实验室安全讲座
实验室安全教育培训文字(2篇)
第1篇一、前言实验室是科研工作的重要场所，也是各类实验、检测和教学活动开展的地方。
实验室安全关系到科研人员、学生的生命安全和身体健康，关系到实验室的正常运行和科研成果的质量。
为了提高实验室工作人员的安全意识，预防事故发生，保障实验室安全，特进行本次实验室安全教育培训。
二、培训目标1. 使实验室工作人员充分认识到实验室安全的重要性，树立安全意识。
2. 使实验室工作人员掌握实验室安全知识，提高安全操作技能。
3. 使实验室工作人员了解实验室安全规章制度，遵守实验室安全操作规程。
4. 增强实验室工作人员应对突发事件的能力，提高实验室安全管理水平。
三、培训内容1. 实验室安全概述（1）实验室安全的重要性实验室安全是实验室工作的生命线，关系到实验室工作人员、学生的生命安全和身体健康，关系到科研成果的质量和实验室的正常运行。
因此，实验室安全必须引起高度重视。
（2）实验室安全的主要任务实验室安全的主要任务是预防和控制实验室事故，保障实验室工作人员、学生的生命安全和身体健康，确保实验室的正常运行。
2. 实验室安全管理（1）实验室安全管理组织机构实验室安全管理组织机构包括实验室安全委员会、实验室安全领导小组、实验室安全管理员等。
（2）实验室安全管理制度实验室安全管理制度包括实验室安全操作规程、实验室安全检查制度、实验室安全教育培训制度、实验室安全事故报告和处理制度等。
（3）实验室安全设施实验室安全设施包括消防设施、通风设施、安全防护设施、急救设施等。
3. 实验室安全操作规程（1）实验室基本操作规程1）实验前，了解实验内容、操作步骤、安全注意事项；2）实验过程中，严格遵守操作规程，不得擅自更改实验步骤；3）实验结束后，整理实验器材，清理实验场所。
（2）实验特殊操作规程1）易燃易爆、有毒有害物质的实验操作；2）高压、高温、强电等实验操作；3）微生物、放射性物质等特殊物质的实验操作。
4. 实验室安全事故处理（1）实验室安全事故的分类1）轻微事故；2）一般事故；3）重大事故。
物理化学实验讲座
物理化学实验讲座第一篇：物理化学实验讲座物理化学实验讲座一、物理化学实验的目的要求和安全防护（一）物理化学实验的目的和要求1、物理化学实验的目的物理化学实验是化学实验学科的一个重要分支，它是借助于物理学的原理、技术和仪器，借助于数学运算工具来研究物系的物理性质、化学性质和化学反应规律的一门科学。
2、化学和物理学之间具有紧密的联系。
化学过程包含或是伴有物理过程。
例如化学反应时常伴有物理变化，如体积变化、压力的变化、热效应、电效应、光效应等，同时温度、压力、浓度的变化、光的照射、电磁场等物理因素的作用也都可能引起化学变化或影响化学变化的进行。
另一方面，分子中电子的运动、原子的转动、振动，分子中原子相互间的作用力等微观物理运动形态，则直接决定了物质的性质及化学反应能力。
物理化学实验就是根据物质的物理现象和化学现象联系入手来探求化学变化基本规律的一门科学，在实验方法上也主要是采用物理学中的方法。
比如说：燃烧热测定，它用的就是物理学的量热方法，而精确测定物质的燃烧热就可以求得化学反应的反应热。
可逆电池电动势的测定原理是对消法，仪器是电位差计，都是物理学原理、物理学仪器，而测定不同温度下电池的电动势（以E～T作￠图，就可以求得可逆电池的温度系数。
）从标准电动势E就可以求反应的平衡常数￠K由温度系数就可以求得一系列热力学函数（二）、地位和作用物理化学实验是继无机化学、有机化学实验后，在学生进入专业课程学习和做毕业论文之前的一门基础实验课程。
这一特定的地位，使它起着承前启后的桥梁作用。
所谓承前就是学生在学习了先行教材中大量的感性认识的实验材料之后，需要在认识上有个飞跃，上升到理性认识的高度；所谓启后就是进一步严格的、定量的实验，研究物质的物理性质、化学性质和化学反应规律。
使学生即具备坚实的实验基础，又要具有初步的科研能力，实现学生由学习知识、技能到进行科学研究的初步转变。
化学是一门实验科学，但化学发展到今天，已经不仅仅是实验科学，在很多方面已经上升到理论高度，只有上升到理论才能真正算到一门科学。
实验室安全心得体会1000字5篇
实验室安全心得体会1000字5篇实验室安全心得1“生命”，一个多么鲜活的词语;“幸福”一个多么美妙的境界;“安全”，一个多么古老的话题。
届时，即使我们满腹经纶，也只是昔日黄花。
由此可见：安全是生命之本，安全是头等财富!为了自己长寿，为了亲人，重视安全，使自己健康，快乐得过每一天。
所以，这学期上王老师的《大学生安全教育》课受益匪浅。
作为一名当代大学生，我就感觉，现代社会整体治安复杂化，各种社会问题集中出现，人们对社会及生活的不满通过各种极端方法表现出来。
就拿大学校园来说，每年因各种矛盾或纠纷而报复、跳-楼、自杀…的案例越来越多。
但是，对步入大学校园的我们来说，我们应该做的是学会独立面对社会，独立生活，学习知识，增长技能，而一切的前提还是我们“健健康康”的活着，平安比什么都重要!16课时的学习，主要了解了人身安全、财产安全、大学生心理健康与维护、饮食安全和性安全等方面的问题：对每一名大学生来说，在校园要时时注意用电安全，严格遵守校园及公寓“安全用电”相关制度。
谨防火灾，发生火灾后，头脑要冷静，理性逃生。
在讲课过程中，王老师多次提到王大伟教授，王教授曾做过一项调查，结果显示，气温每上升一度，性侵犯上升两个中国作文点。
尤其女生来说，更应该掌握保护自己的技巧。
校内校外注意安全、夜间行路注意安全、公交车上注意安全等。
王老师在课上也教给了我们不少摆脱异性纠缠，应对性骚扰的方法。
另外，我们必须提高财务安全意识，做好防盗、防骗、防抢等防范工作。
在校园谨防顺手牵羊、溜门串户、入室、溜门撬锁、窗外钓鱼、插片开门、偷配钥匙等行窃方式;平时谨防入室盗窃、扒窃、网络盗窃等，确保自己的财产安全。
也许不少人会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。
我认为，这决不是安全的全部。
即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题。
物理实验室安全教育培训(2篇)
第1篇一、前言物理实验室是进行物理实验、研究、教学的重要场所。
实验室安全关系到实验人员的人身安全和实验结果的准确性。
为了提高实验人员的安全意识，预防事故的发生，特此开展物理实验室安全教育培训。
二、培训目标1. 提高实验人员的安全意识，使实验人员充分认识到实验室安全的重要性。
2. 使实验人员掌握实验室安全知识和操作技能，提高实验操作的安全性。
3. 增强实验人员对实验室事故的应急处理能力，降低事故损失。
三、培训内容1. 实验室安全基本知识（1）实验室安全法规：了解我国相关法律法规，如《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》等。
（2）实验室安全标志：熟悉实验室各种安全标志的含义和用途。
（3）实验室安全制度：了解实验室各项安全制度，如实验室安全操作规程、实验室废弃物处理规定等。
2. 实验室常用设备的安全操作（1）实验仪器设备：了解实验仪器设备的性能、操作方法和注意事项。
（2）实验器材：掌握实验器材的正确使用方法，避免因使用不当造成安全事故。
（3）实验药品：了解实验药品的性质、储存方法和使用注意事项。
3. 实验室火灾与爆炸预防及应急处理（1）火灾预防：了解实验室火灾的成因，掌握预防火灾的措施。
（2）爆炸预防：了解实验室爆炸的成因，掌握预防爆炸的措施。
（3）应急处理：熟悉火灾、爆炸等事故的应急处理流程，提高事故处理能力。
4. 实验室废弃物处理（1）废弃物分类：了解实验室废弃物的分类方法。
（2）废弃物处理：掌握实验室废弃物的处理流程和注意事项。
四、培训方法1. 讲座：邀请专家进行实验室安全知识讲座，使实验人员了解实验室安全的基本知识和操作技能。
2. 演示：通过现场演示实验操作，使实验人员直观地了解实验室安全操作的重要性。
3. 案例分析：通过分析实验室安全事故案例，使实验人员吸取教训，提高安全意识。
4. 实践操作：组织实验人员参与实验室安全操作实践，提高实验操作技能。
五、培训考核1. 考核形式：理论考试、实际操作考核。
实验室安全教育心得7篇
实验室安全教育心得7篇实验室安全教育心得篇1学校实验室是完成教学任务的重要场地，是根据实验教学大纲中要求培养学生初步的科学实验本事和开展科技活动的场所，并对开展实验教学，提高教学质量具有十分重要的作用。
对于一个拥有各类实验室且实验仪器基本配套齐全的学校来讲，管理是关键，因为仅有管理跟上去了，才能更合理、有效地使用好各类仪器设备。
对此，作为一所中学的实验室人员，我们在长期的工作实践中做了如下几个方面的工作：一、努力提高自身素质实验人员是科学管理实验室的基本队伍，在整个实验室的管理和运作中起着决定性的作用。
一个好的实验员，能够改变整个实验室的面貌，推动实验教学的发展;而一个差的实验员，可导致整个实验室变成脏、乱、差的劣境，从而使实验教学无法正常进行。
所以，我们每一个实验员，一方面在平时加强政治学习，提高自身素质，使大家在平凡的点滴工作中认识到这项工作的重要性，从而更加热爱本职工作。
另一方面，我们还不断去兄弟学校和单位进行学习交流，参加实验设备和成果展览。
这不仅仅使我们开阔了视野，了解了实验仪器发展的新情景，更看到了兄弟单位的先进管理经验，有利于我们在今后的工作中加以借鉴和改善。
同时学校还鼓励我们总结自我的经验，撰写论文，或进行业余进修，以增强我们在各方面的修养。
由于平时有着严格的要求和业务考核，现有的每一位理、化、生实验员都能很好地胜任自我的工作，做到实验室整洁有序，实验准备快捷无误，从而保证了各项教学实验的顺利完成。
二、健全各项规章制度俗话说没有规矩，不成方圆。
我们学校根据上级的规定和本校的具体情景，制定了比较健全的规章制度：如《实验室管理守则》、《学生实验守则》、《实验室工作人员职责》、《实验室安全防护制度》等，进而做到使每项工作都有章可循，有据可查。
除此以外，我们还对危险品的使用实行了“领用登记手续”，从而保证了对危险品的安全管理。
由于各位实验员的同心协力，齐抓共管，保证了各项制度的顺利贯彻和实验室工作的正常开展。
实验安全班会记录(3篇)
第1篇一、会议主题为了提高同学们的实验安全意识，加强实验室安全管理，确保实验顺利进行，本次班会以“实验安全”为主题。
二、会议时间2022年X月X日三、会议地点教室四、参会人员全体班级同学五、会议内容1. 实验室安全的重要性首先，班主任强调了实验室安全的重要性。
实验室是进行科学实验的场所，涉及各种化学、物理、生物等实验操作，存在着一定的安全隐患。
加强实验安全意识，提高实验技能，对于保障同学们的生命安全和身体健康具有重要意义。
2. 实验室安全常识（1）进入实验室前，要了解实验室的基本情况和安全规定，遵守实验室的各项规章制度。
（2）实验过程中，要穿戴好实验服、护目镜、手套等防护用品，确保自身安全。
（3）严格遵守实验操作规程，不得擅自更改实验步骤。
（4）实验过程中，如发生意外事故，要保持冷静，及时报告老师，并采取相应的应急措施。
（5）实验结束后，要整理实验器材，清理实验台面，保持实验室整洁。
3. 实验室安全隐患及应对措施（1）火灾隐患：实验室中存在易燃、易爆物品，如酒精、硫酸等。
同学们要严格遵守实验室安全规定，不得随意堆放易燃、易爆物品，实验过程中要注意防火。
应对措施：定期检查实验室消防设施，确保消防器材完好；实验操作过程中，不得离开实验台，防止火灾发生。
（2）化学药品安全隐患：实验室中使用的化学药品具有腐蚀性、毒性等特性。
同学们要正确使用化学药品，不得随意混合、丢弃。
应对措施：实验过程中，要严格按照实验步骤操作，不得擅自更改；实验结束后，将剩余化学药品放入指定的容器中，并由老师统一处理。
（3）生物安全隐患：实验室中涉及的生物实验，如病毒、细菌等，具有一定的传染性。
同学们要遵守生物安全规定，防止生物感染。
应对措施：实验过程中，要穿戴好防护用品，防止生物感染；实验结束后，及时清理实验台面，消毒处理。
4. 实验室安全事故案例分析为了使同学们更加深刻地认识到实验安全的重要性，班主任列举了近年来发生的实验室安全事故案例，包括火灾、中毒、化学药品泄漏等，让同学们从中吸取教训。
化学实验室安全心得体会(3篇)
化学实验室安全心得体会（3篇）化学实验室安全心得体会（通用3篇）化学实验室安全心得体会篇1“化学是什么？”百度百科给出的解释是：“化学是一门以实验为基础的自然科学。
”实验对化学的重要性不言而喻，我们甚至可以说：“实验是化学之母。
”通过在化学实验室中几天的研究与探索，我深切地感悟到了化学实验的魅力，在实验过程中，我们遇到了很多问题，但是凭借课堂上学到的理论知识，我们将这些问题一一解决，最后呈现出了一个相对完整的实验，这种成就感让我们激动万分。
下面我就和大家分享一些做实验的心得。
第一，创造条件，巧改实验。
实验室器材有限是我们遇到的一个很棘手的难题，比如实验室中的注射器气密性不好、分液漏斗无法使用、橡胶塞气密性差等，这一度阻止了实验的进行。
于是我们放弃了注射器收集气体，改用排水法；将分液漏斗换成安全漏斗；更换橡胶塞等。
一番组装与调试后，当看到水稳定地流到量筒中时，我心里悬着的一块石头终于放下了——我们的设计是成功的。
第二，胆大心细，稳中求进。
实验过程中我们需要多次将玻璃导管从橡皮塞上旋下来，这个过程需要有恰当的力度，力度太小会暂时拧不下来，力度太大会掰断导管。
我们在实验过程中始终小心翼翼，没有破坏玻璃导管，顺利完成了相关的拆解与组装，保证了整个实验的有序进行。
第三，注重细节，仔细思考。
当我们向安全漏斗中倒水检查装置气密性时，水顺利排出，证明装置气密性良好，但正当我们要以同样的方法向安全漏斗中导入稀硫酸进行实验时，我突然想到这样会把一部分水提前压到量筒中，为了保证实验现象更明显，我们先将锥形瓶上的橡皮塞稍微提起了一点，使水不会被提前压入量筒，等到倒完稀硫酸后迅速塞好橡胶塞，实验运行良好。
第四，规范操作，注意安全。
在实验过程中，我曾多次将稀硫酸沾到手上，还被玻璃仪器划伤了手，这都是由于操作不规范所致，所以说，试验过程中一定要穿戴好防护用具，规范操作，保障自身的安全，千万不能粗心大意，不然一个小错误就会导致自己受伤。
实验室安全心得体会
实验室安全心得体会•相关推荐实验室安全心得体会（通用5篇）当我们经过反思，有了新的启发时，写一篇心得体会，记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的实验室安全心得体会，希望能够帮助到大家。
实验室安全心得体会篇1谈到对实验室安全的认识，就需要先了解实验室安全的定义：实验室生物安全防护是指实验室工作人员所处理的实验对象含有致病的微生物及其毒素时，通过在实验室设计建造、严格遵从标准化的工作、使用个体防护装置及操作程序和规程等方面采取综合措施，确保周围环境不受其污染实验室工作人员不受实验对象感染。
只有学习了实验室安全相关法规和守则，才能做到防护。
医学实验室安全包括生物安全与防护、动物实验安全与防护、放射安全与防护、药物安全与防护、科研数据安全。
作为21世纪的医学生，遵守和学习实验室安全原则是很重要的。
除了实验技术技巧的学习之外，医学生必须学习实验室操作，以及实验室的安全守则，从而能够在保护自己及他人安全前提下安全有效的进行学习和实验。
作为第三军医大学的一名硕士研究生，我们有专门的实验室和研究室进行实验教学和科研，在进行各种不同实验操作时，难免都会接触各种危险因素如病原微生物、危险化学药品等。
生物安全相关法规及业务知识了解不透彻，一些操作人员在实验过程中自我保护意识不够。
而来自实验室的各种阳性标本往往具有其生物危害性，如对其认识不足或存在侥幸心理，忽视这种生物危害性，可能会对实验安全造成不良后果。
实验安全与防护这门课程的重要性，就体现在其认真分析实验室生物安全现状，研究探索实验室安全防护对策，预防实验室事故发生。
对于防火措施、实验室的化学药品购置、实验室产生的实验废液废物、实验室设备管理、危险化学药品操作等情况，也需要专门的安全技术培训，按照相关的管理规定进行实施。
防火措施的准备和防火知识学习演练是长期反复训练的过程。
学校负责统一购置各级各类实验室所用化学药品，任何实验室和个人不得私自购置。
化学实验室安全教育心得体会
安全教育心得体会老师为我们开展了一次实验室安全教育讲座。
老师以高校发生的实验室爆炸为切入点,着重讲明了实验室安全在保障人身生命安全和社会经济效益具有重要的意义，安全是实验室工作的首要要素.通过半天的培训，老师以其丰富的理论和实践安全知识为我们今后实验室安全管理及实践方面提出了许多重要的改进措施,使我们在此次学习中受益匪浅.以下是我在本次培训实验室安全学习的体会：（1）建立健全安全管理制度实验室的运行离不开制度的管理，实验室安全制度是一件自实验室建立将一直贯彻执行的制度，因此建立健全的安全管理制度是有效预防安全事故发生的重要举措.根据实验室的特殊性，应当制定一般安全守则，消防安全，水电安全，化学品安全,生物安全，辐射安全,特种设备安全，一般设备安全,常用安全标识等一套实验室安全手册，以上手册要与实验室实际相结合,制定具有实验室特色的安全手册。
（2）树立安全意识实验室安全关系到每个人的人身安全,良好的安全意识对预防实验室安全事故具有重要的意义，培养大家的主动学习知识以及注意安全行为。
实验室作为一个特殊的行业，产生的不安全安全因素主要有不安全的环境和不安全的行为，其中实验室的安全包括防火、防爆、防毒、防腐蚀、保证压力容器和气瓶的安全、电气安全和防止环境污染等方面。
加强以上方面的管理,创造安全、良好的实验室工作环境，是每个实验室工作者必须认真完成的工作。
其次，不安全行为主要有不适当的态度、缺乏知识或技能以及不适当的机械或物质的操作行为，因此各实验室新录用人员进入化验室实习和上岗前都必须经过实验室安全知识培训，上岗考核中必须有此项内容的考核，实验室安全考核达到要求后方可从事其它操作技能方面进行考核。
在岗检验员每半年至少一次实验室安全知识培训，强化安全知识。
（3）践行安全操作行为树立了安全意识,践行安全操作行为是至关重要的，实验过程要规范使用实验器具,通风厨，试剂，气瓶，危险品，电力等各项关系实验室安全的设施，对每个实验室人员进行必要的安全教育，让大家知安全，懂安全，进行安全操作,明白各自岗位出现安全事故的处理方式.（4）落实安全监督与培训安全监督是保证安全制度有效运行的必要措施，监督能有效起到持续践行安全制度，时刻提醒大家注意安全问题，对潜在的安全问题起到及时发现、及时预防，对各项实验室安全环境起到有效的改进和维护作用，因此实验室应建立自己的安全委员会，由安全责任人进行每天的安全检查,填写安全记录，实验室每个安全员互相之间进行安全监督。
实验室安全意识教育的重要性及措施
实验室安全意识教育的重要性及措施实验室是进行科学研究和教学工作的重要场所，它承载着实验和创新的希望，但也存在一定的危险性。
为了确保实验室安全，提高工作人员和学生的安全意识，实验室安全意识教育显得尤为重要。
本文将探讨实验室安全意识教育的重要性，并提出相关的措施。
一、实验室安全意识教育的重要性实验室工作具有一定的危险性，例如可能接触到有毒物质、高温、高压等，一旦不慎造成事故，将会给工作人员和学生的生命财产安全带来严重威胁。
因此，加强实验室安全意识教育具有至关重要的意义。
首先，实验室安全意识教育可以提高安全风险的识别能力。
通过对实验室危险环境和实验操作过程的详细讲解，工作人员和学生能够更好地了解和认识实验室中的各种危险因素，从而提高对安全隐患的识别和控制能力。
其次，实验室安全意识教育可以增强事故防范和处置能力。
通过教育工作人员和学生合理使用实验室设备、正确操作实验仪器的方法，以及培养正确的事故预防和处置意识，可有效减少事故的发生，提高应急处理的能力。
再次，实验室安全意识教育可以促进工作人员和学生的责任感。
通过教育工作人员和学生遵循实验室安全规章制度，养成遵守安全操作规程的良好习惯，提高他们对实验室安全的责任感和自我保护意识。
最后，实验室安全意识教育可以建立和完善实验室安全管理体系。
通过教育提高工作人员和学生对实验室安全的重视程度，推动实验室安全管理制度的建立和落实，形成高效的安全管理机制。
二、实验室安全意识教育的措施1. 制定详细的实验室安全操作规程。
实验室安全操作规程是保障实验室安全的基础，应编制详细、具体的规程，包括实验前的准备工作、实验操作过程中的注意事项以及实验后的清理工作等，确保每一位工作人员和学生都能明晰安全操作要求。
2. 定期开展实验室安全培训和教育。
可以安排专门的实验室安全培训课程，邀请专业人士进行讲座，介绍实验室安全事故案例、应急处理方法等，并进行实践操作演练，提高工作人员和学生的实际操作能力。
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防止触电注意事项 修理或安装电器时，应先切断电源； （1）修理或安装电器时，应先切断电源； （2）使用电器时，手要干燥； 使用电器时，手要干燥； 电源裸露部分应有绝缘装置， （3）电源裸露部分应有绝缘装置，电器外 壳应接地线； 壳应接地线； 不能用试电笔去试高压电； （4）不能用试电笔去试高压电； 不应用双手同时触及电器， （5）不应用双手同时触及电器，防止触电 时电流通过心脏； 时电流通过心脏； 一旦有人触电，应首先切断电源， （6）一旦有人触电，应首先切断电源，然 后抢救。 后抢救。
勿溅在皮肤和衣服上。 勿溅在皮肤和衣服上 。 如不小心溅 在皮肤上和眼睛内， 在皮肤上和眼睛内 ， 应立即用大量 清水冲洗， 再做进一步处理。 清水冲洗 ， 再做进一步处理 。 使用 浓酸和浓碱时， 浓酸和浓碱时 ， 操作应在通风橱中 进行。 进行。
防灼伤
• 除了高温以外，液氮、强酸、强碱、 除了高温以外，液氮、强酸、强碱、 强氧化剂、 强氧化剂、溴、磷、钠、钾、苯酚等 物质都会灼伤皮肤； 物质都会灼伤皮肤；应注意不要让皮 肤与之接触，尤其防止溅入眼中。 肤与之接触，尤其防止溅入眼中。
6. 使用辐射源仪器的安全防护
• 长期反复接受放射性辐射射，会导致 长期反复接受放射性辐射射 疲倦，记忆力减退，头痛， 疲倦，记忆力减退，头痛，白血球降 低等。 低等。 • 防护的方法就是避免身体各部位（尤 防护的方法就是避免身体各部位（ 其是头部）直接受到辐射， 其是头部）直接受到辐射，操作时需 要屏蔽和缩时，屏蔽物常用铅、 要屏蔽和缩时，屏蔽物常用铅、铅玻 璃等。 璃等。
防毒注意事项
• 实验前应了解所用药品的毒性、性能和 实验前应了解所用药品的毒性、 防护措施； 防护措施； • 使用有毒气体（如H2S, Cl2, Br2, NO2, 使用有毒气体（ HF)应在通风橱中进行操作； HCl, HF)应在通风橱中进行操作； • 苯、四氯化碳、乙醚、硝基苯等蒸汽经 四氯化碳、乙醚、 常久吸会使人嗅觉减弱，必须高度警惕； 常久吸会使人嗅觉减弱，必须高度警惕；
实验室安全讲座
厦门大学海洋与环境学院 2004. 9
前言
实验室本身就存在着某些危险因素。 实验室本身就存在着某些危险因素。
• 在实验室中，经常使用各种药品和仪 器设备，以及水、电、煤气，还会经 常遇到高温、低温、高压、真空、高 电压、高频和带有辐射源的实验条件 和仪器。
• 危害和事故可以避免，损害可以减少。 危害和事故可以避免，损害可以减少。 • 实验安全防护是非常重要的。 实验安全防护是非常重要的。
防爆措施
• 对于防止支链爆炸，主要是防止可燃性 对于防止支链爆炸， 气体或蒸气散失在室内空气中， 气体或蒸气散失在室内空气中，保持室 内通风良好。当大量使用可燃性气体时， 内通风良好。当大量使用可燃性气体时， 应严禁使用明火和可能产生电火花的电 器； • 对于预防热爆炸，强氧化剂和强还原剂 对于预防热爆炸， 必须分开存放，使用时轻拿轻放， 必须分开存放，使用时轻拿轻放，远离 热源。 热源。
3. 易燃易爆化学品
• 可燃气体：氨；氢；甲烷；氧 可燃气体： 甲烷； • 易燃液体：汽油；乙醚；二硫化碳；石 易燃液体：汽油；乙醚；二硫化碳； 油醚；三苯；丙酮； 油醚；三苯；丙酮；乙酸乙酯 • 易燃固体：磷；镁、铝粉 易燃固体： • 易爆化学品：氢+空气；乙炔+空气；有 易爆化学品： 空气；乙炔+空气； 机溶剂蒸汽+ 机溶剂蒸汽+空气 • 单独自行爆炸 ： 高氯酸 （ 盐 ） + 其他有 单独自行爆炸： 高氯酸（ 机物
9. 废液的处理
• 一般酸碱废液 ， 可以在中和后倒入下 一般酸碱废液，
水道， 或倒入废液容器。 水道 ， 或倒入废液容器 。 水不溶性的 有机废液， 应收集在玻璃容器中， 有机废液 ， 应收集在玻璃容器中 ， 统 一送往有关部门处理。 一送往有关部门处理。
10. 其他注意事项
• 建议在实验室里戴（平光）眼镜。 建议在实验室里戴（平光）眼镜。
化学药品的正确使用和安全防护
• 防毒
• 大多数化学药品都有不同程度的毒性。 大多数化学药品都有不同程度的毒性。 有毒化学药品可通过呼吸道、 有毒化学药品可通过呼吸道、消化道和 皮肤进入人体而发生中毒现象。 皮肤进入人体而发生中毒现象。
化学药品的正确使用和安全防护
• 如 HF 侵入人体，将会损伤牙齿、骨骼、 侵入人体，将会损伤牙齿、骨骼、 造血和神经系统； 造血和神经系统； • 烃、醇、醚等有机物对人体有不同程度 的麻醉作用； 的麻醉作用； • 三氧化二砷、氰化物、氯化高汞等是剧 三氧化二砷、氰化物、 毒品，吸入少量可致死。 毒品，吸入少量可致死。
1. 燃烧与消防
1.1. 燃烧的条件：可燃物；助燃物； 燃烧的条件：可燃物；助燃物； 着火源 1.2. 燃烧的类型：闪燃；着火；自然； 燃烧的类型：闪燃；着火；自然； 爆炸
• 1.3. 火灾的处理 • 禁止使用明火电炉 • 一旦发生火灾，针对火源，先自行控制处理。 一旦发生火灾，针对火源，先自行控制处理。 • 拨打119电话求救。报警时 ， 应简单明了 ， 拨打 119电话求救。 报警时，应简单明了， 119 电话求救 说明地点、火势和火源。 说明地点、火势和火源。 • 灭火器（剂）：水；湿布；沙土；衣物；干 灭火器（ 湿布；沙土；衣物； 粉灭火器
• 实验室里禁止抽烟、吃东西、喝饮品。 实验室里禁止抽烟、吃东西、喝饮品。 • 实验室里禁止推搡、打斗、开动作玩 实验室里禁止推搡、打斗、 笑。 • 离开实验室前应检查水、电、门、窗、 离开实验室前应检查水、 气。
10. 其他注意事项
• 离开实验室前应彻底洗手 。 回到宿舍 离开实验室前应彻底洗手。
• 2. 钢瓶
• 标志；放置；搬运 标志；放置； •
钢瓶
• 气体钢瓶的识别（颜色相同的看气体名称） 气体钢瓶的识别（颜色相同的看气体名称） 氧气瓶⇒天蓝色； 氢气瓶⇒深绿色； 氧气瓶⇒天蓝色； 氢气瓶⇒深绿色； 氮气瓶⇒黑色； 灰色； 氮气瓶⇒黑色； 纯氩气瓶 ⇒灰色； 棕色； 黑色； 氦气瓶 ⇒棕色； 压缩空气 ⇒黑色； 氨气瓶⇒黄色； 二氧化碳气瓶⇒黑色。 氨气瓶⇒黄色； 二氧化碳气瓶⇒黑色。
7. 实验室用水
• 及时关闭水龙头。 及时关闭水龙头。 • 停水时尤其要注意关紧水龙头。 停水时尤其要注意关紧水龙头。
8. 用电安全
切不可用湿润的手去开启电闸和电源开 关。 • 发生用电事故时首先拉开实验室的总电 闸。 • 停电时首先应关闭仪器的开关。 停电时首先应关闭仪器的开关。 • 不买低质量的接线板和插头。 不买低质量的接线板和插头。
• 气瓶应专瓶专用，不能随意改装； 气瓶应专瓶专用，不能随意改装； • 应存放在阴凉、干燥、远离热源的地方， 应存放在阴凉、干燥、远离热源的地方， 易燃气体瓶与明火距离不小于 5 米；氢气 瓶最好隔离； 瓶最好隔离； • 气瓶搬运要轻要稳，放置要牢靠； 气瓶搬运要轻要稳，放置要牢靠； • 各种气压表一般不得混用； 各种气压表一般不得混用；
• 装汞的容器应远离热源； 装汞的容器应远离热源； • 万一汞掉在地上、台面或水槽中，应尽 万一汞掉在地上、台面或水槽中， 可能用吸管将汞珠收集起来， 可能用吸管将汞珠收集起来，再用能形 成汞齐的金属片（ Sn等 成汞齐的金属片（Zn, Cu, Sn等）在汞 溅处多次扫过，最后用硫磺粉覆盖； 溅处多次扫过，最后用硫磺粉覆盖； • 手上有伤口，切勿接触汞。 手上有伤口，切勿接触汞。
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• 实验室常用电为频率 50 Hz, 220 V 的交流电。 mA的电流 的电流， 的交流电。人体通过 1 mA的电流，便 有发麻或针刺的感觉， 有发麻或针刺的感觉，10 mA 以上人 体肌肉会强烈收缩， mA以上则呼吸 体肌肉会强烈收缩，25 mA以上则呼吸 困难，就有生命危险； 困难，就有生命危险；直流电对人体 也有类似的危险。 也有类似的危险。
后或吃饭前应漱口、 洗脸。 后或吃饭前应漱口 、 洗脸 。 实验完毕 最好更换衣服，并及时清洗。 最好更换衣服，并及时清洗。 • 切记不要不懂装懂 ， 自以为是 ， 隐瞒 切记不要不懂装懂， 自以为是， 不报或随意处理大小事故。 不报或随意处理大小事故。
汞的安全使用
• 汞不能直接露于空气中，其上应加水或 汞不能直接露于空气中， 其他液体覆盖； 其他液体覆盖； • 任何剩余量的汞均不能倒入下水槽中； 任何剩余量的汞均不能倒入下水槽中； • 储汞容器必须是结实的厚壁器皿，且器 储汞容器必须是结实的厚壁器皿， 皿应放在瓷盘上； 皿应放在瓷盘上；
汞的安全使用
防爆
• 化学药品的爆炸分为支链爆炸和热爆炸： 化学药品的爆炸分为支链爆炸和热爆炸： • 氢、乙烯、乙炔、苯、乙醇、乙醚、丙酮、 乙烯、乙炔、 乙醇、乙醚、丙酮、 乙酸乙酯、一氧化碳、 乙酸乙酯、一氧化碳、水煤气和氨气等可 燃性气体与空气混合至爆炸极限， 燃性气体与空气混合至爆炸极限，一旦有 一热源诱发，极易发生支链爆炸； 一热源诱发，极易发生支链爆炸； • 过氧化物、高氯酸盐、叠氮铅、乙炔铜、 过氧化物、高氯酸盐、叠氮铅、乙炔铜、 三硝基甲苯等易爆物质， 三硝基甲苯等易爆物质，受震或受热可能 发生热爆炸。 发生热爆炸。
• 氧气瓶严禁油污，注意手、扳手或衣服上 氧气瓶严禁油污，注意手、 的油污； 的油污； • 气瓶内气体不可用尽； 气瓶内气体不可用尽； • 开启气门时应站在气压表的一侧，不准将 开启气门时应站在气压表的一侧， 头或身体对准气瓶总阀， 头或身体对准气瓶总阀，以防万一阀门或 气压表冲出伤人。 气压表冲出伤人。
汞的安全使用
• 汞毒性大，进入体内不易排出，可形 汞毒性大，进入体内不易排出， 成积累性中毒； 成积累性中毒； • 高汞盐(如HgCl2)0.1-0.3 g可致人死 高汞盐( )0.1g可致人死 命； • 室温下汞的蒸汽压为0.0012 mmHg柱， 室温下汞的蒸汽压为0.0012 mmHg柱 比安全浓度标准大100 100倍 比安全浓度标准大100倍。