第二章 第一节 动和静
2.1《动与静》
二、运动的描述
（1）诗人，用语言的韵律和意境赞美运动。“大江东去，浪淘尽， 千古风流人物。” （2）画家用形态和色彩描绘运动。《万马奔腾图》
（3）音乐家用旋律和节奏、歌词来表现节奏。用录音机播放《高 山流水》
科学视野中运动的描述 某同学走过宣传栏
汽车行驶在公路上
比较一下：
某同学 汽车 物体
对 宣传栏 对 路面 对物体
变个形，你会吗？
(1)一辆车疾驶而过，车里的人是运动的，则此处所选择的参照物
是
；
(2)若人是静止的，则所选参照是
。
(3)路旁树木运动了，则所选参照物是 。
例2.在歌词中“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”所描述 的现象中，我们以为竹排在“江中游”是以 河岸或青山 ，为参照 物；我们说青山“两岸走”是以 竹排 参照物
从车窗看到地面上的树木向北运动，看到乙车向南运动，由此可判断（A ）
A .甲乙两车都向南运动
B. 甲乙两车都向北运动
C. 甲车向南运动，乙车向北运动
D.甲车向北运动，乙车向南运动
例5.在南北走向的平直公路上，有甲、乙、丙三辆汽车，甲车 上的人看到乙车匀速向南运动，丙车上的人看到甲车匀速向北 运动，乙车上的人看到路旁的树匀速向南运动，这三辆汽车中
注：（1）参照物的选择不是唯一的 （2）不选研究对象本身作为参照物 （3）一般不选天空 宇宙作为参照物
（4）研究地面上物体的运动，通常把地面或固 定在地面上的物体选为参照物
A B
空中加油机A正在对战机B进行空中加油，为了确保飞行
安全，在加油时加油机A和战机B的飞行应同步。此时，加油机
A相对于 地是面运动的，相对于
全世界观众可通过卫星传输的信号在家里收看里约奥运会，这
动与静2
如何判断一个物体是运动还是静止
❖ 1.确定被研究的物体； ❖ 2.选择合适的参照物； ❖ 3.判断被研究的物体相对于参照物的位
置是否改变。
1、下列各项属于机械运动的是（ ）
A放糖的水变甜了 B同步卫星绕地球运动
C铁生锈了
D水结成冰
2、李白在《望天门山》中写到：“两岸青山相对出， 孤帆一片日边来”这两句名诗中描写的“青山”与“孤 帆”运动所选择的参照物是（ ）
4.运动和静止的相对性
列车上的女孩是运动的还是静止的？
孙悟空是运动的还是静止的？
在生活中，人们常常巧妙的应用运动和静止的相对性为我们服务。
描述一个物体是运动还是静止的，取决于 所选的参照物。
参照物的选择
❖ 1.参照物被假定为不动的物体； ❖ 2.参照物不能选被研究的物体本身； ❖ 3.研究同一物体，选择不同的参照物，可能
3.运动： 如果一个物体相对于参照物的位置发生改变， 则称这个物体是运动的。
4.静止： 如果一个物体相对于参照物的位置没有发生 改变，则称这个物体是静止的。
例子
❖ 1.小明背着书包向学校走去，小明是运动的 还是静止的？
❖ 2.小王骑自行车回家，小王是运动的还是静 止的？
❖ 3.小刚开汽车去厦门，汽车是运动的还是静 止的？
A帆船、河岸 B河岸、帆船 C青山、太阳D青山、划船人
3、“刻舟求剑”是人人皆知的典故，楚人之所以没有 通过“刻舟”而求得“剑”是由于他不懂 的物理知识所导致的。
答案：1、B 2、A 3、运动和静止是相对的。
三、巩固练习
1.夜间抬头望月，往往觉得月亮在云间穿行，这
时我们是以下列哪个物体作参照物的？[ ]
B
A 观察者所在处； B 天在“女王”号游轮中，游轮沿长江顺流行驶，
第一节动与静教案
1、绚丽多彩的运动世界
同学们观察课图P16的图2－1到图2－3，在这里，以天→地→人三个主题向大家展示了自然界无处不在的运动及物质运动的多种表现形式。
天：日出日落，斗转星移，月盈月亏……
地：冬去春来，风起云涌，潮起潮落，火山喷发……
人[物]：运动，汽车奔驰，小鸟飞翔，……
通过上述讲解，向学生展示了自然界无处不在的运动以及物质运动的多种表现形式。如：植物的生长、地壳的运动、火山的喷发、大脑的思维、人的生老病死、病菌的传播等等都是运动的形式。
世界是运动的，运动的绝对的，可以这样说运动是无处不在的，运动的形式也是多种多样的，那么，人们对于运动的描述是怎样的呢？接下来，我们看一下关于运动的描述。
2、人文视野中的运动世界
在人类历史的长河中，人们总是不断的用不同的方式感知和描述运动的世界：音乐家用旋律的表现运动；画家用形态的色彩表现运动；诗人用语言的韵律和意境赞美运动。请同学们看图2－4和图2－5，这两图介绍了艺术家们用不同的形式表现的运动；对于艺术，我们可能比较陌生，下面，大家想想，诗人是如何用诗词来表现运动的呢：
例：登黄鹊楼
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
本诗描写了诗从登高远望，黄河之水奔腾咆哮、滚滚而去，渐渐消失在无尽的天边，流归大海。展现了诗人面对如此壮丽的运动世界的胸襟与豪情。
旱发白帝城
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
小小竹排江中流，巍巍青山两岸走
人们从不同角度，用不同方式描述、认识、理解这个运动的世界，是那么的美妙与和谐，令我们由识由衷地赞叹，我们不是诗人，不是画家，不是音乐家，我们是普通人。但我们也有我们自己对运动的认识，我们同样可以用朴素的语言来描述运动。例如上升运动，下降运动等都有专门的词。对于上升运动可以用升起、升高、爬高、一跃而起等词语，而下降运动有落下、掉下、倒下、降落、下沉……来描述。
《动与静》运动的世界PPT课件(上课用)4
、请你根据上面的两个例子，解释一下法国飞 行员能顺手抓住一颗子弹的道理。
小结：
因为飞行员和子弹的运动方向相同，运 动快慢几乎相同，可以说子弹相对 于飞行员 几乎是静止的。所以，飞行员顺手可抓到子 弹。
谢 光
谢 临
•
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。
为什么啊？？？
分析：
、老人说飞机上的人动了。因为他看到飞机上的人跟云的位 置发生了变化；
、飞机上的人说自己没有动因为他看到自己和飞机之间并 没有发生位置的变化。
因此他们二人说的话都没有错，只不过是他在选择作为标 准的物体不同而已。
小结：在物理学上，描述物体的运动情况时，我们将被选作 标准的物体叫参照物。
答案、救护车动了。 因为相对飞机而言，救护车的位置发生了变化。 在这里飞机被假定为不动的物体。
答案、飞机动了。 因为相对救护车而言，飞机的位置发生了变化。 在这里救护车被假定为不动的物体。
结论：同一个物体是运动还是静止，取决于所取的参照物， 这就是运动和静止的相对性。
练习： 、请你说说课本图中的乘客是静止的还是运动的？
•
18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
•
19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
•
20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
沪科版八年级物理第二章运动的世界2.1_动与静
一看选哪个物体作参照物。 判断物体是运动还 是静止 二看被判断物体与参照物之间是否发生位 置变化，如果发生了位置变化，那么被判 断物体就是运动的；如果没有发生位置变 化，那么被判断物体就是静止的。
做一做
将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉 动课本，观察并思考： 1、如果以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？ 2、如果以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？ 运动 物体的运动和静止是相对的
梵高画的《星夜》
音乐家用旋律和节奏表现运动
古筝曲《流水》第一主题旋律
那么物理学中，我们怎么来描述运动呢？
例: （1）汽车在公路上行使。 （2）月亮升起来了。 （3）月亮在云层里穿行。 被研究的物体——相对于（标准物体）——位置发生变化 汽车 月亮 月亮 公路上的树 地球 云层 飞快的行使 升起来了 在穿行
运动和静 止相对性
如果一个物体 相对于参照物 的位置发生改 变，则称这个 物体是运动的
动与静
参照物
事先被选定作 为标准的物体
如果一个物体 相对于参照物 的位置没有发 生改变，则称 这个物体是静
止的
再
见！
为什么小明没有看见小狗花花跑动， 却能说花花运动了呢？小明是 或窗户 为参照物发现小狗花花运 以树 ____ 动了的。
因为小狗花花相对于树或窗户 的位置改变了
通过以上分析，“运动”与“静止” 是相对的，是相对于参照物而言的。 因此，我们描述物体“运动”或“静 止”时都要特别说明是以什么为参照 物。 在生活生产中，人们常常巧妙地应 用运动与静止的相对性为我们服务。
1、不能选研究对象本身为参照物。
2、参照物可任意选择。不论是静止的物体还是运动
的物体都可以作为参照物。 3、参照物一但被选定后就认为该物体是静止的。再 看研究对象相对于参照物的位置是否发生变化。 4、根据需要和方便，通常以地面为参照物如“太阳 东升西落。”(这时候默认地面为参照物。)
八年级物理上册 第二章第1节 动与静 (共21张PPT)
觉得树不动，车运动得很快。
事例二：高速路上超车时感 觉前面车辆慢慢后退。错车时却 感觉对方车辆速度很快的冲过来。 标准不同
为什么对物体的判断上会出现这样的不同呢？
他们说的对不对？ 为什么同一个运动会有几种不同的说法？
讲授新课
二 参照物
1．参照物：判断物体是运动和静止时，被选
作标准的物体叫做参照物。 2．观察研究对象相对于参照物之间的位置 （距离或方向）上是否变化。 3．运动的物体和静止的物体都可以作为参照 物。通常情况下，选择地面或固定在地面上的物体 作为参照物，但不选物体本身作为参照物。
讲授新课
思考：在第一次世界大战的空战中，一名飞行
员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来，于是一
把抓住，一看才发现是一颗正在飞行的子弹！我们 知道徒手抓住正在飞行的子弹一般是不可能的，那
么这位飞行员为什么能抓住呢？
因为子弹相对于飞机的飞行速度很小或一样，它
们之间近似相对静止。
讲授新课
练一练
1.分析下列物体相对于什么物体是运动的？相
②跑动给马拉松运动员递饮料； ③太阳从东方升起；
④彩云掩月；
⑤“手抓子弹”的奥秘；
⑥如影随行
A.② ③ ⑥ C.① ③ ⑤ B.② ④ ⑤ D.③ ④
5．坐在逆流而上的船中的乘客，我 们说它静止是以下列什么物体为参 照物( )
A．河岸上的树 B．河水 C．迎面驶来的船 D．船舱
解析：我们说乘客是静止的，说明乘客相对于某一物体没
课堂小结
机械运动
在物理学中，把物体位置随时间的 变化叫做机械运动
概念：作为标准的物体
运动的 描述 参照物 选择 标准 除自身以外的任何物体 选定的物体被认为是静止的
沪科版八年级物理第二章第一节-动与静课件
3.下列物理事实与运动和静止的相对性无关的是( D ) A.接力赛跑时运动员间交接接力棒 B.空中的地球同步卫星 C.空中加油机在空中给歼击机加油 D.小明家到学校的距离是2 km
4. 甲、乙两车向东行驶，甲车比乙车开得快，若以甲车为参照物，
则乙车向 西行驶，若以乙车为参照物，则甲车向 行东驶；若以 地面为参照物，则甲车向 行驶东。
ห้องสมุดไป่ตู้
运动中的宇宙
三、运动和静止的相对性
1.同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。这就 是运动和静止的相对性。 2.理解运动和静止的相对性： （1）运动是绝对的，一切物体都在运动。但在描述某一个 物体的运动时，运动是相对的，相对于参照物来描述。 （2）静止是相对的。 3.相对静止 两个物体相对位置没有变化，这两个物体相对静止。
（4）不唯一性：描述同一物体的运动时，选择的参照物不同，
结论一般不同。
想一想：观察甲、乙两图中的两种运动。
甲
乙
（1）物体之间的距离发生变化的运动。 （2）物体间的距离不变，但相对位置发生变化的运动。
无论物体间的距离发生了变化或是物体的相对位置发生了变化都属 于位置变化。
判断机械运动的方法
（1）确定研究对象是哪个物体； （2）观察该物体的位置是否相对参照物发生变化，若物体的位置发生 变化才说该物体在做机械运动。
3.参照物的选择： （1）任意性：参照物的选择是任意的,物体一旦被选作为 参照物,就假定是静止的。 （2）排己性：被研究的物体在被研究时不能作为参照物。
（3）方便性: 描述地面上的物体时,一般选择地面或相对地面不
动的物体为参照物。这时，参照物可略去不提。
在日常生活中,没有特殊说明,一般默认地面为参照物。
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第二章 第一节 动与静
一、新课引入：
我们坐在奔驰的汽车上，透过车窗看到路旁的树木飞速地向后退，站在路旁的人却
认为树没有动。同一棵树，为什么不同的人判断的结果却不同呢？通过本节课的学习我
们就知道了。下面就让我们带着问题来学习吧！
二、导学提纲：
运动的世界
1.阅读课本P18页图2－1、2－2、2－3，细读文字解释，你从中得到哪些启示？
总结：我们生活的世界是一个________的世界，宇宙中的一切，大到天体，小到分
子、原子，都处在________之中。
运动的描述
2.阅读课本P19页［运动的描述］：人们对运动世界的描述是多种多样的，把你知
道的写出来？
总结：（1）诗人用________________________赞美运动；（2）画家用
________________描绘运动；（3）音乐家用________________表现运动。
那么，科学家是用什么来描述运动呢？
3.阅读课本P19页［交流与讨论］并思考：
小明在窗前做作业，抬头看见小狗花花正在树下晒太阳。不一会儿小明再向窗外望
去，发现花花已躺在院墙下，小明笑了笑说：“花花跑得真快啊！”
为什么小明没有看见小狗花花跑动，却能说花花运动了呢？
这是因为花花的 相对于 发生了变化。
4.我们再把目光聚集到课前所举得例子上：
路旁的树，为什么车上的人认为它向后退？这是因为路旁的树相对于 位
置发生了变化。
为什么路边的人认为它静止不动？这是因为路旁的树相对于 位置没有
变化。
5.在物理学中，把___________________________________称为机械运动。研究机
械运动时，被事先选作参照标准的物体，叫做____________。如果一个物体相对于参照
物的位置在改变，则称这个物体是__________的；如果一个物体________参照物的位置
没有发生改变，则称这个物体是__________的。
6.阅读课本P20页图2－6运动的电梯思考：
乘电梯上升的乘客，以地面为参照物，他是 的；以此电梯为参照物，
他是__________的。由此我们知道，同一物体是运动还是静止，取决于所选的 ，
因此我们说物体的“运动”与“静止”是_________的。
7.阅读课本P20页图2－7同步卫星思考：
人们利用同步卫星转播电视节目。卫星相对于地面是 的，相对于
是静止的。说说同步卫星的“同步”是什么意思？
三、例题：
1、下列说法中，不属于机械运动的是 ( )
A．地球的公转 B．汽车在行驶中 C．冰化成水 D．飞机从北京飞到广州
2、有一首词是这样写的“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船
行。”其中“看山恰似走来迎”是以________为参照物，“仔细看山山不动，是船行”是
以________为参照物。
3、据报载，第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000m高空飞行时，发现飞机玻
璃窗边一小昆虫在游动，他顺手抓过来一看，啊！竟然是一颗子弹，这件事发生的可能
性是（ ）
A、子弹飞行速度很慢 B、飞机飞得很快
C、子弹在空中静止 D、子弹与飞机同方向飞行，且飞行速度接近
4、如图1所示，飞机空中加油时，受油机与加油机以同样速度向同一方向水平飞行，
下列说法正确的是 （ ）
A． 以加油机为参照物，受油机是运动的
B． 以受油机为参照物，加油机是静止的
C． 以地面为参照物，受油机是静止的
D．以地面为参照物，加油机是静止的
四、本节课你学到了什么？
五、课堂达标练习：
1、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”这是唐代
私人李白《早发白帝城》中的诗句。从物理学角度看，以高山为参照物，舟中人是 ；
以小舟为参照物，舟中人是 。
2、如图2所示,是山区的孩子们在攀登木制云梯上学的情景.当他
们以相同的速度同时往云梯顶端上爬时，他们之间是相对
的，他们相对于地面是 的.
3、在新型飞机研制中，将飞机放在风洞中固定不动，让模拟气流
迎面吹来，便可以模拟空中的飞行情况. 此时，机舱里的飞行员感
觉飞机在飞行，则他所选的参照物是（ ）
A．飞机 B．模拟气流 C．地面 D．他本人
4、我们曾听到鸟与飞机相撞而引起机毁人亡的报道，空中飞翔的
鸟对飞行构成了巨大威胁。鸟与飞机相撞引起机毁是因为（ ）
A.鸟飞行的速度很大 B.鸟飞行的速度很小
C.以飞机为参照物，鸟的速度很小 D.以飞机为参照物，鸟的速度很大
5、关于参照物以下说法正确的是
A．乘客看路旁的大树在向后退，是以大树作为参照物的
B．行驶的火车中，乘客说司机静止，是以路面作为参照物的
C．游客在花果山上，看到水帘洞的水飞流而下，是以洞口作为参照物的
D．说通信卫星静止在赤道上空，是以太阳作为参照物的
6、你知道“刻舟求剑”这个典故吗？请你用所学的物理知识谈谈它的可笑之处。