最新班主任教师工作总结（5篇）
班主任工作工作总结(精选5篇)
班主任工作工作总结（精选5篇）在这给大家整理了一些班主任工作工作总结，就让我们一起来看看吧！班主任工作工作总结【篇1】过去的一学期里，我班在学校政教处的统一领导下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得一定的成绩,但也还存在许多不足之处。
现将本学期的工作总结如下：一、卫生习惯养成教育创设良好的学习环境。
要求从简单的小事做起，诸如扫地、拖地。
现在的孩子是创设一个良好的学习环境家中“的太阳”，习惯了“衣来伸手，饭来张口“，学生经常扫地不干净，教室墙脚扫完后仍然有垃圾清洁区上的纸屑不认真清除，拖地后不洗拖把，拖完地后仍然有一层水甚至有淤泥。
我手把手的教，亲自做示范。
学生被子叠得不整齐，我认真地教会他们，并且多次督促学生把被子、床单、枕巾在周末带回家中洗静，学会自己的事情自己做。
二、针对初一学生年龄小容易想家的特点，我多次深入学生中间，特别是住校生中，与学生一起拉家常，帮学生排忧解难，使学生能安心在学校学习。
同时在校内做好年级上开展的开始是每周六一次，后来是每月一次的体育比赛活动，通过比赛增强了学生的班集体凝聚力和身体素质，使学生能相对愉快地渡过一周。
同时缩短了师生之间年龄上带来的差距，又发现了部分学生的特长，在以后做学生思想工作中可以有的放矢。
三、进行挫折教育。
学生升入初中后来到的是一个新的环境，看到的是许多不熟悉的面孔，怎样尽快适应新的环境，以及如何与同学相处，这些都是他们必须慢慢学会的。
并且随着课程的增多，难度的增大，课后玩的时间明显减少，学生普遍感到初中比小学难学。
曾记得年级上的第一次月考，不少在小学学得不错的同学考得不理想，当我把成绩在课堂上宣布后，整个教室哭声一片，这个时候继续上课肯定没有什么效果，我就安抚了他们几句，又请了年级上的老师从不同侧面进行疏导，稳定学生情绪，让他们认识到学习上肯定是要有挫折的，只有采取积极进取的学习态度，努力去弥补，才能战胜困难。
四、重视周末家访，经常与家长取得联系。
2024年秋季班主任工作总结（5篇）
2024年秋季班主任工作总结时光荏苒，一个学期在忙碌中悄然逝去。
尽管每日面对孩子们层出不穷的状况，耳边不断回响着学生的呼唤，有时烦躁，有时气恼，但每当看到他们纯真的笑容，心情总会瞬间转好。
我深感这个班级的孩子们在成长，他们的进步是如此不经意，却又是如此显著。
他们悄然变得懂事，悄然掌握新知，就这样日积月累地茁壮成长。
而我，作为他们的陪伴者，作为他们成长的见证者，心中满溢的，是无尽的喜悦。
回顾这一学期的班主任工作，收获与遗憾并存。
我深知，唯有全体学生和班主任的共同努力，增强团队的凝聚力，营造和谐的学习环境，才能推动班级风貌的整体提升，使学生们在各个领域不断进步。
作为新任班主任，我面临的挑战是繁重的，琐碎的工作无时无刻不在考验着我。
我尤为重视培养孩子们的良好习惯。
良好的行为习惯是建立优秀班风的基础，而低年级阶段正是养成习惯的关键阶段。
我坚信，培养学生的习惯意识至关重要，让他们无论老师在与不在都能保持一致。
如果班级能形成良好的风气，学生们的综合能力将得到显著提升。
因此，我既安排值日生，监督大家的卫生和行为，又以身作则，每次进入教室都会检查环境，捡拾杂物，整理桌椅。
我们的班级似乎始终无法达到规范，我的榜样作用似乎并未激发学生的主动性，我仍需反复强调地面卫生，红领巾的佩戴，桌面的整洁。
如何正确引导学生形成良好的行为习惯，是我需要不断探索的课题。
我致力于培养班级的小领导者，以提升孩子们的能力。
我曾在学习中深受一位老师关于“无为而治”的理念影响。
学生的潜力往往超出我们的预期，班干部亦是如此。
他们是班级的核心，是团队的中坚力量，建立一个良好的班级集体，首要任务是建立一支有责任感、有能力的班干部团队。
本学期，施雯茜、喻诗语等同学已展现出负责任的小干部风范，成为我的得力助手。
在我因故未能及时到位时，她们总能确保班级活动的有序进行。
与家长的沟通是我需要改进的领域。
我的性格倾向于避免主动联系他人，而家校合作的重要性不言而喻。
班主任个人工作总结(通用5篇)
关于班主任个人工作总结〔通用5篇〕关于班主任个人工作总结〔通用5篇〕班主任个人工作总结1这学期我担任高一一班班主任。
学期完毕、我有了一些感悟和反思。
我就从以下几个方面谈谈我的感受、对这学期的工作做一个总结：第一、习惯的培养小学是人成长的初级阶段、也是人根本素质形成的初级阶段、而低年级是养成良好习惯的关键时期。
好的习惯会形成好的班风、对学生各方面都有促进作用。
所以、对于刚入校门的新生来说、良好习惯的培养尤为重要。
鉴于以上认识、我刚开学的时候、真的是把它作为教学工作的重点。
从培养学生良好的学习习惯入手、从坐姿、握笔姿势、上课讲话等看似很小的习惯入手；教育学生不要随意乱扔垃圾、但要保持他们的桌子和教室干净.但是对于孩子、尤其是才7、8岁的一年级孩子、习惯的培养需要一个不断重复、不断强调、不断监视、不断稳固、不断提升的过程、而我在这个重复、强调、稳固的过程中做的并不是很好。
二、小干部的培养班干部是班级的核心和骨干。
建立好班级集体、首先要建立一支责任心强、才能强的班干____伍。
低年级孩子的行为才能处于不稳定状态、所以培养小教师协助班主任管理班级尤为必要。
开学后、我陆续挑选了几个培训对象。
让他们帮助教师管理班级里的一切、比方：清扫卫生、管理早读、维护纪律、监视文明行为.因为一年级的孩子年纪小、各种才能欠缺、所以我有针对性的进展了几个班干部培训：比方如何分配任务、如何检查值日班长的卫生；教师不在时如何维持纪律；如何处理一些不好的行为；组长如何检查团队成员工作的完成情况？一学期下来、小干部进步很大。
第三、竞争意识的培养对于一年级的孩子来说、能促进他们自律的是一个好的奖惩制度。
这学期的课业让我深化的认识到、有一个系统的奖惩制度真的很重要。
教低年级的教师都知道小红花的魅力。
假设奖罚制度执行的好、一朵小红花可能比父母奖励的十块钱还值钱。
为了催促孩子建立良好的行为习惯、我在黑板上设立了表扬栏。
上课认真听讲、做好事、早读表现好、认真做操的同学可以去表扬栏、做最后五遍的同学给予奖励、同学们都很积极。
2024年班主任个人学期工作总结(六篇)
第1页共11页 2024年班主任个人学期工作总结 经过改写，以下是对提供内容的严谨、稳重、理性、官方语言风格的改写结果： 一、深入了解学生特性，优化教学策略 通过深入接触，我了解到本班学生个性鲜明，多数学生展现出较强的接受能力，但自我约束能力较弱，自信心不足。性别差异上，男生与女生均表现出活泼好动、俏皮且略显懒惰，耐心不足的特点。针对此，我在教学过程中采取了一系列应变措施，旨在提升课堂氛围，通过融入趣味话题，激发学生学习兴趣，确保其专注听讲。我充分利用多媒体教学手段，实现直观且丰富的教学展示，并在课前以鼓舞性话语提振学生自信心，如“我最自信，我最棒！我是天才！”等，以期增强学生的自我认同与积极性。 二、借鉴优秀经验，强化班级管理 班主任工作繁杂且琐碎，需讲求方法以避免重复性劳动。我深知此点，故在工作之余，积极向同校老师请教，学习优秀班主任的工作经验。开学之初，我即与学生共同学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，并组建班干部队伍，确立值周班长轮换制度。通过《怎样当好班干部》主题班会，明确班干部职责与工作方法，鼓励学生积极参与班级管理。为充分调动学生积极性与培养其多方面能力，我实行值日班长主抓制，辅以其他班干部协助，既激发了学生工作热情，又培养了其责任感与潜力，进而涌现出更多优秀的小干部。 三、以身作则，树立学生主人翁意识 第2页共11页
当前学生，无论城乡，多受娇宠，缺乏劳动习惯。面对教室地面垃圾，学生常视而不见。针对此现象，我采取示范引导的方式，每日提前到教室打扫卫生，发现垃圾即自行捡起。经过一段时间的坚持，部分学生开始主动维护班级卫生，无需再行指派。对此，我及时给予表扬，肯定其爱干净、讲卫生的优良品质。逐渐地，全班学生均养成了良好的卫生习惯，形成了人人关心班级、人人讲卫生的良好氛围。此过程使我深刻认识到，指派式管理不利于学生良好习惯的养成，而应以正确方法引导并率先垂范，方能发挥榜样的无穷力量。 四、关注后进生发展，实施个性化指导 针对班级学生基础与特点的差异，我采取个性化指导与必要帮助相结合的方式，力求每位学生都能得到良好的发展。鉴于本班女生比例较高且表现良好，我更加关注男生群体的管理与教育。针对部分男生难以管理、学习不刻苦、成绩不佳的问题，我利用课余时间与他们谈心交流，深入细致地做思想工作，帮助其树立学习信心与勇气。同时制定学习计划、划分学习小组并科学安排同桌搭配以“一帮一”形式提升其学习成绩。 五、深化班主任工作研究，提升管理水平 我始终保持对班主任工作研究的热情与投入，经常向经验丰富的班主任请教并阅读相关书籍以汲取智慧。在总结工作经验的基础上我运用科学、合理、有效的方法指导班级工作不断推动班级工作焕发新活力与取得新进展。 六、紧跟教育潮流，提升专业素养 面对新课程改革的挑战我深知必须不断更新教育观念与教学方法以适应培养创新人才的需求并为学生终身发展负责。本学期我校结合第3页共11页
青年班主任教师工作总结（5篇）
青年班主任教师工作总结一个学期的工作也是结束了，看到学生们期末的成绩，我也是感到欣慰，这学期虽然也是很多的时间是在家上网课的，但是我们也是做好了工作，和家长们积极的配合，做好了也是让学生们也是没有把成绩落下，而且也是培养了学生主动去学习的习惯，作为班主任，我也是对这一学期工作来做个总结。
一、班风建设由于在家上网课的时间比较多，但是我也是清楚，一个班级，只有大家都是同样热爱学习的，那么也是可以督促大家更加主动，更加积极，班风的建设也是非常的重要，从开学到考试，我都是在这方面下功夫，去让班级有学习的氛围，无论是上网课期间，或者在学校里面，都是让大家感受到，想要学习，愿意学习的一个风气，学生们也是做好了，大家一起努力，认真的把学习给搞好，而班风建好了，也是让大家都一门心思放在学习上，而不会松懈了下来，特别是上网课的那段日子，监督也是比之前少了一些，但是学生们由于对于学习比较的热切，自己也是会主动，让我们老师也是少了很多的操心。
二、纪律管理除了班风，纪律方面也是格外的重要，这个不但是让学生们能了解能做什么，不能去做什么，同时也是可以在纪律的督促下养成一些好的习惯，而不会因没有好的习惯而影响了学习的。
特别是上网课的时候，我也是督促学生们按照学校的作息去做好，按时的起床，按时的上课，晚上也是按时的去睡觉，的确在家也是会受到一些影响，但是由于学生们也是积极的配合，很多的方面还是做好了，没有松懈下来，虽然是高一的下学期，其实学生们也是适应了高中的生活，也是容易出现懒散的情况发生，但是我也是提前和学生们说了，同时也是清楚高一的基础必须要打好，为进入高二做好准备。
三、家校合作这学期的特殊情况也是让我们老师在工作上有所改变，特别是上网课的时候，也是需要家长们来配合做好工作，由于在家，所以也是需要家长们牺牲一些时间，去了解学生们的情况，去和他们一起上网课，或者监督他们按照纪律来有好的作息，好的习惯也是可以督促我们更好的学好。
2024年小学教师班主任个人工作总结（3篇）
2024年小学教师班主任个人工作总结本学期的班主任工作，是一项既平凡又繁重的任务，旨在提升学生的各项能力，塑造他们的品格，同时也需处理诸多琐碎的事务。
因此，要胜任此项工作，必须倾注大量的精力和努力。
在上级领导的关注以及各科教师的协作下，我成功完成了本学期的各项任务。
以下是我对本学期工作的简要总结：1. 进一步优化班级管理制度学生的日常行为，从早晨上学到放学，都对良好集体的建设和个体发展产生影响。
作为班主任，我注重从小事抓起，强化常规管理，以培养良好的学习和生活习惯。
学期初，我确立了各个岗位的负责人，如：红领巾检查员、两操检查员等，确保学生明确应遵守的行为规范。
通过定期的总结和表彰，鼓励学生形成良好的行为习惯。
2. 加强班干部的培养如同火车需要车头引领，班级的管理离不开班干部的带动。
我采用岗位聘任制，让学生自愿竞选，选出的班干部在明确职责后，我定期召开会议，指导他们自我提升，以提高他们的工作积极性。
3. 深化家校合作教育学生不仅限于校内，与家长的沟通协作至关重要。
我始终保持与家长的密切联系，尤其对于行为需要改进的学生，我们共同探讨教育策略，以期形成家校共管的合力。
例如，对于多次犯错的学生陈某，我多次与家长沟通，共同帮助他改正错误，目前他的表现已有显著改善。
4. 差生辅导工作对于学习困难的学生，我并未放弃，而是采取多种方式激发他们的学习动力。
我利用课余时间进行个别辅导，与他们进行情感交流，同时在班会上强调行为规范，引导他们自我改进。
我还定期与家长沟通，了解学生在家中的情况，共同促进他们的进步。
尽管效果并非立竿见影，但我将继续坚持，尤其关注差生的转化。
总的来说，班主任工作充满挑战，需要投入大量心血。
尽管有时会感到压力，但我深信，唯有以爱为基石，才能真正做好这份工作。
在下学期，我将继续努力，尤其注重调整自身心态，以更细致、更高效的方式开展工作。
2024年小学教师班主任个人工作总结（二）小学班主任，特别是对于一年级的班主任，其角色具有多元性。
班主任个人总结与不足之处（5篇）
班主任个人总结与不足之处在这个学期来，我在的____班的管理上进行了很多的努力，同时也得到了不少老师和班干部学生们自发的帮助，这都让____班在这一学期里，得到了更多的成长和进步！在这学期的末尾，重头来反思这个学期以来我自身在工作中的个人情况，我也更清楚的察觉到自身在的教育工作中的许多不足和问题，这些问题，给我个人和我的教育都带来了不少的麻烦，为此，我在学期末对自己的工作情况总结如下：一、班级的情况作为一名班主任，最为重要的就是做好班级的建设和管理工作！这学期的里，我班____名学生，学习方面，通过各科老师的努力和同学们的齐心奋斗，让____班级的成绩平均分有了很大的成长和进步！同时，在我们的努力下，班级在纪律和自觉性方面，也有了很大的改进！如今，需要我操心和管理的地方越来越少了。
在我和各科老师的管理和提醒下，同学们都逐步认识到了学习和班级纪律的重要性。
且在这学期里，我着重加强班级中各位班干部的管理，定时开会，让班干部们认识到自身职责的重要性，并在班干部管理的同时自身也在一旁协助和监督，加强了班级中学生对纪律的认识，更好的完善了班级的管理。
二、自身的情况在这学期以来，我早已认识到了自身的一些不足，尤其是对于班级中那几个月比较难教导的顽皮学生，我起初是一点办法没有。
但好在，在这一学年来，我在____等老师的教导和帮助下，了解了很多班级管理的经验技巧。
这让我及时的改变了自身的管理态度，将班级向着积极有序的方向引导过去。
此外，我还利用假期进行了不少的培训，这不仅及时的更新了我的专业知识，也加强了我在班级的建设上的认识。
这给我在这学期里带来了很多的成长和收获。
如今，通过对____年上学期自身工作的总结，我更深刻的认识到了自己的工作那能力，但同时也意识到，在教育工作方面，其实我还有很多可以改进的地方！中职院校的学生许多本就比较难管理，为此，我作为班主任更要努力的加强个人培养，让自身能做好整个班级的建设和管理任务！给____班带来更大的进步！班主任个人总结与不足之处（二）时间过得很快，一学期悄然结束，与同学们相处的这一学期里，可以说是我教育生涯中不平凡的一学期。
2024年学校班主任工作总结(5篇)
2024年学校班主任工作总结尊敬的校领导：光阴如梭，我们已悄然度过____学年。
回顾过去一年的班主任工作，我深感这一角色的重任与挑战。
在学校的领导和全体教职员工的鼎力支持下，我始终全力以赴，致力于提升学生的发展和成长。
现在，我将对过去一年的工作进行总结，以促进个人的进步，共同推动学校的发展。
1. 以学生发展为核心，提升班级管理效能我始终将学生的发展置于工作首位，确保公正、公平、公开的管理原则。
通过制定个性化的教学计划，深入了解每个学生的特性与学习需求，以促进他们的全面发展。
同时，定期的班会和学生交流，有效解决了学生在学习和生活中的问题，引导他们树立正确的价值观和人生观。
我积极参与学生评优活动，鼓励学生参与各类竞赛，增强竞争意识和团队协作能力，并加强家校沟通，共同关注学生的发展。
这些措施的实施，显著提升了班级的纪律性和学风，学生的学业成绩也取得了显著进步。
2. 注重班级文化建设，塑造积极向上的班级环境我深知良好的班级文化对于增强班级凝聚力和集体荣誉感的重要性。
因此，我致力于创建积极、和谐的班级氛围。
通过制定班级口号，组织各类活动，如班级晚会、团队建设等，激发学生的积极性和归属感。
同时，开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感，并通过班级荣誉榜表彰先进，激发学生不断进取的动力。
这些举措使班级凝聚力显著增强，学生更加热爱班级，整体氛围更加积极向上。
3. 全面参与学校工作，共促学校发展作为学校的一员，我积极参与学校的各项活动，以全局视角为学校的发展贡献力量。
我配合学校领导的决策，参与教改工作，提升教学质量；参与日常管理，维护学校秩序；参与教研活动，与其他班主任交流经验，共同提高教育教学水平；并积极参与校园文化建设，为塑造学校的良好形象和文化氛围做出贡献。
通过这些工作，我自身的综合素质得到提升，也为学校的发展做出了贡献。
同时，我也意识到自身在沟通和教学经验等方面仍有待提高，未来我将继续努力学习，完善工作技能，以更好地履行班主任的职责。
班主任个人工作总结(精选17篇)
班主任个人工作总结（精选17篇）在日常生活及工作中，我们总要写作各种各样的文档，写出一篇好的文档,不仅能够让人赏心悦目，更体现了一个人的能力，以下是我为大家精心整理的《班主任个人工作总结（精选17篇）》，一起来看看吧!班主任个人工作总结篇 1 转眼间，一学期的工作结束了。
本学期，本人担任初三·五班的班主任工作。
为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，异常是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自我已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。
在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行进取教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自我，培养自我良好的行为习惯。
尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。
同时，进取开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，进取的投身于班级的各种活动中。
其次，进取培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多— 1—方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自我的正确的人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现经过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。
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最新班主任教师工作总结（5篇） 日子如同白驹过隙，不经意间，作为班主任教师的工作又将告一段落了，也是时候好好梳理一下这段时间的工作得失，写一份工作总结了。下面小编给大家带来了最新班主任教师工作总结（5篇），供大家参考。 最新班主任教师工作总结篇1 时光荏苒，一学期的工作即将结束。在这学期里本人担任语文教师及班主任教育教学工作。能自始至终严谨、认真的治学态度，勤奋、坚持不懈的精神从事教育事业。过去的半学期里，我班在学校和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，我班班级各项工作顺利开展，学生在学习、生活等方面都有了一定变化。同时，本人认真负责，勤恳敬业。所以班级一直比较稳定，初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面，班级已经有了一定的凝聚力。但也有一些方面不尽人意，还需继续努力。现将本学期的工作总结如下： 一、班级工作思路 以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风;以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。 二、以德育工作为首，注重班级文化建设 1、确定班级目标，编成响亮的口号：“不到最后一刻，决不放弃”。 2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面。从而使班级管理制度化。 3、制定“班训”。通过征集意见反复讨论，共同确定了班训：超越自我，注重过程。 4、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的包容精神。 5、撰写“班主任寄语”：“给自己一个奋斗的理由!”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延伸。总之，通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围。 三、立足常规，做好班级管理 1、每周一次班会，并有相应的班会记录。 2、座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动。 3、建立激励机制，每次考试，年级前10名进行物质奖励;根据成绩分的小组在考试中考的做好的小组也要适当的奖励。 4、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高一阶段的生活和学习。 5、卫生工作常抓不懈，责任到人，实行班干负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。 四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用 新学期开学后，根据在军训中的表现，我初步选出了班长和纪律委员。开学后，又由学生毛遂自荐成立班委会和课代表。 在具体的工作中，按实质内容把班务工作划分为三个系列：思想文化建设由团支部书记负责，宣传、组织委员协助;常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长协助;学习方面由学习委员负责，课代表和组长协助。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。 五、与各任课教师加强交流，协调教学工作 首先，协助授课老师搜集教学信息。 其次，经常和任课老师进行交流，及时掌握班级学生的学习动态。 六、与家长沟通，加强家校联系 为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、解决问题。 七、班级活动 1、成功地组织了学生德育实践课《采撷世间的最美》。 2、响应学校号召，组织学生召开特色主题班会及各项征文、学生会竞选。 3、根据学校部署，狠抓学生日常规范，制定“学生不规范行为整顿方案”。并对整治活动进行了反思，明确了今后班级工作的重点。 以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不足并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改进。但毫无疑问的是，通过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经形成，班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力，更加严格要求自己。 最新班主任教师工作总结篇2 ____年即将过去，在学校及上级领导的勉励支持下，在自我不断加压努力下，圆满完成了本届初三班主任及语文教学任务，并且自己在德、勤、绩、能诸方面有了更大的进步与成绩。下面就以下几个方面进行总结： 一、在思想品德方面 我始终忠诚于党的教育事业，自觉抵制腐朽思想的影响，时时刻刻关心祖国命运和社会主义建设事业，热爱自己的工作岗位，积极服从与尊重学校领导的工作安排，自觉遵守各项法规与规章制度，与同事团结协作，共谋发展，一心为教育的新发展贡献自己的努力。 二、在业务学习方面 把积极主动学习和探索实践先进的教育理念、科学的教学方法、先进的教学艺术，不甘于“只做一名教书匠”，争做一名“科研型专家”作为自己的职业追求;“教，是为了不教。”作为自己追求教育的境界。为此，在日常教学工作中，力求做到以人为本、因材施教，认真学习《新课程标准》，充分而又灵活的运用各种教学资源，灵活发挥每个学生的主观能动性和聪明才智，培养学生的的实践能力和创新精神。“既教书，又育人。”不仅如此，我始终把育人作为教育的第一要旨，始终把养成学生健康而有高尚的情操作为教学的第一要务。 三、在履行岗位职责方面 本年度我担任九年级班主任和两个班的语文教学、以及九年级语文集备组长的工作。我深知毕业班工作对学生前程、对学校声誉之重，虽然自己是一名老班主任了，但从无掉以轻心，对班主任工作特别努力与细心，以“责任教育”为核心，以“班级责任制”为手段来细化班级管理，务必使班级事务管理做到既科学又民主，使9、5班不仅是自己的，更是学生的，营造属于自己健康、向上的班级文化内涵，形成“班荣我荣，班衰我耻”的凝聚力与风气。身为语文集备组长，始终引领九年级6位语文教师站在语文教学的度，学习并运用先进的教法、学法，不但让自己会教，更重要的是让学生会学，把培养学生的'良好的学习品质、方法和意志，作为教学的第一要务。为此，平时教学中一切从细节入手，备课、集备、听课、观摩;理论与方法交流;命题、讲评、反馈，计划、总结;整体定位、个别辅导、跟踪反馈;整体调研、调查问卷、面对面谈话等等，无一不是平时从量入手，以至于对教学的质产生了积极的影响，更重要的是对学生学习态度与情操的影响。正所谓“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行。” 四、在工作成绩方面 1、班主任工作方面：9(5)班上下两个学期班级量化管理成绩在全校38个班中位于前列，一次被推评为崂山区优秀班集体，两次被评为学校优秀班集体;我被评为崂山区十佳班主任;学生李贝贝被评为青岛市优秀学生干部，区级优秀学生3人次;班级被评为崂山区书香班集体，2人被评为读书好少年;校运会总成绩全校第一;苏彬彬打破2项区级、校级记录。 2、语文教学方面：获得崂山区优秀课比赛二等奖;指导的2名学生作文在崂山区首届中学生作文大赛中获得一等奖;语文集备组中何敬业老师出过崂山区公开课;语文组被评为街道优秀教研组。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”只要有崇高的追求以及乐此不疲的勤劳作为，面前的困难再多，也会在快乐中收获。 最新班主任教师工作总结篇3 时光荏苒，看着孩子们一天天的长大，不知不觉间大班的孩子们，都已经结束了在幼儿园的学习，即将飞向小学的天空。成长为一群活泼、可爱的优秀少年。 回顾本学期，作为一名幼儿园大班的班主任老师，我在的工作中坚持严格严谨的自我要求和管理，提高对幼儿的引导教育，加强自我的提升。在本学期里，我努力发挥了作为班主任的责任和榜样能力，引导幼儿们较好的适应了从幼儿园到小学的准备。 在此，通过回顾和反思，我对自身在幼儿园____大班本学期的工作总结如下： 一、保育工作 虽然都已经是大班的孩子，但在保育工作中我们却一直坚持严格要求，指导幼儿们能坚持使用正确的生活习惯，尤其是在做到勤洗手，保持个人卫生方面，我们班级的幼儿们都做的很不错，并且老师们也一直在积极的鼓励着大家，避免了许多卫生方面的疾病。 此外，我们还通过教导，让幼儿学习了整理和同学间的互助，不仅提高了幼儿的自理能力，还让同学们在劳动中加深了交流，学会了互助。 二、教育方面 在教育上，大班的孩子即将走向小学。为此，我们在教育中加强了知识方面的教导，并对班级开始严格管理。让幼儿们能在掌握基本的知识和计算的同时，也能通过在课堂上对纪律的适应为今后走上小学的课堂做好准备。 同时，在这段工作的中我也一直在的努力，通过自身的学习和请教，我掌握了许多关于升学和毕业方面的经验，并将经验融入了自己的工作中。提升了自身的教育能力，并充足的准备了关于毕业的教育，为幼儿们的进步奠定基础。 三、家长方面 在即将毕业的幼儿面前，学校和家长更需要联合起来，共同给幼儿带来一个积极的环境。为此，我积极的联系家长，召开家长会，通过和家长们的交流，制定了对幼儿们的家庭教育计划，让幼儿能感受到身边环境的变化，并尝试去适应校园和家庭中的变化，以便今后适应新的学习环境。 在本学期的工作中，我一直在自己的岗位上坚持努力，提高自我的能力，帮助幼儿们更好的成长。如今，他们也已经前往了更远的地方，我会调整好自己的心态，准备迎接下一班幼儿的到来! 最新班主任教师工作总结篇4 下学期的工作，一转眼又已结束了。作为一名九年级的班主任老师，面对着这些九年级毕业生，本人是既有压力又有动力的。压力在这些学生能否顺利考上理想的高中，动力也在这些学生将努力考上理想的高中，而这些正是本人这个班主任所应该操心的事情。现将这一学期的工作总结一下，好让自己对这一年的毕业班工作有所吸收和成长： 一、毕业班不同于其他年级 九年级，也就是初三，这是一个面临中考，即将结束九年义务教育的年级，这一年级的学生既有了相对成熟的思考，也有了自己想要考上的高中，这对于班级管理方面来说，是便于管理的。然而，也正是这一年级的特殊，学生们在此阶段的身心状态也就成了班主任老师需要更加在意的方面了。在这一年级的工作中，既要调整改善学生的心理素质，也要狠抓学生的成绩，保证他们都能够考上自己理想的高中，继续自己学习生涯的下一旅程。 二、调整改善学生心理素质 在本学期里，本人就毕业班学生的心理状态进行了全面的调查和了解，排除了他们因为过于担忧成绩所会造成的心理问题，确认了只有少数同学有着考前综合症这样的心理问题。然后本人根据这些学生的具体情况，对这些学生进行了家访，确保这些学生的家长能够积极配合我们这些班主任老师以及学校组织安排的工作，保证学生们都能够在我们老师的帮助下摆脱这样那样的心理困扰，继而考出优异的成绩，考上自己理想的高中。 三、狠抓毕业班学生的成绩 不论是哪个年级，学生的学习成绩都是非常重要的，九年级更不例外。在做好了学生的心理工作之后，本人作为班主任老师也对所有学生的成绩进行了冲刺阶段的提升。本人将班级学生的成绩分成三大组，一组是成绩还比较落后的学生，一组是成绩一直不上不下处于中等的学生，还有一组是有望冲刺重点高中的。本人本着不放弃任何一个学生的打算，委托各科老师，对这三大组的学生分别进行着冲刺阶