三年级阅读理解 PPT
三年级《克雷洛夫寓言》阅读导读课ppt课件
《克雷洛夫寓言》特点
第四、幽默的讽刺手法。幽默的讽刺是克雷洛夫寓言的 鲜明特色。如《狗的友谊》中，采取先扬后抑的手法达到强 烈的讽刺效果。
《克雷洛夫寓言》三大主题
一是批判统治阶级。对沙皇专制、暴政、官僚主义的抨击，对统治 者、剥削者蛮横、凶残、狡诈、虚伪的揭露。
二是讴歌劳动人民。对底层劳动人民辛勤劳动的尊重、赞美和同情， 颂扬他们平凡而伟大的劳动，歌颂他们反抗外来侵略的战斗情绪。
三是讽刺社会丑恶现象和人性弱点。对社会上空虚无知、傲慢吝啬、 阿谀奉承、趋炎附势、溜须拍马、弱肉强食等种种丑恶现象的讥讽和 人性弱点的嘲笑。
解读阅读计划表
制定阅读计划
阅 读 计 划 表
解读导读单
读《克雷洛夫寓言》的方法
第一、读故事，说故事。寓言都是通过故事来讲道理的， 所以把握住故事主要内容是读懂寓言的第一步。这本寓言故事里 的主人公众多，包括动物、植物、人等。他们有的聪明机智、有 的技艺高超、有的荒唐可笑，有的固执己见，有的愚笨无知…… 读的时候，我们可以抓住主要人物、主要事件，弄清事情的起因、 经过、结果；也可以画出人物之间的关系，借助思维导图来了解 故事。了解了故事的主要内容后，我们就可以尝试绘声绘色地讲 出来。
读《克雷洛夫寓言》的方法
第三、读故事，评道理。这本书里的寓言已经创作出来很多 年了，不同时代的读者在读相同的故事时会有不同的理解和感 悟。读完一则寓言后，我们可以和家人、小伙伴进行讨论，谈 谈自己的看法，说说书中的道理。从不同的角度来评道理，重 要的是你思考的过程和思考的方法，只要言之有理，就值得肯 定。
《克雷洛夫寓言》
寓言小故事 生活大道理
同学们，你们读过哪些寓言故事呢？
世界三大寓言家
古希腊的伊索、俄国的克雷洛夫和法国的拉·封丹
三年级语文上册阅读理解ppt
三年级语文上册阅读理解ppt在三年级语文上册的阅读理解中，我们可以通过PPT的形式，将阅读材料和问题结合起来，帮助学生更好地理解和吸收知识。
以下是一篇符合标题的PPT正文内容：《小石潭记》阅读理解一、阅读材料柳宗元的《小石潭记》是一篇描写自然风光的散文，全文如下：“潭水清澈，潭底石子清晰可见。
阳光透过树梢，斑驳地洒在水面上。
小鱼在水中游弋，时而跃出水面，时而潜入水底。
潭边的柳树随风摇曳，柳絮飘飞，给小石潭增添了几分生机。
”二、问题理解1. 文中描述了哪些自然景物？2. 作者通过哪些细节描绘了小石潭的美景？3. 你认为作者对小石潭的感情是怎样的？三、答案解析1. 文中描述了潭水、石子、阳光、小鱼、柳树和柳絮等自然景物。
2. 作者通过潭水的清澈、阳光的斑驳、小鱼的游弋、柳树的摇曳和柳絮的飘飞等细节，描绘了小石潭的美景。
3. 从文中可以看出，作者对小石潭充满了喜爱和赞美之情，他用细腻的笔触描绘了小石潭的宁静与美丽。
四、拓展思考1. 你认为小石潭的美景对作者来说意味着什么？2. 如果让你描绘一个你最喜欢的自然景观，你会怎么写？五、课堂互动- 请同学们分组讨论，每组选择一个自然景观进行描述，并分享你们的想法。
- 老师将根据同学们的描述，给予点评和指导。
六、总结通过《小石潭记》的阅读理解，我们不仅学习了如何欣赏和描述自然美景，还学会了如何通过细节来表达自己的情感。
希望同学们能够将这种阅读和写作的方法应用到今后的学习中。
以上内容是针对三年级学生设计的阅读理解PPT正文，旨在通过阅读材料的分析和问题的回答，帮助学生提高阅读理解能力。
部编版三年级语文阅读技巧ppt课件.ppt
❖ 苦练--------贝多芬的故事
❖ 在心上 在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上 优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动, 高的时候像雷鸣震撼大地.
❖ “这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他 睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来, 放开喉咙喊道:“来人呀!来人呀!”“什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进 来.“楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问. 服务员看着漏下的水,答 道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得 这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。
6、这篇短文赞扬了
C
Ａ、贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。Ｂ、
贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。
Ｃ、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。
7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？
8、你读了这篇文章有什么感想，请大胆的说一说 好吗？
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科
学宝库的大门。
同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她
脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而
频频点头，时而低首微笑……”
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
1、 根据意思填词语。
循循善诱
（1）、形容善于有步骤地引导别人学习。 （
）
（2）、形容精神饱满的样子。
三年级下语文阅读理解ppt
三年级下语文阅读理解ppt在三年级下册的语文学习中，阅读理解是一项重要的能力。
通过阅读，学生们不仅能够学习语言，还能了解文化、历史和科学知识。
以下是一份针对三年级学生设计的阅读理解PPT内容，旨在帮助他们提高阅读和理解能力。
一、阅读理解的重要性阅读理解是语文学习的核心，它能够帮助我们：1. 理解文章的主旨和细节。
2. 学习新词汇和语法结构。
3. 培养批判性思维和分析能力。
4. 增强语言表达和写作技巧。
二、阅读理解的技巧1. 预读：快速浏览文章，了解大意。
2. 细读：仔细阅读，注意细节和关键信息。
3. 提问：在阅读过程中提出问题，帮助理解。
4. 总结：阅读后总结文章的主要内容和作者的观点。
5. 讨论：与同学交流，分享理解和看法。
三、阅读理解练习1. 练习一：阅读短文《春天来了》，回答以下问题：- 春天有哪些特征？- 作者为什么喜欢春天？- 你最喜欢哪个季节？为什么？2. 练习二：阅读故事《小兔子找朋友》，完成填空：- 小兔子在森林里遇到了哪些动物？- 它们为什么不愿意和小兔子玩？- 最后小兔子找到了朋友吗？3. 练习三：阅读科普文章《水的循环》，总结水循环的过程。
四、阅读理解的常见问题1. 词汇障碍：遇到不认识的词，可以通过上下文猜测词义。
2. 长句理解：将长句拆分成短句，逐一理解。
3. 作者意图：注意文章中的提示词，如“但是”、“因此”等，它们可以帮助我们理解作者的意图。
五、提高阅读理解的方法1. 广泛阅读：多读书，接触不同类型的文章。
2. 定期练习：通过不断的练习来提高理解能力。
3. 积极参与课堂讨论：在课堂上积极发言，与老师和同学交流。
4. 使用辅助工具：如字典、参考书等，帮助理解难词和概念。
六、结语阅读理解是一项需要长期练习和积累的技能。
通过不断的阅读和练习，我们可以提高自己的理解力，更好地吸收和运用知识。
以上是为三年级学生设计的阅读理解PPT正文内容，旨在通过具体的练习和方法，帮助学生提高阅读理解能力。
三年级阅读复习PPT
）。
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6
船底鱼
在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼—— 鱼印（yìn）。
鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸
附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底
鱼。
鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的
海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就
阅读理解
2020/4/7
1
凉爽的秋天来了，天高云淡，凉风习习。大地穿上
了一件黄色的毛衣；枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下
来，好像是几只翩（piān）翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜
降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。
花园里，菊花争芳斗艳。红的如火，粉的似霞，白的像雪，
美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄（dēng）澄的
真是一举两得的美事！
1、写出下列各词的反义词。
前进——（ ） 短暂——（ ） 附近——（ ）
2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。
良机：
扩充关键字的意思，连词成句
周游：
找近义词 瞻前顾后，根据短文
海中乘船周游，一举两得，指的是：
3、鱼印乘的“船”指的是（
）。鱼
印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指：
（2020/4/7
）
7
总结学习
做阅读理解的步骤：
一读（短文）二看（要求） 三找（原话）四答（问题） 五查（检查）
2020/4/7
8
做阅读理解的方法：
1、看清题目，一一作答 2、分析问题，明确题意 3、找关键字，巧用原话 4、沉稳答题，认真书写
人教版三年级下册语文课内阅读理解总汇PPT课件
么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
• 1、描写燕子飞行的动词： 掠过 、 叫着 、飞到 、横掠 、 沾 。 这些动词突出了燕子 轻快 、 敏捷 的飞行特点 。
• • 2、画横线的句子用了（比喻）修辞手法，把（电线）比作（五
线谱），把（燕子）比作（音符）。
• （一）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿
着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬（yīng yìng）的山路，四处寻
找冻僵的燕子。
•
一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪
的山间（jiān jiàn）岩缝（féng fèng）里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一
个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在
色 和 赤褐色 。
• 5、用“ ”画出文段中的比喻句。
（十七）
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱 翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞 走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、 用“○”圈出表示翠鸟动作的词，这些词体现了翠鸟 动作敏捷。 2、画横线的句子用了（比喻 ）修辞手法，把（翠鸟）比作（箭）， 说明翠鸟（飞行速度快）。
运用了拟人的修辞手法。形象生动地展示了春天万物复苏、 花儿竞相开放，活泼而热闹的景象。
• （二）
•
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的
由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶
尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
•
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多
三年级语文下册阅读专项pptx课件人教部编版
二、阅读下文,完成练习。 第一次
马路旁的人行道比马路要整整高出一个台阶,而他还没满一周岁。 他的两条细弱的小腿怎么也不听使唤,老是哆哆嗦嗦的……但两条 腿的主人——小男孩儿想从马路上登上人行道的愿望却十分强烈, 而且信心十足。 瞧,那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来,踩在了人行道的边沿 上,但孩子还没有下定决心抬起第二只脚,有那么一会儿他就那么 站着:一只脚在人行道上,而另一只脚还在原处没动。 然而小孩又收回了跨出去的那一步,他的手在积蓄力量。小男孩儿 就这么站着,既不前进,也不后退,只是固执地注视着自己的前方。 “还小呢,刚刚能走路,就能跨台阶?”路旁一位头发花白的老奶奶啧 了啧嘴说,“做大人的要帮他一把。”
一、阅读下文,完成练习。 五色梅
我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅,我最喜欢。 五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的,后来逐渐变成了深绿色。它 七月份长出花蕾,八月份开花,九月份怒放。五色梅开出的花非常 别致,一朵花是由多种颜色的小花组成的,黄、绿、橙、红、白,样 子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下,加上绿叶的衬托,显得更好 看了,远看就像一棵小树上落了几只小鸟,近看又好像几个小姑娘 穿着一身花衣裳,微风吹来,摇摇摆摆,美丽极了。 五色梅有顽强的生命力,只要剪下一枝泡在水里,过几天,就会长出 根,再把它拿出来,埋在土里,就会长成一株新的五色梅。它就是这 样“传宗接代”的。
我爱五色梅,我爱它娇美的姿态,我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲 骨,我爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。
1.从短文中找出与下面意思相对应的成语,填在括号里。 ( 1 )身体虚弱,连风吹都禁不住。( 弱不禁风 ) ( 2 )在困难或恶势力面前不屈服,不退缩。( 不屈不挠 ) 2.短文在介绍五色梅时,先写五色梅的生长过程和花的颜色,接着写 五色梅有顽强的生命力,最后写五色梅善于保护自己。 3.用“ ”画出短文的中心句,并说一说你从中体会到了什么。 我爱五色梅,我爱它娇美的姿态,我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨, 我爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。
三年级年语文阅读理解ppt
三年级年语文阅读理解ppt在三年级的语文学习中，阅读理解是非常重要的一部分。
它不仅能够培养学生的阅读兴趣，还能提高他们的理解能力和思维能力。
以下是一篇关于三年级语文阅读理解的PPT内容，旨在帮助学生更好地理解和掌握阅读理解的技巧。
三年级语文阅读理解一、阅读理解的重要性阅读理解是语文学习中的核心能力之一。
通过阅读，学生可以：1. 增长知识，拓宽视野。
2. 培养良好的思维习惯。
3. 提高语言表达和交流能力。
二、阅读理解的步骤1. 预读：快速浏览文章，了解大意。
2. 精读：仔细阅读，理解文章的细节和深层含义。
3. 思考：对文章内容进行思考，形成自己的见解。
4. 讨论：与同学或老师讨论，深化理解。
三、阅读理解的技巧1. 寻找主题：确定文章的中心思想。
2. 识别关键信息：找出文章中的重要事实和细节。
3. 理解作者意图：分析作者的写作目的和情感态度。
4. 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理，得出结论。
四、阅读理解的常见题型1. 选择题：从给定的选项中选择正确的答案。
2. 填空题：根据文章内容填写缺失的信息。
3. 简答题：用自己的话回答关于文章的问题。
4. 论述题：对文章的某个观点或主题进行详细分析。
五、提高阅读理解能力的策略1. 广泛阅读：阅读不同类型的文章，增加阅读量。
2. 定期练习：通过不断的练习来提高理解能力。
3. 学习词汇：积累词汇，提高语言理解力。
4. 培养耐心：阅读需要耐心，不要急于求成。
六、阅读理解实例分析（此处可以插入一篇适合三年级学生阅读的文章，并对其进行分析，包括文章的主题、关键信息、作者意图等。
）七、总结阅读理解是一个长期而持续的过程，需要学生不断地阅读、思考和练习。
通过掌握正确的阅读方法和技巧，学生可以更好地理解文章内容，提高自己的语文素养。
请注意，以上内容是一个示例，实际的PPT可能会包含更多的细节和视觉元素，如图片、图表和动画等，以增强学生的理解和兴趣。
小学三年级阅读理解ppt课件
02
ONE
教学重点
教学重点
1. 掌握阅读理解的相关技巧。
01
在右侧编辑区输入内容
2. 能够读懂简单的三年级阅读材料。
02
四、教学过程：
学生自由竞争，启发学生的思维，激发 学生的学习兴趣。 2. 出示一些阅读材料，让学生进行读写练习，培养学生的阅读兴趣。
阅读理解
1. 老师介绍阅读理解的基本步骤：预读、精读、思考、归纳、小结等。 2. 让学生自由读一篇文章，让学生根据文章内容做出合理的回答，培养学 生的阅读能力。
谢谢
一、教学内容：小学三年级阅 读理解
演讲人 2023-01-14
目录
01. 教学内容：小学三年级阅读理解 02. 教学重点
01
ONE
教学内容：小学三年级阅读理解
教学内容：小学三年级阅读理解
1. 能够读懂简单的三年级 阅读材料。
二、教学 目标：
2. 了解阅读理解的基本步 骤。
3. 掌握阅读理解的相关技 巧。
部编版语文三年级上册 阅读理解题专项指导课(方法、技巧与训练) 精品课件
〔六〕知道某段或某句在文中的作用。
某段或某句在文中的作用如下： 1、开头的作用： a、引起下文 b、点明所要描写的对象 c、照应文章标题 d、设置悬念，吸引读者 e、为情节开展埋下伏笔 2、此段在文中的作用 a、承上启下的过渡作用 b、为情节开展埋下伏笔，推动情节开展 3、结尾作用 a、总结全文 b、揭示文章主旨 c、照应全文 d、照应题目 e、引人深思
〔五〕在阅读中不断培养概括文章主要内容，体会文章中 心思想的能力。
概括文章的主要内容是准确理解文章中心思想的前提。 学会概括文章的主要内容后，再结合文章的标题、开头、 中间段的过渡句或中心句以及结尾，从中体会文章的中心 思想。因为标题、段首、段中重点句段和段尾都和揭示中 心思想有必然联系，而培养阅读能力一大半在于培养对文 章中心思想的敏感感知的能力。
3、复读全文，验证答案。
答题完毕，同学们还要对照答案将整篇文 章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同 时，答案要求准确、简洁、全面。
二、阅读理解答题技巧点拨
〔一〕学会理清文章结构。
在我们小学阶段考试的文章中，写事的文章占大多数，其 结构共分为四种形式：
1、先总述后分述〔总分〕 2、先分述后总述〔分总〕 3、先总述后分述再总述〔总分总〕 4、事情开展的先后顺序
寂静两个多小时的树林被夜莺的歌声打破了，它俨然是一位万 众瞩目的歌唱家，一定要为听众一展歌喉。它一段接一段，一首接 一首地唱，简直就像在开个人演唱会。
1．在括号里填上恰当的词语。 〔苍茫〕的原野 〔甜美〕的歌声 〔美妙〕的音乐 2．用“____〞画出第一段中环境描写的句子。
那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情，穿过夜 色苍茫的原野，越过静假设处子的水面，在静谧的 树林中游弋，在泛着月光的涟漪里摇曳。