先进教师领导事迹报告
名优教师先进事迹材料(33篇)
名优教师先进事迹材料（33篇）名优教师先进事迹材料（通用33篇）名优教师先进事迹材料篇1我是一名普普通通的人民教师，没有惊人的业绩，只有平凡的琐事;没有显赫的荣耀，只有默默地奉献。
20__年参加工作至今，一直扎根西营中学，无怨无悔地为家乡的教育教学事业默默奉献。
自走上教育岗位的第一天起，我就暗暗下决心：一定要做个好老师!信奉陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的名言，并把周总理的“像春蚕一样把最后一口丝吐出来献给人民”这名话作为自己的座右铭。
“忠诚教育，敬业爱岗;为人师表，教书育人;关爱学生，无私奉献”是我一贯的教学作风。
凭着对事业执着的追求、顽强的毅力、强力的事业心、高度的责任感和无私奉献的精神，在西营中学三尺讲台上默默地耕耘了已有7个春秋，做到了“为教消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”。
在我已经走过的7个教学春秋里，时时刻刻谨记扎根农村、奉献青春、洒向教育无限的爱。
无怨无悔，爱岗敬业20__年我分配到了西营中学，面对学校教师队伍的薄弱、学校领导的期待、学生对求知的渴望，我倾心农村教育的信念很快坚定下来。
在教学中，我认真备课，细心讲课，做好反思小结、阶段总结，经常与同教研组的老师探讨教法学法、交流体会、研讨经验，认真备好教案，力求上好每一节课。
课余时间经常电话与家长沟通交流，及时地向学生家长反映学生在校的表现情况，了解学生的家庭情况等，得到家长的一致好评。
在几年的班主任工作中，和学生打成一片，把自己融入到班集体中，用高度的责任心去管理学生，用爱心去关心鼓励学生，用生机勃勃的创新之心引领学生，拿十足的耐心转化差生。
我们农村学生阅读量小，学生阅读能力较差。
针对这一现象，我倡导学生摒弃死学书本的学习模式，用欣赏的眼光，对待范文中优美的语言、句子和词语，品味作者思想情感，感受范文中作品内在的美。
为了开拓视野，激发学生学习兴趣，弥补学生课外阅读量不足，多次组织学生开展“演讲比赛”、“讲故事”、“名著精彩段落品评”等活动，让学生感受语文学习的价值和语言文字的魅力。
学校领导先进事迹(共8篇)
学校领导先进事迹（共8篇）学校领导先进事迹（共8篇）第1篇学校领导先进事迹推荐一.以校为家，忠心于工作。
事业是伟大的事业，教师工作是崇高的工作。
因为他有这样深刻的认识，所以一直以来，无论工作环境怎样恶劣（有时连开水都喝不上），工作任务怎么繁忙（复式包班，全周满课时），他始终忠于事业。
在多年的民办教师期间，当时的教师工资待遇分低下，工作任务特别繁重，他还要种家里三.四亩的承包田，繁重的工作和家庭农活真是压得喘不过气来，但他做一个好教师的决心毫不动遥在认真工作的同时，他还坚持长达七年的中师函授学_，成为本县“文化革命”后第一批中师函授毕业生，提高了自身的专业文化水平。
在八年代大兴经商之风时，当老板的同学极力劝他放弃工作，和他一起去经商，但是潘老师动情地说“我喜欢教师工作，做不来生意。
”仍然安心地工作着，并取得了一些可喜的成绩。
他先后被评为县级优秀班主任和县级先进德育工作者。
后来，看到自己教出来的学生，有的成为国家干部，有的成为人民教师，有的成为解放军军官，有的成为个体大老板，他欣慰地笑了，这也更坚定了自己终身从教的信念。
九年代初，他所工作的学校还是一所极其破旧,墙面开裂倾斜，木料虫蛀霉变，屋面漏雨如注，地面破损像灰堆的校舍。
师生在这样差的环境下学_.工作，生命安全也无法保障。
在县.镇和有关部门的亲切关怀和大力支持下，村委决定新建教学楼。
这是保障师生生命安全，发展事业的一件大事，为了协助办好这件事，潘老师倾注了极大的热情，主动做好宣传发动工作，写标语，贴红榜，及时公布捐款.集资情况。
为了做好捐款的发动工作，他自己带头捐献了三个月的所有工资。
村民集资是重点工作，有一定的难度，他就带领教师，利用晚上.星期日的休息时间，协助村干部，挨家挨户做工作，收取集资款。
同时，他主动承担.并扎实地做好本校已经毕业在外工作校友的捐款工作。
收到捐款后，都及时地一一回信，以表感谢。
在潘老师的积极宣传下，很快就收到捐款一万多元，这不但落实了部分资金，更重要的是促进了村民集资的积极性。
教师先进事迹材料[教师先进事迹材料7篇]
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教师先进事迹材料[教师先进事迹材料7篇]【篇一】某某，男，汉族，现年40岁，本科学历，中共党员。
在从教的二十年一中，勤于钻研、勇于实践、敢于创新，成果斐然。
近年来，根据学校工作需要和工作安排，他担任学校教务主任工作，同时兼任语文教学工作。
爱与奉献追求卓越作为教务主任，作为一名语文教师，他热爱教育事业，爱学校的每一位孩子。
他能准确叫出学校所有孩子的名字，对每一位孩子的成长都十分关注。
既亲自策划组织开展各种力求实效的教育活动，对全校发挥指导示范作用;又着眼各班格局，对全校教师承担指导、培训。
由于自己的工作繁杂，他总是来得最早、走得最晚，几乎没有完整的双休日、节假日。
校园角角落落更留下了他为之奋斗的心血和硕果。
同时他又担任一个语文教师的教学任务和办公室工作，事情更加杂乱无章，这就对他的工作方法、工作思路、工作态度、工作效果都提出了严峻的考验。
为了让领导放心、让老师称心、让学生快乐、让家长满意，让工作更加有特色、更加有效果，他以一个优秀教师、优秀党员的标准严格要求自己，从不松懈。
根据学校的特点和学校教育的需要，他精心设计各种教学管理方式。
每一次的活动从出台到实施到总结，总是精益求精，毫不懈怠，凝聚了不少心血和汗水。
为了让老师们能自觉遵守常规，给教学工作一个良好的氛围，他虚心请教，力争尽善尽美。
他的管理原则是常规检查等活而不乱，严而不死。
这几年他在这方面进行了尝试，取得了显著效果。
记得全县举行红歌比赛时，学校推荐某某作为乡上节目的领唱和指导，这样一个任务，落在他肩上，确实担子很重。
一方面，自己的教学工作和管理工作不能丢掉，每天得上完课，做完学校的工作;另一方面，节目的教唱、组织管理难度很大，乡镇选出来的人员水平层次参差不齐，不好把握。
他克服了所有困难，带领这支队伍，加班加点地练习，每天都很累很累。
那段时间，整个人都瘦下来了，不夸张地说，表演服装穿在身上，似乎都大了一个号。
而这支队伍，也圆满地完成了上级交给的任务。
在优秀教师事迹报告会上的讲话先进事迹
在优秀教师事迹报告会上的讲话先进事迹尊敬的各位领导、亲爱的老师们：今天在这里，我们举行了优秀教师事迹报告会。
我有幸在这里作为主持人，向大家介绍我们今天特别邀请的一位嘉宾，他是我们学校的一名优秀教师，也是一名多年来一直默默耕耘在教育一线的教育工作者，他有着许许多多感人至深的先进事迹，今天，他带着自己的事迹，来和大家分享，我们一起听听这些感人至深的故事。
一、介绍嘉宾首先，请允许我向大家介绍我们的嘉宾——他叫做李老师。
李老师，是一名物理教师，目前已经在我校工作了15年。
他曾获得过学校的教师先进个人称号，他深受学生和家长们的喜爱和尊敬，是我们学校、乃至全市的优秀教育工作者之一。
二、分享先进事迹今天，李老师带着自己的先进事迹来到我们面前，让我们一起听听他的故事，寻找到教育中那些真正让人信服和重要的事情。
2.1 关心学生、倾听学生在李老师的课堂上，他总是善于倾听学生的声音，懂得用自己的行动去做出回应。
在李老师所教授的物理课中，有一名学生因个人原因表现较为消沉，李老师发现了这一情况，就会特地和他进行心理沟通，安慰他，听他发泄自己的烦恼，同他一起分析问题，并在课下耐心辅导他，后来学生情绪逐渐稳定下来，成绩也有了很大的提升。
2.2 热爱并认真对待自己的工作作为一名物理老师，李老师对物理学科有着极大的热爱和认真对待。
在备课上，他总是花费大量的时间研究新知识，结合生活实例来让学生更好地理解新思想，以贴近生活和实用为出发点，让学生爱上学科，同时他也总是借助各种先进的手段来展示物理知识，将抽象的物理概念变得形象易懂，从而激发了学生学习物理的兴趣和潜力。
2.3 有爱心、乐观向上、勇于担当在班主任工作中，李老师每天都会倾听学生的心声，并积极关注学生的身心健康情况。
在这里，我想特别提到一个故事：有一个初中生因身体原因需要长期休学，李老师和家长们一起商讨对策，他为了让学生不至于落下太多课程进度，经常和学生家长沟通，提供及时的课程资料，同时在学生复学后，给予了很大的支持，使这个学生顺利地完成初中学业，现在这个学生已经考入了一所重点高中，李老师的关爱和付出，使得这位学生无论在学习还是身体方面都得到了很大的改善。
教师先进事迹材料孙春红
教师先进事迹材料五星镇第三中心小学孙春红2008年6月3日教师先进事迹材料一、本人简历孙春红，男，现年31岁，1998年毕业于南阳师范学院数学系，大专学历。
毕业后被分配到五星镇一初中任教，1999被调到第一中心小学任教兼副校长，8年来，一直担任3-6年级数学课，从未间断过。
本人参加工作11年来，热爱祖国，拥护共产党的领导，忠诚党的教育事业，与党中央保持高度一致，十一年如一日，在平凡的工作岗位上，踏踏实实，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，呕心沥血，无私奉献，为发展农村教育事业，培养“四有”新人付出了辛勤的劳动，做出了突出的贡献，深受师生赞誉，获得社会的好评。
多次被县、镇评为先进工作者。
现将我工作中的点滴小事汇报如下：二、潜心研究，提高业务能力首先，表现为思想水平的提高。
十一年来，我始终坚守着“教书育人，无私奉献”的人生信念，成为学校教师的楷模，经常读书看报，看一些先进事迹材料，以此来指导自己的行动，积极学习“三个代表”重要思想，胡主席的“八荣八耻”，思想觉悟不断提高，被镇评为“师德标兵”、“优秀党员”。
其次是教学能力的提高。
我能认真钻研教材，认真备课写教案，每天晚上熬到深夜，还阅读大量的教学参考资料，课堂教学生动活泼，耐人寻味，为了大面积提高学生学业成绩，我根据学生实情，制定切实可行的教法，因材施教，不断提高教学能力。
上完一节课后，不是往后一放，而是细心检查这一节课的不足之处和成功之处，写好教后反思，教学中特别重视思想教育，提倡“五讲四美”，培养学生的情感态度、价值观，树立正确的人生观，做到既教书又育人。
作为班主任。
我经常利用课余时间，以各种渠道向学生传授有益知识，丰富学生的课余生活，通过开展数学综合实践活动来激发学生的兴趣，功夫不负有心人，经过长期的努力，学生的兴趣浓厚了，学习成绩提高了，在镇举行的学科质量评估中一直名列前茅，2005年以来多次参加市、县组织的优质课竞赛，并多次获奖，2006年被县评为“先进班集体”。
学校先进教育工作者主要事迹(精选10篇)
学校先进教育工作者主要事迹（精选10篇）在学习、工作或生活中，要用到事迹的情况还是蛮多的，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。
想拟事迹却不知道该请教谁？以下是小编帮大家整理的学校先进教育工作者主要事迹（精选10篇），欢迎大家分享。
学校先进教育工作者主要事迹1甄丽泽老师，中共预备党员，青岛永平路小学语文教师、德育主任，李沧区教学能手。
感人心者，莫先乎情；动人情者，莫乎用心。
因为用情、用心，她在平凡的岗位上收获着与孩子们一起成长的欢乐。
2021年10月，甄老师应“支教岛”之邀，为莱西市滨河小学送课。
在这之前，坚守在语文教学一线的她，正忙碌于学校的创城迎检及德育管理工作，此时的她，更像是一个停不下脚步的陀螺。
在她看来，“支教岛”一直是她学习的榜样，能成为其中的一员倍感荣耀，这个任务必须接。
她的课经历“两磨两改，化繁从简，由厚到薄”的过程，体现“学”为中心的教育理念，赢得学生的欢迎和观评课领导老师的赞扬。
无独有偶。
11月19日，作为青岛市苏念名师工作室的骨干成员，甄老师再次承担了去莱西送课的任务。
为了上好一节与学生生活紧密结合的课，她提前一天，自己驾车到莱西市洙河小学，了解学校开展的各类活动，从孩子们的“身边人、身边事、身边物、身边景”入手，充分挖掘德育教育素材，并根据学情调整了教学设计，最终呈现出一节打动学生心的思政课。
学校先进教育工作者主要事迹2魏子凯老师，青岛李沧路小学体育教师，工作上服从大局，任劳任怨，勇于担当，勇争一流，带领学生参加区市级科技、体育比赛取得优异成绩，曾荣获区科技工作先进个人、疫情防控先进志愿者等荣誉称号。
“把腿再抬高一点！”操场上铿锵有力的训练声不时响起，魏老师在检查完所有食堂记录、班级安全记录后，带着15个足球社团孩子开始了训练……而这，只是他最普通教学生活中的一角。
疫情给学校工作带来了前所未有的挑战，魏老师主动承担下学校疫情防控的工作，谁都知道这个活儿不好干，可从没有人从他嘴里听到过半句埋怨。
【先进事迹材料】杨毛吉先进事迹,(1)
【先进事迹材料】杨毛吉先进事迹,(1)杨毛吉先进事迹(1)学习杨毛吉教师先进事迹心得体会20XX年11月，学校组织全体教师听取大通二中杨毛吉老师先进事迹报告会，全校教职工聆听、分享了杨毛吉老师《做幸福教师》的感人精彩故事。
听完杨毛吉老师的先进事迹报告后，我的心久久不能平静。
首先，杨毛吉老师作为一名班主任，带班的科学性和创造性令我赏识。
以师生心灵为载体的班级“校外辅导员”的创办，使全班同学的心在这里，一起跳动，形成了共鸣、共振!时尚的教育令同学家长很感兴趣，她和学生像朋友一样，在私下里交流复习题、共享生活中的点滴收获、在家长中交流教育经验或困惑。
班级野外活动成为班级传播文明、交流思想的有力阵地。
同时杨毛吉老师完全能放下班主任老师的架子，与学生平等、融洽的去交流，朋友式的谈话，缩短了师生间的距离，对学生的教育也起到事倍功半的效果。
其次，杨毛吉老师把关心和真情送给学生,作为班主任要以一颗宽容、平和的心态看待学生所犯的错误，同时也要以一种严格、负责的态度引导学生改错。
一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越，深入了解学生，多和学生沟通。
及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。
爱的力量是无法估量的，对学生的爱所产生的效应也是令人难以想象的大爱在胸，做学生的良师，家长的益友。
其实做个学生的良师，家长的益友并不难，关键是老师是否真的捧着自己的一颗心来换取这份情谊。
再次，杨毛吉老师“鼓励学生装出优秀”，。
“习惯决定性格，性格决定命运”，可见习惯对一个人发展的重要性，每接一个新班，狠抓养成教育的一种独特的方法——鼓励学生“装出优秀”。
鼓励学生“装出优秀”还会被随时用在其它各个方面和各个时期，比如劳动装积极，课间装安静，听讲装认真，考前复习装踏实等等。
优秀教师先进事迹材料 刘金庆先进事迹材料 精品
优秀教师先进事迹材料刘金庆先进事迹材料作为一名在教育上奋斗多年的党员,作为巨野县人民路小学校长的刘金庆,他的一言一行真正做到了将群众路线实践教育与本职岗位工作的结合,满足了新形势下群众工作的需要,是每一位教师学习的楷模.刘金庆,1989年7月,毕业于菏泽师范,巨野县人民路小学校长.他一贯坚持以理论和三个代表重要思想为指导,全面落实科学发展观重要思想的丰富内涵,贯彻党的十八大精神,从教26年,他一直兢兢业业,无怨无悔,殚精竭虑,铸就教育的光辉；大爱无言,书写奉献的华章.一以身作则,做行动的楷模.刘金庆同志一心想着党的养育之恩,始终拥护党和国家的路线、方针、政策.忠于党和人民的教育事业,认真学习马列主义、思想、理论和三个代表的重要思想,深入贯彻落实科学发展观.作为校长,刘金庆同志秉承真抓实干的优良作风,坚持踏踏实实的做人态度,保持勤劳质朴的领导本色,严于律己、宽以待人、身先士卒,为师生学习的楷模.寒来暑往,披星戴月,他没有节日、没有假期,只有学校的工作和发展,用心血和汗水抒写着自己的工作业绩.老师们不会忘记：2019年暑假,学校新校区教学楼竣工之际,他和同事们一起整理校园,在炎炎烈日下搬运学生课桌凳,哪怕是全身湿透也不肯休息一会.直到他因为腿疼走不动路,才不得不停下来；2019年11月新校区搬迁迎接市领导大项目观摩时,他拖着积劳成疾的病腿和老师一起加班到深夜；2019年春节后开学,刚做完腿部穿刺,医生建议他在家休息三个月,可回到家第二天他就以自行车代步到学校主持工作；因为在本地治疗效果不太明显,学校的其他领导、老师力劝他到外地医院诊疗.他总是以新校区刚成立,事情太多为由一推再推……在他的身上,有一种铁人精神,不等不靠；在他身上,有一种老黄牛的精神,吃的是草,挤出来的是牛奶和血；在他身上,有一种奉献精神,默默地做自己应该做的事情,而且是要做就做最好.他像一颗火种,每到一个地方,都能火红一片.在他的带领下,老师们都能焕发出积极工作的；他像一头默默耕耘的老黄牛,在挚爱的教育热土上,播撒汗水和希望,换来了满园春色.他把自己的全部真心都奉献给了自己所挚爱的教育事业,以自己的行动诠释着自己的信念：吃苦留给自己,荣誉让给别人.刘金庆用自己的实干精神谱写出了教育的新篇章.二、科学管理,加强素质教育的落实在学校管理上,刘校长追求精细科学,采用了横向和纵向立体结合管理模式.纵向,即条线型管理,就是根据学校的工作目标、任务、要求,各条线部门分工负责,确保了学校各项工作向基层落实.横向,就是加强平衡联系,发挥年级组长、办公室负责人的主观能动作用,组织协调本年级教师共同落实学校提出的育人目标.学校实行领导班子包班制度,分管领导根据自身任教学科情况,任班级副主任,监督指导,获得第一手资料,及时分析并采取科学的管理措施,形成了有效的常规管理新格局.按照统一步调,分工协作、各司其职、各负其责的要求,建设了一个团结协作的领导班子.为了加强对学校薄弱班级的管理,刘校长带头制定了班级管理帮扶制度.在学校中确定了一个薄弱班级作为帮扶班级.为了做好帮扶工作,制定了切实可行的帮扶工作计划,协同班主任,共同研究班级管理的对策方案,制定分层推进的管理工作目标,因人而异地做学生的思想工作,使班级工作有的放矢、富有成效.校领导班子成员也纷纷效仿,勇于承担薄弱班级的帮扶管理工作,从而形成了领导抓弱班、强班不甘示弱的良好的班级管理局面.三、甘为孺子牛,全心全意服务师生不言怨情系师生,乐于助人,是对刘校长的真实写照.刘校长身为一校之长,不但不摆架子,待人处事公正,宽厚仁和,而且关心教师,乐意为教师排忧解难.对教师的困难疾苦,更是热情帮助,关怀备至.在生活上,刘校长更是给教师们一个无微不至的关怀.有的教师身患重病入住医院,刘校长不顾劳累亲身前往医院探望,问寒问暖,令生病的老师及其家人深受感动.有的教师孩子结婚,刘校长必定前往主持,并带领学校教师帮助操办婚事.有的教师生活上遇到难题,刘校长总是不顾自己的身体劳累,亲自去劝解和处理……刘校长对学生也倾注了无尽的爱.哪个学生家庭有困难,他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现,他总会耐心教育.学校几位学生家庭十分困难,刘校长了解情况后,给学生们申请了困难补助,使这些学生的家长解决了燃眉之急……刘校长的言行贏得了广大师生和家长的信任和好评,贏得了领导教学工作的主动权,使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气,逐步实现了由应试教育到素质教育的转化,从传统教学到现代教学的跨越,从粗放管理到依法治校科学管理的迈进.四、狠抓教育教学,追求规范高效刘校长深知教育教学质量是学校的生命,提高教育教学质量是每个教育工作者的天职.教学质量于严格规范的管理,严格细化的管理更是提高教学质量和效益的根本保证.在认真贯彻《山东省中小学教育管理规范》的同时,完善了各项教学规范.把小事做细,把细节做精,把管理做实,加强课程的调控管理,配齐专业课教师,保证各门专业课教学质量的均衡发展.加强课程监管力度,加强平时的调查、检查,特别是加强对活动课开展情况的检查,发现问题,及时整改.严格教学的过程管理,学校一直坚持学期初定计划,阶段勤对照,平时多检查,期末做总结的工作思路,工作条理清楚,目标明确,事事落实.通过自查、互查、抽查相结合,定期的校本视导工作与不定期检查相结合,全面检查和重点检查相结合的方法,及时了解教师的教学状况和学生的学习情况,保证了学校教学工作的顺利进行.在注重严格规范管理的同时,还注重教学研究的高效.结合课改的实施和推进,刘校长赋予了大德育人,广行一生新的内涵:所以明道,大德广行,无所不往,人爱之道,博学笃行.所以要着力培养既有才又有德的有志少年.大德课堂,就是学校倡行的大德育人理念及终身育人模式下的有关课堂教学的部分,简言之就是以有效求知、高效提能、长效育人为目标,以广行教育四合一行为具体做法的符合当前现实国情。
优秀校长个人典型先进事迹(7篇)
优秀校长个人典型先进事迹(7篇)优秀校长个人典型先进事迹【篇1】张__，19__年毕业于__师范学校，先后工作于__县__乡中学、__镇中学、__镇中学，历任英语教师、班主任、团委书记、教导主任、工会主席、副校长、校长，现任__县__镇初级中学校长。
执着于教育，是她毕生的追求在35年的职业生涯中，她扎根于__县农村教育的土地上，无怨无悔地辛勤耕耘。
在读书时期，她就把当一名人民教师作为自己的人生理想，毕业后，当别人都选择城镇的学校工作时，她却向领导要求到偏僻的农村学校任教，她要用自己的知识去浇灌最贫瘠的土地，从此，心无旁骛、一步一个脚印地开启了她教育事业的征程。
张__始终坚信：心怀大爱，教书育人是一个教育者必须具备的优秀品质，她也将这个信念贯穿于自己的工作之中。
当学校缺少英语教师时，她主动要求改科，克服重重困难恶补英语知识，自考学习取得大专文凭，保证了学校开全课程的需要。
当农村学校被居高不下的辍学率困扰时，她带领同事们多次不畏风雪、踏着泥泞家访学生，她的班级做到了不让一个学生辍学掉队，一张“__省控辍保学先进工作者”的荣誉证书，代表了她无数次艰辛的付出。
为了工作和教育事业，她情愿加倍付出，只因为她热爱教师这个职业。
牢记使命，忠诚于事业，是她前进的动力走上学校领导岗位后，她潜心钻研科学的管理办法，自学考取了教育管理专业本科文凭。
她严格执行党的教育方针，以“立德树人”为根本任务，全面推行素质教育，以制度管理和科研兴校作为治校“法宝”。
实行科学化、人文化的教学管理改革，以大力推行“一师一优课”为契机，拓展和提高服务育人的渠道和水平，深度推进精品课程和课程群建设，创造了高效课堂和廉洁自律的教育环境。
目前，__镇初级中学教学水平在全县农村中学名列前茅，各项活动成果显著，并首批评定为“__市义务教育学校管理标准示范校”。
在教育科研方面，张__带头主持并完成了“__五”期间__市中小学教改规划课题《促进科研骨干教师专业发展的叙事研究》、“__五”期间__市中小学教改规划课题《学科课堂教学中培养学生创新能力的研究》等一系列科研规划与课题研究、并有部分内容发表在国家级教育刊物和杂志上。
在优秀教师事迹报告会上的讲话先进事迹
在优秀教师事迹报告会上的讲话先进事迹尊敬的各位领导、各位老师、各位同学们：今天，我们举行此次优秀教师事迹报告会，旨在展现我校优秀教师的成功实践案例，为大家分享成功经验，促进教师间的经验交流和思想交锋，推动我校教育教学工作的进一步发展。
在这里，我有幸向大家介绍优秀教师——XXX的事迹，她的先进事迹体现了我校中华优秀教育人才的精神风貌，也为我们指明了前进的方向。
优秀教师XXX，自2005年加入我校教育工作以来，一直位于德育教育工作岗位上，指导全校师生加强品德修养、弘扬中国传统文化、加强家校合作和校园安全等方面的工作。
在这个过程中，她不断地探索和尝试，秉承着“教书育人，立德树人”的教学理念，鼓励学生自主学习、自主思考，让学生从课堂走向现实生活，不断地积累经验。
为此，她荣获了2015年度我校模范教师称号，同时，她的成功案例也给我们提供了一些启示。
首先，XXX教师注重师生交流，课堂秩序良好。
她认为在课堂上，师生之间的交流是十分重要的，要时刻保持沟通、交流的环境，同时在教学中合理分配位置，让不同年份的同学相互之间不干扰，减少课堂噪音对学生的干扰。
此外，她还会定期对课堂走读，及时发现学生间的问题，做出针对性的建议。
其次，XXX教师注重教育思想方法的转换。
她认为学生的教育工作需要刷新更迭，教育思想方式也需要相应更新。
在应对学生的一些问答问题时，她总是面对学生提出的问题，静下心来，深入研究，从多个角度进行解答，使学生对问题的理解更加深刻，对解决问题的方法书写更加了解。
最后，XXX还会根据个别学生的特殊情况，对其进行个性化辅导。
她总是发挥自己的专业能力，与家长深入交流，争取家委会的全力支持，帮助孩子解决学习问题。
在她的帮助下，有很多学生的课业成绩不仅得到了明显改善，心理学状态也得到了有效调整。
囿于篇幅所限，以上仅为XXX教师事迹的简要描述。
总之，优秀教师XXX的事迹对我们这些事业单位的工作者有很大的启示。
她学习知识、实践知识，不断地革新并且取得成功，在工作中不断地探索与创新，走在时代的前列。
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爱在事业追求中闪光
——记仙居福应中心幼儿园园长蒋媛彬模范先进事迹在仙居学前教育这片热土上，我们经常能看到一个忙碌的身影，端庄、自信、优雅、真诚，是她给人的第一印象。
有人说，她是个女强人，对工作、生活都保持旺盛的精力和激情；有人说，她是个不知疲倦的人，永远兢兢业业，雷历风行。
她，就是蒋媛彬，一位醉心于幼儿教育事业26年的幼儿园园长。
5年来，她一直辛勤耕耘在农村幼教这片希望的田园上，用自己的执着追求和全部心智，演奏出一首首爱的乐章。
每天,当孩子们亲切的喊她“园长妈妈好”的时候，这是她心里最幸福的时候。
走进福应中心幼儿园，你会被生机盎然的田园环境所吸引。
自然纯朴的田园风光，宛如桃花源流入你的心田；自制的梅花桩、攀爬桥、小木屋…让孩子们兴趣盎然，流连忘返。
而她，就是这田园环境的设计师！她爱这里，这里的每一个角落，每一处景点都凝聚了她独具匠心的构思，蕴含着她田园教育理想和智慧。
2009年，蒋园长调到福应中心幼儿园时，学校除了一座旧的教学楼，两座危房，几乎一片空白。
这对刚上任蒋园长来说，无疑是一种挑战，一种压力和一种责任。
但生性好强的她，并没有畏惧和退缩，凭着一股不怕苦、不服输的顽强意志，直面各种困难与挑战。
办学初期，村里的很多老人不理解不支持，认为幼儿园占了他们的地。
蒋园长除了和村干部沟通外，经常在重阳节、中秋节、端午节把老人们请到幼儿园过节，为孤寡老人过生日、送去温暖。
现在村里的老人都夸幼儿园办得好，孩子到这样的学校就读，老人们特放心。
五年来，蒋园长把所有的时间、精力都投入到幼儿园的建设和发展上，倾注到孩子们的健康成长上。
她加班加点，每年利用暑假改造教学楼；她东奔西走，多渠道为幼儿园争取了近百万元资金用于改善办学条件和创办分园。
在福幼分园——经济开发区幼儿园建设中，她连续五个月没有休息，在骄阳似火的新园工地上，留下了她太多的汗水和足迹，人晒黑了，人累瘦了，但是她觉得为孩子创造良好的环境，这汗水流得值。
为了让新园如期开园，她身先士卒，
冒着39度的高温，和教师一起打扫、布置幼儿园环境，耐心地手把手把她的经验、教育理念传递给新老师。
她的以身作则，成为了令人钦佩的人格魅力的表率。
正是有了这种始终不渝的爱，有了这种事业执着的追求，福应中心幼儿园的面貌才发生了日新月异的变化，成为一所田园特色窗口学校。
办学五年，就实现了从新办园到浙江省一级示范园质的飞跃。
蒋园长常说;“幼儿园应该是和谐共荣、爱心弥漫的地方。
”对于充盈着教育理想，洋溢着挚爱与智慧的她来说，个人绚丽的荣誉光环远远比不上一个值得骄傲的优秀集体。
记得刚办园时，刚迈入幼教队伍的新教师们不会布置环境、不会管理班级、不会上课，蒋园长耐心的辅导她们，从暑期的环境创设到科学有效的班级管理，再到课堂的教学艺术，每个环节都提出了严格的要求。
教师们私底下经常说：“蒋园长要求太严格了，我们工作得太累了！”但是，经过五年的坚持和奋斗，当看到一张张红彤彤的证书和一次次成功的比赛时，教师们又是发自内心的感激，是蒋园长的严格要求才使我们快速的成长，才有学校今天的成就。
工作中她是一位严厉的领导，生活中，她是一位体贴的大姐。
去年，学校5名正式专任教师怀孕生孩子，教师紧缺，很多老师知道后，哺乳期未满，就自己主动要求回班级上课。
因为在老师们的眼里，蒋园长比谁都累，比谁都辛苦。
最让蒋园长感动的是，有一名教师医生下发最后通知要求保胎，还是不肯离开工作岗位，蒋园长对她说：你必须休息，你班的家长工作我来做。
这就是让蒋园长最骄傲的敬业奉献的教师团队，
蒋园长还说：“一所学校应有自己的文化和灵魂，才能立于不败之地。
”她带领教师们深入课堂一线开展课程改革实践，经过探索和实践，幼儿园形成了自己独特的田园课程和文化特色。
“绿色田园”已成为仙居学前教育一道亮丽的风景线！在市内外众多姐妹园中声名鹊起。
为了让更多的幼儿园走上规范化的道路，她主动做好传、帮、带。
几年来，幼儿园相继接待了来自省内外200多所学校前来参观学习，她总是不厌其烦，毫无保留，全心全意地帮助所有幼教同行。
如果说福应中心幼儿园是波澜壮阔的幼教改革浪潮中的一叶小舟，那她就是一位出色的舵手！如果说福应中心幼儿园是一个充满温馨的精神家园，那她就是一个播洒爱心的使者。
我们衷心的祝愿她和她的幼儿园如一棵四季常青的大树，根深叶茂，生机勃发；更像一只羽翼丰满的雄鹰，扶摇直上，展翅翱翔！。