食品安全教育教案
关于食品安全教育的教案(5篇)
教师提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案？它们有 什么用？
②教师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及安全标记。它们能 够告知我们所购置的食品是不是安全的，可不能够放心食用。在保质期内 的食品时安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。有安全标志的 食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要购置。和爸爸妈妈去买食品， 能够提示他们留意包装上的生产日期、保质期、安全标志。假如你不会计 算保质期到什么时候，能够问问身边的大人。
4、教师：老师给小伴侣预备了牛奶，请小伴侣观看一下牛奶的包装
3、教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎样说的？〔播放 找一找这三种标记。〔幼儿操作〕
医生的话，〕
5、教师：你们找到了吗？你们明白这些标记都表示什么意思吗？我
4、教师：懒羊羊为什么身体会不舒适的呢？〔幼儿依据录音回答〕 们一齐来听一听吧！〔点击牛奶图片上的喇叭〕
中养成良好的习惯，留意进食安全。
1、教师：小伴侣，此刻请你们说说你们在吃东西的时候就应要留意
食品安全教育的教案 3
哪些事情呢？
活动目标：
2、教师引导幼儿说一说自我在进餐时有哪些不正确的方式，就应要
1、初步了解“三无食品〞、过期食品、，明白吃了这些食品会危害
怎样样做，才能够幸免危急的发生。
身体健康。
3、教师小结：吃饭时不能含饭在嘴巴里面，吃鱼的时候就应渐渐吃，
1、活动导入，谈话活动。 教师：小伴侣们，你们有没有留意过食品包装上的安全信息呢？在正 规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志，你们明白吗？ 2、活动展开：观看教学挂图。 〔1〕观看教学挂图，认识生产日期和安全标记。 ①教师出示挂图上的生产日期及安全标志的图片，请幼儿观看并分辨。
食品安全教育的教案 1 活动目标 1、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。 2、能认真观看、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全隐患。 3、在生活中增添食品安全意识，克制自我，少吃零食。 活动预备 1、各种食品包装袋及瓶、罐。 2、霉变及变质的食品若干。 3、教学挂图。 活动过程
《食品安全教育》教案
《食品安全教育》教案《食品安全教育》教案1活动目标1、使幼儿建立食品安全意识。
2、知道吃绿色食品对身体好。
3、加强个人卫生习惯和饮食卫生习惯。
活动准备1、兔子宝宝住院图片，以及各种粮食、蔬菜、水果图片和零食垃圾食品图片若干张。
2、绿色食品（水果、蔬菜、干果）和垃圾食品（火腿肠、方便面等）若干。
活动过程1、故事导入，引起幼儿的兴趣。
（播放兔子宝宝住院图片）老师认识一位叫兔子宝宝的小朋友，瞧，今天它也来到了我们班。
但是兔子宝宝好像住院了，你们想不想知道它为什么住院了呢？你觉得兔子宝宝怎么了？（幼儿自由发言和讨论，表达自己的看法。
）哦，原来是这样啊。
原来昨天兔子宝宝吃了好多好多东西，突然觉得肚子疼了起来。
（继续播放零食等垃圾食品图片）看，兔子宝宝吃了好多零食，还有烧烤还喝了碳酸饮料。
难怪它肚子疼呢。
小朋友们想一想这样的垃圾食品我们能不能吃得那么多？那每天我们应该多吃什么东西？应该少吃什么东西呢？（幼儿思考举手表达观点。
及时鼓励和表扬幼儿。
）2、区分垃圾食品和绿色健康食品小朋友们想一想，每天我们应该多吃什么样的食物？少吃什么样的食物？不吃什么样的食物？（多吃粮食、蔬菜和水果等。
多吃主食少吃零食和烧烤等东西。
不吃变质的过期的食物。
）播放图片，请幼儿认识营养丰富而且健康的粮食、蔬菜等。
引导幼儿认识生活中常见的垃圾食品，如：烧烤、加工零食、油炸食品等对我们身体的危害。
3、强化饮食安全中需要注意的其他方面。
小朋友们除了辨别健康食品和垃圾食品之外还需要注意个人卫生，吃饭或吃别的东西前一定记得要洗手，生吃蔬菜水果时一定洗干净了再吃。
另外，家里的剩饭菜一定要加热了以后再吃，变质食物和过期食物不能吃。
4、总结：每日生活中我们需要多吃主食和蔬菜水果，少吃零食和加工产品。
不吃变质食物和过期食物。
要养成勤洗手等良好的个人卫生习惯。
活动延续：1、引导幼儿观察加工食物的保质日期。
2、跟妈妈逛超市时提醒妈妈看好食物的保质日期。
《食品安全教育》教案2教学目的：指导学生学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。
幼儿小班食品安全教育知识教案（精选10篇）
幼儿小班食品安全教育知识教案幼儿小班食品安全教育知识教案（精选10篇）作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的幼儿小班食品安全教育知识教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿小班食品安全教育知识教案篇1活动目标：1.知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品。
2.了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。
3.了解食品的保质期及它的作用，知道应该在保质期内实用食品，激发幼儿的食品卫生意识。
活动准备：数个食品外包（多品种），牛奶包装，教室里面的各种废旧物品活动过程：一、教师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。
1、谈话导入师：老师今天的身体有点不舒服，我的肚子有点疼，你们知道怎么回事吗？（幼儿猜测）其实，我是吃坏了东西了，哎，昨天的时候，老师和好朋友出去玩，买了一些牛奶喝了，谁知道牛奶是过期的，所以，老师的肚子现在还疼呢。
吃了过期的东西会不舒服的，会生病的。
老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢？你知道怎样才能让食物保持新鲜呢？有哪些常见的方法？二、教师组织幼儿观察大家事先收集的食品外包装。
引导幼儿讨论：你发现食品袋上有什么？包装上为什么要注明生产日期和保质期。
教师小结：在购买食品时要注意看清外包装上的生产日期和保质期，这样可以保证我们吃上新鲜、卫生的食物。
三、教师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。
教师激发幼儿的调查兴趣。
四、观察感知哪些食品有保质期啊？看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊？你在哪里找到保质期？师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里？（瓶口上）盒子包装的保质期在哪里啊？（盒子底部）口袋食品的保质期在哪里啊？（口袋边上）原来他们的位置都不一样的啊（师：那保质期的时间是不是都是一样的呢？回家的时候你们看看再告诉我。
）五、总结：我们知道食品袋上有生产日期和保质期的作用，所以我们买东西要认真看保质期和生产日期。
幼儿园食品安全教案（精选15篇）
幼儿园食品安全教案幼儿园食品安全教案(精选15篇)作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的幼儿园食品安全教案，欢迎大家分享。
幼儿园食品安全教案1活动目标1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。
4、培养良好的卫生习惯。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。
活动过程一、幼儿进行谈话活动：1.教师：你喜欢吃什么食品?为什么?2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。
二、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。
1.看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?2.观察画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。
)……3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)三、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么?四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出的食品和最差的食品，并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。
五、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。
1.教师：水果、蔬菜。
幼儿：绿色食品;2.教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。
幼儿：垃圾食品。
六、引导幼儿评选出2个绿色食品。
教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。
开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。
例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说："黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。
食品安全教育教案七篇
食品安全教育教案七篇食品安全教育教案（精选篇1）活动目标：1、初步了解“三无食品”、过期食品、，明白吃了这些食品会危害身体健康。
2、能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。
3、在生活中增强食品安全意识，提高自我保护潜力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、活动课件。
2、食品若干、牛奶若干。
活动过程：一、了解三无食品。
(PPT第一页)你们看，这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜测原因)教师：原先懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎样办才好呢?(送医院)教师小结：对了，如果觉得身体不舒服到医院检查一下，这样会让我们的身体持续健康。
教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎样说的?(播放医生的话，)教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢?(幼儿根据录音回答)教师：原先懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们明白什么是三无食品吗?教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮忙幼儿了解其含义。
教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢?(讨论)教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友不要去路边摊上购买食品。
二、学习选购食品的方法及了解过期食品。
教师：我们在选购食品的时候就应注意些什么呢?(幼儿讨论)教师：老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时个性注意了什么?(播放录像)教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么?(PPT展示)教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。
(幼儿操作)教师：你们找到了吗?你们明白这些标记都表示什么意思吗?我们一齐来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)教师结合牛奶介绍过期食品。
教师：原先选购食品还有这么多的方法呢!老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗?(播放儿歌录音)我们一齐来说一说吧!三、尝试选购安全的食品。
小学防食品安全教育教案(2篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解食品安全的定义和重要性。
2. 培养学生良好的饮食习惯，提高食品安全意识。
3. 增强学生辨别食品安全的能力，学会选择健康食品。
教学重点：1. 食品安全的定义和重要性。
2. 良好的饮食习惯和食品安全意识。
教学难点：1. 如何辨别食品安全。
2. 学会选择健康食品。
教学准备：1. 课件、图片、视频等教学素材。
2. 食品安全知识卡片。
教学过程：一、导入1. 教师出示各种食品图片，引导学生说出这些食品的特点。
2. 提问：你们知道什么是食品安全吗？食品安全对我们有什么重要性？二、讲解食品安全知识1. 食品安全的定义：食品安全是指食品在种植、生产、加工、储存、运输、销售、食用等各个环节中，不受到污染、不含有害物质，符合国家食品安全标准，对人体健康无危害。
2. 食品安全的重要性：食品安全关系到人们的身体健康和生命安全，是保障人民群众身体健康的重要前提。
三、学习良好的饮食习惯1. 饮食卫生：食物要煮熟煮透，不食用生食、半生食、腐烂变质的食物。
2. 饮食规律：按时吃饭，不暴饮暴食，不吃零食。
3. 饮食多样化：合理搭配膳食，多吃蔬菜、水果、粗粮，少吃油腻、高糖、高盐的食物。
四、辨别食品安全1. 如何辨别食品包装：查看生产日期、保质期、生产厂家、营养成分等信息。
2. 如何辨别食品质量：观察食品外观、气味、口感等，选择新鲜、无异味、无霉变、无破损的食品。
3. 如何辨别食品来源：购买食品时，选择正规渠道，不购买来源不明的食品。
五、选择健康食品1. 学会阅读食品标签，了解食品的营养成分和适宜人群。
2. 根据自身需求，选择适合自己的食品。
3. 注意食品的保质期，避免食用过期食品。
六、课堂小结1. 总结食品安全知识，强调食品安全的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中养成良好的饮食习惯，提高食品安全意识。
七、课后作业1. 请学生回家后，向家人宣传食品安全知识，共同关注食品安全。
2. 请学生收集身边的食品安全案例，下节课分享。
食品安全教育课教案
食品安全教育课教案(精选 5 篇)1、举例说出什么是食品安全。
2、关注食品安全，能在生活中辨别某种食品的安全性。
3、学习购买安全食品。
4、透过本课的学习养成热爱劳动的习惯，并学习先进人物敢于同社会不良现象斗争的精神。
重点：1、购买有外包装食品的注意事项。
2、如何购买没有外包装的食品。
难点：包装食品标签的规范性以及过期与否的识别。
一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危（wei）险。
但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和留意对待，否则很容易发生危（wei）险，酿成事故。
下面就谈谈食品安全要注意什么：1、正确洗手，是饮食安全第一步。
“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。
2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。
3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、购买眼睛、鳞片璀璨有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。
5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，持续餐具与食器清洁。
6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐分量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以普通报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。
二、教育学生养成良好的食品卫生习惯。
1、够买食品时要进行选取和鉴别，不购买“三无食品”。
就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。
天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应个性注意卫生，特别是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。
2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选取。
一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够到达增强呼吸道防护潜力的作用。
三、发生身体不适怎样办？1、即将住手食用可疑食品。
2、饮水。
小学的食品安全教育教案(2篇)
第1篇课时：2课时年级：三年级教学目标：1. 知识目标：了解食品安全的基本知识，知道哪些食品是安全的，哪些食品是有害的。
2. 能力目标：培养学生良好的饮食习惯，提高自我保护意识。
3. 情感目标：树立食品安全意识，养成良好的饮食卫生习惯，关爱生命健康。
教学重点：1. 食品安全的基本知识。
2. 良好的饮食习惯。
教学难点：1. 如何辨别食品的安全与危害。
2. 如何养成良好的饮食习惯。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示各种食品图片，引导学生观察并说出食品的名称。
2. 提问：同学们，你们知道什么是食品安全吗？二、新课1. 食品安全的概念（1）教师讲解食品安全的概念，引导学生理解食品安全的重要性。
（2）提问：为什么食品安全很重要？2. 食品安全的基本知识（1）讲解食品的来源、生产、储存、加工、销售等环节可能存在的安全隐患。
（2）列举一些常见的食品安全问题，如食品添加剂、过期食品、农药残留等。
3. 如何辨别食品的安全与危害（1）讲解如何辨别食品的安全与危害，如查看生产日期、保质期、营养成分表等。
（2）组织学生进行食品辨别实践活动。
三、巩固练习1. 教师出示各种食品，让学生判断哪些是安全的，哪些是有害的。
2. 学生分组讨论，列举生活中常见的食品安全问题及解决方法。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调食品安全的重要性。
2. 鼓励学生在生活中关注食品安全，养成良好的饮食习惯。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些食品安全知识？2. 学生回答，教师点评。
二、新课1. 良好的饮食习惯（1）讲解良好的饮食习惯对身体健康的重要性。
（2）列举一些良好的饮食习惯，如不挑食、不偏食、合理膳食等。
2. 如何养成良好的饮食习惯（1）讲解如何养成良好的饮食习惯，如定时定量、不暴饮暴食、多吃蔬菜水果等。
（2）组织学生进行饮食健康实践活动。
三、巩固练习1. 教师出示一些不良饮食习惯，让学生判断哪些是不良的，并说明原因。
《食品安全教育》知识教案
《食品安全教育》知识教案《食品安全教育》知识教案（通用5篇）《食品安全教育》知识教案1一、教学目的：1、指导学生了解食品安全等知识，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。
2、让学生认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。
二、教学重点：学生了解食品安全等知识，让学生认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防食物中毒的发生。
三、教学过程：（一）导入：陈述一些因食品卫生而出现问题的学生食物中毒现象，激发学生兴趣。
教师、学生根据以上案例总结食品卫生安全的重要性。
（二）让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒（要求学生提前查找资料，做好准备）。
明确：不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。
查看市场准入标志（QS）（三）探究：怎样预防食物中毒？1、什么是食物中毒：食物中毒是指食用了不利于人体健康的物品而导致的急性中毒性疾病。
2、食物中毒的类型：细菌性食物中毒，真菌毒素中毒，动物性食物中毒，植物性食物中毒，化学性食物中毒。
3、怎样预防食物中毒：①搞好食品卫生监督和食堂卫生，禁止食用病死禽畜肉或其他变质肉类。
②冷藏食品应保质、保鲜，动物食品食前应彻底加热煮透，隔餐剩莱食前也应充分加热。
③烹调时要生熟分开，避免交叉污染。
④腌腊罐头食品，食前应煮沸６～8分钟。
（四）学生讨论交流：怎样注意食品安全？教师明确并强调教育学生养成良好的食品卫生习惯。
1、正确洗手，“湿、擦、搓、干”，人人饭前便后不忘做，最好用除菌香皂，洗手液洗手。
做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。
2、路边饮食、零食拒入口。
3、购买包装标识、厂家厂址、电话、生产日期标示清楚和保质期未超过的产品。
4、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。
5、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。
食品安全教育课教案(5篇)
好像并不存在什么危急。但是，生活中仍旧有很多事情需要备加留意和留 意对待，否则很简单发生危急，酿成事故。下面就谈谈食品安全要留意什 么：
1、正确洗手，是饮食安全第一步。“湿、擦、搓、捧、干〞，人人 饭前便后不忘做，病菌不入口。
2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。 3、不买包装不完好、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。 4、购置眼睛、鳞片光明有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉 红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。 5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、
天气酷热，微生物生殖快速，食品简单腐败变质，一旦不留意易发生食品 受零食时记住要吃安全放心的食品。
中毒，故烹调及保存食物时应独特留意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、
食品安全教育课教案 2
个人卫生及食品原材料调理都要留意。
教育目的：
2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选取。一根白萝卜、半个
1、使学生了解食品污染的学问，使学生了解食品中毒的相关教育学
二、重点讲解并描述
〔4〕尽量不吃剩饭菜；
预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪
〔5〕不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素会引起中毒；
指甲、勤理发，勤换床单和被盖〔一月一次〕。持续教室、宿舍及环境的
〔6〕警惕误成饭前便后洗手、不暴饮暴食的优良习惯。其次做到六不吃，
橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够到达增添 问。
呼吸道防护潜力的作用。
2、教育学生在食品安全工作中的留意事项及预防措施。
三、发生身体不适怎样办？
教育重点：
1、马上停止食用可疑食品。
对食品污染和中毒的预防
2、饮水。马上喝下超多干净水，稀释毒素。
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-可编辑修改-
食品安全教育教案
教学目的：
1、使学生了解食品污染的知识，使学生了解食品中毒的知识。
2、学生在食品安全工作中的注意事项及预防措施。
教学重点：对食品污染和中毒的预防
教学过程：
一、谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并
不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则
很容易发生危险，酿成事故。
二、谈谈食品安全要注意什么?
1、正确洗手，是饮食安全第一步。
“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。
2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。
3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
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-可编辑修改-
4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹
性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。
5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放;烹调时，生、熟食分开
处理，保持餐具与食器清洁。
6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去
污、除烂叶，不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健
康。
三、教育学生养成良好的食品卫生习惯。
1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的
食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。天气炎热，微
生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存
食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理
都要注意。
2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、
三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力
的作用。
四、发生身体不适怎么办?
1、立即停止食用可疑食品。
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-可编辑修改-
2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。
3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。
5、出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等)，应尽快将中毒病人送往附近
医院救治。
五、 小结：
刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。通过这次
班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都
表达今后不再乱买零食的决心。
通过讨论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练习了怎样洗手。希望每
位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。
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-可编辑修改-
THANKS !!!
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