百分数应用题复习课件
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百分数应用题复习
一批零件共有2520个，第一周加 工若干个，第二周加工了全部零件 的2/7，这时已加工和未加工的零 件个数相同，问第一周加工零件多 少个？
一次数学竞赛，结果学生中有 获 一次数学竞赛，结果学生中有1/7获 得一等奖， 获得二等奖 获得二等奖， 获得 得一等奖，1/3获得二等奖，1/2获得 三等奖， 三等奖，已知参加这次竞赛的学生 不满50人 问获得一等奖、二等奖、 不满 人，问获得一等奖、二等奖、 三等奖的学生共有多少人？ 三等奖的学生共有多少人？
× 1、第一天运走了多少吨？ 120×25% 、第一天运走了多少吨？ × 2、第二天运走了多少吨？ 120×20% 、第二天运走了多少吨？ 3、第一天比第二天多运走 120×（25%-20%） 、 × ） 多少吨？ 多少吨？ 120× 4、两天一共运走了多少吨？ ×（25%+20%） 、两天一共运走了多少吨？ ） 5、还剩下多少吨？ 、还剩下多少吨？ 120×（1-25%-20%） × ）
求一个数是另一个数的 百分之几
已知单位“ ，求单位“ 的百分之 已知单位“1”，求单位“1”的百分之 几是多少
已知单位“ 的百分之几是多少 的百分之几是多少， 已知单位“1”的百分之几是多少， 求单位“ 求单位“1”
白兔只数是黑兔只数的45% 白兔只数是黑兔只数的
男生人数占女生人数的85% 男生人数占女生人数的
小红家买来一袋大米， 千克， 小红家买来一袋大米，重40千克， 千克 吃了62.5%，还剩多少千克？ 吃了 ，还剩多少千克？
小红家买来一袋大米， 小红家买来一袋大米，吃 千克。 了62.5%，还剩 千克。 ，还剩15千克 买来大米多少千克？ 买来大米多少千克？
某车间有男工人5人 某车间有男工人 人， 女工人8人 女工人 人，男工人数 是女工人数的几分之几？ 是女工人数的几分之几？ 女工人数是男工人数的 几倍？ 几倍？
4.解决问题二(分数、百分数应用题)·专题2 数的运算_小学毕业数学总复习课件
三、解决问题。( 70 分) 1 ．某钢厂 2 月份用电 480 千瓦时，3 月份比 2 月份节约了 25％。3 月份用电多少千瓦时? ( 6 分) 480×(1 －25％)＝360(千瓦时 ) 2 ．一家商店，上个月的营业额中应纳税部分上缴 3 ％的增 值税后还剩 19400 元，这家商店上个月的营业额中应纳税部分 是多少? (6 分) 19400÷(1－3％) ＝20000(元)
7 贝贝：12÷(1 － )＝96(分) 8
7 8
豆豆：96－12＝84(分)
2 5 ．一本故事书，已经读的比没有读的少 ，已经读了 75 7
页，这本故事书一共有多少页? ( 7 分)
2 75÷(1－ ， 当行驶到超过中点 16km 处
3 时，正好行完全程的 。这辆汽车还要行驶多少千米才能到达 5
1 1 1 16 ( 1－ ) ÷( ＋ ÷8) ＝ ( 天) 3 12 3 3
10．买一辆汽车，分期付款购买要加价 7 ％，如果一次性 付款可享受“九五折”优惠。王叔叔算了一下，发现分期付款 要比一次性付款多付 7200 元。这辆汽车的原价是多少元? ( 7 分) 7200÷( 1＋7％－95％)＝60000(元)
2． 一件大衣，降价 100 元后的售价是 400 元。现价比原价 降低了( C )。 A．10％ B．15％ C ．20％ D．25％
3． 同样的一种方便面，三家店采用不同方式销售：甲店每 包加量 20％， 不加价;乙店打七五折;丙店买 10 包送 3 包。 ( B )。 A．甲店更优惠 B．乙店更优惠 C ．丙店更优惠 D．甲、乙、丙店同样优惠
乙地? ( 7 分)
3 1 3 16÷( － ) ×(1－ ) ＝64( km) 5 2 5
7． 刘老师买了一套衣服共用去 270 元， 已知裤子的价钱是
小学六年级数学上册《分数百分数应用题》PPT课件
分数百分数应用 题的知识结构图
求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）是多少
1求分率应用题
求一个数比另一个数多或少几分之几（或百分之几） 是多少
简单的求一个数的几分之几（或百分之几）是多少
分 数
2分数百分数乘法应用题 稍复杂的求一个数的几分之几（或百分之几）是多少 连续求一个数的几分之几（或百分之几）是多少
少页没看？ 例3.书店运进105本书，第一天卖出1/3，第二天卖出40%两
天共卖出多少本？
3、 连续求一个数的几分之几（或百分之几）是多 少的应用题。
特征：条件中给出两个分率句，分率句中的单位 “1”是不相同的（一个已知，一个间接已知） 关键：清楚每一步中谁是单位“1”，谁是谁的几分 之几，同时找准中间量。
2、稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数” 的应用题
特征：单位“1”的量未知，已知的数量与所给的分率不对应。 方法：1、方程解法：a.确定单位“1”，设单位“1”为x
b.找出题目中的数量关系，列出等量关系式 c.单位“1”的量（x）×（1±几分之几）=问题的 量 2、算术方法：先求出已知量对应的分率（1±几分之 几），再用对应量÷对应分率=单位“1”的量 例1.一堆煤，运走2/5，还剩75吨，这堆煤有多少吨？ 例2.一种彩电，现在售价900元，比原价降低了20%，原价 多少元？ 例3.学校五年级有150人，比四年级多25%，四年级有多少 人？
分数、百分数应用题
（归类总结）
分百应用题是六年级上册的重点，也是 一个难点，它涉及了第二，第三，第五以及 第六单元的部分内容，所占比例很大。要想 让学生们准确地掌握好各个类型应用题的特 点，以及解答方法，首先，要对应用题进行 分类，让学生掌握应用题的解题策略。其次， 对于一些平时练习出现的易混易错的典型应 用题进行对比，归类，从而掌握其正确的解 答方法。最后还要对学生进行不同类型应用 题的分组练习，从而进一步提高学生分析解 决应用题的能力。
六年级数学《百分数应用题(2)》PPT课件
• 一个长方形花圃，周长 18米，宽是长的80％。 这个花圃的面积有多大？
•2、某科研单位男研究员 比女研究员多75人，其 中女研究员人数是男研 究员的75％。该科研单 位有男、女研究员各多 少人？
根据线段图列式。
“1” 85% ?吨
300吨
八月份 用电量 650度 九月份 多20%
“1”
用电量
2、某村今年植树100 棵，比去年多植25%, 去年植树多少棵？
3、施工队修一条路， 第一天修20%，第二天 修40%，还剩400米，这 条路长多少米？
4、某厂八月份炼油300万 吨，比九月份少5%,比九 月份少多少万吨？
思考题：
一件工作，甲单独做3天完 成，乙单独做2天完成。两 人合作需要多少天完成？ 完成时两人各做了这件工 作的百分之几？
百分数应二次用去 60%，第二次用煤比第一次多14吨，这堆 煤多少吨？
2、一堆煤，第一次用去25%，第二次用 去60%，第一次用煤比第二次少14吨，这 堆煤多少吨？
二、应用题 • 1、某纺织厂有职工 490人，其中男职工是 女职工的40％。这个 厂男女职工各多少人？
小结：求单位“1”的
量，可以设单位“1”的 量为X，然后根据题意列 方程；也可以找出题中具 体的数量和它对应的分率， 然后用具体的数量除以它 对应的分率。
应选：
(4)
每小时行80千米
每小时行60千米 2、汽车 是汽车的？% 火车 每小时行80千米 应选： (2)
列式：(1) （80－60）÷80
(2) 80÷60 (3) 60÷80 (4) （80－60）÷60
3、火车 汽车
每小时行60千米
慢？%
应选：
(1)
1、一个县去年在校小 学生有71400人，今年 比去年减少了0.5%， 这个县今年在校的小 学生有多少人？
百分数应用题高效课堂课件
2、判断题。
1）、客车每秒行的路程比货车多1.2米，那么 货车每秒行的路程比客车少1.2米 。（ √ ） 2、客车每秒行的路程比货车多10%，那么， 货车每秒行的路程比客车少10% （×）
“高效课堂”研讨 课
一、复习
1、说出下面各题中表示单位“1”的量，并写 出数量关系式。 （1）男生人数占总人数的百分之几？ （2）故事书的相当于连环画本数的百分之几？ （3）实际产量是计划产量的百分之几？ （4）水稻播种的公顷是小麦的百分之几？
2、只列式，不计算。
• （1）140吨是60吨的百分之几？ • 140÷60 • (2)260吨是40吨的百分之几？ • 260÷40 • （3）20比15多几分之几？15比20少几分之几？ • （20－15）÷15 （20－15）÷20
学习目标：
1、自学例2，学会解答这类题目。 2、归纳出这类应用题的数量关系，
解题方法。练习：1Fra bibliotek分析下列问题，指出把哪一个量看做
单位“1”，并写出数量间的等量关系式。
1）、今年比去年增产百分之几？ 增产的÷去年的 2）、男生比女生少百分之几？ 少的÷女生人数 3）、客车速度比货车慢百分之几？ 慢的÷货车速度 4）、一种商品，降价了百分之几？ 降价的÷原价
百分数应用题复习1
有一批货物，第一天运走 了总数的20%，第二天运走了总数 的37.5%，已知第二天比第一天多 运走了195吨，这批货物原有多少 吨？
195÷（37.5%-20%）
能力拓展 甲乙两车分别从AB两地同时出发相 向而行，在距离中点32千米处相遇， 此时甲车走了全程的55%，求AB两 地之间的距离有多远？
×100﹪
学以致用 平山茶场去年原计划种茶20公顷， 实际种茶25公顷，________? ①实际种茶的公顷数是原计划的百分之几？ ②计划种茶的公顷数是实际的百分之几？
③实际种茶的公顷数比原计划多百分之几？
④计划种茶的公顷数比实际少百分之几？
类型二
即已知单位“1”
情境
四年级（2）班有60人，三好 学生占班级人数的10％，各类积极 分子比班级人数少75％。看了这三 个信息，你能提出什么问题？
每台“海尔”立式空调售价6300元 每台“松下”立式空调售价7800元。 每台“海尔”空调的售价比“松下”空 调的售价少百分之几？
7800 6300 100 % 7800
一种微波炉每台售价为480元， 比原价降低了40％，原价是多少元？ 480÷（1-40%）
一只电饭煲，家乐超市售价130元， 华联商厦售价比家乐超市贵10％， 华联商厦售价多少元？ 130×（1+10%） 一种牛肉的零售价每千克是16元， 比进价高15％，进价多少元？ 16÷（1+15%） 三星手机原来每部售价1400元，现降价 5％出售，现在每部售价多少元？ 1400×（1-5%）
1.今年我们班三好学生有多少人？
2.各类积极分子有多少人？
Hale Waihona Puke 小结：求单位“1”的百分之几是多少?(已知单位“1”)
单位“1” ×百分数 或 单位“1” ×（1+百分数） 单位“1” ×（1-百分数）
(北师大版)五年级数学下册课件 这月我当家(百分数应用题)
原价:1200元 现价: 900元
课后作业： 课本P72 “练一练 1～5”， 做在练习本上。
1.25 16
10.1 5.4
1 30 % 5
1 2 2 2 1 3 60 % 1 3 3 3 3 4 2
找出下面文字中的等量关系： 1、男生人数是本年级人数的40％。
本年级人数×40％=男生人20% =男生人数
1、解方程
1 2 1 1 x 3 3 4 2
1 1 1 x 3 4 2
2 1 4 x x 3 2 5
2、一件衣服件打八折后售价是80元，这件衣服原价 多少元？ 3、公园里有12棵榕树，正好是柳树棵数的 2 棵数是柳树的 3 ，公园里有松树多少棵？
4 5
，松树
家庭月支出统计表
25 10﹪
500 1250 40﹪ 100﹪
请把上面的家庭月 支出统计表填写完 整。
用种子做发芽实验，结果有8 粒种子没有发芽，发芽率是 98.4%,用了多少粒种做实验?
六年级已达到“体艺2+1”的跳绳 项目测试标准的120人，占六年级学 生人数的85%，六年级有学生多少人？
这台音响降价了百分之几？
自学课本71——72页， 1、讨论完成：⑴这个月一共花了多少钱？⑵可以用那些方法计算，⑶把表 格填写完整。 2、尝试解答72页中的1——5题。 3、完成下面的题目 （一）、解方程： 25％ x = 3 60％ x = 3.6 140％ x = 56 （二）、试一试 1.用等量关系表示下列各题中的数量关系。 1 （1）一段铁丝剪去 ，刚好是3米。 3 3 （2）某校有女生250人，占全校人数的 。 5 5 （3）桃树的棵数是梨树的 。 3 8 （4）水电气费用占全月总支出的 。 7 2.只列式不计算。 2 （1）一根绳子的 是40米，求这根绳子的长。 3 3 （2） 一桶油倒出20千克，刚好占全桶油的 7 ，这桶油有多少？ 2 （3）学校里有男生300人，相当于女生人数的 ，女生有多少人？ 3 （4） 故事书的本数相当于科技书的 2，故事书有360本，科技书有多少？ 5 （三）、小结知识点：解答这类问题的思路和方法。
数学人教版六年级下册百分数应用题的整理和复习
整理与复习
百 分 数 应 用 题
50%
100%
60%、40%
你还了解百分数的哪 些应用？
男生：
女生：
你联想到什么？
理一理
●百分数应用题有哪些类型？
◇求百分率
◇求一个数是另一个数的百分之几
◇一个数比另一个数多（少）百分之几
◇求一个数的百分之几是多少
◇求比一个数多或少百分之几是多少
判断单位“1”
）
练习
六年级（2）班共有50人，今天请假2人。求 六年级（2）班今天的出勤率。
练习：
1 .学校要修一个 800 平方米的操场，
已经修了 60 % ，还剩多少平方米没有 修？
练习
一堆苹果有250千克，上午卖了总数的 ， 下午卖的比上午多60%，下午卖了多少千克？
1 5
小结
谢谢大家的聆听！ 再见
男生人数占女生人数的60%。 男生人数比女生人数多20%。 女生人数比男生人数少25%。 加工一批零件，已完成了80%。 树苗的成活率是95%。 今年的猪肉单价比去年上涨了80%。
口算
1+20%= 1-60%=
1+40%= 1-30%= 60×20%=
ห้องสมุดไป่ตู้
填空
3是4的（ ）% 5比4多（ ）% 60的20%是（ ） 比50千克多20%是（
百 分 数 应 用 题
50%
100%
60%、40%
你还了解百分数的哪 些应用？
男生：
女生：
你联想到什么？
理一理
●百分数应用题有哪些类型？
◇求百分率
◇求一个数是另一个数的百分之几
◇一个数比另一个数多（少）百分之几
◇求一个数的百分之几是多少
◇求比一个数多或少百分之几是多少
判断单位“1”
）
练习
六年级（2）班共有50人，今天请假2人。求 六年级（2）班今天的出勤率。
练习：
1 .学校要修一个 800 平方米的操场，
已经修了 60 % ，还剩多少平方米没有 修？
练习
一堆苹果有250千克，上午卖了总数的 ， 下午卖的比上午多60%，下午卖了多少千克？
1 5
小结
谢谢大家的聆听！ 再见
男生人数占女生人数的60%。 男生人数比女生人数多20%。 女生人数比男生人数少25%。 加工一批零件，已完成了80%。 树苗的成活率是95%。 今年的猪肉单价比去年上涨了80%。
口算
1+20%= 1-60%=
1+40%= 1-30%= 60×20%=
ห้องสมุดไป่ตู้
填空
3是4的（ ）% 5比4多（ ）% 60的20%是（ ） 比50千克多20%是（
六年级上册数学课件奥数百分数应用题共16张PPT通用版
分析：画图分析
900Km
300
Km
75%
600Km占全长的百分之几？
牛刀小试3
东方小学四年级三班，今天上午有4名学生 请假，出勤率为92%，上午请假的学生中有 2名下午到校上课，下午出勤率是多少？
分析：4对应那个百分数，据此可求出整体 下午几名学生上课，出勤率是多少？
最小数化为1
甲数比乙数多20%，乙数比丙数多20%，那么甲 数比丙数多百分之几？
分析：学生最少的年级是那个？依照上例 进行分析
最小数化为1
甲数比乙数多20%，那么乙数比甲数少百分 之几？
分析：最小数是那个？将其假设为1 乙是1那么甲是多少？乙比甲少具体多少数
值？ 乙比甲少百分之几，这百分之几是谁的百
分之几？
上例运用
六年级一班45名学生，有男生25人，女生 20人，男生是女生的（ ）%，女生占全班 的（ ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ%，男生比女生多（ ）%，女生比 男生少（ ）%。
分析：甲比乙多20%，这20%是谁的20% 最小数是那个？将其假设为1 丙是1，那么乙是多少？ 乙是1.2，那么甲是多少？ 甲比丙多多少？多的数值占丙的百分之几？
最小数化为1
吉林市达慧培训学校六年级思训班比五年 级多10%，五年级思训班比四年级学生多 10%，那么六年级比四年级学生多百分之几？
价格升降问题
一件衣服价格为a元，价格连续两次提升 10%，求现在价格？
分析：据上两题可得
第一次升价后是a（1+10%）=1.1a
第二次升价后是1.1a（1+10%）即
a（1+10%)（1+10%）
思考：如果是连续降价呢？
小练
某品牌旅游鞋，连续降价10%后，小明买时， 花了162元，那么原价是多少？
人教版六年级上册数学百分数(一)应用题中的几种思想(课件)
女生植树：320÷（1+25% ）
=320÷125%
320-256=64（棵）
答：男生比女生多植了64棵
例5：小红家和小强家一共有果树198棵，小强家比小 红家多20%。小红家和小强家各有果树多少棵？
将小红家果树看做单位“1”，根据小强家比 小红家多20%，知道：小强家－小红家=小红 家×20%，故小强家果树可以用小红家表示出 来：小强家=小红家×（1+20%）。
单位
2.某电视机厂计划某种型号的电“视1”机比去年增产
50%，实际又比计划的产量多生产了10%。此
型号的电视机今年的实际产单量位是去年的百分之
多少？
“1”
1×（1＋50%）×（1＋10%）÷1
＝1×150%×110%÷1
＝165%
答：今年的实际产量是去年的165%
买卖赚亏
1.某商店卖出一件480元的上衣，赚了20%。这件上衣 的进价是多少元？
百分数（分数）应用题 的几种思想
方程思想
解决分数（百分数）应用题中求单位1的数量时，往往会根据题目中的数 量关系，列方程解决这一类的问题
例题1：收集的风景图片占60%，人物图片占30%，风 景图片比人物图片多15张。一共收集了多少张图片?
风景图片-人物图片=15 解：设一共收集了x 张图片。 60%x-30%x=15 x=50 答：一共收集了50张图片。
480÷（1+20%） =480÷1.2 =400（元）
答：这件上衣的进价是400元。
2.彩虹服装店将两款不同的服装均以每件240元的价 钱出售，结果一件赚了20%，另一件赔了20%。出售这 两件衣服，服装店老板是赚了还是亏了？赚（亏）了 多少元？
240÷（1+20%） =240÷1.2 =200（元）
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5 6
恰好和女生同样多。
（男生人数）× 5 =（女生人数） 6
6
-
3.填空
这桶油的
一桶油的重量
一桶油的重量
7
-
用去的重量
“降低了 27”
现在比原来降低是原来的 2
7
把( 原来)看作单位“1”
(
原来
)
－
(原来)
×
2 7
＝( 现在)
(现在 )是( 原来)的
） ( 原来)
×
(
1－
2 7
)
×（ 1－ ＝(现在)
15
-
语文小组人数+数学小组比语文小组多的人数=数学小组人数
解：设语文小组有x人。
x+ 25%x=60 125% x=60
x=60÷125% x=48
60÷(1+25%) =60÷1.25 =48（人）
16
-
答：语文小组有48人。
比较一下算术解法和方程解 法的相同之处与不同之处
相同点：
都要根据数量间相 等的关系式来列式
10
-
5、一车间三月份生产零件200 个，四月份增产20%，四月份 生产零件多少个？
6、一车间四月份产量比三月份增 产了20%，产量达到了240个， 三月份产量多少个？
11
-
7、五年级植树35棵，是六年 级的70%，五六年级共植树多 少棵？
12
-
4、口答列式
（1）4是5的百分之几？
4÷5
（2）4比5少了百分之几？ (5－4) ÷5
列式
60+60× 1 4
： =60+15
=75（人）
60× (1+ 1 )
4
=60 ×
5 4
14 - 答：语文小组有75人。 =75（人）
(2)数学小组有60人，数学小组的人数比
语文小组多 25% 。语文小组有多少人
画线段图：
？
?人
语文小组：
比语文小组多25%
数学小组：
60人
语文小组人数+数学小组比语文小组多的人数=数学小组人数
（2）小军的体重是爸爸体重的
3 8
。
（3）故事书的本数占图书总数的30% 。
（4）汽车的速度相当于飞机速度的
1 5
。
5
-
2、找出题中的等量关系。
（1）白兔的只数占总只数的 1 。
（ 总只数）× 1
3 =（白兔只数 ）
3
（2）甲数正好是乙数的
4
4 5
。
（ 乙 数 ）× 5 =（ 甲 数 ）
（3）男生人数的
看谁最聪明！
21
-
恭喜恭喜！你们过关了
22
-
解题技巧
看 1. 清分率。 找 2. 准单位“1”的量。 定 3.确 单位“1”是已知还是未知？
4的分率=所求量
一 看 ， 二 找 ， 三 定
（2）单位“1”的量是未知的
已知量÷已知量的分率=单位“1”的量
（3）40的 5 是多少？ 8
40× 5
8
5
（4）已知一个数的 8 是40，求这个数。
13
-
40÷
5 8
看谁最棒！
5、解决问题:(1)数学小组有60人，语
文小组的人数比数学小组多
1 4
。语文
画线段图： 小组有多少人？
60人
数学小组： 语文小组：
比数学小组多
1 4
？人
数学小组人数+语文小组比数学小组多的人数=语文小组人数
不同点：
算术解法是按照分数除法 的意义直接列出除法算式； 方程解法则要先设未知数， 再按照等量关系式列出方程
17
-
智慧城堡
前进！
18
-
练习一
（1）大卡车有40辆，小汽车的数量是大卡车的 125%，小汽车有多少辆？
（2）大卡车有40辆，是小汽车数量的80%，小 汽车有多少辆？
(3）大卡车有40辆，小汽车的数量比大卡车多 25%，小汽车有多少辆?
先求单位“1”
3
-
第一关:找出单位“1”
1、女生人数是男生人数的85% 2、已完成的占总数的60%
3、剩下的比用去的多25%
4、一种商品提价10%
5、六月份比五月份增产40%
6、实际比计划节约投资35%
厉 害
！
4
-
1.下面各题中应该把哪个量看作单位“1”？
（1）棉田的面积占全村耕地面积的
2 5
。
2 7
8
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第二关：应用题练习
1、一桶油50千克，用了20%， 用了多少千克？
2、一本书，小明看了45页，
正好看了30%，这本书有多少页真
？
棒
！
9
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3、一个工程队修一条1200米的路， 已经修了30%，还要修多少米才能修 完？
4、一个工程队修一条路，已经修 了30%，还要修840米才能修完， 这条路有多长？
23
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课堂小测验：
一、选择题。
1.甲数和乙数的比4是4：5，1表示甲数比乙数1 少（ ）
A5
B5
4C
2.这件晚礼服原价1200元 ，打八八折出售，现价多少元？（ ） A 1200×88 B 1200×88% C 1200 ÷88%
3.李老师每月工资3000元，有关规定超过2000元那部分的钱， 要按3%
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6.鸡的只数比鸭少20%，鸭的只数比 鸡多百分之几？
7.老李计划生产2000个零件，实际超 额完成400个。超额完成百分之几？ 实际生产的零件数是计划的百分之 几？
60÷(30%-25%)
120×(1-25%-40%)
25
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1.某厂去年计划产值80万元，实际增产 20万元。实际比计划增产百分之几？
2.某厂去年产值100万元，比计划增产20 万元。实际比计划增产百分之几？
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3.种彩电原价每台2500元，现在价格降 低了400元。降价百分之几？
4.一种彩电现价每台2100元，比原来降 低了400元。降价百分之几？
分数（百分数）应用题的复习
1
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百分数应用题的类型
1、已知单位“1” 2、求单位“1” 3、既不是已知单位“1”也不 是求单位“1”
2
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基本解题方法
1、已知单位“1”
单位“1”的量×所求数量的对应分率
2、求单位“1”
(1)具体数量÷它的对应分率 (2)找出等量关系列方程
3、既不是已知单位“1”, 也不是求单位“1”
(4）大卡车有40辆，比小汽车数量少20%， 小汽车有多少辆？
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练习二
学学校校里里有有柳柳树树2255棵棵，，杨杨树树的的棵棵树树是是柳柳树树 的的 8405，%学校，有学杨校树有多杨少树棵多？少棵？
（1）这道题怎样列式？ （2）谁能把这题改为百分数应用题吗？
20
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抢答：
六（2）班男同学有25人，女同学有20人。 你会提出一些分数或百分数有关问题？ 并列式。
的税率缴纳个人所得税，她应缴个人所得税多少？（ ） A 3000×3% B 2000× 3% C （ 3000－2000）×3%
加油！
二、解答问题。
24 同- 学们植树200棵，活了196棵，求这批树苗的成活率？
第三关：根据算式，自编应用题。 （选择自己喜欢的一道算式编题）
80×120%
240÷(1+30%)