小学教学专题会议记录3篇
小学数学教研会记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：小学数学教研室参会人员：全体小学数学教师会议主持：张老师一、会议议程1. 总结上学期教学工作2. 分析本学期教学计划及重点3. 交流教学方法与经验4. 讨论学生作业问题及改进措施5. 交流学科竞赛经验6. 研讨教学评价改革7. 互动环节二、会议内容1. 总结上学期教学工作张老师首先对上学期教学工作进行了总结。
他表示，全体数学教师在上学期的工作中，教学态度认真，教学方法灵活，教学效果显著。
同时，也指出了存在的问题，如部分教师对教材理解不够深入，教学设计不够合理，课堂管理有待加强等。
2. 分析本学期教学计划及重点张老师对本次教研会的第一项议程进行了详细解读。
他强调，本学期教学工作要围绕以下几个方面展开：（1）深入挖掘教材，提高教学质量。
教师应结合学生实际，合理设计教学方案，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。
（2）加强课堂管理，提高课堂效率。
教师要关注学生的学习状态，合理运用教学手段，激发学生的学习兴趣。
（3）注重学生个性化发展，关注不同层次学生的学习需求。
教师要关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在数学学习上取得进步。
3. 交流教学方法与经验在教学方法与经验交流环节，李老师分享了自己的教学心得。
她认为，教师在教学中要注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动探究、合作学习。
同时，她还介绍了自己如何运用多媒体技术辅助教学，提高课堂效果。
其他教师也纷纷发言，分享了各自在教学中的成功经验和做法。
如：王老师分享了如何运用游戏化教学激发学生的学习兴趣；刘老师介绍了如何通过小组合作学习提高学生的参与度等。
4. 讨论学生作业问题及改进措施针对学生作业问题，教研会进行了深入讨论。
张老师指出，学生作业问题主要体现在以下几个方面：（1）作业量过大，学生负担过重。
（2）作业质量不高，缺乏针对性。
（3）作业批改不及时，学生得不到及时反馈。
针对这些问题，张老师提出了以下改进措施：（1）合理控制作业量，确保学生有足够的时间休息和自主学习。
小学学校教研活动会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日上午9:00-11:30会议地点：小学会议室参会人员：全体教研组长、备课组长、骨干教师、教务主任记录人：张华一、会议主持人开场主持人：尊敬的各位教研组长、备课组长、骨干教师，大家上午好！今天我们召开这次教研活动会议，旨在加强我校教育教学研究，提高教师教学水平，促进教学质量的整体提升。
下面，我将宣布会议正式开始。
二、教务主任发言教务主任：各位老师，大家好！今天我们召开这次教研活动会议，主要是为了回顾上学期的工作，分析存在的问题，并对新学期的工作进行部署。
以下是我对上学期工作的总结和新学期工作计划的几点说明：1. 上学期工作总结：（1）全体教师认真备课，积极参与教研活动，教学效果显著；（2）学校组织了多次公开课、示范课，提高了教师的教学水平；（3）学生学业成绩稳步提升，优秀率有所提高；（4）学校教育教学工作得到了上级部门的认可和好评。
2. 存在的问题：（1）部分教师对教材的把握不够准确，教学目标不明确；（2）部分教师教学方法单一，课堂气氛不够活跃；（3）教师之间交流合作不足，资源共享不够充分。
3. 新学期工作计划：（1）加强教师队伍建设，提高教师业务水平；（2）优化课堂教学，提高课堂效率；（3）加强教研活动，促进教师专业成长；（4）加强家校沟通，形成教育合力。
三、教研组长发言教研组长1：各位老师，大家好！我是语文教研组长，下面我将就上学期语文教研组的工作进行简要汇报，并提出新学期的教研计划。
1. 上学期工作回顾：（1）组织了多次集体备课活动，提高了备课质量；（2）开展了“一课一研”活动，促进教师之间的交流与合作；（3）组织了两次公开课，展现了教研组的教学成果。
2. 新学期教研计划：（1）继续加强集体备课，确保教学目标的准确性；（2）开展丰富多彩的教研活动，提高教师的教学水平；（3）加强对年轻教师的培养，提高他们的教学能力。
教研组长2：我是数学教研组长，下面我将就上学期数学教研组的工作进行简要汇报，并提出新学期的教研计划。
小学万能教研会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月10日上午9:00-11:30会议地点：小学万能会议室参会人员：全体小学教研组成员、教务处领导、各年级学科组长主持人：张晓梅老师记录人：李慧芳老师一、会议主题本次教研会议的主题是“提升小学教育教学质量，促进学生全面发展”。
二、会议议程1. 主持人开场致辞2. 教务处领导讲话3. 各年级学科组长汇报工作4. 教研组讨论交流5. 教研组工作总结与部署6. 会议总结三、会议内容1. 主持人开场致辞张晓梅老师首先对各位教研组成员的到来表示欢迎，并简要介绍了本次会议的目的和议程。
2. 教务处领导讲话教务处李主任对过去一段时间内各教研组的工作给予了肯定，并提出了以下几点要求：（1）加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平；（2）关注学生个性发展，注重培养学生的创新精神和实践能力；（3）加强教研组建设，发挥集体智慧，共同提高教育教学质量；（4）强化教学常规管理，确保教育教学工作有序进行。
3. 各年级学科组长汇报工作（1）一年级组长：李老师汇报了本年级语文、数学、英语等学科的教学进度、学生学习情况及存在的问题，并提出了解决方案。
（2）二年级组长：王老师汇报了本年级语文、数学、英语等学科的教学进度、学生学习情况及存在的问题，并提出了解决方案。
（3）三年级组长：刘老师汇报了本年级语文、数学、英语等学科的教学进度、学生学习情况及存在的问题，并提出了解决方案。
（4）四年级组长：陈老师汇报了本年级语文、数学、英语等学科的教学进度、学生学习情况及存在的问题，并提出了解决方案。
（5）五年级组长：赵老师汇报了本年级语文、数学、英语等学科的教学进度、学生学习情况及存在的问题，并提出了解决方案。
（6）六年级组长：孙老师汇报了本年级语文、数学、英语等学科的教学进度、学生学习情况及存在的问题，并提出了解决方案。
4. 教研组讨论交流各教研组成员就各年级学科组长的汇报内容进行了深入讨论，针对教学中存在的问题提出了改进措施，如：（1）加强课堂教学设计，提高课堂教学效率；（2）关注学生个体差异，实施分层教学；（3）开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展；（4）加强家校沟通，形成教育合力。
小学教研室专题研讨记录(3篇)
第1篇一、会议时间：2022年10月15日二、会议地点：小学教研室会议室三、参会人员：各小学教研组长、骨干教师、教务主任四、会议主题：小学语文教学策略探讨五、会议议程：1. 主持人介绍会议主题及议程；2. 骨干教师代表发言，分享语文教学经验；3. 教研组长进行专题讲座，讲解语文教学策略；4. 分组讨论，针对语文教学中的问题提出解决方案；5. 总结发言，提出改进措施。
六、会议记录：1. 主持人介绍会议主题及议程主持人：大家好！今天我们小学教研室召开专题研讨会，主题为“小学语文教学策略探讨”。
希望通过本次研讨会，各位教研组长、骨干教师、教务主任能够分享经验、共同探讨，为提升小学语文教学质量献计献策。
2. 骨干教师代表发言，分享语文教学经验教师A：我在语文教学中，注重培养学生的阅读兴趣。
通过举办阅读活动、推荐优秀读物，让学生在轻松愉快的氛围中爱上阅读。
同时，我还注重培养学生的写作能力，通过写作训练，提高学生的语言表达能力和思维品质。
教师B：我认为，语文教学要注重学生的个体差异。
针对不同学生的学习特点，制定个性化的教学方案。
在课堂教学中，关注学生的学习状态，及时发现并解决学生的困惑。
3. 教研组长进行专题讲座，讲解语文教学策略教研组长：在语文教学中，我们要关注以下几个方面：（1）加强阅读教学。
阅读是语文学习的基石，我们要引导学生广泛阅读，提高阅读能力。
（2）注重写作教学。
写作是语文学习的核心，我们要通过多种方式培养学生的写作兴趣，提高写作水平。
（3）强化口语交际教学。
口语交际是语文学习的重要环节，我们要关注学生的口语表达能力，提高学生的交际能力。
（4）注重传统文化教育。
通过语文教学，传承和弘扬中华优秀传统文化。
4. 分组讨论，针对语文教学中的问题提出解决方案分组讨论环节，各小组针对以下问题展开讨论：（1）如何提高学生的阅读兴趣？（2）如何培养学生的写作能力？（3）如何加强口语交际教学？（4）如何将传统文化教育融入语文教学？各小组在讨论中，针对问题提出以下解决方案：（1）开展丰富多彩的阅读活动，如读书分享会、朗读比赛等，激发学生的阅读兴趣。
小学教研会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：小学会议室参会人员：全体小学教研组长、备课组长、骨干教师主持人：张校长记录人：李老师一、会议主题本次教研会议的主题是“深化课程改革，提高教学质量，促进学生全面发展”。
二、会议议程1. 张校长致辞2. 各教研组长汇报本学期教研工作计划3. 骨干教师分享教学经验4. 备课组长交流教学心得5. 专题讲座：如何有效开展小组合作学习6. 会议总结三、会议内容1. 张校长致辞张校长首先对全体教研组长、备课组长、骨干教师表示了感谢，并对过去一个学期的工作给予了充分肯定。
张校长强调，新学期要紧紧围绕“深化课程改革，提高教学质量，促进学生全面发展”这个主题，切实加强教研工作，努力提高教育教学水平。
2. 各教研组长汇报本学期教研工作计划（1）语文教研组长：本学期将重点开展阅读教学研讨，提高学生的阅读能力；同时，加强对古诗词、文言文的教学研究，培养学生的文学素养。
（2）数学教研组长：将围绕“核心素养”开展教学研究，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力；同时，加强对数学学科竞赛的辅导，提高学生的竞赛水平。
（3）英语教研组长：将组织教师开展英语听说教学研讨，提高学生的英语口语表达能力；同时，加强对英语阅读和写作的教学研究，提升学生的英语综合运用能力。
（4）科学教研组长：将开展科学实验教学研讨，提高学生的科学探究能力；同时，加强对科学学科竞赛的辅导，培养学生的科学素养。
（5）综合教研组长：将围绕音乐、美术、体育、信息技术等学科开展教学研讨，提高学生的综合素质。
3. 骨干教师分享教学经验（1）语文骨干教师：分享了自己在阅读教学中的心得，强调要注重培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力。
（2）数学骨干教师：介绍了如何利用多媒体教学手段，提高学生的学习兴趣和积极性。
（3）英语骨干教师：分享了如何开展英语听说教学，提高学生的口语表达能力。
（4）科学骨干教师：介绍了如何开展科学实验教学，培养学生的科学探究能力。
小学关于教研的会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日下午2:00-4:30会议地点：小学多功能厅参会人员：全体小学教研组长、备课组长、骨干教师主持人：李老师记录人：张老师会议主题：探讨新学期教研工作重点，提升教学质量会议内容：一、会议开始李老师首先对全体参会人员表示欢迎，并简要介绍了本次会议的目的和议程。
二、上学期教研工作回顾张老师代表教研组对上学期的教研工作进行了回顾。
主要内容包括：1. 开展了丰富多彩的教研活动，如集体备课、教学观摩、课题研究等。
2. 组织教师参加各类教学比赛，提升教师教学技能。
3. 对学生进行个性化辅导，提高学生综合素质。
4. 积极开展家校合作，共同关注学生成长。
三、新学期教研工作重点1. 李老师强调了新学期教研工作的重点，包括：（1）加强集体备课，提高备课质量。
（2）深入开展课题研究，提升教师科研能力。
（3）加强教学反思，促进教师专业成长。
（4）关注学生个性化发展，提高教学质量。
2. 各教研组长就本学科教研工作重点进行了汇报，具体如下：（1）语文组：加强古诗文教学，提高学生文学素养；开展阅读教学活动，培养学生阅读兴趣。
（2）数学组：注重数学思维训练，提高学生逻辑思维能力；加强数学与生活的联系，提高学生应用能力。
（3）英语组：加强口语训练，提高学生英语交流能力；开展丰富多彩的英语活动，激发学生学习兴趣。
（4）科学组：注重科学实验，培养学生的动手能力；开展科学探究活动，激发学生好奇心。
（5）体育组：加强体育锻炼，提高学生身体素质；开展体育竞赛，培养学生团队合作精神。
四、教师培训与发展1. 李老师提出，新学期将开展一系列教师培训活动，包括：（1）邀请专家进行专题讲座，提升教师教育教学水平。
（2）组织教师参加各类教学研讨会，拓宽教师视野。
（3）开展教师读书活动，提高教师综合素质。
2. 各教研组长就本学科教师培训计划进行了汇报。
五、家校合作1. 李老师强调了家校合作的重要性，要求各教研组积极与家长沟通，共同关注学生成长。
小学教务室教研会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月15日会议地点：小学教务室会议室参会人员：教务主任、各年级教研组长、学科教师代表记录人：张晓莉一、会议主题本次教研会议的主题是“深化教育教学改革，提升教学质量，促进教师专业发展”。
二、会议议程1. 教务主任讲话2. 各年级教研组长汇报本学期教研工作计划3. 学科教师代表分享教学经验4. 教研活动安排与实施5. 教师专业发展培训计划6. 教学质量分析与改进措施7. 会议总结三、会议内容1. 教务主任讲话教务主任在会议开始时发表了热情洋溢的讲话，她首先对各位教师的辛勤付出表示衷心的感谢，并对新学期的工作提出了以下几点要求：（1）提高认识，增强责任感和使命感。
教师要时刻牢记自己的职责，把教育教学工作放在首位。
（2）加强学习，提升自身素质。
教师要不断学习新知识、新技能，提高教育教学水平。
（3）深化教育教学改革，创新教学方法。
教师要积极探索，勇于实践，为学生提供更加优质的教育。
（4）加强团队合作，共同进步。
教师要相互学习、相互支持，共同提高教育教学质量。
2. 各年级教研组长汇报本学期教研工作计划（1）一年级教研组长：本学期将重点开展拼音教学、识字教学等方面的教研活动，提高学生的语文素养。
（2）二年级教研组长：针对二年级学生的特点，将开展阅读教学、写作教学等方面的教研活动，培养学生的阅读兴趣和写作能力。
（3）三年级教研组长：本学期将围绕数学教学，开展小组合作、探究式学习等教研活动，提高学生的数学思维能力。
（4）四年级教研组长：针对四年级学生的年龄特点，将开展科学实验、实践活动等教研活动，培养学生的科学素养。
（5）五年级教研组长：本学期将开展英语口语、写作等方面的教研活动，提高学生的英语水平。
（6）六年级教研组长：针对六年级学生的升学需求，将开展复习策略、学习方法等方面的教研活动，帮助学生更好地备战升学考试。
3. 学科教师代表分享教学经验（1）语文教师：分享如何在课堂上激发学生的学习兴趣，提高学生的阅读理解能力。
教研小学语文会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：XX小学会议室参会人员：语文教研组全体成员主持人：张老师记录人：李老师一、会议主题本次教研会议的主题是“提升小学语文教学质量，促进学生全面发展”。
二、会议议程1. 回顾上学期教学工作及成果2. 分析当前小学语文教学现状及存在的问题3. 分享优秀教学案例4. 探讨新学期教学工作计划及措施5. 总结会议内容，布置课后任务三、会议内容1. 回顾上学期教学工作及成果张老师首先对上学期语文教研组的工作进行了总结。
他指出，在上学期的工作中，全体语文教师共同努力，取得了一定的成绩。
具体表现在以下几个方面：（1）学生语文素养得到提高，成绩稳步上升。
（2）教师教育教学水平得到提升，积极参与各类教研活动。
（3）学校语文教研组建设取得新进展，形成了良好的教研氛围。
2. 分析当前小学语文教学现状及存在的问题随后，张老师针对当前小学语文教学现状进行了分析，并指出了存在的问题：（1）部分教师对教材理解不够深入，教学设计缺乏创新。
（2）课堂教学中，部分教师过分注重知识传授，忽视学生能力培养。
（3）家校沟通不足，家长对语文教育的重视程度有待提高。
3. 分享优秀教学案例为了帮助教师们更好地改进教学方法，张老师分享了一则优秀教学案例。
该案例讲述了一位教师在课堂上如何通过小组合作、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
4. 探讨新学期教学工作计划及措施针对新学期的教学工作，张老师提出了以下计划及措施：（1）加强教师培训，提高教师教育教学水平。
（2）开展丰富多彩的语文活动，激发学生学习兴趣。
（3）加强家校沟通，共同促进学生的全面发展。
（4）关注学生个体差异，实施分层教学。
5. 总结会议内容，布置课后任务最后，张老师对本次会议内容进行了总结，并布置了课后任务：（1）每位教师结合自身教学实际，制定新学期教学计划。
（2）认真备课，关注课堂效果，提高教学质量。
（3）积极参与教研活动，共同提高语文教研组整体水平。
小学语文教研会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日上午9:00-11:30会议地点：小学会议室参会人员：语文教研组全体教师、教导主任、校长主持人：张丽华老师一、会议议程1. 校长致辞2. 教导主任发言3. 语文教研组工作报告4. 课堂教学经验分享5. 教材分析与教学策略探讨6. 教学评价与反思7. 会议总结二、会议内容1. 校长致辞尊敬的各位老师，大家好！今天我们召开语文教研会议，旨在加强我校语文教学工作，提高教育教学质量。
希望各位老师能够积极参与，共同探讨语文教学中的问题，分享教学经验，为我校语文教育的发展贡献力量。
2. 教导主任发言各位老师，近年来，我校语文教学质量稳步提升，但同时也存在一些问题。
为了进一步提高语文教学质量，我提出以下几点建议：（1）加强教师队伍建设，提高教师专业素养；（2）关注学生个体差异，实施差异化教学；（3）优化教学策略，提高课堂效率；（4）加强家校沟通，形成教育合力。
3. 语文教研组工作报告各位领导、老师，以下是语文教研组的工作报告：（1）加强教研活动，提高教师教学水平；（2）开展集体备课，优化教学设计；（3）组织听课、评课活动，促进教师成长；（4）关注学生阅读，开展丰富多彩的课外活动。
4. 课堂教学经验分享张丽华老师：我在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，采用多种教学方法，如情景教学、游戏教学等，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
李明老师：我认为，教师要有良好的课堂调控能力，关注学生的课堂表现，及时调整教学策略，确保教学效果。
5. 教材分析与教学策略探讨王芳老师：教材是教学的依据，我们要深入分析教材，把握教材的重难点，制定合理的教学计划。
刘洋老师：在教学过程中，我们要注重培养学生的语文素养，如阅读理解、写作能力等，使学生在掌握知识的同时，提高综合素质。
6. 教学评价与反思赵静老师：教学评价要多元化，既要关注学生的学业成绩，也要关注学生的综合素质。
同时，我们要认真反思教学过程，找出不足，不断改进。
小学教师教研会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月15日会议地点：学校多功能厅参会人员：全体小学教师主持人：张老师记录人：李老师一、会议议程1. 开场致辞2. 分享教学经验3. 交流教学困惑4. 教学资源分享5. 教学研讨6. 总结发言二、会议内容1. 开场致辞张老师：大家好！今天我们召开小学教师教研会议，旨在加强教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的问题，提高教育教学质量。
希望大家能够积极参与，共同进步。
2. 分享教学经验（1）王老师分享阅读教学经验王老师：在阅读教学中，我注重激发学生的阅读兴趣，通过多种方式引导学生进行阅读。
例如，课前让学生预习，课中开展小组讨论，课后布置拓展阅读任务。
这样既能提高学生的阅读能力，又能培养学生的自主学习能力。
（2）李老师分享数学教学经验李老师：在数学教学中，我注重培养学生的逻辑思维能力。
通过设计富有挑战性的问题，让学生在解决问题的过程中，逐步提高思维能力。
同时，我还鼓励学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的应用能力。
3. 交流教学困惑（1）张老师提出困惑张老师：在语文教学中，我发现有些学生阅读速度较慢，如何提高他们的阅读速度？（2）刘老师提出困惑刘老师：在英语教学中，我发现学生发音不准确，如何帮助他们纠正发音？4. 教学资源分享（1）王老师分享优秀教学案例王老师：我在网上找到了一个关于“动物世界”的教学案例，通过多媒体展示各种动物，让学生在轻松愉快的氛围中学习动物知识。
（2）李老师分享教学软件李老师：我最近发现了一款教学软件，可以用来制作互动式课件，提高学生的学习兴趣。
5. 教学研讨（1）关于阅读教学研讨张老师：针对阅读速度慢的学生，我们可以尝试以下方法：一是通过朗读比赛、阅读接力等形式，激发学生的阅读兴趣；二是定期举办阅读分享会，让学生互相交流阅读心得。
（2）关于英语发音教学研讨刘老师：针对发音不准确的学生，我们可以采取以下措施：一是利用课余时间进行个别辅导；二是组织发音练习，让学生在模仿中提高发音水平。
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小学教学专题会议记录3篇
学校教学专题会议记录1
****年10月21日，我们梁堂乡学校教育教学工作，在梁堂乡清华资产盼望学校召开，会议由杨凤远校长主持，教育局副局长周卓民同志、县教研室副主任李善河同志参与了我们的会议，并做了重要讲话。
会议的内容有：一、给上学期综合考评中优秀老师颁奖。
二、优秀老师代表发言。
三、王洪明校长宣读课堂改方案。
四、赵东朋校长做学校教育教学工作汇报。
五、李主任讲话。
六、周局长讲话。
李主任讲话要点：李主任主要是从业务上给我们上很好的一课。
一、备课要吃透课标，不要唯教材是教材，要敢于突破教材。
二、教案的反思写什么，写你上课所思、所想。
三、书写要仔细、规范。
老师要做好表率，老师对同学的要求要高，不能合同学模糊的概念。
把简约的事做好就是不简约，把平凡的事做好就是不平凡。
周局长讲话要点：一、老师要更新观念，加大工作力度。
二、加大培训力度，提高老师的业务水平。
三、做科研型的老师。
四、积极推动课堂改革。
在确保教育质量下进行改革。
附工作汇报讲话：
学校教学专题会议记录2
为了进一步推动数学新课程的实施，深化学校数学课堂教学改革，提高老师教学实践技能，为广阔教研员、老师搭建沟通和研讨各版本教材试验阅历、展示课堂教学成果的平台，教育部北京师范高校基础教育课程讨论中心及义务教育课程标准试验教科书青岛版、新世纪版、苏教版、冀教版、西师版、浙教版教材编写组于****年6月10日-15日，在山东省烟台市召开了“第三届全国学校数学课程与教学研讨会”。
本次会议将课堂教学观摩、专家讲座和阅历沟通有机结合，给教研员和老师提供了一个多向沟通、信息共享的互动平台。
来自全国各省、直辖市、自治区的各级教研员和骨干老师代表
共900多人参与了会议。
国家义务教育数学课程标准修订组核心成员宋乃庆、张丹以及数学工作室人员出席了本次阅历沟通会。
一.专题报告及其互动沟通
本次大会邀请西南高校教授，博士生导师，西南师大版学校数学教材主编,国家义务教育数学课程标准修订组核心成员宋乃庆做了《义务教育数学课程标准改革与进展十年》的报告。
他提出了六个问题供大家思索:1.什么是数学课程标准?2.为什么反复学习数学课程标准?3.如何看待、评价数学课程试验稿?4.数学新课标(2022年)有哪些改进和进展的地方?5.你认为数学新课程标准还有哪些值得商榷的问题?6.近50年以来，国外有哪些重大的数学教育改革?宋教授采用的是互动沟通的方式，让老师们解答自己喜爱的问题。
接下来，宋乃庆老师又讲了新课标修改的关注点:理念、核心词、课程内容。
理念:由原来的两基到现在的四基(基础知识、基本技能、基本思想、基本活动阅历)。
核心词:数感、符号意识、运算技能、模型意识、空间概念、几何表达、推理技能、数据分析观念、应用意识、创新意识。
课程内容:有增有减，基本平衡。
本次大会还邀请了北京教育学院教授，新世纪学校数学教材副主编,国家义务教育数学课程标准修订组核心成员张丹做了《从“运算技能”看计算教学》的报告。
张丹老师的报告主要讲了两个方面:第一个方面:理解算理掌控算法。
一、鼓舞同学自己探究，须要时运用原型，直观模型等。
二、将同学的方法与法那么进行联系，借助原型、直观模型等，在法那么中找到影子。
三、适当表达竖式的压缩过程。
四、适当表达法那么的价值。
五、科学的练习。
第二方面:运算的意义，主要指运算的实际背景。
一、径直揭示、联系已有知识揭示。
二、揭示数学表示的过程。
3.运算的实际背景有哪些。
课堂教学过程: 一、情景导入，独立尝试。
二、联系知识，尝试说明。
三、不同背景，再次理解。
二.研讨课
本次会议共23节研讨课，这23节课分别是重庆市南川区隆化
第二学校代伟老师的《两位数除以一位数的笔算》;四川省成都市高新区芳草学校杜琳老师的《用字母表示数》;南京市建邺区老师进修学校王凌老师的《两位数除以一位数的笔算》;辽宁省锦州市凌河区榴花学校敖颖老师的《乘法初步认识》;河北省迁安市第四试验学校焦丽娜老师的《两位数除以一位数》;浙江省杭州天地试验学校吕琼华老师的《和是48的多连方》;烟台市蓬莱易三试验学校杨永丽老师的《一个数乘分数》;临沭县老师进修学校附小刘秀艳老师的《100以内数的加减法(二)整理与复习》;日照市经济开发区连云港路学校杨晓燕老师的《乘法的初步认识》;青岛市胶州教体局教研室孙凤武老师的《简约的同分母分数加减法》;泰安师范附属学校徐金荣老师的《两位数除以一位数》;德州市平原县师范附属学校姚军霞老师的《两位数除以一位数的笔算》;东营市晨阳学校王海荣老师的《两位数除以一位数的笔算除法》;济宁市霍家街学校张茜老师的《两位数乘两位数的笔算》;山东师范高校附属学校齐鲁分校李新征老师的《运算中的规律》;淄博师专附属学校马刚老师的《乘法交换律和结合律》;枣庄市薛城区临山学校王开伟老师的《乘法交换律和结合律》;威海市文登试验学校颜春娅老师的《小数乘整数》;聊城市东昌府区学校教研室李雪芹老师的《小数四那么混合运算》;莱芜市钢城友情路学校吕蓓如老师的《通分》;潍坊中新双语
学校刘秀花老师的《异分母分数加减法》;滨州市滨城区授田英才学园由宝英老师的《异分母分数加减法》;菏泽学院附小李淑君老师的《简便计算复习课》。
本次会议现场课上得很胜利，朴实且富有成效，这也是新世纪
学校数学教材编写组所一贯提倡的;近几年来，我们一贯在摸索中前行，教学中一度涌现形式化、表面化泛滥，影响数学教学质量的状况。
经
过几年的实践和总结阅历，各地教研员和老师的思想已接近统一，已
经开始追求回来数学教学的本质，追求处理课堂教学中的基础与创新、自主探究与有效指导等一系列的辩证关系，使数学教学在更高层次表
达新的教学理念的基础上达到高效率、高质量。
这23节课也为与会老
师提供了真实的研讨素材，使得现场的互动环节相当活跃。
听课的老师提了许多比较深刻，有思索价值的问题，显示出随着新课程的逐步深入，广阔老师对教学的思索已经逐步走向理性的思索。
15日上午，在两节研讨课结束之后，对本次大会进行总结，大会圆满结束。
学校教学专题会议记录3
时间：****年12月18日
地点：校长室
参与人员：全体老师
主持人：戴德旺
会议内容。