用于班主任培训PPT

合集下载

班主任工作培训课件

班主任工作培训课件

学生个体差异与教
03
育策略
学生个体差异的表现与成因
智力差异
学习风格差异
学生智力水平的差异,包括记忆力、逻辑 思维能力、创造力等方面的不同。
学生偏好的学习方式,如听觉、视觉、动 手实践等不同学习风格。
兴趣爱好差异
家庭背景差异
学生对不同领域和活动的兴趣和喜好,导 致在学习和活动中的表现不同。
学生的家庭经济条件、文化背景、教育程 度等,对学生的性格、价值观和学习态度 产生影响。
班级管理的方法与
02
技巧
班级管理的原则与理念
01
02
03
04
尊重学生
尊重学生的个性、权利和需求 ,建立平等、和谐的师生关系

全面关注
关注学生的全面发展,包括学 业、心理、生活等方面。
公正公平
对待学生一视同仁,不偏袒、 不歧视,确保公平公正。
积极引导
引导学生树立正确的价值观、 人生观和世界观,培养积极向
家校合作
加强与家长的沟通和合作,共同关 注学生的成长和发展,形成良好的 家校合作关系。
THANKS.
负责学生考勤、纪律、卫生等日常管 理,关注学生身心健康,及时处理学 生问题。
组织班级活动
根据学校要求和学生需求,组织各类 班级活动,如文体活动、社会实践等 。
家校沟通
定期与家长沟通,了解学生家庭情况 ,反馈学生在校表现,促进家校合作 。
班主任工作的特点与要求
责任心
班主任工作需要高度的责任心 ,关注每一个学生的成长,尽
关注学生心理健康与成长
建立良好的师生关系
班主任应与学生建立信任和亲密的关系,关 注学生的情感需求和心理变化。
提供心理支持和辅导

班主任培训讲座培训ppt课件

班主任培训讲座培训ppt课件

PART 04
认真遴选班干部,做 好管理左右手
认真遴选班干部,做好管理左右手
组建骨干力量,形成班级管理核心
1. 班主任 2. 班长 3. 学习委员、纪律委员、卫生委员、体育委员、宣传委员
认真遴选班干部,做好管理左右手
学生干部的五个基本条件:
1. 学习成绩中等以上我们要的是学生干部,不是干部学生。学习成绩不好,体现不出模范带头作用。 2. 要有工作热情必须愿意为同学服务 3. 要有吃亏精神当学生干部要有吃亏、受委屈的思想准备。 4. 要有工作能力为什么把能力放到第四?因为人人都是学而知之,不是生而知之,工作能力都是慢慢培养起
新沟通平台使用误区及建议:
——建而不管,出现说脏话等不文明现象,没有形成正能量。 ——管而不当,当成抓小辫、监控学生言行的工具。以致学生敬而远之,另建群或者封闭空间,不让老师进入。
PART 03
严明纪律讲规矩,惩 恶扬善树新风
严明纪律讲规矩,惩恶扬善树新风
校规:适合全校学生(矛盾的普遍性)
要给学生讲哪些规矩?
班主任培训讲座
汇报人:XXXX
汇报时间:20XX
学生现状
1. 单亲家庭多,留守孩子多 2. 严格管带少,科学训练少 3. 心理问题多,逆反情绪多 4. 情感交流少,社会实践少
目 录/contents
01:做好开学第一课 02:班会及网络多渠道开展德育工作 03:严明纪律讲规矩,惩恶扬善树新风 04:认真遴选班干部,做好管理左右手 05:日常管理强抓不懈,安全问题警钟长鸣
班规:适合本班学生,如考勤、卫生、寝室、请假等具体要求(矛盾的特殊性)尊重规则,从班主任开始
“没有规矩,不成方 圆。” 规矩是人们应该遵守的 办事流程和行为准则。

班主任培训PPT

班主任培训PPT

03 如何做好班主任——提升班主任班级管理能力
基本要求:
➢晓之以理的说服力;
➢动之以情的感染力;
转化后进生 的能力
➢导之以行的持久力;——反复抓、抓反复。 能力培养:
➢全面了解后进生;
➢真正关怀和尊重后进生;
➢加强转化工作的针对性。
03 如何做好班主任——提升班主任班级管理能力
选拔、培养 学生干部的
抓好学生日常行为规范教育,培养学生良好行为习惯。
06
抓好学生卫生习惯,督促学生做好清扫工作,保洁工作及教室卫生工作。
02 综高班主任常规工作——学期常规工作
组建好班干部队伍,每两周进行一次班干部会议。 与任课教师沟通,做好学生成长材料收集,写好成长 记录手册。 每月组织好主题班会课,形式多样并作好记录。 配合每阶段中心工作,出好每一期板报。 积极配合学工部,开展多方面活动。
08 了解班中的先进事迹或不良现象,及时进行表扬或批评 离开教室时,检查班级卫生情况以及三关工作(电、门、窗) 09
10 督促学生认真参加大课间和学校组织的各项活动 检查学生晚修出勤情况,掌握晚修纪律情况 11
12 做好学生午休、晚寝纪律检查
01
学生工作简介
04
综高班主任常规工作
如何做好班主任
目录
能力
➢能慧眼识才,准确选拔班干部(开展活动,发现班干部) 群体中见威信。 细微处观言行。 工作中显能力。
➢能知人善用,合理班干部; 能量才而用,发挥特长。 能充分信任,大胆使用。
➢能科学指导,精心培育班干部(扶着走;领着走;放开走) 大胆使用与严格培养相结合。 群众监督与严于律己相结合。
03 如何做好班主任——提升班主任班级管理能力
组织班级活 动的能力

初中班主任培训讲座课件ppt(27p)(2024)

初中班主任培训讲座课件ppt(27p)(2024)
开展心理健康教育课程
开设心理健康教育课程,向学生传授心理健康知 识,帮助学生认识自我、调节情绪、缓解压力。
个别心理辅导
3
针对存在心理问题的学生,进行个别心理辅导, 通过倾听、共情、引导等方式,帮助学生解决问 题,增强心理素质。
2024/1/28
9
问题学生转化策略
01
分析问题原因
对问题学生进行深入分析,了解其问题产生的原因,包括家庭背景、社
定期举行家长会,与家长面对面沟通 ,了解学生在家庭中的表现和家长的 期望。
电话沟通
针对学生的具体问题,通过电话与家 长进行及时、有效的沟通。
2024/1/28
网络平台
利用微信群、QQ群等网络平台,发 布学校通知、班级动态,同时回答家 长的问题,加强与家长的互动。
书面交流
通过致家长的一封信、成绩单等方式 ,向家长反馈学生在校的表现和进步 。
2024/1/28
23
校园安全事件应对策略
建立健全校园安全管理制度
制定完善的安全管理制度,明确各部门 职责,确保安全管/28
针对可能发生的校园安全事件,制定 相应的应急预案,明确应对措施和责
任人。
加强校园安全教育
定期开展校园安全教育,提高学生的 安全意识和自我保护能力。
4
班主任工作职责
01
02
03
04
全面了解学生
了解学生的思想、学习、生活 和身体状况,关注学生的心理
健康,建立学生档案。
组织班级活动
根据学校计划和班级实际情况 ,制定班级工作计划,组织丰
富多彩的班级活动。
协调教育资源
积极与家长、社区等联系,协 调各种教育资源,为学生提供
更广阔的发展空间。

2024年小学班主任教师培训课件 做一个不再瞎忙的班主任 课件(共34张PPT)

2024年小学班主任教师培训课件 做一个不再瞎忙的班主任 课件(共34张PPT)

巧用烦恼盒子
为了了解孩子们的烦心事,我们班级就制作了一个烦恼 盒子,在心理课上举行了一次以心理教育为主题的活动, 让孩子们敞开心扉,畅所欲言,在纸条上写下平时不敢 说出口的小烦恼小忧愁,并放入“烦恼盒子”中,当作 孩子们和我之间的小秘密
通过“烦恼盒子”我能看了他们的忧愁,也让我 明白了如何去帮助孩子们解决自己的烦恼,做到 对症下药。这个盒子也成为了减轻孩子心理负担 的一条途径,使得孩子们和我的关系更亲近了。
带班策略二:建设别具一格的班级文化
优秀的班级文化,可以增强整个班级的凝聚力和生长力, 是学生快乐成长和轻松学习的基础。因此,我和孩子们通力 合作,最终设计出了独属于我们的文化特色。
让每一面墙壁会说话
在教室的墙壁上,孩子们粘 贴上自己精心编写制作的手 抄报和充满无限想象力的 “宇宙奥秘”科学小报等创 意作品
带班策略四:让无私师爱遍地生花
师爱是教师职业道德 的核心,一个班主任 要做好本职工作,首 先要做到爱学生。
师爱体现在“春风化雨”
利用“烦恼盒子”这种 小游戏,来了解孩子的 内心想法
师爱体现在“润物无声”
对于年少的孩子们,我们更 要允许他们犯错,给他们足 够的尊重、理解与呵护,让 他们从内心深处感受到自己 的不足,触动他们心灵,让 他们感受到师爱的同时,主 动去改正自己的错误。
带班策略五:建构同心相向的家长同盟
作为教师,我们要热情主动地多与家长沟通,才能以心换心,赢得 家长信任,从而树立威信,建构一呼百应,同心相向的家校同盟军。
家校沟通的方法技巧 ( 一 ) 真 诚 相 待 , 信 任 尊 重 家 长

精心录制视频送节日祝福
制作家长会邀请函
家校沟通的方法技巧 ( 一 ) 真 诚 相 待 , 信 任 尊 重 家 长

新班主任培训PPT课件可修改全文

新班主任培训PPT课件可修改全文

自由和谐,共同进步
✓ 多和学生商量,多互相帮助 ✓ 增强责任心,了解并熟知每一位学生的情况,
努力使班级成为一个互相关心爱护的“大家庭” ✓ 学习优秀教师或者其他班主任的工作经验。
04 PART
班主任学习资料
班主任学习资料
《教育部关于进一步加强中小学 班主任工作的意见》
《中华人民共和国教育法》
《教师道德规范》
班主任的言行举止、品德性格和为人处世的态 以 身 度,对学生都起着潜移默化的作用,所以我时刻 作 严格要求自己,自己带头去做,凡要求学生不要 则
做的,我自己决不做。
比如:我要求学生上学不能迟到,每天我都提前来学校,并到教室与学生同在;要求学生讲卫生, 对卫生不合格的学生,我会领到水房帮他洗脸或监督洗完。
02 PART
班主任工作职责
班主任工作职责
了解研究学生
家庭情况
点击添加主要 文字内容点击 添加主要文字
学习情况
点击添加主要 文字内容点击 添加主要文字
兴趣特长
点击添加主要 文字内容点击 添加主要文字
身体状况
点击添加主要 文字内容点击 添加主要文字
性格心理
点击添加主要 文字内容点击 添加主要文字
思想道德
所以,不付出是不会有收获的。
一、增强管理意识——班级更上一个台阶。
1、完善班干部队伍。开学初,创建了 更加完善的班级管理体制,加入了新鲜 血液,让更多学生得到锻炼的机会。明 确了班级努力和前进的方向。
2、定期召开班干部会,总结工作中的得失,促进班级工作的发展。努力提高班干部的工作能力, 经常找他们谈心,帮助他们改进工作方法,在适当的范围内放权,调动他们的积极性和主动性。 做到事事有总结。
B

2024版班主任培训ppt课件完整版

教育教学能力提升途径
2024/1/24
19
了解新课程改革方向和要求
学习新课程改革的理 念和目标,明确教育 教学的新要求。
了解教育教学评价的 新趋势,关注学生综 合素质的评价。
2024/1/24
关注学科核心素养的 培养,了解各学科的 课程标准和教学要求。
20
创新教学方法和手段探索
尝试使用新的教学方法,如情 境教学法、项目式学习等,激 发学生的学习兴趣和主动性。
分析当前教育背景和工作经历, 找出与职业目标的差距,制定发
展计划。
设定短期和长期的职业发展目标, 确保职业发展的持续性和稳定性。
2024/1/24
24
参加各类培训、研讨会等活动拓宽视野
积极参加学校、教育部门组织的 各类培训,提高教育教学能力。
2024/1/24
主动参加学术研讨会、教育论坛 等活动,了解最新教育理念和方
2024/1/24
制定转化计划
针对问题学生的具体情况,制定切实 可行的转化计划,包括学习目标、行 为改进、心理辅导等方面。
家校合作
加强与问题学生家长的沟通与合作, 共同关注学生的成长进步,形成教育 合力。
10
CHAPTER 03
班级建设与活动策划
2024/1/24
11
良好班级氛围营造方法
2024/1/24
12
多样化班级活动设计思路
1 2
主题班会 结合学校要求和班级实际情况,设计有针对性的 主题班会,如安全教育、心理健康教育等。
文体活动 组织丰富多彩的文体活动,如运动会、文艺晚会 等,让学生在活动中展示自我、锻炼能力。
社会实践活动
3
引导学生走出校园,参加社会实践活动,如志愿 服务、社会调查等,培养学生的社会责任感和实 践能力。

班主任岗前培训课件(共21张PPT)

班委会活动应精心策划,充分调动学生的主动性、积极性和创造力,同时依靠并指导共 青团、少先队开展工作。既要尊重团、队组织的独立性,又要发挥其组织作用,使团、 队成为班集体的核心。此外,家长工作亦不容忽视。
通过多种途径与家长沟通,确保家庭教育与学校要求相一致,并对不妥的教育方式提供建 议和指导。
0 2 班主任的工作职责 章 节
学期开始
班主任工作计划应明确重点, 合理安排各项工作。
了解和研究学生
深入研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、 性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境等 各个方面,以便全面了解学生的特点和需求。同时, 密切关注学生集体的发展情况,包括干部选拔、班风 建设、主流价值观以及倾向等,以便更好地把握学生 群体的动态,从而为自己和其他教师的工作提供有力
班主任是学生成长 的教育者
班主任负责本班学生的全面 教育,培养全面发展的人才,
责Байду номын сангаас重大。
班主任是沟通学校 与家长、社区桥梁
班主任是学校、家长和社区 之间沟通的桥梁,学生的家 庭和社区环境因素会对学校
教育产生一定的影响。
怎样做好班主任
How a good job as a class teacher
班主任岗前学习
Class teacher pre-job training
学习时间:XX年XX月
学习人:xxx
目录
Directory
01
认识班主任
Know the class teacher
02 班 主 任 的 工 作 职 责
Class teacher's job responsibilities
日常工作
班主任作为班集体的组织者和管理者,肩负着 指导学生健康成长的重要使命。他们需要关注 学生的常规教育,实施行为规范训练,以塑造 良好的班风。班主任的职责不仅包括维持班级 秩序,更要关注学生的个性发展,培养他们的 团队合作精神,提高他们的综合素质。因此, 班主任在班集体中扮演着关键角色,他们的工 作对学生的成长和未来发展具有深远的影响。

班主任经验交流培训PPT

解学生
采取民主的方式对待班级的学生,当他们 出现问题时要设身处地的为学生想一想。 我坚信:每一个人都有一颗成为好人的心! 没有一个学生是故意捣乱的。 教师对待学生应该像对待朋友一样,理解他们,尊重 他们,适当的宽容他们。在这个前提下引导他们进步。
第三部分
班主任工作 五要五忌
2024年班主任经验交流演示模板
第 三 部 分 班主任工作五要五忌
1、要审时度势选拔干部,切忌班干部选拔简单化。
优秀的班集体必须有一 中坚力量和有一个工作能 力强、有号召力、凝聚力、 威慑力、影响力的班委。
工作能 力强
第 三 部 分 班主任工作五要五忌
2、对班级工作要长抓不懈,切忌一暴十寒。
第 二 部 分 班主任工作艺术
1、提高教师自身的综合素质
学高为师,身正为范
第 二 部 分 班主任工作艺术
2、树立起自己的威信
常言道:身教重于言教。孔子曰:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”
做老师的一定要身体力行、表里如一、言行一致,凡要求学生做到的,自己首先做到。
第 二 部 分 班主任工作艺术
第 一 部 分 班主任职业精神
2、强化科学管理意识
01
02
班主任管理班级要着眼于 学生发展,人才培养。
班主任管理班级要从重 视“事”的管理向重视 “人”发展的管理转变

03
班主任管理班级要勇于 实施社会化管理模式。
第 一 部 分 班主任职业精神
3、进行合理的时间管理
① 分析时间的使用情况,提高时间效用。 ② 合理安排工作时间,突出工作重点。 ③ 有选择的舍弃,减轻工作负担。
3、深入了解学生与学生建立良好的师生关系
良好的师生关系,是教师做好教育工作,提高教 学质量的保证。在这个关系中,教师起主导作用 。

班主任专业知识培训 课件(共18张PPT)


2 对待班干部,我积级引导, 大胆使用,定期培训,注意 培养他们的工作能力,要求 他们以身作那么, 各守其 位,各司其职,各尽其责 。
第二部分
另外,定期召开班干部会议,研究解决 出现的问题,同时布置新的工作和任务
这样,由于班干部积级配合,以身作那 么,从而带动全班,收到了较好的成效
第二部分
学生由于刚进入新的 校园环境,又没有升 学上的压力,个别学 生纪律开始松动起来
第一部分
能否形成一个积极向上, 努力学习,团结和睦的 集体是至关重要的
只有在良 好的班集体中, 教师开展教育和教学活 动,才能收到较好效果。
注重教室文化的建设 ,开学初,由于班级教室的重新调整,我组织全班学生把 教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。
第一部分
在具体布置时,针对 班内学生 的特点,从大处着眼,小处着手, 制定班级文明公约,张贴名人名 言,使学生行有可依,激发学生 的上进心。并设立评比栏。
全班学生轮流值日协助 管理,不出一个月,学 生就慢慢地形成了习惯。 制度不 变,重点突出
第四部分
第四部分
1 班主任带班育人方略 随着 社会的开展,班主任工作 的定位也渐渐发生了变化
3 它由以前教师工作的副业, 开展成为同授课一样是教 师工作的主业
2 班主任在日常的班级生活中扮 演着实施德育、管理和引领, 促进学生健康全面开展的角色
第一部分
班组设置由专人管理的图书角 以拓宽学生的知识面 为及时反应学生情况 设置了班级日 记,由班长负责记录
第二部分
做一名优秀的班主任,尤其是让孩子铭记一生的班主任,肯定有他的过人之处,也有很多好习惯。
第二部分
1 进入高一以后,班干部 换届重新选举,由学生 民主投票,产生了一支 能力较强,有一定影响 力的班干部队伍。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

点击查看完整填写标准
步骤二:下载、安装教育技术服务平台
下载方式(三种任选其一):
方式1
方式2
编辑短信 ime
发送至12114
收到下载链接后, 点击下载安装
方式3
手机浏览器打开链接
/
下载安装
步骤三:完成注册
根据“学籍信息确认表”中第二页提供的注册码,按照提示逐步完成注册。
第一步 第二步
常见问题1—协助不具备条件的家长,代为上传“学籍信息确认表”照片
第三步 第四步
常见问题2——若学生的注册码被他人误用,帮助重置注册码
使用班主任平台账号登录教育技术服务平台→"应用"→"重置学生注册码”→验证班主任手机→点击“重置注册码” 第一步 第二步
常见问题2——若学生的注册码被他人误用,帮助重置注册码
搭建家长、老师、学籍管理员之间的沟通平台,用户可以在平台上相互交流、解 答问题,提高问题反馈及解决的效率。
学校学籍管理员可以在平台上建立本校组织机构,管理机构部门及人员,发布通
知及公告,构建快速沟通交流平台。
核查过程中各角色的工作内容简介
学校学籍管理员
班主任
家长

下载打印“学生学籍信息确认表”和 “平台安装指南(教师版)”; 召开班主任会; 指导班主任召开学籍核查工作家长会; 回收学籍确认表,补录和更正学籍信息。
家长平台操作演示:
步骤一:学生学籍信息的核 查与确认
步骤三:完成注册
步骤五:提交纸质版确 认表
03
步骤二:下载、安装平 台 步骤四:上传“学籍信 息确认表”照片
注意:家长在核查过程中有任何问题,请联系班主任或本校学籍管理员处理。
步骤一:学生学籍信息的核查与确认
仔细阅读“全国中小学生学籍基础信息确认表”,核对每一项信息,如有错误、变更,请在对 应项变更栏填写,可参照填写标准了解每项信息定义。核查完请签字确认。
01
目前系统已进入新的应用阶段,对数据的全面性、完整性和准确性提出了更高 要求。但部分学生学籍信息存在缺项、有误、未更新等问题,个别学生因没有提
供居民身份证件号未获得正式学籍号。为加快处理相关问题,进一步提高全国学
籍系统学生信息质量,教育部将在全国开展中小学学籍信息核查工作,为实现 “一人一籍,籍随人走,终身不变”的目标做好工作准备。
学籍核 查培训
班主任工作内容和操作演示
学籍信息核查工作简介
近期,全国中小学生学籍信息管理系统(简称全国学籍系统)为通过公安部身
份认证的中小学生发放了全国唯一的正式学籍号,该编号从小学一直沿用到研究 生教育乃至继续教育,并在全国范围内实现学生升学、转学等动态跟踪管理,为 进城务工人员随迁子女入学、留守学生等教育热点、难点问题提供有力支撑。
第一步 第二步
步骤三:完成注册
第三步 第四步 第五步
步骤四:学籍信息确认表拍照上传
第一步 第二步 第三步
步骤四:学籍信息确认表上传
第四步 第五步
点上 击传 替照 换片定了其他孩子账号
第一步
第二步
其他操作:问题2 我有多个孩子,如何添加
步骤三:召开家长会,指导家长核对信息并签字确认,将签字确认过的“学籍信息确认 表拍照上传,并回收纸质版表格。
常见问题1——协助不具备条件的家长,代为上传“学籍信息确认表”照片
使用班主任平台账号登录教育技术服务平台→“应用”→“电子档案上传”→输入学生的“基础信息表拍照上 传号”
常见问题1——协助不具备条件的家长,代为上传“学籍信息确认表”照片
常见问题3——若家长忘记登录密码,帮助找回
第四步
第五步
手 机 绑 定
此 时 家 长 账 号 自 动 和
常见问题4——若家长忘记平台号,帮助找回
使用班主任平台账号登录教育技术服务平台→“通讯录”→“群组”→打开本班家长群→查看家长平台号 第一步 第二步 第三步
常见问题4——若家长忘记平台号,帮助找回
步骤一:学生学籍信息的核查与确认
填写标准:
13 入学方式——学生以何种方式进入学校。义务教育阶段分为:就近入学、其他;高中阶段分为:统一
招生考试/普通入学、体育特招、艺术特招、其他。 14 现住址——学生现在居住的地址,具体到村庄、街区门牌号。 21 是否孤儿——以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写,填写是或否。 23 残疾人类型——填写以下类别中的一种:无残疾、视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力 残疾、精神残疾、多重残疾、其他残疾。 ……
注意:先前误用此注册 第三步
码的家长,由于注册码
已重置导致账号不能使 用。教师应提醒家长使 用属于自己孩子的注册 码重新注册。
常见问题3——若家长忘记登录密码,帮助找回
使用班主任平台账号登录教育技术服务平台→“应用”→“重置家长密码” →验证班主任手机→输入家长平台 号→输入家长手机号 第一步 第二步 第三步
核查工作开展流程
导出并打印数据核查表
组织家长会 核对并上传学籍确认表
组织修改变更信息
学校组织班主任会
回收和确认纸质版学籍 确认表
学校学籍管理员登录学籍 系统,打印“学生学籍信 息确认表”,“平台安装 指南(教师版)”。
指导教师安装并登陆教育 技术服务平台、熟悉平台 基本功能。
班主任指导家长下载安装 教育技术服务平台并使用 注册码登录。学籍确认表 核对无误签字确认后,拍 照上传。
下载安装教育技术服务平台并注册登录,拍照上传已经签字确 认的“学籍信息确认表”作为电子版存档。
帮助网页点击查看:/
家长会开会内容
学籍的重要性: 学籍与学生的入学、转学、毕业、升学等业务办理紧密挂钩,是学生管理的 最重要依据。与学生对应的全国唯一识别的学籍号,将从小学一直沿用至研究生 教育乃至继续教育,和每一个孩子的教育情况息息相关,家长应与学校一起管理 孩子的学籍信息。 学籍信息核查的重要性: 目前,部分学生学籍信息还存在缺项、有误、未更新等问题,为此,教育部在 全国开展中小学学籍信息核查工作,全面完善学籍信息,从而实现“一人一籍, 籍随人走,终身不变”。

下载、安装平台,熟悉功能; 召开家长会,指导家长核查学籍; 解决、解答家长在平台中提出的各类问 题; 指导家长拍照上传学籍确认表; 回收纸质版表格。


参加家长会,核对孩子的学籍档案;
下载、安装平台,注册登录; 拍照上传签字确认后的学籍确认表; 上交纸质学籍确认表。
班主任工作内容说明
班主任收齐后交给学校学 籍管理员。
学校学籍管理员整理收回 的学籍确认表,录入变更 的学籍信息。
教育技术服务平台
教育技术服务平台作为本次核查工作的支撑平台,提供以下支持: 电子学籍档案存档功能,家长可通过“电子档案上传”功能将已签字确认的学籍
信息表拍照上传,作为后期学籍数据核对依据;
教育部将把各地学籍信息确认表上传情况作为全国学籍系统建设应用月度通报的 重要指标,请学校和学籍主管部门注意。
关于教育技术服务平台
1、家长利用平台上传学生电子学籍档案, 与学校一起管理孩子的学籍信息; 2、进入班级群,与老师及同班同学家长进 行沟通交流,关心孩子的成长。
使用教育技术服务平台进行学籍信息确认表上传的重要性
学籍信息是从孩子入学直至毕业记录孩子各方面信息的依据,且里面有孩子个人的隐私信息, 为防止纸质表格丢失、损坏,更安全的存储信息,需将纸质表格拍照并通过教育技术服务平台上 传。
帮助网页点击查看:/
班主任平台操作演示:
步骤一:记住班主任个人 “教育技术服务平台”账号 信息
步骤三:指导家长上传,回 收纸质版表格
03
步骤二:安装平台并登 陆
注意:教师在核查过程中有任何问题,请联系本校学籍管理员处理。
步骤一:仔细阅读“教育技术服务平台安装指南”,记住班主任个人账号信息
第四步
第五步
第六步
常见问题5——查看本班学生的学籍信息确认表上传情况
使用班主任平台账号登录教育技术服务平台→“应用”→“学生电子档案情况” 第一步 第二步
家长工作内容说明
家长携带家庭户籍簿(原件及复印件,学生户口卡需提前复
印)、智能手机,学生身份证参加家长会。
家长会上,核查孩子的学籍信息是否正确,如有错误,在变更 栏中填写变更新息,有关键信息变更的,请同时提供相关证明 材料。核查无误后签字确认。
提醒:平台所有账号都是实名制,班主任账号涉及全班学生的信息安全,非常重要。因此班主任初次登陆 后,请修改初始密码并妥善保管,防止外泄!
步骤二:安装教育技术服务平台
手机端下载方式(三种任选其一):
方式1
方式2
编辑短信 ime
发送至12114
收到下载链接后, 点击下载安装
方式3
手机浏览器打开链接
/
第一步
第二步
THANKS
谢谢观赏!
1、召开家长会,下发“全国 中小学生学籍基础信息确认 表”并说明填写要求,指导 家长进行学籍确认表核对。
2、指导家长安装教育技术服 务平台,并注册登录。指导家 长将核对完毕并签字确认后的” 学籍信息确认表“拍照上传。
4、完成纸质版“学籍信息确 3、协助不具备条件的家长拍 照上传学籍确认表; 帮助家长重置注册码; 帮助家长重置账号密码. 认表”的回收。
下载安装
步骤三:召开家长会,指导家长核对信息并签字确认,将签字确认过的“学籍信息确认 表拍照上传,并回收纸质版表格。
1、提醒家长携带家庭户籍簿(原件及复印件,学生户口卡需提前复印)、智能手机,学生身份证,参加家 长会; 2、指导家长核对学生信息,如有错误、变更,请在对应项变更栏填写,提醒家长核对无误后签字确认; 3、回收家长已签字确认过的“学籍信息确认表”。学生的姓名、性别、出生日期、民族、身份证件类 型、身份证件号更改,须提供相关证明材料。
相关文档
最新文档