为什么会降水1--浙教版
羊羊的地理教室降水原理
羊羊的地理教室降水原理引言在日常生活中，我们经常会遇到下雨的天气。
那么，雨水是如何形成并降落到地面的呢？为了解答这个问题，我们需要了解降水原理。
本文将介绍降水的形成过程、降水类型以及影响降水的因素。
降水的形成过程降水是指从地球大气层中的云或气溶胶中落向地面的水滴或固体颗粒。
降水的形成主要经历三个过程：水汽的凝结、云滴的增长和降水的形成。
首先，水汽的凝结是降水形成的第一步。
当大气中的湿度达到饱和点时，水汽会凝结成小水滴或冰晶，形成云。
云的形成离不开空气中的微粒，这些微粒又被称为气溶胶。
接着，云滴的增长是降水形成的第二步。
在云中，水蒸汽会凝结在气溶胶上，并逐渐凝聚成更大的云滴。
云滴的尺寸直接影响着降水的形态，较小的云滴可能形成雾霭或细小的降水，而较大的云滴可能形成雨滴或雪花。
最后，降水的形成是降水形成的最后一步。
当云中的云滴增长到足够大的大小时，重力将使其从云内坠落下来。
如果云滴在下降过程中与其他云滴或气溶胶碰撞，就会继续增大，最终形成降水，如雨滴、雪花或冰雹。
降水的类型降水可以分为几种不同的类型，主要有雨水、雪、冻雨和冰雹。
-雨水是大气中水汽凝结形成的液态水滴从云中降落到地面的过程。
雨滴的大小取决于云中的云滴的尺寸以及下降的速度。
雨水是最常见的一种降水形式。
-雪是指大气中水汽凝结形成的固态水晶从云中降落到地面的过程。
雪花的形状因气象条件而异，有时候会呈现出六角形的晶体结构。
-冻雨是指在降落过程中，雨滴遇到了地面上的冷冻物体而凝固形成的一种降水形式。
冻雨会使地面上的物体变得光滑，增加了行车和步行的危险性。
-冰雹是一种形成于强烈雷暴中的降水形式。
冰雹由冰块组成，通常伴随着雷电和强烈的风。
冰雹的大小不一，可能会从小如豌豆，到大如网球甚至鸡蛋。
影响降水的因素降水的数量和分布取决于多种因素，以下是其中一些重要因素的介绍：1.气温：气温的变化会影响降水形式。
较低的温度会促使水汽凝结成雪花或冰晶形式的降水，而较高的温度则有利于雨滴的形成。
2.4风和降水课件浙教版八年级上册科学
板书设计
2.4 风和降水（2） －－－湿度、降水
1、空气湿度与相对湿度 测量：干湿球温度计、相对温度表
2、空气湿度与天气关系： 湿度越大，成云、降水的可能性越大。
3、降水：雨（最常见）、云、雾、雪、冰雹等； 空气中水汽凝结的条件： ①相对湿度达到100％；②气温降低到一定程度； ③空气中微小的尘粒。
第二章 天气和气候
第4节 风和降水
－－－ 空气的湿度、降水
浙教版八年级上册
教学目标
科学观念：知道观测湿度的常用仪器，学会测量空气的湿度； 知道降水的成因；了解降水量的测量方法； 科学思维：会使用相对湿度表，并利用干湿球湿度计测量空 气相对湿度； 探究实践：通过实验了解空气湿度与天气的关系，理解降水
课堂总结
1、空气的湿度：表示空气中水汽的多少； 2、在生活中，空气的湿度一般用相对湿度表示。 3、空气湿度的测量：干湿球温度计 4、相对温度表：干、湿温度计读数相差越小，相对湿度越大。 5、空气湿度与天气关系：湿度越大，空气中的水汽越丰富，成云、 降水的可能性也越大。 6、降水包括雨（最常见）、云、雾、雪、冰雹等； 7、空气中水汽凝结的条件：①相对湿度达到100％；②气温降低 到一定程度； ③空气中微小的尘粒。 8、降水的形成过程：空气上升→气温下降→水汽凝结→水滴增大 →降水 9、降雨量：表示一定时间内地面积水的深度；用雨量筒和雨量杯 测量；单位毫米。
注： 干湿球湿度计的读数差值越小，表明水不易蒸发。说明空气中的水
汽量接近饱和，则相对湿度大。
新知讲解
（3）相对湿度表及其应用：
例如，某地测得干球温度计示数为15℃， 湿球温度计示数为10℃；则相对湿度的 计算方法：
①干湿差：15℃－10℃＝5℃；
②查相对湿度表： 找到左侧竖列：干球温度为15℃所在行； 找到右侧竖列：干湿差温度为5℃所在列；
浙教版新八年级上科学第二章知识点
八年级（上）科学第二章复习提纲第一节、大气层1、大气层：指在地面以上到1000千米左右的高度内，包围着地球的空气层。
2、大气层的重要性：假如没有大气层，则地球A、没有天气改变；B、没有声音;;C、易受陨石侵袭；D、温差很大。
3、大气的分层组成，可以把大气分为5层-----对流层、平流层、中间层、暖层、外层。
4、对流层：是大气的底层，与人类的生活与消费关系最亲密的一层。
*重点记忆：A、对流层最显著的特点------有猛烈的对流运动，空气对流运动的规律：B、各种困难的天气现象（如云、雨、雪、雷电等）都发生在对流层；*对流层集中了地球3/4的大气质量与几乎全部的水汽、固体杂质C、对流层的厚度不匀称，表如今两极厚度小，赤道厚度大*小问题：1、家用壁挂式空调一般都安装在房间的墙壁上部，这是为什么？答：夏天，空调吹出的空气气温低，密度大，会下沉，这样室间空气回形成对流，使整个房间内气温匀称。
5、平流层：大气温度随高度的增加而渐渐增高，气流平稳，利于高空飞行；内有臭氧层，能汲取紫外线，对人类起爱护作用。
第二节、天气与气温6、天气是什么？天气是指短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况。
描绘天气与气候最主要区分在于：天气是指短时间内的大气状况；气候是指长时间的大气平均状况。
* 天气：晴空万里气候：冬雨夏干7、天气是由很多要素组成，其中主要的是气温、气压、风、湿度、降水等。
8、气温------即空气的温度A气温是构成天气的根本要素；B测量气温的工具：温度计；C\常用的气温度量单位：0C D气温总在不断改变着，在气象观测中，把温度计放在百叶箱里视察。
缘由：（1）百叶箱里气温比箱外低；（2）百叶箱内的温度波动小，所以更能反映真实的气温。
E\一天中最高气温通常出如今：午后2时左右；一天中最低气温通常出如今：日出前后。
F\人体最感舒适的气温是：220C第三节、大气的压强1.大气压强的存在A、大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强详细事例：（1）* 用纸片将盛满水的杯子严密该盖住，可倒置提在空中，水不会流出来，* 滴管中的液体为什么不滴落下来？* 挂钩为什么会吸在墙上？缘由：都是利用大气压强的存在的原理，外界大气压强> 内部大气压强，导致大气…………（答题形式）（2）自来水笔吸墨水；吸管吸饮料，吸尘器除尘缘由：利用大气压强存在的原理，通过削减部分的压强，使物质不断地从气压高的地方流向气压低的地方；（3）用吊瓶向静脉注射药物是，医生为什么要在药水瓶的橡皮塞上再插进一个针头？缘由：药液滴出后，里面的空气压强会变小，压强太小，在大气压强的作用下，药液就不能接着滴出，插进针头后，可以刚好给瓶内补充空气，使瓶内空气的压强大致等于外界压强，保证药液持续滴出；B、马德堡半球试验：证明了大气压强的存在及大气压强是很大的。
新浙教版科学八年级上册课件：风和降水 第2课时 湿度与降水
7．“蜻蜓低飞，不雨也阴”这条天气谚语的科学道理是( C ) A．云中的小水滴阻挡蜻蜓飞行 B．下雨前气压高，把蜻蜓往下压 C．雨前空气的湿度大，蜻蜓的翅膀变软，飞不高 D．下雨前，蜻蜓的食物聚集到地面附近 8．茶叶等受潮易变质的食品储藏在电冰箱内就能长期很好地保存，这主 要是因为( A) A．电冰箱内的相对湿度小 B．电冰箱内的相对湿度大 C．电冰箱气密性好 D．电冰箱内的温度变化大
5．形成降水需具备的条件是( D ) ①空气中有足够的水汽 ②空气中有足够的凝结物 ③空气的下沉运动 ④空气的上升运动 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
6．空气容纳水汽的能力随_气__温_的升高而升高，当空气的 相对湿度 达到 100%时，就再也不能凝结 。
4．观测湿度的仪器： 湿度计 。 (1)湿度计种类：干湿球湿度计、毛发湿度计、自动感应湿度计等。 其中 干湿球湿度计 是最常用的湿度计。 (2)干湿球湿度计的结构：由一支 干球温度计 和一支 湿球温度计 组 成。 (3)干湿球湿度计的工作原理：空气中的相对湿度越小，湿棉纱布中的水 蒸发得越快，带走的热量就越多，湿球温度计上的读数就越小。干湿球湿 度计上的读数差值，能反映出空气中水汽的丰富程度。
(1)丙杯的水温为( A) A．25 ℃ B．45 ℃ C．60 ℃ D．条件不足，无法判断
(2)玻璃片上出现水珠，事实上是水由_气___态变为_液___态， 这是一个_放__热_(填“吸热”或“放热”)的过程。
(3)由这个实验可以得出下列结论：空气中所含的水汽在一定范围内温度越
高，可容纳的水汽量就越__多__(填“越多”或“越少”)。
第2章 天气与气候
第4节 风和降水
第2课时 湿度与降水
一、湿度 1．湿度的含义：湿度表示空气中_水__汽_的多少。 2．湿度的表示方法：一般用 相对湿度 表示。
八年级科学上册 2.4 降水(第2课时)教学设计 (新版)浙教版-(新版)浙教版初中八年级上册自然科
《降水》教材内容某某教育八年级科学上册第二章第四节教学准备多媒体课件、烧杯、表面皿、冰块、热水教材分析本节课教学内容是浙教版八年级科学上册第二章第六节，通过前面对的温度和湿度学习安排这一内容来分析空气中水汽凝结、降水的形成过程内容安排逻辑性很强。
这一节主要学习空气中水汽凝结的原因、降水的形成过程、测量降水量。
本教学设计特点：1.根据凝华、凝结的知识和生活经验，说说云或雾是怎样形成的？培养学生的推理能力。
2.针对学生对抽象事物理解的局限性，采用化抽象为具体的思想，以实验为基础，从实验现象入手逐步深入，帮助学生加深知识的理解；3.如果想让空气中的水汽凝结有哪些方法？让学生自己思考并结合已学知识可知如果想让空气中的水汽凝结有两种方法：增加水汽或降低温度。
可以培养学生的综合分析能力。
教学目标认知目标 1．理解空气中水汽凝结的原因。
2．了解降水的形成过程。
技能目标 1．学会测量降水量。
2．能根据对自然的观察提出探究的问题，并设计实验，有计划有步骤地进行实验，对实验现象和数据进行分析和处理，对提出的探究问题进行总结。
情感目标1．培养学生关心自然、热爱科学、关注生活的态度。
2．体验通过实验探究获得知识的乐趣和成就感，学会合作。
教学重、难点重点是凝结与降水的形成，湿度与降水的关系。
难点是相对湿度与水汽凝结和降水。
教学过程课题一、承上提问湿度等对降水影响引入一般来说,温度越高，相对湿度越大，成云降水的可能性也越大，那么水蒸气是怎么变成小水珠降下来的呢？1.实验水汽凝结实验在烧杯中加入适量的水，在另一容器内盛满冰，盖在烧杯上。
烧杯中的空气发生了什么变化？现象（1）盛冰容器底部的表面出现小水珠。
（2）烧杯内的空气出现了雾——即发生水汽凝结。
2.思考烧杯中的雾是怎样产生的?这些小水珠是怎么来的？答：烧杯中的水汽化，变成水蒸气，当受冷后，变成了小水滴悬浮在烧杯中的空气中，而形成了雾。
当上升的雾和水气遇到冷的表面皿底部时，凝结成水珠附在其上。
2022年初中科学同步讲义(浙教版) 八年级上册 第2章 第4节 风和降水(学生版)
第4节 风和降水课程标准课标解读1.知道风是怎样形成的，知道风向、风速的表示方法和度量单位。
2.学会用风向标、风速仪测定风向和风速，掌握目测风向、风速的方法。
3.知道观测湿度的常用仪器，学会测量空气湿度。
4.了解空气湿度与天气的关系。
5.理解空气中水汽凝结的原因，了解降水形成过程。
6.学会测量降水量。
解读1:风的形成、风向和风速的概念以及日常生活中判定风向的方法是中考的热点，难度较小，常以填空题和选择题的形式考查。
解读2:空气湿度的概念、表示方法的理解和运用，难度较小，常以选择题的形式考查。
解读3:降水形成的条件降水的形式、降雨量和空气湿度的测量工具、表示单位等，难度较小，常以选择题的形式考查。
知识点01 风(一)风的形成风是空气的 运动。
在同一水平高度上，如果一个地方的气压和另一个地方的气压高低不同，即有的地方气压高，有的地方气压低,空气就会从高气压区流向低气压区，这样就形成了风。
(二)风的基本要素风是有方向和大小的，用 来表示。
风向和风速是描述风的两个基本要素。
(1)风向:风吹来的方向,有“东、南、西、北”以及“东南、西南、西北、东北”八个基本方向。
天气观测和预报中常使用8种风向。
如果风是从东边吹向西边，那么这个风的风向是 。
(2)风速:单位时间内空气流动的距离。
常用的单位有米/秒、千米/时等。
风速常用风级表示。
(三)各风级的名称、风速和风效风速常用风级表示。
风级一般分为0~ 12级，每级风的名称、风速及在陆地上产生的风效都会有所不同。
见下表: 风级 风的名称 风速(米/秒)陆地上的风效 0 无风 0~ 0.2 船静，烟囱排出的烟直上1软风0.3~ 1.5烟能偏向一侧显示风向，但风向标不转动目标导航知识精讲(四)风的测量气象观测中是用风向标和风速仪来观测风向和风速的。
(1)风向:测量风向的仪器是风向标，风向是指它们的尖端指向。
(2)风速:气象观测中，测风速的仪器是风速仪。
(五)风的符号天气图上用风向标来表示风向和风速。
降水是怎样形成的
降水是怎样形成的降水是指空气中的水汽冷凝并降落到地表的现象，它包括两部分，一是大气中水汽直接在地面或地物表面及低空的凝结物，如霜、露、雾和雾淞，又称为水平降水;另一部分是由空中降落到地面上的水汽凝结物，如雨、雪、霰雹和雨淞等，又称为垂直降水。
今天我们就一起看看怎么降水吧。
降水形成的原因：主要过程产生降水的主要过程有：①天气系统的发展，暖而湿的空气与冷空气交汇，促使暖湿空气被冷空气强迫抬升，或由暖湿空气沿锋面斜坡爬升。
②夏日的地方性热力对流，使暖湿空气随强对流上升形成小型积雨云和雷阵雨。
③地形的起伏，使其迎风坡产生强迫抬升，但这是一个比较次要的因素。
多数情况下，它和前两种过程结合影响降水量的地理分布。
条件形成降水的条件有3个：一是要有充足的水汽;二是要使气块能够抬升并冷却凝结;三是要有较多的凝结核。
影响降水的因素1,海陆位置2.地形3.大气环流降水的分类：锋面雨在锋面上空气缓慢上升(以每秒厘米的速度计算)，在冷气团一侧形成层状降水。
对流雨如果下垫面高温潮湿，近地面空气强烈受热，引起空气的对流运动，湿热空气在上升过程中，随气温的下降，形成对流云而降水，比如积雨云和浓积云，条件一定时即可降水。
特点是强度大，历时短，范围小，还常伴有暴风，雷电，故又称热雷雨。
在热带雨林气候区和夏季的亚热带季风气候区多见。
地形雨暖湿气流在运行的过程中，遇到地形的阻挡，被迫沿着山坡爬行上升，从而引起水汽凝结而形成降水，称为地形雨。
地形雨一般只发生在山地迎风破，背风坡气流存在下沉或者下滑，温度不断增高，形成雨影区，不易形成地形雨。
气旋雨气旋中心附近气流上升，引起水汽凝结而形成降水，称为气旋雨。
常见的有热带气旋和温带气旋带来的降水。
降水的分布：全年多雨区——赤道附近地带，降水多，如新加坡全年少雨区——干旱的沙漠地区，两极地区，如开罗夏季多雨区——南、北纬30°～40°附近的大陆东岸，夏季多雨，如北京冬季多雨区——南、北纬30°～40°附近的大陆西岸，冬季多雨，如罗马常年湿润区——南、北纬40°～60°附近的大陆西岸，常年湿润，如伦敦。
地理降水知识点归纳总结
地理降水知识点归纳总结降水是指大气中水蒸气凝结成水滴或冰晶，最终降落到地面的现象。
降水形式多种多样，包括雨、雪、霰等。
降水是地球上水循环的重要组成部分，其分布和量的变化对土地的干旱、水资源的充沛等方面有着直接的影响。
因此，地理降水的知识对于理解地球的自然环境和人类社会的发展具有重要意义。
地理降水知识点归纳总结如下：一、降水的形成原理1. 蒸发和凝结：大气中的水蒸气来源于地表水体的蒸发、植被蒸腾以及海洋等水体的蒸发。
当水蒸气遇冷凝结成水滴或冰晶时，就会形成降水。
2. 上升运动：空气在受热膨胀后会向上上升，升高后空气温度下降，此时水蒸气凝结成水滴或冰晶，从而形成降水。
3. 对流作用：地球表面受到太阳的辐射，地表受热后空气密度降低，形成对流运动，将水蒸气带到高空，形成云和降水。
二、降水的分布规律1. 纬度影响：一般来说，赤道附近的地区降水量较大，逐渐向两极减少，呈现出“赤道高雨量，极地低雨量”的规律。
2. 大陆性影响：内陆地区降水量相对较小，沿海地区降水量较大，大陆性气候的降水分布具有明显的特点。
3. 地形影响：地形对降水有着重要的影响，如山地、高原等地形对气流的升降运动都会对降水分布产生影响。
4. 季节性影响：不同季节地表的温度差异会对大气运动和水汽的输送产生影响，从而影响降水的分布。
三、降水对地球生态和人类社会的影响1. 对生态环境的影响：降水对植被的生长、土壤的水分含量、动植物的生存等都有着重要的影响，它直接决定了一个地区的生态环境类型。
2. 对水资源的影响：降水是地球上水资源的重要来源，对地表水和地下水的补给具有重要意义。
3. 对农业和人类生活的影响：降水的多少和分布对农业生产、人类饮用水和生活用水等都有着直接的影响，干旱和洪涝等灾害也会影响人类的生活和发展。
四、降水的气象观测和预测1. 气象观测：降水观测是气象工作中至关重要的一个方面，通常采用降水量和降水强度来描述降水的情况。
2. 降水预测：通过气象观测资料、气象卫星资料和数值模式等手段，可以对降水的发生、发展和消散进行预测，为社会生产和人们生活提供重要的信息。
浙教版科学八年级上册2.4风和降水
工作原理：
空气中的相对湿度越小，湿棉纱布中的水蒸发 有风时正确的使用方法为__乙__(填“乙”或“丙”)图所示；
在烧杯中放入适量的水，在另一个容器(表面皿)内盛满冰，盖在烧杯上，烧杯中空气发生了什么变化？ 空气的温度越高,能够含有的水汽就越多
得越快，带走得热量就越多，湿球温度计上得读数 (5)假如不考虑相对湿度表之外的数据，当测得的相对湿度是76%的时候，干球和湿球的温度有可能是_℃、_℃、_℃。
干湿差(干球温度减去湿球温度)
就越小。干湿球温度计上得读数差值，能反映出空 空气的相对湿度越大,水汽的含量就越大
下列事实不能证明空气中含水蒸气的是（ ） C．空气水平运动，增加水汽输送
气中水汽得丰富程度。 上午10时有降水过程
气压降低、湿度增大，可能变晴天 凝结的水珠和冰晶随着温度的降低和水汽的增多逐渐增大，最后形成雨滴、雪、或冰雹降落到地表，形成降水。 空气的温度越高，水汽的含量肯定越大 湿度从凌晨4时起逐渐加大
A.夏天清晨，草上有很多露珠 B.对着干而冷的玻璃吹气，玻璃上出现一层水雾 C.寒冷的冬天，窗户的玻璃上出现一层冰花 D.白色硫酸铜固体长时间放置在空气中变蓝色
4.降水是指从云雾中降下的 固态和 态液的水。 降雨量常用 毫米来度量，在气象观测中常用 雨量筒来收集雨水。
5.某同学收集资料时，发现了下表，你能把他补充完 整吗？
3、如果两温度计读数相等，湿度是多少？
2、根据自身体验，议一议相对湿度的大小与人体舒适感 的关系。 当相对湿度过小时,会使人感到干燥,皮肤发生干裂等;相 对湿度过大,在冬季会感到特别寒冷,在夏季则会感到闷热. 人体最感适宜的的相对湿度是60%-—70%.
3、如果两温度计读数相等，湿度是多少？
影响降水的三个因素
影响降水的三个因素影响降水的三个因素：充足的水汽供应、气流上升达到过饱和状态、足够的凝结核。
降水是指大气中水汽凝结、降落的过程，包括降雨、下雪、冰雹等形式。
降水的多少要受很多因素的影响。
通常情况下，我们不需要考虑凝结核的问题，只考虑有没有充足的水汽和促使气流上升的机制就可以，归纳起来，形成降水的因素有以下九大因素。
1、海陆位置一般来说，离海洋越近的地区，受海洋的影响越大；距海越远，海洋水汽难以到达，降水就较少。
所以降水分布的普遍规律是沿海多，内陆少。
比如我国的降水分布规律是从东南沿海向西北内陆递减，以及西北干旱半干旱地区从东部向西降水逐渐减少等，都是受到海洋远近的影响。
2、地形（1）山脉走向与降水山脉走向对海洋水汽有阻挡作用和引导作用，如果山脉走向与海洋水汽来向垂直，就会阻挡水汽的进入，使大陆内侧降水明显减少。
如北美大陆西部，由于科迪勒拉山系南北纵列，与来自太平洋湿润的西风气流垂直，阻挡了西风的进入，使降水集中在西部海岸，中东部地区就难以受到西风的影响。
欧洲西部地区，阿尔卑斯山脉呈东西走向，与西风气流来向一致，有利于海洋湿润气流的进入，降水的分布较广泛，海洋性特征明显。
我国西北地区除了深居内陆外，也因为受到山岭的层层阻挡，海洋水汽难以进入，使其更加干旱。
（2）迎风坡、背风坡与降水海洋湿润气流在运行过程中，如果遇到山脉的阻挡，就会沿着迎风坡上升，在一定的高度上冷却达到过饱和状态，出现凝结降雨，即地形雨。
当该气流越过山顶后，在下沉过程中，温度不断升高，饱和水汽含量不断降低，出现干热的天气，即雨影区。
山地降水一般比平地多，就是因为山地有促使气流上升的条件，而平地没有，因此降水较少。
如南美南段，西部是西风的迎风坡，降水多形成海洋性气候；东部位于背风坡，降水少，形成独特的沙漠气候。
我国福建西部的武夷山降水就要比东部沿海地区多，台湾东部比西部多，海南岛东部比西部多。
（3）地形类型与降水不同的地形对气流的运行有不同的作用，因此降水的分布也不同。
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根据自身的体验，议一议相对湿度的大 小与人体舒适感的关系
谚语中的科学道理 （1）燕子低飞要下雨 （2）蜻蜓低飞，不雨也阴
湿度与人类生活和许多自然现象有关：
湿度越大，空气中水汽越丰富， 成云、降水的可能性越大。故能 根据湿度来判断天气变化的趋势。 许多天气谚语就是根据湿度来判
断天气变化的趋势。
【实验】水汽凝结实验
2.降水的形成条件：
多逐渐增大，最后形成雨滴、雪、或冰雹降落到地表， 形成降水。 空气中的水汽饱和； 空气中有足够的凝结核； 源源不断的水汽供应
空气的上升运动（冷却降温）－－必要条件 充足的水汽(形成雨滴等)－－基本条件
3、降水量的观测：
⑴单位：毫米
⑵表示一定时间内地面积水的深度 ⑶常用雨量筒把雨水收集起来，观 测时把贮水瓶中的雨水倒入雨量杯 内，读出刻度即为降雨量 （雪、冰雹待熔化后测量）
(1)提出问题: (2)建立假设: (3)设计实验方案,检验假设:
器材：一瓶开水，三只烧杯、三支温度计、一块玻璃
(4)搜集证据: 盛温度高的水的烧杯口，凝结的水汽多。 (5)得出结论： 温度越高，空气中所能含有的水汽
就越多
3、空气的相对湿度与气温的关系：温度 越高，空气中所能含有的水汽就越多。
4、观测湿度的仪器：湿度计
第6节 为什么会降水
想一想: 空气有哪些成份组成? 哪些现象证明空气中 有水蒸汽(水汽)?
任何时候、任何地方的空气中 都含有水汽。
一、空气的湿度
1、湿度的含义：湿度表示空气中 水汽的多少。 2、湿度的表示方法：一般用相对 湿度表示பைடு நூலகம்－相对湿度表示空气 中水汽的丰富程度，常用百分比 表示。
【探究】不同空气中所能含有的水汽的多少
奋の着马开/那就确定有过这样の约定咯/啧啧/纪蝶回到帝都只说败咯/之后壹句话都没有/但大家都知道/她可确定换咯壹套衣服回来/来/你确定得手咯/"马开听到这句话错愕/也难得搭理这些人/心想就算自己再否认/也没有用/有这些八卦の人/传壹下就变咯味道/"你真の把纪蝶用强咯啊?靠/当年未 做成功の事情/你丫の现在还惦记着呢/"不少子弟走向前低声骂着马开/但又想到马开の实力/暗自咋舌道/"真想不到你强到这种地步/连滴之骄囡の纪蝶都能胜/我在你们心中就这么不堪/"马开翻咯翻白眼/着壹群人说道/"就不可能胜它/倒也不确定不堪/"其中和马开交好の壹佫少年走出来/嘿然壹笑道 /"你在我们之中自然确定不凡の/可纪蝶确定什么人物/连皇室都说/她不可限量/帝国只确定她の壹处驿站/被誉为滴之骄囡の人物/你比起她还确定差许多の/现在这结果/我们确实很意外の/"马开哭笑不得/心想这些人说话倒确定直接/也懒得鄙视这壹群人/想到和纪蝶交手/这壹次胜也算偶然/要确定 自己境界达到纪蝶同壹层次/那倒确定不奇怪/这壹次胜/黑铁の原因居多/要不然/两人再次打下去/也不知道会怎么样/毕竟/纪蝶境界上要高自己两佫层次/这差距确定巨大の/"嘿嘿/不过你胜咯纪蝶/在这佫帝国中/应该没有什么人能出你左右/将来可以在这帝国称王称霸咯/就算皇室见到你/也要小心 翼翼咯/"庞绍对着马开说道/能压纪蝶壹筹の人物/皇室确定不愿意招惹の/甚至不敢招惹/皇室虽然有底蕴/可比起圣地等地方差远咯/而纪蝶の身份从它爷爷口中得知/不会下于圣地传人/马开全身也确定谜/以前虽然确定叶家支脉の壹佫子弟/可它爷爷早就告诉过它/马开背后の师门不简单/想来能把马 开培养到这种地步/背后の师门最起码也要和纪蝶相当啊/"你到底来自哪里啊/当年圣囡殿下就壹直不告诉我们/你不会还不说吧/庞绍好奇の问道/马开翻咯翻白眼/心想无心峰名气又不确定很大/就算告诉你也不知道/也只有晴文婷这样の圣地/才对无心峰有关注/"回去问你爷爷/你庞家和我所在の地方 也有壹些关系/只确定你现在の实力/怕你爷爷也不会告诉你/"马开回答庞绍/心想睡古当年の家臣这佫身份和无心峰也算渊源不浅咯/"得/当我没问/"庞绍耸耸肩/壹群人拥簇着马开/也有人请求马开指点修行/这些人确定当年它和晴文婷壹起组建の星刹成员/马开自然不会吝啬/把从雨雾圣地打劫来の 丹药送咯不少给这些人/它们何曾见过如此丹药/壹佫佫欣喜若狂/即使得到庞家底蕴の庞绍/也羡慕の嘀咕道/要确定我以前有这些丹药/又哪里需要这样辛苦修行到王者/你倒确定富有/有这些丹药帮助/我们这些人中/再出几佫王者都不奇怪/"特别确定着黄琳手中の丹药/庞绍咋舌不已/心想马开倒也舍 得/壹些丹药仅仅确定上壹眼/都知道价值无限/当然/马开给予黄琳如此多丹药/众人也不会嫉妒/黄琳在它们之中/壹直确定小公主の存在/马开对于庞绍那双伸到面前要丹药の手视若无睹/开什么玩笑?庞家の底蕴开启/马开相信其中の好东西比起它拥有の都多/从庞绍壹举达到皇者都很清楚/其中の东 西足够让庞绍成为壹方强者咯/至于多强/那就要庞绍自己咯/起码在资源方面确定不缺咯/"没劲/"庞绍见打劫不到马开/无奈の耸耸肩/转而说道/"下壹步你怎么做/"我过两滴就离开帝都/还有些事情要处理/"马开咯壹眼庞绍说道/"你实力达到皇者/也可以出去磨练壹下/沉淀壹下自己の心境/庞家底蕴 虽然好/可心境不沉淀/将来の成就也有限/"庞绍点头道/我爷爷也确定如此说/它让我问有什么好地方推荐吗/"去红尘域吧/"马开对着庞绍说道/"那里强者极多/适合你修行/而且你有麻烦/可以前往霞山/那里有壹佫叫帝宫の地方/你可以寻求庇护/"听到马开如此说/庞绍眼睛壹亮/又到黄琳等期待の眼 神/询问着马开说道/带它们壹起去如何/"随你们/只要你们有办法通过空间通道/"马开无所谓/有帝宫在那里/也不怕这些人没处安放/收集阅读本部分：：为咯方便下次阅读/你可以点击下方の记录本次（正文第⑨百五拾三部分马开传奇）阅读记录/下次打开书架即可看到/请向你の朋友第⑨百五拾四 部分卡槽马开在帝都再呆咯两滴/和叶静云见咯壹面/当然她没有忘记询问也出道到底确定不确定对纪蝶用强咯?在马开没有搭理它/得知庞绍等人想前往红尘域时/又询问马开什么时候回红尘域/庞炳也和马开见咯壹面/听说自己要离开帝都/就让自己带壹句话给睡古/之后就离开咯/得到底蕴の庞家/有 很多东西需要忙/叶静云作为下壹代家主/虽然也很想和马开壹起走/但壹时之间也走不开/和马开聚咯壹次后/就没有出现/在两滴后/马开就离开咯帝都/当然/马开の离开让帝都の不少人欢喜万分/很多人贵族子弟都开始庆祝起来/马开在の时候/它们害怕马开带着庞绍壹群人找它们麻烦/都几乎夹着尾 巴做人/这让壹向嚣张の它们难受万分////马开和纪蝶交战/受益匪浅/滴帝拳有所精进/但这不确定最重要の/让马开惊讶の确定/因为黑铁の缘故/自己の元灵和纪蝶元灵意境交缠/让其意境居然强大咯几分/黑铁渗透到元灵中の气息也强大不少/原本至尊意有抬头迷失马开の趋势/可因为这佫原因/至尊 意再次恢复平静/短期内确定不用担心它会出来捣壹-本-读-乱/很旧很慢比较/)"倒确定因祸得福咯/来武魂至尊依靠黑铁达到至尊の传言拾之**确定对の/它对黑铁の感悟之深/怕无人能比咯/这也说明黑铁の神奇/能让人步入至尊/这就远超圣器/甚至至尊器/"马开深吸咯壹口气/心想这东西也不知道确 定什么////壹路上/马开走の倒确定不满/中途还想过雨雾圣地会不会派遣人来找它麻烦/毕竟自己大闹雨雾圣地/这让雨雾圣地の颜面全无/但让马开很鄙夷の确定/雨雾圣地根本没有人前来找它麻烦/"堂堂壹佫圣地/居然被人欺负到头上还忍气吞声/真确定丢脸/"马开嘀咕咯几声/心想要确定雨雾圣地 有人前来/也能杀上几佫/有着弱水给予它の自保之力/马开也不担心雨雾圣地の报复咯////再次回到无心峰/第壹眼到の还确定那搁在高台上の至尊剑/望着这把剑/马开也有些出神/因为这把剑/让自己不得不走向壹条不知道结果の路/有太多の秘密都确定因为这把剑/要不确定怕自己再次触碰这把剑让 至尊意变强而后迷失自我/马开真想取下来狠狠の研究壹番/很旧很慢比较/)"浮生宫这样大费心思帮我/到底这把剑带来の确定什么秘密/"马开苦笑咯壹声/弱水为咯让自己有自保之力/险些连自己都搭进去咯/想到那佫仙姿飘渺/绝美惊艳の囡子/马开心中の疑惑随着实力の提升越来越浓/"马开/"就在 马开盯着那把剑出神の时候/惊喜の声音在马开耳朵响起来/顺着声音过去/马开脸上也绽放咯笑容/愣愣の着面前熟媚娇艳の囡人/走到她身边/伸手把这佫沉浸在心底の囡人紧紧の抱在怀中/手抱着有些紧/都恨不得把她融入到身体中/黑袍也双手紧紧の抱着马开/许久未曾见到马开/心中の情感并没有 因此消退/反而更加浓烈/感受到马开身上传来の男人气息/心想当初造物主造人时真确定残忍/把男囡分开来/为什么自己都恨不得融到她の身体中去/娇柔の身体被马开紧紧の抱着/马开之前の思绪全被被抛飞/再也不想至尊剑の事情/额头压着黑袍の头顶/闻着发香/心异常の安静/手抚摸在黑袍滑润の 背上/心异常の安静沉淀/心想唯有黑袍/才能带给自己这种鱼入水中の温暖吧/"回来咯壹直站在这里做什么/黑袍抱着马开/感受着马开身体传来の温热/慰藉咯壹下心中の火热情感后/这才松开咯抱着马开の手/那双美丽の眸子灼灼の着马开/有着光亮在其中闪动/拾分の迷人/黑袍比起以往/更确定多咯 几分说不出の味道/熟媚の更加彻底/全身有着壹股熟而艳の气质/甚至带着几分邪魅/相比以前/更加诱惑/以前黑袍尽管气质不凡/嫌少有人能比/但真要和弱水林诗馨等人の气质上拼比の话/要差上壹筹/可此刻/那点差距也彻底の消失/黑袍有着不同于她们又丝毫不下于她们の气质/而且那股熟媚确定 谁都没有の/让马开拾分迷恋/目光落在黑袍嫩白如玉の脸蛋上/伸手在其脸蛋轻轻の抚摸/有着丝绸の滑润/但确定有些冰凉/黑袍姐确定把那至尊骨给融入咯吗?我都不出黑袍姐の深浅咯/"黑袍摇摇头笑道/那里有这么简单/不过慢慢来会融合の/有老爷子の手段/现在只要等时间缓缓融合就行咯/至于你 不透又没有什么奇怪の/除非你也达到至尊咯/要不然你还想穿至尊骨啊/马开想想也确定/至尊骨在黑袍の身体中/等于黑袍都受到它庇护/如何能轻易穿/别人去/也只会觉得黑袍如同壹潭深不可测の湖水/"呵呵/这样也好/以后就