生成玻璃上的冰花
初三物态变化试题及答案
初三物态变化试题及答案一、选择题1. 下列现象中属于液化现象的是（）A. 雾的形成B. 霜的形成C. 冰的形成D. 干冰的升华答案：A2. 冬天，玻璃窗上出现冰花，这是（）A. 凝华现象B. 液化现象C. 熔化现象D. 升华现象答案：A3. 用久了的电灯泡会发黑，这是因为钨丝在高温下发生了（）A. 凝华现象B. 升华现象C. 液化现象D. 熔化现象答案：B4. 冬天，北方的窗户玻璃上会出现冰花，这是因为（）A. 室内的水蒸气遇到冷的玻璃液化形成的B. 室内的水蒸气遇到冷的玻璃凝华形成的C. 室外的水蒸气遇到冷的玻璃液化形成的D. 室外的水蒸气遇到冷的玻璃凝华形成的答案：D5. 冬天，北方的窗户玻璃上会出现冰花，这是因为（）A. 室内的水蒸气遇到冷的玻璃液化形成的B. 室内的水蒸气遇到冷的玻璃凝华形成的C. 室外的水蒸气遇到冷的玻璃液化形成的D. 室外的水蒸气遇到冷的玻璃凝华形成的答案：D二、填空题6. 物质由固态直接变为气态的过程叫做______，物质由气态直接变为固态的过程叫做______。
答案：升华；凝华7. 物质由气态变为液态的过程叫做______，物质由液态变为气态的过程叫做______。
答案：液化；汽化8. 物质由液态变为固态的过程叫做______，物质由固态变为液态的过程叫做______。
答案：凝固；熔化9. 冬天，北方的窗户玻璃上会出现冰花，这是因为室外的水蒸气遇到冷的玻璃______形成的。
答案：凝华10. 用久了的电灯泡会发黑，这是因为钨丝在高温下发生了______。
答案：升华三、简答题11. 请解释为什么冬天窗户玻璃上会出现冰花？答案：冬天，室外温度较低，室内的水蒸气遇到冷的玻璃时，会发生凝华现象，即水蒸气直接变成冰晶附着在玻璃上，形成冰花。
12. 请解释为什么用久了的电灯泡会发黑？答案：用久了的电灯泡会发黑，这是因为钨丝在高温下发生了升华现象，即钨丝直接由固态变为气态，然后遇到灯泡壁时又发生凝华现象，变成固态的钨附着在灯泡壁上，导致灯泡发黑。
观察冰花日记三百字7篇
观察冰花日记三百字7篇观察冰花日记300字1今天早上,天气很冷,我家窗户玻璃上结满了冰花.那冰花美极了,真像一幅山水画!虽然整个画面是一片洁白,但仔细观察,冰层冻得薄厚不同,形成了各种图案.窗户的左边是一片茂密的树林,树木挺拔直立,中间还有一条弯弯曲曲的小路通向远方.右边远处是一座座陡峭的银山,山崖层层叠叠,银光闪闪.山脚下是一大片盛开的银花,花儿微笑着,闪闪发亮.上边好像白色的天空,均匀的布满了无数星星,又像一颗颗珍珠在闪烁着,下边是一片平坦的草原,那小草密密的,里面还点缀着几块银色的小石块,偶尔还有几朵小野花.不知不觉,太阳升起来了,起先照到冰花上,一下子光芒四射,刺得我眼睛也睁不开,闭闭眼睛,一会儿冰花松散了,从最上边开始融化了,逐渐流下了水滴,把这样一幅美丽的画给破坏了.我真想把它留住,可又无可奈何.观察冰花日记300字2早晨,风停了,我起床去拉窗帘的时候,发现玻璃窗上结了一层美丽.透明的冰花.温度真的是一个伟大的雕刻家,风就是它的刻刀.使每一块玻璃都形成了各种各样漂亮的冰花,远远地看去,冰花好像是连绵起伏的群山,太阳公公害羞似的躲在群山后面不出来.你看,那块玻璃的冰花好似层层叠叠的高山.那山坡上似乎长满了青草,还有茂密的松林.近处,一棵松树伸出手臂,显得苍劲有力.山顶上,一位解放军叔叔,手握着钢枪,笔直地挺立在那里.这一块玻璃的冰花就更有趣了.上部是线条秀美的山峰,山脚下一只孔雀在开屏,似乎在向我展示自己的美丽.它的旁边,又像是树枝,又像是鹿角……我在欣赏着.想象着.一会儿,太阳出来了,阳光照在玻璃上,冰花渐渐的融化了,瞧,小精灵们摇身一变变成了小水滴,流淌下来;那些还没有流下的水珠,在阳光的照耀下,还闪闪发光呢!诺,风又来了,像妈妈那温暖的手掌轻抚着那水珠,水珠便像会〝飞〞了一般,从这边,滑向那边;从这里,滑向那里;从上边,滑到下边;从左边,滑到右边.就像淘气的小朋友在滑冰场,穿着溜冰鞋在欢快地奔跑一般,快活极了,这场景真有点迷人呐!观察冰花日记300字3我喜欢红色的玫瑰花,还喜欢宝石蓝的铃铛花,但是我最喜欢白色的冰花.冰花真美啊!美丽.神奇.瞧!那窗上的冰花象芦苇草,还象一棵棵高大挺拔的大树.冰花是神奇的.因为它是伟大的雕刻家创作的艺术品,它千姿百态,错落有致.看着看着,我仿佛来到了海底世界.看那小鱼还在睡觉呢!不会儿一只大鱼游过来说:〝花花快起来,别睡了,大鯊鱼来了.〞花花说:〝我不信.〞〝不信你看那些住在海底的村民怎么都没了呢?〞花花说:〝我信我信,鱼大伯我们快跑吧!〞于是大鱼就带着小花花游走了.因为大鯊鱼来了,我也跑了出来.嘿大鯊鱼怎么不见了呢?原来是我把里层窗户打开了,窗花也化了.多么美丽.神奇的冰花呀!每到冬天便降落在千家万户的窗户上,它没有玫瑰花的绚丽,没有铃铛花的芳香,然而,每当我看到它,喜爱之情便油然而生.它给我带来了无限乐趣.观察冰花日记300字4〝好冷呀!〞我一起床,一阵寒流便向我袭来.我赶紧穿好了衣服.我叠好被子,轻轻拉开窗帘,哇,好美!你也许会问:〝窗帘后面是窗户,窗户有什么美的?〞对,窗户是不美,但附着在窗户上的东西—冰花美!只见窗户上满是透亮的小晶体,一群一群地聚在一起,活像天安门广场上的花.这花大大小小,贴在窗户上神奇极了,我大叫道:〝妈妈,妈妈,冰花哎!〞妈妈走过来瞧了瞧,兴奋地说:〝这和妈妈小时候看到的冰花一模一样!哪家有冰花,就预示着在新的一年里,这家会一直福星高照.喜气洋洋.〞我听了高兴得直拍手.我突然想起一句民谚:二十四番花信风,一候是梅花,开得最早.也可以这样说:二十五番花信风,一候是冰花,〝开〞得最早.我静下心来,细细观赏着这美丽的冰花.顿时,世界上好像就只有我和冰花.窗户上的冰花们在太阳的照耀下,越开越旺,熠熠生辉.我也好想做一朵小小的冰花,向人们展示自己的美丽.冰花,一定是大自然这位能工巧匠所雕琢的神奇宝物.观察冰花日记300字5冬爷爷是一位心思灵敏的能工巧匠,把窗户精心打扮了一番,在玻璃上印下了美丽的图画,平添了几分韵味.清晨,我揉着惺忪的睡眼,无力地拉开窗帘,惊奇地发现窗户上出现了美丽的冰花,是那么的神奇.你瞧,那是中国地图雄鸡的形状,屹立在窗户上.仔细一看,呀!那不是黑龙江吗?它象一只展翅高飞的天鹅,一个个城市划分的井然有序,在天鹅的颈下,我又发现了黑龙江的一棵硕大珍珠——哈尔滨.这里有哈尔滨市民忙碌的身影,那是一位清洁工拿着笤帚认真地扫雪呢!可她身旁长着的杨柳却郁郁葱葱.冰花是那样的恬静.瞧,这是一幅桂林山水的图画.高耸的山峰.平静的湖面,悠悠的小船一切尽收眼底.用手一摸,呀!不见了.山峰上似乎还站着一个人,服装怪怪的,头上还梳着一个长长的辫子,背着手俯视着这美丽如画的桂林山水,多么宁静.多么惬意.多么神奇.恬静的冰花啊!这就是冬爷爷的成功之作,带给我美的享受.观察冰花日记300字6今天早晨一起床,就感觉到天气格外的冷,我不由自主地朝窗外望去,啊!窗上全是透明的冰花,真是美丽极了.温度真的是一个伟大的雕刻家,风就是它的刻刀.使每一块玻璃都形成了各种各样漂亮的冰花,远远地看去,冰花好像是连绵起伏的群山,太阳公公害羞似的躲在群山后面不出来.啊!走近一看,我才知道,这些冰花的形状真是太漂亮了,远远胜过太阳公公它自己,难怪它要躲在群山后面.我仔细的看了半天,发现有的冰花像瀑布,有的像动物.有的像人物.有的像花朵.还有的像骑着马的王子,准备去营救公主……啊!那边还有一组冰花呢!它们像一束束羽毛,又像一束束松枝,真是些巧夺天工的银水晶,你可以找到任何图形,只要你能想到的,在这上面都能抽象出来,大自然的鬼斧神工将这些窗上的冰花雕琢的如此的精妙绝伦……真是美妙极了,令我无限感慨……正想着呢,妈妈在叫我,你怎么还没起床,这时的.我才感觉有点冷,哇!我怎么还没穿衣服,这时,我才恋恋不舍地从幻想的境界里走了出来.冰花虽小,但只要我们去利用,就会出现奇迹.在不久的将来,可能会出现冰花书.冰花笔.冰花纸,甚至可能会有冰花食品……我在这里想入非非,妈妈又在叫我啦.观察冰花日记300字7昨天晚上,正是夜深人静之时,冬爷爷悄悄地在我们的窗户上刻上了晶莹剔透的冰花.今天凌晨,我起身一看,远远的窗玻璃上,像一丛丛野草正在疯长,又像一堆堆洁白无瑕的羽毛;像一座座价值连城的水晶矿,又像蓝天中飞舞的蒲公英.到别的玻璃上再仔细一看,好像不是冰花,而是一层霜,当我想把它们轻轻拂去,才发现那是一层薄冰.太阳升起来了,冰花在阳光的照耀下更加美丽,闪着钻石般的光芒.可惜美丽的事物总是短暂的.在太阳的照耀中,它们虽然变得更加美丽,可是也提前了它们的消失.过了几分钟,冰花彻底消融了.可是,我又发现,在冰花化成的水中,又有细碎的冰花在慢慢凝结,真可谓是〝野花烧不尽,春风吹又生.〞明天凌晨,冰花一定会更加灿烂!观察冰花日记三百字。
一年级课文10：冰花知识点
一年级课文10：冰花知识点《一年级课文 10：冰花知识点》小朋友们，今天咱们一起来学习一年级课文 10《冰花》的知识点。
首先，咱们来认识一下“冰花”到底是什么。
冰花呀，就是在寒冷的冬天，玻璃上结出的一种非常漂亮的像花一样的东西。
它可不是真正的花哦，而是因为屋里屋外的温差大，空气中的水汽碰到冰冷的玻璃就凝结成了各种各样奇妙的形状。
这篇课文里，小朋友清晨醒来，看到了玻璃窗上的冰花。
他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！”这里呀，咱们能感受到小朋友看到冰花时那种又惊又喜的心情。
那冰花是什么样子的呢？课文里是这么说的：“它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。
”这里用了比喻的修辞手法，把冰花比作了树叶、小草和牡丹，让咱们一下子就能想象出冰花的样子，有的大大的像树叶，有的细细的像小草，还有的大大的、漂亮的像牡丹。
而且呀，“一束束，一朵朵”让咱们知道冰花的数量很多，“晶亮，洁白”又说出了冰花亮晶晶、白花花的特点。
咱们再来看看这篇课文的生字。
比如“从”字，它是左右结构，咱们写的时候要注意左边的“人”捺变成点，右边的“人”撇要穿过左边“人”的捺。
“说”字是左右结构，左边的言字旁要写得窄一些，右边的“兑”上面的点要写在竖中线上。
还有一些词语咱们也要好好理解。
像“惊奇”，就是非常惊讶、奇怪的意思。
当小朋友看到冰花的时候，特别惊奇，说明他以前没见过这么神奇的东西。
“柔嫩”呢，就是又软又嫩，课文里说冰花像柔嫩的小草，就是说冰花看起来很柔软、很鲜嫩。
这篇课文呀，不仅让咱们认识了冰花，还让咱们感受到了冬天的美。
小朋友们，你们在冬天的时候有没有注意过窗户上的冰花呢？咱们学习这篇课文，还要学会用自己的话来描述冰花。
比如说，冰花还像弯弯的月牙，像可爱的小兔子，像飞舞的蝴蝶等等。
这样可以锻炼咱们的想象力和语言表达能力。
在朗读课文的时候，要带着惊喜、好奇的心情，把小朋友看到冰花时的那种兴奋劲儿读出来。
神奇的冰花结晶实验探究
神奇的冰花结晶实验探究冰花结晶是一种美丽而神奇的自然现象，它的形成涉及到许多化学和物理的原理。
为了更好地理解和探究冰花结晶的形成机制，我们可以进行一系列实验来模拟和观察这一过程。
实验材料：- 纯净水- 密闭容器（如玻璃瓶）- 冰花结晶试剂（如硼酸、钠硝酸等）- 温度计- 小木棒或铁丝实验步骤：1. 准备工作：确保使用纯净水，避免其中含有杂质影响实验结果的准确性。
2. 制备结晶试剂：根据实验需求，在一烧杯中适当溶解硼酸、钠硝酸等试剂。
注意控制试剂的质量，量取适量的试剂溶于纯净水中，搅拌均匀使其溶解。
3. 温度控制：将实验室温度调整到较低温度。
可以使用冷却器、冰盐混合物等方式来降低实验环境的温度。
4. 实验操作：将制备好的结晶试剂溶液倒入密闭容器中，注意不要将溶液溅到容器外侧。
再将容器放入已经降温的环境中。
5. 结晶观察：随着温度的降低，溶液中的结晶试剂会逐渐形成冰花结晶。
利用放大镜或显微镜等工具，仔细观察冰花结晶的形态和大小。
记录所观察到的现象，并进行进一步分析。
6. 温度记录：使用温度计测量容器内的温度，并定时记录下来。
这有助于我们了解结晶试剂在不同温度下的作用规律。
7. 结晶收集：当冰花结晶达到一定的规模后，可以用小木棒或铁丝等工具小心地取出结晶，进行进一步研究和保存。
实验注意事项：1. 实验操作时要小心谨慎，避免使水或试剂溅到身上或环境中。
2. 在温度调控上要有耐心和稳定性，确保实验环境始终保持在较低温度。
3. 结晶收集时要小心操作，避免损坏结晶或使其受到外界污染。
实验结果与讨论：通过上述实验步骤，我们可以观察到冰花结晶的形成过程并记录相关数据。
在实验过程中，我们可以发现以下几点：1. 结晶试剂的种类和浓度对冰花结晶的形态和大小有影响。
不同试剂会导致形成不同形状的结晶，且浓度较高的试剂可能会导致较大的结晶体。
2. 温度对结晶速率和结晶形态也有重要影响。
较低的温度可以促进结晶的形成和细致度，但是过低的温度可能会导致结晶停止生长。
冰花实验报告
一、实验目的1. 了解冰花形成的原理和过程。
2. 探究不同条件下冰花形态的变化。
3. 通过实验，提高学生的动手能力和观察能力。
二、实验原理冰花是由水蒸气在低温条件下，直接凝华在物体表面形成的固态结晶。
当空气中的水蒸气遇到低于露点的物体表面时，水蒸气会迅速凝华成冰晶，形成美丽的冰花。
三、实验材料与工具1. 实验材料：透明塑料瓶、冰块、酒精、剪刀、温度计、吸管、干燥剂、剪刀、镊子等。
2. 实验工具：酒精灯、酒精、冰块、温度计、吸管、干燥剂、剪刀、镊子等。
四、实验步骤1. 准备工作：将透明塑料瓶洗净、晾干，将冰块放入瓶中，加入适量的酒精，使冰块部分浸入酒精中。
2. 制备冰花：（1）将酒精灯点燃，用酒精灯对塑料瓶进行加热，使瓶内温度升高。
（2）用剪刀将塑料瓶剪成两半，取出冰块。
（3）将塑料瓶的一半倒置，使瓶口朝下，将冰块放入瓶口。
（4）用吸管将酒精从瓶口倒入瓶内，使酒精充满瓶内空间。
（5）将瓶口朝下的塑料瓶放在室温下，等待冰花形成。
3. 观察与记录：（1）每隔一段时间，用温度计测量瓶内温度，记录温度变化。
（2）观察瓶内冰花形态的变化，记录观察结果。
（3）在实验过程中，保持室内温度恒定，避免温度波动对实验结果的影响。
4. 实验结束：将塑料瓶放回原位，关闭酒精灯，清理实验场地。
五、实验结果与分析1. 实验结果：（1）在实验过程中，瓶内温度逐渐下降，最终降至室温。
（2）冰花形态在实验过程中发生变化，从无到有，从少到多，从细小到粗大。
2. 实验分析：（1）酒精在加热过程中挥发，使瓶内水蒸气含量增加，为冰花形成提供了条件。
（2）随着温度的降低，水蒸气在塑料瓶内壁凝华，形成冰花。
（3）实验过程中，温度的降低和酒精的挥发是影响冰花形态变化的主要因素。
六、实验结论1. 通过冰花实验，我们了解了冰花形成的原理和过程。
2. 实验结果表明，温度和酒精的挥发是影响冰花形态变化的主要因素。
3. 该实验具有一定的趣味性，有助于提高学生的动手能力和观察能力。
2021年冰花作文400字八篇
2021年冰花作文400字八篇冰花作文400字篇1早晨，风停了，我起床去拉窗帘的时候，发现玻璃窗上结了一层美丽、透明的冰花。
温度真的是一个伟大的雕刻家，风就是它的刻刀。
使每一块玻璃都形成了各种各样漂亮的冰花，远远地看去，冰花好像是连绵起伏的群山，太阳公公害羞似的躲在群山后面不出来。
你看，那块玻璃的冰花好似层层叠叠的高山。
那山坡上似乎长满了青草，还有茂密的松林。
近处，一棵松树伸出手臂，显得苍劲有力。
山顶上，一位解放军叔叔，手握着钢枪，笔直地挺立在那里。
这一块玻璃的冰花就更有趣了。
上部是线条秀美的山峰，山脚下一只孔雀在开屏，似乎在向我展示自己的美丽。
它的旁边，又像是树枝，又像是鹿角……我在欣赏着、想象着。
一会儿，太阳出来了，阳光照在玻璃上，冰花渐渐的融化了，瞧，小精灵们摇身一变变成了小水滴，流淌下来；那些还没有流下的水珠，在阳光的照耀下，还闪闪发光呢！诺，风又来了，像妈妈那温暖的手掌轻抚着那水珠，水珠便像会“飞”了一般，从这边，滑向那边；从这里，滑向那里；从上边，滑到下边；从左边，滑到右边。
就像淘气的小朋友在滑冰场，穿着溜冰鞋在欢快地奔跑一般，快活极了，这场景真有点迷人呐！冰花作文400字篇2清晨，我迷迷糊糊的睁开双眼，缓缓地走到窗前。
我的目光不知被什么吸引了，我仔细一看，哇！多么美妙的冰花呀！几块小小的玻璃升窗上绘满了各种各样的花纹。
右下角是一片茂密、挺拔的树林，往左看有一片丛生的热带灌木丛，与他相接的是铺满地的花草，娇美欲滴，千姿百态。
仔细分辨一下：这可能是迎春，这个可能是梅花呵，这还有一棵竹子！哎，那是什么？一只羚羊在灌木丛中穿梭，它长着一对锋利的角，那逼真的神态就像要伸出来了一样，我似乎还隐隐约约的听到了他的声音，好神奇的一幅画呀！这是谁的心灵手巧，在这寒冷的冬季描绘出这样的一幅绝妙的作品？又是谁这么体贴入微，给我的房间里增添了如许风雅？原来是聪颖的东姑娘！她用神笔摹尽了世间的奇花异草，又用是妙手雕成了晶莹可爱的冰花。
冰花
他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧， 它像宽大的树叶，像柔嫩的 玻璃窗上开花了！” 啊，真漂亮！ 小草，像丰满的牡丹，一束 它像宽大的树叶， 像柔嫩的小草，像 束，一朵朵，晶亮，洁白。 丰满的牡丹，一束 冰花像 ____________。 束，一朵朵，晶亮， 洁白。
冰花像 ____ ,像 ____ , 还像 ____ 。
他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧， 宽大的树叶 像柔嫩 它像宽大的树叶，像柔嫩 玻璃窗上开花了！” 啊，真漂亮！ 它像宽大的树叶， 丰满的牡丹 的小草，像丰满的牡丹， 像柔嫩的小草，像 一束束，一朵朵，晶亮， 丰满的牡丹，一束 束，一朵朵，晶亮， 洁白。 洁白的牡丹 丰满
他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧， 玻璃窗上开花了！” 啊，真漂亮！ 它像宽大的树叶， 像柔嫩的小草，像 丰满的牡丹，一束 束，一朵朵，晶亮， 洁白。
啊，真漂亮！
他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧， 它像宽大的树叶，像柔嫩 玻璃窗上开花了！” 啊，真漂亮！ 它像宽大的树叶， 的小草，像丰满的牡丹， 像柔嫩的小草，像 一束束，一朵朵，晶亮， 丰满的牡丹，一束 束，一朵朵，晶亮， 洁白。 洁白。
冰花
小童清晨醒来，看 清晨 见玻璃窗上结了一朵朵 一朵朵 晶亮的冰花。 晶亮
他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧， 玻璃窗上开花了！” 啊，真漂亮！ 它像宽大的树叶， 像柔嫩的小草，像 丰满的牡丹，一束 束，一朵朵，晶亮， 洁白。
惊奇 他惊奇地喊着： “妈妈，你瞧，玻璃窗 上开花了！”
他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧， 玻璃窗上开花了！” 啊，真漂亮！ 它像宽大的树叶， 像柔嫩的小草，像 丰满的牡丹，一束 束，一朵朵，晶亮， 洁白。
小童问妈妈：“这花是从 哪儿来的？” 妈妈笑了笑说： “是冬爷爷在你睡觉的时候送 给你的。”
精品练习(附答案)《升华和凝华 》(新)人教版八年级上册物理(1)
2021-2022学年人教版物理八年级练出好分数第3章第4节升华和凝华一、单选题1．冬季，通常可以看到教室的窗玻璃上附着一层小水珠，当室外气温更低时，还会看到窗玻璃上结有冰花．下列关于水珠、冰花的详解中正确的是A．它们均是水蒸气凝华形成B．它们均附着在窗玻璃的室外一侧C．它们均是水蒸气液化形成D．它们均附着在窗玻璃的室内一侧2．以下几个验证性的小实验，其中说法错误的是（）A．把酒精涂抹在手臂上，手臂会感到凉，这说明：液体蒸发时要吸收热量B．用酒精灯将水加热至沸腾，用导气管将水蒸气导入另一个盛冷水的烧杯中，发现烧杯中的温度计的示数升高，说明液化放热C．冬天将玻璃片从室外拿到室内发现它上面有一层雾，说明降低温度可以使气体液化D．在试管内放入少量碘的固体颗粒，塞紧盖子后把试管放入沸水中，发现试管内出现了碘的蒸气，说明蒸发吸热3．下列物态变化中，属于升华的是（）A．冬天早晨出现霜B．北方冬天窗玻璃上出现冰花C．北方冬天树枝上出现雾凇D．冬天结冰的衣服也会慢慢变干4．在冰柜的四壁上有很多霜，这些霜形成的原因是A．冰柜四壁上的水凝固而成B．冰柜内的气体凝固而成C．空气中的水蒸气遇冷凝华而成D．冰柜内的水蒸气遇冷凝华而成5．“千里冰封，万里雪飘”这种景象中的“冰”“雪”的形成所对应的主要物态变化是A．汽化和液化B．升华和凝华C．凝固和凝华D．凝固和液化6．医护人员所戴的护目镜容易起水雾。
护目镜上水雾的形成与下列现象成因相同的是A．玻璃上的“冰花”B．嘴里呼出“白气”C．湿衣服变干了D．雪人直接变小7．一代伟人毛泽东在《沁园春·雪》中写到：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，形成这种自然景象的主要物态变化是（）A．熔化和汽化B．凝固和凝华C．凝固和液化D．汽化和升华8．用久的灯泡壁变黑，发生的物态变化是A．汽化与凝华B．汽化与凝固C．升华与凝固D．升华与凝华9．“二十四节气”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，已被列入联合教科文组织人类非物质文化遗产名录。
12种艺术玻璃介绍
12种艺术玻璃介绍冰花玻璃冰花玻璃是一种在原片玻璃上制作成的一种形似冰花,肌里自然的一种装饰玻璃,它主要用于镶嵌玻璃门窗,高档装饰镜,隔断屏风等处,是一种投资少,收益高的艺术玻璃加工项目。
彩绘玻璃彩绘玻璃也称喷绘玻璃,是艺术玻璃装饰品种中的主导产品,它用途广泛,加工容易,市场潜力大,投资规模小,是一种快捷的致富门路.立线彩晶玻璃立线彩晶玻璃是一种不需机械设备,占地面积少,技术含量低,项目投资少,资金回报率高的一种艺术玻璃加工项目.金银质感玻璃金银质感玻璃也叫金属感玻璃,它是用一种特殊的原料,特殊的操作技法,在玻璃表面加工成形似镜面,立体感强,色彩颜丽的一种新型玻璃表面装饰工艺.它常用在大型壁画,小型壁饰,各类工艺品及装饰玻璃中。
砂雕艺术玻璃砂雕艺术玻璃是各类装饰艺术玻璃的基础,它是流行时间最广,艺术感染力最强的一种装饰玻璃。
景泰蓝玻璃景泰蓝玻璃是用景泰蓝釉料在玻璃表面加工成的一种色彩丰富,表现方法独特,操作施工无污染的一种高档艺术玻璃.乳画玻璃乳画玻璃也叫蒙砂玻璃,它是借助丝网版,蒙砂膏,直接在玻璃表面进行印刷的一种装饰玻璃,它可加工出多种装饰图案,以适应不同的使用场所,很适合批量加工生产,是玻璃批发零售商不可缺少的一种辅助性的挣钱门路.水珠玻璃水珠玻璃也叫肌里玻璃,它跟砂雕艺术玻璃一样,生命周期长,可登大雅之堂的一种装饰玻璃,它以砂雕玻璃为基础,借助水珠漆的表现方法可以加工成形似热熔玻璃的一种高雅,新款的艺术玻璃,而加工成本仅是热熔玻璃的五分之一.污点艺术玻璃污点艺术玻璃,起源于北美,流行于欧州,并在尽百年的装饰玻璃中永领潮头,独占风骚.它以加工方法洒脱,用色大胆,肌里表现丰富,渲染力强,无需专用设备,而深受艺术玻璃加工同行的欢迎.水珠玻璃铜条镶嵌玻璃也叫中空镶嵌玻璃,它以外观豪华,隔热防冷,无霜防爆的特点,流行于欧美近几年传入我国.它制作要求高,需要专用的设备工具及材料。
异彩闪光景泰蓝玻璃异彩闪光景泰蓝玻璃是以立线彩晶玻璃为基础,景泰蓝装饰玻璃效果为蓝本,制造出的一种新款装饰玻璃,它表面五光十色,绚丽多彩,市场前景广泛.英式镶嵌玻璃英式镶嵌玻璃最早起源于英国,近几年来在我国流行,主要是用铅条,依照图案的形状,组合成形,并配合色块组成各种图案,铅条有立线彩晶玻璃的外观,但比铜条镶嵌玻璃易加工,成本低,市场前景很好.。
作文《雪的形成》
雪的形成哎，我跟你说，这雪是怎么形成的啊，我一直以为是天上的神仙抖棉被，后来才知道，完全不是那么回事儿！想当年啊，我读小学三年级，冬天特别冷，窗户玻璃上结了一层厚厚的冰花，那叫一个漂亮！跟水晶森林似的，各种形状都有，比商场里卖的塑料雪花好看多了。
我当时就纳闷了，这冰花怎么就自己长出来了呢？后来上自然课，老师讲了半天水蒸气、凝结、冰晶什么的，我听得云里雾里的。
关键是老师讲得太学术了，什么六角形、棱柱形，我脑子里完全没画面感。
你能想象我一个三年级小学生，理解“过冷水滴”的痛苦吗？简直比背乘法口诀表还难！直到有一天，我妈蒸包子，厨房里全是热气，我眼镜片上瞬间蒙了一层雾，然后过了一会儿，雾气变成了小水珠，顺着镜片往下流。
我当时灵光一闪，好像有点明白了！冰花跟这个差不多嘛，只不过一个是水珠，一个是冰晶。
你想啊，空气里本来就有水蒸气，就像我妈蒸包子冒出来的热气一样。
冬天冷，窗户玻璃也冷，水蒸气遇到冷玻璃，就直接变成小冰晶了，然后越积越多，就形成了各种各样的冰花。
至于雪嘛，其实跟冰花也差不多，只不过形成的地方不一样。
冰花是在窗户玻璃上，雪是在高空中。
高空中更冷，水蒸气变成小冰晶后，还没落到地面，就互相碰撞、粘在一起，变成了更大的雪花。
所以说，雪花其实就是很多小冰晶抱团取暖的结果。
关键是，这些小冰晶啊，它还挺讲究，非得找个东西才能变成冰，这个东西叫“凝结核”。
你比如灰尘、花粉什么的，都能当凝结核。
我以前觉得灰尘脏兮兮的，现在想想，它还能帮助雪花形成，也算是功德一件吧？所以啊，雪的形成，说简单也简单，说复杂也复杂。
不过想想我小学三年级对着窗户上的冰花琢磨半天，再想想现在终于明白是怎么回事儿了，还挺有成就感的！可不是嘛，这雪，就像我小学三年级时窗户上的冰花一样，都是大自然的鬼斧神工啊！。
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生成玻璃上的冰花
一、主题产生
今天天气骤变，马有成一早来到幼儿园，刚走进盥洗室，就
大声叫起来：“老师，你快来看呀，玻璃上有冰花，真漂亮。”其他
幼儿听到马有成的话后，纷纷围拢过来，七嘴八舌地议论起来。
韩业达：“玻璃上的冰花真像礼花。”
韩舒宁：“我看像一朵朵的菊花。”
李小鹏：“我家的窗上也有冰花，还有马路的地上也有冰花。”
马佳奕：“我家的窗户上没有冰花。”
历筱厉：“哎，真奇怪，为什么教室玻璃上没有冰花，而盥洗
室玻璃上有冰花？”
孩子们议论的非常热烈。“玻璃上的冰花”引起幼儿的兴趣，
教师作为幼儿活动的观察者、时机捕捉者，首先敏锐的捕捉到幼
儿的兴趣所在――渴望了解冰花的秘密，同时，迅速判断出生成
冰花这一探索活动的价值和可能性：一是正逢冬季，冰花是冬季
的一个主要特征，幼儿易搜集有关信息；二是对于冰花幼儿有感
性认识，有必要对幼儿进行相关的认知经验的丰富；三是通过活
动可以激发幼儿对周围环境的关注以及探索的欲望。鉴于此，有
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关“玻璃上的冰花”主题产生了。
二、主题实施
1、了解幼儿对冰花的已有经验
教师：“你们知道冰花是从哪里来的吗？”
马有成：“因为冬天天气太冷了，所以有冰花。”
韩业达：“冬天到了就有冰花，还下雪呢？”
教师；“你们还在哪里见过冰花？”
韩舒宁：“电视上有许多好看的冰，还能滑冰。”
史丽媛：“我家的玻璃上也有冰花。”
崔鹏：“冰箱里也有冰。”
邱月：“妈妈说南极很冷，有很厚的冰。”
马佳奕：“我家没有冰花。”
教师：“为什么有的玻璃上有冰花，有的玻璃上没有冰花。”
马佳奕：“因为我家有暖气，暖和，所以没有冰花。”
李小鹏：“有太阳的地方没有冰花，没有太阳的地方有冰花。”
2、探索冰花的变化，激发幼儿深入探索欲望
我请幼儿及时关注盥洗室玻璃上冰花的变化。快到中午，马
有成来“报告”玻璃上的冰花变淡了，有的地方没有冰花；起床后，
有的幼儿来报告他们的发现：“玻璃上的冰花不见了”。我请幼儿讨
论：“为什么冰花不见了？”马有成说：“因为教室里开空调，屋里暖
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和，所以玻璃上的冰花不见了。”“那怎样才能使冰花永远在玻璃上
不变呢？”我给幼儿提出新的问题。孩子们开动小脑筋，大胆讲
述自己所想的办法，李小鹏：“天气冷，不出太阳，玻璃上的冰花
就不变。”韩业达：“冰花放在冰箱里就冻住了，不变了。”……我并
没有肯定或否定幼儿的答案，而是鼓励他们通过各种方法去验证
自己的答案。
3、实验验证
针对幼儿对冰花的兴趣，先请幼儿讨论什么地方可以冻冰
花？有的说：“冰箱里可以冻冰花。”有的说：“院子里可以冻冰花。”
有的说：“教室里可以冻冰花。”他们讨论的非常热烈。于是我鼓励
幼儿自己动手制作冰花，有的幼儿选择在室外，有的幼儿选择在
室内，有的幼儿选择放在家里的冰箱里。第二天，他们发现，室
外和冰箱里的冰花冻好了，而室内的冰花还是水，我请幼儿分析
原因，使幼儿知道水遇冷能结成冰的道理。接着，我又引导幼儿
做实验，把冰花放在不同的地方，看看冰花有什么变化，孩子们
发现放在室内的冰花很快化了，而放在室外的冰花没有化，实验
结果告诉幼儿：冰遇热会化成水。
4、表征
幼儿通过探索、实验、交流，对冰花有了初步的感性认识。
教师鼓励幼儿用多种表征手段进行记录，马佳奕小朋友画了两块
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玻璃，一块玻璃上方画了几条斜线，代表北风爷爷，玻璃上画有
漂亮的冰花；一块玻璃上方画了太阳，玻璃上画有一串串水
珠……由于小班幼儿受绘画技能的制约，他们将自己的表征图讲
述出来，教师帮助他们一一记录了下来，从而巩固强化了幼儿对
冰花的认知经验。
三、反思
幼儿对周围的环境充满好奇，冰花作为冬天的一个自然现象，深
深地吸引了幼儿，幼儿对冰花也有一定的感性认识，在孩子探索
活动的过程中，教师抓住幼儿的兴趣及需求，组织幼儿讨论实验
对比，让幼儿在具体操作中获得有关冰花的知识经验，激发幼儿
的探索欲望。由于活动符合幼儿的兴趣及需要，幼儿参与活动的
主动性极高，在活动中思维活跃，积极探索，大胆表达自己的见
解。通过探索，幼儿在原有经验的基础上又拓宽了新的认知经验，
这正是落实了《纲要》提出的：教育内容既要考虑幼儿已有经验，
又有助于形成符合教育目标的新经验，既贴近幼儿的生活，又有
助于拓宽幼儿的社会经验。