2020年中学综合素质考点试题及答案：职业理念

2020年中学综合素质考点试题及答案:职业理念

2017年中学综合素质考点试题及答案:职业理念

单项选择题

1.素质教育的实施对象是()

A.中小学教育

B.幼儿教育、中小学教育

C.幼儿教育、中小学教育、高等教育

D.幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育

【参考答案】D。素质教育是连贯的、全过程的教育活动。素质

教育贯穿于幼儿教育、小学教育、中学教育、高等教育等各级教育，素质教育同时贯穿于普通教育、职业教育等不同类型的教育。故选

D项。

2.近日，我国把足球纳入学校体育课程教学体系，将其作为体育课必修内容，为学生提供学习足球的机会，将学生足球特长水平纳

入学生综合素质评价，写实记录，形成档案。针对这一做法，结合

素质教育的相关内容，下列说法不准确的是()。

A.有利于促进学生的全面发展

B.有利于促进学生的个性发展

C.有利于增强学生的身体素质

D.有利于提升学生的学业成绩

【参考答案】D。将足球纳入体育课程的内容，有利于增强学生

的身体素质，促进学生的全面发展，促进学生的个性发展。由于学

生学业成绩受多种因素的影响，体育教育对于学生学业成绩的影响

是不确定的。

3.师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中，教师和学生在教育内容上是()

A.平等关系

B.上下级关系

C.相互促进关系

D.授受关系

【参考答案】D。师生在教育内容上结成授受关系：(1)从教师与学生的社会角色规定的意义上看，教师是传授者，学生是受授者;(2)学生在教学中主体性的实现，既是教育的目的，也是教育成功的条件;(3)对学生的指导、引导的目的是促进学生的自主发展。

4.青春初期的孩子身高体重的增长已达到较高水平，而骨化过程远远没有完成。这体现了个体的身心发展具有()

A.顺序性

B.不均衡性

C.阶段性

D.个别差异性

【参考答案】B。个体身心发展的不同方面所达到的某种发展水

平或成熟的时期是不平衡的，这是个体身心发展的不均衡性的表现。

材料分析题

我的一位朋友小朱，在他上初中二年级时，一天放学骑自行车回家的路上，摔倒受了伤，他们班的英语老师刚好经过，他充满希望

地以为老师会扶起他，并送他回家，可是，老师却如根本就没有看

到他一样，匆匆离去。从此，一向好学上进、成绩也不错的他，开

始讨厌上英语课，继而逃课，因而被冠以问题学生的名头。他越来

越不喜欢学习，成绩也越来越差，最后初中毕业就结束了学业。小

朱至今诉说这一经历时，仍然难以释怀。

请从师生关系的影响的角度对该现象进行分析。

【参考答案】(1)首先，良好的师生关系是教育教学活动顺利进

行的保障。良好的师生关系能使学生产生安全感，能激发学生学习

的兴趣、学习的注意力，启发学生的积极思维，乐于接受教师的引

导和影响;相反，师生关系紧张，师生互不信任、彼此冷漠将会干扰

教育教学活动的顺利进行。其次，良好的师生关系是实现教学相长

的催化剂。良好的师生关系一方面能使学生产生“爱屋及乌”的情感，激发学生浓厚的学习兴趣，另一方面也有利于教师教学水平的

发挥，实现“教学相长”的双赢局面。而材料中教师的做法却使得

小朱对英语老师不再信任、不再爱老师，继而对英语课失去了兴趣，最终越来越不喜欢学习，成绩越来越差。

(2)教师和学生应该做到尊师爱生和心理相容。①尊师就是尊重

教师，尊重教师的劳动和教师的人格与尊严，对教师要有礼貌，了

解和认识教师工作的意义，理解教师的意愿和心情，主动支持和协

助教师工作，虚心接受教师的指导;爱生就是爱护学生，它是教师热

爱教育事业的重要体现，是教师对学生进行教育的感情基础，是教

师的基本道德要求，也是培养学生热爱他人、热爱集体的道德情感

基础。尊师和爱生是相互促进的两个方面，教师通过对学生的关爱

获得学生的尊重，这种尊重又可激发教师工作的热情。材料中，小

朱同学尊重热爱老师，可老师却对他没有关爱，于是，小朱对老师

的尊重也逐渐消失。②心理相容即教师与学生之间在心理上协调一致，在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作。在日常的教学过程中可以看到，学生对所学各门课程是有不同感情的，它影响着学生注意力和时间的分配，导致学生各门课程学习的

不平衡，这都可以从师生心理关系、情感等因素上找到原因。教学

中会出现师生心理障碍，要消除这种心理障碍，增强师生之间的心

理相容性，提高教学效果，应该着重在三个方面努力：首先，多接

触学生，研究学生，了解学生的心理状态;其次，遵循教育规律，多

采取讨论、启发等教学方法;最后，为人师表，以人格力量感化学生。