八年级数学下册期中考试复习计划5篇
初中期中考试复习计划范本(三篇)
初中期中考试复习计划范本第一：合理安排，制定科学计划复习计划是复习工作的前提条件，制定复习计划，是实现计划目标的重要保证。
平常学习好的同学要善于归纳、总结，利用复习的机会巩固基本知识、技能，由此及彼，重在知识的迁移，在训练能力上下功夫，做到触类旁通，使自己学习水平再上新台阶。
基础薄弱的同学更应充分利用这次复习的时机，狠抓基础，做到复习到位，消化到位，力争经过复习能有较大的提高。
“没有最好，只有更好”让我们以此来鞭策自己，激励自己。
第二：争分夺秒，上好复习课善于安排时间的人往往能获得成功。
谁吝啬时间，时间就对谁慷慨;谁荒废时间，时间也就荒废谁。
我们要抓住分分秒秒，少讲空话多做实事，提高学习的效率，从上好每一节课做起。
这些复习课都是复习中的重中之重，都是老师精心准备的。
他们看似都在重复平时学过的内容，其实，已是一种浓缩，一种总结，更是一种提高。
这些课有助于大家理清复习的思路，提高复习的效果。
所以我们要跟着老师的讲课节奏，做好课堂笔记，听好每一分钟的课。
第三：掌握技巧，以平和心对待考试是掌握技巧也是非常关键的：1、整体浏览，拿到试卷之后，先总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分应分配的时间。
2、提高速度，考试时，题目有了思路就赶紧做，不要犹豫。
3、碰到难题时，可以先用“直觉”快速找到解题思路;如果“直觉”不管用，就可以用联想法找到解题思路;如果这样也不行，你可以猜测一下这道题目可能涉及到的知识点和解题技巧，然后尝试。
4、检查试卷，如果能够提前做完试卷，一定要细心检查看是否有遗漏的题目;重新快速浏览题目的要求，是否理解错题意，确保解题步骤和结果的正确。
考试既是知识的检测，又是意志的磨炼。
我们要有适度的紧张与焦虑，但更重要是沉着冷静，满怀信心。
第四：总结经验，谱写新篇章考试过后总结往往是我们最容易忽视，实际却很重要的一步。
通过总结，我们查漏补缺，找到新的目标，为之努力。
初中期中考试复习计划范本（二）专家建议同学们，在期中考试后，先不要忙着分析试卷，而是向自己提出三个问题名次、成绩跟以往相比是上升还是下滑？2.如果上升，是因为考试题目适合你（有些同学遇到比较难的题目反而成绩会比较好，有些则反之），还是其他同学出现了失误，还是自己的真实水平的确上升了？3.如果在班级里的名次下滑，问题又出在哪里？针对这次的期中考试成绩以及近期的学习状态如此“三省”下来，同学们就能从整体上把握住此次期中考成败的关键因素和自己所面临的处境，以及所要努力的方向了。
八年级数学复习计划大全
八年级数学复习计划大全八年级数学复习规划一梳理薄弱板块桶理论告知我们，最薄弱的地方往往打算了我们的最终考试成绩。
因此，在制定其次阶段的复习规划时，学生应当规划一段时间来梳理自己的薄弱环节。
原则上，考试前复习最好预留三周（一周学问复习，两周培训）。
假如你真的很紧急，你也应当确保至少有两周的复习时间才能产生效果。
调整心态，轻松对待期中考试是检验二年级学生学习状况、增加自信念的好时机。
学生可以通过期中考试的排名进展合理的定位。
在答复考试问题时，我们应当关注根本学问、根本技能、根本方法三个方面，仔细思索，尽量让自己理清线索，在总结后完成问题。
调整你的心态，克制冲动的心情。
当学生制定其次阶段的复习规划时，他们可以为自己安排一些户外运动，并在学习时留意体育熬炼。
八年级数学复习规划2一、复习目标落实学问点，提高学习效率，突出复习重点，将学问串成线，形成小网络，努力满意全部学生，照看不同层次学生的学习需求，努力扎实有效，避开无用工作。
1.让学生体验胜利的欢乐，激发学习数学的兴趣；2.通过综合培训，学生可以进一步探究学问之间的关系，明确内部联系，培育学生分析和解决问题的力量和计算力量。
二、复习方法1.总体思想：先分单位专题复习，再综合练习；2.单元专题复习方法：先做单元试卷，然后教师依据试卷反应讲解，再安排作业查漏补缺；3.综合练习：教师准时仔细批改，依据学生存在的问题准时指导，稳固培训。
三、方法和措施：第一阶段：学问梳理形成学问网络：期末复习从27日开头，依据历年期末讨论试卷命题的特点，细心选择一些新奇有代表性的题型写在复习讲稿中。
前三章花了三天时间复习，最终两章预备加强复习。
.复习的重点是第11章、第14章、第15章。
12月27日复习第十一章全三角形12月28日，第第十二章轴对称1月4日复习第十三章实数1月.5复习第十四章一次函数1月8日复习第14章一次函数，第15章乘除和因式分解1月9日复习第十五章乘除和因式分解实际操作:一节课复习，一节课测试。
数学下册期中复习计划
数学下册期中复习计划数学下册期中复习计划（精选5篇）复习要有一个整体的规划，大家都不可避免地会接触到复习计划吧，通过复习进一步理解和掌握所学知识，更系统的掌握所学的方法，做到活学活用。
那么问题来了，复习计划应该怎么写？下面是小编为大家整理的数学下册期中复习计划（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
数学下册期中复习计划1数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的推理及对完美境界的追求。
1、弄懂基本概念先把你以前学过的却不懂的知识，概念，定理再结合课本、笔记复习，直到弄懂为止。
2、弄会基本方法复习课上，老师会把最基本，最重要的思想、方法会再过一遍，这时候一定认真听（为什么有的同学好像平时没怎么好好学，可是成绩不错呢，就是因为他抓紧了这段时间），当然，既然是过一遍，不可能还像刚开始讲课那样详细，因此课后你一定要对老师讲的方法做针对性练习。
3、勤动手有这么一种观点：数学还用什么复习啊？该会的肯定会，不会的复习也不会。
对此种论调一定要辩证看待，即使你平时学的不错。
因为，有的题目是你以前会做，但是过这么长时间了，有可能思路忘了；有的题目你有思路，但是具体的一些解题细节不一定很清楚，所以经常会发生有的同学考完试说：题都会做，就是做错了，这就是细节没有做好。
最好的克服办法就是，无论做没做过，以前是否会作，都当成新题再做一遍，经验之谈，别怕麻烦！4、高分计划能做到以上三点，及格是不在话下了，但要要想拿高分，还要有针对性地提高才成：（1）平时有错题纪录本吗？赶紧拿出来看看吧，这是提高分数的办法之一；（2）有难题总结本吗？赶紧趁着复习阶段拿出来深化，总结一下；（3）什么？都没有。
那就从复习的第一天开始，针对期末考试综合题常出现题型练习吧：每天一道，不多于25分钟。
能做到以上几点，数学优秀应该没问题了，当然你要对自己要求更高，那就靠你平时能力的训练了，毕竟数学考试还是数学能力的体现。
初二的数学期中复习计划
初二的数学期中复习计划初二的数学期中复习计划（精选11篇）复习应结合自己的实际，学生需要好好把握做好复习计划，通过复习打好基础，提高学习能力，培养学习习惯，做到好中差衔接准备。
那么复习计划应该怎么写才合适呢？下面是店铺精心整理的初二的数学期中复习计划，希望对大家有所帮助。
初二的数学期中复习计划篇1人教版八年级数学下学期教材涵盖了《二次根式》、《勾股定理》。
《平行四边形》、《一次函数》、《数据的分析》五章内容，内容多，难度大，加上本次复习时间短，只有不到两周的复习时间。
根据实际情况，特制订如下计划。
一、复习目标：（一）整理本学期学过数学知识与方法。
1、知识要点复习。
力求融会贯通，形成体系。
进行适当的练习。
课堂上对易错题进行逐一详细讲解。
多强调有针对性的解题方法。
根据平时作业和测试情况，找出存在的问题，查漏补缺。
2、考试热点归纳。
要以与课本同步的训练题型为主。
让学生积极动手操作，得出结论。
对新题型，复习时，要详细讲解方法和步骤。
课堂上，做到精讲精练，引导学生自己总结，自己归纳。
3、几何部分。
重点是平行四边形的性质及其判定定理。
记住性质是关键，学会判定是重点。
学会判定方法的选择，熟悉不同图形之间的区别和联系。
掌握添加常用辅助线的方法，对常规题型要多练多总结。
（二）在学生自己经历解决问题的活动中，选择一个最具挑战性的问题，写下解决它的过程，包括遇到的困难、克服困难的方法及获得的体会。
（三）进一步培养学生的应用意识，建立数形结合的思想、化归思想、统计思想，培养归纳推理能力和演绎推理能力。
（四）通过本期的学习，让学生总结自己有哪些收获？有哪些需要改进的地方。
二、具体措施：1、强化训练。
本学期计算类和证明类的题型较多。
在复习中要加强这方面的训练。
特别是有关二次根式的计算，几何证明题要通过一定的练习，达到证明的过程简洁而又严谨。
2、严格要求。
根据不同学生的学习情况，既要严格要求，又要区别分层对待。
对基础较差的学生，尽量以课本为主，过好课本关，多鼓励多表扬，调动其学习数学的积极性，课后加强个别辅导；对基础较好的学生，适当提高难度，加大训练量。
八年级数学下册期中考试复习计划
八年级下册数学期中复习计划
复习目标：期中试卷难度系数不大，所以复习时必须把基础知识的复习放在首位，突出重点，引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结，弥补学习过程中的缺漏，选择有代表性与典型性的题目进行讲解或让学生练习,帮助学生从中找出解题规律与方法,使学生通过复习有新的收获,新的体会，对于基础好的学生可适当进行变式拓展训练。
复习阶段采取的措施：
1. 精心备课上课，针对班级学生出现的错题及所涉及到的重点问题认真挑选试题。
2. 对于复习阶段作业的布置，少而精，有针对性，并且很抓订正及改错。
3. 抓好课堂学生的管理，切实作到每个学生都集中精神，提高课堂40分钟的质量。
4.发挥备课组教师的集体力量，在试题的选择上作到面面俱到，重点难点突出，不重不漏。
由于复习时间较短，基本上每一章复习一节课，各老师也可根据自己班的具体情况做调整。
具体安排如下：复习时间是5月2日、5月3日、5月4日、5月7日、5月8日5天共6课时。
第一课时：复习选讲《配套练习》第一章三角形的证明回顾与思考部分习题和知识点.
第二课时：复习选讲《配套练习》第二章一元一次不等式与一元一次不等式组回顾与思考部分习题和知识点.
第三课时: 复习选讲《配套练习》第三章图形的平移与旋转回顾与思考部分习题和知识点.
第四课时:复习选讲《配套练习》第四章因式分解回顾与思考部分习题和知识点.
第五课时：选讲期中复习卷一练习.
第六课时：选讲期中复习卷二练习.。
八年级数学下期复习计划
八年级数学下期复习计划
下面是我为八年级数学下期复习制定的计划：
1. 第一周：复习代数基础知识。
包括解一元一次方程、整式的加减乘除等操作，以及解二元一次方程组的方法。
2. 第二周：复习几何知识。
主要包括角的性质与分类、三角形的性质、平行线与相交线性质等内容。
3. 第三周：复习比例与利率。
重点复习比例的概念与运算、利率的计算与应用。
4. 第四周：复习数据与统计。
包括图表的读取与分析、平均数、中位数、众数等概念与计算方法。
5. 第五周：复习平面与空间几何。
包括平面图形的性质与计算、立体图形的表面积与体积的计算。
6. 第六周：综合复习与模拟测试。
回顾前几周所学内容，进行题目综合练习，并模拟考试，检验复习效果。
7. 第七周：重点弱点补充与再练习。
根据模拟测试中的差错情况，有针对性地进行重点知识点的强化复习，并进行更多的习题练习。
8. 第八周：总复习与答疑。
温故知新，对前几周所学知识进行全面回顾，遇到困难与疑问及时向老师请教，解决问题。
以上是我为八年级数学下期复习制定的计划，希望能够帮助你顺利备战考试。
初二期中考试数学复习计划
初二期中考试数学复习计划在学生的学习生涯中，考试是常态，通过科学合理的复习计划，可以提高学习效率，取得更好的成绩。
数学作为一门重要的学科，也需要我们投入足够的时间和精力进行复习。
下面是初二期中考试数学复习计划，帮助同学们更好地备考。
一、制定学习目标在开始复习之前，我们需要制定明确的学习目标。
通过了解期中考试的试卷结构和重点内容，我们可以合理地安排复习时间，做到心中有数，不盲目复习。
首先，我们可以学习教材中的各个章节，并对每个章节的知识点进行总结，形成知识框架。
然后，根据重难点来进行有针对性的备考，将注意力集中在重要知识点和易错知识上。
二、合理安排复习时间复习时间的合理安排对于备考至关重要。
我们将学习目标分解为小目标，并为每个小目标制定时间节点。
可以通过制定每天的学习计划来规划复习时间，充分利用碎片化时间进行知识点的梳理和巩固。
同时，要合理安排休息时间，保证充足的睡眠，保持良好的精神状态。
三、分组学习与互助合作与同学们一起组织学习小组，可以提高学习效果，增强学习动力。
可以和小组成员一起讨论复习的问题，互相提问、解答问题，并进行知识点的互助合作。
通过对不同角度和观点的交流，可以更好地消化和吸收知识，提高学习效率。
四、灵活运用学习方法数学学习方法的灵活运用可以提高学习效果。
在复习过程中，可以根据不同的知识点采取不同的学习方法。
例如，对于纯计算型的题目，我们可以通过大量的练习来提高解题速度和准确率；对于理论性的知识点，我们可以采取主动思考、归纳总结的方法，帮助我们更好地理解和记忆。
五、注重错题和弱点的强化练习复习过程中，我们要把重点放在错题和弱点上。
首先要找出自己常犯的错误类型，通过分析错误原因，找出解题思路上的问题，并进行有针对性的练习。
其次，对于自己感觉较难的知识点，要进行重点复习和强化练习，加深对知识点的理解。
通过一遍又一遍的练习，才能真正掌握这些知识点。
六、资源整合利用利用各种学习资源可以更好地帮助我们复习。
2024年初二年级期中数学复习计划(二篇)
2024年初二年级期中数学复习计划（一）首先要作好思想准备不管是哪种考试，要认识到考试的重要性，它是对自己学过的知识是否掌握多少的一次检验，反映出你学习过程中的成绩和存在的问题。
所以思想上正确认识了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。
（二）制定的复习计划根据学科特点制定出适合自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。
同时要明确重点,攻克难点,侧重疑点。
在对知识点进行梳理的时候应抓住重点、难点和疑点。
复习更重要的是查漏补缺。
（三）复习的方法多种多样不同的方法也许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应注意不断地变换自己的复习方法。
复习中要文理科交替，因为文理科交替复习能减少学科知识间的互相干扰和相互摄制，利于记忆，增强知识在脑海里的时间性。
（四）适当做些综合题综合题能反映出你对该学科的知识掌握的全面性。
因为一门学科的知识之间都存在着密切联系，如果你做综合题做得较顺利，证明你在系统复习中对该学科的知识掌握是比较完善和系统化复习工作是做得较好的。
如数学中的综合运算题就反映出你是否掌握各种运算法则和运算技能。
这会增强你综合知识运用的能力。
（五）坚持做好系统复习要认识相对集中的复习时间的宝贵，不能轻易浪费，所以要十分珍惜。
把各学科的知识系统地进行整理，克服放松情绪。
（六）强化记忆，查漏补缺在系统复习中，将平时自己在学习过程中对某方面的内容掌握不够的、理解还欠深刻的内容及时补正，达到完美无缺。
2024年初二年级期中数学复习计划（二）一、复习目标1. 复习已学知识，巩固基本概念与计算方法；2. 强化应用能力，提高解题思维和创新能力；3. 培养学习兴趣和数学思维，提高数学素养。
二、复习内容1. 分数与小数a. 分数的四则运算；b. 小数的加减乘除；c. 分数与小数的互化。
2. 整数与有理数a. 整数的运算规律；b. 有理数的概念和性质；c. 有理数的加减乘除。
初二数学期中复习计划
初二数学期中复习计划
在第9周，初二数学全面进入复习阶段，为了更有效地进行复习，我们初二数学组的几个成员讨论并拟定了复习计划如下：
一、复习方法：落实知识点，提高学习效率为目标，在复习中做到转变教育教学理念，积极转变学生的学习方式，引导学生充分展开自主学习、合作学习、努力做到面向全体学生，照顾到不同程度、不同层次的学生的学习需要，真正做到扎实有效，避免做无用功。
二、复习时间：第9周第十周周一为复习时间，共6课时。
三、复习进度安排：
四、测验及反馈:测验：4次。
反馈：根据学生在考试中出现的问题，找出原因，进一步落实知识点，进行指导，再通过典型练习题进行复习，使学生对知识的掌握步步深入。
总而言之，初二数学期中复习力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力提高并重。
为了迎接期中检测，我们将全力以赴，做好期中复习工作，争取取得优异的成绩。
八年级期中复习计划 (2)4篇
八年级期中复习计划 (2)八年级期中复习计划 (2)精选4篇（一）八年级期中复习计划可以按照以下步骤进行：第一步：整理课堂笔记回顾整个学期的课堂笔记，将主要概念和重点内容整理出来，形成一个清晰的复习纲要。
第二步：预习教科书熟悉教科书中的内容，特别是重要的章节和知识点。
注意理解概念、原理和公式，并做好相关习题。
第三步：刷题巩固完成教科书中的习题，并通过做高质量的练习题来加深对知识的理解。
可以找一些试卷进行模拟练习，提高解题速度和技巧。
第四步：重点复习对于自己掌握不够好的知识点，要重点复习。
可以花更多的时间去理解和记忆这些知识点，或者寻求帮助，向老师或同学请教。
第五步：做综合性训练进行一些综合性的训练，将不同知识点的内容进行整合。
可以参考历年的期中考试试卷，模拟真实考试的情况，检验自己的掌握程度。
第六步：做题总结将复习过程中遇到的问题和易错点进行总结，形成一个错题集或重难点集。
对于易错的地方要多加注意，避免在考试中再犯同样的错误。
第七步：综合回顾在考前几天，再次回顾整个学期的知识内容，做一些综合性的复习。
可以根据复习计划中的纲要进行集中复习，提高整体的把握能力。
以上是一个大致的八年级期中复习计划，可以根据自己的实际情况进行调整。
重要的是要合理安排时间，持续进行复习，不断提高自己的知识水平。
八年级期中复习计划 (2)精选4篇（二）八年级期中复习计划可以按照以下方式进行：1. 制定时间表：根据期中考试的日期和时间安排，制定一个详细的复习时间表，合理安排每天的学习时间。
2. 整理笔记：将课堂上的重点知识和难点整理成笔记，方便后期的复习和回顾。
3. 针对性复习：根据每个科目的考试内容，对照教材和课本，有针对性地复习重点知识点，特别是容易出错和理解困难的部分。
4. 刷题练习：通过做题来巩固知识，可以选择教材中的习题、试卷、同步练习册等进行练习，重点关注易错题和考点。
5. 小组讨论：与同学组成小组，互相讨论复习材料和习题答案，共同解决问题，提高彼此的理解和记忆能力。
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八年级数学下册期中考试复习计划5篇第一篇：八年级数学下册期中考试复习计划八年级下册数学期中复习计划复习目标：期中试卷难度系数不大，所以复习时必须把基础知识的复习放在首位，突出重点，引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结，弥补学习过程中的缺漏，选择有代表性与典型性的题目进行讲解或让学生练习,帮助学生从中找出解题规律与方法,使学生通过复习有新的收获,新的体会，对于基础好的学生可适当进行变式拓展训练。
复习阶段采取的措施：1.精心备课上课，针对班级学生出现的错题及所涉及到的重点问题认真挑选试题。
2.对于复习阶段作业的布置，少而精，有针对性，并且很抓订正及改错。
3.抓好课堂学生的管理，切实作到每个学生都集中精神，提高课堂40分钟的质量。
4.发挥备课组教师的集体力量，在试题的选择上作到面面俱到，重点难点突出，不重不漏。
由于复习时间较短，基本上每一章复习一节课，各老师也可根据自己班的具体情况做调整。
具体安排如下：复习时间是5月2日、5月3日、5月4日、5月7日、5月8日5天共6课时。
第一课时：复习选讲《配套练习》第一章三角形的证明回顾与思考部分习题和知识点.第二课时：复习选讲《配套练习》第二章一元一次不等式与一元一次不等式组回顾与思考部分习题和知识点.第三课时: 复习选讲《配套练习》第三章图形的平移与旋转回顾与思考部分习题和知识点.第四课时:复习选讲《配套练习》第四章因式分解回顾与思考部分习题和知识点.第五课时：选讲期中复习卷一练习.第六课时：选讲期中复习卷二练习.第二篇：八年级数学期中考试复习计划八年级数学期中考试复习计划集体备课：地点：会议室时间：第八周成员：八年级备课组主题：八年级期中复习计划一、近期课时安排：第八周：主要有以下内容：第四单元：1课时（平方根、立方根基础知识巩固与练习）第三单元：1课时（勾股定理基础知识回顾、巩固练习讲解）第二单元：2课时（轴对称图形基础知识回顾、巩固练习讲解）第一单元：1课时（全等三角形基础知识回顾、巩固练习讲解）第九周：主要有以下内容：综合知识巩固：（期中综合试卷测验与讲评、区练习卷测验与讲评。
2套试卷）查漏补缺：（寄宿班：重点加大知识广度和深度，兼顾班级基础薄弱学生。
普通班：重点课本基本概念理解以及基础知识简单应用为主。
）二、资料选择：1、第八周资料主要采用课本基础知识点、数学学习评价后面的单元测试题。
兼顾部分印刷的单元测试卷。
2、第九周:主要采用区练习卷、学习评价中的期中测试卷、以及教师自己编辑的适合不同类型班级的学习资料。
主要以试题为主。
普通班和寄宿班分开使用)三、教学过程中注意事项1、证明题要注意证明过程书写的规范性。
尤其是关键的证明理由要求学生写。
2、证明题关注学生的思维过程。
更多鼓励采用多种证明方法。
3、勾股定理应用过程中注意计算的准确性。
4、复习过程中注意回顾以前评价手册以及补充习题和作业中的错题。
研究错误原因。
5、综合测试中注意试卷分析，查找丢分的原因所在。
并采取措施补救。
第三篇：八年级英语期中考试复习计划八年级英语期中考试复习计划期中考试就是一种阶段性,诊断性的检查测试,检查出不足之处,以备后期教学的应变。
我们要对以前所学内容Unit1---Unit5进行全面的,认真的复习。
一,复习策略(一)立足基础复习时要强调基础知识,将已学过的语法知识按单元进行归纳分类,以便使零散的知识连贯起来.加强单词和固定搭配的检查,对于每个单元的重点语法应该强化。
特别是中等以下的成绩的更应该立足基础来复习。
(二)查缺补漏,精选练习题,提高复习效率.复习时要强调针对性和有效性.严格按照区教研室发布的考试考点明细表来复习,把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具,重点突破那些平时没有熟练掌握的内容.整合所学课文的知识,扩大每节复习课的容量, ,吸引学生的注意力,使其保持复习的积极性.(三)注重复习技巧,突破薄弱环节,增强复习积极性听,说,读,写交替进行,减轻学生疲劳感,精选练习套题，提高复习实效.现在复习时就应采取正确的解题技巧,思路和方法,包括在进行听力训练时.复习时应该把各类题型进行分析,归类,掌握解题方法，拓宽解题思路.(四)注意复习方式,保持学生积极性.A,布置适量,难度适中的课堂练习和课后练习,让学生巩固所复习内容.B,实行小组合作学习及分层教学的复习方式,对学生进行分组分层训练,英语单科较差的学生,尽量在作业,试卷的批改中做到面批,面改.让成绩较好的带动帮助成绩较差的学生,让学生在合作学习中共同进步.C,对于区白皮书A卷是我们重点复习的内容，特别是平行班。
每个班都得一一认真落实。
二,具体复习内容.(一)课本知识回顾学生对以前所学的英语知识已渐渐遗忘,本着“温故知新”的原则,要求学生扎扎实实搞好基础知识的复习.A.帮助学生回顾各模块的话题是什么,在头脑中建构起整体知识网络.这也和对话复习,阅读复习在话题方面得到呼应.B.按模块归类,对语法知识点进行梳理,可参考书后语法讲解如：比较级和最高级的构成和用法。
.C.同时注意基础词汇,词组,sectionA 2D和grammarfocus句型的过关.(二)按试题类型复习听力复习内容主要为评价题和测评,对简单的句子要求学生能重复.提醒学生要听前审题。
多练习跟书本5个单元相关话题的小对话。
单项选择内容为测评和评价试题。
切记一,不要搞题海战术,要做典型性,代表性试题,要讲得透,学得精;二,不要死记硬背答案;三,做题时考虑语意和语法要并重;四,要把题干句子,四个选项读完整;五,切记不要只凭第一印象,排除方法为上策.一定要提醒学生带着语境来答题。
C.阅读类试题找评价题和测评中典型性试题作为例题教学生解题方法,如:如何注意语意和语法对试题的双重作用(完形填空,综合填空);如何绕过障碍词或如何猜词义的方法;如何有效的发掘重要信息点,关键词的方法;如何控制阅读速度的方法;哪个地方该精读,哪个地方该泛读的方法;如何做好推理性试题和概括性试题的方法.D.完成对话根据课文话题选择相应对话练习进行改变测试.尤其注意打电话,致谢,道歉,会面,看病等习惯用语;注意疑问词的使用;注意人称代词的使用;注意动词谓语的一些语法方面的要求;注意最好要写一些完整句子.E.作文此题也属能力型试题,要根据学生本身的不同情况提出要求,能力较强,基础较好的学生要多用较高级的词汇和句子.反之,对那些基础较差的同学只要求把句子写完整,写对即可.同时,在这个时候可复习一些比较好的句型,以备在作文当中灵活使用.最后还要提醒学生要注意审题,不丢落信息点,而且作文应有开头和结尾.在最后的时刻,我们可以选择与课文相关话题的作文题目进行训练,并对比较好的学生作文依照评分标准进行评析.第四篇：八年级数学下册期末复习计划一、复习内容：第一章二次根式第二章一元二次方程第三章频数及其分布第四章命题与证明第五章平行四边形第六章特殊平行四边形和梯形二、复习目标：初二数学本学期内容多，导致本次复习时间较短，只有三个周的复习时间。
根据实际情况，特作计划如下：（一）、整理本学期学过的知识与方法：1.第一、二章主要是计算，教师提前先把概念、性质、方法综合复习，加入适当的练习，在练习计算。
课堂上逐一对易错题的讲解，多强调解题方法的针对性。
最后针对平时练习中存在的问题，查漏补缺。
2.第三、四章主要是概念的教学，对这两章的考试题型学生可能都不熟悉，所以要以与课本同步的训练题型为主，要列表或作图的，让学生积极动手操作，并得出结论，课堂上教师讲评，尽量是精讲多练，该动手的要多动手，尽可能的让学生自己总结出论证几何问题的常用分析方法。
3.第五、六章是几何部分。
这两张的重点是平行四边形和特殊平行四边形的性质及其判定定理。
所以记住性质是关键，学会判定是重点。
要学会判定方法的选择，不同图形之间的区别和联系要非常熟悉，形成一个有机整体。
对常见的证明题要多练多总结。
（二）、在自己经历过的解决问题活动中，选择一个最具有挑战问题性的问题，写下解决它的过程：包括遇到的困难、克服困难的方法与过程及所获得的体会，并选择这个问题的原因。
（三）、通过本学期的数学学习，让同学总结自己有哪些收获?有哪些需要改进的地方。
三、复习方法：1、强化训练这个学期计算类和证明类的题目较多，在复习中要加强这方面的训练。
特别是一元二次方程，在复习过程中要分类型练习，重点是解题方法的正确选择同时使学生养成检查计算结果的习惯。
还有几何证明题，要通过针对性练习力争达到少失分，达到证明简练又严谨的效果。
2、加强管理严格要求根据每个学生自身情况、学习水平严格要求，对应知应会的内容要反复讲解、练习，必须做到学一点会一点，对接受能力差的学生课后要加强辅导，及时纠正出现的错误，平时多小测多检查。
对能力较强的学生要引导他们多做课外习题，适当提高做题难度。
3、加强证明题的训练通过近阶段的学习，我发现学生对证明题掌握不牢，不会找合适的分析方法，部分学生看不懂题意，没有思路。
在今后的复习中我准备拿出一定的时间来专项练习证明题，引导学生如何弄懂题意、怎样分析、怎样写证明过程。
力争让学生把各种类型题做全并抓住其特点。
4、加强成绩不理想学生的辅导制定详细的复习计划，对他们要多表扬多鼓励，调动他们学习的积极性，利用课余时间对他们进行辅导，辅导时要有耐心，要心平气和，对不会的知识要多讲几遍，不怕麻烦，直至弄懂弄会。
四、课时安排：本次复习共三周时间，具体安排如下：第一章1课时第二章2课时第三章1课时第四章2课时第五章2课时第六章2课时综合复习3课时第五篇：2013至2014学八年级下册数学复习计划2013至2014学八年级下册数学复习计划一、指导思想：学期即将结束，按教学计划开展教学活动已进入复习阶段，期末复习，如果不讲究科学的态度和方法，那么对学生来说，就一定感到很乏味。
所以调动学生的复习积极性很重要。
为了更好的提高复习效率，突出尖子生，重视学困生，提高中等生，有的放矢的做好复习，特制定本复习计划。
二、复习内容：北师大版八年级数学下册三、复习目标：1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时，掌握“双基”，构建自己的知识体系，掌握解决数学问题的方法和能力，从中体会到数学与生活的密切联系。
2、在复习中，让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。
3、通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣。
4、通过模拟训练，培养学生考试的技能技巧。
三、复习重点：1、第1章和第6章：三角形的证明，平行四边形2、第4章和第5章：因式分解，分式3、第2章：一元一次不等式4、第3章：图形的平移与旋转。
四、复习措施：（一）分单元复习阶段的措施：1、复习教材中的定义、概念、规则，进行正误辨析，教师引导学生回归书本知识，重视对书本基本知识的整理与再加工，规范解题书写和作图能力的培养。