独立潮头抒胸臆——观戚和的藏书票有感
观艺术展览观后感（通用36篇）
观艺术展览观后感（通用36篇）在看完一部作品以后，这次观看让你有什么体会呢？是时候静下心来好好写写观后感了。
那么观后感到底应该怎么写呢？以下是小编精心整理的观艺术展览观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
观艺术展览观后感篇1今天阳光明媚，我们的心情也像这灿烂的阳光一般，趁着这大好时光，我们决定去茶城看画展。
这画展是为了纪念潘絜兹先生诞辰一百周年而特地举行的，这可都是大画家、大书法家的作品，想想都很激动呢！不少同学已经参观过了，听着他们的描述，让这次出行充满了神秘感，让我变得更加好奇。
画展，你到底是什么样子的呢？我们佩戴好红领巾，排着整齐的队伍来到了画展举办的地方——茶城！进入展厅，我的第一个反应就是，这里好美、好安静啊！墙上挂满了琳琅满目的绘画作品，每幅作品都被精心地用精致的边框和膜保护了起来，一幅幅美丽的作品深深地吸引了我们的眼球，让人感觉美到无法呼吸。
其中我最喜欢的是刘元模画的《北极熊》。
七只形态各异的北极熊有着炯炯有神的双眼，那洁白又柔软的毛，不禁想让人伸手去摸一摸，这毛应该还有保暖的作用，这样，它们冬天就一定不会害怕寒冷了吧！站在作品前面，我似乎听到了那呼呼的北风，看见了漫天飞舞的雪花，我的身边还有这些乖巧可爱的北极熊，嘿！简直美翻了！瞧，那边的小熊似乎在对我说：“嗨！小朋友，你好！你觉得我可爱吗？我很高兴认识你们哦！”真是一群调皮又可爱的北极熊！“喂！快来！快来！”只听一声叫喊声。
我赶紧循声而去，哦！原来同学们发现了我们学校楼子海老师的作品啦！看，亭亭玉立的荷花优雅地站在池塘中央，左侧上面的一朵荷花欣然怒放，下面一朵荷花含苞欲放，就像是一位羞涩的小姑娘。
右边的两朵荷花你挨着我，我挨着你，就像是一对漂亮的双胞胎姐妹。
一朵朵荷花错落有致，再加上周围墨色的荷叶点缀，更衬托出了荷花的艳丽多姿。
看到这幅画，我不禁想了南宋杨万里的一句诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”楼老师真了不起！我情不自禁地竖起了大拇指，并和同学们在作品前合影留念。
安徽省合肥市普通高中六校联盟2023-2024学年高一下学期期末联考试题 语文含答案
合肥市普通高中六校联盟2023-2024学年第二学期期末联考高一语文试卷（答案在最后）（考试时间：150分钟满分：150分）命题学校：一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：①《红楼梦》第十八回《皇恩重元妃省父母，天伦乐宝玉呈才藻》中写到元妃省亲，宝玉应命作诗，有“绿玉春犹卷”一句，宝钗一眼瞥见，便劝他改去。
且不说宝玉胶柱鼓瑟地有些学究气，也不说宝钗自呈才博地把钱翊的诗张冠李戴地算到了韩翊名下，值得注意的是，中国古典诗论里尽管有那么多对用典的讽刺贬斥，中国古典诗歌创作中却依然那么喜欢用典。
②一般说来，中国诗，尤其是山水诗乃是一幅幅“以文字构成的图像”的有意味的缀合。
读诗的人在接触这些文字的时候，脑荧屏出现的不是文字而是直接出现了一组组连续不断的流动图像，在这组图像的依次流动中，它所伴生的情感内核也随之凸现，而诗的韵律及内部节奏又调节与控制着这些意象的流动频率。
这种象、意、节奏融于一体，共同构成视境流动与心理快感。
如苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》头一句：黑云翻墨未遮山。
在读者的视境中立刻凸现出的就是乌云、乌云翻滚、（未）遮住山头这样一幅连续呈现的动态画面，并引起读者心理快感。
如果说，看电影正看到赏心悦目时突然灯光大亮，屏幕上打出“片子未来，请稍候”，或者吃饭吃得正香时忽然来个石头硌牙，必然令人大为扫兴。
读诗也是如此，视境有节奏地连续，就令人感到自然、轻松，就容易“神入”诗境，而视觉突然中断或节奏被突然打乱，则令人感到别扭、难受，也就无法很舒适地进入境界。
③由于作者与读者之间文化对应关系的差异，典故便常常造成了读者读诗时的“视境中断”，比如李贺《感讽五首》之二中有四句：都门贾生墓，青蝇久断绝。
寒食摇杨天，愤景长肃杀。
在“合格的读者”的脑海里，依次呈现的是郊外——贾谊墓——无人凭吊（荒草衰飒）——清明时节白杨却在风中摇曳——一种悲愤的情绪、一种肃杀的情景，人们可以由此而联想到贾谊墓前过去曾有过络绎不绝的凭吊者与连绵不断的香烟，而如今却冷落荒疏，就是踏青扫墓的时候，也那么冷冷清清，因而引发一种久远的惆怅。
2021年江苏省泰州市中考语文真题(Word版,含解析)
江苏省泰州市2021年中考语文试卷（考试时间：150分钟满分：150分）请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，写在试卷上无效。
一、积累与运用（共24分）阅读下面的文字，完成下面小题。
《红星照耀中国》的魅力何在？当然来自于边区革命者的奋斗生活，也来自斯诺真实而【甲】的笔触。
他写的是重大的历史，是kān称民族脊梁的伟大人物，大气而有味，如同《史记》，我相信这本书会传流下去。
《红星照耀中国》写的是中国共产党人的故事，却长期以来在西方拥有众多的读者，这本身就是一个传奇……现在收进了新编的初中语文统编教材八年级上册，是作为纪实类作品收录的，主要想引导学生通过这本书的阅读去感受中国共产党人的理想信念与xiōng jīn气度，以传承与弘扬革命传统【乙】还希望学生们通过对这本书的学习，掌握新闻类纪实作品阅读的方法，学会如何观察事物，抓住特点，duàn炼眼力和提升表达能力。
也让学生了解，新闻报道是纪实，但也有立场态度，有作者的关怀与选择。
在当今信息【丙】的时代，让学生学会观察、思考和选择，是非常必要的。
（节选自温儒敏《〈红星照耀中国〉魅力何在》）1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
2. 填入【甲】【丙】两处的词语，最恰当的一项是（）A. 【甲】密集【丙】通畅B. 【甲】细致【丙】爆炸C. 【甲】细致【丙】通畅D. 【甲】密集【丙】爆炸3. 下列说法不正确一项是（）A. “民族脊梁”是比喻的说法，形象地表明“伟大人物”是中华民族发展历程中的中坚力量。
B. 《史记》是西汉司马迁所著，兼具史学和文学价值，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
C. “以传承与弘扬革命传统”存在语序不当的问题，应当改为“以弘扬与传承革命传统”。
D. 【乙】处前后两部分内容阐述了编者收录此书不同目的，它们是并列分句，之间须用分号。
4. 根据提示填写课文原句。
①落红不是无情物，__________________。
②__________________，大庇天下寒士俱欢颜。
古诗读后感(18篇)
古诗读后感（18篇）篇1：古诗读后感《石灰吟》明•于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间这首诗是明朝的诗人，于谦写的。
这是于谦12岁的作品。
于谦为官廉洁正直，曾平反冤狱，救灾赈荒，深受百姓爱戴。
明英宗时，瓦刺入侵，英宗被俘。
于谦议立景帝，亲自率兵固守北京，击退瓦剌，使人民免遭蒙古贵族再次野蛮统治。
但英宗复辟后却以"谋逆罪"诬杀了这位民族英雄。
这首诗可以说是他生平和人格的真实写照。
它的第一句是说石头很难从深山开采出来，第二句是说把石头炼制成石灰的过程很辛苦，说明石灰从出世时即经受磨炼。
后面两句是写石灰在烧制过程中要经过烈火嫌烧，面对严酷考验，却从容自若，“烈火焚烧”与"若等闲”，鲜明对照，更衬托出石灰的顽强。
后两句借石灰之口，一语双关，表示出作者不怕牺牲的精神以及永留高洁品格在人间的追求。
我在生活上也应该拥有这种不屈不饶的，不怕苦，不怕累的精神，永远不放弃，要一直勇往直前，充满着信心地做每一件事。
不要半途而废，要做倒有始有终，跌倒了就再爬起来，累了休息后再继续干事。
要学会坚强，不能怕吃苦，以后做个对社会有用的人。
在学习上，我们做作业做累了，可以适当的休息一下，但不能光想着玩，光想着下课。
上课时要好好听讲，将来长大了为国家出一份力！篇2：古诗读后感中国古时候南宋有位诗人写了一首诗：死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
这就是伟大的爱国诗人一一陆游写的《示儿》。
这首诗的意思是：当我死时才知道没有什么可挂念的，但是唯一使我遗憾的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。
当大宋的军队收复中原失地的那一天，家祭的时候，要把这个好消息告诉我。
这首诗表达了陆游深刻的爱国之情。
从这首诗我知道了，人人都要有爱国之情，人人要是不爱国的话那么这个国很快就会国破人亡，要是人人都爱国的话，这个国就一定会兴旺起来。
古时候有一位英雄叫做岳飞岳鹏举，他很爱国，学了一身好本事，为了报效祖国，最后成为我们要学习的英雄之一。
高一下学期期中考试语文试卷(新高考)(含解析)
高一下学期期中考试语文试卷（新高考）（含解析）绝密★启用前2022-2023学年高一下学期期中考试语文试卷（新高考）（答案解析版）语文1．D【解析】本题考查对文章内容的理解和分析的能力。
“横观现实有助于研究历史”错误，无中生有。
文章只在第二段引用李大钊的话“纵观人间的过去者便是历史，横观人间的现在者便是社会”时提到“横观现实”这一概念，“也就是说，要洞察现实的社会，就不能不研究过去的历史。
”但其中并没有提到“横观现实”与“历史研究”的关系。
2．C【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。
C．“而想象力丰富与否决定了诗歌作品的质量”错误，由材料二第二段“单纯考察想象力是否‘丰富’，并不能决定文学作品的价值，重要的还是想象力的质量的高下”可知，想象力是否丰富不是诗歌作品价值的决定因素，想象力质量的高下影响诗歌的价值。
故选C。
3．C【解析】本题考查理解文中重要概念的含义的能力。
C．《登太白峰》臆造人物、虚构境地，借助离奇的想象写作，属于艺术想象力。
故选C。
①用假想比附事实；②生造出所谓“隐”的人和事来。
【解析】本题考查理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
根据文中“他可以有深入而巧妙的推论，但必须时刻保持充分的自制力，以防止将事实纳入假想的框架。
《红楼梦》研究中曾有过‘索隐派’，他们借助离奇的想象，抓住书中的只言片语或某一个人物、情节，跟清代史事相比附，测字猜谜式地从中‘索’出所‘隐’的人和事来。
这是需要我们注意的”可知，“索隐派”用假想比附事实，生造出所谓“隐”的人和事来。
能够将诗性的幻想和具体生存的真实性作扭结一体的游走。
如昌耀的《峨日朵雪峰之侧》就是将深刻体验到的生命、理念、立场、情感，倾注、融贯到精心选择的生命意象中，通过丰富的想象，雕铸成一幅幅真实而顽强的生命图画；郭沫若的《立在地球边上放号》，作者面对浩渺无边的大海，那惊天的激浪和着时代的洪流一起撞击着他的胸怀。
这首对于力的赞歌，正是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。
部编版六年级语文下册期末总复习 作文 (1)
读（观）后感如果说作文是一个百草园的话，那么，读后感就相当于那株美丽的三叶草了。
读后感，顾名思义，就是读过一本书或一篇文章以后，把收获和感想记录下来，它一般由“引”“联”“结”三片叶构成。
叶片一：引——围绕感点，亮出感点；叶片二：联——联系实际，纵横拓展；叶片三：结——总结全文，升华感点。
【达人支招】读后感就是读了一本书、一篇文章、一段话或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的作文。
观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的作文。
不管是读后感还是观后感，所谓的“感”就是从作品中领悟出来的道理，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因阅读（观看）而激发的决心和斗志，也可以是因阅读（观看）而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
要写好读后感、观后感，应该注意这么几个方面：一、叙述简单读后感和观后感既然由读（观）产生“感”，那么在作文里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读（观）后感中少不了“叙”，但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读（观）后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
二、选准感点一篇文章或者一部电影，可以有许多让你感动的地方，但在一篇读（观）后感里只能论述一个中心，不可能写得面面俱到。
所以，紧接着便是对这些众多的感点进行筛选、比较，找出自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、自己写来又觉得最顺畅的一个感点，作为读（观）后感的中心，然后加以论证成文。
三、表达方式读后感和观后感每一篇作文中有两个点，就是“读（观）”和“感”的关系，在处理这两个点的时候，要做到议论、叙述、抒情三结合。
读（观）后感以“感”为主，作文中要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。
在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。
在结构上，一般在开头概括时提示“读（观）”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读（观）”。
唐宋八大家读后感[共五篇]
唐宋八大家读后感[共五篇]第一篇：唐宋八大家读后感唐宋八大家读后感范文读完一本书以后，大家一定都收获不少，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。
那么你会写读后感吗？以下是小编为大家整理的唐宋八大家读后感范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
唐宋八大家读后感1常听书友说要多读经典，尤其是爱好写文的人要多读读八大家的文，我很认同这个观点。
毋庸置疑，八大家的文章，代表了古代散文写作的巅峰水平，文辞优美，叙事生动，逻辑清晰，道理服人，什么时候读来都是享受。
最近读了大家小书系列的《唐宋八大家》，书中精选了八大家的文章，针对每一篇选文，前有题解，后有注释和译文，辅助阅读，更助于对文章的理解。
在阅读选文之前，作为北大中文系教授的作者葛晓音，用60页的篇幅，对唐宋八大家做了一篇精彩的介绍，不但简要梳理了散文这一文体的形成过程，还对八大家各自的写作风格和对散文写作的贡献做了分析和论述，对阅读八大家的文章起到了提纲挈领的指导作用。
读八大家的散文，首先体会的是文字的美感，言简意赅，朗朗上口。
而这种美的形式，从不喧宾夺主，恰恰是为了文章的内容服务的。
古文运动提倡“文以载道”，不似骈文词藻华美、内容空洞，而是用诗化的语言去表达实质的内容，语言优美又言之有物。
这也正是八大家的散文得以流芳千年的根本。
读万卷书不如行万里路。
古代的交通远远落后于今日，而八大家在官场浮沉之余，都愿意践行亲身实践的原则，不辞劳苦，寻师访友、踏青交游。
于是后世才能读到《赤壁赋》、《小石潭记》、《石钟山记》等精彩篇目。
写景生动，比如柳宗元在《小石潭记》中写道：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
”短短50来字，潭中灵动的鱼儿如同在眼前。
八大家提倡形式为内容服务，他们的文章往往抒发胸意、阐述道理，发人深省。
不仅仅是简单的叙事写人，更注重人和事背后的问题思考，篇末往往点出一定的处世观点或者生活哲理。
2023年河北语文高三水平会考真题及答案
题号得分一二三四五六七八总分2023-2023 年河北语文高三水平会考真题及答案班级:姓名：分数：留意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.以下词语中加点的字，读音全都一样的一组是〔3 分〕A．虚伪嘘寒问暖殷墟面面相觑B．劲拔大相径庭痉挛不胫而走C．铺垫嗷嗷待哺苗圃匍匐前进D．树梢稍纵即逝捎带花里胡哨【答案】B【解析】试题分析：B 都读jìng A 面面相觑qù〔其余都读xū〕 C 读音依次为：pū bǔpǔpú D 花里胡哨shào〔其余读shāo〕。
考点：识记现代汉语一般话常用字的字音。
力气层级为识记A。
2.以下各句中，加点成语使用正确的一句是A．小米手机凭借互联网销售模式在较短时间内取得了惊人的销售业绩，一时成为国产手机的众矢之的，华为、中兴等手机厂家也纷纷效仿这一模式。
B．月光如水的夜晚，沏一壶清茶，邀三五好友，共聚院中的葡萄架下，海阔天空地畅聊一番，淡忘尘世的纷扰，该是何等的满足!C．妒忌心强的人看到身边的人取得了成就，不仅不赞一词，反而会恶语相加乃至造谣中伤，使对方激情消减，名誉受损，甚至产生更坏的结果。
D．江西三清山素有“清绝尘嚣天下无双福地，高凌云汉江南第一仙峰”的美誉，所到之处，但见奇峰林立，深谷清幽，果真名正言顺。
【答案】B【解析】试题分析：此类题要在理解句意的根底上，结合具体语境及词语的意思来区分，做出推断。
众矢之的：很多支箭所射的靶子，比方大家攻击的对象。
海阔天空：形容大自然的宽阔；形容想象或说话毫无拘束，漫无边际。
不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话；现也指一言不发。
名正言顺：名义正值，道理也讲得通。
所以选B。
考点：正确使用词语〔包括熟语〕。
力气层级为表达运用E。
评卷人得分3.以下各组词语中，没有错别字的一组是( )A．攸长彷徨凄婉迷茫篱墙颓圮B．葱郁绿州急不暇择揠苗助长C．烟霭惊诧沸反盈天走投无路D．辖制通宵性情孤僻哀声叹气【答案】C【解析】试题分析：A 项攸—悠。
2023-2024学年河南省郑州市中牟县八年级(上)期中语文试卷
2023-2024学年河南省郑州市中牟县八年级（上）期中语文试卷一、历史课堂，虔心倾听1．（6分）下面是小牟同学准备的卷首语，有的地方小牟拿不准，请你帮他完善。
九州之中、天地之中，中原之中，一个“中”字成为东方文明礼制、哲学、美学的灵魂所在。
中牟之中，中学之中，课堂之中，一种种文化、一个个人物悄．（）然向我们走来。
刁家乡城前张村故址，汉末楷书鼻祖钟繇曾抑扬顿挫挥毫，力透纸背；官渡镇明山庙，明朝刑部尚书刘之凤dān（）精竭虑尽忠孝、周济．（）乡人的风气尚存。
中牟县杨桥村豫剧表演艺术家李门搭在日军入侵时没有bǐng（）息敛声，和常香玉演出《打土地》激发军民抗日热情；中牟群众配合解放军英勇抗敌锐不可当，敌人好似摧枯拉朽纷纷溃退。
我们的学习，可以在课堂中，还可以在博物馆中。
（1）结合语境，在文中括号处根据拼音写汉字，或给加点字注音。
①悄．然②dān 精竭虑③周济．④bǐng 息敛声（2）结合语境，文中画横线成语运用不恰当的一个是A．抑扬顿挫B．锐不可当C．摧枯拉朽2．（8分）河南省博物院2023年6月29日——9月28日与天津博物馆共同举办“丹青奇韵——津豫博物馆藏扬州画派精品展”，同学们纷纷在班级群里交流感受，请回忆所学古诗文，参与完成对话。
小牟：我发现好几幅画中都有树。
我特别喜欢华喦（yán）的《白云松舍图》中山高泉流，真可谓“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，。
”“悬泉瀑布，。
清荣峻茂，良多趣味。
”小文：我看到高凤翰《半亭对菊图》轴画上虬劲的古松，不由得想起刘祯《赠从弟》赞美在秋风衬托山上松刚劲的两句诗“，”；看到图中人纵目远眺，秋果鲜艳，秋叶飘零，远山笼在金辉中，略显萧瑟却也不失宁静恬淡，不由得想起王绩《野望》中两句诗“，”。
小化：我看到华喦的《采莲图册页》上荷花红艳、树木叶绿，想到《庭中有奇树》写春日叶绿花盛的两句诗“，”。
3．（2分）小牟同学注意到唯一单件国宝酒器彩陶双连壶是和平、友好、相敬、相亲的象征，想到人与人之间无信不立。
浙江省杭州市2023年初中学业水平考试(中考)语文真题试卷
……装……：___________ 姓名：……装……浙江省杭州市2023年初中学业水平考试（中考）语文真题试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________1．按拼音填写汉字。
◎想象这个耀眼的太阳只有和大地接触才会燃烧，它不能在空中发光，在空中它会xī 灭。
（帕乌斯托夫斯基）◎科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束fù ，才能发展科学。
（郭沫若）◎想象是人们追忆形象的机能，完全失去这个机能的人是一个愚昧的人。
（狄德罗）xī 束fù2．依据“昧”字意义的演变图，为“愚昧”的“昧”选择正确的解释。
3．在下面横线上填写古诗文名句。
想象让思绪穿越季节，“忽如一夜春风来， ”；想象让豪情连接宇宙，“ ， 。
星汉灿烂，若出其里”；想象令诗人沉浸他日团聚的情境，“何当共剪西窗烛， ”；想象助词人再现壮美的梦中奇景，“天接云涛连晓雾， ”。
“怒而飞， ”，是庄子对大鹏的瑰丽想象；“芳草鲜美， ”，是陶渊明对心中桃源的真切描画。
“ ， ”，李白畅想沧海扬帆的美好前程；“ ，弓如霹雳弦惊”，辛弃疾回想沙场驰骋的壮阔场景。
4．下列小说富于想象，请从任意一部中选择一个异乎寻常、让你印象深刻的细节，并谈谈它超越现实之处。
《西游记》《海底两万里》 《哈利波特与死亡圣器》 《格列佛游记》5．诗歌需要想象，能从看似无关的事物中找到共同点，从而产生新奇的效果，譬如下面两首诗。
请从“彩虹”“气球”“仙人掌”“落叶”中选择一个作为标题，尝试写一首小诗，不超过6行。
阅读 诗歌创作课文珠老师分配到这所乡镇中学刚满一学期，校长就要求30岁以下的青年教师都要开一门选修课。
分配给文老师的，是诗歌创作课。
为了备课，文老师把有关诗歌创作入门的书都买了回来，研究如何上好诗歌创作课。
然而，一到课堂上，看到这拨儿孩子亮晶晶的黑眼睛中，有质疑，有期待，还有一丝讪笑，文老师满腹的大道理却怎么也说不出来。
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文
口
天
尸
和
音乐是流动的建筑，建筑
是凝固的音乐。藏书票是
绘画艺术或是版画艺术。
藏书票是绘画艺术中的
诗，而诗是语言艺术中浓
缩了的文字结晶。读懂藏
书票要先会读诗。
戚和的藏书票是最具诗化
语言的典范画作。她的每
幅作品后面都是波澜壮阔
的大舞台，或是天上人间
的大哲理。而天地山河人
伦经纬到了戚和笔下却成
为被挤干缩小变形艺化成
简要元素，重新组合到一
个崭新奇特而又和谐可亲
的画面中，方寸画图容纳
画家胸中万千气象，触动
画家视角灵动敏捷的联
觉，煮酒论古今，集于一樽
●，
观戚和的藏书票有感
独立潮头抒胸臆
中，九洋骊珠，弹指一挥间！功夫全在诗外头。用读诗的眼光读戚
和的藏书票，或许更能理解林晓艺术思想中关于艺术本质的论述。
黑与白是艺术的协奏曲。白与黑相对立又相映衬，相辅相成，默契
平衡，以对方的存在而自在，以对方的独立而清白，以各自的守成
而维系演绎出人世间人与人的铁律、规矩、界定。戚和的睿智决
定用世界上最简单、对比鲜明的色彩，描绘出各色人等，各色境
遇，各色心态笼罩下的各式脸谱。多元的精神世界，多变的微妙
林格为《戚和藏书票》一书设计的藏书票
特写
甬洲 ７４
，缅事 ～ Ｑ 如
情绪，无穷无尽的万千人面，凭你的艺术神性，幻化出抽象的具象
的你我他……
画家用独特的线条与色彩表达对世界的认识，黑白脸谱的艺术本质
在我的理解中不知可否斗胆地这样说，在戚和的脸谱画面前，人物
的语言文字表达都显得苍白无力。
戚和的艺术天赋与艺术环境是得天独厚的。但她的选择
与借船过河，借鸡生蛋一类抄近路相绝缘的，她一步一
蹒跚，一步一行泪，一个脚印地独步爬行！时而手脚并
用，攀援前行，时而扭身回头，张望迟疑，艺术的真谛此
刻成为上帝，她纳闷多少遍？她彷徨多少回？艺术的上
帝啊，何时是个头？她的倔犟，从不写在脸上，而是一笔
笔一张张，一天天一年年，十八头牛也拉不回，执著地挺
立在画桌旁，活跃在青山秀岭下的写生架旁。她坚定沉
着，勇往直前，百折不挠，锲而不舍！这就是艺术大家追
求的独木桥和崎岖的路！
特写
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藏书幕 丝网版蕊 东方阳鸟 １ ８ ｃ ｍ ｘ ｌ ４ ｃ ｍ ２ ０ ０ ９年 蒇和
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写到这里，记起一位哲人的话，人的敌人是自己。江海之女戚和的成功之路也
证实这一真理：不断战胜自己，坚定自己的探索方向，艺术自由王国的殿堂在向
你招手！