵母、和介音三部分 进行拼读。中间带有i、u、ü(分作出介音)在拼读 较长的音节时,先读声母,再读i或u或ü,然后再 读后面的韵母。三部分连续呼出一个音节。 如 :x(西)-i(一)-ang(肮)---------xiang(箱)
成wu wa wo wai wei wan wen wang weng
4.ü 行的韵母,前面没有声母的时候,写成
yu yue yuan yun ,ü上的两点省略。
Ü 行的韵母跟声母j,q,x拼的时候,写作 ju,qu,xu, ü上的两点也要省略;但跟声母l , n相拼时,仍然写成nü, lü.
5.韵母“儿”写成er,用作韵尾的时候写成r。 例如“儿童”拼作“ertong”,“花儿”拼 作“huar”
汉语拼音学习
一.拼音的构造
• 汉语拼音是汉字的注音,具有23个声母,24 个韵母及4个声调。
• 例如:kuài xǐng
• (一) 声母 • 声母是拼音打头的那部分辅音,共有23个。
声母表(所有汉字谐音都以第一声来读)
b(波) p(坡) m (摸) f ( 佛 )d(的) t(特) n(呢) l(了)) g(哥) k(颗) h(喝) j(鸡) q(七) x(西) zh(之) ch (吃) sh (湿) r(日) z(资) c(此) s (思) y(衣) W(屋)
1、单韵母6个:
ao e i u ü
2、复韵母9个:
ai ei ui ao ou iu ie ue er
3、前鼻韵母(前鼻音)5个:
an en in un ün
4、后鼻韵母(后鼻音)4个:
ang eng ing ong
2、韵母的结构:
① 韵母由韵头、韵腹、韵尾组成。
② 韵头有i ,u,位于韵母开头,它的发音
Kai开 ↙↓↘ ( ) ( )( )
meng猛 ↙↓↘ ( )( )( )
cuan篡 ↙↓↘ ( ) ( )( )
考考你:
1、默写六个单韵母。
2、按顺序默写23个声母。
3、写出由下列单韵母可以组的复韵母。
ao e i u ü
---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ----
4、写出下面音节的韵母。
Kāi ( ) xuě ( )
jú ( )
mǐn ( ) què ( )
jīng ( )
hǔ ( ) jùn ( )
kǒu ( )
zhēng( ) qǔ ( )
lǜ ( )
5、读一读,按要求分类写下 p iu zi sh w ying ie k yi wu er
n u en yuan 声母: 韵母: 整体认读音节:
6.iou uei uen前面加声母的时候,写成iu ui un如:niu gui lun
牛niú 贵guì 轮lún
三、整体认读音节
• 整体认读音节不分声母、韵母,同 时不分拼读方法,是直接给汉字注 音,共有16个。
整体认读音节表
zhi之 chi吃 shi 湿 ri 日 zi 资 ci 词
si 思 yi 一 wu屋 yu 迂 ye 噎 yue约
yin 音
yun晕
Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
五、声调
¯ 第一声也叫阴平,符号为
ˊ 第二声也叫阳平,符号为
ˇ 第三声也叫上声,符号为
• 韵母是指音节中在声母后面的那部分音, 共有24个
•
韵母表(所有汉字谐音都以第一声来读)
a啊 o哦 e 额 i 一 u 屋 ü 鱼
ai 挨 ei诶 ui 威 ao 凹 ou欧 iu优 ie 也 üe约 er耳 an 安 en恩 in音 un 温 ün晕 ang肮 eng嗯 ing 应 ong哄
1、韵母的分类:
二、拼音规则:
1、“zh ch sh r z c s “等七个音节 的韵母加上i,即拼作zhi chi shi ri zi ci si .
2、i行的韵母,前面没有声母的时候,写成
yi ya ye yao you yan yin yang ying yong
3、.U 行的韵母,前面没有声母的时候,写