重庆市实验学校2015-2016学年八年级期末生物试卷.doc
重庆市石柱中学2015-2016学年高二上学期期末生物试卷Word版含解析
2015-2016学年重庆市石柱中学高二（上）期末生物试卷一、选择题（每题1.5分，共60分）1．如图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图．下列有关叙述正确的是（）A．图中①～⑤可表示航天员所需的食物、氧气和水等生活资源B．飞船中的能量循环利用，使飞船生态系统长期保持稳定C．分解罐中微生物可将流入的排遗物分解，为藻类植物提供物质和能量D．该生态系统营养结构简单、自我调节能力差，需宇航员进行调控2．如图为某食物网简图，其中苔类和物种C均生活于白杨树中层的树枝表面．据图分析下列说法中正确的是（）A．图中共有6条食物链B．若物种E突然大量减少，则A的数量可能无明显变化C．物种C和苔类之间无竞争关系D．图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统3．有关生态系统的信息传递，正确的叙述是（）A．生态系统中物理信息的来源只能是无机环境B．动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息C．生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的D．利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治4．如图表示在一个生态系统中，植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程．下列有关叙述正确的是（）A．①⑤之和为输入到生态系统的全部能量B．⑤⑥⑦⑧之和为流向分解者的能量C．④占②的百分比为能量传递效率D．植食动物粪便中的能量包含在⑦中5．下列生物多样性的价值中与其它项不同的是（）A．湿地生态系统具有蓄洪防旱、调节气候的功能B．长白山自然保护区为科研提供了理想的实验场所C．根据蛙眼的视觉原理成功研制出一种电子蛙眼D．我国以海洋生物制成的单方药物有22种6．如图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量．下列有关叙述正确的是（）A．①是流入该生态系统的总能量B．图中的值代表草→兔的能量传递效率C．③和④分别属于草和兔同化量的一部分D．分解者获得的能量最少7．下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（）A．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础B．自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越高C．不同的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同D．提高生态系统稳定性，就是要禁止对生态系统的干扰和利用8．下列各组中不属于相对性状的是（）A．水稻的早熟和高产B．豌豆的紫花和红花C．小麦的抗病和易感染疾病D．绵羊的粗毛和细毛9．已知基因型为AaBbCc的植物体自花传粉，后代全显性的个体中，杂合子的几率是（）A．B．C．D．10．豌豆子叶的黄色（Y）、圆粒种子（R）均为显性，两亲本杂交的F1表现型如图．让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为（）A．2：2：1：1 B．1：1：1：1 C．9：3：3：1 D．3：1：3：111．控制玉米株高的4对等位基因对株高的作用相等，且分别位于4对同源染色体上．已知基因型为aabbccdd的玉米高10cm，基因型为AABBCCDD的玉米高26cm．如果已知亲代玉米高10cm和26cm，则F1的株高及F2的表现型种类数分别是（）A．18cm、9种B．18cm、6种C．12cm、9种D．12cm、6种12．关于豌豆自由组合定律的实验，下列正确的是（）①F2亲本性状占后代的比例是②自由组合的本质是雌雄配子间的结合③F1产生配子时，Y和y分离，R与r分离，4个基因间自由组合，四种配子比例为1：1：1：1 ④F1雌雄各有4种配子组合，受精机会均等，因此F2有四种表现型，比例为9：3：3：1；有9种基因型．A．①②④B．②④C．②③④D．①④13．某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见图）．如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状．下列解释最合理的是（）A．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为BB．减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离C．减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合D．减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换14．如图甲为某妇女含有AaBb两对等位基因的一个体细胞示意图，图乙为某细胞分裂过程中DNA含量变化曲线图，图丙为该妇女在一次生殖过程中生出男孩Q和女孩S的示意图．下列有关叙述错误的是（）A．基因A与a、B与b分离，A与B（或b）、a与b（或B）随机组合发生在图乙中D时期B．图乙所示细胞分裂方式与图丙中过程Y的细胞分裂方式相同C．基因A与A、a与a、B与B、b与b的分离发生在图乙中G时期D．在此次生殖过程中，至少形成了2个受精卵15．小鼠毛皮中黑色素的形成是一个复杂的过程，当显性基因R、C（两对等位基因位于两对常染色体上）都存在时，才能产生黑色素，如图所示．现将黑色纯种和白色纯种小鼠进行杂交，F1雌雄交配，则F2的表现型比例为（）A．黑色：白色=2：1 B．黑色：棕色：白色=1：2：1C．黑色：棕色：白色=9：6：1 D．黑色：棕色：白色=9：3：416．在性状分离比的模拟实验中，装置内棋子上标记的D、d代表基因．实验时分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母．此操作模拟了（）A．等位基因的分离和雌雄配子的随机结合B．等位基因的分离和同源染色体的联会C．同源染色体的分离和非等位基因的自由组合D．同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合17．在探索遗传本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是（）①1866年孟德尔豌豆杂交实验，提出遗传定律②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上．A．①假说﹣演绎法②假说﹣演绎法③类比推理法B．①假说﹣演绎法②类比推理法③类比推理法C．①假说﹣演绎法②类比推理法③假说﹣演绎法D．①类比推理法②假说﹣演绎法③类比推理法18．如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图．甲遗传病由一对等位基因（A．a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B．b）控制，这两对等位基因独立遗传．已知Ⅲ﹣4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因．下列叙述正确的是（）A．甲、乙两病致病基因分别位于X染色体和常染色体上B．Ⅲ﹣3与Ⅱ﹣1、Ⅱ﹣2、Ⅲ﹣1、Ⅲ﹣4均为直系血亲关系C．该家族甲、乙两种病的致病基因分别来自于Ⅰ﹣1和Ⅰ﹣2D．若Ⅲ﹣3和Ⅲ﹣4再生一个孩子，则同时患两病的概率是19．杜氏肌营养不良是一种罕见的位于X染色体上隐性基因控制的遗传病，患者的肌肉逐渐失去功能，一般20岁之前死亡．已知一位表现型正常的女士，其哥哥患有此病，父母、丈夫均正常，那么她第一个儿子患病的概率是（）A．0 B．12.5% C．25% D．50%20．牝鸡司晨是我国古代人民早就发现的性反转现象．原来下过蛋的母鸡，以后却变成公鸡，长出公鸡的羽毛，发出公鸡的啼声．如果一只母鸡性反转成公鸡，这只公鸡与母鸡交配，后代的性别会是怎样的（）A．雌：雄=3：1 B．雌：雄=2：1 C．雌：雄=1：3 D．雌：雄=1：2 21．如图所示为卵巢中一些细胞图象，有关说法正确的是（）A．若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为甲→丙→乙→丁B．若乙的基因组成为AAaaBBbb，则丁的基因组成为AaBbC．与乙相比丁细胞染色体数减半，所以它一定为卵细胞D．甲、乙、丙细胞中含有的染色体组数依次为4、2、122．关于以下概念图的叙述不正确的是（）A．A是脱氧核糖B．G是蛋白质C．D在E中的排列顺序代表遗传信息D．F的基本组成单位是图中的E23．下列关于有丝分裂和减数分裂过程中DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是（）A．有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍B．有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍C．减数第一次分裂后的细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半D．减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变24．如图表示细胞中所含的染色体，下列叙述不正确的是（）A．①代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含4条染色体B．②代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含3条染色体C．③代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含2条染色体D．④代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含4条染色体25．下图为某高等动物个体的一组细胞分裂图象．下列分析正确的是（）A．甲→乙和甲→丙的分裂过程可同时出现在同一器官中B．乙细胞和丙细胞中染色体数目相同，DNA含量也相同C．乙产生的子细胞基因型为AaBbCC，丙产生的细胞基因型为ABC和abC D．丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因的自由组合26．若一个卵原细胞的一条染色体上，β﹣珠蛋白基因中有一个A替换成T，则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是（）A．B．C．D．27．如图是某XY型性别决定的二倍体生物体内的细胞分裂过程中物质或结构变化的相关模式图．对图的分析错误的是（）A．图丙中②→①的变化，对应于图甲中形成①细胞的过程和图乙中的C→D段时期B．如果图甲中的细胞来自于动物的同一器官，则最可能是来自于雄性动物的精巢C．在图甲②所代表的细胞分裂的全过程中，通常会发生的可遗传变异是基因重组D．若该动物的成熟生殖细胞中有XY，变异通常发生在图乙中的BC段所代表的时期28．研究发现，人类免疫缺陷病毒（HIV）携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板．结合中心法则（下图），下列相关叙述不正确的是（）A．子代病毒蛋白质外壳的合成至少要经过④、②、③过程B．进行①、②、③过程的原料来自于宿主细胞C．通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上D．②、③过程分别在宿主细胞核内和病毒的核糖体上进行29．2015年1月13日据台湾“中央社”报道，H5N2及H5N8禽流感双重来袭且基因突变，台湾中南部养禽场分别发生疫情．台湾“疾管署”表示，H5N2、H5N8目前仍限于禽类之间传播，全球都没有任何H5N2、H5N8禽传人的病例．下列关于禽流感病毒的说法正确的是（）A．虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物B．能引发传染病，必须寄生在活细胞内C．在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养D．禽流感病毒与T2噬菌体的遗传物质相同30．图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，图乙是利用同位素标记技术完成噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤．下列相关叙述中，不正确的是（）A．图甲中ab对应的时间段内，小鼠体内还没形成大量的抗R型细菌的抗体B．图甲中，后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化并增殖而来C．图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体完全没有放射性D．图乙中若用32P标记亲代噬菌体，裂解后子代噬菌体中大部分具有放射性31．在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的46%，其中一条链中鸟嘌呤与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22%和28%，则由该链转录的信使RNA中鸟嘌呤与胞嘧啶分别占碱基总数的（）A．24%，22% B．32%，22% C．26%，24% D．22%，28%32．下列有关生物变异说法正确的是（）A．DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换，一定会导致基因突变B．单倍体育种常常利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗C．大肠杆菌变异的来源有基因突变、基因重组和染色体变异D．基因突变可发生在任何生物DNA复制中，可用于诱变育种33．如图甲、乙表示真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图，图丙为图乙中部分片段的放大示意图．对此分析合理的是（）A．图甲所示过程主要发生于细胞核内，图乙所示过程主要发生于细胞质内B．图中催化图甲、乙所示两过程的酶1、酶2和酶3是相同的C．图丙中a链为模板链，b链为转录出的子链RNAD．图丙中含有两种单糖、五种碱基、五种核苷酸34．如图为DNA分子片段结构示意图，对该图的正确描述是（）A．②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架B．图中①、②和③构成了一分子胞嘧啶脱氧核苷酸C．每个脱氧核糖分子均与两个磷酸基团相连D．DNA单链中相邻的两个碱基通过“脱氧核糖﹣磷酸﹣脱氧核糖”连接35．如图为细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是（）A．该过程的模板是脱氧核糖核酸，原料是氨基酸B．一个密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸只由一种tRNA转运C．核糖体移动的方向从左向右D．若①中有一个碱基发生改变，合成的多肽链的结构不一定发生改变36．如图是大豆细胞内某基因控制合成的mRNA示意图．已知AUG为起始密码子，UAA为终止密码子，该mRNA控制合成的多肽链为“…甲硫氨酸﹣亮氨酸﹣苯丙氨酸﹣丙氨酸﹣亮氨酸﹣亮氨酸﹣异亮氨酸﹣半胱氨酸…”．下列分析正确的是（）A．图中字母“A”代表的是腺嘌呤脱氧核苷酸B．合成上述多肽链时，转运亮氨酸的tRNA至少有3种C．转录该mRNA时一个碱基（箭头处）缺失，缺失后的mRNA翻译出的第5个氨基酸是半胱氨酸D．若该基因中编码半胱氨酸的ACG突变成ACT，翻译就此终止，说明ACT也是终止密码37．mRNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的tRNA及转运的氨基酸发生的变化是（）A．tRNA一定改变，氨基酸不一定改变B．tRNA不一定改变，氨基酸不一定改变C．tRNA一定改变，氨基酸一定改变D．tRNA不一定改变，氨基酸一定改变38．已知AUG、GUG为起始密码子，UAA、UGA、UAG为终止密码子．某原核生物的一个信使RNA碱基排列顺序如下：AUUCGAUGAC…（40个碱基）…CUCUAGAUCU，此信使RNA控制合成的肽链中含肽键的个数为（）A．20个B．15个C．16个D．18个39．如图所示将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理．对此分析错误的是（）A．由⑤得到⑥的育种原理是基因重组B．图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍C．若③的基因型是AaBbdd，则⑨的基因型可能是aBdD．③至④的过程中，所产生的变异都有利于生产40．豌豆的高产和抗病基因分别用A、B表示，为了培育能稳定遗传的高产抗病豌豆植株，某同学做了如图所示的育种图解，下列说法合理的是（）A．基因的自由组合定律仅发生在图示①、③过程中B．图中①、②、③属于单倍体育种，过程③所获得的豌豆不但弱小且高度不育C．图中③、④过程均需要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗D．④过程得到的是四倍体高产抗病豌豆二、非选择题（2′×20=40′）41．图甲表示核酸的基本组成单位，图乙表示蛋白质的合成过程，图丙表示某种DNA病毒特殊的增殖方式．请据图回答问题：（1）图甲中的x代表磷酸，y所含元素为，z共有种．（2）图乙中核糖体沿mRNA滑动的方式是向（左/右）．图中“天”代表的天冬氨酸的密码子是．（3）图丙中的过程①需要酶．（4）若用35S和32P对图丙中亲代病毒进行标记，则繁殖一代所得子代病毒中是否含有放射性元素．42．分析有关遗传病的资料，回答问题．图1为某家族两种遗传病的系谱图，这两种遗传病分别由位于常染色体上的基因（A和a）及性染色体上的基因（B和b）控制．（1）甲病是遗传病．（2）若Ⅲ11与一个和图2中Ⅲ15基因型完全相同的女子结婚，他们的后代患甲病的概率是，只患一种病的概率是（3）假定Ⅲ11与Ⅲ15结婚．若卵细胞a与精子e受精，发育成的Ⅳ16患两种病，其基因型是；若卵细胞a与精子b受精，则发育出的Ⅳ17的基因型是，表现型；若Ⅳ17与一个双亲正常，但兄弟姐妹中有甲病患者的正常人结婚，其后代中不患病的概率是．43．如图为五种不同育种方法示意图，据图回答：（1）上述过程（填写字母）所利用的原理为生物的进化提供了最初的原材料．（2）上述育种过程中，哪两个过程所使用的方法相同？（填写字母），具体使用的方法有（至少回答两个），其作用机理．（3）上述A～I过程中，哪些过程作用前后没有改变作用对象的基因型？（填写字母）．（4）图中A、D方向所示的育种方法的原理是，一般从才能开始选种．2015-2016学年重庆市石柱中学高二（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题1.5分，共60分）1．如图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图．下列有关叙述正确的是（）A．图中①～⑤可表示航天员所需的食物、氧气和水等生活资源B．飞船中的能量循环利用，使飞船生态系统长期保持稳定C．分解罐中微生物可将流入的排遗物分解，为藻类植物提供物质和能量D．该生态系统营养结构简单、自我调节能力差，需宇航员进行调控【考点】生态系统的稳定性；生态系统的功能；生态系统的结构．【分析】阅读题干和题图可知，本题的知识点是生态系统的结构和功能，可以根据选项涉及的具体内容梳理相关知识，然后针对选项进行判断．【解答】解：A、藻类植物在太阳能的作用下，能进行光合作用，合成有机物，并释放氧气，所以图中②③④可表示航天员所需食物、氧气和水等生活资源，A 错误；B、密封飞船中的物质可以循环利用，但能量是不循环的，需要吸收太阳能，才可以使飞船生态系统保持长期稳定，B错误；C、分解罐的分解产物E是分解者通过其分解作用，将粪便中的有机物等分解成无机物，同时产生二氧化碳，因而可以向藻类植物提供多种无机盐和二氧化碳，但不提供能量，C错误；D、该生态系统涉及的生物种类少，营养结构简单、因而自我调节能力差，需宇航员进行调控，D正确．故选：D．2．如图为某食物网简图，其中苔类和物种C均生活于白杨树中层的树枝表面．据图分析下列说法中正确的是（）A．图中共有6条食物链B．若物种E突然大量减少，则A的数量可能无明显变化C．物种C和苔类之间无竞争关系D．图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统【考点】生态系统的结构．【分析】根据题意和图示分析可知：白杨树对应5条食物链，分别为白杨树→B→Ⅰ，白杨树→C→A，白杨树→C→D→A，白杨树→G→A，白杨树→→G→D→A，苔类对应2条食物链，分别为苔类→E→A，苔类→F→A，共有7条食物链．该图中所有生物不能组成一个生态系统，因为没有分解者和非生物的物质和能量．【解答】解：A、图中共有7条食物链，分别是白杨树→B→I，白杨树→C→A，白杨树→C→D→A，白杨树→G→D→A，白杨树→G→A，苔类→E→A，苔类→F→A，A错误；B、物种A的食物中各种类所占比例，A的食物中C所占的比例最高．若物种E 突然大量减少，物种A还可以以物种CDFG为食，因此一段时间内A的数量无明显变化，B正确；C、物种C和苔类均生活于白杨树中层的树枝表面，故它们之间有竞争关系，C 错误；D、图示的各种成分为食物网，只包括动物和植物，不包括无机环境和分解者，故不能构成一个生态系统．D错误．故选：B．3．有关生态系统的信息传递，正确的叙述是（）A．生态系统中物理信息的来源只能是无机环境B．动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息C．生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的D．利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治【考点】生态系统中的信息传递．【分析】1、生态系统中信息的类型（1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息．（2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质．（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息．2、信息传递在农业生产中的应用：①提高农产品和畜产品的产量；②对有害动物进行控制．【解答】解：A、生态系统中物理信息来自生物和无机环境，A错误；B、动物的特殊行为能够对同种或异种生物传递信息，称为行为信息，B正确；C、生态系统中的信息传递往往是双向的，C错误；D、防治害虫的方法有生物防治（如利用昆虫信息素诱捕有害动物属于生物防治）和化学防治（喷洒农药），D错误．故选：B．4．如图表示在一个生态系统中，植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程．下列有关叙述正确的是（）A．①⑤之和为输入到生态系统的全部能量B．⑤⑥⑦⑧之和为流向分解者的能量C．④占②的百分比为能量传递效率D．植食动物粪便中的能量包含在⑦中【考点】生态系统的功能．【分析】图中植物光合作用积累的有机物量分为可利用①和不可利用⑤；可利用①分为被植食动物摄入②和未被摄入⑥；被植食动物摄入②包括植食动物同化量③和未同化量⑦；植食动物同化量③包括植食动物有机物积累量④和植食动物呼吸消耗量⑧．【解答】解：A、输入到生态系统的能量为生产者固定的太阳能总量，不是①⑤之和，A错误；B、⑤⑥⑦⑧中包括流向分解者的能量和散失的能量，B错误；C、能量传递效率是指相邻两个营养级之间的同化能之比，④不能表示植食动物的同化能，②也不能表示植食动物的同化能，且图示中二者为同一营养级，C错误；D、由于植食动物粪便是指摄入后未被同化的部分，包含在⑦中，D正确．故选：D．5．下列生物多样性的价值中与其它项不同的是（）A．湿地生态系统具有蓄洪防旱、调节气候的功能B．长白山自然保护区为科研提供了理想的实验场所C．根据蛙眼的视觉原理成功研制出一种电子蛙眼D．我国以海洋生物制成的单方药物有22种【考点】生物多样性保护的意义和措施．【分析】生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的．（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）．（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值．【解答】解：A、湿地生态系统具有蓄洪防旱、调节气候的功能属于间接价值，A正确；B、科研价值属于直接价值，B错误；C、根据蛙眼的视觉原理成功研制出一种电子蛙眼属于直接价值，C错误；D、海洋生物制成的单方药物属于直接价值，D错误．故选：A．6．如图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量．下列有关叙述正确的是（）A．①是流入该生态系统的总能量B．图中的值代表草→兔的能量传递效率C．③和④分别属于草和兔同化量的一部分D．分解者获得的能量最少【考点】生态系统的功能．【分析】根据题意和图示分析可知：图示表示某草原生态系统中能量流动图解，其中①表示兔的同化量；②表示狐的同化量；③表示兔和狐粪便中的能量，是未被同化的能量，仍属于其上一个营养级；④表示兔的遗体残骸被分解者分解．【解答】解：A、①是兔的同化量，A错误；B、图中的比值代表兔→狐的能量传递效率，B错误；C、③是兔食草后未吸收的残渣，④是兔子的遗体，它们分别属于草和兔同化量的一部分，C正确；D、根据题图不能判断出分解者所获能量的多少，D错误．故选：C．7．下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（）A．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础B．自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越高C．不同的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同D．提高生态系统稳定性，就是要禁止对生态系统的干扰和利用【考点】生态系统的稳定性．。
2015-2016学年重庆市校级八年级(上)期末物理试卷(解析版)
2015-2016学年重庆市校级八年级（上）期末物理试卷、选择题（每小题 3分共27分，做在机读卡上）1 .下图的四种现象中，属于光的折射现象的是（）钢笔错位水中倒影2.下列关于热现象的说法中错误的是（）A .下雪不冷化雪冷B .蒸发在任何温度下都能发生C .所有气体在温度降到足够低时都可以液化D •寒冷的冬天玻璃窗上的冰花是凝固现象 3•如图所示，是物质在熔化时温度随时间变化的图象，下列从图象中获得的信息不正确的 是（ ） A .这种物质是晶体，其熔点为 80CB •在4- 9分钟段物质处于固液共存态C .在4-9分钟段物质不吸收热量，温度不变D .在第9分钟后物质处于液态4•炎热的夏天，从冰箱里拿出冰棒，冰棒周围产生许多白气”的过程中，发生的物态变化是（ ） A .熔化B .液化C .凝固D .凝华激光引导掘进方向B.C . 手影D .5 •如图所示，在装水的大烧杯A中，浮着一个盛适量水的试管B，对大烧杯持续加热，当大烧杯中的水沸腾时温度达100 C，则试管中的水（）9•如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关 时，灯泡L i 的亮度及电流表示数的变化情况是（A .温度能达到100C,也能沸腾B .温度能达到100C,但不能沸腾C .温度不能达到100 C,不能沸腾D •不能确定是否沸腾6•两个悬挂着的通草球，相互作用情况如图所示，那么 A 球一定（ ）A .带正电荷B .带负电荷■■ >铜钥匙D .&在如图所示的电路图中，正确的是（A . --------------- ------------B .S i 、S 2，两灯都发光，当把开关） S 2断开B .铁螺丝钉 塑料笔杆 )A . L i的亮度不变，电流表示数变小B . L1的亮度不变，电流表示数不变C . L1的亮度增大，电流表示数不变D . L i的亮度减小，电流表示数变小二、填空题（每空1分共27分，以下题目均做在答题卷上）10.我校每个班的教室都安装有投影仪，投影仪的镜头相当于______________________ 透镜，它对光线有______________ 作用（填会聚”或发散”），它投射到屏幕上的光线所成的像是__________________ 像（填实”或虚”）.11•下列各句话中的影”分别说明了光在传播过程中遵循的物理规律，请一一指出.手影：______________ 水中的倒影：_______________ 电影院放映电影：_________________ .12.在摄氏温度中，人们把冰水混合物的温度规定为______________________ C,把一标准大气压下沸水的温度规定为________________ C.实验室常用温度计是根据液体的 ____________________ 性质制成的，体温计的测量范围是________________ .13 .在自然界中有一些物理现象属于物态变化，请将下列变化对应的物态变化名称填到相应的横线上：洒在地上的水变干了_________________ ,初春的早晨大雾弥漫__________________ ,放在衣柜里的卫生球变小了________________ .14. 下表是一些物质的凝固点和沸点，根据下表回答，制作能测量开水温度的温度计应选哪种液体：______________ ;在寒冷的地区最低温度可达- 50 C以下，能在这一地区使用的温度计又应选用哪种液体：________________ .水水银酒精乙醚凝固点/C0-39-117-114沸点/C100357783515. 自然界只有正、负两种电荷，我们把用绸子摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做_______________________ 同种电荷相互________________ .16. 在家庭电路中，各用电器可以同时工作，也可以独立工作，这些用电器之间是______ 联的；公路上的路灯是同时亮同时灭的，它们之间是_____________________ 联的.17. ______________________________ 玻璃在常温条件下是体，但是烧红的玻璃却能够导电，_____________________________ 说明导体和绝缘体之间______________ 绝对的界线（填有”或没有”）.18. 完成下面的单位换算：1.5A= ____________ m A ; 450mA= ___________ A .19. 如图所示的电路中，闭合开关 ______________________ S1和S3，断开S2,灯L1和L2组成电路；闭合开关S2,断开开关S1S3，灯L1和L2组成____________________ 电路.20•如图所示，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5, A1的示数为0.3A，则通过灯L i的电流为______________ A，电流表A2的示数为_________________ A •三、作图、实验探究题（共26分）21 •小明和小琴在做观察水的沸腾”实验中，当水温上升到84C时，每隔imin读一次温度计的示数，直到水沸腾4min后停止读数，其数据记录如甲表所示：时间/min 01234567温度/C84889699999999①三次数据没有记录，当时温度计示数如图1所示，请将读数填在表格里；②请根据表格中的数据，在图2中的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象;③由表中数据可知水的沸点是 C.Vr HI !■I图122 •有一杯掺有少量酒精的水，李涛同学想测出这杯混合液的凝固温度（水的凝固点为0 C,酒精的凝固点为-117C）•他将这杯液体放入冰箱的冷冻室内，并将温度计正确插入混合液中，每隔2min 把观察的现象和数据记入表一中.表时间/min024%6810121416182022温度/C420-2-4-6-6-6-6-6-8-11状态液液液液液固、液固、液固、液固、液固、液固固（1）该混合液的凝固点是 ______________ C,当实验进行到21min时，该混合液体所处的状态是______________ 态.（2）在水中渗酒精，混合液的凝固点比水的凝固点___________________ （填高”或低”）. 实验结束后，李涛同学又想知道一定量的水中掺入酒精后的凝固点的高低是否与掺入酒精质量的多少有关，于是他又用玻璃杯取与第一次实验质量相等的水，在水中掺入质量更少的酒精，放入冰箱内重做实验，把观察到的现象和数据记入表二中.表二时间/min0246810121416182022温度/C6420-2-4-4-4-4-4-6-9状态液液液液液固、液固、液固、液固、液固、液固固（3）根据表一和表二的数据分析可知，一定量的水中掺入酒精质量减少，混合液的凝固温度（填升高”降低”或不变”）.23•如图甲所示的电路中，(1 )电流表是测量灯______________________ 中的电流，图乙是该电流表的示数，则该灯中的电流是_________________ A , ( 2)请按照甲图中的电路图把实物图连接起来.丙甲乙24 •小玲同学为了探究串联电路的电流关系，设计了如图所示的电路，他用电流表分别测量了ABC三处的电流.(1 )闭合开关S后，他发现电流表A i的指针向0”刻度线的左边偏转，则故障的可能原因是：.(2)排出故障后，小玲记下了三个电流表的示数，然后换上另外不同的两个灯泡，重做了一次实验.两次记录的数据如表：实验次数，A处的示数B处的示数C处的示数10.3A0.3A 1.5A20.4A0.4A0.4A改正错误后，根据表中数据分析，可得出的结论是：》1|—2015-2016学年重庆市校级八年级（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分共27分，做在机读卡上）激光引导掘进方向1 .下图的四种现象中，属于光的折射现象的是（）钢笔错位手影D.水中倒影【分析】解答此题从以下知识点入手：（1 ）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；（3 ）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的.【解答】解：A、激光引导掘进方向，这是光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播原理, 故本选项不符合题意.B、玻璃砖后的钢笔杆错位”是光的折射现象，故本选项符合题意；C、手在墙上形成手影，是因为光在同一均匀介质中沿直线传播•故本选项不符合题意；D、水中的倒影是平面镜成像，平面镜成像属于光的反射原理，故本选项不符合题意. 故选B.2.下列关于热现象的说法中错误的是（A .下雪不冷化雪冷B .蒸发在任何温度下都能发生C •所有气体在温度降到足够低时都可以液化D •寒冷的冬天玻璃窗上的冰花是凝固现象【分析】A、要知道熔化吸热.B、蒸发在任何温度下都可以进行.C、降低温度、压缩体积都可以使气体液化，如果温度降到足够低，都可以液化.D、冰花是凝华现象.【解答】A、雪在熔化过程中，需要吸热，所以可以使周围的温度降低，因此A说法正确.不符合题意.B、蒸发在任何温度下都可以进行，所以B说法正确，不符合题意.C、所以气体在降到足够低时都可以液化，所以C说法正确，不符合题意.D、寒冷的冬天玻璃窗上的冰花是室内的水蒸气直接凝华而来的，所以D说法错误，符合题意.故选D.3 •如图所示，是物质在熔化时温度随时间变化的图象，下列从图象中获得的信息不正确的A .这种物质是晶体，其熔点为80CB •在4- 9分钟段物质处于固液共存态C .在4-9分钟段物质不吸收热量，温度不变D .在第9分钟后物质处于液态【分析】要解决此题，需要掌握晶体在熔化过程中的特点：吸热，但温度保持不变. 在熔化图象中，若有一段时间温度保持不变，则为晶体，此时的温度为熔点.从开始熔化到完全熔化完为熔化过程.在熔化之前为固态；熔化过程中为固液混合态；完全熔化完后为液态.【解答】解：A、从图象上看，在熔化过程中温度保持80 C不变，所以此物质为晶体，并且熔点为80C，所以A说法正确.B、在4-9分钟段为晶体的熔化过程，所以处于固液混合态，所以B说法正确.C、在4-9分钟段晶体在熔化过程中虽然温度不变，但仍要不断吸热，所以C说法错误.D、在第9分钟后，此物质完全熔化完毕，所以此物质为液态. D说法正确. 故选C.4.炎热的夏天，从冰箱里拿出冰棒，冰棒周围产生许多白气”的过程中，发生的物态变化是（）A .熔化B.液化C.凝固D.凝华【分析】白气”是液态的小水珠.冰棒的温度很低，水蒸气的温度相对较高，很容易导致液化现象的产生. 液化是指物质从气态变为液态的过程，它需要放热.【解答】解：空气中的高温水蒸气，遇到温度很低的冰棒，对其放热液化形成小水珠，就是白气”现象.5 •如图所示，在装水的大烧杯A中，浮着一个盛适量水的试管B，对大烧杯持续加热，当大烧杯中的水沸腾时温度达100 C，则试管中的水（）B .温度能达到100C,但不能沸腾C .温度不能达到100 C,不能沸腾D .不能确定是否沸腾【分析】（1）液体沸腾的条件是温度达到沸点，并且不断吸热；（2 ）当大烧杯中的水沸腾时，温度达到沸点尽管不断吸热但温度不再升高，小试管中的水靠从大烧杯中吸热升温.【解答】解：当大烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变；小试管中的水从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中的水的温度一样，就不能从烧杯中继续吸热，这时虽然达到了沸点，但不能吸收热量，所以不会沸腾，故B正确，ACD错误.故选B.6.两个悬挂着的通草球，相互作用情况如图所示，那么A球一定（）A.带正电荷B.带负电荷C .不带电D .带与B球相同的电荷【分析】通过图示的AB两球的相互作用情况，结合电荷间的作用规律得到此题的答案.【解答】解：由于AB两个通草球相互排斥，根据电荷间的作用规律可知，两个通草球一定同种电荷.综上分析故选D.7.如图所示，用导线把灯泡、电池和下列四种物品分别相连，灯泡不能发光的是（D .【分析】根据导电性的不同，材料可分为导体，半导体，绝缘体三大类，容易导电的物体叫 导体，不容易导电的物体叫绝缘体，导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体.【解答】解：银汤匙、铁螺丝钉、铜钥匙都是导体，能使电路形成通路，塑料笔外壳是绝缘 体，不能使电路形成通路.故选D .【分析】一个完整的电路包括电源，开关，用电器，导线，且不能出现短路. 【解答】解：A 、 电路中无用电器；故 A 错误.B 、 电路无电源，用电器均不能工作•故B 错误.C 、 导线直接将电源的两极连通，会发生电源短路；故 C 错误.D 、 有电源，且电灯和开关串联，连接正确，故D 正确. 故选D .9•如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关 时，灯泡L i 的亮度及电流表示数的变化情况是（A . L i 的亮度不变，电流表示数变小B . L i 的亮度不变，电流表铜钥匙S i 、S 2，两灯都发光，当把开关）S 2断开B.&在如图所示的电路图中，正确的是（ ）示数不变C . L1的亮度增大，电流表示数不变D . L i的亮度减小，电流表示数变小【分析】首先进行电路分析，得出两种情况下的两灯的连接方式，然后由电阻的变化得出灯亮度的变化及电流表示数的变化.【解答】解：两开关均闭合时，两灯并联电源两端，电压均为电源电压，断开S2后，只有L i接入电路，L i两端电压仍为电源电压故亮度不变•电流表由测两灯泡的电流之和变成只测L i中的电流，故电流减小.故选A.二、填空题（每空1分共27分，以下题目均做在答题卷上）10.我校每个班的教室都安装有投影仪，投影仪的镜头相当于凸透镜，它对光线有会聚作用（填会聚”或发散”），它投射到屏幕上的光线所成的像是实像（填实”或虚”.【分析】掌握投影仪的制作原理：当2f > u>f时，根据凸透镜成放大、倒立实像的原理制成的.【解答】解：投影仪的镜头相当于一个凸透镜，凸透镜对光线有会聚作用，投影仪是利用物距大于一倍焦距小于二倍焦距（f v u v 2f）时，成倒立、放大的实像的原理制成的. 故答案为：凸；会聚；实.11•下列各句话中的影”分别说明了光在传播过程中遵循的物理规律，请一一指出. 手影：光的直线传播水中的倒影: 光的反射电影院放映电影: 光的折射.【分析】光的直线传播、光的反射与光的折射都可以形成影”根据光的传播规律分析：手影、水中倒影、电影放映、立竿见影的形成原因进行答题.【解答】解：（1）手影是影子，光在沿直线传播过程中遇到不透明的手，被手挡住，在手的后面形成的光照不到的暗区形成手影，手影是由光的直线传播形成的；（2）水中的倒影是平面镜成像，平静的水面相当于平面镜，是由光的反射形成的；（3）电影院放映电影应用了：凸透镜成倒立、放大、实像原理，凸透镜成像是光的折射形成的.故答案为：光的直线传播；光的反射；光的折射.12.在摄氏温度中，人们把冰水混合物的温度规定为0 C,把一标准大气压下沸水的温度规定为100 C.实验室常用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的，体温计的测量范围是35C〜42C .【分析】根据对摄氏温度的规定、常用温度计工作原理和体温计的掌握作答.【解答】解：在摄氏温度中，人们把标准大气压下冰水混合物的温度规定为0C,沸水的温度为100C；实验室中常用液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的；体温计的测量范围是35 C〜42 C.故答案为：0 ； 100;热胀冷缩；35 C-42C.13 .在自然界中有一些物理现象属于物态变化，请将下列变化对应的物态变化名称填到相应的横线上：洒在地上的水变干了汽化，初春的早晨大雾弥漫液化，放在衣柜里的卫生球变小了升华 .【分析】物体由液态变为气态的过程叫汽化; 物体由气态变为液态的过程叫液化；物体由固态变为气态的过程叫升华.【解答】解：（1）水是液态的，变干是变为了水蒸气消散在空气中，液态变为了气态的现象叫汽化；（2 ）雾就是悬浮在空气中的小水滴，是液态的，由空气中的水蒸气遇冷形成的，气态变为液态的现象叫液化；（3 ）卫生球是固态的，消失了实际上是变为了气态，固态变为气态的现象叫升华；故答案为：汽化；液化；升华.14.下表是一些物质的凝固点和沸点，根据下表回答，制作能测量开水温度的温度计应选哪种液体：水银；在寒冷的地区最低温度可达- 50C以下，能在这一地区使用的温度计又应选用哪种液体：酒精或乙醚 .计的测量范围【解答】解：水温度计的测量范围是0C〜100 C；水银温度计的测量范围是- 39C〜357C；酒精温度计的测量范围是- 117C〜78 C;乙醚温度计的测量范围是- 114 C〜35 C.一标准大气压下，开水的温度是100C,所以应选用沸点比100C高的水银；因为寒冷地区的气温会达到-50 ,所以应选用凝固点比-50C低的酒精或乙醚.故答案为：水银，酒精或乙醚.15•自然界只有正、负两种电荷，我们把用绸子摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷，同种电荷相互排斥 .【分析】（1 ）当用丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒带正电荷，丝绸带负电荷；当用毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒带负电荷，毛皮带正电荷；（2）电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引.【解答】解：自然界只存在两种电荷：正电荷和负电荷.用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷，叫做正电荷•用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷，叫做负电荷•同种电荷互相排斥、异种电荷互相吸引.故答案为：正电荷；排斥.16•在家庭电路中，各用电器可以同时工作，也可以独立工作，这些用电器之间是并联的；公路上的路灯是同时亮同时灭的，它们之间是并联的.【分析】电路的基本连接形式有两种：一种是串联，另一种是并联•在串联电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；在并联电路中电流有多条流通路径，各个用电器之间独立工作，互不影响.【解答】解：在家庭电路中，各用电器可以同时工作，也可以独立工作，这些用电器之间是并联的；公路上的路灯是同时亮同时灭的，但如果一只损坏，其它的仍能继续工作，因此它们之间是并联的.故答案为：并；并.17.玻璃在常温条件下是绝缘体,但是烧红的玻璃却能够导电，说明导体和绝缘体之间没有绝对的界线(填有”或没有”).【分析】容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体；常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等•常见的绝缘体有陶瓷、玻璃、橡胶、油等；导体和绝缘体没有绝对的界限.【解答】解：玻璃在常温条件下不容易导电，是绝缘体，但是烧红的玻璃却能够导电，说明导体和绝缘体之间没有绝对的界线.故答案为：绝缘；没有.18 •完成下面的单位换算：31.5A= 1.5 XI0 mA ；450mA= 0.45 A.【分析】1A=103mA ；-31mA=10 A .据此进行单位换算.【解答】解：3 3因为1A=10 mA，所以1.5A=1.5 X10 mA ；-3 - 3因为1mA=10 A，所以450mA=450 X10 A=0.45A .3故答案为：1.5X10 ；0.45.19 .如图所示的电路中，闭合开关S1和S3，断开S2,灯L1和L2组成并联电路；闭合开关S2,断开开关S1S3,灯L1和L2组成串联电路.【分析】各电路元件首尾顺次连接的连接方式是串联，各电路元件首首相连、尾尾相连的连接方式是并联，当灯泡不与电源构成闭合回路时，灯泡不发光，根据以上分析电路结构.【解答】解：由电路图可知：(1 )当闭合开关S1和S3,断开S2,时，L1、L2首首相连、尾尾相连，它们并联，(2)当闭合开关S2,断开开关S1S3，时，灯L1、L2首尾顺次连接，两灯串联；故答案为：并联；串联.电流为0.3 A，电流表A2的示数为0.2 A.20.如图所示，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5, A1的示数为0.3A，则通过灯L1的【分析】(1 )并联电路的电流规律是：干路电流等于各支路电流之和；即 1 = 1+1.(2)电流表A测干路电流，A2测支路L2中的电流.A1测支路L i中的电流.【解答】解：由电路图可看出，电流表A测干路电流，即l=0.5A ; A i测支路L i中的电流,即通过灯L i的电流l i=0.3A ;由并联电路的电流规律1=11 + 12得通过支路L2的电流为：12=1 - I i=0.5A - 0.3A=0.2A ;故答案为：0.3; 0.2.三、作图、实验探究题(共26分)21•小明和小琴在做观察水的沸腾”实验中，当水温上升到84C时，每隔imin读一次温度计的示数，直到水沸腾4min后停止读数，其数据记录如甲表所示：时间/min 01:234567温度/C84889699999999①三次数据没有记录，当时温度计示数如图1所示，请将读数填在表格里；②请根据表格中的数据，在图2中的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象;③由表中数据可知水的沸点是99 C.【分析】①在进行温度计的读数时，要认清温度计的分度值.②首先根据表格中的数据进行描点，然后将各点用平滑的曲线连接起来.③要解决此题，需要知道水沸腾时的特点：吸热但温度不变.【解答】解：(1)此温度计的分度值是1C,所以温度计的示数是92C. 故答案为：92.时间/min 01234567温度/C848899699999999(2)根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来.(3)从表格中数据可以看出，从第4分钟开始，水温保持99C不变，所以此时处于沸腾状态，沸点为99 C.故答案为：99.22•有一杯掺有少量酒精的水，李涛同学想测出这杯混合液的凝固温度(水的凝固点为0C,酒精的凝固点为-117C) •他将这杯液体放入冰箱的冷冻室内，并将温度计正确插入混合液中，每隔2min把观察的现象和数据记入表一中.表一时间/min024%6810121416182022温度/C -420-2-4-6-6-6-6-6-8-11状态液液液液液固、液固、液固、液固、液固、液固固（1）该混合液的凝固点是—6 C,当实验进行到21min时，该混合液体所处的状态是丿态.（2）在水中渗酒精，混合液的凝固点比水的凝固点低（填高”或低”.实验结束后，李涛同学又想知道一定量的水中掺入酒精后的凝固点的高低是否与掺入酒精质量的多少有关，于是他又用玻璃杯取与第一次实验质量相等的水，在水中掺入质量更少的酒精，放入冰箱内重做实验，把观察到的现象和数据记入表二中.表二时间/min0246810121416182022温度/C6420-2-4-4-4-4-4-6-9状态液液液液液固、液固、液固、液固、液固、液固固（3）根据表一和表二的数据分析可知，一定量的水中掺入酒精质量减少，混合液的凝固温度升高（填升高”降低”或不变”）.【分析】（1 ）晶体凝固时温度保持在一定温度不变，这个温度就是凝固点•凝固过程之前物质处于液态，凝固过程物质处于固液混合状态，凝固结束后物质处于固态；（2 ）晶体物质中混入杂质后，其熔点和凝固点都降低；（3 ）对比表一、表二数据，就可以看出一定量水中混入酒精质量减少，其凝固点升高.【解答】解：（1）混合液从第10分钟到第18分钟温度一直保持在-6C不变，所以混合液的凝固点是-6C；在第10分钟之前物质为液态，第10分钟到第18分钟物质处于固液混合状态，第18分钟之后物质处于固态，所以第21分钟时，物质处于固态；（2）水的凝固点是0C,掺入酒精后混合液的凝固点变成了- 6C,凝固点降低了；（3）表一中混合液的凝固点是- 6 C,表二中混合液的凝固点是- 4 C,第二次水量没变加入酒精的量减少了，混合液的凝固点升高了.故答案为：（1）- 6、固；（2）低；（3）升高.23•如图甲所示的电路中，（1）电流表是测量灯L1中的电流，图乙是该电流表的示数，则该灯中的电流是0.32 A , （2）请按照甲图中的电路图把实物图连接起来.丙甲乙【分析】（1）看电流表与谁串联，与谁串联则测量谁的电流；电流表读数时，要先看量程，再看分度值，最后根据指针的位置读数即可.（2）根据电路图可知：小灯泡L1和L2并联，电流表测量L1中的电流，开关控制整个电路, 对应连接实物图即可.【解答】解：（1）因为电流表与L1串联，故电流表测量的是L1的电流.由乙图可知：电流表选择的是0〜0.6A的量程；则分度值为：0.02A ；则电流表的示数为：0.3A+1 X0.02A=0.32A ;即通过L1的电流为0.32A .(2)电流表测量通过L i的电流，则电流表与L i串联，再与L2并联后，通过开关接到电源上；通过L i的电流不超过0.6安，则电流表应用0〜0.6A的量程.答案如图：故答案为：(1) L i 、0.32A .(2) 如上图所示.24.小玲同学为了探究串联电路的电流关系，设计了如图所示的电路， 他用电流表分别测量了 ABC 三处的电流. (1 )闭合开关S 后，他发现电流表 A i 的指针向0”刻度线的左边偏转，则故障的可能原因是： 电流表正负接线柱接反了(2)排出故障后，小玲记下了三个电流表的示数，然后换上另外不同的两个灯泡，重做了 【分析】(i )电流表串联在被测电路里，电流从+ ”接线柱流入，从”接线柱流出，此时 电流表指针向右偏转；(2 )串联电路电流处处相等，根据表中实验数据判断哪个数据错误；灯泡L i 、L 2串联在电路里，电流表 A 测A 、B 、C 三处的电流，根据各电流表示数的大小 就可以得出实验结论.【解答】解：(i )电流表的正负接线柱连接正确时，电流表的指针应该向表盘的右侧偏转， 如果正负接线柱接反了，指针会向表盘左侧偏转；(2)由于串联电路中电流处处相等，由表中第一次实验数据可知，电路电流应该是0.3A ,因此i.5A 的数据明显错误； 根据表中数据分析，可得出的结论是：串联电路中电流处处相等. 故答案为：(i )电流表正负接线柱接反了；(2) i.5A ;串联电路中电流处处相等. 实验次数 ，A 处的示数B 处的示数C 处的示数 i 0.3A0.3A i.5A 2 0.4A 0.4A0.4A 一次实验.两次记录的数据如表:表中数据有一处明显错误的数值是i.5A 改正错误后，根据表中数据分析，可得出的结论是:串联电路中电流处处相等。
初中遗传题专题训练
试卷第1页，总17页绝密★启用前2017-2018学年度学校2月月考卷试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）请点击修改第I 卷的文字说明一、单选题1．基因组成Aa 所表现的性状是 ( ) A. 隐性性状 B. 显性性状C. 即可表现显性性状，又可表现隐性性状D. 不能确定【来源】2016-2017学年广西省钦州市钦州港经济技术开发区中学八年级下学期单元测试生物试卷（带解析） 【答案】B【解析】分析：此题考查的知识点是基因的显性与隐性，解答时可以从显性基因和隐性基因以及它们控制的性状方面来切入．解答：解：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状．当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．基因组成Aa ，A 是显性基因，a 是隐性基因，控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．因此基因组成Aa 所表现的性状是显性性状． 故选：B ．2．决定由耳垂的基因叫显性基因（用D 表示），三对基因Dd,dd,DD 性状表现了几种耳垂形式A. 0B. 1C. 2D. 3【来源】2016-2017学年广西省钦州市钦州港经济技术开发区中学八年级下学期单元测试生物试卷（带解析） 【答案】C【解析】Dd 和DD 决定性状为显性性状有耳垂，dd 决定性状为隐性性状无耳垂。
3．下列各种性状中，属于相对性状的是 （ ） A. 狗的长毛与黑毛 B. 人的身高与体重C. 棉花的掌状叶与鸡脚叶D. 豌豆的高茎与蚕豆的矮茎 【来源】[中学联盟]重庆市荣昌区盘龙镇初级中学2016-2017学年八年级下学期期中考试生物试题（无答案） 【答案】C 【解析】试题分析：狗的长毛和黑毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A 错误； 人的身高和体重不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B 错误； 番茄果皮的黄色与红色，C 正确；豌豆的高茎与蚕豆的矮茎不符合“同种生物”，不属于相对性状，D 错误。
2015-2016学年重庆一中高二(上)期末生物试卷(解析版)
2015-2016学年重庆一中高二（上）期末生物试卷一、单项选择题（1-10题每题1分，11-30题每题1.5分，共40分）1．用纸层析法分离叶绿体中的色素时，滤纸条上的色素带从上到下依次是（）A．胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素bB．胡萝卜素、叶黄素、叶绿素b、叶绿素aC．叶绿素b、叶绿素a、胡萝卜素、叶黄素D．叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素2．下列有关细胞相对表面积、细胞与外界物质交换效率和细胞新陈代谢强度之间的关系的叙述中，正确的是（）A．细胞的相对表面积越大，物质交换效率越高，细胞新陈代谢越旺盛B．细胞的相对表面积越大，物质交换效率越低，细胞新陈代谢越缓慢C．细胞的相对表面积越小，物质交换效率越高，细胞新陈代谢越缓慢D．细胞的相对表面积越小，物质交换效率越低，细胞新陈代谢越旺盛3．细胞有丝分裂的4块装片1～4号，表示动物细胞有丝分裂末期的是（）A．1号，中心体发出星射线，染色体散乱排列B．2号，细胞两极发出纺锤丝，染色体散乱排列C．3号，细胞膜向内明显凹陷D．4号，细胞中部形成了细胞板4．取生长健壮的洋葱根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片后在显微镜下观察，欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期，正确的做法是（）A．如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍镜继续观察B．如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找C．应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程D．如果视野过暗，可以调节细准焦螺旋增加视野的亮度5．如图为物质进入人成熟红细胞的3种方式示意图，错误的是（）A．葡萄糖进入该细胞可用方式①表示B．氧气进入该细胞可用方式②表示C．钾离子进入该细胞可用方式③表示D．方式①②③能够说明细胞膜具有与外界环境分隔开的功能6．下列说法正确的是（）A．细胞分裂伴随个体发育的整个过程，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段B．细胞分裂和细胞分化都会使细胞数目和种类变多C．蝌蚪尾的自溶现象体现了细胞凋亡，壁虎断尾再生体现了细胞分化D．人体被病原体感染的细胞的清除和因低温造成的冻疮细胞的死亡都通过细胞凋亡完成7．研究发现有些无线粒体的寄生虫可从其宿主中“偷”ATP，相关说法正确的是（）A．宿主细胞中含有大量A TPB．ATP水解不需要酶的催化作用C．寄生虫无线粒体不能合成A TPD．“偷”来的ATP可直接用于生命活动8．下列人体细胞中，没有同源染色体的是（）A．神经细胞 B．极体 C．初级精母细胞 D．造血干细胞9．下列说法错误的是（）A．性状分离比的模拟实验中，每次抓取统计过的小球都要重新放回桶内B．性状分离比的模拟实验中，每个桶内两种颜色的彩球的数量必须相同C．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交D．对母本豌豆去雄和人工授粉后都需要套袋处理10．下列对生命系统结构层次的说法，正确的是（）A．水牛和水草的结构层次完全相同B．病毒的生命活动与细胞无关，不属于生命系统C．池塘中的所有鱼属于一个种群D．草履虫既属于细胞层次，也属于个体层次11．近期一种可抗绝大多数抗生素的耐药性超级细菌“NDM﹣1”在英国、美国、印度等国家小规模爆发．下列有关超级细菌的叙述，正确的是（）A．“NDM﹣1”细胞的DNA主要分布在细胞核的染色体上B．“NDM﹣1”细胞含P元素，但无生物膜系统C．“NDM﹣1”细胞的线粒体不能直接利用葡萄糖D．“NDM﹣1”细胞和烟草花叶病毒的遗传物质都是RNA12．下列关于人体细胞中同源染色体和四分体的说法，正确的是（）A．同源染色体的来源一定相同B．来源相同的染色体一定是同源染色体C．一对同源染色体一定是一个四分体D．一个四分体一定是一对同源染色体13．如图为酵母菌细胞结构示意图，下列有关说法正确的是（）A．常用差速离心法分离图甲中的各种细胞器B．图甲中含有RNA的细胞器有②⑥⑧C．在缺氧条件下，结构⑧中会产生乳酸D．结构⑥的内膜上会发生丙酮酸的分解14．如图为按顺时针方向表示的两种植物细胞的细胞周期，下列说法正确的是（）A．甲图的b→a→b表示有丝分裂的一个细胞周期B．甲图的b→a过程会出现核膜的消失和重现C．观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲D．图甲的a→b过程会发生中心体复制并移向细胞两极15．鸡的羽毛颜色受一对等位基因控制，灰羽对黑羽是显性．一只灰羽和多只黑羽鸡杂交，从理论上分析，后代表现型的比例可能是（）A．1：0或1：1 B．1：0或3：1 C．1：1或1：2：1 D．3：1或1：2：116．利用紫色洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液可以探究细胞质壁分离和复原，下列有关该实验的叙述正确的是（）A．该实验只是观察了质壁分离和复原现象，不是对照实验B．质壁分离过程中，细胞的吸水能力逐渐增强C．将装片在酒精灯上加热烘干后，再观察质壁分离，现象更明显D．不同浓度的蔗糖溶液下发生质壁分离的细胞滴加蒸馏水后都能复原17．下列说法正确的是（）A．唾液淀粉酶和血红蛋白都能在游离的核糖体上合成B．如果有足量的三种氨基酸甲、乙、丙，能形成三肽的种类最多有6种C．葡萄糖是构成麦芽糖、纤维素、淀粉和糖原的基本单位D．蛋白质区别于脂质的特有元素是氮18．下列多种生物新陈代谢的类型及方式，正确的是（）A．细菌属于原核生物，它们都是异养生物B．洋葱所有的细胞都可以光合作用C．能否利用光能是光合作用和化能合成作用的本质区别D．自养型生物专指通过光合作用制造有机物的生物19．青蛙的体细胞中有26条染色体，在正常情况下，它的初级精母细胞、次级精母细胞（减数第二次分裂中期）、精子中染色体数目和核DNA分子含量，分别依次是（）A．26、13、13和52、26、13 B．26、26、13和26、13、13C．52、26、13和26、26、13 D．26、13、13和26、13、1320．下面是对高等动物通过减数分裂形成的雌雄配子以及受精作用的描述，其中正确的是（）A．每个卵细胞继承了初级卵母细胞的细胞质B．控制相对性状的遗传因子进入卵细胞的机会不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞C．进入卵细胞的并与之融合的精子几乎不携带细胞质D．受精卵中的遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞21．对孟德尔用高矮茎豌豆所做试验的理解，错误的是（）A．纯种高茎和纯种矮茎豌豆正反交，后代都为高茎，说明高茎是显性B．对杂种F1高茎豌豆测交，后代为高茎：矮茎=1：1，说明杂种F1高茎豌豆减数分裂产生雌雄配子数量相等C．杂种F1高茎豌豆自交产生的后代F2中，高茎豌豆的数量多于矮茎豌豆D．杂种F1高茎豌豆自交产生的F2中，纯合子比例等于杂合子22．玉米的宽叶（R）对窄叶（r）完全显性，让纯种宽叶植株和窄叶植株杂交得到F1，再将F1自交产生F2，淘汰F2中的窄叶，利用F2中所有宽叶植株自交，则F3中RR、Rr、rr 三种基因型的比例是（）A．3：2：1 B．4：4：1 C．1：2：1 D．9：3：123．灰色银狐有一种变种，在灰色的背景上出现白色的斑点，十分漂亮，称为白斑银狐，让白斑银狐自由交配，后代表现型及比例为白斑银狐：灰色银狐=2：1．下列有关叙述，正确的是（）A．银狐的体色灰色对白斑为显性B．可用测交的方法获得纯种的白斑银狐C．控制白斑的基因纯合时胚胎致死D．后代白斑银狐个体中有一半的纯合子24．下列关于细胞分化和全能性的理解，正确的是（）A．胡萝卜韧皮部细胞无叶绿素合成的基因，所以韧皮部的颜色不是绿色B．人体肌肉细胞和红细胞中蛋白质种类完全不同C．将小麦种子萌发成幼苗不能证明植物细胞具有全能性D．动物细胞培养获得大量骨髓瘤细胞，证明了动物体细胞也具有全能性25．下列关于细胞癌变的说法中，错误的是（）A．只有癌细胞中有原癌基因和抑癌基因B．癌细胞的形态结构发生了显著变化，在适宜条件下，能无限增殖C．癌细胞膜成分改变，产生癌胚抗原（CEA），但糖蛋白减少，易转移D．癌症的诊断，有病理切片的显微观察、核磁共振和癌基因检测等先进手段26．下列关于细胞衰老的说法，正确的是（）A．衰老的黑色素细胞中黑色素含量增加，妨碍细胞内物质的交流和传递B．衰老细胞内核糖体、线粒体数目增加，但酶活性下降C．衰老细胞体积变大，细胞核体积变小，物质运输效率低，代谢慢D．自由基学说认为，辐射会刺激细胞产生自由基攻击蛋白质，使细胞衰老27．下列关于酶的说法，错误的是（）A．向1mL胰蛋白酶溶液中加入1mL新鲜胃液将改变胰蛋白酶的活性B．用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶的专一性，可用碘代替斐林试剂进行鉴定C．0℃的低温和100℃的高温都将使所有酶失去活性D．并非所有的酶用双缩脲试剂检测都会变成紫色28．下列关于叶绿体和线粒体的比较的叙述，正确的是（）A．叶绿体光反应和暗反应阶段都产生ATP，线粒体中细胞呼吸各阶段也都产生ATP B．在叶绿体中[H]随水的分解而产生，在线粒体中[H]随水的生成而产生C．光能转变成化学能发生在叶绿体中，化学能转变成光能发生在线粒体中D．都含有少量核酸，有较大的膜面积和复杂的酶系统29．苯丙酮尿症是一种遗传病，如图（左）是某家族遗传病系谱图，15号个体与13号个体基因型相同的概率是（）A．B．C．D．30．如图表示给予不同强度的光照，测定A、B两种植物单位时间内的CO2吸收量和释放量．下列说法正确的是（）A．当光照强度为ab（不含a、b两点）之间时，对A、B两植株每天光照12小时，暗12小时，两植株均可以生长B．当光照强度为ab（不含a、b两点）之间时，A、B两植株叶肉细胞中可以产生ATP的结构均有叶绿体、线粒体和细胞质基质C．当光照强度由b上升为c时，A、B两植株叶绿体中C3化合物的含量均下降D．bc段，限制A、B两植株光合作用的外因均是光照强度二、填空题31．2015年10月9日国家农业部发布公告，西南大学培育的水稻新品种“西大优216”经第三届国家农作物品种审定委员会审定通过．该品种适宜重庆（武陵山区除外）中低海拔籼稻区作一季中稻种植．是继“富优1号”、“西农优30”、“西农优1号”之后，时隔8年，该校第4个通过国家级审定的水稻新品种．某中学生物兴趣小组结合所学知识对水稻开展了如下研究．（1）将水稻种子放入不同的氧气浓度下测定氧气吸收量和二氧化碳释放量，结果如右图所示，a点时产生二氧化碳的细胞结构是．若欲长期保存种子，应该把种子放入图中点所对应的氧气浓度条件下．（2）将水稻种子浸水萌发成幼苗，再将幼苗放入完全培养液中继续培养．水进入根尖成熟区细胞后主要存在形式是，无机盐离子进入成熟区细胞相关的细胞器是（填两种）．（3）用8株各有20片叶片、大小长势相似的水稻植株，分别放在密闭的玻璃容器中，研究12由表可知，℃的条件下，植物光合作用强度最强．，再过一段时间后，编号为5的装置中二氧化碳含量不再变化，表明植物．32．如图一表示某动物体内（2N=4）的一个体细胞A细胞分裂的简单过程图，BCDEF表示该动物处于不同分裂状态的细胞图象；图二为细胞减数分裂过程中核DNA、染色体、染色单体的含量变化．（1）图一中，细胞A→细胞C的细胞分裂方式属于分裂，细胞B中有对同源染色体．（2）图一中，细胞E产生的子细胞的名称是，细胞B和细胞D中核DNA数量之比是．上述细胞示意图中，移向细胞两极的染色体一定相同的是细胞（填标号）．（不考虑基因突变和交叉互换）（3）图二中的①代表（填“核DNA”、“染色体”或“染色单体”），图一中的细胞E可用图二中时期表示（填标号）．导致该动物减数分裂产生不同类型配子的原因，一般发生在图二中的时期（填标号）．33．玉米幼苗叶色绿色和白色是一对相对性状，由细胞核中一对等位基因控制．一对亲本杂交试验图解如右图，请回答系列问题．（1）F1绿色植株自交后代出现了绿色也出现了白色，该现象在遗传学上被称为．从图可知，亲本中的绿色植株是．（填“纯合子”、或“杂合子”）（2）F2中所有白色植株与绿色植株的比例是．若将F1所有植株自由交配，后代白色植株：绿色植株的比例是．34．在一个长期随机交配形成的自然鼠群中，存在的毛色表现型与基因型的关系如下表（注：（）由表可知，基因1和2的显隐关系是，用亲本基因型为Aa1和Aa2的黄鼠杂交，子代的表现型是．（2）假设进行很多Aa1×a1a2的杂交，平均每窝生8只小鼠，在同样的条件下进行许多Aa1×Aa1的杂交，每窝平均生只小鼠．（3）两只鼠杂交，后代出现三种表现型．则该对亲本的基因型是．（4）现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用杂交方法检测出该雄鼠的基因型？实验思路：第一步：选用该黄色雄鼠与多只纯合的色雌鼠杂交．第二步：观察后代表现型．结果预期及结论：①如果后代出现，则该黄色雄鼠的基因型是Aa1．②如果后代出现，则该黄色雄鼠的基因型为Aa2．2015-2016学年重庆一中高二（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（1-10题每题1分，11-30题每题1.5分，共40分）1．用纸层析法分离叶绿体中的色素时，滤纸条上的色素带从上到下依次是（）A．胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素bB．胡萝卜素、叶黄素、叶绿素b、叶绿素aC．叶绿素b、叶绿素a、胡萝卜素、叶黄素D．叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素【考点】叶绿体色素的提取和分离实验．【分析】分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b．【解答】解：叶绿体中色素分离原理是各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．分离的结果是：所以滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b．故选：A．2．下列有关细胞相对表面积、细胞与外界物质交换效率和细胞新陈代谢强度之间的关系的叙述中，正确的是（）A．细胞的相对表面积越大，物质交换效率越高，细胞新陈代谢越旺盛B．细胞的相对表面积越大，物质交换效率越低，细胞新陈代谢越缓慢C．细胞的相对表面积越小，物质交换效率越高，细胞新陈代谢越缓慢D．细胞的相对表面积越小，物质交换效率越低，细胞新陈代谢越旺盛【考点】探究细胞表面积与体积的关系．【分析】细胞的表面积与细胞体积之比，叫做细胞相对表面积．细胞的体积越小，其相对表面积越大，则细胞的物质运输效率越高，新陈代谢越旺盛．细胞的相对表面积是制约细胞体积大小的因素之一．【解答】解：（1）细胞体积越大，相对表面积越小，物质运输效率相对越低，细胞代谢越缓慢；（2）细胞体积越小，相对表面积越大，物质运输效率相对越高，细胞代谢越旺盛．故选：A．3．细胞有丝分裂的4块装片1～4号，表示动物细胞有丝分裂末期的是（）A．1号，中心体发出星射线，染色体散乱排列B．2号，细胞两极发出纺锤丝，染色体散乱排列C．3号，细胞膜向内明显凹陷D．4号，细胞中部形成了细胞板【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．A错误；B、细胞两极发出纺锤丝，染色体散乱排列，发生在植物细胞有丝分裂前期，B错误；C、动物细胞有丝分裂末期，细胞膜向内明显凹陷，C正确；D、细胞中部形成细胞板，发生在植物细胞有丝分裂末期，D错误．故选：C．4．取生长健壮的洋葱根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片后在显微镜下观察，欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期，正确的做法是（）A．如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍镜继续观察B．如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找C．应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程D．如果视野过暗，可以调节细准焦螺旋增加视野的亮度【考点】观察细胞的有丝分裂．【分析】在显微镜下观察细胞有丝分裂时，看到的是处于不同分裂时期的死细胞，所以选一个处于间期的细胞，并不能观察到细胞进行持续分裂的全过程；低倍镜下看到的视野范围大，所以要先在低倍镜下找到目标；通过调节光圈或反光镜来调节视野亮度．【解答】解：A、如果在低倍镜下看不到细胞，说明观察目标不在视野内，改用高倍镜就更看不到，A错误；B、因处于分裂间期的细胞比较多，如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找，B正确；C、在洋葱根尖临时装片的制作过程中，由于解离细胞已经死亡，不可能持续观察它从间期到末期的全过程，C错误；D、如果视野过暗，可转换反光镜或光圈，增加视野的亮度，准焦螺旋是调节清晰度的，D 错误．故选：B．5．如图为物质进入人成熟红细胞的3种方式示意图，错误的是（）A．葡萄糖进入该细胞可用方式①表示B．氧气进入该细胞可用方式②表示C．钾离子进入该细胞可用方式③表示D．方式①②③能够说明细胞膜具有与外界环境分隔开的功能【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．1【解答】解：A、葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，是图①所示，B正确；B、氧气进入细胞的方式是自由扩散，是图②所示，A正确；C、钾离子进入细胞是主动运输，是图③所示，C正确；D、方式①②③能够说明细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，D错误．故选：D．6．下列说法正确的是（）A．细胞分裂伴随个体发育的整个过程，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段B．细胞分裂和细胞分化都会使细胞数目和种类变多C．蝌蚪尾的自溶现象体现了细胞凋亡，壁虎断尾再生体现了细胞分化D．人体被病原体感染的细胞的清除和因低温造成的冻疮细胞的死亡都通过细胞凋亡完成【考点】细胞凋亡的含义；细胞的分化．【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质是基因的选择性表达，而且细胞分化的过程中遗传物质不发生改变．2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程，对个体是有利的．3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．【解答】解：A、细胞分化发生于个体发育的整个过程中，A错误；B、细胞分裂使细胞数目变多，细胞分化使种类变多，B错误；C、蝌蚪尾的自溶现象体现了细胞凋亡，壁虎断尾再生体现了细胞分化，C正确；D、人体被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的，因低温造成的冻疮细胞的死亡属于细胞坏死，D错误．故选：C．7．研究发现有些无线粒体的寄生虫可从其宿主中“偷”ATP，相关说法正确的是（）A．宿主细胞中含有大量A TPB．ATP水解不需要酶的催化作用C．寄生虫无线粒体不能合成A TPD．“偷”来的ATP可直接用于生命活动【考点】ATP在生命活动中的作用和意义．【分析】ATP是生物体的直接能源物质，A TP在细胞内数量并不很多，可以和ADP迅速转化形成．人和动物体内产生ATP的生理过程只有呼吸作用，高等植物体内产生A TP的生理过程有光合作用和细胞呼吸，A TP中的能量可用于各种生命活动，可以转变为光能、化学能等，但形成ATP的能量来自于呼吸作用释放的能量或植物的光合作用．【解答】解：A、宿主细胞中含有的A TP并不多，A错误；B、ATP水解需要酶的催化作用，B错误；C、寄生虫无线粒体，可通过无氧呼吸合成A TP，C错误；D、ATP作为直接能源物质，可直接用于生命活动，D正确．故选：D．8．下列人体细胞中，没有同源染色体的是（）A．神经细胞 B．极体 C．初级精母细胞 D．造血干细胞【考点】细胞的减数分裂．【分析】同源染色体是指减数分裂过程中两两配对的染色体，它们形态、大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方．减数第一次分裂后期，同源染色体分离，所以次级性母细胞及减数分裂产生的配子不含同源染色体，其他细胞均会同源染色体．【解答】解：A、神经细胞属于体细胞，而人体体细胞都含有同源染色体，A错误；B、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，因此减数第一次分裂产生的极体及减数第二次分裂产生的极体都不含同源染色体，B正确；C、初级精母细胞处于减数第一次分裂过程，所以细胞中含有同源染色体，C错误；D、造血干细胞属于体细胞，而人体体细胞都含有同源染色体，D错误．故选：B．9．下列说法错误的是（）A．性状分离比的模拟实验中，每次抓取统计过的小球都要重新放回桶内B．性状分离比的模拟实验中，每个桶内两种颜色的彩球的数量必须相同C．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交D．对母本豌豆去雄和人工授粉后都需要套袋处理【考点】孟德尔遗传实验；植物或动物性状分离的杂交实验．【分析】1、人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋．2、用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合．．【解答】解：A、为了保证每种配子被抓取的概率相等，每次抓取小球统计后，应将小球放回原来的小桶内，重复抓取50﹣100次，减少实验的误差，A正确；B、性状分离比的模拟实验中，每个桶中不同颜色的小球数量一定要相等，这样保证每种配子被抓取的概率相等，B正确；C、孟德尔在豌豆开花前进行去雄，成熟后授粉，实现亲本的杂交，C错误；D、对母本豌豆去雄和人工授粉后都需要套袋处理，防止外来花粉的干扰，D正确．故选：C．10．下列对生命系统结构层次的说法，正确的是（）A．水牛和水草的结构层次完全相同B．病毒的生命活动与细胞无关，不属于生命系统C．池塘中的所有鱼属于一个种群D．草履虫既属于细胞层次，也属于个体层次【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解答】解：A、植物无系统层次，水牛和水草的结构层次不完全相同，A错误；B、病毒必须寄生在活细胞内才会有生命活动，故其生命活动离不开细胞，B错误；C、池塘中的所有鱼不是同一个物种，不属于一个种群，C错误；。
2015-2016学年重庆八中高二(下)第三次月考生物试卷
2015-2016学年重庆八中高二（下）第三次月考生物试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共35小题，共45.0分)1.下列关于细胞衰老和凋亡的叙述中错误的是（）A.衰老细胞体积膨胀，呼吸增加B.细胞凋亡是一种细胞的编程性死亡C.细胞凋亡对生物体正常发育有利D.细胞的普遍衰老会引起个体衰老【答案】A【解析】解：A、衰老细胞萎缩，体积变小，呼吸降低，A错误；B、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程，是一种细胞的编程性死亡，B正确；C、细胞凋亡对生物体正常发育有利，C正确；D、细胞的普遍衰老会引起个体衰老，D正确．故选：A．1、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程．2、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．本题考查细胞衰老和细胞凋亡的相关知识，要求考生识记衰老细胞的主要特征；识记细胞凋亡的概念，能结合所学的知识准确判断各选项．2.下列生理过程中，不消耗ATP的一组是（）A.质壁分离和复原B.染色体的复制和运动C.CO2还原和胰岛素分泌D.蛋白质的合成和加工【答案】A【解析】解：A、质壁分离和复原是由于细胞渗透失水或吸水造成的，不需要消耗能量，无ATP 的消耗，A正确；B、染色体的复制和运动是耗能过程，伴随ATP的水解，B错误；C、二氧化碳的还原和胰岛素分泌是耗能过程，伴随ATP的水解，C错误；D、蛋白质的合成和加工是耗能过程，伴随ATP的水解，D错误．故选：A．阅读题干可知，该题的知识点是ATP在生命活动中的作用和利用，ATP是细胞生命活动的直接能源物质，一般来说细胞内的耗能过程都伴随着ATP的水解过程．本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识综合解决问题的能力．3.如图中，①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能．正确的图解是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】解：酶可以有效降低化学反应所需的活化能，以保证细胞内的反应在常温、常压下高效地进行，酶降低的活化能=没有酶催化时化学反应所需的能量-有酶催化时化学反应所需的能量．故选：B．酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA；酶具有高效性、专一性和作用条件温和的特性．酶具有高效性的原因是酶能降低化学反应所需的活化能，这样能保证化学反应高效有序地进行．本题结合曲线图，考查酶促反应的原理，要求学生在掌握基础知识的前提下，通过曲线图，深化学生对催化剂作用原理的理解和认知，有助于帮助学生掌握课本知识点．需要注意的是酶的高效性是相对无机催化剂而言的，但酶相对于无机催化剂而言，能显著降低化学反应的活化能．4.关于癌细胞的叙述，错误的是（）A.没有致癌因子作用，细跑也有可能自发突变形成癌细胞B.原癌基因和抑癌基因的高效表达是细跑癌变的根本原因C.细胞癌变后膜上的糖蛋白等物质会减少D.细胞癌变后一般会出现形态上的改变【答案】B【解析】解：A、没有致癌因子作用，细胞也有可能由于碱基错配等自发突变形成癌细胞，A正确；B、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，B错误；C、细胞癌变后膜上的糖蛋白等物质会减少，使癌细胞易于扩散转移，C正确；D、细胞癌变后一般会出现形态上的改变，D正确．故选：B．人和动物的染色体上本来就存在着与癌症有关的基因：原癌基因和抑癌基因．细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变．与正常细胞相比，癌细胞具有的特征：无限增殖；形态结构发生显著改变；细胞表面发生了变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使癌细胞易于扩散转移．凡能引起细胞发生癌变的因子称为致癌因子．目前认为致癌因子大致分为三类：物理致癌因子，化学致癌因子，病毒致癌因子．其中化学和物理致癌因子可能是诱发DNA分子相关基因的突变而致癌．本题考查细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞癌变的原因，明确与癌症相关的原癌基因和抑癌基因存在于所有细胞中；其次还要求考生识记癌细胞的特点，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断．5.为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好，以下关于该实验的说法，不正确的是（）A.甲、乙两组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式B.加入质量分数为10%的N a OH溶液是为了吸收空气中的CO2C.将橙色的重铬酸钾溶液滴入B瓶中变成黄色，证明有酒精产生D.根据一段时间后石灰水变浑浊的程度可知产生CO2的情况【答案】C【解析】解：A、由于甲组有接气泵的结构，而乙组没有，所以甲、乙组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式，A正确；B、由于空气中有CO2，所以加入质量分数为10%的N a OH溶液是为了吸收空气中的CO2，B正确；C、酵母菌无氧呼吸产生的酒精在酸性条件下才能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色，C错误；D、根据一段时间后石灰水变浑浊的程度可知产生CO2的情况，D正确．故选：C．酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸，产生二氧化碳和水，在无氧条件下进行无氧呼吸，产生酒精和少量二氧化碳．检测CO2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄．检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色．A瓶中酵母菌进行有氧呼吸，B瓶中酵母菌进行无氧呼吸．本题考查探究酵母菌细胞呼吸方式的相关知识，意在考查学生的识图能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理．6.有关细胞分化和全能性的叙述，错误的是（）A.细胞的分化也就是细胞出现特定结构和功能的过程B.全能性的实现有赖于细胞分裂C.细胞分化是因为细胞内合成了不同的RNAD.全能性越高的细胞，分化程度也越髙【答案】D【解析】解：A、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，A正确；B、全能性的实现依赖于细胞分裂和细胞分化，B正确；C、细胞分化的实质是基因的选择性表达，即细胞内合成不同的RNA，C正确；D、全能性越高的细胞，一般分化程度越低，D错误．故选：D．关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性．（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达．（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确判断各选项．7.如图表示某绿色植物体内物质的转变情况，图中a、b为光合作用的原料，①〜④表示相关过程，有关说法不正确的是（）A.图中①过程进行的场所是叶绿体的基质B.①过程中[H]来源于水，用于③过程G3的还原C.④过程产生[H]的场所有细胞质基质和线粒体基质D.②、④过程中产生ATP最多的是②过程【答案】A【解析】解：A、根据题干，分析图示可知，①过程是发生在叶绿体基粒的类囊体薄膜上的水光解过程，A错误；B、①过程是光反应过程，生成的产物有[H]和ATP，用于暗反应③过程C3的还原，B正确；C、④过程是细胞有氧呼吸的第一阶段和第二阶段，场所有细胞质基质和线粒体基质，C 正确；D、有氧呼吸过程中水生成阶段产生ATP的量最多，即图示中的②过程，D正确．故选：A．根据题意和图示分析可知：过程①表示水分解成氧气和[H]，是光合作用的光反应阶段；过程②表示氧气与[H]结合生成水和ATP，是有氧呼吸的第三阶段；过程③表示二氧化碳在[H]和ATP的作用下合成葡萄糖，是光合作用的暗反应阶段；过程④表示葡萄糖分解成二氧化碳，生成[H]和ATP，是有氧呼吸的第一、二阶段．本题通过学生对细胞代谢的过程图，考查光合作用和有氧呼吸的过程，对学生的识图能力和知识的综合运用能量有较高要求，因此学生熟练的掌握相关基础知识是解答的关键．8.某同学在做叶绿体色素的提取和分离的实验中，观察到的色素带颜色较浅，其可能原因有（）①无水乙醇加入量太多②未加C a CO3③未加S i O2④使用放置了两天的菠菜叶⑤只画了一次滤液细线．A.2种B.3种C.4种D.5种【答案】D【解析】解：①无水乙醇的作用是提取色素，若溶剂量多大，则色素的浓度降低，会导致收集到的滤液绿色过浅，①正确；②碳酸钙的作用是防止色素被破坏，未加碳酸钙粉末，叶绿素分子被破坏，会导致收集到的滤液绿色过浅，②正确；③未加S i O2研磨不充分，色素提取量偏少，导致收集到的滤液绿色过浅，③正确；④使用放置了两天的菠菜叶，叶绿素被分解，会导致收集到的滤液绿色过浅，④正确．⑤画滤液细线次数太少，则滤纸条上色素带颜色较浅，⑤正确．故选：D．提取绿叶中色素时，收集到的提取液呈淡绿色，其原因可能有以下几种：一是选取的叶片含色素少；二是研磨不充分，色素未能充分提取出来；三是提取液太多，使色素提取液浓度降低；四是未加碳酸钙，造成研磨过程中叶绿素分子被破坏．本题考查叶绿体色素的提取和分离实验的相关知识，意在考查考生分析问题和解决问题的能力，解题的关键是理解叶绿体色素提取实验中，加入二氧化硅的作用是使研磨更充分、加入无水乙醇（或丙酮）的作用是溶解色素、加入碳酸钙的作用是保护叶绿体色素．9.T2噬菌体内的S用35S标记，P用32P标记，细菌内蛋白质含32S，DNA含31P，用噬菌体去侵染细菌后，产生了许多子代噬菌体，那么在子代噬菌体中S和P的分布规律是（）A.外壳含有35S和32S，DNA只含有32PB.外壳只含有32S，DNA只含有32PC.外壳只含有32S，DNA内都含有31PD.外壳含有32S和35S，DNA含有32P和31P 【答案】C【解析】解：分析题意可知，T2噬菌体内的S用35S标记，细菌内蛋白质含32S，由于噬菌体在繁殖过程中将自身的蛋白质外壳留在细菌外，而利用宿主细胞中氨基酸作为原料生成噬菌体的蛋白质外壳，因此子代噬菌体中外壳只含有32S；T2噬菌体内的P用32P标记，细菌内DNA含31P，由于DNA复制为半保留复制，利用细菌内的脱氧核苷酸作为合成DNA的原料，因此产生的子代噬菌体中DNA内都含有31P．故选：C．新的噬菌体的蛋白质是用细菌的蛋白质为原料重新合成的，因此所有新的噬菌体中都不含35S，都含32S；一个含有32P的噬菌体在细菌体内利用31P作为原料复制形成的噬菌体都含有31P．噬菌体侵染细菌实验：本题考查噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记噬菌体的结构及化学组成，掌握噬菌体的繁殖过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．10.如图表示某植物在不同光照强度下，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化．对植物生理过程分析正确的是（）A.光照强度为a时，光合作用强度不为零B.光照强度为b时，光合作用与呼吸作用强度相等C.光照强度为c时，光合作用强度是呼吸作用强度两倍D.光照强度为d时，光合作用从环境中吸收2单位CO2【答案】D【解析】解：A、光照强度为a时，只有CO2的释放，并且氧气的产生总量为0，说明此时只进行呼吸作用，不进行光合作用，故A错误；B、光照强度为b时，有CO2的释放，说明呼吸作用大于光合作用，故B错误；C、光照强度为c时，氧气的产生总量等于a时的二氧化碳的释放量，说明此时光合作用强度等于呼吸作用强度，故C错误；D、光照强度为d时，实际光合速率就是图中的氧气的产生总量8，即光合作用二氧化碳吸收总量为8，而呼吸作用产生6个单位的二氧化碳，因此光合作用从环境中吸收2单位CO2，故D正确．故选：D．在光合作用作用过程中，吸收二氧化碳释放氧气；而呼吸作用过程中，吸收氧气释放二氧化碳．因此可通过氧气的产生量或二氧化碳的释放量来判断光合作用和呼吸作用的强弱．图中氧气的产生总量可表示实际光合速率，a点时的二氧化碳释放可表示呼吸速率．本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生识图能力和运用生物学知识分析问题的能力．11.关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（）A.一个池塘内所有生物构成生物进化的基本单位B.进化的原材料只能由基因突变和基因重组产生C.自然选择不能决定突变的方向，但能定向的改变基因频率D.若种群中显隐性个体的数量保持不变，则没有发生进化【答案】C【解析】解：A、一个池塘内所有生物构成的是一个生物群落，生物进化的基本单位是种群而不是群落，A错误；B、进化的原材料可由基因突变、基因重组和染色体变异产生，B错误；C、自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向，突变是不定向的，所以不能决定突变的方向，C正确；D、种群进化的实质是种群基因频率的改变，而种群中显隐性个体的数量保持不变，基因频率可能已经发生改变，D错误．故选：C．现代生物进化理论的核心内容是自然选择，其基本观点有：（1）种群是生物进化的基本单位；（2）突变和基因重组产生生物进化的原材料；（3）自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；（4）隔离是新物种形成的必要条件．本题考查现代生物进化理论的主要内容，只要考生识记相关知识点即可正确作答，属于考纲识记层次的考查．12.与细胞内的RNA有关的叙述，不正确的是（）A.RNA的合成需要RNA聚合酶参与B.不是所有RNA都可以作为基因表达的直接模板C.一个m RNA结合多个核糖体，提高了合成蛋白质的速度D.有些RNA可以催化某些代谢反应，有些则可作为某些细菌的遗传物质【答案】D【解析】解：A、RNA的合成需要RNA聚合酶的参与，A正确；B、RNA包括r RNA、t RNA和m RNA，其中只有m RNA能作为基因表达的直接模板，B 正确；C、一个m RNA结合多个核糖体同时进行翻译，这样提高了合成蛋白质的速度，C正确；D、酶是蛋白质或RNA，因此有些RNA可以催化某些代谢反应；细菌的遗传物质一定是DNA，D错误．故选：D．1、基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段：基因是通过控制氨基酸的排列顺序控制蛋白质合成的．整个过程包括转录和翻译两个主要阶段．转录：转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程．翻译：翻译是指以m RNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程．2、细胞类生物的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA．本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项．13.1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型，两位科学家于1962年获得诺贝尔生理学或医学奖．关于DNA分子双螺旋结构的特点，叙述错误的是（）A.DNA分子由两条反向平行的链组成B.脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧C.碱基对构成DNA分子的基本骨架D.两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对【答案】C【解析】解：A、DNA分子是由两条链组成的，这两条链是反向、平行的，A正确；B、DNA分子的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧构成基本骨架，B正确；C、由C分析可知，C错误；D、两条链上的碱基，通过氢键连接形成碱基对，D正确．故选：C．阅读题干可知，该题的知识点是双链DNA分子的结构特点，回忆DNA分子的结构特点，然后分析选项进行解答．对于DNA分子双螺旋结构模型的理解、掌握是解题的关键．14.探索遗传物质的过程是漫长的，直到20世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质．当时人们作出判断的理由不包括（）A.蛋白质比DNA具有更高的热稳定性，并且能够自我复制B.蛋白质与生物的性状密切相关C.蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息D.不同生物的蛋白质在结构上存在差异【答案】A【解析】解：A、蛋白质的热稳定性没有DNA高，且不能自我复制，A错误；B、作为遗传物质，要能控制生物的性状，而蛋白质与生物的性状密切相关，B正确；C、作为遗传物质要能储存大量的遗传信息，而蛋白质中氨基酸的不同排列组成可以贮存大量遗传信息，C正确；D、不同生物的蛋白质在结构上存在差异，可能代表不同的遗传信息，D正确．故选：A．20世纪20年代，人们已经认识到蛋白质是由多种氨基酸连接而成的生物大分子．各种氨基酸可以按照不同的方式排列，形成不同的蛋白质．这就使人们很自然地想到，氨基酸多种多样的排列顺序，可能蕴含着遗传信息．当时对于其他生物大分子的研究，还没有发现与此类似的结构特点．因此，当时大多数科学家认为，蛋白质是生物体的遗传物质．本题以20世纪初期人们对遗传物质的推测为背景，考查遗传物质的探索历程，意在考查考生的理解能力和推理能力．15.达尔文的以自然选择学说为中心的生物进化理论没能解决的问题是（）A.生物进化的原因B.说明物种是可变的C.解释生物的适应性D.阐明遗传和变异的本质【答案】D【解析】解：A、自然选择学说解释了生物进化的原因是自然选择的结果，A错误；B、自然选择学说说明物种是进化的、可变的，B错误；C、自然选择学说解释了生物的适应性及多样性，C错误；D、自然选择学说未阐明遗传和变异的本质，D正确．故选：D．达尔文自然选择学说：1、主要内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存2、自然选择：在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程．自然选择是一个缓慢的长期的历史过程．3、意义：自然选择学说能够科学地解释生物进化原因以及生物的多样性和适应性．4、不足：对遗传和变异本质，不能做出科学的解释．对生物进化的解释局限在个体水平．本题主要考查学生对自然选择学说相关知识的理解，主要考查考生能够理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．学生对局限性的了解属于理解层次．16.关于转录和翻译的叙述，正确的是（）A.转录和翻译只发生在分裂间期的细胞内B.转录和翻译在原核细跑内可同时进行C.分裂期细胞内染色体DNA的转录水平上升D.转运氨基酸的t RNA来源于原有t RNA的复制【答案】B【解析】解：A、转录主要发生在分裂间期的细胞内，翻译可发生在分裂间期和分裂期的所有细胞内，A错误；B、原核细胞没有核膜，因此在原核细胞中转录和翻译可以同时进行，B正确；C、分裂期细胞中染色体高度螺旋，因此染色体DNA的转录水平下降，C错误；D、转运氨基酸的t RNA同样来源于DNA分子的转录，D错误．故选：B．遗传信息的表达包括转录和翻译2个重要的过程，转录主要在细胞核中进行，此外线粒体和叶绿体也能进行转录过程，转录时以DNA的一条链为模板，需要解旋酶和RNA聚合酶参与，合成RNA；翻译以m RNA为模板，合成蛋白质，在细胞质的核糖体上进行．本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．17.下列是减数分裂过程中的几个步骤，其正确顺序是（）①形成四分体②同源染色体分离③交叉互换④联会⑤染色体复制⑥染色单体分离．A.②①③④⑤⑥B.⑤③②④⑥①C.⑤④①③②⑥D.⑤④③⑥②①【答案】C【解析】解：⑤在减数第一次分裂间期时，染色体进行复制；④减数第一次分裂前期时，同源染色体发生两两配对即联会现象；①减数第一次分裂前期时，联会的两条同源染色体有四条染色单体，这四条染色单体成为一个四分体；③对四分体时期会发生非姐妹染色单体间的交叉互换；②减一后期时发生同源染色体的分离；⑥染色单体分开发生在减数第二次分裂末期．故减数分裂过程中的几个步骤为⑤④①③②⑥．故选：C．减数分裂过程包括减数第一次分裂和减数第二次分裂．在减一间期首先进行染色体的复制；减一前期发生同源染色体的配对（联会），联会的两条染色体的四条染色单体成为四分体；减一中期时染色体排列在赤道板的两侧；减一后期时发生同源染色体的分离．减数第二次分裂过程可以认为是特殊方式有丝分裂，并且在减二后期也会发生着丝点的分裂．本题属于简单题，考查了减数分裂过程中染色体的行为变化，意在考查考生的识记能力，能够明确先有同源染色体的配对即联会后，才有四分体的出现，该知识是考生容易混淆．18.一个基因型为T t M m（这两对基因可以自由组合）的卵原细胞，在没有突变的情况下，如果它所产生的卵细胞基因组成为TM，则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中，基因的数目、种类表示都正确的是（）A.减数第一次分裂产生的极体为TTMM，减数第二次分裂产生的极体为TMB.减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为tmC.减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tmD.减数第一次分裂产生的极体为ttmm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm【答案】D【解析】解：卵原细胞的基因型为T t M m，其产生的卵细胞的基因组成为TM，说明减数第一次分裂后期，含有基因T和基因M的非同源染色体组合到一起，共同进入次级卵母细胞（基因组成为TTMM），而含有基因t和基因m的非同源染色体组合到一起，共同进入第一极体（基因组成为ttmm）．次级卵母细胞分裂形成一个卵细胞（基因型为TM）和一个第二极体（基因型为TM），而第一极体分裂形成两个第二极体（基因型为tm）．因此，减数第一次分裂产生的极体基因组成为ttmm，减数第二次分裂产生的极体基因组成为TM和tm．故选：D．在卵原细胞进行减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，因此经过减数第一次分裂产生的次级卵母细胞和第一极体中不存在同源染色体，并且由同一个次级卵母细胞产生的卵细胞和第二极体的基因型相同，由第一极体分裂产生的两个第二极。
【期末试卷】重庆市2015-2016学年高二下学期期末考试生物试题 Word版含解析
重庆市第一中学2015-2016学年高二下期期末考试生物试题第I卷（选择题）一、单选题1．下列关于实验误差的说法错误的是A.如果野兔在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度会比实际值偏低B.使用诱虫器采集土壤小动物时，若顶部电灯未打开，则统计的物种丰富度会比实际值偏低C.在对培养液中的酵母菌计数前，应振荡试管使酵母菌分布均匀，减小误差D.用32P标记噬菌体，然后侵染未标记的大肠杆菌并进行长时间的保温，之后搅拌、离心，上清液中的放射性较高【答案】A【解析】根据标志重捕法的计算原理，如果野兔在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度会比实际值偏高，A错误；使用诱虫器采集土壤小动物时，若顶部电灯未打开，则统计的物种丰富度会比实际值偏低，B正确；在对培养液中的酵母菌计数前，应振荡试管使酵母菌分布均匀，减小误差，C正确；用32P标记噬菌体，然后侵染未标记的大肠杆菌并进行长时间的保温，之后搅拌、离心，由于子代噬菌体已经从裂解的细菌体内释放出来，故上清液中的放射性较高，D正确。
2．下列关于生物进化的说法错误的是A.基因突变产生新的等位基因，这就可能使种群的基因频率发生变化B.在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化C.共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的过程D.共同进化导致了生物多样性的形成，生物多样性主要包括三个层次的内容：直接价值、间接价值、潜在价值【答案】D【解析】基因突变产生新的等位基因，这就可能使种群的基因频率发生变化，A正确；自然选择决定生物进化的方向，即在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化，B正确；共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的过程，C正确；共同进化导致了生物多样性的形成，生物多样性主要包括三个层次的内容：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，D错误。
2015-2016学年重庆市开县实验中学高二(上)第二次月考生物试卷(解析版)
2015-2016学年重庆市开县实验中学高二（上）第二次月考生物试卷一、单项选择题（每题1分，共40分）1．1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型，两位科学家于1962年获得诺贝尔生理学或医学奖．关于DNA分子双螺旋结构的特点，叙述错误的是（）A．DNA分子由两条反向平行的链组成B．脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧C．碱基对构成DNA分子的基本骨架D．两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对2．如图是某种高等植物的病原体的遗传过程实验，实验表明这种病原体（）A．寄生于细胞内，通过RNA遗传B．可单独生存，通过蛋白质遗传C．寄生于细胞内，通过蛋白质遗传D．可单独生存，通过RNA遗传3．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解．某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（）A．突触前神经元持续性兴奋B．突触后神经元持续性兴奋C．突触前神经元持续性抑制D．突触后神经元持续性抑制4．已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的35.8%，其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%．则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的（）A．32.9%和17.1% B．31.3%和18.7% C．18.7%和31.3% D．17.1%和32.9%5．一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，这说明（）A．高级中枢可以控制低级中枢 B．排尿中枢位于大脑皮层C．下丘脑可以产生抗利尿激素 D．渗透压感受器位于大脑皮层6．侏儒症患者主要是因为体内缺乏（）A．生长激素 B．甲状腺激素C．肾上腺素 D．促甲状腺激素7．下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是（）A．递质和激素发挥作用后均失去活性B．有些神经细胞可以分泌激素C．神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用D．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用与于靶细胞8．下列有关染色体、DNA、基因三者关系的叙述，错误的是（）A．每条染色体上含有一个或两个DNA，DNA 分子上含有多个基因B．生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为C．三者都是生物细胞内的主要遗传物质D．三者能复制、分离和传递9．某DNA分子含腺嘌呤520个，占碱基总数的20%，该DNA分子中含胞嘧啶（）A．350 B．420 C．520 D．78010．如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是（）A．①链的碱基A与②链的碱基T互补配对B．②是以4种核糖核苷酸为原料合成的C．如果③表示酶分子，则它的名称是DNA聚合酶D．转录完成后，②需通过两层生物膜才能与核糖体结合11．下列有关RNA的叙述，不正确的是（）A．RNA是以DNA的一条链为模板合成的，需要RNA聚合酶参与B．并不是所有RNA都可以作为基因表达的直接模板C．一个mRNA上可以同时结合多个核糖体，提高了合成蛋白质的速度D．有些RNA可以催化某些代谢反应，有些则可作为某些细菌的遗传物质12．正常情况下，转氨酶主要分布在各种组织细胞内，以心脏和肝脏含量最高，在血浆中含量很低．当某种原因使细胞膜通透性增高或因组织坏死细胞破裂后，可有大量转氨酶进入血浆．这项事实可作为下列哪项结论的证据（）A．内环境是不稳定的，其稳态是不存在的B．内环境的生化指标能反映机体的健康状况，可作为诊断疾病的依据C．稳态的动态变化将不利于机体的正常代谢D．内环境的稳态不受细胞代谢过程的影响13．下列关于内环境的叙述，正确的是（）A．体育比赛运动员大量出汗导致会血浆内抗利尿激素的含量降低B．正常情况下，内环境的各项理化性质都稳定不变C．寒冷刺激引起下丘脑产生兴奋并分泌相关激素D．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等14．如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的四种系统或器官．①②是有关的生理过程．下列说法中不正确的是（）A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴等内环境中C．②表示重吸收作用D．Ⅳ表示的器官是皮肤15．mRNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的tRNA及转运的氨基酸发生的变化是（）A．tRNA一定改变，氨基酸一定改变B．tRNA不一定改变，氨基酸不一定改变C．tRNA一定改变，氨基酸不一定改变D．tRNA不一定改变，氨基酸一定改变16．基因突变是生物变异的根本来源．下列关于基因突变特点的说法正确的是（）A．无论是低等还是高等生物都可能发生突变B．生物在个体发育的特定时期才可发生突变C．突变只能定向形成新的等位基因D．突变对生物的生存往往是有利的17．若一对夫妇所生育子女中，性状差异很多，这种变异主要来自（）A．基因突变 B．基因重组 C．环境影响 D．染色体变异18．下列情况，属于染色体变异的是（）①唐氏综合症患者细胞中的第21号染色体有3条②染色体之间发生了相应部位的交叉互换③染色体数目增加或减少④花药离体培养后长成的植株⑤非同源染色体之间自由组合⑥染色体上DNA个别碱基对的增添、缺失．A．②④⑤ B．①③④⑥C．②③④⑥D．①③④19．如图是两种生物的体细胞内染色体情况示意图，则染色体数与图示甲、乙相同的生物的基因型可依次表示为（）A．甲：AaBb；乙：AaaBbb B．甲：AaaaBBbb；乙：AaBBC．甲：AaaaBbbb；乙：AaaBBb D．甲：AaaBbb；乙：AAaaBbbb20．基因突变、基因重组和染色体变异三者的共同点是（）A．都能产生可遗传的变异 B．都能产生新的基因C．产生的变异均对生物不利D．产生的变异均对生物有利21．下列可以认为是一个染色体组的是（）A．二倍体配子中所有的染色体 B．体细胞中两两配对的染色体C．四倍体植物的一半染色体D．单倍体配子中所有染色体22．由于某种原因，某生物体内某条染色体上多了几个基因，这种遗传物质变化属于（）A．基因内部结构的改变B．染色体数目变异C．染色体结构变异D．染色单体的交叉互换23．下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（）①一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病；②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病；③携带遗传病基因的个体会患遗传病；④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病．A．②③B．①③C．①②③ D．①②③④24．某植物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB．则以下排列正确的是（）A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、自交B．自交、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术25．为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如图），测得根的弯曲角度及生长速A．根向光一侧的生长速率大于背光一侧B．生长素对水稻根生长的作用具有两重性C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关26．关于如图的相关叙述中，不正确的是（）A．若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点及E 点以后区间B．若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于fC．除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下D．若某幼苗已表现出向光性，且测得其向光侧的生长素浓度为f，则其背光侧的生长素浓度范围是大于f27．分析如图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是（）A．左侧生长素含量高，生长快B．生长素的运输方式为主动运输C．生长素浓度高低依次是D＞C＞B＞AD．根部生长也表现出顶端优势现象28．植物生长素促进植物生长的主要原因是（）A．促进细胞分裂 B．促进细胞纵向伸长C．促进细胞的分裂生长D．促进细胞的弯曲29．一个处于安静状态的人，在不同气温中，皮肤血管血液的相对流量如图．下列分析不正确的是（）A．皮肤血流量的变化受下丘脑的调节B．在AB段机体甲状腺激素分泌增加C．在CD段皮肤血管收缩汗腺分泌加强D．在D段以后需及时补充水和无机盐30．当人所处的环境温度从25℃降至5℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为（）A．减少、减少、增加、不变B．增加、增加、减少、不变C．增加、减少、增加、不变D．增加、增加、减少、降低31．如图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是（）A．a的基本骨架是磷酸和核糖交替连接而成的结构B．要获得相同的黏性末端，必须用相同的b去切割a和dC．c连接双链间的氢键，使黏性末端处碱基互补配对D．在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶32．某农科所通过如图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦．下列有关叙述正确的是（）A．a过程中运用的遗传学原理是基因重组B．b过程能提高突变率，从而明显缩短了育种年限C．a过程需要用秋水仙素处理萌发的种子D．b过程需要通过自交来提高纯合率33．如图甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑧表示培育水稻新品种的过程．下列说法错误的是（）A．①→②过程简便，但培育周期长B．②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期C．③过程常用的方法是花药离体培养D．⑤与⑧过程的育种原理不相同34．人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质．生产流程是：甲生物的蛋白质→mRNA目的基因与质粒DNA 重组导入乙细胞获得甲生物的蛋白质，下列说法正确的是（）A．①过程需要的酶是逆转录酶，原料是A、U、G、CB．②要用限制酶切断质粒DNA，目的基因导入乙细胞后一定会表达甲生物的蛋白质C．质粒一般存在于原核生物细菌中，真核生物酵母菌也具有D．④过程用的原料和工具中不含有A、U、G、C35．下列有关育种说法正确的是（）A．用杂交的方法进行育种，F1自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种B．用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的具备更多的优良性状C．用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所有的种自交后代约有为纯合子D．用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的种和原品种杂交一定能产生可育后代36．某植物种群中，AA个体点16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为（）A．增大，不变；不变，不变B．不变，增大；增大，不变C．不变，不变；增大，不变D．不变，不变；不变，增大37．下列与生物进化相关的描述中，正确的是（）A．基因突变可能造成生物进化，进化时基因频率总是变化的B．变异个体总是适应环境的，进化改变的是个体而不是群体C．长期地理隔离一定能达到生殖隔离，如东北虎和华南虎D．共同进化是指不同物种间的进化，生物能完成有性杂交就是同一个物种38．人类在长期使用同一种药物后，随着药物使用次数的增加，原有剂量所产生的药物效用会有减少的现象，此即为对药物产生耐受性的现象．这种对药物发生耐受性的现象，可表示为图中的（甲线为刚开始使用某种药物时的作用情形；乙线为长期使用同种药物后的作用情形）（）A．B．C．D．39．如图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是（）A．自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变B．同一物种不同种群基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化C．地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离D．种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件40．据调查，某小学的学生中，基因型为X B X B的比例为20%，X B X b为20%，X b X b为10%，X B Y 为30%，X b Y为20%，则在该地区X B和X b的基因频率分别为（）A．20%，80% B．30%，70% C．78%，92% D．60%，40%二．非选择题（共50分）41．图是制作DNA双螺旋结构模型的构建过程图，请回答：（1）在制作模型前进行的设计中，甲处应考虑具备6种材料，它们分别是；其中五边形材料表示．（2）乙表示的物质是，制作一个乙用到了种材料．（3）由乙连接成丙的过程，需考虑的主要有：两条链中五边形材料的顶角应呈（填“同向”或“反向”）关系；若一条链的下端是磷酸，则另一条链的上端应该是，这样制作的目的是体现DNA双链的特点．（4）丙到丁过程，体现了DNA分子的特点．42．研究人员分析了果蝇红细胞、肌肉细胞和神经细胞中基因表达的情况，请据图回答问题：（1）基因的表达（即基因控制蛋白质的合成）包括两个过程，即和．（2）呼吸酶是活细胞必备的酶，上图中最可能代表指导细胞呼吸酶合成的基因是．通过对上图的分析，可得出的结论是：细胞分化是的结果．（3）果蝇飞行时，为骨骼肌细胞直接供能的物质是．43．图为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥⑦四个品种的过程，请据图回答问题：（1）用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的过程所依据的遗传学原理是．（2）通过Ⅰ、Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育种方法是育种，其优点是．（3）由③培育出的⑥是倍体，它具备的特点．44．图A是果蝇体细胞模式图，图B是该个体减数分裂形成配子时两对染色体，请据图回答问题：（1）果蝇体细胞中有个染色体组，其中一个染色体组可以表示为．（2）图B中①上的基因异常，表明该个体减数分裂形成配子时，发生了．（3）假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子，其原因可能是．（4）假设图B减数分裂完成后形成了Da的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型是．（5）若图B的①上D基因与②上的d基因发生了部分交叉互换，则这种变异属于．（6）若图B的①与③发生了部分染色体的互换，则这种变异属于．2015-2016学年重庆市开县实验中学高二（上）第二次月考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每题1分，共40分）1．1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型，两位科学家于1962年获得诺贝尔生理学或医学奖．关于DNA分子双螺旋结构的特点，叙述错误的是（）A．DNA分子由两条反向平行的链组成B．脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧C．碱基对构成DNA分子的基本骨架D．两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对【考点】DNA分子结构的主要特点．【分析】阅读题干可知，该题的知识点是双链DNA分子的结构特点，回忆DNA分子的结构特点，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、DNA分子是由两条链组成的，这两条链是反向、平行的，A正确；B、DNA分子的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧构成基本骨架，B正确；C、由C分析可知，C错误；D、两条链上的碱基，通过氢键连接形成碱基对，D正确．故选：C．【点评】对于DNA分子双螺旋结构模型的理解、掌握是解题的关键．2．如图是某种高等植物的病原体的遗传过程实验，实验表明这种病原体（）A．寄生于细胞内，通过RNA遗传B．可单独生存，通过蛋白质遗传C．寄生于细胞内，通过蛋白质遗传D．可单独生存，通过RNA遗传【考点】烟草花叶病毒．【分析】1、细胞生物含有DNA和RNA两种核酸，其中的DNA是遗传物质；非细胞生物（病毒）含有DNA或RNA一种核酸，其遗传物质是DNA或RNA．2、病毒不能单独生存，只能寄生在活细胞中才能生存3、分析题图：该病原体由蛋白质外壳和RNA组成，所以该病原体是RNA病毒，其遗传物质是RNA；该病毒在只接种蛋白质外壳的叶片上不能增殖，而在只接种RNA的叶片上能增殖，可知RNA能将亲代病毒的特征遗传给后代，而蛋白质却不能，因此该病毒通过RNA遗传．【解答】解：A、由以上分析知，该病原体是RNA病毒，只能寄生在活细胞中才能生存，通过RNA 遗传，A正确；B、由以上分析知，该病原体是RNA病毒，不可单独生存，不能通过蛋白质遗传，B错误；C、由以上分析知，该病原体是RNA病毒，只能寄生在活细胞中才能生存，不能通过蛋白质遗传，C错误；D、由以上分析知，该病原体是RNA病毒，不能单独生存，通过RNA遗传，D错误．故选：A．【点评】本题考查RNA是遗传物质，解题的关键是考生能从材料中获取相关的生物学信息、并能运用这些信息结合所学知识解决相关的生物学问题．3．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解．某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（）A．突触前神经元持续性兴奋B．突触后神经元持续性兴奋C．突触前神经元持续性抑制D．突触后神经元持续性抑制【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】本题是兴奋在突触间传递的过程，兴奋在神经元之间通过突触传递兴奋，当兴奋传至突触小体后，突触前膜内的突触小炮释放神经递质，神经递质进入突触间隙，与突触后膜上的受体结合，引起突触后膜所在的神经元的膜电位发生变化，从而引起下一个神经元兴奋．【解答】解：由题意可知，当神经递质作用于突触后膜，引起下一个神经元兴奋后，神经递质立即被分解，使突触后膜恢复静息状态，如果某种药物可以阻止该种递质的分解，该神经递质会持续作用于突触后膜，使突触后膜所在的神经元持续兴奋．A、神经递质作用于突触后膜，对突触前膜不起作用，不会引起突触前神经元持续性兴奋，A错误；B、神经递质作用于突触后膜，若某种药物可以阻止该种递质的分解，神经递质会持续作用于突触后膜，引起突触后神经元持续性兴奋，B正确；C、由题意可知，本神经递质是使突触后神经元兴奋的递质，与突触前膜神经元持续性抑制没有关系，C错误；D、由题意可知，本神经递质是使突触后神经元兴奋的递质，不是使神经元持抑制的递质，不会引起突触后神经元持续性抑制，D错误．故选：B．【点评】本题的知识点是兴奋在突触间的传递方向只能由突触前膜向突触后膜传递，兴奋在突触间传递的机理，不同神经递质的作用不同，分析题干信息明确该神经递质的作用和该种药物可以阻止该种递质的分解的作用是解题的突破口，对于兴奋在突触间传递过程的理解是解题的关键．4．已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的35.8%，其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%．则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的（）A．32.9%和17.1% B．31.3%和18.7% C．18.7%和31.3% D．17.1%和32.9%【考点】DNA分子结构的主要特点．【分析】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数．（2）DNA分子的一条单链中（A+T）/（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；（3）DNA分子一条链中（A+G）/（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值为1；（4）不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即（A+T）/（C+G）的比值不同．该比值体现了不同生物DNA分子的特异性．（5）双链DNA分子中，A=（A1+A2）/2，其他碱基同理．【解答】解：已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的35.8%，则C=G=17.9%，A=T=50%﹣17.9%=32.1%．其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32.9%和17．l%，即T1=32.9%、C1=17．l%，根据碱基互补配对原则，双链DNA分子中，T=（T1+T2）/2，所以T2=31.3%，同理，C2=18.7%．故选B．【点评】本题考查碱基互补配对原则的应用，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力和计算能力．5．一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，这说明（）A．高级中枢可以控制低级中枢 B．排尿中枢位于大脑皮层C．下丘脑可以产生抗利尿激素 D．渗透压感受器位于大脑皮层【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】在中枢神经系统中，调节人和高等动物生理活动的高级神经中枢是大脑皮层，在生命活动调节过程中，高级中枢调节起着主导的作用．【解答】解：排尿过程受低级中枢控制，但有可以有意识的控制排尿，说明低级中枢受高级中枢控制．故选：A．【点评】本题考查低级中枢与高级中枢关系，考查低级中枢受高级中枢控制的理解．6．侏儒症患者主要是因为体内缺乏（）A．生长激素 B．甲状腺激素C．肾上腺素 D．促甲状腺激素【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】激素分泌异常表现的疾病：【解答】解：侏儒症患者主要是因为体内缺乏生长激素．故选：A．【点评】本题考查激素异常引起的疾病，识记这类题目一定要结合各种激素的作用进行识记，激素的作用的研究就是来自于不同的疾病有不同的表现，所以识记激素的作用和引起的疾病要结合具体的疾病进行识记．7．下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是（）A．递质和激素发挥作用后均失去活性B．有些神经细胞可以分泌激素C．神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用D．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用与于靶细胞【考点】突触的结构；神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】突触前膜释放乙酰胆碱，该物质经过突触间隙后，与突触后膜上的受体结合，引起下一个神经元的兴奋或抑制，随后乙酰胆碱被酶分解．激素调节的特点：微量和高效、体液运输、作用于靶器官和靶细胞．【解答】解：递质和激素发挥作用后都被分解均失去活性，避免活动的持续，A正确；B、有些神经细胞可以分泌激素，如下丘脑的一些神经细胞能分泌抗利尿激素，B正确；C、神经细胞释放的乙酰胆碱属于神经递质，通过突触间隙（组织液）作用于突触后膜，不经过血液的运输，C错误；D、有内分泌腺分泌的激素进入血液，通过血液的运输作用于靶细胞，D正确．故选：C．【点评】本题考查神经递质和激素的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．8．下列有关染色体、DNA、基因三者关系的叙述，错误的是（）A．每条染色体上含有一个或两个DNA，DNA 分子上含有多个基因B．生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为C．三者都是生物细胞内的主要遗传物质D．三者能复制、分离和传递【考点】基因与DNA的关系．【分析】染色体由DNA和蛋白质组成，通常情况下，一条染色体含有一个DNA分子，细胞分裂间期染色体复制后一条染色体上含有两个DNA分子，基因是有遗传效应的DNA片段，一条染色体上含有多个基因；细胞内都遗传物质是DNA，染色体是遗传物质的主要载体．【解答】解：A、通常情况下，一条染色体含有一个DNA分子，细胞分裂间期染色体复制后一条染色体上含有两个DNA分子，一个DNA分子上含有多个基因，A正确；B、染色体上含有DNA，基因是有遗传效应的DNA片段，因此生物传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为，B正确；C、细胞内的遗传物质是DNA，基因和DNA是细胞内都遗传物质，染色体是遗传物质的主要载体，C错误；D、DNA、基因随染色体的复制、分离、传递而进行复制、分离和传递，D正确．故选：C．【点评】对于基因、DNA、染色体的关系的理解和掌握，把握概念之间的内在联系是解题的关键．9．某DNA分子含腺嘌呤520个，占碱基总数的20%，该DNA分子中含胞嘧啶（）A．350 B．420 C．520 D．780【考点】DNA分子结构的主要特点．【分析】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数．（2）DNA分子的一条单链中（A+T）与（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；（3）DNA分子一条链中（A+G）与（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1；（4）双链DNA分子中，A=（A1+A2）÷2，其他碱基同理．。
2015-2016学年重庆市巴蜀中学高二下学期期末考试理科综合生物试题(带解析)
2015-2016学年重庆市巴蜀中学高二下学期期末考试理科综合生物试题1．下图所示的过程或结构中，有关说法不正确的是（）A.③中的氢键有利于保持结构的相对稳定性B.图中共有两种RNA参与该过程C.①中遗传密码个数往往多于④对应的单体数D.图中①和②的结合部位具有两个③的结合位点【答案】B【解析】根据题意和图示分析可知：图示表示遗传信息的翻译过程，其中①为mRNA，作为翻译的模板；②是核糖体，由蛋白质和rRNA构成，是翻译的场所；③是tRNA（61种），能识别密码子并转运相应的氨基酸；④是为多肽链，是翻译的产物。
③中的氢键有利于tRNA保持结构的相对稳定性，A正确；图中共有3种RNA参与该过程，分别为mRNA、tRNA和rRNA，B错误；④为氨基酸由密码子①所决定，密码子由2个终止密码子不决定氨基酸，C正确；①为mRNA，②为核糖体，核糖体与mRNA 的结合位点有2个，因此①与②的结合部位会形成两个tRNA的结合位点，D正确，【考点定位】遗传信息的转录和翻译【名师点睛】易错点分析：1、密码子：密码子是指mRNA上决定某种氨基酸的三个相邻的碱基．一个密码子只能编码一种氨基酸。
2、密码子共有64种。
UAA、UAG、UGA三个终止密码不决定任何氨基酸，其余的每个密码子只能决定一种氨基酸。
编码氨基酸的密码子共有61种．包括AUG、GUG两个起始密码。
3、tRNA：tRNA是在翻译过程中运输氨基酸的工具，一共有61种，一种tRNA只能运载一种氨基酸．tRNA上的反密码子与mRNA上的密码子互补配对。
【结束】2．下列有关基因、蛋白质和性状之间的关系，说法正确的是（）A.一个神经细胞中核基因种类数比mRNA种类数少B.生物体所有细胞的遗传信息都能从DNA流向DNA，也能从DNA流向RNA，再流向蛋白质C.基因与性状之间表现为一一对应的线性关系D.基因控制性状主要是通过控制蛋白质的合成来实现的【答案】D【解析】mRNA是基因转录形成的，有些基因不表达，因此一个神经细胞中核基因种类数比mRNA种类数多，A错误；基因表达过程中，遗传信息可从DNA流行RNA再流向蛋白质，也可以从RNA流向DNA，B错误；基因与性状之间并非是一一对应的关系，有些性状由多对等位基因控制，C错误；基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的，即通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状或通过控制酶的合成控制代谢过程进而控制生物的性状，D正确。
重庆市南开中学2015-2016学年高二上学期期末测试生物试题Word版含答案
重庆南开中学高2017级高二上期末考试生物试题总分：100分时间：100分钟一、单项选择题(每题1分，共20分)1、幼小植物体内自由水与结合水的比值增大时，植物体内新陈代谢活跃，生长迅速；自由水与结合水的比值减小时，植物体内新陈代谢减弱，生长缓慢。
下面解释正确的是( )①结合水是植物细胞结构的一部分，不参与代谢反应②结合水参与某些代谢反应③自由水是多种代谢活动的介质④自由水参与某些代谢反应A．①②B．②③C．①③④D．①④2、一分子ATP中，含有的高能磷酸键和磷酸基团的数目分别是( )A．2和3 B．1和3 C．2和2 D．4和63、与正常细胞相比，癌细胞( )A．不再分裂B．呼吸作用降低C．可以无限增殖D．水分减少4、在DNA分子中，下列哪种比例因生物种类的不同而具有特异性( )A．(A+C)／(G+T) B．(C+G)／(A+T) C．(A+G)／(C+T)D．C／G或A／T5、下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是( )A．豌豆的遗传物质主要是DNA B．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D．HIV的遗传物质初步水解产生4种脱氧核苷酸6、下列关于密码子的叙述，不正确的是( )A．密码子由信使RNA上三个相邻的碱基序列组成B．每种氨基酸均由多种密码子决定C．信使RNA上相邻密码子之间没有多余的核苷酸存在D．64种密码子中有三种终止密码子，两种起始密码子，能翻译出氨基酸的密码子有61种7、下列关于孟德尔豌豆高茎和矮茎杂交实验的解释正确的是( )①高茎基因和矮茎基因是一对等位基因②豌豆的高茎基因和矮茎基因位于同源染色体的同一位置③在杂种一代形成配子时，高茎基因和矮茎基因随同源染色体的分开而分离④豌豆的高茎基因和矮茎基因都是随染色体向子代传递的A．①②B．②③④C．①③④D．①②③④8、如图表示以1链为模板合成2链的过程，下列叙述错误的是( )A．是生物体绝大多数活细胞都能进行的生理过程B．该过程中有氢键的形成与断裂C．原料是四种核糖核苷酸D．场所是核糖体9、生物实验中往往需要用到某些试剂，使有关化合物产生特定的颜色反应，下列对应关系中，不正确的是( )A．双缩脲试剂一蛋白质一蓝色B．斐林试剂一还原糖—砖红色C．甲基绿一DNA一绿色D．重铬酸钾一酒精一灰绿色10、有甲乙两组等最的酵母菌，甲组酵母菌进行有氧呼吸，乙组酵母菌进行无氧呼吸。
重庆市第八中学2015_2016学年高二生物下学期第四次月考试卷(含解析)
1 2015-2016学年重庆市第八中学高二下学期第四次月考生物 一、单选题：共35题 1．下列关于细胞周期的叙述，正确的是 A.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 B.机体内所有的细胞都处于细胞周期中 C.抑制DNA的复制，细胞将停留在分裂期 D.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础 【答案】D 【解析】只有连续分裂的细胞才具有细胞周期，而生殖细胞形成后即将参与受精作用，无法继续分裂，A错误；机体内已经分化的细胞不能继续分裂，无细胞周期，B错误；DNA的复制发生在分裂间期，C错误；细胞周期包括细胞分裂间期和分裂期，其中分裂间期进行物质的相关准备，为细胞分裂期提供物质基础，D正确。
2．在人类中有时会出现一些返祖特征,如有尾巴,毛孩,多乳房等。出现这些现象的原因是细胞的哪一过程受阻
A.细胞分裂 B.细胞分化 C.细胞衰老 D.细胞凋亡 【答案】D 【解析】细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,出现返祖特征与某些细胞没有正常的凋亡有关。
3．有关人体水盐平衡调节的叙述，错误的是 A.抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性 B.水盐平衡调节通过神经——体液调节完成 C.抗利尿激素由垂体释放 D.抗利尿激素的释放使尿量减少 2
【答案】A 【解析】抗利尿激素等其他激素经靶细胞接受并起作用后均被灭活或降解，A错误；水盐平衡调节由下丘脑等神经系统、抗利尿激素等共同完成的，B正确；抗利尿激素由下丘脑细胞合成，垂体释放，C正确；抗利尿激素可作用于肾小管和集合管细胞，增强其对水分的重吸收，进而使尿量减少，D正确。
4．下列关于免疫的叙述，正确的是 A.吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与 B.B细胞和T细胞所含基因不同，功能也不同 C.“先天性胸腺发育不全”的患者，细胞免疫有缺陷 D.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 【答案】C 【解析】吞噬细胞除参与第三道防线外，还可参与人体的第二道防线，直接吞噬入侵的外来细菌，A错误、D错误；B细胞和T细胞是细胞分化的结果，两者所含基因相同，但功能不同，B错误；“先天性胸腺发育不全”的患者，即体内T细胞缺失，因此细胞免疫有缺陷，C正确。
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2015-2016学年重庆市实验学校八年级（上）期末 生物试卷 一、选择题（每小题2分，共50分） 1．节肢动物和环节动物的共同特征是（ ） A．身体由许多体节构成 B．身体由许多体节构成且分部 C．变态发育 D．具有外骨骼 2．下列动物及其气体交换部位搭配正确的是（ ） ①水螅﹣体壁 ②鲫鱼﹣鳃 ③家鸽﹣肺和气囊 ④青蛙﹣鳃和皮肤 ⑤家兔﹣肺． A．①②⑤ B．①③⑤ C．②③⑤ D．①②④ 3．冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，主要原因是（ ） A．蛇的体表没有毛，兔子体表被毛 B．蛇没有四肢，兔子有发达的四肢 C．蛇是变温动物，兔子是恒温动物 D．蛇的身体小，不耐冷；兔子身体大，耐冷 4．找出下列归类正确的一组是（ ） A．鳙鱼、带鱼、海豚、鲸均属于鱼类 B．蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈均属于两栖类 C．燕子、孔雀、蝙蝠均属于鸟类 D．乌龟、避役、蜗牛均属于爬行类 5．生态系统中的物质循环，如果没有动物的参与，其结果是（ ） A．不能进行物质循环 B．物质循环加快 C．会受到一定影响 D．不会受到影响 6．在观察霉菌时，看到某霉菌直立菌丝的顶端长有扫帚状结构，这是（ ） A．青霉 B．根霉 C．曲霉 D．毛霉 7．“金蝉脱壳”中的“壳”是指（ ） A．皮肤 B．外骨胳 C．内骨胳 D．双翅 8．动物的行为千奇百怪，下列动物行为中，不属于动物“语言”的是（ ） A．蚊叮咬人 B．雌蛾释放性外激素 C．狗三条腿着地，一条后腿提起到处撒尿 D．蜜蜂的圆形舞 9．做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（ ） A．体节 B．环节 C．环带 D．体带 10．下列发明创造与仿生学无关的是（ ） A．雷达 B．迷彩服 C．显微镜 D．直升飞机 11．培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是（ ） ①高温灭菌 ②接种 ③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养． A．①②④③ B．②①④③ C．③①②④ D．①③②④ 12．下列各项中细菌和真菌都具有的特征是（ ） A．细菌内没有成形的细胞核 B．无细胞结构 C．细胞内没有叶绿体 D．通过孢子生殖繁殖后代 13．2005年诺贝尔生理或医学奖颁发给了发现幽门螺杆菌的澳大利亚科学家，而此种细菌
的发现，开创了人类对胃溃疡等疾病有效治疗方法．下面关于这种细菌的描述，不正确的是（ ） A．它没有成形成的细胞核 B．它能将无机物合成有机物，储存能量 C．它是单细胞生物，个体微小 D．它的分裂速度很快，主要靠分裂方式繁殖 14．我国民间常用盐渍法来保存食品，其中生物学道理是（ ） A．食盐可以使细菌毒素失效 B．食盐中缺乏细菌需要的营养 C．食盐中有杀菌物质 D．食盐使细菌细胞脱水死亡 15．“落花不是无情物，化作春泥更护花”的事实可以说明微生物能（ ） A．参与蒸腾作用 B．促进物质循环 C．阻止能量流动 D．进行光合作用 16．a、b、c表示三种生物，箭头表示物质流动的方向，以下图解能表示根瘤菌与豆科植物
关系的是（ ）
A． B． C． D． 17．2003年，我国科学家把生活在宜昌秭归长江边的桃花水母搬迁到了永乐水库等地，以
防止其灭绝．这种保护措施属于（ ） A．建立自然保护区 B．建立种质库 C．迁地保护 D．就地保护 18．有人从国外旅游回来，带回一些旅游地的特产水果．当他通过我国海关检查时，这些水
果被海关扣留，被告知海关有关从境外携带水果的规定．根据有关生物学知识，分析这位旅游者带入境的水果被海关扣留的原因（ ） A．使我国的水果口味不纯 B．超过允许携带的重量 C．水果杂交，使水果的品种退化 D．携带有外来生物，可能会破坏生态平衡，给我国果业带来毁灭性打击 19．被称为噬菌体的是（ ） A．植物病毒 B．动物病毒 C．细菌病毒 D．真菌病毒 20．下列关于芽孢的叙述，正确的是（ ） A．芽孢就是孢子 B．芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞 C．霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽孢的颜色 D．芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力 21．在培养蘑菇的过程中要加入一些“菌种”，这里的“菌种”指的是（ ） A．孢子 B．种子 C．果实 D．花粉 22．下列关于病毒“繁殖”的说法，正确的是（ ） A．病毒是某些人制造的 B．病毒靠分裂进行繁殖 C．病毒无细胞结构，因此不会产生正常后代 D．侵入活细胞利用细胞内的物质制造新病毒 23．如下图所示，在适宜的温度条件下，下列装置中都放入干酵母（内有活酵母菌），其中
适于产生酒精的装置是（ ）
A． B． C． D． 24．如图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ） 选项 1 2 3 4 A 动物 无脊椎动物 节肢动物 昆虫
B 生物圈 生态系统 绿色植物 生产者
C 被子植物 裸子植物 双子叶植物 单子叶植物
D 纲 科 目 种
A．A、 B．B、 C．C、 D．D、 25．以下生物在分类上正确的是（ ）
A．葫芦藓 B．簕杜鹃 C．鲸 D．鸽子 二、识图填空（每空2分，共16分） 26．如图是家鸽、鲫鱼、蚯蚓的外部形态和部分器官的模式图，据图请回答
（1）蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌黏液的 完成．从呼吸这一生理过程看，蚯蚓适于在 环境中生活 （2）鱼适应水中生活的呼吸器官是 ，该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的 ．当水通过该器官流出身体时，水中的成分变化是氧气 ，二氧化碳 ． （3）家鸽的身体中的[2]是 ，其功能是 ，称为双重呼吸，以适应空中的飞翔生活． 三、阅读分析（每空2分，共22分） 27．当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到
木箱顶上去摘香蕉．试分析回答： （1）黑猩猩的这种行为属于 行为．（先天性行为和后天学习行为） （2）刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为？ ． （3）幼猩猩要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和 而获得． （4）先天性行为是由动物体内的 决定的，而学习行为是在 的基础上建立的． 28．H7N9禽流感是由H7N9禽流感病毒引起的，患者一般表现为流感样症状．重症患者病
情发展迅速，表现为重症肺炎，体温大多维持在39℃以上，出现呼吸困难等．请结合所学知识分析回答下列问题 （1）从浸染的细胞不同上看，H7N9禽流感病毒属于 病毒；H7N9禽流感病毒结构简单，仅由 和内部的 组成 （2）H7N9禽流感病毒必须 在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，它靠自己的遗传物质中的 ，利用细胞内的物质制造出新的病毒 （3）生活中，许多人把抗生素当灵丹妙药，但使用抗生素治疗H7N9禽流感病效果不显著，主要原因是引发H7N9禽流感的病原体是病毒，而抗生素的作用对象主要是 ．
四、探究实验（每空2分，共12分） 29．为了探究“肉汤变质的原因”，小敏做了如下实验．如图所示，将甲乙丙三套装置连接好，
分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟，然后将甲乙装置放置在室温为25℃的环境中，丙装置放入冰箱中．二天后，甲装置中的肉汤变质了，乙装置中的肉汤未变质．请据此分析回答下列问题 （1）将装置中的肉汤煮沸的目的是 ． （2）乙装置中肉汤未变质的原因是 ． A、室温保持在25℃B、弯玻璃管阻挡了细菌进入肉汤中 C、选用的肉比甲的好 D、没有空气进入乙试管内 （3）甲乙两组构成 实验，是要说明 对肉汤是否变质的影响 （4）甲丙两组实验中控制的变量是 ．丙装置中肉汤没有变质的原因又是 ． 2015-2016学年重庆市实验学校八年级（上）期末 生物试卷 参考答案与试题解析
一、选择题（每小题2分，共50分） 1．节肢动物和环节动物的共同特征是（ ） A．身体由许多体节构成 B．身体由许多体节构成且分部 C．变态发育 D．具有外骨骼 【考点】环节动物的主要特征；节肢动物 蝗虫的主要特征． 【分析】节肢动物和环节动物的身体都是由许多体节构成的，据此答题 【解答】解：节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节，如蝗虫等． 环节动物的特征：身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，如蚯蚓等．故二者的共同点为：身体分节．可见A正确． 故选：A
2．下列动物及其气体交换部位搭配正确的是（ ） ①水螅﹣体壁 ②鲫鱼﹣鳃 ③家鸽﹣肺和气囊 ④青蛙﹣鳃和皮肤 ⑤家兔﹣肺． A．①②⑤ B．①③⑤ C．②③⑤ D．①②④ 【考点】动物的分类． 【分析】（1）腔肠动物生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门． （2）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动． （3）鸟类的主要特征是：有喙无齿，被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，孵卵育雏． （4）两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，体外发育，幼体生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳．有尾．成体用肺呼吸、有四肢无尾，水陆两栖，多为变态发育，蝾螈不是变态发育．