第6讲 百分数应用题

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六年级数学百分数应用题课件

六年级数学百分数应用题课件

解题能力提升
通过现场答疑和指导,帮助学 生加深对百分数应用题的理解 ,提高解题能力和思维水平。
CHAPTER 05
课堂小结与拓展延伸
总结本节课学习内容和成果
掌握了百分数的基本概念和计算方法,能够熟练地进行百分数与小数、分数之间的 转换。
学习了百分数在生活中的实际应用,如折扣、税率、利率等,并能够解决相关实际 问题。
CHAPTER 02
百分数应用题类型及解题思路
求一个数是另一个数百分之几
01
02
03
解题关键
找准单位“1”,求出比 较量占单位“1”的百分 之几。
解题步骤
(1)确定单位“1”;( 2)用比较量除以单位 “1”;(3)将结果乘以 100%,并化简。
举例
小明家养了20只鸡,15只 鸭。鸡是鸭的百分之几?
通过课堂练习和小组讨论,提高了分析问题和解决问题的能力,培养了数学思维和 合作意识。
拓展百分数在其他领域应用实例
金融领域Βιβλιοθήκη 01百分数在金融领域广泛应用,如股票涨跌幅、投资回报率、保
险赔付率等。
医学领域
02
百分数也常用于医学领域,如疾病治愈率、药品有效率、临床
试验成功率等。
社会调查
03
在社会调查中,百分数常用于表示调查结果,如民意调查支持
百分数的表示方法
通常不写成分数的形式,而是在 原来的分子后面加上百分号 “%”来表示。
百分数与小数、分数关系
百分数与小数的互化
把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后 面添上百分号;把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同 时把小数点向左移动两位。
百分数与分数的互化
把分数化成百分数,通常先把分数化成小数(除不尽时,通 常保留三位小数),再把小数化成百分数;把百分数化成分 数,先把百分数改写成分母是100的分数,能约分的要约成 最简分数。

苏教版六年级数学小升初分类复习《百分数应用题》第6讲无答案

苏教版六年级数学小升初分类复习《百分数应用题》第6讲无答案

第五讲 百分数应用题本讲百分数应用题主要学习盈利问题小明的爸爸和小亮的爸爸最近心情都不错,因为快到夏天,他们的生意越越好做了。

小明的爸爸是销售空调的,现在咨询的人是络绎不绝。

小亮的爸爸经营超市,矿泉水的销量不错。

小明问小亮:“矿泉水怎么卖呢?”小亮说:“我爸爸销售的矿泉水,进价1元,卖1.2元。

”小明神气地说:“那可比我爸爸差远了,我爸爸空调进价3000元,卖3500,每台就赚500元呢!”你认为应该如何比较谁赚的更多呢?小亮爸爸每瓶矿泉水赚0.2元和小明爸爸每台空调赚500元,叫利润。

但他们投入的本钱不同,如果按投入的本钱相同计算,小亮爸爸投入3000元,可售3000÷1×1.2=3600元,获利3600-3000=600元,比小明爸爸赚的多。

因此,从事商业活动,除了要看所赚的钱数,即利润大小,还要看利润占所投资比例的大小,我们将后者称为利润率,一般用百分数表示。

下面我们学习一些常用概念:商品进价:购进这种商品的价格,也叫成本价,买入价等。

商品标价:出售商品时标出的价格,也叫定价。

商品售价:出售商品时的实际价格,也叫卖出价或卖价。

折扣=100⨯标价售价% 打折后的商品,售价=标价×折扣在学习利润问题时,题目中经常会出现求利润率及求成本的问题,因此以下两个公式非常重要:利润率=100⨯成本成本—售价% 成本=售价÷(1+利润率)为了方便记忆以上两个公式,一是要联系生活中的实际例子记,二是通过找准单位“1”记。

你知道以上两个公式中的单位“1”分别是谁吗?[关键词]:利润率成本假设法例1、服装店计划采购一批服装销售,按20%的利润定价销售,每件正好60元。

采购时,这种服装进价降低了20%,如果商店仍按20%的利润定零销售价,每件应是多少元?例2、某商品按定价打八折出售,仍能获得20%的利润,定价时期望的利润率是多少?例3、某电子产品去年按定价的80%出售,能获20%的利润。

六奥第6讲 百分数应用题综合

六奥第6讲 百分数应用题综合

第六讲 百分数的综合运用教学课题:百分数的综合运用教学课时:两课时教学时间:教学目标:1. 使学生掌握百分数应用题的基本数量关系。

2. 掌握基本的浓度问题、利润问题的解题技巧。

教学重难点:浓度问题、利润问题教具准备:本周通知:一、教学过程:例1 学校科技小组中的女生占全组人数的45% ,后来增加16名男生后,女生人数占全组人数的25% ,那么这个活动小组的女生有多少人?思路点拨:抓女生为“不变量”,可以用分数应用题来解决,也可以用比来解决。

(法一)女:“1”原来 男:911 女:1 现在 男:515 女:1 16÷(515-911)=9(人) (法二)原来 男:女=55:45=11:9=55:45现在 男:女=75:25=15:5=145:4516÷(145-55)=0.20.2×45=9(人)例2 小红读一本书,第一天读的比全书的10%少3页,第二天读了48页,两天共读了全书的40%,这本书共有多少页?思路点拨:通过画线段图的方式找到量率对应求出单位“1”(48-3)÷(40%-10%)=150(页)例3 在12千克含盐15%的盐水中加水,使盐水中含盐9%,需要加水多少千克?思路点拨:加水盐不变(法一)盐:12×15%=1.8(千克)新盐水:1.8÷9%=20(千克)加水:20-12=8(千克)(法二)十字交叉法12kg 15% 9%X kg 9% 9% 6%X=8例4一个容器内装满24升浓度为80%的酒精,倒出若干升后再用水加满。

这时容器的酒精浓度为50%。

问倒出浓度为80%的酒精多少升?思路点拨:(法一)倒前纯酒精:24×80%=19.2(L )倒后纯酒精:24×50%=12(L )倒了:(19.2-12)÷80%=9(L )(法二)倒后纯酒精:24×50%=12(L )倒后的酒精:12÷80%=15(L )倒了:24-15=9(L )例5 已知盐水若干千克,第一次加入一定数量的水后,盐水的浓度为3%,第二次加入同样多的水后,盐水的浓度为2%,如果第三次再加入同样多的水后,浓度是多少?思路点拨:(题目有误,删掉“第二次加入一定数量的水后,盐水的浓度为3%,”此题由于加了三次水,盐是不变的,因此可以采取抓不变量的方法来解决。

六年级上册数学百分数应用题讲解

六年级上册数学百分数应用题讲解

六年级上册数学百分数应用题讲解
百分数在数学中是一个非常重要的概念,它在日常生活和商业活动中也有广泛的应用。

在六年级的数学课程中,学生将开始接触到百分数的应用题,这是理解百分数在实际问题中如何应用的关键一步。

下面是一个关于百分数应用题的示例和讲解:
问题:小明看了一本200页的书,他计划在接下来的10天里每天看15%
的书。

他能在10天内看完这本书吗?
1. 理解题意:首先,我们要明确小明的阅读计划。

他计划每天看书的15%,这意味着如果他连续这样看10天,他会看完整本书的150%(因为10天
的15%加起来就是整本书的150%)。

2. 计算小明每天看的页数:每天小明会看200页的15%,即200 × = 30页。

3. 计算小明10天看的总页数:如果小明每天看30页,那么10天他会看
30 × 10 = 300页。

4. 判断是否能看完:因为300页少于整本书的200页,所以小明能在10
天内看完这本书。

通过这个例子,我们可以看到百分数是如何在解决实际问题中发挥作用的。

在这个问题中,我们用到了百分数的计算(如15%的书是多少页)和逻辑推理(小明是否能按时看完书)。

这些技能在日常生活和商业活动中都非常有用,比如计算投资回报、理解商品折扣等。

因此,理解并掌握百分数的概念和应用是非常重要的。

第六讲百分数分数应用题答案

第六讲百分数分数应用题答案

第六讲百分数分数应用题一.选择题(共6小题)1.(2014•宜昌模拟)大斌今年a岁,小明今年(a﹣27)岁,再过3年,他们相差()A.3B.24 C.27 D.302.(2014•楚州区)(3x+5)与3(x+5)的差是()A.5B.10 C.15 D.3x3.(2014•永宁县)某工厂,男职工人数是女职工人数的60%,男职工人数比女职工人数少()A.60% B.37.5% C.40%4.(2014•广州)某班女生人数,如果减少,就与男生人数相等,下面()是错的.A.男生比女生少20% B.女生是男生的125%C.女生比男生多20% D.女生人数占全班的5.(2014•雨花区)一种商品,原价600元,现按九折出售,现在的价格比原来便宜()A.530元B.40元C.60元6.(2014•舒城县)山羊书店进行促销活动,《数学童话》降价25%后的售价是36元,原价是()元.A.9B.27 C.48二.填空题(共5小题)7.(2014•楚州区)一根2米长的绳子,用去0.5米,用了它的_________ %,还剩_________ 米.8.(2014•楚州区)甲乙两种物品原价相同,因促销,甲乙两种物品分别按五折和六折销售,小王用132元购得这两种物品各一件,两种物品的原价是_________ 元.9.(2014•天河区)小花以六五折的价格买了一条裙子,比原价少付了70元.这条裙子原价是_________ 元.10.(2014•岚山区模拟)一项工程,甲乙两队合作20天完成,已知甲乙两队的工作效率之比为4:5,甲队单独完成这项工程需要_________ 天.11.(2014•萝岗区)打印一部稿件,一名打字员15小时可以打完,那么5小时完成这部稿件的_________ ,还剩这部稿件的_________ .三.解答题(共19小题)12.(2014•梅州)一个打字员打一篇稿件.第一天打了总数的25%,第二天打了总数的40%,第二天比第一天多打6页.这篇稿件有多少页?13.(2014•长沙模拟)买一辆汽车,分期付款购买要加价7%,如果改用现金购买则可享受“九五折”优惠,王叔叔算了一下,发现分期付款要比现金购买要多付7200元,你知道这辆车原价是多少元吗?14.(2014•慈利县)小红看一本书,第一天看了全书的30%,第二天看了全书的20%,这时还剩下36页没有看.这本书一共有多少页?15.(2014•阿克陶县)大华服装厂去年生产童装3284套,今年前4个月的产量等于去年全年产量的75%,照这样计算,今年可生产童装多少套?16.(2014•东台市)商场卖一款电脑,分期付款购买要加价6%,如果现金购买可以按原价的98%成交,分期付款比现金购买多付600元,这台电脑原价是多少元?17.(2014•永宁县)小明看一本故事书,第一天看了60页,第二天看了的页数比第一天少20%,第三天看了全书的25%,三天看完,这本故事书一共有多少页?18.(2014•楚州区)张华三天看完一本书,第一天看了这本书的,第二天看了余下的60%少10页,第三天将余下的50页看完,这本书一共有多少页?19.(2014•东莞)学校计算机小组中女生占37.5%,后来又有4名女生参加,这时女生占小组总人数的.计算机小组现在共有多少人?20.(2014•萧县模拟)书店运来一批故事书,第一天卖了30%,第二天卖了,比第一天多卖60本,书店运来的这批故事书一共有多少本?21.(2014•长沙模拟)有一群羊正在山坡吃草.其中白羊占45%,这时又来16只黑羊后,白羊就只占25%,问:这群羊中白羊有多少只?22.(2014•丰县模拟)六年级三个班植树,任务分配是:甲班要植三个班植树总棵树的40%,乙、丙两班植树的棵树的比是3:4,当甲班植树100棵时,正好完成三个班植树总棵树的.丙班植树多少棵?23.(2014•中山模拟)四年级学生开展跳舞和唱歌比赛,参加比赛的人数占全年级的80%,其中参加跳舞的占比赛人数的30%,唱歌的占参赛人数的,两种比赛都参加的有24人.四年级共有学生多少人?24.(2014•长沙模拟)两桶油共重130千克,从甲桶取出25%倒入乙桶后,甲桶相当于乙桶的,甲、乙两桶原来各有油多少千克?25.(2014•新田县模拟)一堆煤,烧掉了总数的40%后,又运进24吨,这时存煤吨数是原来总数的,这堆煤原来有多少吨?26.(2014•宿城区模拟)一箱灯泡先拿出它的12.5%,再拿出48个,这时箱内剩下的灯泡正好是这箱灯泡数的,问先拿出几个灯泡?27.(2014•涟源市模拟)学校图书室上下两层书架上书的本数之比为7:5,如果从上面的书架上取出8本书放到下面的书架上,则上下两层书架上书的本数之比为4:3,两层书架上一共有多少本书?28.(2014•温江区模拟)一本200页的故事书,第一天看了全书的,第二天看了剩下的20%,第二天看了多少页?29.(2014•阜阳模拟)一堆煤,第一天运走它的,第二天运走40吨,两天共运走这堆煤的60%,这堆煤原来有多少吨?30.(2014•临川区模拟)修一条路,第一周修了全长的35%,第二周修了3600米,两周修的距总长的还有400米,求这条路的总长?第六讲百分数分数应用题参考答案与试题解析一.选择题(共6小题)1.(2014•宜昌模拟)大斌今年a岁,小明今年(a﹣27)岁,再过3年,他们相差()A.3B.24 C.27 D.30考点:用字母表示数;含字母式子的求值.菁优网版权所有专题:用字母表示数.分析:先求出大斌和小明相差的年龄,由于年龄差不随时间的变化而改变,所以再过3年,他们相差的岁数不变.解答:解:因为大斌和小明相差:a﹣(a﹣27)=a﹣a+27=27(岁),所以再过3年,他们相差的岁数仍然是27岁;故选:C.点年龄差不随时间的变化而改变是解答此题的关键.评:2.(2014•楚州区)(3x+5)与3(x+5)的差是()A.5B.10 C.15 D.3x 考点:用字母表示数.菁优网版权所有专题:压轴题;用字母表示数.分析:用(3x+5)减去3(x+5)或用3(x+5)减去(3x+5)即得差.解答:解:(1)(3x+5)﹣3(x+5),=3x+5﹣3x﹣15,=﹣10;(2)3(x+5)﹣(3x+5),=3x+15﹣3x﹣5,=10;故选:B.点评:解决此题要注意:括号前面是减号,去掉括号变符号.3.(2014•永宁县)某工厂,男职工人数是女职工人数的60%,男职工人数比女职工人数少()A.60% B.37.5% C.40%考点:百分数的实际应用.菁优网版权所有分析:本题的单位“1”是女职工的人数,那么男职工的人数可以用60%表示,用男职工比女职工少的人数除以女职工的人数就是男职工人数比女职工人数少的百分比.解答:解:(1﹣60%)÷1=40%故答案选:C.点评:解答此题的关键是找单位“1”,进一步发现比单位“1”多或少百分之几,由此解决问题.4.(2014•广州)某班女生人数,如果减少,就与男生人数相等,下面()是错的.A.男生比女生少20% B.女生是男生的125%C.女生比男生多20% D.女生人数占全班的考百分数的实际应用.菁优网版权所有点:压轴题.专题:先把女生的人数看成单位“1”,并设女生的人数是1,男生的人数是女生的分析:1﹣,由此求出男生的人数;再由男生、女生的人数对选项逐个判断.解:设女生的人数是1,那么男生的人数是:解答:1×(1﹣),=1×,=;A,(1﹣)÷1,=÷1,=20%;男生比女生少20%,本选项正确;B,1=125%;女生是男生的125%,本选项正确;C,(1﹣),=,=25%;女生比男生多25%,故本选项错误;D,1÷(1+),=1,=;女生人数占全班的,本选项正确.故选:C.点本题是考查求一个数是另一个数的百分之几的计算方法,关键是看把谁当成5.(2014•雨花区)一种商品,原价600元,现按九折出售,现在的价格比原来便宜()6.(2014•舒城县)山羊书店进行促销活动,《数学童话》降价25%后的售价是36元,原价是()元.二.填空题(共5小题)7.(2014•楚州区)一根2米长的绳子,用去0.5米,用了它的25 %,还剩1.5 米.8.(2014•楚州区)甲乙两种物品原价相同,因促销,甲乙两种物品分别按五折和六折销售,小王用132元购得这两种物品各一件,两种物品的原价是120 元.9.(2014•天河区)小花以六五折的价格买了一条裙子,比原价少付了70元.这条裙子原价是200 元.专题:分数百分数应用题.分析:六五折是指现价是原价的65%,把原价看成单位“1”,现价比原价便宜了(1﹣65%),它对应的数量是70元,由此用除法求出原价.解答:解:70÷(1﹣65%)=70÷35%=200(元);答:这条裙子原价是200元.故答案为:200.点评:本题关键是理解打折的含义:打几几折,现价就是原价的百分之几十几.10.(2014•岚山区模拟)一项工程,甲乙两队合作20天完成,已知甲乙两队的工作效率之比为4:5,甲队单独完成这项工程需要45 天.考点:简单的工程问题.菁优网版权所有专题:压轴题.分析:把一项工程看作单位“1”,则甲乙的效率之和为,由甲乙两队的工作效率之比为4:5,甲的工作效率是效率和的,则根据:工作时间=工作量÷工作效率=工作时间,即可求出甲单独完成需要的时间.解答:解:甲乙的效率之和为,甲的工作效率为:×=,甲单独完成需要的时间为:1÷=45(天).答:甲队单独完成这项工程需要45天.故答案为:45.点评:解决本题要由工作效率之比先求出甲的工作效率,再根据:工作时间=工作量÷工作效率=工作时间,即可求出甲单独完成需要的时间.11.(2014•萝岗区)打印一部稿件,一名打字员15小时可以打完,那么5小时完成这部稿件的,还剩这部稿件的.考简单的工程问题.菁优网版权所有点:专题:工程问题.分析:首先根据打印一部稿件,完成工作,工作量为1,一名打字员15小时可以打完,求出工作效率;然后根据工作量=工作效率×工作时间,求出5小时完成这部稿件的几分之几即可,进而求出还剩这部稿件的几分之几即可.解答:解:打字员每小时完成这部稿件的,打字员5小时这部稿件的:×5=;1﹣=答:5小时完成这部稿件的,还剩这部稿件的.点评:此题主要考查了工程问题的应用,对此类问题要注意把握住基本关系,即:工作量=工作效率×工作时间,工作效率=工作量÷工作时间,工作时间=工作量÷工作效率.三.解答题(共19小题)12.(2014•梅州)一个打字员打一篇稿件.第一天打了总数的25%,第二天打了总数的40%,第二天比第一天多打6页.这篇稿件有多少页?考点:百分数的实际应用.菁优网版权所有分析:把“这篇稿件有的总页数”看作单位“1”,根据题意可知:第二天比第一天多打6页,第二天比第一天多打了总数的(40%﹣25%),根据“对应数÷对应分率=单位“1”的量”进行解答即可.解答:解:6÷(40%﹣25%),=6÷0.15,=40(页);答:这篇稿件有40页.点评:解答此题的关键:判断出单位“1”,根据“对应数÷对应分率=单位“1”的量”进行解答.13.(2014•长沙模拟)买一辆汽车,分期付款购买要加价7%,如果改用现金购买则可享受“九五折”优惠,王叔叔算了一下,发现分期付款要比现金购买要多付7200元,你知道这辆车原价是多少元吗?考百分数的实际应用.菁优网版权所有点:专题:压轴题.分析:九五折是指现价是原价的95%,把原价看成单位“1”,分期付款用的钱数是原价的(1+7%),现金付款用的钱数就是原价的95%,它们之间的分数差对应的数量就是7200元,求原价用除法.解答:解:7200÷(1+7%﹣95%),=7200÷12%,=60000(元);答:这辆汽车的原价是60000元.点评:本题关键是对打九五折的理解,打几折现价就是原价的百分之几十,打几几折,现价就是原价的百分之几十几;找出单位“1”,问题不难解决.14.(2014•慈利县)小红看一本书,第一天看了全书的30%,第二天看了全书的20%,这时还剩下36页没有看.这本书一共有多少页?考点:百分数的实际应用.菁优网版权所有分析:据题意,把全书的总页数看作单位“1”,第一天看来全书的30%,第二天看了全书的20%,还剩全书的1﹣30%﹣20%,单位“1”是未知的,用除法计算,要求这本书一共有多少页,用剩下没看的页数36除以对应的分率1﹣30%﹣20%即可.解答:解:36÷(1﹣30%﹣20%),=36÷0.5,=72(页).答:这本书一共有72页.点评:解答关键是找准单位“1”的量,确定单位“1”的量是已知的,就用乘法计算;如果单位“1”的量是未知的,就用除法计算即数量除以对应分率.15.(2014•阿克陶县)大华服装厂去年生产童装3284套,今年前4个月的产量等于去年全年产量的75%,照这样计算,今年可生产童装多少套?考点:百分数的实际应用.菁优网版权所有专题:分数百分数应用题.分析:先把去年全年的产量看成单位“1”,用乘法求出它的75%就是今年前四个月的产量;一年有12个月,4个月的时间占全年的,那么前4个月的工作量也就是全年工作量的,再用除法求出今年全年的工作量.解答:解:一年有12个月;4÷12=;3284×75%÷,=2463÷,=7389(套);答:今年可生产童装7389套.点评:解答此类问题,首先找清单位“1”,进一步理清解答思路,列式的顺序,从而较好的解答问题.16.(2014•东台市)商场卖一款电脑,分期付款购买要加价6%,如果现金购买可以按原价的98%成交,分期付款比现金购买多付600元,这台电脑原价是多少元?考点:百分数的实际应用.菁优网版权所有专题:分数百分数应用题.分析:将原价当作单位“1”,则分期付款的价格是原价的1+6%,现金购买则可按原价的98%成交,根据分数减法的意义,分期付款比现金购买多付原价的1+6%﹣98%,又分期付款比现金购买多付600元,根据分数除法的意义,电脑原价是600÷(1+6%﹣98%)元.解答:解:600÷(1+6%﹣98%)=600÷8%=7500(元)答:原价是7500元.点评:首先根据分数加法与减法的意义求出600元占原价的分率是完成本题的关键.17.(2014•永宁县)小明看一本故事书,第一天看了60页,第二天看了的页数比第一天少20%,第三天看了全书的25%,三天看完,这本故事书一共有多少页?考分数、百分数复合应用题.菁优网版权所有点:专题:分数百分数应用题.分析:由题意,第一天看了60页,第二天看了的页数比第一天少20%,那么第二天看了60×(1﹣20%),这两天一共看全书的1﹣25%=75%.因此,这本书的总页数为:[60+60×(1﹣20%)]÷(1﹣25%),解决问题.解答:解:[60+60×(1﹣20%)]÷(1﹣25%),=[60+48]÷0.75,=108÷0.75,=144(页);答:这本故事书一共有144页.点评:解答此题,关键是找准单位“1”,在求第二天看的页数时,把第一天看的页数看做单位“1”;在求这本书的页数时,把总页数看做单位“1”.18.(2014•楚州区)张华三天看完一本书,第一天看了这本书的,第二天看了余下的60%少10页,第三天将余下的50页看完,这本书一共有多少页?考点:分数、百分数复合应用题.菁优网版权所有专题:分数百分数应用题.分析:先把第一天看完后剩下的页数看成单位“1”,那么第三天看的页数减去10页,就是它的(1﹣60%),由此用除法求出第一天看完后剩下的页数;再把总页数看成单位“1”,那么第一天看完后剩下的页数就是总页数的(1﹣),由此再用除法求出总页数.解答:解:(50﹣10)÷(1﹣60%),=40÷40%,=100(页);100÷(1﹣),=100÷,=150(页);答:这本书一共有150页.点评:解决本题关键是分清楚两个不同的单位“1”,然后根据分数除法的意义,从最后的结果逐步向前推算即可求解.19.(2014•东莞)学校计算机小组中女生占37.5%,后来又有4名女生参加,这时女生占小组总人数的.计算机小组现在共有多少人?考点:分数、百分数复合应用题.菁优网版权所有专题:分数百分数应用题.分析:本题可列方程解答,设计算机小组现在有x人,则原来有x﹣4,原来学校计算机小组中女生占37.5%,即原有女生37.5%(x﹣4)人,又现女生占小组总人数的,即现在有女生x人,由此可得方程:x﹣4=37.5%(x﹣4).解答:解:设计算机小组现在有x人,可得:x﹣4=37.5%(x﹣4)x﹣4=37.5%x﹣1.5x=2.5x=36.答:计算机小组现有36人.点评:完成本题要注意这一过程中,女生人数与总人数都发生了变化.20.(2014•萧县模拟)书店运来一批故事书,第一天卖了30%,第二天卖了,比第一天多卖60本,书店运来的这批故事书一共有多少本?考点:分数、百分数复合应用题.菁优网版权所有专题:分数百分数应用题.分析:把这批书的总本数看成单位“1”,第二天比第一天多卖了总数的(﹣30%),它对应的数量是60本,由此用除法求出总本数.解答:解:60÷(﹣30%),=60÷20%,=300(本);答:书店运来的这批故事书一共有300本.点本题的关键是找出单位“1”,并找出单位“1”的百分之几对应的数量,用评:除法就可以求出单位“1”的量.21.(2014•长沙模拟)有一群羊正在山坡吃草.其中白羊占45%,这时又来16只黑羊后,白羊就只占25%,问:这群羊中白羊有多少只?考点:分数、百分数复合应用题.菁优网版权所有分析:设原来一共有X只羊,根据白羊的只数不变,列出方程为45%x=(x+16)×25%,求出未知数,即为原来羊的只数,进一步求出白羊有多少只.解答:解:设原来一共有X只羊,得:45%x=(x+16)×25%,45%x=25%x+4,0.2x=4,x=20;20×45%=9(只).答:这群羊中白羊有9只.点评:此题解答的关键是抓住白羊的只数不变,列方程解答.22.(2014•丰县模拟)六年级三个班植树,任务分配是:甲班要植三个班植树总棵树的40%,乙、丙两班植树的棵树的比是3:4,当甲班植树100棵时,正好完成三个班植树总棵树的.丙班植树多少棵?考点:分数、百分数复合应用题;比的应用.菁优网版权所有专题:分数百分数应用题.分析:先把总数看成单位“1”,它的对应的数量是100棵;由此用除法求出总棵数;甲班要植三个班总数的40%,那么乙班和丙班共占总数的(1﹣40%);由此求出乙班和丙班植的棵数和,把这个和按照3:4的比例分配即可.解答:解:(100)×(1﹣40%)=350×60%=210(棵)3+4=7210×=120(棵)答:丙班植树120棵.点评:本题先找出单位“1”,求出乙丙两班的植树和,然后按照比例分配的方法求解.23.(2014•中山模拟)四年级学生开展跳舞和唱歌比赛,参加比赛的人数占全年级的80%,其中参加跳舞的占比赛人数的30%,唱歌的占参赛人数的,两种比赛都参加的有24人.四年级共有学生多少人?考点:分数、百分数复合应用题.菁优网版权所有分析:把参赛人数看作单位“1”,参加跳舞的占比赛人数的30%,唱歌的占参赛人数的,那么两项活动参加人数就占参赛人数的30%+=110%,比参赛人数多了110%﹣1=10%,也就是多了两种比赛都参加的24人,也就是说10%即是24所占参赛人数的分率,依据分数除法意义求出参赛人数,再根据参加比赛的人数占全年级的80%,运用分数除法意义即可解答.解答:解:24÷(30%+﹣1)÷80%,=24÷(110%﹣1)÷80%,=24÷10%÷80%,=240÷80%,=300(人),答:四年级共有学生300人.点评:解答本题的关键是:求出24人占参赛人数的分率,进而求出参赛人数.24.(2014•长沙模拟)两桶油共重130千克,从甲桶取出25%倒入乙桶后,甲桶相当于乙桶的,甲、乙两桶原来各有油多少千克?考点:分数、百分数复合应用题.菁优网版权所有专题:分数百分数应用题.分析:本题可列方程解答,设甲桶原有x千克,则乙桶原有130﹣x千克,从从甲桶取出25%倒入乙桶后,则此时甲桶还有(1﹣25%)x千克,乙桶有130﹣x+25%x千克,又此时甲桶相当于乙桶的,由此可得方程:(1﹣25%)x=(130﹣x+25%x).解此方程求出甲桶的数量后即能求出乙桶原有多少千克.解答:解:设甲桶原有x千克,则乙桶原有130﹣x千克,可得:(1﹣25%)x=(130﹣x+25%x)75%x=(130﹣75%x)75%x=﹣×75%x×75%x=x=80130﹣80=50(千克)答:甲桶原有80千克,乙桶原有50千克.点评:本题为含有两个未知数的题目,能过设其中一个为x,别一个未知数用含有x式子表示列出方程是完成本题的关键.25.(2014•新田县模拟)一堆煤,烧掉了总数的40%后,又运进24吨,这时存煤吨数是原来总数的,这堆煤原来有多少吨?考点:分数、百分数复合应用题.菁优网版权所有专题:分数百分数应用题.分析:根据题意要把原来这堆煤的吨数看作是单位“1”,烧掉了总数的40%后,则还剩下总数的1﹣40%=60%,又运进24吨,这时存煤吨数是原来总数的,则运进的24吨对应的分率就是(﹣60%),用除法可求出原来这堆煤的吨数.据此解答.解答:解:1﹣40%=60%,24÷(﹣60%)=24÷=360(吨)答:这堆煤原来有360吨.点评:本题的重点是找出单位“1”,求出24对应的分率,再根据分数除法的意义列式解答.26.(2014•宿城区模拟)一箱灯泡先拿出它的12.5%,再拿出48个,这时箱内剩下的灯泡正好是这箱灯泡数的,问先拿出几个灯泡?考点:分数、百分数复合应用题.菁优网版权所有专题:分数百分数应用题.分析:一箱灯泡先拿出它的12.5%,根据分数减法的意义,此时还剩下全部的1﹣12.5%,又再拿出48个,这时箱内剩下的灯泡正好是这箱灯泡数的,则这48个占全部的(1﹣12.5﹣),根据分数除法的意义,用这48个除以其占总数的分率,即得总数多少个,求出总数后,根据分数乘法的意义,即能求出先拿出几个灯泡.解答:解:48÷(1﹣12.5﹣)×12.5%=48÷50%×12.5%=12(个)答:先拿出12个.点评:首先根据已知条件求出48个占总数的分率,进而求出总数量是完成本题的关键.27.(2014•涟源市模拟)学校图书室上下两层书架上书的本数之比为7:5,如果从上面的书架上取出8本书放到下面的书架上,则上下两层书架上书的本数之比为4:3,两层书架上一共有多少本书?考点:分数、百分数复合应用题;比的应用.菁优网版权所有专题:分数百分数应用题;比和比例应用题.分析:根据题意,上下两层书架上书的本数之比为7:5,也就是上层的数量占总数的,如果从上面的书架上取出8本书放到下面的书架上,则上下两层书架上书的本数之比为4:3,这时上层的数量占总数的,由此可以求出8本占总数的(),根据已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法解答.解答:解:8÷()=8==8×84=672(本)答:两层书架上一共有672本书.点评:此题解答关键是抓住书的总本数不变,把比转化成分数,从上面的书架上放到下面的书架上的8本占总数的几分之几,根据已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法解答.28.(2014•温江区模拟)一本200页的故事书,第一天看了全书的,第二天看了剩下的20%,第二天看了多少页?考点:分数、百分数复合应用题.菁优网版权所有专题:分数百分数应用题.分析:将全部页数当做单位“1”,根据分数乘法的意义,求出第一天看完后剩下的页数,用剩下的页数乘20%,即为第二天看了多少页.解答:解:由分析可得:200×(1﹣)×20%=200××20%=32(页)答:第二天看了32页.点评:解答此类问题,首先找清单位“1”,进一步理清解答思路,列式的顺序,从而较好的解答问题.29.(2014•阜阳模拟)一堆煤,第一天运走它的,第二天运走40吨,两天共运走这堆煤的60%,这堆煤原来有多少吨?考点:分数、百分数复合应用题.菁优网版权所有专题:分数百分数应用题.分析:第一天运走它的,第二天运走40吨,两天共运走这堆煤的60%,则第二天运的40吨占全部的60%﹣,则用40吨除以其占全部吨数的分率,即得原有多少吨.解答:解:40÷(60%﹣)=40÷=150(吨)答:原有150吨.点评:首先根据分数减法的意义求出第二天运的吨数占全部的分率,进而根据分数除法的意义求出是完成本题的关键.30.(2014•临川区模拟)修一条路,第一周修了全长的35%,第二周修了3600米,两周修的距总长的还有400米,求这条路的总长?考点:分数、百分数复合应用题.菁优网版权所有专题:分数百分数应用题.分析:由于两周修的总米数距全长的还有400米,第一周修了全长的35%,第二周修了3600米,所以3600+400就占全长的﹣35%,根据分数除法的意义可知,这条路的总长为:(3600+400)÷(﹣35%).解答:解:(3600+400)÷(﹣35%)=4000÷40%=10000(米)答:这条路的总长为10000米.点评:完成本题要注意用前两天修的加上还没有修的400米才是全长的.。

人教版-数学-6上-分类讲学案-第6章-百分数一-04专项练习-1百分数应用题-6连续的数量关系

人教版-数学-6上-分类讲学案-第6章-百分数一-04专项练习-1百分数应用题-6连续的数量关系

6上-第6章-百分数-04专项练习-1百分数应用题-6连续数量关系-答案百分数应用题6:连续的数量关系类型1:连乘1-求数量(数量或百分数)例1-1、学校今年种植杨树、柳树和松树,杨树的棵数柳树的80%,柳树棵数是松树棵数的60%,松树种了200棵,种植杨树多少棵?解: 200×80%×60%=48(棵)答:种植杨树48棵。

例1-2、学校今年种植杨树、柳树和松树,杨树的棵数比柳树多80%,柳树棵数比松树棵数少60%,松树种了200棵,种植杨树多少棵?解: 200×(1-60%)×(1+80%)=144(棵)答:种植杨树144棵。

例1-3、学校今年种植杨树、柳树和松树,杨树的棵数是柳树的80%,柳树棵数是松树棵数的60%,杨树是松树的百分之几?解:1×60%×80%=48%答:杨树是松树的48%。

例1-4、学校今年种植杨树、柳树和松树,杨树的棵数比柳树多80%,柳树棵数比松树棵数多60%,杨树比松树多百分之几?解:1×(1+60%)×(1+80%)-1=188%答:杨树比松树多188%。

练习一1、学校今年种植杨树、柳树和松树,杨树的棵数柳树的50%,柳树棵数是松树棵数的40%,松树种了1000棵,种植杨树多少棵?2、学校今年种植杨树、柳树和松树,杨树的棵数比柳树少50%,柳树棵数比松树棵数多40%,松树种了1000棵,种植杨树多少棵?3、学校今年种植杨树、柳树和松树,杨树的棵数是柳树的50%,柳树棵数是松树棵数的40%,杨树是松树的百分之几?4、学校今年种植杨树、柳树和松树,杨树的棵数比柳树多50%,柳树棵数比松树棵数多40%,杨树比松树多百分之几?类型2:连除例2-1、学校今年种植杨树、柳树和松树,杨树的棵数柳树的80%,柳树棵数是松树棵数的50%,杨树种了200棵,种植松树多少棵?解: 200÷80%÷50%=500(棵)答:种植松树500棵。

六年级奥数-第六讲.分数百分数应用题.教师版--最全面总结

六年级奥数-第六讲.分数百分数应用题.教师版--最全面总结

第六讲:分数百分数应用题例题精讲1.甲、乙两人星期天一起上街买东西,两人身上所带的钱共计是86元.在人民市场,甲买一双运动鞋花去了所带钱的49,乙买一件衬衫花去了人民币16元.这样两人身上所剩的钱正好一样多.问甲、乙两人原先各带了多少钱?巩固:一实验五年级共有学生152人,选出男同学的111和5名女同学参加科技小组,剩下的男、女人数正好相等。

五年级男、女同学各有多少人?巩固:五年级有学生238人,选出男生的14和14名女生参加团体操,这时剩下的男生和女生人数一样多,问:五年级女生有多少人?2.甲、乙两个书架共有1100本书,从甲书架借出13,从乙书架借出75%以后,甲书架是乙书架的2倍还多150本,问乙书架原有多少本书?3.五年级上学期男、女生共有300人,这一学期男生增加125,女生增加120,共增加了13人.这一学年六年级男、女生各有多少人?巩固:把金放在水里称,其重量减轻119,把银放在水里称,其重量减轻110.现有一块金银合金重770克,放在水里称共减轻了50克,问这块合金含金、银各多少克?4.光明小学有学生900人,其中女生的47与男生的23参加了课外活动小组,剩下的340人没有参加.这所小学有男、女生各多少人?巩固:二年级两个班共有学生90人,其中少先队员有71人,又知一班少先队员占全班人数的34,二班少先队员占全班人数的56,求两个班各有多少人?5.盒子里有红,黄两种玻璃球,红球为黄球个数的25,如果每次取出4个红球,7个黄球,若干次后,盒子里还剩2个红球,50个黄球,那么盒子里原有________个玻璃球.巩固:甲乙两班的同学人数相等,各有一些同学参加课外天文小组,已知甲班参加的人数恰好是乙班未参加人数的三分之一,乙班参加人数恰好是甲班未参加人数的四分之一,问甲班没有参加的人数是乙班没有参加的人数的几分之几?6.工厂生产一批产品,原计划15天完成。

实际生产时改进了生产工艺,每天生产产品的数量比原计划每天生产产品数量的511多10件,结果提前4天完成了生产任务。

百分数应用题及答案

百分数应用题及答案

百分数应用题及答案1. 题目:小明的数学成绩在三次月考中分别为80分、85分和90分,求他的平均成绩。

解答:小明的平均成绩可以通过求三次成绩的总和再除以3来计算。

即,80 + 85 + 90 ÷ 3 = 255 ÷ 3 = 85。

因此,小明的平均成绩为85分。

2. 题目:某商品原价为120元,现在打8折出售,最后售价是多少?解答:打折后的价格可以通过原价乘以折扣(即打折率)来计算。

所以,120元× 0.8 = 96元。

因此,最后售价是96元。

3. 题目:小王定了一份餐厅午餐,原价为35元,现在享受9折优惠,最后需要支付多少钱?解答:优惠后的价格可以通过原价乘以折扣(即打折率)来计算。

所以,35元× 0.9 = 31.5元。

因此,最后需要支付31.5元。

4. 题目:某商品原价为60元,现在打6.5折出售,最后售价是多少?解答:打折后的价格可以通过原价乘以折扣(即打折率)来计算。

所以,60元× 0.65 = 39元。

因此,最后售价是39元。

5. 题目:小张的身高为160cm,经过一段时间后,他的身高增长到了168cm,他的身高增长了多少百分比?解答:身高的增长百分比可以通过新身高与原身高之差再除以原身高再乘以100来计算。

即,(168 - 160) ÷ 160 × 100 = 8 ÷ 160× 100 = 5%。

因此,小张的身高增长了5%。

6. 题目:小明在某次考试中得了78分,比上一次考试的分数提高了20%,上一次考试的分数是多少?解答:上一次考试的分数可以通过当前得分除以(1 + 百分比增长率)再乘以100来计算。

所以,78 ÷ (1 + 0.2) × 100 = 78 ÷ 1.2 × 100 ≈ 65。

因此,上一次考试的分数约为65分。

7. 题目:一本书原价为25元,半价出售,卖出的价格是多少?解答:半价出售的价格可以通过原价乘以折扣(即打折率)来计算。

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【例1】体育用品商店有篮球和排球共45个,其中篮球占60%,当卖出一批篮球后,篮球是排球的50%,卖出的篮球有多少个?答案:卖出的篮球有18个【例2】同学们乘汽车外出春游,开始上第二辆车的同学有50人,上第一辆车的人数比第二辆车多10%,后来从第一辆车调走一些同学上第二辆车,这时第一辆车上的同学人数是参加这次春游活动总人数的40%,调整时从第一辆车上调走多少人?参加这次春游活动一共有多少人?答案:调整时从第一辆车上调走13人,参加这次春游活动的一共105人.【例3】一个个体户购进十二生肖玩具1000个,运输过程中破损了一些,未破损的好玩具卖完后,获得利润50%,破损的玩具只得降价出售,亏损了10%,最后结算,这位个体户获得利润39.2%,他卖出的好玩具有多少个?答案:他卖出的好玩具有820个.【例4】南方某城市的一家企业中有90%的员工是股民,80%的员工是“万元户”,60%的员工是“打工仔”那么这家企业中的“万元户”中至少有百分之几是股民?“打工仔”中至少有百分之几是“万元户”答案:这家企业中的“万元户”中至少有87.5%是股民,“打工仔”中至少有66.7%是“万元户”【例5】有甲、乙、丙、丁四个同学去林中采蘑菇.平均每人采得的蘑菇的个数的整数部分是一个十位数为3的两位数.又知甲采的数量是乙的80%,乙采的数量是丙的150%,丁比甲多采3个蘑菇,那么,丁采蘑菇多少个?答案:丁采蘑菇39个.【例6】某城市青菜价格在六、七两个月中起伏较大.每日的平均菜价与前一日不是上涨10%,就是下降10%,且7月31日的平均菜价不低于6月1日的平均菜价,那么在这两个月中最少有多少天的平均菜价高于前一日的平均菜价?答案:至少有32天的平均菜价高于前一日的平均菜价.随堂练习1(1)有三堆球A、B和C,如果B比A多20%,C比A少10%,那么C比B少百分之几?(2)某俱乐部去年有200名男会员,今年男会员人数减少10%,女会员比今年男会员的人数多5%,这个俱乐部有多少名会员?(3)某合唱团原有365个学生,如果男生增加25人,女生减少5%合唱团的男女生人数就一样多,总数将会有380个学生,女生减少多少人?随堂练习2(1)彩色电视机降价20%出售,现在要涨价百分之几才能以原价出售?(2)某市现有70万人口,如果5年后城镇人口增加4%,农村人口增加5.4%,全市人口将增加4.8%,那么这个市现有多少城镇人口?(3)有一种含水量为14.5%的煤,经过一段时间的风干,含水量降为10%,现在这堆煤的重量是原来的百分之几?随堂练习3(1)某种商品的平均价格在一月份上调了10%,二月份下降了10%,三月份又上调了10%,则这种商品从原价到三月底的价格上升了百分之几?(2)北京九章书店对顾客实行一项优惠措施:每次买书200元至499.99元者优惠5%,每次买500元以上者(包含500元)优惠10%.某顾客到书店买了三次书,如果第一次与第二次合并一起买,比分开买便宜13.5元;如果三次合并一起买比三次分开买,问这位顾客第二次花了多少便宜39.4元.已经知道第一次的书价是第三次书价的58钱买书?(3)某商品76件,出售给33位顾客,每位顾客最多买3件,买一件按原定价,买两件降10%,买三件降20%.最后结算,平均每件恰好按原定价的85%出售,那么恰好买三件的顾客有多少人?练习题(1)甲、乙两人卖服装,甲获利20%,乙亏本20%,此时乙的资金是甲的80%,两人原来共有资金15万元,乙现有资金多少元?(2)某厂改革后,工人减少了20%,产量提高了20%,那么工作效率提高了百分之几?(3)某种商品因积压而降价20%,随即提高质量,提价20%,后因畅销又提价20%,最后清仓又削价20%,清仓时的价格是原价的百分之几?(4)某种商品4月份比3月份售价增加了20%,而5月份比4月份售价减少了20%,那么5月份比3月份的售价是增加?降低?还是持平?(5)有甲、乙、丙三个车间,它们工人总数少于1000人,其中女工人数恰好是男工人数的43%,已知甲车间比乙车间多38人,丙车间比甲车间多70人,三个车间总人数是多少?(6)甲、乙两种食品共100千克,总价若干元.现在甲种食品降价20%,乙种食品提价20%,两种食品每千克的价格均为9.6元,总价比原来减少了140元,甲种食品有多少千克?乙种食品有多少千克?(7)仓库运来含水量为90%的一种水果100千克,一星期后再测,水果的总重量是50千克.现在水果含水量变为百分之几?(8)春风百货商店运到一批玩具,按原(出厂)价加上运费、营业费和利润出售,运费是原价的15%,营业费和利润一共是原价的10%,已知售价是195元,那么出厂价是多少元?售价是出厂价的百分之几?(9)小王到一家商店购买练习本,如果按原价购买可以买4个练习本,如果按八折购买可以买几个练习本?(10)有一所学校48%的学生是女生,有25%的女生和50%的男生坐公共汽车上学.这所学校坐公共汽车上学的学生占全校学生人数的百分数是多少?(11)某社会实践小组从食品安全监督部门获取了某份快餐的信息:信息一:快餐由蛋白质、脂肪、矿物质、和碳水化合物组成;信息二:脂肪所占的百分比为8%,蛋白质质量是矿物质的4倍;信息三:快餐总质量为500克;信息四:碳水化合物占快餐总质量的50%.根据以上信息,这份快餐所含蛋白质的质量是多少?(12)某工厂男女职工共480人,其中男职工占总数的60%,由于企业调整,男职工调走若干人,这时男职工占总数的36%,那么男职工调走了多少人?,而生产量却增加了40%.那么改进技术后的(13)某厂改进生产技术后,生产人员减少了15生产效率比以前提高了百分之几?(14)从1999年到2010年的12年中,物价涨幅为150%(即1999年用100元能购买的物品,2010年要比原来多花150元才能购买).若某个企业的一线员工这12年工资都没变,按购买力计算,相当于工资下降了百分之几?(15)如果物价下降50%,那么原来买1件东西的钱现在就能买2件.1件变2件增加了100%,这就相当于手中的钱增值了100%.如果物价上涨了25%,相当于手中的钱贬值了百分之几?(16)某支球队现在的胜率为45%,接下来的8场比赛中若有6场获胜,则胜率将提高到50%.那么现在这支球队共取得了多少场比赛的胜利?(17)某公司采用A技术可以使每个产品的成本减少50%、采用B技术可以使每个产品的成本减少30%、采用C技术可以使每个产品的成本减少20%,三项技术都相互独立.若同时采用这三种技术于某批产品上,请问成本共减少了百分之多少?(18)全家共4人.若莎莎的奖学金增加一倍,则全家总收入将增加5%;若妈妈的工资增加一倍,则总收入就会增加15%;若爸爸的工资增加一倍,则总收入就能增加25%.问:若爷爷的退休金增加一倍,则全家总收入能增加的百分数是多少?(19)学校开展“手拉手心连心”活动,号召各年级同学自愿给贫困山区学生捐款.图1表示各年级段人均捐款数额,图2表示各年级段学生人数比例分布情况.已知该校共有学生1800人,那么根据图表可知:n的值是几?高年级学生共捐款多少元?该校学生平均每人捐款多少元?(20)请你帮助数学兴趣小组的同学们共同解决如下问题:研究问题:一个不透明的盒子中装有若干个只有颜色不一样的黄球和蓝球,怎样估算不同颜色球的数量?操作方法:先从盒中摸出12个球,画上记号放回盒中,再进行摸球实验.摸球实验的要求:先搅拌均匀,每次摸出一个球,放回盒中,再继续.活动结果:摸球实验一共做了80次,统计结果如右上图.根据上述摸球实验,请你帮助同学们估算:(1)盒中黄球、蓝球各占总球数的百分比分别是多少?(2)盒中黄球有多少个?(21)一袋大米,刘备单独吃5天吃完,关羽单独吃3天吃完;一袋小麦,关羽单独吃5天吃完,张飞单独吃4天吃完,刘备每天的饭量比张飞每天的饭量少百分之几?(22)李家和王家共养了2012头牛.李家的牛群中有是奶牛,两家共养了多73%是奶牛,王家的牛群中有713少头奶牛?(23)一次测验,共有5道试题,测验后统计如下:有81%的同学做对第1题,有85%的同学做对第2题,有91%的同学做对第3题,有74%的同学做对第4题,有79%的同学做对第5题.如果做对3道或3道以上试题的同学为考试合格.这次考试的合格率最少达百分之几?(24)某商店出售A、B、C三种商品,一月份C商品的销售金额占商店总销售金额的60%,预计二月份A、B商品的销售金额减少5%,要使二月份商店的总销售金额比一月份的总销售金额增长10%。

那么必须使C商品的销售金额比一月份增长百分之几?(25)某电视机厂原计划生产8400台电视机,第一阶段已完成计划的56%,第二阶段实际生产多少台,使总产量可超过计划产量的16%?(26)甲、乙两人是某服务公司的股东,甲占股份的60%,乙占股份的40%.后来,他们决定吸收丙加入公司,丙共拿出18万元购买股份,使甲、乙的股份都降为35%,而丙占股份的30%,甲、乙分别应收回多少万元?(27)甲、乙两个运输队要向地震灾区运送1050吨救灾物资,乙队每天能运送30吨,甲队比乙队每天多运75%,如果甲、乙两队同时运送,当甲队运了全部救灾物资的50%时,比乙队多运了多少吨?(28)有一位精明的老板对某商品用下列办法来确定售价:设商品件数是N,那么N件商品售价(单位:元)按每件成本×(1+20%)×N算出后,凑成5的整数倍(只增不减),按这一定价方法得到:1件45元,2件90元;3件135元;4件180元……如果每件成本是整元,那么这一商品每件成本是多少元?(29)某人用20000元买了一套组合家具,一年后将其中价值75%的物品交给委托商店作价12000寄售,并按寄售价的5%付了手续费.其余物品自己留用.后来寄售的这部分商品,按寄售价卖出了30%,损坏了10%,委托商店按寄售价赔偿了损失.某人自己留用的部分也损坏了20%,最后他把两处剩下的物品全部按原价的70%卖出,这个人共损失了多少元?(30)某工厂去年的总产值比总支出多600万元.预计今年的总产值比去年增加30%,总支出比去年减少了20%,因此今年的总产值比总支出多1000万元.问去年总产值和总支出各是多少万元?。

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