2015高考生物一轮单元检测 第5单元 遗传的基本规律
高考生物(苏教版)一轮复习备课：教学案+导学案+教学课
学案19孟德尔的豌豆杂交实验(二)考纲要求基因的自由组合定律(Ⅱ)。
一、两对相对性状的杂交实验——提出问题1．过程2．归纳(1)F1全为____。
(2)F2中出现了不同性状之间的________。
(3)F2中4种表现型的分离比为________。
二、对自由组合现象的解释和验证——提出假说，演绎推理1．理论解释(1)F1在产生配子时，____________彼此分离，________________自由组合，产生雌雄配子各有____种类型，且数目相等。
(2)受精时雌雄配子随机结合，结合方式共____种，F2中共有基因型____种，表现型____种，数量比为________。
2．图解想一想现用绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交，其后代基因型可能出现哪些比例？3．验证——测交实验(1)过程及结果(2)结论：测交结果与预期相符，证实了F1产生了4种配子，F1产生配子时，________________彼此分离，非同源染色体上的________________________自由组合，并进入不同的配子中。
三、自由组合定律的内容实质、时间、范围——得出结论1．实质：在生物体进行减数分裂产生配子时，____________上的________彼此分离，________染色体上的________基因自由组合。
(如图)2．时间：__________________。
3．范围：________生殖的生物，真核细胞的核内________上的基因，无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。
四、孟德尔实验方法的启示和遗传规律的再发现1．实验方法启示孟德尔获得成功的原因：①正确选材(豌豆)；②对相对性状遗传的研究，从________对到________对；③对实验结果进行________的分析；④运用________法(包括“提出问题→提出假说→演绎推理→实验检验→得出结论”五个基本环节)这一科学方法。
2．遗传规律再发现(1)1909年，丹麦生物学家________把“遗传因子”叫做________。
高考生物人教,全国通用大一轮复习讲义教师文档第五单元 遗传的基本规律 第讲 含解析
[考纲要求] 1.人类遗传病的类型(Ⅰ)。
2.人类遗传病的监测和预防(Ⅰ)。
3.人类基因组计划及意义(Ⅰ)。
4.实验：调查常见的人类遗传病。
考点一人类遗传病的类型、监测及预防1．人类遗传病(1)概念：由于遗传物质改变而引起的人类疾病。
(2)人类常见遗传病的特点、类型及实例(连线)(3)不同类型人类遗传病的特点及实例遗传病类型遗传特点举例单基因遗传病常染色体显性①男女患病概率相等②连续遗传并指、多指、软骨发育不全隐性①男女患病概率相等②隐性纯合发病，隔代遗传苯丙酮尿症、白化病、先天性聋哑伴X染色体显性①患者女性多于男性②连续遗传抗维生素D佝偻病③男患者的母亲和女儿一定患病隐性①患者男性多于女性②有交叉遗传现象③女患者的父亲和儿子一定患病红绿色盲、血友病伴Y遗传具有“男性代代传”的特点外耳道多毛症多基因遗传病①常表现出家族聚集现象②易受环境影响③在群体中发病率较高冠心病、唇裂、哮喘病、原发性高血压、青少年型糖尿病染色体异常遗传病往往造成较严重的后果，甚至胚胎期就引起自然流产21三体综合征、猫叫综合征、性腺发育不良(1)手段：主要包括遗传咨询和产前诊断等。
(2)意义：在一定程度上能够有效地预防遗传病的产生和发展。
(3)遗传咨询的内容和步骤(4)产前诊断特别提醒开展产前诊断时，B超检查可以检查胎儿的外观和性别；羊水检查可以检测染色体异常遗传病；孕妇血细胞检查可以筛查遗传性地中海贫血病；基因诊断可以检测基因异常病。
3．人类基因组计划(1)内容：人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息。
(2)结果：测序结果表明，人类基因组由大约31.6亿个碱基对组成，已发现的基因约为2.0万～2.5万个。
(3)不同生物的基因组测序生物种类人类果蝇水稻玉米体细胞染色体数46824 20基因组测序染色体数24(22常＋X、Y)5(3常＋X、Y)12 10原因X、Y染色体非同源区段基因不同雌雄同株，无性染色体意义：认识到人类基因的组成、结构、功能及其相互关系，有利于诊治和预防人类疾病。
高考生物一轮复习第五单元遗传的基本规律与伴性遗传第15讲基因的分离定律学案
第15讲基因的分离定律1.孟德尔遗传实验的科学方法（Ⅱ）2.基因的分离定律（Ⅱ）遗传学的核心概念辨析、分离定律的研究方法及实质1．豌豆做杂交实验材料的优点(1)豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，能避免外来花粉的干扰，自然状态下都为纯合子。
(2)豌豆品种间具有一些稳定的、易于区分的相对性状。
2．孟德尔遗传实验的科学杂交方法去雄：除去未成熟花的全部雄蕊↓套袋：套上纸袋，防止外来花粉干扰↓人工授粉：雌蕊成熟时将另一植株花粉撒在去雄花的雌蕊柱头上↓再套袋：保证杂交得到的种子是人工授粉后所结3．一对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析4．分离定律的实质(1)研究对象：位于同源染色体上的一对等位基因。
(2)发生时间：减数分裂形成配子时。
(3)分离定律的实质(现代解释)：等位基因随同源染色体的分开而分离。
(4)适用范围：①进行有性生殖的真核生物；②细胞核内染色体上的基因；③一对等位基因控制的一对相对性状的遗传(口诀：“真”“有”“核”)。
5．分离定律的应用(1)农业生产：指导杂交育种。
(2)医学实践：分析单基因遗传病的基因型和发病概率；为禁止近亲结婚提供理论依据。
(必修2 P7技能训练改编)本来开白花的花卉，偶然出现了开紫花的植株，怎样获得开紫花的纯种呢？提示：方法一：用紫花植株的花粉进行花药离体培养，然后用秋水仙素处理，保留紫花的品种。
方法二：让该紫花植株连续自交，直到后续不再出现性状分离为止。
考向1 遗传学核心概念1．(原创)下列关于遗传学基本概念的叙述中，正确的有几项( )①兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状②纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状，X A Y、X a Y属于纯合子③不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同④A和A、b和b不属于等位基因，C和c属于等位基因⑤后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离，两个双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子属于性状分离⑥检测某雄兔是否是纯合子，可以用测交的方法A．2项B．3项C．4项D．5项解析：选B。
高考生物一轮复习课件第五单元遗传的基本规律和人类遗传病基因的自由组合定律课件
教材热点拓展 观察甲、乙两图，分析自由组合定律：
(1)甲图表示基因在染色体上的分布情况，其中哪组不遵循基因的自由 组合定律？为什么？
提示 Aa与Dd和BB与Cc分别位于同一对同源染色体上，不遵循该定 律。只有位于非同源染色体上的非等位基因之间，遗传时才遵循自由 组合定律。
提示
(2)乙图中哪些过程可以发生基因重组？为什么？
列叙述正确的是
A.F2中白花植株都是纯合子 B.F2中红花植株的基因型有2种 C.控制红花与白花的基因在一对同源染色体上
√D.F2中白花植株的基因型种类比红花植株的多
12345
解析 答案
3.(2017·全国Ⅱ，6)若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配
的等位基因决定，其中，A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素；B基
提示 ④⑤。基因重组发生于产生配子的减数第一次分裂过程中，而且是 非同源染色体上的非等位基因之间的重组，故①～⑥过程中仅④、⑤过程 发生基因重组，图①、②过程仅发生了等位基因分离，未发生基因重组。
提示
命题探究
命题点一 自由组合定律的实质及验证 1.已知三对基因在染色体上的位置情况如图所示，且三对基因分别单独 控制三对相对性状，则下列说法正确的是 A.三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律
(4)孟德尔自由组合定律普遍适用于乳酸菌、酵母菌、蓝藻、各种 有细胞结构的生物( × ) (5)基因分离定律和自由组合定律具有相同的细胞学基础( × ) (6)能用分离定律的结果证明基因是否符合自由组合定律( × ) (7)基因型为AaBb的个体测交，后代表现型比例为3∶1或1∶2∶1， 则该遗传可能遵循基因的自由组合定律( √ )
(3)发生时间： 减数第一次分裂后期 。 (4)适用范围：① 真核 (填“真核”或“原核”)生物 有性 (填“无性” 或“有性”)生殖的 细胞核(填“细胞核”或“细胞质”)遗传；②独立遗 传的 两对及两对以上的等位基因。
高考生物一轮复习 第五单元 遗传的基本规律与伴性遗传单元过关检测
藏躲市安详阳光实验学校第五单元遗传的基本规律与伴性遗传单元过关检测(五)(时间：45分钟，分值：90分)一、选择题(本题包括10小题，每小题5分，共50分)1．(2018·甘肃天水一中模拟)孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律。
下列关于孟德尔的遗传学实验的叙述中，正确的是( ) A．豌豆为闭花传粉植物，在杂交时应在父本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等B．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合C．杂交实验过程运用了正反交实验，即紫花(♀)×白花(♂)和白花(♂)×紫花(♀)D．F2的3∶1性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合解析：选D。
豌豆为闭花传粉植物，进行人工杂交实验时，在花蕾期对母本进行人工去雄、套袋处理，A错误；孟德尔根据亲本的杂交后代有无性状分离判断亲本是否纯合，B错误；杂交实验过程运用了正反交实验，即紫花(♀)×白花(♂)和白花(♀)×紫花(♂)，C错误；F2的3∶1性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合，D正确。
2．柑桔的果皮色泽同时受多对等位基因控制(如A、a，B、b，C、c……)，当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时(即A_B_C_……)为红色，当个体的基因型中每对等位基因都不含显性基因时(即aabbcc……)为黄色，否则为橙色。
现有三株柑桔进行如下甲、乙两组杂交实验：实验甲：红色×黄色→红色∶橙色∶黄色＝1∶6∶1；实验乙：橙色×红色→红色∶橙色∶黄色＝3∶12∶1。
据此分析下列叙述不正确的是( )A．果皮的色泽受3对等位基因的控制B．实验甲亲、子代中红色植株基因型相同C．实验乙橙色亲本有3种可能的基因型D．实验乙橙色子代有10种基因型解析：选D。
根据实验甲的结果：子代红色、黄色分别占1/8、1/8，可知亲代基因型为AaBbCc、aabbcc，A正确；实验甲的子代中，红色的基因型为AaBbCc，B正确；实验乙的子代中，红色占3/16，黄色占1/16，相应的橙色亲本有3种可能的基因型：Aabbcc、aaBbcc、aabbCc，C正确；实验乙子代中，共有12种基因型，其中红色的有2种，黄色的有1种，则橙色的基因型有9种，D错误。
高考生物大一轮复习 第五单元 遗传的基本规律与伴性遗
第16讲孟德尔的豌豆杂交实验（二）[学生用书P122])1．(2016·江苏扬州质检)下列细胞为生物体的体细胞，所对应生物体自交后代性状分离比为9∶3∶3∶1的是(不考虑交叉互换)( )解析：选C。
只有两对等位基因位于两对同源染色体上的杂合子，其自交后代才可产生9∶3∶3∶1的性状分离比，C正确。
2．(2015·高考海南卷)下列叙述正确的是( )A．孟德尔定律支持融合遗传的观点B．孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂中C．按照孟德尔定律，AaBbCcDd个体自交，子代基因型有16种D．按照孟德尔定律，对AaBbCc个体进行测交，测交子代基因型有8种解析：选D。
本题考查孟德尔的遗传定律的相关知识。
孟德尔定律不支持融合遗传的观点，A错误；孟德尔定律描述的过程发生在减数分裂过程中，B错误；AaBbCcDd个体自交，子代基因型有34种，C错误；AaBbCc能产生8种配子，而aabbcc只产生1种配子，故AaBbCc 测交子代基因型有8种，D正确。
3．(2015·高考上海卷)旱金莲由三对等位基因控制花的长度，这三对基因分别位于三对同源染色体上，作用相等且具叠加性。
已知每个显性基因控制花长为5 mm，每个隐性基因控制花长为2 mm。
花长为24 mm的同种基因型个体相互授粉，后代出现性状分离，其中与亲本具有同等花长的个体所占比例是( )A．1/16 B．2/16C．5/16 D．6/16解析：选D。
设控制花长度的基因为A、a、B、b、C、c，则由题意可知，若都为隐性基因(aabbcc)，花长为12 mm，若都为显性基因(AABBCC)，花长为30 mm，每增加一个显性基因花长增加3 mm。
则花长为24 mm的个体应含4个显性基因、2个隐性基因，同种基因型个体相互授粉后代会发生性状分离，说明不是纯合子，则基因型可能是AABbCc、AaBBCc、AaBbCC。
以AABbCc为例，AABbCc基因型个体相互授粉后代中含4个显性基因的个体为1/16AABBcc、4/16AABbCc、1/16AAbbCC，即所占比例为6/16。
高考生物一轮复习 第五单元 遗传的基本规律
藏躲市安详阳光实验学校课时强化作业十五基因在染色体上和伴性遗传一、选择题1．(石家庄模拟)果蝇的X、Y染色体(如图)有同源区段(Ⅰ片段)和非同源区段(Ⅱ1、Ⅱ2片段)。
有关杂交实验结果如表。
下列对结果分析错误的是( )杂交组合一P：刚毛(♀)×截毛♂→F 1：全刚毛杂交组合二P：截毛(♀)×刚毛(♂)→F1：刚毛(♀)∶截毛(♂)＝1∶1杂交组合三P：截毛(♀)×刚毛(♂)→F1：截毛(♀)∶刚毛(♂)＝1∶1A.通过杂交组合一，直接判断刚毛为显性性状B．通过杂交组合二，可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ1片段C．Ⅰ片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异D．减数分裂中，X、Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是Ⅰ片段解析：本题考查果蝇的染色体结构及伴性遗传的相关知识，意在考查考生获取信息、分析推理的能力。
根据杂交组合一，亲本有刚毛和截毛，子代全为刚毛，可判断刚毛为显性性状；若控制该性状的基因位于Ⅱ1片段，则杂交组合二和杂交组合三后代的表现型及比例应相同，与表格中不符，说明该基因不位于Ⅱ1片段，而应位于Ⅰ片段，由此也可说明Ⅰ片段的基因控制的性状在子代中也可能存在性别差异；Ⅰ片段为X、Y的同源区段，在减数分裂过程中能发生交叉互换，故B错误。
答案：B2．(河北保定联考)果蝇中，正常翅(A)对短翅(a)为显性，此对等位基因位于常染色体上；红眼(B)对白眼(b)为显性，此对等位基因位于X染色体上。
现有一只纯合红眼短翅的雌果蝇和一只纯合白眼正常翅的雄果蝇杂交，你认为杂交结果正确的是( )A．F1代中无论雌雄都是红眼正常翅和红眼短翅B．F2雄果蝇的红眼基因来自F1中的母方C．F2雌果蝇中纯合子与杂合子的比例相等D．F2雌果蝇中正常翅个体与短翅个体的数目相等解析：纯合红眼短翅雌果蝇的基因型为aaX B X B，纯合白眼正常翅雄果蝇的基因型为AAX b Y，其F1中雌性个体基因型为AaX B X b，雄性个体的基因型为AaX B Y，均表现为正常翅红眼，A选项错误；让F1雌雄个体交配，后代雄果蝇的红眼基因来源于F1中的母方，B选项正确；F2雌果蝇中控制两对相对性状的基因型各有1/2的纯合子，因此，两对性状组合在一起时，纯合子占1/4(1/8aaX B X B和1/8AAX B X B)，杂合子占3/4，二者的比例不等，C选项错误；F2中正常翅个体的比例为3/4，短翅占1/4，D选项错误。
高考生物一轮复习 第五单元 遗传的基本规律 微讲座 遗传规律及解题方法学案 新人教版-新人教版高三全
遗传规律及解题方法授课提示：对应学生用书第116页一、伴性遗传与遗传规律的关系1．与基因分离定律的关系伴性遗传遵循基因的分离定律。
X、Y是一对同源染色体，其上也含有等位基因，另外其遗传还具有特殊性。
伴性遗传的特殊性(1)雌、雄个体的性染色体组成不同，有同型(XX)和异型(XY)两种形式。
(2)有些基因只存在于X或Z染色体上，Y或W染色体上无相应的等位基因，从而存在于纯合子(X b Y或Z d W)内的单个隐性基因控制的性状也能得到表现。
(3)Y或W染色体上携带的非同源区段的基因，在X或Z染色体上无相应的等位基因，只限于在相应性别的个体之间传递。
(4)性状的遗传与性别相联系。
在写基因型、表现型和统计后代比例时一定要与性别相联系，如X b Y或X B X b。
2．与基因自由组合定律的关系在分析既有性染色体又有常染色体上的基因控制的两对或两对以上的相对性状遗传时，由位于性染色体上基因控制的性状按伴性遗传处理，由位于常染色体上的基因控制的性状按基因分离定律处理，整体上则按自由组合定律处理。
3．两种染色体上基因传递规律的比较(1)由常染色体上的基因控制的遗传疾病，其基因的传递规律是父母把每对基因中的一个基因随机传给子女，没有性别差异。
(2)由X染色体上的基因控制的遗传疾病，其基因的传递规律是父亲的X染色体及其上的基因只能传给他的女儿，母亲的两条X染色体及其上的基因可以随机地传给儿子或女儿。
(3)由Y染色体上的基因控制的遗传疾病，其基因的传递规律是父亲的Y染色体及其上的基因只能传给他的儿子，代代相传不间断。
而女性体内不存在Y染色体，所以，由Y染色体上的基因控制的遗传病不会在女性中出现。
二、“四定法”解答遗传病试题1．定性：确定性状的显隐性，可依据“有中生无为显性”，“无中生有为隐性”进行判断。
2．定位：确定致病基因是位于常染色体上还是性染色体上。
(1)若为隐性遗传：看患病女性的父亲和儿子，若其父亲和儿子正常，则不是伴性遗传，肯定是常染色体隐性遗传。
高三生物一轮单元卷：第五单元 遗传的基本规律 A卷
一轮单元训练金卷·高三·生物卷（A）第五单元遗传的基本规律注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项最符合题意）1．下列遗传学概念的解释，正确的是（）A．性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象B．异花传粉：不同植株花之间进行的传粉过程C．显性性状：两个亲本杂交，子一代中显现出来的性状D．等位基因：位于同源染色体的相同位置上的基因2．下列关于等位基因和非等位基因的叙述，完全正确的是（）A．等位基因来源于基因突变和染色体变异B．减数分裂过程中，等位基因分离，所有非等位基因自由组合C．组成A和a两个基因的碱基种类和数目一定不同D．非等位基因之间的基因重组可能来自于自由组合，也可能来自于交叉互换3．“假说演绎法”是现代科学研宄中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎推理”过程的是（）A．生物的性状是由遗传因子决定的，生物体细胞中遗传因子成对存在B．由F2出现了3∶1推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比例接近1∶1D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比例接近1∶2∶14．下列关于遗传实验和遗传定律的说法正确的是（）A．控制豌豆粒色和粒形的两对等位基因无论在1对还是2对同源染色体上都各自遵循基因的分离定律B．基因的自由组合定律是指F1产生的4种雌配子和4种雄配子自由组合C．纯合子自交和杂交的后代都是纯合子D．色盲基因和性染色体之间的遗传遵循基因的自由组合定律5．下列各项中，不属于孟德尔进行遗传研究获得成功的原因是（）A．豌豆生长期短，闭花受粉，自然状态下是纯种B．豌豆异花受粉是在开花期将母本去雄后套袋C．从分析一对相对性状开始，运用统计学方法分析实验结果D．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证6．小李和小王分别用小球做遗传定律模拟实验，小李每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；小王每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 第五单元 单元检测 (时间：90分钟 分值：100分) 一、单项选择题(本题包括15小题，每小题2分，共30分) 1．下列各组中不属于相对性状的是( ) A．水稻的早熟和晚熟 B．豌豆的紫花和红花 C．小麦的抗病与易染病 D．绵羊的长毛与细毛 2．(2011·临沂期中)在人类探明基因神秘踪迹的历程中，最早证明基因位于染色体上的是( ) A．孟德尔的豌豆杂交实验 B．萨顿的蝗虫实验 C．摩尔根的果蝇杂交实验 D．人类红绿色盲研究 3．下列有关性染色体的叙述中，正确的是( ) A．性染色体只存在于性细胞中 B．性染色体只存在于性腺细胞中 C．哺乳动物体细胞和性细胞中都含有性染色体 D．昆虫的性染色体类型都是XY型 4．(2011·淮安调研)具有一对等位基因的亲本杂合子连续自交，某代的纯合子所占比例达95%以上，则该比例最早出现在( ) A．子3代 B．子4代 C．子5代 D．子6代 5．采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传学问题( ) ①鉴定一只白羊是否是纯种 ②在一对相对性状中区分显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种F1的遗传因子组成 A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、测交 C．测交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、杂交、测交 6．(2010·盐城一模)萨顿发现的基因遗传行为与染色体行为是平行的。根据这一事实作出的如下推测，哪一项是没有说服力的( ) A．基因在染色体上 B．每条染色体上载有许多基因 C．同源染色体分离导致等位基因分离 D．非同源染色体之间的自由组合使相应的非等位基因重组 7．人类的红绿色盲基因位于X染色体上。母亲为携带者，父亲色盲，生下4个孩子，其中1个正常，2个为携带者，1个色盲。他们的性别是( ) A．三女一男或全是男孩 B．全是男孩或全是女孩 C．三女一男或两女两男 D．三男一女或两男两女 8．(2011·扬州模拟)黄色圆粒和绿色圆粒豌豆杂交，按每对相对性状遗传对其子代的表现型进行统计，结果如图所示。则杂交后代中，新出现的类型占的比例为( ) 2
A．1/16 B．1/9 C．1/4 D．1/3 9．在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)为显性，但在另一白色显性基因(W)存在时，基因Y和y都不能表达，两对基因独立遗传。现有基因型为WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例分别是( ) A．4种，9∶3∶3∶1 B．2种，13∶3 C．3种，12∶3∶1 D．3种，10∶3∶3 10．(2011·吉林五校联考)红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，抗维生素D佝偻病为伴X染色体显性遗传病。调查某一城市人群中男性红绿色盲发病率为a，男性抗维生素D佝偻病发病率为b，则该城市女性患红绿色盲和抗维生素D佝偻病的几率分别是( ) A．小于a、大于b B．大于a、大于b C．小于a、小于b D．大于a、小于b 11．(2010·杭州一检)下列有关性别决定的叙述，正确的是( ) A．豌豆体细胞中的染色体可分为性染色体和常染色体两大类 B．X、Y染色体是一对同源染色体，故其形状、大小基本相同 C．含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子 D．性染色体上非同源区段的基因所控制的性状的遗传都和性别有关 12．(2010·东北育才二模)某种鼠中，毛的黄色基因Y对灰色基因y为显性，短尾基因T对长尾基因t为显性，且基因Y或T在纯合时都能使胚胎致死，这两对基因自由组合。现有两只黄色短尾鼠交配，它们所生后代的表现型比例为( ) A．9∶3∶3∶1 B．4∶2∶2∶1 C．3∶3∶1∶1 D．1∶1∶1∶1 13．已知一植株的基因型为AABB，周围虽生长有其他基因型的玉米植株，但其子代不可能出现的基因型是( ) A．AABB B．AABb C．aaBb D．AaBb 14．位于常染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c完全显性。用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得F1，F1测交结果为aabbcc∶AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc＝1∶1∶1∶1，则下图中能正确表示F1基因型的是( )
15．下图为某遗传病的系谱图，正常色觉(B)和对色盲(b)为显性，为伴性遗传；正常肤色(A)对白色(a)为显性，为常染色体遗传。若Ⅲ10和Ⅲ11婚配，所生的子女中发病率为( )
A．2/3 B．2/9 C．1/2 D．1/3 二、多项选择题(本题包括5小题，每小题3分，共15分) 16．(2011·湖南师大附中月考)下列关于遗传定律的叙述中，不正确的是( ) 3
A．基因型为Dd的豌豆，经减数分裂可产生D、d两种类型的雌雄配子，雌雄配子数目比例为1∶1 B．基因自由组合定律的实质是F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合 C．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类往往也越多 D．非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合 17．下列说法正确的是( ) A．属于XY型性别决定的生物，XY(♂)个体为杂合子，XX(♀)个体为纯合子 B．人类红绿色盲基因b在X染色体上，Y染色体上既无红绿色盲基因b，也无它的等位基因B C．女孩是红绿色盲基因携带者，则该红绿色盲基因是由父方遗传来的 D．一男子把X染色体上的某一突变基因传给他的外孙女的几率是1/2 18．(2011·宿迁质检)甲状腺有缺陷会导致甲状腺激素缺乏。有一种耕牛，其甲状腺缺陷可由两种原因引起：一是缺碘，二是由常染色体隐性基因纯合导致。下列有关叙述不正确的是( ) A．缺少甲状腺激素的牛，其双亲可以是正常的 B．甲状腺正常的个体，基因型一定相同 C．甲状腺有缺陷的个体，一定具有相同的基因型 D．双方有一方是缺陷者，后代可以出现正常个体 19．(2011·镇江调研)如图所示为四个遗传系谱图，则下列有关叙述不正确的是( )
A．肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁 B．家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者 C．四图都可能表示白化病遗传的家系 D．家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的几率是1/4 20．(2011·泰州模拟)红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌、雄果蝇都表现红眼，这些雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。下列叙述正确的是( ) A．红眼对白眼是显性 B．眼色遗传符合分离定律 C．眼色和性别表现自由组合 D．红眼和白眼基因位于X染色体上 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 三、非选择题(本题共4小题，共55分) 21．(12分)若用纯种有色饱满子粒的玉米与无色皱缩子粒的玉米杂交(实验条件满足实验要求)，F1全部表现为有色饱满。F1自交后，F2的性状表现及比例为：有色饱满73%，有色皱缩2%，无色饱满2%，无色皱缩23%。请回答： ①上述每一对性状的遗传是否符合基因的分离定律？为什么？________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。 ②请设计实验方案，探究这两对性状的遗传是否符合基因的自由组合定律。 方法步骤： a．________________________________________________________________________； 4
b．________________________________________________________________________； c．________________________________________________________________________。 结果预测及结论：__________________________________________________________ ___________________________________________________________________________。 22．(17分)Ⅰ.生物研究小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查后的数据统计中发现甲种遗传病(简称甲病)在家族中发病率较高，往往是代代相传；乙种遗传病(简称乙病)的发率病较低。以下是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表(甲、乙病均由核基因控制)。请回答：
表 现 型人 性 数 别 有甲病， 无乙病 无甲病， 有乙病 有甲病， 有乙病 无甲病， 无乙病
男性 279 250 6 4 465 女性 281 16 2 4 701
(1)由上表中信息可推断控制甲病的基因最可能位于______________________，控制乙病的基因最可能位于______________，其主要理由是_________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________。 (2)对某患甲病男性的家族进行分析，发现他的祖父母、父亲和一位姑姑都患甲病，另一姑姑正常；患甲病的姑姑生了一个患甲病的女儿，其他家庭成员正常。 请绘出相关遗传系谱图，并标出该男性父母的基因型(该致病基因用A或a表示)。
Ⅱ.小家鼠毛色的黄与灰为一对相对性状，由等位基因B、b控制；尾形的弯曲与正常为另一对相对性状，由等位基因T、t控制。在毛色遗传中，具有某种纯合基因型的合子不能完成胚胎发育。让毛色、尾形相同的多对小家鼠交配，其中雌鼠的基因型相同，雄鼠的基因型相同，所得子一代类型及其在子一代总数中的比例如下表。请回答：
黄毛、尾弯曲 黄毛、尾正常 灰毛、尾弯曲 灰毛、尾正常 雌鼠 4/12 0 2/12 0 雄鼠 2/12 2/12 1/12 1/12 (1)控制毛色的基因在________染色体上，不能完成胚胎发育的合子基因型是________。 (2)小家鼠尾形性状中，显性性状是________，控制该性状的基因在________染色体上。 (3)亲代雌鼠的表现型是________。子一代中灰毛、尾正常小家鼠的基因型是________。 (4)若不考虑毛色性状的遗传，让子一代中全部的尾弯曲雌鼠与尾弯曲雄鼠交配，雌鼠