人教版二下《语文园地六》课件(修改)
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二年级语文园地六 人教(共22张PPT)教育课件
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有些人经常做一些计划，有的计划几乎 不去做 或者做 了坚持 不了多 久。其 实成功 的关键 是做很 坚持。 上帝没 有在我 们出生 的时候 给我们 什么额 外的装 备，也 许你对 未来充 满迷惑 ，也许 你觉得 是在雾 里看花 ，但是 只要我 们不停 的去做 ，去实 践，总 是可以 走到一 个鲜花 盛开的 地方， 也许在 那个时 候，你 就能感 受到什 么叫柳 暗花明 。走向 成功的 过程就 好像你 的起点 是南极 ，而成 功路径 的重点 在北极 。那么 无论你 往哪个 方向走 ，只要 中途的 方向不 变，最 终都会 到达北 极，那 就在于 坚持。
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理财的时候需要做的一方面提高收入， 令一方 面是节 省开支 。这就 是所谓 的开源 节流。 时间管 理也是 如此， 一方面 要提高 效率， 另一方 面是要 节省时 间。主 要做法 有：1、 同时做 两件事 情（备 注：请 认真选 择哪些 事情可 以同时 做）， 比如跑 步的时 候边听 有声书 ；2、 压缩休 息时间 提升睡 眠效率 ，比如 晚睡半 小时早 起半小 时（6~7个小 时即可 ）；3、 充分利 用零碎 时间学 习，比 如做公 交车、 等车、 上厕所 等。
平时观察到的一些自然现象都会引起 我们的思考：为什么会刮风、为什么 会打雷、天上的云为什么会出现各种 各样的形状等。
（1）写的时候，要认真观察，除此之 外，还要查找资料或者向别人请教。 （2）写的时候要注意语言要简洁，中 心要突出，把问题要交代清楚。
第二课时
同学们，我们班建起了一个图书角，我们该怎样 管理好这个图书角呢？下面，请同学们开动脑筋 想一想，看谁想的办法又多又好。
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《
《
我
是
算
命
二年级语文下册《语文园地六》精品课件
12
语文园地六
这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。
“保密”和“泄露”是一组反义 词，由此可以推断“泄露”的意思 是应该保密的东西被说出来了。
13
语文园地六
渔船靠岸了，原本安静的码头一下子 喧闹起来。
“喧闹”可以和“安静”比较理解， 也可以想象校园生活的场景理解“喧闹” 的意思：喧哗热闹。
14
答案。
语文园地六
老师指导： 本次写话是写一写自己对自然现象的疑问。可以
采用文中的示例，也可以用几句话写出自己心中的疑 问。注意语言通顺，不会写的字可以查字典或者请教 别人。
语文园地六
范文：
太阳为什么会东升西落？ 地球为什么绕着太阳转？ 树叶为什么秋天会变黄？ 小鸟怎样繁殖后代？ 小燕子为什么站在电线上不会触电？ 小花猫和小鸭子的繁殖方式为什么不一样？
点击图片听朗读
22
语文园地六
李绅(772-846) 字公垂，无锡(今属 江苏)人。唐代著名诗人，和元稹、 白居易是好朋友。 主要作品：《悯农》等。《全唐诗》 存其诗四卷。
语文园地六
春种一粒粟， 秋收万颗子。
写出了一年 的劳动过程。
这是诗人想 象丰收的景
象。
24
语文园地六
诗意：春天播种 下一粒种子，到了秋 天就可以收获很多的 粮食。天下没有一块 不被耕作的田，可仍 然有种田的农夫饿死。
25
语文园地六
怎么还会饿死呢？
四海无闲田， 农夫犹饿死。
26
语文园地六
拓展阅读
我们要珍
悯 农 惜粮食。
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
语文园地六
我爱阅读
最大的“书”
28
语文园地六
语文园地六
这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。
“保密”和“泄露”是一组反义 词，由此可以推断“泄露”的意思 是应该保密的东西被说出来了。
13
语文园地六
渔船靠岸了，原本安静的码头一下子 喧闹起来。
“喧闹”可以和“安静”比较理解， 也可以想象校园生活的场景理解“喧闹” 的意思：喧哗热闹。
14
答案。
语文园地六
老师指导： 本次写话是写一写自己对自然现象的疑问。可以
采用文中的示例，也可以用几句话写出自己心中的疑 问。注意语言通顺，不会写的字可以查字典或者请教 别人。
语文园地六
范文：
太阳为什么会东升西落？ 地球为什么绕着太阳转？ 树叶为什么秋天会变黄？ 小鸟怎样繁殖后代？ 小燕子为什么站在电线上不会触电？ 小花猫和小鸭子的繁殖方式为什么不一样？
点击图片听朗读
22
语文园地六
李绅(772-846) 字公垂，无锡(今属 江苏)人。唐代著名诗人，和元稹、 白居易是好朋友。 主要作品：《悯农》等。《全唐诗》 存其诗四卷。
语文园地六
春种一粒粟， 秋收万颗子。
写出了一年 的劳动过程。
这是诗人想 象丰收的景
象。
24
语文园地六
诗意：春天播种 下一粒种子，到了秋 天就可以收获很多的 粮食。天下没有一块 不被耕作的田，可仍 然有种田的农夫饿死。
25
语文园地六
怎么还会饿死呢？
四海无闲田， 农夫犹饿死。
26
语文园地六
拓展阅读
我们要珍
悯 农 惜粮食。
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
语文园地六
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最大的“书”
28
语文园地六
部编本二年级语文园地六课件_部编二年级下册语文园地六单元知识点图文解读
部编二年级下册《语文园地六》单元知识点+图文解读简介部编本二年级语文园地六课件电子课本点击图片，查看大图▼▼▼▼课文知识点一、易读错的字慈（cí）爱毕竟（jìng）一行（háng）停泊（bó）鸣蝉（chán）指南针（zhēn）垂（chuí）下忠（zhōng）实帮助（bāng）稠（chóu）密一盏（zhǎn）宇宙（zhòu）稍（shāo）微浴（yù）室倒（dào）退二、易写错的字岭：右边是“令”，不是“今”。
荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。
垂：一共有四个横，不要漏掉一横。
导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。
三、会写词语湖水莲花荷叶绝对山岭雷雨乌云乌黑压下雷声垂下闪电窗户房子迎接扑上去天然帮助指点北极星杯子特别积雪生活宇宙失去地板容易浴室四、多音字行xíng（步行）háng（银行）泊bó（漂泊）pō（湖泊）都dōu（都是）dū（首都）要yāo（要求）yào（需要）倒dǎo（跌倒）dào（倒水）觉 jiào（睡觉）jué（觉得）五、形近字乌（乌黑）户（户外）压（压力）鸟（小鸟）尸（尸体）庄（村庄）导（引导）永（永远）乱（打乱）异（异同）水（浇水）刮（刮风）六、近义词望—看鸣—叫渐渐—慢慢清新—清爽一动不动—纹丝不动忽然—突然慌张—惊慌天然—自然分辨—辨别舒服—舒适必须—务必前—后遥—近渐渐—飞快清新—污浊慌张—镇定解冻—冰封稠—稀有趣—乏味特别—普通打开—关上八、词语搭配1. 量词搭配：一（阵）大风一（只）蜘蛛一（条）彩虹一（盏）指路灯一（个）安稳觉一（件）事2. 形容词搭配：（满天）的乌云（清新）的空气（天然）的指南针（忠实）的向导九、词语归类描写太空的词语：浩瀚无际群星闪烁神秘莫测广袤无垠苍穹无边十、句子积累1. 古诗名句：接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。
《语文园地六》课件ppt
为点。
找到文中有“继续”一词的句子，理解“继 续”的意思。 “咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪 怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇 怪地互相望了一眼，又继续吃起来。
识记“狐狸”、“继续”、“麻烦” ： ①根据形声字的构字规律识记“狸”。 ②结合词义识记：
➢“继续”指（活动）连下去；延长 下去；不间断。
读了这两句话，你觉得哪些想象特别有趣？
表演体验：
“身上痒痒的” “小树枝正从我身上冒出来”
听范读，闭眼想象“我”变成树的过程。
我变的树上长满了各种形状的鸟窝： 三角形的、正方形的，还有长方形的、圆 形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它 们就在枝头跳起了舞。
这些鸟窝和我们平时看到的鸟窝有哪些不 一样的地方？
悯 农（其二）
【唐】李 绅 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
最大的“书”
读课文，读完和同桌说一说：
1.最大的“书”指的是什么？
2.岩石这本“书”里都有什么内容？ 3.读这本“书”有什么作用呢？
大自然真是奇妙 啊！我的心中藏着好 多好多“问号”。
➢ 你们的心中是不是也藏着很多“问号”呢？ 为什么星星会眨眼睛？ 为什么雨后天上挂着彩虹？ 树叶的形状为什么是各种各样的？ 花为什么是五颜六色的呢？ 下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？ 是谁告诉蝉要下雨了？ 石头上怎么会有贝壳呢？ ……
➢疑问词可以在句子前面，可以在 句子中间，还可以在句子后面。
把你心中藏着的“问号”和同学说一说。
把你的“问号”写下来。写好后 读给同桌听，再修改自己写的句子。 可以做成卡片，问问小伙伴知不知道 答案。
例文
蚊子冬天到哪里去了呢？ 月亮为什么有时圆圆的，有时弯弯的？ 金鱼是睁着眼睛睡觉的吗？ 是谁给彩虹穿上漂亮的衣服？ 为什么我们感觉不到地球在转动？ 天上的大雁排着长队要飞到哪里去？
找到文中有“继续”一词的句子，理解“继 续”的意思。 “咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪 怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇 怪地互相望了一眼，又继续吃起来。
识记“狐狸”、“继续”、“麻烦” ： ①根据形声字的构字规律识记“狸”。 ②结合词义识记：
➢“继续”指（活动）连下去；延长 下去；不间断。
读了这两句话，你觉得哪些想象特别有趣？
表演体验：
“身上痒痒的” “小树枝正从我身上冒出来”
听范读，闭眼想象“我”变成树的过程。
我变的树上长满了各种形状的鸟窝： 三角形的、正方形的，还有长方形的、圆 形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它 们就在枝头跳起了舞。
这些鸟窝和我们平时看到的鸟窝有哪些不 一样的地方？
悯 农（其二）
【唐】李 绅 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
最大的“书”
读课文，读完和同桌说一说：
1.最大的“书”指的是什么？
2.岩石这本“书”里都有什么内容？ 3.读这本“书”有什么作用呢？
大自然真是奇妙 啊！我的心中藏着好 多好多“问号”。
➢ 你们的心中是不是也藏着很多“问号”呢？ 为什么星星会眨眼睛？ 为什么雨后天上挂着彩虹？ 树叶的形状为什么是各种各样的？ 花为什么是五颜六色的呢？ 下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？ 是谁告诉蝉要下雨了？ 石头上怎么会有贝壳呢？ ……
➢疑问词可以在句子前面，可以在 句子中间，还可以在句子后面。
把你心中藏着的“问号”和同学说一说。
把你的“问号”写下来。写好后 读给同桌听，再修改自己写的句子。 可以做成卡片，问问小伙伴知不知道 答案。
例文
蚊子冬天到哪里去了呢？ 月亮为什么有时圆圆的，有时弯弯的？ 金鱼是睁着眼睛睡觉的吗？ 是谁给彩虹穿上漂亮的衣服？ 为什么我们感觉不到地球在转动？ 天上的大雁排着长队要飞到哪里去？
二年级语文下册第六单元语文园地六最新优质ppt课件
猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。
? 下课铃一响，原本安静的校园一下子喧. 闹. 起来。 ? 他并没有说明，知识用眼神暗. 示. 我。 ? 这件事情你可得保密，不能泄. 露. 半点儿消息。
小朋友，你知 道加点词语的 意思吗？
要猜测词语的意思，我们 可以结合上下文，猜一猜 词义，然后通过查字典、 词典等工具书来理解。
小朋友， 本次写话 的要求是 什么？
为什么星星会眨眼睛？
为什么雨后天上挂着彩虹？
树叶的形状为什么是各种各样的？
花为什么是五颜六色的？ 下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？ 是谁告诉蝉要下雨了？ 石头上怎么会有贝壳呢？ 雨点儿还会有脚印吗？
本次写话要求写出自己对 大自然藏着的“问号”， 把他们写下来，问小伙伴 们知不知道答案。
员外》 ? 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》 ? 等闲识得东风面，万紫千红总是春。——宋·朱熹《春日》
寻找大自然的秘密 我国古人就懂得去探索大自然的秘密
快搬家呀， 要下雨了。
谚语：蚂蚁移窝，天井成河
寻找大自然的秘密 我国古人就懂得去探索大自然的秘密
谚语：雨中知了叫，晴天马上到。
中华传统文化之（节气）
节气指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事 的补充历法，是中华民族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。由 于中国古代是一个农业社会，农业需要严格了解太阳运行情况，农事 完全根据太阳进行，所以在历法中又加入单独反映太阳运行周期的 “二十四节气”，用作确定闰月的标准。中国古代的二十四节气以指 导农事为本。中国农历是一种阴阳合历，即根据太阳也根据月亮的运 行制定的，因此加入二十四节气能较好的反映出太阳运行的周期。
我的解答
形成：在很久很久以前，这里是一片 文中写了岩石书的 长满树木的陆地。后来，陆地沉下去，
部编版二年级语文下册《语文园地六》优秀PPT课件
写话
为什么星星会眨眼睛？ 为什么雨后天上挂着彩虹？ 树叶的形状为什么是各种各样的？ 花为什么是五颜六色的呢？ 下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？ 是谁告诉蝉要下雨了？ 石头上怎么会有贝壳呢？ ……
语文园地六
1.大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着
很多“问号”？把它们写下来吧！ 2.写完后可以做成卡片，问问小伙伴知不知道
yù
体育馆
语文园地六
你还知道哪些这样的场所呢？
美术馆
海洋馆
天文馆
语文园地六
“所”用作机关或其他办事机构的名称。
yán jiū
研究所
shào
哨所
派出所
zhěn
诊所
语文园地六
你还知道哪些这样的场所呢？
招待所
指挥所
语文园地六
读一读，组个词语吧！
博馆览育 博士 馆长 展览 体育 研究 哨诊 研究 究竟 哨所 诊所
语文园地六
展示台
图书角
语文园地六
按时归 还，不 拖延。
图书借阅公约
爱惜书 籍，不 破坏。
人人带 书充实 图书角。
语文园地六
文学类 童话类 科幻类
语文园地六
老师指导： 本次写话是写一写自己对自然现象的疑
问。可以采用文中的示例，也可以用几句话 写出自己心中藏着的为什么。注意语言要通 顺，不会写的字可以查字典或者请教别人。
示例：
为什么太阳从东方升起？
为什么先看见闪电后听见雷声？
为什么不同的花儿会在不同的季节开放？
状元成才路
为什么我们感觉不到地球在转动？
【足迹】脚印。 【地质】地壳的成分及结构。
【勘探】查明矿藏分布情况，测定矿体的位置、 形状、大小、成矿规律、岩石性质、地 质构造等情况。
为什么星星会眨眼睛？ 为什么雨后天上挂着彩虹？ 树叶的形状为什么是各种各样的？ 花为什么是五颜六色的呢？ 下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？ 是谁告诉蝉要下雨了？ 石头上怎么会有贝壳呢？ ……
语文园地六
1.大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着
很多“问号”？把它们写下来吧！ 2.写完后可以做成卡片，问问小伙伴知不知道
yù
体育馆
语文园地六
你还知道哪些这样的场所呢？
美术馆
海洋馆
天文馆
语文园地六
“所”用作机关或其他办事机构的名称。
yán jiū
研究所
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哨所
派出所
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诊所
语文园地六
你还知道哪些这样的场所呢？
招待所
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语文园地六
读一读，组个词语吧！
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语文园地六
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按时归 还，不 拖延。
图书借阅公约
爱惜书 籍，不 破坏。
人人带 书充实 图书角。
语文园地六
文学类 童话类 科幻类
语文园地六
老师指导： 本次写话是写一写自己对自然现象的疑
问。可以采用文中的示例，也可以用几句话 写出自己心中藏着的为什么。注意语言要通 顺，不会写的字可以查字典或者请教别人。
示例：
为什么太阳从东方升起？
为什么先看见闪电后听见雷声？
为什么不同的花儿会在不同的季节开放？
状元成才路
为什么我们感觉不到地球在转动？
【足迹】脚印。 【地质】地壳的成分及结构。
【勘探】查明矿藏分布情况，测定矿体的位置、 形状、大小、成矿规律、岩石性质、地 质构造等情况。
《语文园地六》课件完美版(二年级下册)
注释：①粟：小米，这里指粮食作物的种子。②闲 田：空闲的、没有利用的土地。③犹：还。
诗意：春天种下一粒种子，秋天可以收获许多的粮食。 天下没有一块闲置的农田，可依然有农民饿死。
我爱阅读
重点字词
【地质】地壳的成分和结构。 【岩石】构成地壳的矿物的集合体，分为火成岩、沉积岩 和变质岩三类。。 【刨根问底】比喻追究底细。 【宝藏】储藏的珍宝或财富，多指矿产。
亲爱的同学们，再见！
语文园地六RJ 二年级下字加油站bó博士
guǎn
博物馆
lǎn
展览
yù
体育
yán
研究
jiū
追究
shào
哨所
zhěn
诊所
字词句运用 下面这些字你能写对吗？
含迎留 含迎留 荡 满满 敬 荡 满敬
“含”字的上部是“今”； “迎”字的里面是“卬”，不要多加一点； “留”字的左上部是“留”，不要漏写一点； “荡”是上下结构，“满、敬”是左右结构。
展示台
我负责给图书分类。我把图书分成文学 类、自然科学类、漫画故事类，还给图书编 了号，贴了标签，做了登记册。
我遵守《图书借阅公约》，按时归还， 爱惜图书，从不在图书上乱涂乱画。
我经常在图书角借阅图书，我最喜 欢的一本书是《窗边的小豆豆》，我喜 欢小豆豆，也喜欢巴学园和小林校长。
日积月累
mǐn nóng qí yī
写话
大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多 “问号”？把它们写下来吧！写完后可以做成卡片，问 问小伙伴知不知道答案。
蚊子冬天到哪里去了呢？ 月亮为什么有时圆有时弯？ 金鱼是睁着眼睛睡觉的吗？ 蝉是怎样发声的呢？
示例
雪花为什么是六角形的呢？ 大树为什么会有年轮呢？ 含羞草为什么会害羞呢？ 为什么冬季没有雷声和闪 电呢？
诗意：春天种下一粒种子，秋天可以收获许多的粮食。 天下没有一块闲置的农田，可依然有农民饿死。
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重点字词
【地质】地壳的成分和结构。 【岩石】构成地壳的矿物的集合体，分为火成岩、沉积岩 和变质岩三类。。 【刨根问底】比喻追究底细。 【宝藏】储藏的珍宝或财富，多指矿产。
亲爱的同学们，再见！
语文园地六RJ 二年级下字加油站bó博士
guǎn
博物馆
lǎn
展览
yù
体育
yán
研究
jiū
追究
shào
哨所
zhěn
诊所
字词句运用 下面这些字你能写对吗？
含迎留 含迎留 荡 满满 敬 荡 满敬
“含”字的上部是“今”； “迎”字的里面是“卬”，不要多加一点； “留”字的左上部是“留”，不要漏写一点； “荡”是上下结构，“满、敬”是左右结构。
展示台
我负责给图书分类。我把图书分成文学 类、自然科学类、漫画故事类，还给图书编 了号，贴了标签，做了登记册。
我遵守《图书借阅公约》，按时归还， 爱惜图书，从不在图书上乱涂乱画。
我经常在图书角借阅图书，我最喜 欢的一本书是《窗边的小豆豆》，我喜 欢小豆豆，也喜欢巴学园和小林校长。
日积月累
mǐn nóng qí yī
写话
大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多 “问号”？把它们写下来吧！写完后可以做成卡片，问 问小伙伴知不知道答案。
蚊子冬天到哪里去了呢？ 月亮为什么有时圆有时弯？ 金鱼是睁着眼睛睡觉的吗？ 蝉是怎样发声的呢？
示例
雪花为什么是六角形的呢？ 大树为什么会有年轮呢？ 含羞草为什么会害羞呢？ 为什么冬季没有雷声和闪 电呢？
福建省2024二年级语文下册第六单元语文园地六课件新人教版
A.
B.
C.
D.
【点拨】 本题考查汉字的结构。B 项中，“满”
是左右结构，不要错写为上下结构。
3. 读句子，给加点的词语选择正确的解释。
(1)遇到困难，我们要坚强，不能懦. 弱. 。( A ) A. 软弱，不坚强。 B. 害怕。
(2)他的话叫人怀. 疑. ，没有人敢相信他。( A )
A. 疑惑，不很相信。源自(3) 自然界中除了这种“书”，还有很多其他的“书”， 请选一选。 A. 读懂天气 B. 读懂方向 ①北极星是一本“书”，看见它人们就能 ___B___。 ②云也是一本“书”，看到它人们就能___A___。
【点拨】 本题考查运用能力。结合课文《要是你在野外迷
了路》和生活实际可知，“北极星” 能帮助我们辨别 方向，因此第①题答案选B； 结合生活实际可知，“云” 是天气的招牌，白云飘得高高表示晴天，乌云满天表 示马上要下雨了，因此云能帮助我们读懂天气。
(2)乐乐每次还书时都会乱放。作为图书管理员， 你想对乐乐说些什么？ __示__例__：__乐__乐__，__看__完__毕__，__还__原__处__，__请__把__图__书____ __送__回__它__们__的__家__吧__！________________________
【点拨】 本题考查口语交际。乐乐每次都会乱放图书，
课后练习
1. 图中的物品最有可能出现在哪个地方？选一选。(填序号) ①博物馆 ②派出所 ③科技馆 ④体育馆 ⑤诊所
( ① ) ( ③ ) ( ②) ( ④ ) ( ⑤)
【点拨】 本题考查会认字和对物品的认识。作答时，要
先看图，确认图中的物品是什么，再想一想这个物 品最有可能出现的地点。如第一幅图，图中是恐龙 化石，这类物品一般被收藏在博物馆中，所以填①。 按照这样的方法就可以完成其他的练习。
新人教版(部编)二年级语文下册《文 语文园地六 语文园地六：写话》示范课课件_0
同桌互相问一问 我还想对( Nhomakorabea)提问，我想问：( ）？
大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也 藏着很多“问号”？把它们写下来吧！
注意啦！注意啦！
1、开头空两格，不会写 的字用拼音代替，新的 问题另起一行。 2、运用多个的疑问词。
示例：
为什么太阳从东方升起？
为什么先看见闪电后听见雷声？
为什么不同的花儿会在不同的季节开放？
状元成才路
为什么我们感觉不到地球在转动？
状元成才路
为什么星星在夜晚出现？
......
状元成才路 状元成才路
同学们，你们提了 这么多得问题， 想不想知道答案啊？
为什么向日葵是黄色的？
是谁命令向日葵向着太阳 呢?
为什么 怎么 谁 哪儿
问沙漠
为什么沙漠都是沙子呢？ 沙漠是怎么形成的呢？ 是谁把沙漠变成这个样子的 呢？ 沙漠上的树木去哪儿了？
问大自然
为什么向日葵是黄色的？ 是谁命令向日葵向着太阳呢?
为什么沙漠都是沙子呢？ 沙漠是怎么形成的呢？ 是谁把沙漠变成这个样子的呢？ 沙漠上的树木去哪儿了？
为什么星星会眨眼睛？ 为什么雨后天上挂着彩虹？ 树叶的形状为什么是各种各样的？ 花为什么是五颜六色的呢？ 下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？ 是谁告诉蝉要下雨了？ 石头上怎么会有贝壳呢？ ……
疑问词
为什么 怎么 谁 哪儿
什么 什么时候 到底......呢？
真的......吗
为什么 怎么 谁 哪儿
问向日葵
新人教版部编本二年级下册语文《语文园地六》教学课件及反思
2018 新人教版部编本二年级下册语文《语文园地六》教课方案及反省［教课目的］1.识字认字，注意书写笔划和字形构造。
2.会依据语境，猜想词语的意思，理解句子内容。
3.激发学生对大自然的探究热忱，并能写出自己心中的迷惑。
4.朗诵背诵古诗，理解诗歌内容。
5.养成优秀的阅读习惯。
［教课重难点］1.能在句子中依据语境推测出词语的意思。
2.能勇敢写出自己心中的迷惑，多问为何，睁开想象，引起对大自然的思虑。
3.背诵古诗，理解古诗的内容。
［教课课时］2课时第一课时教课过程一、识字写字1.出示各场馆图片，创建情境，教师率领学生旅行这些地址。
2.出示图片及对应名称。
同学们认识这些建筑物，那么会读它们的名字吗？（指名读）3.去掉词语拼音，认读词语。
（联合图片，以图识字）4.开火车检查认读状况。
5.出示第一组字“含、迎、留”，指名说出它们的笔顺，全班一同书空，梳理笔顺。
6.出示第二组字“荡、满、敬”，指名谈谈它们的汉字构造。
指导：“荡”是上下构造，“满”“敬”是左右构造。
学生书空练习，梳理笔顺。
7.达成课本上生字的书写，每组字抄录两遍。
教师巡视，注意书写姿势。
二、猜词意1.出示第一句话，指名读。
(1)指出“喧杂”这个词，让同学们依据这句话的语境，猜猜它是什么意思？(2)同学们可真聪慧，你们是怎么猜到的？（依据语境，“寂静的码头一下子喧杂起来” ，应当与“寂静”相对，因此是吵闹喧华的意思）2.出示此外两个句子，小组议论。
3.议论结束后，指名各小组代表报告小组议论成就，沟通猜想词意的方法。
指导：能够依据语境，也能够依据词语的字形构造、偏旁部首猜测词意。
“表示”：用委婉的语言或表示的行为令人领悟。
“泄漏”：不应让人知道的事让人知道了。
三、我爱问“为何”1.(教师范读短文)我们的小伙伴明显有这么多好奇的问题想知道呢，你有没有什么问题很想知道呢？睁开你的想象，与你的同桌沟通一下吧！2.请同学们把自己的问题写在卡片上，注意不会写的字写拼音。
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大大小小 多多少少 深深浅浅 高高低低 长长短短 粗粗细细
它们都是AABB式叠词， 它们都是AABB式叠词，而且都 AABB式叠词 是由两个意思相反的词构成的。 是由两个意思相反的词构成的。
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走走停停 来来往往 是是非非 进进出出 里里外外 上上下下 前前后后 日日夜夜 老老少少
有一个特殊的小女孩， 有一个特殊的小女孩， 她有一颗善良美好的心灵， 她有一颗善良美好的心灵， 她在呼唤大家都来爱护环 保护雕像。 境，保护雕像。这也是一 种好品质！ 种好品质！
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我想， 我想，你一定 也知道疼痛， 也知道疼痛， 当夜深人静的时候， 当夜深人静的时候， 一定有人听到过你的哭声。 一定有人听到过你的哭声。日积月累来自读读认认qiéɡū
dùn
kǎo
茄
bā
菇
kánɡ
炖
jiǎn
烤
duò
扒
扛
拣
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跺
萝 茄 菇 扒 扛 拣
炖 烧烤 跺 踢跳
萝卜 茄子 香菇 炖肉 燃烧 烤鸭 扒开 扛枪 挑拣 跺脚 踢球 跳绳
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你虽然是一个石头小姑娘， 你虽然是一个石头小姑娘， 你虽然是一个石头小姑娘， 你虽然是一个石头小姑娘， 但你也有一个美丽的生命。 但你也是我们城市的公民。 但你也有一个美丽的生命。 但你也是我们城市的公民。 每当我看到你伤残的脚， 每当我看到你伤残的脚， 我就失去了笑容。 我就失去了笑容。 在你面前，我再也跳不起来， 在你面前，我再也跳不起来， 我的小脚丫也感到了疼痛。 我的小脚丫也感到了疼痛。 你虽然是一个石头小姑娘， 你虽然是一个石头小姑娘， 但你的心早已和我们相通。 但你的心早已和我们相通。
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我想， 我想，你一定 也知道疼痛， 也知道疼痛， 当夜深人静的时候， 当夜深人静的时候， 一定有人听到过你的哭声。 一定有人听到过你的哭声。
你那样天真， 你那样天真，有一双 白白的、胖胖的小脚丫； 白白的、胖胖的小脚丫； 为什么小脚丫被人砸坏了？ 为什么小脚丫被人砸坏了？ 我老是想不通。 我老是想不通。
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观（ 现（ 轻（ 经（
） 场（ ） 扬（ ） 读（ ） 续（
） ） ） ）
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参观） 场地） 观（参观） 场（场地） 发现） 飞扬） 现（发现） 扬 (飞扬） 轻（轻松） 读（读书） 轻松） 读书） 经常） 经（经常） 续（继续） 继续）
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读一读，想一想
qié qié gū dù dùn kǎo
萝 茄 菇
bā káng jiǎng ká
炖 烧 烤
duò
与火有关） （与植物有关） （与火有关） 与植物有关）
扒 扛 拣
跺 踢 跳
与手的动作有关） 与脚的动作有关） （与手的动作有关） 与脚的动作有关） （
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你那样天真， 你那样天真，有一双 白白的、胖胖的小脚丫； 白白的、胖胖的小脚丫； 为什么小脚丫被人砸坏了？ 为什么小脚丫被人砸坏了？ 我老是想不通。 我老是想不通。
你虽然是一个石头小姑娘， 你虽然是一个石头小姑娘， 你虽然是一个石头小姑娘， 你虽然是一个石头小姑娘， 但你也有一个美丽的生命。 但你也是我们城市的公民。 但你也有一个美丽的生命。 但你也是我们城市的公民。 每当我看到你伤残的脚， 每当我看到你伤残的脚， 我就失去了笑容。 我就失去了笑容。 在你面前，我再也跳不起来， 在你面前，我再也跳不起来， 我的小脚丫也感到了疼痛。 我的小脚丫也感到了疼痛。 你虽然是一个石头小姑娘， 你虽然是一个石头小姑娘， 但你的心早已和我们相通。 但你的心早已和我们相通。
大家好！我是喜羊羊。 大家好！我是喜羊羊。 我最近听说你们学了不少 知识，想考考你们， 知识，想考考你们，你们 有信心应战吗？ 有信心应战吗？
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语文园地六
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请同学们 自由读一读词 语，看看你发 现了什么？ 现了什么？
其实，像这样的反 其实， 义叠词还有很多， 义叠词还有很多， 你能说说看吗？ 你能说说看吗？
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小朋友真棒！ 小朋友真棒！现在 我想再考考你们， 我想再考考你们，看看 谁最快能和下面的生字 宝宝交上朋友。 宝宝交上朋友。
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