正确使用词语(熟语)ppt

• 成语是高考基础考查的重点之一，每年必 成语是高考基础考查的重点之一， 考。
众人拾柴火焰高 天下乌鸦一般黑 肉包子打狗——有去无回 肉包子打狗 有去无回 猪八戒照镜子——里外不是人 里外不是人 猪八戒照镜子 姜太公钓鱼——愿者上钩 愿者上钩 姜太公钓鱼 炒鱿鱼 睁一只眼闭一只眼 满招损， 满招损，谦受益 盛名之下， 盛名之下，其实难副
规律总结： 规律总结：
2、既要理解成语意义，更要注意语境（句子所形 、 要理解成语意义，更要注意语境（ 成的语言环境和内容）。否则， ）。否则 成的语言环境和内容）。否则，即使知道成语或 熟语的含义，也会判断错误。 熟语的含义，也会判断错误。 3、以前考过的，后来的高考题仍然可以考，其 、以前考过的，后来的高考题仍然可以考， 它省市往年考过的， 它省市往年考过的，在第二年的另一个省市的试 题中仍可出现， 题中仍可出现，所以高考题中出现的成语或熟语 仍是重要积累内容。 仍是重要积累内容。 所以，成语或熟语试题整体难度不大， 所以，成语或熟语试题整体难度不大，容易得 分，所以这个考点应从容对待，扎实复习。 所以这个考点应从容对待，扎实复习。
• 答案： D 答案： • 解析: 无所不至，指凡能做的都做到了（用于 解析: 无所不至，指凡能做的都做到了（ 坏事），感情色彩不当。 坏事），感情色彩不当。 ），感情色彩不当 • 不堪设想， 事情的结果不能想像。指会发展 不堪设想， 事情的结果不能想像。 到很坏或很危险的地步，语境不当。 到很坏或很危险的地步，语境不当。 • 众人拾柴火焰高，比喻人多力量大，语境对象 众人拾柴火焰高，比喻人多力量大， 不一致。 不一致。 • 冰山一角，比喻人们所了解到的事实或知识的 冰山一角， 真相与实际情况还差得很远。 真相与实际情况还差得很远。
（A项“哺”读bǔ；C项“舍”读shè；D项“炽” 读 项 ； 项 ； 项 chì。） 。）
• 2．下列加点词语使用正确的一项是（•C ） 下列加点词语使用正确的一项是（ 使用正确的一项是 • A．在汉代文学中,借屈原之名表达自己情感的作家为 在汉代文学中, 数不少,提及屈原这位令人充满同情的诗人, 数不少,提及屈原这位令人充满同情的诗人,往往使作 家在身处坎坷之时顿将失意、挫折、忧愁幽思都涣然 家在身处坎坷之时顿将失意、挫折、忧愁幽思都涣然 冰释了 冰释了。 • B．我的家乡，是朔风劲吹，红日高悬的地方，是城头 我的家乡，是朔风劲吹，红日高悬的地方， 旌旗猎猎，大道甚嚣尘上的地方；是慷慨悲歌， 甚嚣尘上的地方 旌旗猎猎，大道甚嚣尘上的地方；是慷慨悲歌，壮士 远行，哥哥走西口，好汉上梁山的地方。 远行，哥哥走西口，好汉上梁山的地方。 • C．张家界的神仙池满布箭竹，景观兼有九寨沟和黄龙 张家界的神仙池满布箭竹， 寺的特点，其中的金银滩更是奇特有趣。 寺的特点，其中的金银滩更是奇特有趣。全滩一半呈 金黄色，一半呈乳白色，平分秋色，互不相干。 金黄色，一半呈乳白色，平分秋色，互不相干。 • D．为庆祝戏曲网的创办，我给网友展示一下我多年来 为庆祝戏曲网的创办， 对戏曲音像的一些收藏。 对戏曲音像的一些收藏。或许这些东西在很多人看来 是一堆充满粉尘气息的过时之物，但我却认为烂船也 是一堆充满粉尘气息的过时之物，但我却认为烂船也 有三斤铁，它们是我心中的财富。 有三斤铁，它们是我心中的财富。
举例
殊途同归 斗转星移 甚嚣尘上 销声匿迹 莘莘学子 运筹帷幄 首当其冲 栋梁之材 忧心忡忡 急流勇退 排山倒海 南腔北调 觥筹交错 言不及义 乐此不疲 匪夷所思 扣人心弦 怨声载道 义无反顾 怒形于色 无伤大雅 络绎不绝 各尽所能 伯仲之间 间不容发 妄自菲薄 名噪一时 南辕北辙
三、考试规律总结： 考试规律总结：
• A 、涣然冰释：比喻疑虑、误会很快消 涣然冰释：比喻疑虑、 除。 • B、甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷 、甚嚣尘上： 现多指某种言论十分嚣张，含贬义。 纷，现多指某种言论十分嚣张，含贬义。 • C、平分秋色：比喻双方各占一半。 、平分秋色：比喻双方各占一半。 • D、烂船也有三斤铁：比喻不好的东西 、烂船也有三斤铁： 也有可利用的、不可小看的成分。 也有可利用的、不可小看的成分。
谚 语 (俗 语 )
Hale Waihona Puke 歇后语惯用语 格 言 成 语
二、考点分布： 考点分布： 年份及试卷分布
2010广东，2 广东， 广东 2009广东，2 广东， 广东 2009全国Ⅱ，2 全国Ⅱ 全国 2009年海南 宁夏，3 年海南 宁夏， 2008广东，2 广东， 广东 2008全国Ⅱ，2 全国Ⅱ 全国 2007广东，2 广东， 广东
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志， 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁 静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才， 静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以 成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去， 成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去， 遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
• 有一位高三毕业生给同学的留言这样写道： 有一位高三毕业生给同学的留言这样写道：
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岁月如梭，时光荏苒，高中三年， 岁月如梭，时光荏苒，高中三年，弹 指之间。蓦然回首，沧海桑田。 指之间。蓦然回首，沧海桑田。望中犹 征途漫漫，举步维艰，涸辙之鲋， 记，征途漫漫，举步维艰，涸辙之鲋， 形影相见。幸有挚友，雪中送炭。 形影相见。幸有挚友，雪中送炭。鼎力 相助，孜孜不倦，同甘共苦，共赴难关。 相助，孜孜不倦，同甘共苦，共赴难关。 一丘之貉，情真义兼。来日方长， 一丘之貉，情真义兼。来日方长，此情 不忘…… 不忘……
四、近5年广东高考成语题 真题回放
• 2 、（2006年广东卷）下列各句中加点的词语 、（2006年广东卷） 2006年广东卷 D 使用恰当的一句是 • A．我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对 我们来到了实习工厂， 我们的工作和生活早已做了周密安排， 我们的工作和生活早已做了周密安排，他们对 无所不至。 我们的关心真是无所不至 我们的关心真是无所不至。 • B．在利己主义者看来，没有谁不为自己；在 在利己主义者看来，没有谁不为自己； 他们心目中，现实生活中大量涌现出舍己为人、 他们心目中，现实生活中大量涌现出舍己为人、 公而忘私的新人、新事， 不堪设想的 公而忘私的新人、新事，是不堪设想的。 • C．在学习、工作中，人总会碰到这样和那样 在学习、工作中， 的问题，碰到问题多向别人请教， 的问题，碰到问题多向别人请教，这样才会有 进步，俗话说得好，众人拾柴火焰高。 进步，俗话说得好，众人拾柴火焰高。 • D．我们对秦陵开展现代意义上的考古调查已 有四十多年，多次震惊中外的考古大发现， 有四十多年，多次震惊中外的考古大发现，中 冰山一角，大量珍宝还深藏地下。 是冰山一角，大量珍宝还深藏地下。
第一轮复习——语言文字运用 第一轮复习——语言文字运用 ——
正确使用词语（熟语） 正确使用词语（熟语）
2010-9-1 2010-
一、考纲解读： 考纲解读：
• 1、《考试大纲》语言文字运用的要求是：“正确使 、 考试大纲》语言文字运用的要求是： 用成语（熟语） 用成语（熟语）”，即能够正确理解成语（熟语）的 能够正确理解成语（熟语） 含义，并正确运用到语境中去。 含义，并正确运用到语境中去。 • 2、2004年考纲开始把“成语”改为了“熟语”，扩 、 年考纲开始把“ 年考纲开始把 成语”改为了“熟语” 大了考查范围，成语、格言、谚语、俗语、歇后语和 大了考查范围，成语、格言、谚语、俗语、 惯用语一起进入了考查范围。 惯用语一起进入了考查范围。 一起进入了考查范围
经典文言·诵读 经典文言 诵读
诫 子
书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德， 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非 淡泊无以明志，非宁静无以致远。 淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静 才须学也，非学无以广才， 也，才须学也，非学无以广才，非志无以成 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年 与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世， 与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世， 悲守穷庐，将复何及！ 悲守穷庐，将复何及！
1.从历年高考的情况来看，试题中出现的成语除 从历年高考的情况来看，试题中出现的成语除 从历年高考的情况来看 个别（如美轮美奂、薪尽火传、不孚众望、 个别（如美轮美奂、薪尽火传、不孚众望、等量 齐观、胼手胝足、遇人不淑、白头如新、 齐观、胼手胝足、遇人不淑、白头如新、高山仰 头角峥嵘等）较生僻外， 止、头角峥嵘等）较生僻外，绝大部分是在报纸 杂志上经常出现而且容易用错的成语。所以， 杂志上经常出现而且容易用错的成语。所以，我 们在进行成语复习时，不能见难就钻， 们在进行成语复习时，不能见难就钻，应当注意 常见而易错的成语， 的恰恰是那些常见而易错的成语 的恰恰是那些常见而易错的成语，这样才会取得 比较好的复习效果。 比较好的复习效果。
参考译文： 参考译文： 德才兼备人的品行， 德才兼备人的品行，是依靠内心安静精力集中来修养身 心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。 心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看轻世俗的 名利，就不能明确自己的志向， 名利，就不能明确自己的志向，不是身心宁静就不能实 现远大的理想。学习必须专心致志， 现远大的理想。学习必须专心致志，增长才干必须刻苦 学习。不努力学习就不能增长才智， 学习。不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能 在学习上获得成就。 在学习上获得成就。追求过度享乐和怠惰散漫就不能振 奋精神，轻浮暴躁就不能陶冶性情。年华随着光阴流逝， 奋精神，轻浮暴躁就不能陶冶性情。年华随着光阴流逝， 意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样，（ ，（成了无 意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样，（成了无 所作为的人）对社会没有任何用处，（到那时，） ，（到那时，）守在 所作为的人）对社会没有任何用处，（到那时，）守在 自家的狭小天地里，悲伤叹息，还有什么用呢！ 自家的狭小天地里，悲伤叹息，还有什么用呢！