最新牛津上海版二年级英语下册Unit5 My favourite food 第一课时课件
二年级下英语Unit5 My favourite food 第三课时牛津上海版
words:
nice 好吃的 yummy 美味的
sweet 甜的 sour 酸的
tasty 美味的 salty 咸的
hot 热的
cold 冷的
sentences:
What do you like?
I like...
1，读 Let's act 内容三遍给 爸爸妈妈听 2，背Unit 5给爸爸妈妈听 3，画Unit 5 的思维导图
B 1, 别人问你是否喜欢跳舞，你回答：----
A Yes, I like singing. B Yes, I like dancing.
B 2, 想知道朋友喜欢吃什么，你问---
A What do you like doing? B What do you like eating?
B 3, 别人问你绵羊喜欢吃什么， 你说---
What does Kitty's mother like? What does Kitty's brother like?
If you are Kitty, What food do you like?
I like
形容味道怎么样的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ词：
nice 好吃的 yummy 美味的
sweet 甜的 sour 酸的
A They like eating meat. B They like eating grass.
Read and choose
--Look at the salad. It's yummy.
D B--I don't like eating meat. I like fish. A--I can see the red carrots on the plate. C--This is chicken. It's yellow. It's nice.
牛津上海版二下《Unit 2 My favourite food》ppt课件
A: WEahtaintgd, oeaytoiunglike eating?
B: II like eeaattiinngg. _____.
____ is/are my favourite fom Mr.Monkey. I’m_b_r_ow__n. I’m _lo_v_e_ly. I like _sw_i_n_g_in_g, I like c_l_im_b_i_n_g trees. I like _ea_t_in_g_ bananas. Who can eat with me? Who’s my friend?
Hello, Mr Rabbit. I like eating bananas. Bananas are my favourite food. They’re sweet. What do you like eating?
_c _arro_t
/k/ /æ / /t/ catapple car van cakehand
My friends
A: I like eating… …is/are my favourite food. It’s/They’re… What do you like eating?
B: I like eating … Bye-bye. (I like eating…too. We’re friends. Let’s go eating together.)
salad
cho/æco/ late appipele
hamvabnurger
can
色拉
巧克力 派
汉堡包
Make the fruit salad
Cut the fruit. Put the fruit into
a big bowl. Use the salad. Mix the salad.
(完整版)英语外研版二年级下册教材内容
(完整版)英语外研版二年级下册教材内容单元一：Our Spring Festival本单元主要介绍了中国的春节。
内容包括春节的由来、庆祝方式和相关的传统俗。
单元二：My Favourite Food本单元主要介绍了一些常见的食物，学生可以研究并描述自己喜欢的食物，培养对食物的兴趣。
单元三：At the Toy Shop本单元主要介绍了在玩具店购物的场景。
学生可以研究如何购买玩具并表达自己的需求和喜好。
单元四：In the Supermarket本单元主要介绍了在超市购物的场景。
学生可以研究如何购买食物和日常用品，并研究相关的数词和价格表达。
单元五：Our Pets本单元主要介绍了一些常见的宠物。
学生可以研究宠物的种类、特征和如何照顾宠物。
单元六：At the Farm本单元主要介绍了农场的场景和一些农作物。
学生可以研究农场的工作和各种农作物的名称。
单元七：Camping Fun本单元主要介绍了露营的乐趣。
学生可以研究露营的器材、活动和相关的词汇。
单元八：The Weather Report本单元主要介绍了天气预报。
学生可以研究如何询问和表达天气情况，并研究一些与天气相关的词汇。
单元九：Our Hobbies本单元主要介绍了学生们的爱好。
学生可以研究如何表达自己的爱好，并与他人分享。
单元十：Our School Trip本单元主要介绍了学生们的校外游学活动。
学生可以研究如何描述游览的地方和活动的经历。
单元十一：Our Heroes本单元主要介绍了一些英雄人物。
学生可以研究并了解一些著名的英雄人物和他们的贡献。
单元十二：In the Ocean本单元主要介绍了海洋生物。
学生可以研究不同种类的海洋生物和它们的特征。
以上是英语外研版二年级下册教材内容的简要概述，希望能给您提供一些帮助。
如有需要进一步了解具体内容，请参考相关教材。
二年级下英语课件-Unit5 My favourite food 第二课时 牛津上海版
1，Let's play 的翻卡片游戏， 与你的好朋友玩一玩 2，Let's chant 的内容唱给爸 爸妈妈听 3，预习22页
பைடு நூலகம்
Hello. Welcome
to English class.
小学英语--二年级--上海牛津版
Module 2 My favourite things
5 My favourite food
Period 2
-- Ann
fish
chicken salad
monkey cat hippo lion dog
1，河马喜欢吃草，你说：
The hippos like eating grass. T
2，想知道Kitty 是否喜欢跑步，你问Kitty:
Do you like hopping? F
3，想知道朋友喜欢吃什么，你问朋友：
What do you like playing? F
4，告诉朋友，你喜欢吃米饭，你说：
What food do you like?
I like chicken. I like rice.
What food do you like?
I like noodles. I like fish.
I like chicken. I like rice. I like eating. Chicken and rice
I like eating noodles. F
What do you like eating? Do you like eating meat? Let's go eating pizzas together. May I have a banana, please? I like fish very much.
牛津上海版Module2Myfavouritethings重点知识点梳理课件
Favourite subject(s)
Chinese Maths
English
Music Calligraphy
PE Labor skills
IT
Art
Morality and Law
Reasons like the teacher… he’s / she’s…
be good at … / can…very well It’s…easy/ interesting/ useful/ funny
二、写话指点
描述自己喜欢某一门学科的原因时，从以下几方面考虑：
1.自己的兴趣特长 I like/enjoy… I am good at… … I can … very well/fast…
2.这节课上做什么 I can…
I always/usually/often…
My classmate/friend… My teacher…
自我介绍
body part
最喜欢的2个 科目及原因
ending
_________________ook at his paper carefully 仔细地看着他的纸
draw a house in the rain 画一栋在雨中的房子
show Danny his picture = show his picture to Danny 给丹尼看他的画
colour his picture 给他的画涂色
3.你对老师的看法 kind/patient/humorous/clever/beautiful/…
4.课程的意义
important/interesting/easy/useful/… It can make us…
title
牛津上海版小学英语二年级年级下册《Unit 2 My favourite food》ppt课件
My friends
A: I like eating… …is/are my favourite food. It’s/They’re… What do you like eating?
I like ______ trees. I like _____ bananas. Who can eat with
me? Whbor’sowmny friend?
lovely
swinging
eating
climbing
Hello, Mr Rabbit. I like eating bananas. Bananas are my favourite food. They’re sweet. What do you like eating?
salad
ch/oæc/olate paipeple havmabn urger
can
色拉
巧克力 派 汉堡包
Make the fruit salad
Cut the fruit.
Put the fruit into a big bowl.
Use the salad. Mix the salad.
Apple pie, banana pie, peach pie, pear pie. Melon and lemon, grape and orange. Bread and biscuit, pizza and cake. Cheese and chocolate, cheese and chocolate. Hamburger, hamburger, hamburger. Hot dog, hot dog, hot dog. Chicken, chicken, chicken, chicken, chicken, chicken Soup~~~~~ , soup~~~~~~~!
小学英语牛津上海版二年级下册Module2 My favourite things《Unit2 My favourite food》优质课教案公开课
小学英语牛津上海版二年级下册Module2 My favourite things《Unit2 My favourite food》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】1教学目标1.能初步感知、理解和运用相关的食物类词汇,如: chicken, fish, carrot, banana, salad等。
2.能进一步运用Do you like eating…? I like eating… It’s… They’re…来描述相关的食物并作出合理回应。
3.能了解生活中不同的食物,初步感受食物的特点。
2学情分析二年级学生开始适应了小学的英语课堂学习氛围,能听懂教师的上课指令。
大多数学生对英语学习比较感兴趣,愿意与老师和同学进行互动交流,善于模仿,喜欢唱儿歌、做游戏、角色扮演等活动形式。
但是,部分学生上课时专注时间不够持久,在单词语音模仿、句型运用能力上较为薄弱,仍然处于培养良好学习习惯和行为习惯的重要阶段。
在本单元之前,他们已经学习了相关的食物类单词,如:rice, noodles, soup等;在句型方面,能用I like…来表达自己喜欢的食物,能用Do you like…?进行各自的喜好问答,也能初步分享like doing等。
3重点难点通过本单元学习,学生能操练与运用相关的食物类名词,如:salad, carrot, fish, chicken, banana等,尝试可数名词及不可数名词的简单感受;在进一步运用一般疑问句Do you like …? 的基础上,初步运用特殊疑问句What do you like eating? I like eating…来问答对某种食物的喜好;能在用餐过程中感受食物的不同,感受食物的色、香、味。
此外,感受辅音字母h在单词中的发音。
4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】Pre－task preparationSing a song:<A B C song>Ask and answer.。
二年级英语下册Module2MyfavouritethingsUnit5FoodIlike教案1新版沪教牛津版2
Unit 5 Food I like教案1教学目标：（1）知识目标：能够听、说、认读写单词hamburgers, soup,noodles, meat, rice, pizza .能够将单词与平时生活相运用（2）能力目标：能够在认识单词的基础上，熟练将单词运用于句子之中，能够准确的用英文单词的使用，不会将单词记错。
（3）情感目标：在通过单词的学习，激发学生学习兴趣。
教学重点：（2）能够听、说、认读单词hamburgers, soup,noddles, meat,rice,pizza,在问答题目练习中能够及时反应，运用单词组成句子回答问题。
在众多物体中准确辨认单词。
教学难点：单词与句子的结合运用较为难，新识得单词较多，不利于运用。
教学准备：ppt课件，教案。
教学设计：Step1. PreparationLead-in.T:同学们有什么喜欢吃的东西吗？S1:….（老师开场提问学生问题）（设计意图：通过提出问题让学生独立思考发现问题答案。
培养学生的想象力，提高学生的注意力。
）Step2. PresentationLet’s get to learn some new words.教师展示新学单词的照片，同时配上单词及意思，让同学跟随老师大声学读单词，同时将图片与相对应单词相熟悉对应。
（设计意图：通过简单直接的图片展示能够让同学们更好的了解事物，了解单词的意思，此时学生在脑中有一个直观的映像，对交通工具有一个更加直接明了理解，能够让同学们能够在理解的基础上记忆，重复朗读单词可以练习学生的发音，避免哑巴英语教学。
）Step3. Practice1.做一个关于所学单词的游戏。
名称：击鼓传花游戏的目的：通过趣味性的活动，培养学生对英语学习的浓厚兴趣。
游戏的准备：一个气球，一个录音机，一盘快节奏的磁带游戏的具体操作：带读，这是每个游戏进行前的必修课，把每个单词带读一遍，这样我们能保证我们游戏进行的顺畅性，开始游戏：教师把气球放在第一个同学那里，然后开始放音乐，学生传递气球，当音乐停止的时候，气球到了哪个同学手中，那么他就要站起来读一个教师指定的单词。
《我最喜欢的食物》小学英语作文
《我最喜欢的食物》小学英语作文My Favorite FoodFood is an important part of our life.We all have our own favorite food.My favorite food is dumplings.Dumplings are a type of Chinese food.They are usually made with minced meat and vegetables wrapped in thin dough.My grandma is a great cook and she makes the best dumplings in the world.Every time I visit her, she always makes dumplings for me.I love the taste of dumplings.They are savory and delicious.I especially like the filling inside the dumplings.It's usually made with pork and shrimp, and it's very flavorful.The skin of the dumplings is also very thin and delicate, which makes it easy to eat.Dumplings are not only delicious, but also healthy.They are a good source of protein and vegetables, which are important for our health.My grandma always tells me that eating dumplings can make me strong and healthy.In conclusion, dumplings are my favorite food.I love their taste and nutritional value.Every time I eat dumplings, it makes me feel happy and warm inside.。