陈太丘与友期行(jiao)
《陈太丘与友期》原文与译文2篇
《陈太丘与友期》原文与译文 《陈太丘与友期》原文与译文2篇 《陈太丘与友期》原文与译文1 《陈太丘与友期》原文 陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。 《陈太丘与友期》译文 陈太丘和朋友约定时间出行,约定在正午时分。过了正午友人还没有来,陈太丘不再等候离开了,离开后没多久友人才到。元方当时年龄只有七岁,正在门外玩耍。友人就问元方:“您父亲在么?”(元方)答道:“他等了您很久您也没到,已经离开了。”友人便生气地说:“真不是人啊!和别人约好一起出行,自己却丢下别人自己离去了。”元方答道:“您跟父亲约好正午见。正午时您还不到,就是不守信用;对着人家的儿子骂他的.父亲,就是没有礼貌。”友人感到惭愧,便下车想拉元方的手(以示友好),但是元方径直走向家门,没有再回头看那个无礼的人。 《陈太丘与友期》原文与译文2 【原文】 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【译文】 陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗?”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。”那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
《陈太丘与友期》文言文原文注释翻译
《陈太丘与友期》文言文原文注释翻译作品简介：《陈太丘与友期》这一章出自刘义庆编写的《世说新语》，记述了陈元方与来客对话时的场景，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。
同时赞扬了陈元方维护父亲尊严的责任感和无畏精神。
作品原文：陈太丘⑴与友期行⑵。
期日中⑶，过中不至，太丘舍去⑷，去后乃至⑸。
元方⑹时年七岁，门外戏⑺。
客问元方：“尊君在不⑻？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉⑼！与人期行，相委而去⑽。
”元方曰：“君与家君⑾期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引⑿之。
元方入门不顾⒀。
词句注释：⑴陈太丘：即陈寔（shí），字仲弓，东汉颍川许（今河南许昌）人，做过太丘县令。
太丘，县名。
⑵期行：相约同行。
期，约定。
期日中：约定的时间是中午。
日中，正午时分。
⑶期日中：约定的时间是中午。
日中，正午时分。
⑷舍去：不再等候就走了。
舍，放弃。
去，离开。
⑸乃至：（友人）才到。
乃，才。
⑹元方：即陈纪，字元方，陈寔的长子。
⑺戏：玩耍。
⑻尊君在不（否）（fǒu）：你爸爸在吗？尊君，对别人父亲的尊称。
不，通“否”，句末语气词。
表询问。
⑼非人哉：不是人啊。
哉：语气词，表示感叹。
⑽相委而去：丢下我离开了。
〔注意“”去”一定要翻译成离开的意思，不能翻译成走了。
〕委，丢下、舍弃。
去，离开。
相：动作偏指一方，这里指“我”。
⑾家君：谦词，对人称自己的父亲。
⑿引：拉，这里有友好的意思。
⒀顾：回头看。
白话译文：陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。
过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。
离开后朋友才到。
元方当时年七岁，在门外玩耍。
朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。
”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。
”元方说：“您与我父亲约在正午。
您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。
”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。
《陈太丘与友期》原文及翻译
《陈太丘与友期》原文及翻译《《陈太丘与友期》原文及翻译》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、《陈太丘与友期》原文及翻译陈太丘与友期行。
期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
译文：陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。
过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。
离开后朋友才到。
元方当时年七岁，在门外玩耍。
朋友问元方：“你的父亲在吗?”(元方)回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。
”朋友便生气地说道：“真不是君子啊!和别人相约出行，却丢下别人自己走。
”元方说：“您与我父亲约在正午。
您没到，这是不讲信用(的表现);对孩子骂他父亲，这是没礼貌(的表现)。
”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。
2、陈太丘与友期教学设计陈太丘与友期教学设计和反思陈太丘与友期是南朝文学家的刘义庆的作品，出自《世说新语》。
记述了陈元方的故事，赞扬了陈元方维护父亲尊严的责任感和无畏精神。
下面小编为大家带来陈太丘与友期教学设计一等奖2021，以供大家阅读参考。
教学目标：1、知识与能力：积累文言词语;能借助注释和工具书理解基本内容。
2、过程与方法：通过反复诵读，培养语感，翻译难理解的句子，了解故事大意，分析人物形象。
3、情感、态度与价值观：获取情感体验，认识到“诚信”是立世之本。
学习古人懂礼知仪的优秀品格，树立正确的世界观、人生观、价值观。
教学重点、难点：1、诵读课文，结合文章的内容，理解文章蕴含的道理。
2、通过故事内容，推究文章内涵，鼓励学生说出自己的独特体验。
教学策略：1、创设问题情境：在教学中要积极运用多媒体手段，创设学生能够质疑的情境氛围，调动学生视、听等多种感官，通过探究讨论使学生在不断地解决问题中获取知识，提高能力。
《陈太丘与友期》原文与译文2篇
《陈太丘与友期》原文与译文2篇 《陈太丘与友期》原文与译文2篇 《陈太丘与友期》原文与译文1 《陈太丘与友期》原文 陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。 《陈太丘与友期》译文 陈太丘和朋友约定时间出行,约定在正午时分。过了正午友人还没有来,陈太丘不再等候离开了,离开后没多久友人才到。元方当时年龄只有七岁,正在门外玩耍。友人就问元方:“您父亲在么?”(元方)答道:“他等了您很久您也没到,已经离开了。”友人便生气地说:“真不是人啊!和别人约好一起出行,自己却丢下别人自己离去了。”元方答道:“您跟父亲约好正午见。正午时您还不到,就是不守信用;对着人家的儿子骂他的.父亲,就是没有礼貌。”友人感到惭愧,便下车想拉元方的手(以示友好),但是元方径直走向家门,没有再回头看那个无礼的人。 《陈太丘与友期》原文与译文2 【原文】 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【译文】 陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗?”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。”那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
《陈太丘与友期》阅读答案
《陈太丘与友期》阅读答案《陈太丘与友期》阅读答案1陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，那么是无信;对子骂父，那么是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.解释加点词。
(4分)(1)陈太丘与友期行▲ (2)尊君在不▲ (3)去后乃至▲ (4)下车引之▲2.翻译句子。
(3分)非人哉!与人期行，相委而去。
▲3.读了这篇文章，你获得了哪些为人处世的启示?请写出两点。
(3分)答案：1、(4分)(1)商定(2)同“否” (3)离开(4)拉2、(3分)(你父亲)不是人啊，和别人约好一起走，(却)丢下我离开了。
(“期”、“委”、“去”重点词要解释正确)3、(3分)为人处世要讲礼貌，讲诚信。
要知错就改。
(其他有理的也可以)(写出一个启示得2分，两个得总分。
)陈太丘与友期中心思想陈太丘按照约会行事,当他的伴侣失约时,他决然舍去,一点也不姑息.七岁儿童元方也懂得交友以信的道理.这父子二人身上表达的是古人崇尚的做人要以诚信为本的观念.《陈太丘与友期》阅读答案2甲陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
乙陈元方年十一时，候袁公。
袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。
”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。
不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。
周公不师孔子，孔子亦不师周公。
”1、下面句子中的加点的词与成语中加点的词意思不同的一项为哪一项〔〕A、相委而去/虚与委蛇B、元方入门不顾/不屑一顾C、久而益敬/精益求精D、孤法卿父？/不法常可2、用现代汉语解释以下句子。
陈太丘与友期原文及翻译注释免费
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《咏 雪》、《陈太丘与友期》译文及注释(刘义庆)
咏雪（刘义庆）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期（刘义庆）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【译文】《咏雪》：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。
忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。
”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
”太傅高兴得笑了起来。
道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
《陈太丘与友期》：陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。
正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。
太丘走后，那人才来。
太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。
那人便问元方：“你爸爸在家吗?”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。
”那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西!跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。
”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。
”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
【注释】谢太傅寒雪日内集（内集：家庭聚会。
）与儿女讲论文义（讲论文义：讲解诗文。
）俄而雪骤（俄而雪骤：一会儿雪越下越大了。
俄而：一会儿。
骤：急，大。
）撒盐空中差可拟（差可拟：差不多可以相比。
差：大致、差不多。
拟：相比。
）陈太丘与友期行（期行：相约同行。
期：约定。
）期日中（期日中：约定的时间是中午。
日中：正午时分。
）太丘舍去（舍去：不再等候就走了。
《陈太丘与友期行》精选题含答案
二、阅读下面的文言文，完成下列各题。(共17分)
陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍 去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友 人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元 方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信； 对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方 入门不顾。
尊君：_对__别__人__父__亲__的__一__种__尊__称__。_____________
家君：_对__人__称__自__己__的__父__亲__，__谦__词__。___________
三、阅读下面的文言文，完成下列各题。(共13分) 咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，
公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐 空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑 乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
一、阅读下面的文言文，完成下列各题。(共16分)
陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍 去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友 人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元 方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信； 对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方 入门不顾。
2、用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 客问元方：“尊君在不？”答曰：
“待君久不至，已去。”
那人便问元方：“你爸爸在吗？”（ 或：那客人便问元方：“你爸爸在家吗？ ”）元方答道：“等您好久都不来，他已 经走了。”
3、文段理解。（5分） （1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理： __做__人__要__讲__信__用____。但从选材角度看，甲文 选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子， 乙文选取的是__郭__伋__守__信____的正面例子；从 表达方式看，甲文侧重__描__写____，乙文侧重 叙述。（3分）
《世说新语二则·陈太丘与友期》教学课件(共20张,积累实虚词,背诵课文)
读准句读；
找出重点词（实词、虚词）； ※学会翻译（五字法：应、留、 删、补、调）
解释重点词：
1、期行： 约定。
2、去后乃至： 才。
3、尊君在不： 通“否”。 委：丢下、舍弃；去：离开。 4、相委而去： 回头看。 6、元方入门不顾：
引：拉；之：代词，代指元方。 5、下车引之：
陈太丘与友期行，期日中，过中不至， 太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门 外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰： “待君久不至，已去。”友人便怒：“非 人哉！与人期行，相委而去。”元方曰： “君与家君期日中。日中不至，则是无信； 对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引 之，元方入门不顾。
挑战之当堂识记
约定。 1、期行： 2、太丘舍去： 放弃，不要。 3、尊君在不： 对别人父亲的一种尊称。 4、友人便怒： 就。 5、相委而去： 离开。 6、君与家君： 谦词，对人称自己的父亲。 7、下车引之： 拉。 8、元方入门不顾： 回头看。
挑战之当堂成诵
陈太丘与友期行，______，______， ________，去后乃至。元方时______，门 外戏。客问元方：“_______？”答曰： “________，已去。”友人便怒：“非人 哉！__________,________。”元方曰： “君与家君期日中。日中不至，________； ________，则是无礼。”友人惭，______， 元方入门不顾。
候位 约 就朋 定 陈 走友 的 太 了也 时 丘 ，没 间 和 他有 是 朋 走来 中 友 后， 午 约 那陈 ， 定 人太 过 一 才丘 了 同 来不 中 出 。再 午 门 等那，
你爸爸在家吗？
他等了很久您不 来，他已经走了。
《陈太丘与友期》译文
《陈太丘与友期》译文
原文：
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”
友人惭，下车引之。
元方入门，不顾。
译文：
陈太丘和朋友预先约定好一起出行，预定在中午时分，约定的时间过了朋友却没有到，陈太丘便不再等候友人而离开了。
当他离去以后，他的朋友才来到。
陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在家门外做游戏。
违约的客人问他：“你的父亲在家不在？”陈元方回答说：“父亲等待您很长时间而您却没有来到，已经离去了。
”客人便发怒说道：“不是人啊！和人家约好一起出行，却抛弃人家而离去。
”陈元方说：“您与我父亲约定在中午时份见面，中午了您却没有到，这就是没有信用；对着小孩子的面骂他的父亲，这便是没有礼貌。
”
客人感到惭愧不安，忙下车前来拉元方表示好感。
元方径直走入家门，根本不回头看那失信无礼的人。
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客问元方：“尊君在不？” 答曰：“待君久不至，已去。”
友人便怒曰：“非人哉！与人期行， 相委而去。” 元方曰：“君与家君期日中。日中 不至，则是无信；对子骂父，则是 无礼。”
• 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
• 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘 舍去。
《世说新语》 依内容可分为“德行”、“言 语”、“政事”、“文学”、 “方正”等三十六类，每类收 有若干则故事，全书共一千二 百多则，每则文字长短不一。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘 舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？” 答曰：“待君久不至，已去。” 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是 无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”
小组讨论：
文中谁发怒了？他们的发怒是怎么 体现的？
客问元方：“尊君在不？”
答曰：“待君久不至，已去。”
友人便怒曰：“非人哉！与人期行， 相委而去。” 元方曰：“君与家君期日中。日中 不至，则是无信；对子骂父，则是 无礼。”
朗读指导：
1、读准字音，把握人物语言的语气。
客问元方：“尊君在不？”
答曰：“待君久不至，已去。”
友人便怒曰：“非人哉！与人期行， 相委而去。” 元方曰：“君与家君期日中。日中 不至，则是无信；对子骂父，则是 无礼。”
陈 太 丘 与 友 期 行
《世说新语》
——刘义庆
学习目标
2、体会文言和现代汉语的不同。 3、学习古人诚实、守信、尊重他人 的美德 。
1、朗读并理解课文，积累文言词语。
自学指导： 1、朗读课文，读准字音，正确停顿。 2、结合注释自译课文，圈画记录不能 解决的文言知识，小组解决。 3、关注人物对话。
朗读指导：
2、读出人物鲜明性格，直接读对话 内容。
客问元方：“尊君在不？”
答曰：“待君久不至，已去。”
友人便怒曰：“非人哉！与人期行， 相委而去。” 元方曰：“君与家君期日中。日中 不至，则是无信；对子骂父，则是 无礼。”
朗读指导：
3、读出情感、情境。
客问元方：“尊君在不？”
答曰：“待君久不至，已去。”
友人便怒曰：“非人哉！与人期行， 相委而去。” 元方曰：“君与家君期日中。日中 不至，则是无信；对子骂父，则是 无礼。”
客问元方：“尊君在不？” 去 答曰：“待君久不至，已去。” 友人便怒曰：“非人哉！与人期行， 期 相委而去。” 元方曰：“君与家君期日中。日中 不至，则是无信；对子骂父，则是 无礼。”
《世说新语·方正》 方正，人的行为、品性 的教科书。