贾宝玉、不读什么书——曹雪芹创作《红楼梦》的动机
关于红楼梦的读书笔记

关于红楼梦的读书笔记关于红楼梦的读书笔记1《红楼梦》是一部中国经典的文学巨著,是曹雪芹耗尽全部心血创作的旷世杰作,对后人精神上影响巨大的伟大作品。
作品通过描写贾府由兴盛到衰落的过程,揭示了封建社会必然走向灭亡的结局。
小说以时间,人物,四大家族为主线,以贾府十二金钗为主要人物,以贾宝玉林黛玉薛宝钗的生活,爱情悲剧为铺垫,揭示了那个时代官宦家族的奢华和没落。
大手笔的写尽官宦家族的繁华,园林艺术,服装,美食,医药,等级尊卑,衣食住行。
作为一部伟大的文学巨著,《红楼梦》的文学艺术鉴赏性是非常高的。
在第四十回《史太君两宴大观园,金鸳鸯三宣牙牌令》,刘姥姥进大观园里弄出许多笑话,人物形态惟妙惟肖。
贾母这边说“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道"老刘,老刘,食量大似牛,吃个老母猪不抬头。
"自己却鼓着腮不语。
众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来。
史湘云掌不住,一口饭都喷了出来。
林黛玉笑岔了气,伏这桌子哎哟。
宝玉早就滚到贾母怀里。
贾母笑的搂着宝玉叫着心肝,王夫人笑的用手指着凤姐儿,只是说不出话来。
薛姨妈也掌不住,口里的茶喷了探春一裙子。
探春手里的碗都合在迎春身上。
惜春离了座位,拉着奶姆,叫揉一揉肠子。
地下的无一个不弯腰曲背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替她姐妹换衣裳的……描写的活灵活现,非常生动,形象,具体。
《红楼梦》里人物众多,出场的人物就有三四百个,许多的人物性格特点个性鲜明,栩栩如生。
其中贾宝玉,林黛玉,薛宝钗,刘姥姥都是家喻户晓的人物。
就说贾宝玉吧,他表面上是玩世不恭,顽劣,轻佻,内心却是非常善良纯真。
他虽然出生是封建社会贵族家庭,但是他却非常厌恶自己的封建阶层,认为人只有善恶美丑之分而没有贵贱之分,他是封建社会的叛逆者。
他其实很聪明,却常常说自己是一个蠢物,纵观全本小说其实没有一个人能真正了解他所思所想。
在平常人看来他的所作所为非常乖张,不可理喻。
关于红楼梦的读书笔记2《红楼梦》带着忧伤、凄凉的气氛,让人常常想落泪,而里面的诗词之多又让人不得不折服其下,怪不得有那么多的人在研究《红楼梦》呢。
《宝玉挨打》ppt

三、碰巧的几件事儿成了宝玉挨打 的导火索,请同学们进一步分析贾 政“恨”儿子的根本原因是什么?
宝玉挨打的表面原因及实质
待客不周: 葳葳蕤蕤、无丈夫气概
厌烦仕途经济、憎恶封建纲常
金钏之死: 惶悚、应对不似往日
为情而悲、徘徊懊恨
琪官逃走: 流荡优伶、不合正统
追求自由、追求平等
贾环诬告: 淫辱母婢、大逆不道
语言
行动
语言
•老爷自重 •老太太身子弱 •有意绝我 •念及贾珠
行动
•抱住扳子不让打 •哭道 •连忙抱住哭道 •爬到宝玉身上大哭 •不觉失声大哭
王夫人的形象:一位信奉封建礼法、恪守妇
道、尊敬丈夫、溺爱孩子的封建贵族嫡室夫人 形象
方法:顺序归纳、找关键字、描写手法、修辞
• 王夫人四哭宝玉深刻揭示 出这位封建时代嫡室夫人 的典型心态,充分展现出 嫡庶矛盾,并体现了封建 礼教对夫妻、母子之亲情 的异化。
黛玉的表现
• 语言,劝宝“你从此可都改了罢 ”
• 行动,无声之泣,气噎喉堵 • 神态,悲戚,两个睛眼肿得 桃儿一般,满面泪光
为什么宝钗、黛玉反应会有差别?
• 恩格斯曾说:“我觉得人物的性格不仅表 现在他做的是什么,而且表现在他怎么去 做”理解人物,体味人物的真性情,就不 妨从“怎么做”入手。。 • 宝钗、黛玉皆聪颖貌美,堪称双峰对峙, 她们对宝玉又都有爱的真情,但她们的思 想性格截然不同,因而在待人接物或表现 感情时也有所不同宝钗“圆”,理智多于 情感;黛玉“直”,情感胜于其他。。
《红楼梦》前五回的内容和 在小说中的作用
•第一回—— •第二回—— •第三回——黛玉进府 典型环境
•第四回——
•第五回——
让我还了你这 一生的眼泪
红楼梦读后感作文2000字

红楼梦读后感作文2000字 “一缕香魂随风散,三更不曾入梦来”。林黛玉的悲剧之所有动人心魄,不仅仅是世人可惜了她那绝世容颜,更加震憾与她那无与伦比的丰富而优美的精神世界。
红楼梦这部小说以凄婉的爱情为主线,描绘了封建贵族阶级的兴亡史。下面跟大家分享几篇红楼梦读后感范文,以供参考!
从文学方面,大凡在研究文学时无非就是从故事情节和语言上进行分析的,在这里值得一提的是《红楼梦》和其他古典小说有很大不同,象《三国演义》很多小说都是假托某朝某代的历史,或从历史挑出某段写成演义,要不就是写逸事传闻,而《红楼梦》则是地地道道的创作。
曹雪芹巧妙周密的的构思使整个情节引人入胜,而且富有逻辑性。他的高明之处在于他以贾府这个污秽的环境为基垫,写出了一个“出淤泥而不染的”大观园,大观园中的人们唾弃世俗的黑暗面,洁身自好。一方面反映了社会的浑浊,另一方面又影射很多美好的事物。
最值得剖析的就是宝玉失玉变疯的那一回,作者用“玉”来影射“欲”,宝玉变疯癫其实质就是以宝玉为中心的贾家上上下下全迷失在自己的欲望中了,在荒淫乱伦的贾府,很多人都心怀自己的欲望,都在算计着,打着自己的算盘,选取贾宝玉和王熙凤两个典型人物意在通过个别反映整体表示整个贾府都在那种状态下,不能自拔。这种巧妙的构思值得我们学习。
在人物的设计上,曹雪芹发挥了他的创作天赋,将一个个人物刻画的有血有肉,丰满而栩栩如生,八面玲珑的凤姐,心思细腻的黛玉,轻视作官的宝玉,圆滑聪慧的宝钗,才华横溢的探春,等等。
曹雪芹赋予了不同的人物形象不同的血液,使她们每个人都有自己的性格,林黛玉不仅长相出众,而且文才与口才极好,她孤高自许,心灵纯真,不善掩饰自己的言行,常用比刀子还厉害的话语投向庸俗和虚伪。
黛玉的惨剧,正是因为封建社会“女子无才便是德“的舆论导致的,作者塑造了这样一个让人伤怀的人物,也许是想告诉我们:“还有更多的古代女子和黛玉一样饱受折磨,在苦难中挣扎。”曹雪芹是否也将自己的痛苦寄托在“黛玉”的身上呢?这只是猜测,可能是,也可能不是……
红楼梦给我们的启示

红楼梦给我们的启示
《红楼梦》是中国古典文学中的经典之作,不仅具有高度的艺术价值,更包含着深刻的人生智慧。
以下是《红楼梦》给我们的启示: 1. 财富不是幸福的保证
《红楼梦》中的贾宝玉家境富裕,但他却无法获得真正的幸福。
相反,他的表妹林黛玉虽然家境贫寒,但却拥有真挚的友情和爱情。
财富并不是幸福的保证,真正的幸福源于内心的满足和真挚的情感。
2. 知己难求
在《红楼梦》中,贾宝玉和林黛玉的友情是经典的代表。
他们彼此扶持、倾诉心事、相互支持,是彼此最信任的伙伴。
知己难求,在追求成功的过程中,我们需要一位能够倾听、理解、支持和鼓励我们的朋友。
3. 意志坚定能够战胜命运
贾宝玉被迫离开荣府,但他并没有放弃自己的追求。
他在外面学习、修炼,最终回到荣府并得到了自己想要的生活。
意志坚定的人能够在逆境中不屈不挠地追求目标,打败命运的阻挠。
4. 知识改变命运
《红楼梦》中的男女主角都是受过良好教育的人。
他们的知识和文化背景影响了他们的生命和命运。
教育和知识的重要性不容忽视,它能够为我们提供更广阔的视野、更高的智慧和更好的人生。
5. 情感矛盾源于人性的复杂性
《红楼梦》中的各种情感矛盾源于人性的复杂性。
人的内心充满
了各种情感和欲望,这些情感和欲望有时是相互矛盾的。
理解和控制自己的情感,是人生中必须面对的一项挑战。
总之,《红楼梦》是中国古典文学中的一部经典之作,它蕴含着深刻的人生智慧,值得我们深入品味和领悟。
2023年《红楼梦》读书笔记(15篇)

2023年《红楼梦》读书笔记(15篇)《红楼梦》读书笔记1《红楼梦》是中国四大名著之一,感动了无数人的经典名著,它主要讲的是林黛玉因丧母,被外祖母接到贾府,见到贾宝玉及众姐妹,大家在一起相处的都很融洽,后来宝钗被家事缠身,宝玉被父亲要求上学,迎春出嫁,大观园冷清起来。
不久,宝玉糊涂,元春死去贾母做主,让宝玉娶宝钗,黛玉孤苦而死,最后大家势败宝玉出家。
读完这本书后,我不禁为宝玉而叹息,为黛玉而伤心,为凤姐而担心,为迎春而惋惜。
红楼梦这本书中有许多好词好句,精心甄选了这一年龄段不可不读的精彩内容,这书中的人物感情表达得十分充实,往往会让我感动的泪流满面。
在故事中,贾母因黛玉得重病不为宝玉的感受,把宝钗许给了宝玉,还骗宝玉和宝钗成亲,对这一段我是十分位宝玉愤愤不平的,贾母怎能不为宝玉的感受,他明明是知道宝玉喜欢黛玉的,却把宝钗许给宝玉,害得黛玉以为宝玉不喜欢她了,把她和宝玉一起写的'诗词烧了,伤心死去。
自从我看了《红楼梦》以后懂得了许多道理,我很佩服曹雪芹,他可以写出这么好的作品,把里面的人物写得那么栩栩如生,好像就站在我面前,我要向他学习,练好作文基本功,提高自己写作水平。
《红楼梦》读书笔记2我们熟知的中国古代几篇名著,如《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《金瓶梅》中的女性,大多以反角或配角登场,即使不是反角或配角,也多以不十分光彩的形象出现。
《红楼梦》的作者却反其道而行之,毅然冲破这一牢笼,拨云见日,还真理于人间。
他笔下的云集于大观圆中的女性,大多是一群聪明而富有才智、多情而个性鲜明,洁净无华、敢爱敢恨、清新可人的美丽形象!作者在《红楼梦》中除赞美了众多女性的生命的美和美的生命,还写出这些年轻生命的美的被毁灭―――即青春和命运的悲剧。
《红楼梦》的开头借“曹雪芹的自云”,说出一番写《红楼梦》的动机,与女子有关。
他说:“今风尘碌碌,一事无成,忽念及当日所有之女子,一一细考较去,觉其行止见识,皆出于我之上。
关于曹雪芹的“补天”与“天”不可“补”的矛盾及其他——兼谈《红楼梦》文本研究的一些原则问题

V 1 6N . o. o6 2
No v. 2 0 06
关 曹 芹 “天 与 天不 “ ” 矛 及 他 于 雪 的j ” “ ” 可j 的 盾 其 2 卜 2 卜
— —
兼谈 《 红楼梦》 文本研究 的一些原则 问题
张 兴 德
( 大连 大学 文学院 , 宁 大连 162 ) 辽 6 2 1
“ 盛世危言”不能离开书中描述 的实际 内容 , , 随意拔 高其思 想。应 实事求是地看待毛 泽 东关于曹雪芹
“ 补天” 思想的谈话 , 其基 本精神 早在 2 世 纪的 3 0 0年代 , 有人 著文讲过 。 就 关键词 : 曹雪芹 ;补 天” 矛盾 ; “ ; 其他
中图分 类号 : 0 +1 1 74l 2 文献标识码 : A 文章编号 :02 30 20 ) 03 — 7 1 —62 (0 60 0 6— 0 9 0
理解曹雪芹创作 《 红楼梦》 的动机 、 目的 以及《 红楼梦》
诸多人物 的思想 性格 定 位 ( 特别 是 贾宝 玉 的思 想性 格 )《 ,红楼梦》 的主题 思想 、 艺术特 色 、 术风格 等一 艺
的神瑛侍者 , 他同绛珠仙子的浇水还泪的风流故事与
顽石故事开始毫不相干 。只是在神瑛 侍者入t 时 , } 顽 l = 石被那一僧一道夹 带于神 瑛侍 者的 【巾 , _ 送入 红尘 。 j 神瑛侍者人世后是 贾宝玉 , 石是 宝 玉 口中的美玉 。 顽 顽右作为旁观者记 录了那 风流冤孽故事以后 , 又返 回大荒 1 。各脂本对这两个故事的叙述虽略有不 同, J J 但基本一致 l 。而程高本 系列 的基本情节则是 : 2 J 这块
纲”111 , …(3)其重要性 自小待 言 , 我们 研 究曹 雪芹 '7 1 是
《红楼梦》读后感高中800字8篇
《红楼梦》读后感高中800字8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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一作者简介
中文系《文学欣赏与创作》课题组
知己,视作共同背叛封建制度的亲密盟友。 薛宝钗是一个
八面玲珑、具有浓 厚封建意识,深受 封建礼教熏陶的贵 族少女,是封建贵 族阶级培养出来的 一位标准的淑女。 但她不是反面人物。
中文系《文学欣赏与创作》课题组
艺术特色: 展示了一幅极其广阔的封建制度末世
的社会画卷,是一部封建社会的百科全书, 它写尽了天下男女情爱!是现实主义高度 艺术的结晶,无论从思想内容还是艺术成 就上, 都达到中国古代长篇小说的高峰!
中文系《文学欣赏与创作》课题组
中文系《文学欣赏与创作》课题组
中文系《文学欣赏与创作》课题组
曹雪芹是我国清代伟大的现实主义作家。 他传世的唯一作品就是不朽名作《红楼 梦》,它写尽了天下男女情爱!
课文分析: 本文分为三个部分,一是宝玉挨打的
原因;二是写挨打的过程;三是写挨打后 众人探望宝玉的情景及其反映。从而栩栩 如生地展示了黛玉、宝钗等若干人物的情 态、性格以及与宝玉的关系。
中文系《文学欣赏与创作》课题组
贾宝玉是一个鄙弃仕途经济,背弃封建
礼教的贵族叛逆者,虽惨遭毒打仍不思悔改, 与封建卫道士之 间存在着不可调和的 矛盾。宝玉挨打实质 上是在贵族大家庭中 封建正统势力对叛逆 者的一次镇压,反映 了封建末世统治阶级 内部矛盾斗争的尖锐。
中文系《文学欣赏与生儿子的封建卫道士。 表现了封建家长对叛逆的新生力量是多么 的深恶痛绝,要想扼杀它的生长又上多么 的坚决。
《红楼梦》的读后感(通用40篇)
《红楼梦》的读后感(通用40篇)《红楼梦》的读后感(通用40篇)认真品味一部名著后,相信大家都增长了不少见闻,是时候静下心来好好写写读后感了。
怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?下面是小编为大家整理的《红楼梦》的读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。
《红楼梦》的读后感篇1红楼梦是一部超越时空的巨作,作者曹雪芹颇具传奇色彩,在他的笔下一个豪门大家族有盛转衰,其中的个个故事耐人寻味,一个个人物栩栩如生,宝玉、黛玉的真挚爱情更令人唏嘘不断,不敢妄作评论只愿说说我读后感受与大家分享。
其中最重要的部分我觉得除了你写一个大家族兴衰,写贾宝玉与林黛玉的纯洁爱情。
最主要的是写女人,一个个形象都已经印入了我的脑海,不禁浮想联翩。
在这部小说里面我最喜欢晴零,她才貌出众,敢爱敢恨,性格率真,口齿伶俐,嫉恶如仇,真乃女中豪杰!但是她却引起贾府公子的不满恼恨,最后被逐出大观园,病死在家,不禁让人潸然泪下。
这里面每个人的命运都不同,王熙凤的狡猾奸诈,黛玉葬花的柔情几人知?愿爱情少一些悲剧,愿天下有情人终成眷属!《红楼梦》的读后感篇2红楼梦是中国古代四大名著之一,是我国十八世纪中期的一部古典小说。
它高度的艺术,在我国及世界发展中占有显著的地位。
故事讲的是一个家族的兴衰,一个家族的大小故事。
主人公为贾宝玉,他应该说是一个柔中稍稍带刚的男子,他的柔有一部分是因为环境所致,他们家上上下下几乎都是女性,掌管全家的又全是女子,自然而然的就应了一句话,近朱者赤,近墨者黑。
他们的家族是因为他们家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起,于是他们天天吟诗作乐,而其中又有两女子非提不可,那便是薛宝钗和林黛玉。
林黛玉生性猜忌,多愁善感,可贾宝玉偏偏就是喜欢她,她身子弱,老祖宗看不上她,偏偏贾宝玉与薛宝钗成亲,林黛玉闻讯气死,而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉,而黛玉又身亡,悲痛欲绝,出家当了和尚。
红楼梦带着忧伤,凄凉的气氛,让人常常想落泪,而里面的诗词之多又让人不得不折服其下。
它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用木石前盟讲这块无材补天的顽
课文以林黛玉进贾府为中心,以林 黛玉行径为线索展开故事情节,条理清 楚。
环境描写的特点和作用
特点
课文对贾府的环境都是通过林黛
玉的眼睛来描绘的。林黛玉虽然对贾府的情
况略有耳闻,但并未亲见,所以在描写中有
林黛玉初次观察的惊奇。恰当的描写角度, 更突出了贾府的与众不同。
作用
护官符
贾不假,白玉为堂金做马。 贾 阿房宫,三百里,住不下金陵一个史。史 东海缺少白玉床,龙王来请金陵王。王 丰年好大雪,珍珠如土金如铁。薛
贾敷 贾演-贾代化 贾 敬 宁国公
尤二姐 尤三姐 贾 赦 秦 业 秦 钟 邢夫人
贾源-贾代善 荣国公 史太君 贾 政
贾 母 王夫人
贾雨村 冷子兴 贾 敏 贾代儒 妙 玉 林如海
态 复 杂
塑造人物方法
人物出场变化多姿(详略得当、 虚实并存)
双向交流写人物 (你中有我、 我中有你) 个性化的人物语言
人物描写的详略虚实
详写人物
王熙凤、贾宝玉、 林黛玉
实写人物
王熙凤、贾宝玉、 林黛玉、贾母
单独介绍人物
贾宝玉、王熙凤
略写人物
迎春、探春、惜春
虚写人物
贾赦、贾政
群体介绍人物
邢夫人、王夫人、 李纨等人
贾珍 尤氏
贾蓉 秦可卿
贾惜春
贾琏 王熙凤 贾迎春
巧姐
贾珠 李纨
贾兰
贾元春
贾宝玉
贾探春(赵姨娘生)
林黛玉
才自清明志自高,生于末世运偏消; 清明涕泣江边望,千里东风一梦遥。
子系中山狼,得志便猖狂; 金闺花柳质,一载赴黄梁。
二十年来辨是非,榴花开处照宫闱; 三春争及初春景,虎兔相逢大梦归。
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贾宝丕、 不读什么书 ——曹雪芹创作《红楼梦》的动机 北京王红旗
—一百多年前,也就是在清乾隆中叶的1765年, —— 有一本《石头记》忽然出现在北京,几年工夫 就盛行起来,当时还都是手抄的写本,每套价值数 十金。《石头记》又名《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵 十二钗》、《红楼梦》(本文用人民文学出版社1980 年版)。 今天,《红楼梦》几乎成了中国古代小说的第一 名著,《红楼梦》学(简称红学)也成了文学领域的第
一显学。众家读解《红楼梦》,或者将其书其作者理 想化,或者将其内容历史化、阶级化,或者将其故事 情节宫廷阴谋化。大体而言,绝大多数人均看重《红 楼梦》对“情”的关注及其精微、深刻的艺术表现力, 并相信贾宝玉的故事脱胎于作者曹雪芹的经历。 曹雪芹生活在所谓的康乾盛世,他出生于康熙
五十四年(1715年)夏,乾隆二十八年(1764 年)底卒。但是,曹雪芹撰写的《红楼梦》,却是
一部家族由盛转衰、姊妹兄弟均无好出路的大 悲剧。他为什么要写这样一部著作?曹雪芹把 这个问题留给了读者去思考:“满纸荒唐言,一 把心酸泪。都云作者痴,谁解其中昧?” 与此同时,关于创作《红楼梦》的动机,曹 雪芹在书中的第一回里,也提供了三个原由。 其一,“欲将已往所赖天恩祖德,锦衣纨裤 之时,饫甘餍肥之日,背父兄教育之恩,负师友 规训之德,以致今日一技无成、半生潦倒之罪, 编述一集,以告天下,知我负罪固多。”不过,此 条理由半真半假,因为《红楼梦》中贾宝玉的父 兄师友,其品行值得称道的寥寥无几。 其二,“然闺阁中历历有人,万不可因我之 不肖,自护己短,一并使其泯灭也。”此言乃话 中有话,所谓“闺阁中历历有人”,暗示作者是 在“以貌寓才”、“以情展才”,可惜个个是“才高 无用反遭弃”。 其三,作者自比第36501块补天石,其他 36500块补天石,都被女娲用于补天,惟独自 己这一块补天石被剩下无用,弃在青埂峰下, 后又沦落红尘,于是感叹道:“无才可去补苍 天,枉入红尘若许年;此系身前身后事,倩谁记 去作奇传?”此乃画龙点睛之笔。 据此可知,曹雪芹的人生大问题,并不在 于家道衰落(有兴有衰,此乃世间常事),而是 在于自己和众姐妹们的聪明才智,在当时的社 会环境中,竟然找不到发挥的地方和使用的价值, —个个都成了被废弃、被抛弃、被摧残的“补天石”, 被浪费在琐碎的家庭(闺阁)生活中,被消磨在无谓 的家族内部的斗智斗狠里(包括长辈与晚辈之争、 妻妾之争、主子与奴才之争、主子与主子之争、奴才 与奴才之争),国家社会则任其自生自灭。千红哭, 万艳悲,哭的悲的都是人才的凋零;而《红楼梦》的 文学魅力就在于把人才凋零写得如此凄美。 这究竟是为什么?曹雪芹眼睁睁看着一个个聪 明绝顶的儿童、少年被压制被摧残,自己无力回天, 只能苦苦思索,却又穷其一生不得其解。从这个角 度来说,曹雪芹撰写《红楼梦》的目的,既是在质问 这个摧残压制人性人才的社会,也是在向自己的同 时代人以及后来人寻求答案。
维普资讯 http://www.cqvip.com 那么,中国当时的国家政府、社会民族,任其一 个个成员(包括社会中有条件受到良好教育的贵族 富家子弟)的聪明才智,被摧残被浪费的原因究竟 何在呢?曹雪芹虽然没有找到答案,他却把造成这 种结果的社会现象一一记录在案(满纸荒唐言),期 待着有明白人去解“其中味”。 当然,这不是一道容易解开的社会大问题,它 实际上涉及到中国在清代为什么开始落后于西方 的问题,中华文明与文化的发展究竟遇到了什么问 题。历史经验表明,人才是每—个国家、每一个民族 最宝贵的财富,而那些摧残本国、本族人才的国家 和民族,必然都走向衰败、没落。 贾宝玉等人的人生价值 在《红楼梦》里,贾宝玉和众姐妹以及大小丫 头,他们的人生理想,只涉及生存的方式,而很少涉 及到人生自我价值的实现。 第32回,湘云劝宝玉:“如今大了,你就不愿意 去考举人进士的,也该常会会这些为官作宦的,谈 讲谈讲那些仕途经济(此处‘经济’指经邦济世),也 好将来应酬事务,日后也有个正经朋友。让你成年 家只在我们队里,搅的出些什么来?”宝玉听了,大 觉逆耳。 第36回,宝玉对“文死谏”、“武死战”不以为 然:“要知道那朝廷是受命于天,若非圣人,那天也 断断不把这万几重任交代,可知那些死的,都是沽 名钓誉,并不知君臣的大义。” 第37回,宝钗为宝玉取号:“有最俗的一个号, 却于你最当:天下难得的是富贵,又难得的是闲散, 这两样再不能兼,不想你兼有了,就叫你‘富贵闲 人’也罢了。” 第42回,宝钗对黛玉说:“男人们读书明理,辅 国治民,这才是好。只是如今并听不见有这样的人, 读了书,倒更坏了。这并不是书误了他,可惜他把书 糟蹋了,所以竟不如耕种买卖,倒没有什么大坏处。 至于你我,只该做些针线纺织的事才是……” 对于贾宝玉来说,他虽然是富家子弟、贵族哥 儿,才智甚高,读书甚广;但是,他的悲剧,却在于除 了仕途之外别无出路(这与常说的怀才不遇情况不 同)。与此同时,他的身份观念,既不能去经商,也不 能去务工作农;而他偏偏不爱仕途(即不以当官为 人生价值的实现),他的家族没落又断了他的仕途 之路,学而优不能仕,因此陷入了“学习无用论”之 中,“万般皆下品,惟有读书高”的世俗理想也落了 空。 对于《红楼梦》十二钗来说,黛玉、宝钗、湘云、 四春,一个个都赛着聪明伶俐,才智超群。但是,她 们除了出嫁,除了出家,除了在家族内争风吃醋,除 了偶尔吟诗作对,除了闺阁女红,再也没有施展才 华之地、之路、之事,也就是终其生只能生儿育女、 操持家务而已。 至于曹雪芹记述的大大小小丫鬟们,其聪明才 智并不见得就逊于宝玉、黛玉、宝钗之流,然而她们 的社会出身却决定了她们的人生道路:不是给主子 当使唤丫头,就是给主子当小妾,或者随便嫁个人, 其才智也只能学个“眉高眼低”而已。
贾宝玉以及众姐妹读什么书 贾宝玉等人的人生追求,除了受到社会约束、 长辈约束之外,也与他们所受到的教育内容和教育 目的密切相关。本文根据人民文学出版社1980年 版《红楼梦》前80回的不完全统计,贾宝玉等人读 的书目如下,实际上它们也就是曹雪芹所受教育的 主要内容。 第3回,黛玉入贾府,贾母问黛玉读什么书,黛 玉道:“刚念了《四书》。”宝玉为黛玉起名,引《古今 人物通考》:“西方有石名黛,可代画眉之墨。” 第5回,宝玉来到秦可卿内房,见“燃藜图”故 事画,出自《刘向别传》。 第9回,贾政通过李贵了解到宝玉在读第三本
维普资讯 http://www.cqvip.com 《诗经》,就让李贵转告私塾先生:“什么《诗经》、古 文,一概不用虚应故事,只是先把《四书》一齐讲明 背熟,是最要紧的。” 。 第l7回,贾政带宝玉等人参观大观园,让宝玉 题对额。宝玉引经据典:“似乎当日欧阳公题酿泉用 一‘泻’字则妥,今日此泉也用‘泻’字,似乎不妥。” “唐人诗里,还有‘柴门临水稻花香’,何不用‘稻香 村’的妙?”“想来那《离骚》、urn)所有的那些异草 ……见于左太冲《吴都赋》……见于《蜀都赋》……” 第21回,宝玉百无聊赖,拿了本书,歪着看了 半天,宝玉“自己看了一回《南华经》,至外篇《肤箧》 一则”,黛玉“可巧便翻出昨儿的《庄子》来”。 第22回,贾母为宝钗过生日,定了一班新出的 小戏,宝钗点了一出《西游记》,并对宝玉讲解《山 门》,“宝玉听了,喜的拍膝摇头,称赞不已,又赞宝 钗无书不知”。宝玉参禅。遭到黛玉、宝钗、湘云嘲 笑,宝钗讲述佛教南宗六祖惠能参禅的故事。 第23回,宝玉住进大观园,还“只想外头鬼 混”。茗烟想让宝玉开心。“左思右想,皆是宝玉玩烦 了的,只有一件,不曾见过。想毕,便走到书坊内,把 那古今小说,并那飞燕、合德、则天、玉环的‘外传’, 与那传奇角本,买了许多,孝敬宝玉。宝玉一看,如 得珍宝”,随后宝玉便与黛玉一起读《会真记》(《西 厢记》)。 第32回,黛玉“因心下忖度着,近日宝玉弄来 的外传野史,多半才子佳人”。 第42回,大姐儿有病,刘姥姥“依我说,给他瞧 瞧崇书本子,仔细撞客着”一句话,提醒了凤姐儿, 便叫平儿拿出《玉匣记》来。 宝钗对黛玉说:“你当我是谁?我也是个淘气 的,从小儿七八岁上,也够个人缠的。我们家也算是 个读书人家,祖父手里也极爱藏书。先时人口多,姐 妹弟兄也在一处,都怕看正经书。弟兄们也有爱诗 的,也有爱词的,诸如这些《西厢》、《琵琶》以及《元 人百种》,无所不有。” 第43回,宝玉来到水仙庵,鉴赏洛神像,真有 那“翩若惊鸿,婉若游龙”、“荷出绿波,日映朝霞” (引自《洛神赋》)的姿态。 第45回,黛玉知宝钗不能来了,便在灯下随便 拿了一本书,却是《乐府杂稿》。 第4.8回,黛玉教香菱学诗:“我这里有《王摩诘 全集》,你且把他的五言律一百首细心揣摩透熟了, 然后再读一百二十首老杜的七言律,次之再李青莲 的七言绝句读一二百首,肚子里先有了这三个人做 了底子,然后再把陶渊明、应、刘、谢、阮、庾、鲍等人 的一看,你又是这样一个极聪明伶俐的人,不用一 年工夫,不愁不是诗翁了。” 第5l回,宝琴写了十首怀古绝旬,众人讨论古 迹真伪,李纨说:“及至看《广舆记》上,不止关夫子 的坟多,自古来有名望人,那坟就不少。无考的古迹 更多。” 第52回,宝钗为诗社活动拟的诗题是“咏太极 图”,宝琴反对道:“这分明是难人,要论起来,也强 扭的出来,不过颠来倒去,弄些《易经》上的话生填, 究竟有何趣味!” 第56回,探春兴利除弊,宝钗评论道:“你们也 都念过书,识过字的,竞没看见过朱夫子有一篇‘不 自弃’的文么?”探春笑道:“你这样一个通人,竟没 看见《姬子书》(曹雪芹杜撰的书名)?” 第57回,湘云听了当票的事,动了气,黛玉笑 道:“你要是个男人,出去打一个抱不平儿;你又充 什么荆轲、聂政?真真好笑!”荆轲、聂政的故事,出 自《史记》等史书及其传奇故事。 第64回,宝玉听雪雁说黛玉设祭,心内想道 “林妹妹有感于心,所以在私室自己祭奠,取《礼记》 ‘春秋荐其时食’之意,也未可定”。 第73回,贾政要问宝玉的功课,宝玉心里数着 自己读的书,其中“肚子里现可背诵的,不过只有 《学》、《庸》、二《论》还背得出来”,上本《孟子》“有一 半是夹生的”,下本《孟子》“有大半是夹生的”,《五 经》(《易经》、《书经》、《诗经》、《礼记》、《春秋》)“虽 不甚熟,还可塞责”;至于古文,“这是那几年所读过 的几篇《左传》、《国策》、《公羊》、《毅梁》、汉、唐等 文”。 玉柱儿家的求迎春讨情,见迎春不允便闹起 来,“迎春劝止不住,自拿了一本《太上感应篇》去 看”。 第76回,黛玉和湘云赏月作诗,提到的古书有 《青苔赋》、《神异经》、《画记》、《唐书》、《唐志》、《历 朝文选》以及陆放翁的诗作(其它场合提及的宋代 诗人尚多)。 第78回,贾政命宝玉、贾环、贾兰等以林四娘 的故事各作一首诗,宝玉认为此诗以“长篇歌行,方 合体式,或拟温八叉《击瓯歌》,或拟李长吉《会稽