(完整版)部编版二年级下册语文园地六课件
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(新)部编版二年级语文下册《语文园地六》优质课件
好学好问
为人类 做贡献
我们可以展示哪些内容呢？ 1.可以展示自己是如何建立和管理图书角的。
我是班级的图书管理员，我首先把同学们 拿来的图书分类把书目写下来贴在墙上，让同 学们能清楚地知道图书角有哪些图书。 每天 我都会把图书角的图书分类整理整齐，同学们 来借阅时我能很快找到。
2.可以展示图书角建立后自己的阅读收获和良 好的阅读习惯。
上下结构 半包围结构 上下结构
猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词 语的方法。
他并没有明说，只是用眼神暗示我。 这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。 渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。
他并没有明说，只是用眼神暗示我。
“暗示”是什 么意思？你是怎么 知道的？
用含蓄的话或 动作使人领会。
图书借阅公约
1.本班设立图书管理员对本班的所有书刊进行登记，包括本班订阅、购买的书刊与学生捐献的 图书。 2.凡在图书柜借阅图书者，均由图书管理员填写“班级图书借阅登记册”，借书时要检查原书， 如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由借书人负责。 3.借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂 写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。 4.借阅图书者应按期归还图书，每次只限借1—2本，借期为一周，因特殊原因不能归还者，必 须在最后之日补办续借手续。 5.学生转学或毕业前必须还清所借图书。 6.图书管理员要做好防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、装订、保 管工作。 7.本班图书借阅时间：中餐后、晚餐后等课余时间进行借阅。
这篇短文主要讲了一件什么事？
一天，爸爸带
川川
去
爬山
。爬到 半山 腰 ，
遇到了一位 地质 勘探 队员 ，
部编版二年级下册语文园地六(共32张PPT)课件
我来展示一下我们班的《图书借阅公约》：
悯农(其一)[唐]李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
mǐn
tánɡ
shēn
sù
xián
fū
yóu
è
作者简介
李绅(772-846)，唐代诗人，字公垂，无锡(今属江苏)人。27岁考中进士。他一生最闪光的部分在于诗歌，参与过新乐府运动。主要作品有《悯农》等。
大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多“问号”？把它们写下来吧！ 写完后可以做成卡片，问问小伙伴知不知道答案。
本次写话，是写一写自己对自然现象的疑问。先在脑海中回忆平常视察到的大自然的现象，想想其中你有哪些不明白的问题，再将这些问题以问句的情势呈现。
写话指点：
注意：句中可以用上“为什么、哪儿、谁、怎么”等疑问词，不会写的字可以查字典或者请教别人。
鸟儿为什么会飞？ 哪些植物会发光？青蛙为什么要冬眠？ 为什么太阳从东方升起？乌龟的寿命为何那么长？ 秋天里树叶为何会变黄？为什么星星在夜晚出现？ 鱼睡觉时眼睛为何睁着？
范例：
上一单元，同学们已经制定出了相应的《图书借阅公约》，本次“展示台”，同学们可以互相交流对班级图书角和《图书借阅公约》的看法。
赏 析
最大的“书”(原文略，见教材第84-85页)
【陆地】地球表面除去海洋(有时也除去江河湖泊)的部分。【足迹】脚印。【地质】地壳的成分及结构。
解词释义
【勘探】查明矿藏散布情况，测定矿体的位置、形状、大小、成矿规律、岩石性质、地质构造等情况。【好奇】对还不了解的新事物有兴趣的样子。【宝藏】蕴藏的珍宝或财富，多指矿产。【刨根问底】询问事情的根源底细。
含
迎
留
荡
满
敬
猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。
悯农(其一)[唐]李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
mǐn
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xián
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yóu
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作者简介
李绅(772-846)，唐代诗人，字公垂，无锡(今属江苏)人。27岁考中进士。他一生最闪光的部分在于诗歌，参与过新乐府运动。主要作品有《悯农》等。
大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多“问号”？把它们写下来吧！ 写完后可以做成卡片，问问小伙伴知不知道答案。
本次写话，是写一写自己对自然现象的疑问。先在脑海中回忆平常视察到的大自然的现象，想想其中你有哪些不明白的问题，再将这些问题以问句的情势呈现。
写话指点：
注意：句中可以用上“为什么、哪儿、谁、怎么”等疑问词，不会写的字可以查字典或者请教别人。
鸟儿为什么会飞？ 哪些植物会发光？青蛙为什么要冬眠？ 为什么太阳从东方升起？乌龟的寿命为何那么长？ 秋天里树叶为何会变黄？为什么星星在夜晚出现？ 鱼睡觉时眼睛为何睁着？
范例：
上一单元，同学们已经制定出了相应的《图书借阅公约》，本次“展示台”，同学们可以互相交流对班级图书角和《图书借阅公约》的看法。
赏 析
最大的“书”(原文略，见教材第84-85页)
【陆地】地球表面除去海洋(有时也除去江河湖泊)的部分。【足迹】脚印。【地质】地壳的成分及结构。
解词释义
【勘探】查明矿藏散布情况，测定矿体的位置、形状、大小、成矿规律、岩石性质、地质构造等情况。【好奇】对还不了解的新事物有兴趣的样子。【宝藏】蕴藏的珍宝或财富，多指矿产。【刨根问底】询问事情的根源底细。
含
迎
留
荡
满
敬
猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。
语文园地六统编版语文二年级下册PPT课件
8.能背诵古诗《悯农（其一）》。 9.自主阅读《最大的“书”》，感受川川的勤学好问，有 探索大自然的兴趣。
bó guǎn
lǎn
yù
博物馆 展览馆 体育馆
yán jiū
shào
zhěn
研究所 哨所 诊所
星期天，我和妈妈出去玩，我们先来到博 物馆，哇，里面的藏品真多呀！我们仔细观察 每一件，连连发出惊叹。参观完博物馆，我们 来到展览馆，展览馆里人山人海，大家有序参 观，秩序井然。
我们可以把书分类摆放，这样方便借阅。我 们还要制定《图书借阅公约》、《图书管理守则 》等，让大家知道该怎样爱护图书，希望人人遵 守。
悯农（其一） 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。
李绅（772～846） 唐代诗人。字公垂，无锡（今 属江苏）人。《悯农》诗二首，较有名。
春天,农民把一粒粒谷子种下,秋天 就可以收获很多粮食。虽然全国各 地的土地都被农民耕种,但农民还 是因为粮食全被夺去而饿死。
“迎”半包围结构，“之”要把里面的 部分包住。 “满、敬”左右结构，不能写成上下结构。
我们写字的时候，首先要认真观察 字的结构，看看是上下结构、左右 结构还是半包围、全包围等，写的 时候我们还要认真观察字的笔画， 写的时候不能多写或少写笔画。
喧闹：喧哗吵闹。 造句：我喜欢安静，不喜欢这喧闹 声。 暗示：不明白表示意思，而用含蓄 的言语或示意的举动使人领会。 造句：接到了暗示，他赶紧走向前。 泄露：不应该让人知道的事情让人 知道了。 造句：他不小心泄露了秘密。
bó guǎn lǎn yù yán jiū shào zhěn jì
馆博 育 览 诊研 究 哨技
含迎 留 荡满 敬
“含、留、荡”都是上下结构，“含”上“ 今”下“口”，写的时候要注意；“留”写 的时候不能少写笔画；“荡”上“艹”下“ 汤”，写的时候要看清笔画；“敬” 由“ 苟”和“夊”组成，写的时候要注意各部分 的写法。
bó guǎn
lǎn
yù
博物馆 展览馆 体育馆
yán jiū
shào
zhěn
研究所 哨所 诊所
星期天，我和妈妈出去玩，我们先来到博 物馆，哇，里面的藏品真多呀！我们仔细观察 每一件，连连发出惊叹。参观完博物馆，我们 来到展览馆，展览馆里人山人海，大家有序参 观，秩序井然。
我们可以把书分类摆放，这样方便借阅。我 们还要制定《图书借阅公约》、《图书管理守则 》等，让大家知道该怎样爱护图书，希望人人遵 守。
悯农（其一） 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。
李绅（772～846） 唐代诗人。字公垂，无锡（今 属江苏）人。《悯农》诗二首，较有名。
春天,农民把一粒粒谷子种下,秋天 就可以收获很多粮食。虽然全国各 地的土地都被农民耕种,但农民还 是因为粮食全被夺去而饿死。
“迎”半包围结构，“之”要把里面的 部分包住。 “满、敬”左右结构，不能写成上下结构。
我们写字的时候，首先要认真观察 字的结构，看看是上下结构、左右 结构还是半包围、全包围等，写的 时候我们还要认真观察字的笔画， 写的时候不能多写或少写笔画。
喧闹：喧哗吵闹。 造句：我喜欢安静，不喜欢这喧闹 声。 暗示：不明白表示意思，而用含蓄 的言语或示意的举动使人领会。 造句：接到了暗示，他赶紧走向前。 泄露：不应该让人知道的事情让人 知道了。 造句：他不小心泄露了秘密。
bó guǎn lǎn yù yán jiū shào zhěn jì
馆博 育 览 诊研 究 哨技
含迎 留 荡满 敬
“含、留、荡”都是上下结构，“含”上“ 今”下“口”，写的时候要注意；“留”写 的时候不能少写笔画；“荡”上“艹”下“ 汤”，写的时候要看清笔画；“敬” 由“ 苟”和“夊”组成，写的时候要注意各部分 的写法。
部编本二年级语文园地六课件_部编二年级下册语文园地六单元知识点图文解读
部编二年级下册《语文园地六》单元知识点+图文解读简介部编本二年级语文园地六课件电子课本点击图片，查看大图▼▼▼▼课文知识点一、易读错的字慈（cí）爱毕竟（jìng）一行（háng）停泊（bó）鸣蝉（chán）指南针（zhēn）垂（chuí）下忠（zhōng）实帮助（bāng）稠（chóu）密一盏（zhǎn）宇宙（zhòu）稍（shāo）微浴（yù）室倒（dào）退二、易写错的字岭：右边是“令”，不是“今”。
荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。
垂：一共有四个横，不要漏掉一横。
导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。
三、会写词语湖水莲花荷叶绝对山岭雷雨乌云乌黑压下雷声垂下闪电窗户房子迎接扑上去天然帮助指点北极星杯子特别积雪生活宇宙失去地板容易浴室四、多音字行xíng（步行）háng（银行）泊bó（漂泊）pō（湖泊）都dōu（都是）dū（首都）要yāo（要求）yào（需要）倒dǎo（跌倒）dào（倒水）觉 jiào（睡觉）jué（觉得）五、形近字乌（乌黑）户（户外）压（压力）鸟（小鸟）尸（尸体）庄（村庄）导（引导）永（永远）乱（打乱）异（异同）水（浇水）刮（刮风）六、近义词望—看鸣—叫渐渐—慢慢清新—清爽一动不动—纹丝不动忽然—突然慌张—惊慌天然—自然分辨—辨别舒服—舒适必须—务必前—后遥—近渐渐—飞快清新—污浊慌张—镇定解冻—冰封稠—稀有趣—乏味特别—普通打开—关上八、词语搭配1. 量词搭配：一（阵）大风一（只）蜘蛛一（条）彩虹一（盏）指路灯一（个）安稳觉一（件）事2. 形容词搭配：（满天）的乌云（清新）的空气（天然）的指南针（忠实）的向导九、词语归类描写太空的词语：浩瀚无际群星闪烁神秘莫测广袤无垠苍穹无边十、句子积累1. 古诗名句：接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。
人教部编版二年级下册语文园地六课件PPT
通过这一单元的学习，你们的小脑袋中一 定有很多疑问吧。多读一些科普类书籍，或许 你的疑问就能解开，而且，你的知识会更丰富， 头脑会更聪明。
岩石是一本神奇的“书”，其实在大自然中，还有很多 这样的“书”呢？
那美丽的胡杨树林是“书”，顺着它的身子挖下去，就 能找到地下水；那可爱的小狗是“书”，读懂它就知道它 在天热的时候为什么喜欢伸舌头；这片片高积云是“书”， 它的出现预示着晴天的到来。
你对这本最大的“书”感兴趣吗？你 有字有画内容告诉我们什么？在文中画出来。
由朗读短文，努力读准字音、读通句子。 古时候,我国有一个小男孩叫张衡,他常常靠在爷爷怀里,望着晴朗的夜空数星星。 你对这本最大的“书”感兴趣吗？你觉得这本“书”怎么样？
觉得这本“书”怎么样？ 图书摆放是否整齐、有序；
古时候,我国有一个小男孩叫张衡,他常常靠在爷爷怀里,望着晴朗的夜空数星星。 那可爱的小狗是“书”，读懂它就知道它在天热的时候为什么喜欢伸舌头； 自己借阅图书是如何遵守公约的？ 多读一些科普类书籍，或许你的疑问就能解开，而且，你的知识会更丰富，头脑会更聪明。 他看见苹果从树上掉下来,便想:苹果为什么落到地上,而不是飞到天上呢? 这片片高积云是“书”，它的出现预示着晴天的到来。 由朗读短文，努力读准字音、读通句子。
同学们，大自然中，“书”，无时不有，无处不在。只 要我们细细观察，多多思考，肯定能发现更多的奥秘。
它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿······把这本“书”读懂，就能为国家找到更多的宝藏！ 从展示活动中可以看出，很多同学都喜欢读书，这是一个很好的学习习惯。 展示自己如何参与建立和管理图书角。 有一个英国男孩叫牛顿。 古时候,我国有一个小男孩叫张衡,他常常靠在爷爷怀里,望着晴朗的夜空数星星。 同学们，大自然中，“书”，无时不有，无处不在。 这片片高积云是“书”，它的出现预示着晴天的到来。 这本“书”的作用很大，非常神奇。 你对这本最大的“书”感兴趣吗？你觉得这本“书”怎么样？ 这本“书”的作用很大，非常神奇。 你对这本最大的“书”感兴趣吗？你觉得这本“书”怎么样？ 本文讲述了川川与爸爸爬山时遇到了一位地质勘探员，川川出于好奇与他展开了一段对话的故事。 有一个英国男孩叫牛顿。 希望每一位同学做好班级的小主人，更好地建设和管理班上图书角； 这本“书”的作用很大，非常神奇。
部编版二年级语文下册《语文园地六》优秀课件
部编版二年级语文下册《语文园地六》优秀课件一、教学内容本节课我们将学习部编版二年级语文下册《语文园地六》的全部内容。
《语文园地六》共包含三个章节：词语盘点、读读记记和写话。
词语盘点部分主要回顾和巩固本单元所学的重点词语；读读记记部分通过朗读和背诵，提高学生对课文的熟悉程度；写话部分则着重培养学生的写作能力。
二、教学目标1. 巩固和掌握本单元所学重点词语，并能熟练运用。
2. 提高学生的朗读和背诵能力，增强对课文的理解。
3. 培养学生的写作兴趣，提高写作能力。
三、教学难点与重点难点：词语的运用和写作技巧。
重点：词语盘点、读读记记和写话。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示本节课的学习目标，引导学生回顾本单元所学内容。
2. 词语盘点：a. 教师带领学生回顾本单元所学词语，让学生齐读。
b. 学生自主练习，用词语造句。
c. 互动环节：学生上台展示自己的造句，其他同学评价。
3. 读读记记：a. 教师带领学生朗读课文，注意语气、语调的把握。
b. 学生分组朗读，互相评价。
c. 背诵比赛：学生自愿上台背诵课文，评选最佳背诵者。
4. 写话：a. 教师讲解写作技巧，引导学生发挥想象。
b. 学生现场写作，教师巡回指导。
c. 学生展示自己的作品，互相评价。
六、板书设计1. 词语盘点：列出本单元所学重点词语。
2. 读读记记：课文和作者。
3. 写话：写作技巧和注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：a. 用本单元所学词语造句。
b. 背诵课文。
c. 以“我的梦想”为题，写一篇短文。
2. 答案：b. 课文内容。
c. 学生根据自己的实际情况和梦想来写。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，对教学方法进行调整。
2. 拓展延伸：a. 鼓励学生多读书，提高阅读能力。
b. 组织课后写作活动，培养学生的写作兴趣。
c. 开展词语接龙游戏，巩固所学词语。
重点和难点解析1. 教学目标中的难点：词语的运用和写作技巧。
部编版二年级语文下册《语文园地六》优秀PPT课件
写话
为什么星星会眨眼睛？ 为什么雨后天上挂着彩虹？ 树叶的形状为什么是各种各样的？ 花为什么是五颜六色的呢？ 下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？ 是谁告诉蝉要下雨了？ 石头上怎么会有贝壳呢？ ……
语文园地六
1.大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着
很多“问号”？把它们写下来吧！ 2.写完后可以做成卡片，问问小伙伴知不知道
yù
体育馆
语文园地六
你还知道哪些这样的场所呢？
美术馆
海洋馆
天文馆
语文园地六
“所”用作机关或其他办事机构的名称。
yán jiū
研究所
shào
哨所
派出所
zhěn
诊所
语文园地六
你还知道哪些这样的场所呢？
招待所
指挥所
语文园地六
读一读，组个词语吧！
博馆览育 博士 馆长 展览 体育 研究 哨诊 研究 究竟 哨所 诊所
语文园地六
展示台
图书角
语文园地六
按时归 还，不 拖延。
图书借阅公约
爱惜书 籍，不 破坏。
人人带 书充实 图书角。
语文园地六
文学类 童话类 科幻类
语文园地六
老师指导： 本次写话是写一写自己对自然现象的疑
问。可以采用文中的示例，也可以用几句话 写出自己心中藏着的为什么。注意语言要通 顺，不会写的字可以查字典或者请教别人。
示例：
为什么太阳从东方升起？
为什么先看见闪电后听见雷声？
为什么不同的花儿会在不同的季节开放？
状元成才路
为什么我们感觉不到地球在转动？
【足迹】脚印。 【地质】地壳的成分及结构。
【勘探】查明矿藏分布情况，测定矿体的位置、 形状、大小、成矿规律、岩石性质、地 质构造等情况。
为什么星星会眨眼睛？ 为什么雨后天上挂着彩虹？ 树叶的形状为什么是各种各样的？ 花为什么是五颜六色的呢？ 下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？ 是谁告诉蝉要下雨了？ 石头上怎么会有贝壳呢？ ……
语文园地六
1.大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着
很多“问号”？把它们写下来吧！ 2.写完后可以做成卡片，问问小伙伴知不知道
yù
体育馆
语文园地六
你还知道哪些这样的场所呢？
美术馆
海洋馆
天文馆
语文园地六
“所”用作机关或其他办事机构的名称。
yán jiū
研究所
shào
哨所
派出所
zhěn
诊所
语文园地六
你还知道哪些这样的场所呢？
招待所
指挥所
语文园地六
读一读，组个词语吧！
博馆览育 博士 馆长 展览 体育 研究 哨诊 研究 究竟 哨所 诊所
语文园地六
展示台
图书角
语文园地六
按时归 还，不 拖延。
图书借阅公约
爱惜书 籍，不 破坏。
人人带 书充实 图书角。
语文园地六
文学类 童话类 科幻类
语文园地六
老师指导： 本次写话是写一写自己对自然现象的疑
问。可以采用文中的示例，也可以用几句话 写出自己心中藏着的为什么。注意语言要通 顺，不会写的字可以查字典或者请教别人。
示例：
为什么太阳从东方升起？
为什么先看见闪电后听见雷声？
为什么不同的花儿会在不同的季节开放？
状元成才路
为什么我们感觉不到地球在转动？
【足迹】脚印。 【地质】地壳的成分及结构。
【勘探】查明矿藏分布情况，测定矿体的位置、 形状、大小、成矿规律、岩石性质、地 质构造等情况。
(赛课课件)人教(部编版)二年级下册语文《语文园地六》 (共17张PPT)
•
11、人总是珍惜为得到。21.5.1017:18: 5517:1 8May-2 110-Ma y-21
•
12、人乱于心，不宽余请。17:18:5517 :18:551 7:18M onday, May 10, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.1021. 5.1017: 18:5517 :18:55 May 10, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月10日 星期一 下午5 时18分5 5秒17: 18:5521 .5.10
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 下午5 时18分2 1.5.101 7:18M ay 10, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年5 月10日 星期一 5时18 分55秒1 7:18:55 10 May 2021
谢谢大家
我爱阅读
先读下面的问题，然后朗读故事《最大的“书”》，再
选出答案。
1.给下面加线字注音。
宝藏 （ zàng ） 埋藏 （ cáng ） 岩石 （ yán ）
我爱阅读
2．这本最大的“书”是指__岩___石___，不是____书____， 所以加上了__引__号____。
3．用“________”画出这本“书”的用处。
《古风二首》。这两首诗的排序各版本 有所不同。 ⑵粟：泛指谷类。 ⑶秋收：一作“秋成”。子：指粮食颗粒。 ⑷四海：指全国。闲田：没有耕种的田。 ⑸犹：仍然。 ⑹禾：谷类植物的统称。 ⑺餐：一作“飧”。熟食的通称。
日积月累
白话译文 其一 春天播种下一粒种子，到了秋
天就可以收获很多的粮食。
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板块二 字词句运用 Kindergarten parents meeting PPT template Kindergarten parents meeting PPT template Kindergarten parents meeting PPT template
含迎留
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研究所 派出所 Kindergarten parents meeting PPT template
哨所 诊所
识字加油站
博物馆 展览馆 科技馆
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体育馆 研究所 派出所
哨所 诊所
（ （
）馆 ）所 Kindergarten parents meeting PPT template
石头上怎么会有贝壳呢？
做成小卡片，展示
……
出来。
我的“为什么”
为什么有的叶
为什么先看
子一到秋天就
到闪电再听
变黄了呢？ 到雷声？ Kindergarten parents meeting PPT template
太空外面也和 我们现在生活 的地方一样吗？
1
2
3
展示台
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yÙ
体育馆
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派出所 哨 所
zhĕn
诊所
咱们去参观建筑物
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bó guǎn
博物馆
lǎn
展览馆
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他并没有明说，只是用眼神暗示我。 这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。 Kindergarten parents meeting PPT template 渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。
暗示
不明说，而用含蓄的话或动作 使人领会。
泄露 让人知道了不该知道的事。 Kindergarten parents meeting PPT template
科技馆
体育馆
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研究所
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板块一 识字加油站 Kindergarten parents meeting PPT template
博物馆 展览馆 Kindergarten parents meeting PPT template
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科技馆 体育馆
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图书借阅公约
1、本班设立图书管理员对本班的所有书刊进行登记，包括本班订阅、购买的书刊与 学生捐献的图书。 2、凡在图书柜借阅图书者，均由图书管理员填写“班级图书借阅登记册”，借书时 要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由借书人负责。 3、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、 批注或涂写，如有发现K者ind，er视ga其rte情n 节pa轻ren重ts进m行ee相tin应g P赔PT偿te罚m款pl。ate 4、借阅图书者应按期归还图书，每次只限借1—2本，借期为一周，因特殊原因不 能归还者，必须在最后之日补办续借手续。 5、学生转学或毕业前必须还清所借图书。 6、图书管理员要做好防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、 装订、保管工作。 7、本班图书借阅时间：中餐后、晚餐后等课余时间进行借阅。
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bó guăn
博物馆
yán jiū
研究所
我会读
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展览馆 科技馆 Kindergarten parents meeting PPT template
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星空
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喧闹
1、声音大而热闹。 2. 喧哗吵闹。
1、要是你在野外迷了路，可千 万别慌张，一定要镇定。
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2、这条路平平整整，那条路却 坑坑洼洼。
板块三 写话 Kindergarten parents meeting PPT template Kindergarten parents meeting PPT template Kindergarten parents meeting PPT template
不要多写或 者少写笔画。
注意字是上下 结构还是左右
结构。
荡
满 敬 Kindergarten parents meeting PPT template
含迎留
请把汉字工整的 写在田字格里。
荡
满 敬 Kindergarten parents meeting PPT template
猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。
写话
为什么星星会眨眼睛？ 为什么雨后天上会挂彩虹？
大自然真奇妙啊！
树叶的形状为什么是各种各样的？
你心中是不是也藏
着很多的“问号”？ 花为什么是五颜六色的K呢inde？rgarten parents meeting PPT template
下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？
是谁告诉蜘蛛要下雨了？
把它们写下来吧！