成绩分析发言稿3篇汇总

既然是成绩分析，那我们不能不谈成绩。成绩的确很重要。我们经常在很多学校的显眼处看到这样一句话办人民满意的教育。没有成绩，人民会满意吗以下是本站为大家带来的成绩分析发言稿3篇，希望能帮助到大家！

成绩分析发言稿・1

第一、学生表而的"安静”是不够的，我们更需要学生内心的“宁静”。

两个月以来，从管理层而上来说，整个初二年级显得相对平静。

当然,这点平静离不开学校领导的关心与支持;这点平静离不开初二级全体老师的共同努力;这点平静更离不开班主任们的勤勒恳恳，兢兢业业。我们再把这种平静浓缩到我们教学的主战场课堂上来看，我们的课堂纪律，我们的晩修纪律用“安静”两个字来槪括不能说是言过苴实。但我个人认为这种安静是表而的安静，这种安静是不够的。表而的安静下，或许有很多学生内心依然彷徨、迷茫、浮躁。这种表而的安静至少隐藏着三种类型的学生。第一类“无可救药”型。中国有句古话“哀莫大于心死”，心死了，心如枯井，波澜不惊，无欲无求, 坐以待毙，乃是人生莫大的悲哀。当然，这里的心死指的是学习的心已死。我们的确有这样的学生，幸运的是这样的学生比较少。第二类“用情不专”型。说的简单一点就是人在教室心在外，表面安静下或许在做着白日梦，或许在惦记着家里的鸡翅膀，或许在想着电脑游戏。这一类学生比较多。这也是我们年级纪律不错但成绩不尽人意的原因之一。对于这一类的学生，只要我们去想。方法肯立是有的。比如培养学生的注意力;走入学生的内心世界，加大情感教冇的力度等等。第三类“心无旁鸯”型。也就是我们所追求的学生学习的状态内心的宁静，心无杂念。如此状态下的学习效率，其结果是不言而喻的。

第二、让学生成为学习的主人，打造高效率的课堂。

我们一起来反思我们的常规教学。我们都有着共同的神圣的使命一一教书育人。教会学生做人，提髙成绩，前进名次，我们为此不惜全情投入，全力以赴。于是乎，课堂45分钟, 我们不遗余力地将自己平生所学倾麥倒岀，希望学生能够照单全收，学有所得。课后的时间，我们从不敢忽略，一丝一亳都不肯浪费，布置作业时绞尽脑汁，力求让学生稳坐桌前，于书山题海中奋力作战，浴血廝杀，夺下山头，赢得胜利，学有所获。

结果呢当上课成为一种朿缚，学生如何学的快乐；当作业成为一种枷锁，学生如何学得幸福;当学习成为一种负担，学生如何学得轻松。怎么会有髙效率的课堂

我们常常看到一句话让学生成为学习的主人。既然学生是学习的主人，我们教师就是学习的客人。我们没有必要喧宾夺主，否则主人就不高兴了！所以，我个人认为课堂上的讲解要少而精。

第三、抓作业，作业要精挑细改加讲评。

1、作业的挑选要有质量，难度适中，作业的分层设汁则为最佳。打个比较粗俗但形象的比喻°可能小时候，很多老师都喂过猪。简单的喂猪方法有三种第一方法，把菜从菜园里摘回直接

扔进猪圈。这种方法难免岀现很多烂菜，带泥巴的菜。第二种方法，耙菜摘回、挑选好菜、洗干净、再扔进猪圈。这种方法导致一些胃口大的猪吃不饱，胃口小的猪不够吃。第三种方法，把菜摘回、挑好、洗干净、再针对食量不同的猪分发适量的食物。

2、作业的批改可灵活多样，可以而批，可以利用学生的小组合作，兵教兵，兵促兵，兵强兵。在生活的所有要素中，生命是第一要素;在发展的所有要素中，品徳是第一要素;在成功的所有要素中，责任是第一要素。所以，要让有责任感的学生做学习组长或科代表。

3、让每个学生都要有一本错题本。作业有发必收，有收必改，有改必有错，有错必纠。成功就躲在错误的背后，只要把错误擦去，就会看见成功。

今天，我就讲这些，讲的不对的地方还望大家多多包涵。

成绩分析发言稿・2

各位领导、老师们

大家晚上好。

很有一段时间没跟大家见而了，其实，我到是希望这样。作为分管年级政教工作的一员，大家没提起我，自然是好事，因为这至少说明一点。就是我们年级的政教管理这块进行的还比较顺利，各班主任都很敬业，老师们也很配合，我们年级整体上是平安和谐的。我想这也就是我们工作的方向。

现在考虑到高考在即，加之学生后期的安全管理尤为重要，我们也有所担心，所以借这个机会，代表政教处，强调两点。说的不当之处请老师们批评指证。

一、辛苦全体老师深入细肖齐抓共管为髙考保驾护航

现在，离髙考只一个多月了，之后，又将是紧张而坚巨的“招生大战”。学校的平安，髙考的成败，将直接影响我们下一届生源的数量和质量，甚至可以说是影响到我们今后三年的生活质量和幸福指数。事关重大。

现在越是接近高考，学生的情绪越是容易波动。有时会因一场考试的失利而心情沮丧，消极颓废;有时会叹惋于即将而临的别离，难以自拔;甚至，也不能排除极少数同学在伺机解决曾经的恩怨，等等，这都需要我们去关注。

所以，在此，一方而，恳请全体班主任在后阶段勤査班，勤跟班，多泄进学生，多关心他们，一左要深入细节，把工作做实。希望我们的班主任都能有一个健康的身体，都能保持一份年轻的心态，多一份热情，多一份坚持。最后一段时间，我们一起守好阵地，坚持最后的胜利。

期一方而，恳请请全体教师立足本职工作，并协助各班主任做好稳左工作，多投入情感,

多关注学生成长。

其实，我们一直都是这个观点。虽说我们政教部门一数还有大几号人，但真正要把校风建设好，要提升品位，核心力量是班主任，而细仔之处却更依赖于全体教师。我相信，一个真正关心学生，爱岗敬业，求真务实的师者，永远传递的都是正能量。

在这，我希望老师们，不要太高估了我们政教部门的力量，有时做的不足，或是考虑的不太周全的时候，希望大家少谈些酸，多诚恳地多提些建设性的意见。同时，也希望全体老师能积极响应学校“全员徳冇”的号召，不要忽视了您的力量，当发现学生违纪，闹矛盾，情绪异常时，如果我们都能多说一句，多问一声，多管一下，我相信，学生终究是会感激您的，学校也会感激您的。

二、要加强校内外租住生管理

现在，就我们三年级这块的校内外租住生已超过300人（本学期新增30人），队伍比较宠大。近期，为加强管理，我们政教处开展了专项整治活动，也发现岀了很多问题。

都说忘记历史就意味着背叛。提到租住生，我想我们心中都应该有一种伤痛，毕竟那是个血的教训，我们没有理由放松警惕。就在淸明放假返校后，校内某租住点两划一年级的学生就因一点小事大动干戈，英中一名学生的大腿被匕首刺伤，幸好抢救及时，没造成大祸。现在学生正在恢复之中，估计要花个万把块，并且有一根筋被扎断了，根本无法接好，医生说这对以后的行走会有一定的影响。目前，双方的家长都还算配合，但我猜，即使出院后，处理那些缮后事，谭主任，我们政教处肯左还有伤脑筋的时候。（相信大家应该有所耳闻）

在这我请我们的班主任，特别是家里有租住生的老师们，一沱要髙度重视这方面的安全。我们姑且不管你是为了照顾亲戚的子女，还是为了赚点钱，那都不是问题，问题是你必须担负起这份责任。我们希望班主任，户主都多查几回寝，多找学生谈几次话，多了解他们的相处状况，男租住生要查査管制刀具等违禁品，如果说没有人监护，就连菜刀、锅铲、钉锤子等都要妥善收好，还要排查火灾隐想，还有用水用电用气安全。这都是些细盯。

虽然我们也都淸楚，不规范的租住生管理对学校绝无益处，但现在我们没有条件在短期内杜绝这种租住现象。但最起码你要管好自己的人，不要闹岀什么事来。

其实，一想起我自己，何徳何能，现在侥幸能在政教处做点事，有机会在这说几句话，针对学校的管理谈点看法，也不一泄正确。一晃来二中都两年了，我也知道自己在很多方而都不成熟,但真心感谢领导们的信任，感谢班主任同事们的支持和宽容。

关于安全,记得刘校长曾说过学校要健康稳步发展，安全要护航。我想，如果说学校是一条大船，那么安全就是舵，刘校长应该是船长，而我们所有的教职工就是推动大船前行的水手，虽然也许我们都很渺小，但因为我们团结，我们心齐，我相信，我们会一往无前，却开辟更广阔的天地,领略更美丽的风景。

谢谢大家。

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