《交通安全在我心中》主题班会教案五篇
中小学生《交通安全在我心中》主题班会教案内容

中小学生《交通安全在我心中》主题班会教课设计内容〝交通安全 , 人人有责〞 , 让我们从点滴做起 , 教给孩子们必需的交通安全知识. 这里给大家分享一些对于《交通安全在我心中》主题班会教课设计 , 希望对大家有所帮助 .《交通安全在我心中》主题班会教课设计1【教课目的】1.认识交通安全知识 ; 恪守交通规则 , 预防交通事故 .3.增强自我保护意识 , 根绝校外人员滋扰 .【导入新课】改革开放以来 , 我国交通事业获取了空前发展 . 当前 , 各地大修公路 , 家乡交通事业也有很大的发展, 村级公路硬化工程正紧锣密鼓地进行 . 同学们, 此刻路宽了, 路平了 , 但对我们而言 , 要特别注意的是交通安全的隐患也增加了 .【教课内容】一.交通安全 , 不行不以为然交通安全隐患的表现 :1.水泥路面平展广阔 , 部分少年小孩就以为这是大好的游戏场 , 喜爱在公路上追赶打闹 .2.人们出行时 , 走在广阔的路面上 , 常常放松了警惕 , 任意行走或横穿公路 , 或并排着行走 .3.平展广阔的水泥路也给司机带来麻木粗心的思想 , 个别司机所以加速了速度 , 放松了注意力 , 以致出现了危险时一时没法反响过来.4.个别司机特别是摩托车驾驶员喜爱夸耀逞强 , 危险驾车 .5.部分驾驶员缺少交通规则知识 , 违规驾车严重 .6.农用车载客 . 超载 . 学生骑摩托车的现象比较严重 .对此 , 我们第一要仔细学习交通安全知识, 提升自己的交通法制观点, 增强交通安全意识 . 我们要爱惜生命 , 安全出行 , 确实从我做起 , 从小做起 . 同时 , 我们还应向家人及身旁的其余全部人宣传交通安全知识与交通法律法例.二. 中学生在交通安全方方面存在的问题(一)不良的交通习惯1.不走人行横道 , 不靠路右侧走 .2. 不走人行横道 . 天桥 , 任意横穿马路 .3.不注意道路和车辆信号 , 不遵从交通管理 . 4.在车行道.桥梁.地道上追赶.嬉戏.打闹 .5.穿越.登攀.超越道路隔绝栏. 6.在铁路道轨上行走,嬉戏.7.横穿铁路和钻火车 . 8.不遵从铁道口管理和信号管理.(二)中学生骑自行车的问题1.未满 _岁的小孩单独骑车 .2. 在人行道 . 灵活车道骑车 , 逆行骑车 .3. 骑车横冲直闯 . 争道强行 , 与灵活车抢道 .4. 转弯不减速 , 不打手式 .5. 在路口闯信号 .6. 骑车双手离把 .7. 追赶打闹 , 三五并行 .8. 手攀灵活车行驶 , 紧跟灵活车行驶 .( 三) 中学生交通事故发生的原由1.缺少交通安全意识 .2. 缺少交通安全知识 .3. 缺少交通安全责任感 .4. 存在麻木思想 . 5. 存在侥幸心理 .三.中学生道路交通安全知识(一)行路知识行路是中学生最基本 . 最常有的交通方式 . 所以 , 应当增强这方面的安全教育,掌握以下一些知识 .1.路上行走要走在人行道上 , 没有人行道的要靠路边行走 ; 集体行进要排队 , 横排不要超出两人 .2.横过车行道 , 须走人行横道 . 人行过街天桥或地道 , 在没有这些标记 . 设备时 , 须直行经过 , 不要在车辆邻近时忽然横穿; 长队伍横过车行道时可视状况分段经过,有条件的可钦带显然标记, 如小黄帽等 ; 禁止横过划有中心实线的车行道.3.行路时要注意各样信号灯的指示 , 特别是路口红绿灯 . 人行横道信号灯和车辆转向灯的变化 .4.当公共汽车站设在灵活车与非灵活车隔绝设备上时 , 上下车要躲让车辆 , 并直行经过非灵活车道 .5.不要在车行道 . 桥梁 . 地道或交通安全设备等处停留 ; 不要在路上嬉戏 . 抛物 . 泼水 . 发散印刷广告或进行阻碍交通的活动.6.不要穿越 . 登攀或超越隔绝设备 .( 二) 骑自行车知识 :当前我国中学生上 . 放学大多以骑自行车为主, 特别是在城市 , 这一现象更加突出, 有的学校甚至绝大部分学生都骑车上. 放学 , 这就使得增强这方面的安全教育,掌握骑自行车的安全知识列为必需.1.不满 _周岁不可以在道路上骑车 ; 没有车闸或没有安全保证的自行车不可以上路 ; 不要在人行道 . 灵活车道上骑自行车 ; 不要在车行道上学骑自行车.2.要在非灵活车道上行驶 , 在混行道上要靠右侧行驶 , 不可以在灵活车道和人行道上行驶 .3.以过较大斜坡或横穿四条以上灵活车道时应当推车行走 ; 雨 . 雪 . 雾等天气要慢速行驶 , 路面雪大结冰时要推车慢行 .4.转弯时要提早减速慢行 , 向后了望 , 伸手表示 , 不要忽然猛拐 ; 超越前面自行车时 , 不要与其靠的太近 , 速度不要过猛 , 不得阻碍被超车辆的正常行驶 .5.不要手中持物骑车 , 不要双手离把骑车 , 不要两人骑一辆车 ; 骑车不要波折行驶, 不要互相竞驶 , 不要两辆以上并排行驶 .6.两辆车行驶时 , 两人不要互相勾肩搭背 , 互相挤抹 , 互相追赶 .7.不要骑一辆车 , 再牵引一辆车 , 不重要随灵活车后边行驶 , 不要手失灵活车行驶.(三)趁灵活车的知识:趁灵活车是学校组织师生出门活动的主要交通方式之一 , 也是广大中学生出行常常选择的交通方式 , 所以应当教育中学生掌握以下一些安全知识 .学生不可以驾驶摩托车等灵活车辆.要选好车 , 特别是学校组织学生的集体交通活动, 要获得与交通管理部门的联系, 并在他们的指导下 , 确认驾驶人员的准驾资格后 , 选择有交通管理部门认同的有准运资格的 , 质量优秀的客运车 ; 发现驾驶员患有阻碍安全行车的疾病或过分疲惫的 , 不要乘坐该车 ; 发现驾驶人员无驾驶证或喝酒的不要乘坐该车 ; 发现灵活车不具备载客的准运资格 ( 包含农用货运车 ) 或显然质量问题的不乘该车 ; 不乘超载车.不要在灵活车道上等待车辆或招呼出租车, 应当在车站台上或指定地址挨次候车, 车来后 , 待车停稳时 , 再次序先下后上 ; 不要携带易燃 . 易爆等危险品上车 .上车后 , 应找座位坐好 , 没有座位时 , 应当抓好把手站稳 ; 乘坐小型客车 , 前排的要主动系好安全带 ; 不要乘坐货车或拖沓机 ; 乘坐二轮摩托车一定要 _岁以上 , 并戴好头盔 , 在驾驶员身后两腿分开跨坐 , 不可以偏坐或倒坐 .《交通安全在我心中》主题班会教课设计2一.理解交通事故的危害性和造成惨剧发生的原由 .1.让学生说一说发生在自己身旁的交通事故 .2.让学生说一说听到这些凄惨的交通事故此后自己的想法或带给我们的启迪.3.时代的行进 . 社会的发展需要文明的交通环境 , 人们的生活 . 工作需要安全 .顺畅 . 有序的每天 . 车轮下真切的死亡报告 , 给我们带来的不只是是震惊和痛心 , 更重要的是警觉和反省 . 是什么造成了这场惨剧 ?4.让学生说一说造成惨剧发生的原由 , 学生能够畅所欲言 .二.爱惜生命 , 注意恪守交通规则 .1.同学们 , 当你听到这些震惊人心的数字时 , 当你听到这一桩桩惨剧时 , 你将会对人们说些什么 ?( 如司机 . 行人 . 亲人 . 交通管理部门等等 )2.同学们 , 交通规则其实不复杂 , 只需略加专心 , 谁都能娴熟掌握 . 我们每个公民都有责任和义务来保护交通安全 , 恪守交通法例 . 生命是难得的 , 每个人都应当珍惜自己难得的生命 .3.让学生从自己做起 , 谈谈在交通方面应怎样注意安全 . 作为一名少先队员 , 我想我会用自己的实质行动为交通次序做出自己应当做的事 . 同时也希望我们每个人都应当爱惜自己的生命 , 爱惜别人的生命 , 让我们共同生活在交通有序 , 安全而又轻松的社会大家庭里 , 共同撑起一片和睦 . 平和 . 幸福的蓝天 .《交通安全在我心中》主题班会教课设计3班会目的 :经过本次班会活动 , 让学生接受一次生动开朗的交通安全教育, 经过传神的画面, 翔实的数据 , 真切地叙述 , 使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则 , 懂得交通安全重于泰山 .活动准备 :1.黑板上书写〝交通安全〞几个美术字.2.确立主持人 .3.准备好 _道测试交通规则的题目 .4.学生在班会课前自学《学生教育管理手册》 .5.准备好有关课件 .活动过程 :(一)师主持,以传神的画面,真切地叙述,真切的劝告,让学生深深懂得交通安全重于泰山 ..1.导入 :交通安全 , 一个永久的话题 ; 交通安全 , 一个关系人生质量 . 家庭幸福的话题 . 自从_86 年德国人发了然世界上第一辆以汽油做燃料的灵活车以来 , 它令人类进一步向现代文明迈进 , 但同时也带来了交通事故这一灰色暗影 . 当一个鲜活的生灵瞬时成为车轮下的亡灵时 , 当一个好端端的家庭由于凄惨的 ` 车祸而支离破裂时 , 怎不让我们为之警觉 ?2.请看资料进入新世纪以来 , 中国已经连续 3 年每年死亡人数打破 10 万大关 ,10 万鲜活生命葬于滔滔车轮之下 , 这样胆战心惊的人间惨剧 , 留给世人的该是多么深重的警告和考虑 .连续三年每年死亡人数打破 10 万大关 , 一年 10 万人是什么观点 ? ——一年消逝一个小城镇 ; 一个月被吃掉一个万人的军团 ; 一天从天上掉下来一个载有 300 人的大型客机 .——假如仅以每一位死者直系家属 3 人计 , 一年中有 30 万个家庭受到流离失所的灭顶之灾 ; 假如以 10 位家属计 , 死者牵涉到的家属约 100 万人 .10 万个鲜活生命葬于滔滔车轮之下 , 碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧 . ——一年经济损失 33 亿多元 , 相当于国家城市化试点县山西清徐县 _年全县国内生产总值 ; 能够养活 100 万个下岗员工 ; 能够使 200 万个贫寒地域失学小孩从头走进学堂 , 改变他们的人生轨迹 .3.请再看详细的 . 血淋淋的交通事故场面 .( 显示课件 )4.交通事故离我们其实不遥远 , 它也常常发生在我们的身旁 , 请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭受过的交通事故,(学生叙述发生在我们身旁的交通故事)5.谈起交通事故 , 大家无不感觉局势严重 , 谈举事故造成的人员伤亡 , 无不叹息唏嘘 . 叹息 . 震惊之余 , 请同学们说一说它带给我们的启迪或想法 . ( 学生能够各持已见 .)6.同学们 , 面对着这些胆战心惊的交通事故 , 你将会对人们 ( 如司机 . 行人 . 亲人 . 交通管理部门等等 ) 说些什么 ?(学生思虑并表述)7.师小结 : 这些血的教训向同学们敲响警钟 ! 追根溯源 , 安全意识淡漠 . 麻木粗心. 违章违纪是造成交通事故的根来源因 . ——希望每个同学心中都有交通安全这根弦 , 不时辰刻记住要恪守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法例.(二)学生主持,在丰富多彩的活动中学习交通法例1.迅速抢答交通知识 .(男)〝车祸猛于虎〞,我们要增强交通安全意识, 要认识交通安全知识 , 严格遵守交通规则 .(女)下边,我们就分四组进入《交通知识迅速抢答》, 胜出者有奖 . ( 迅速抢答过程略 )2.辨识交通表记 .(男)这些在平时生活中对有些人来说视而不见的交通表记, 我们同学可不可以轻视!(女)好,此刻请大家来辨别一下这些道路交通标记, 谈谈标记的含义 .( 逐个显示交通标记 )(学生举手回答过程略)5.祝愿声声《一路安全》 .(男.女):在父亲母亲眼里,我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰 . 父亲母亲 , 老师 , 在期望着我们 , 美好的明日在期望着我们! 为了更好地生活和学习, 同学们必定要把交通安全切记心中 !让我们齐唱《一路安全》 .班主任总结 :同学们, 你们此次班会开得特别成功 . 经过此次班会, 我们学到了很多交通安全知识 , 希望同学们能够自觉恪守交通安全 . 爱惜生命 , 把安全切记心中 . 不时辰刻注意安全 .最后重申几点 :1.学生不得乘坐〝三车〞 , 并向家庭成员 . 亲友挚友宣传 .2.不得骑电动车 . 摩托车及其余灵活车上放学 , 不得把电动车 . 摩托车及其余灵活车停放或寄放在校园周边两百米范围以内 , 不然将被公安交管部门扣留.3.禁止在电动车或女式摩托车踏板上载人以及超载行驶 .4.禁止骑车逆行 , 禁止骑车站人 .在《祝你安全》的歌曲中结束本次班会.中小学生《交通安全在我心中》主题班会教课设计内容。
交通安全记心中班会课教案(13篇)

交通安全记心中班会课教案(13篇)交通安全记心中班会课教案篇1活动目标:1、教育幼儿走在公路上要留意安全,初步培育幼儿的自我爱护意识。
2、培育幼儿清楚的口语表达力量及区分力量。
3、幼儿能熟悉简洁的交通标记并了解安全通过公路应遵守的交通规章。
活动预备:挂图四幅,红绿灯标牌各一个。
录像片一个活动过程:(一)导入:幼儿观看录像片,交通安全引起孩子们的关注。
提问:发生了什么事?怎么发生的?(二)绽开:1、出示挂图熟悉简洁的交通标志:人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过嬉戏《猜猜看》,来稳固对交通标志的熟悉。
3、提问:如何过公路?安全过公路有什么好处?培育幼儿的自我爱护意识。
(三)完毕:进展体育嬉戏《红绿灯》,通过嬉戏,进一步教育幼儿过公路要留意安全。
活动反思:围绕目标, 在幼儿已有阅历和新学的内容有关阅历,创设有利于幼儿进展自发主动的学习情景,让孩子在生活或类似的情境中,产生学习的兴趣,翻开幼儿多种感官通道视觉、听觉、嗅觉、触觉、运动供应全方位的感受时机,让幼儿有丰富的感受,通过实践、让幼儿体会和表达。
交通安全记心中班会课教案篇2一、教学目标:1、教育幼儿过公路时要走斑马线。
2、斑马线给人们带来安全。
3、不走斑马线会肇成事故的危急性。
二、教学预备:斑马线的图片、事例12个三、教学过程:(一)教师拿出斑马线图片供幼儿熟悉。
提问;1、你知道这是什么吗?2、它用来干什么的呢?3、在什么样的状况下用到斑马线!(二)教师讲解斑马线给人带来的重要性。
提问:1、有了斑马线会怎么样呢?2、假如没有斑马线的话公路上的人又会怎么样呢?(三)总结以上所说的事,进展反思。
活动反思:这次活动我通过讲故事《过公路请走斑马线》并让幼儿回答下列问题,使幼儿熟悉了斑马线,明白了斑马线对行人安全的重要,让幼儿知道过公路要走斑马线。
交通安全记心中班会课教案篇3活动目标:1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。
2、学习乘坐自行车的正确方法。
交通安全伴我成长主题班会教案(精选5篇)

交通安全伴我成长主题班会教案(精选5篇)交通安全伴我成长主题班会教案(精选5篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。
我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家整理的交通安全伴我成长主题班会教案(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
交通安全伴我成长主题班会教案1教学目标:1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识2、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。
热爱生命、保护生命3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到懂法、知法、守法,确保身心健康,平安完成学业,教学重点:让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。
教学难点:加强交通法规知识的学习,遵守交通法规教学过程:讲解交通安全事故案例一、导入:通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。
让学生了解交通活动中必备的安全知识,懂得安全的重要,并把自己学到的知识传达给周围的人们二、交通法规法律条文法规篇:1、道路、交通2、交通安全3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志常识篇:1、行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走?2、行人横过马路为什么要走人行横道?3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?4、为什么不能翻越护栏?5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?6、为什么走路时不能看书或做其它活动?7、骑自行车应该注意什么?8、乘汽车时要注意什么?9、遇到交通事故怎么办?警示篇:1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡三、观看小品--《爸妈,对不起》情景一:一个孩子要出去上学,他的爸妈一个劲的叮嘱,路在一定要小心……,他却一个劲地说爸妈罗嗦情景二:一次来学校,他因在路在耽搁了一些时间,快迟到了,在横过学校门口的的马路时,他因心急,不走人行横道,想快速地跑向对面,就在这时,悲剧上演了,就在他横冲时,一辆车直接撞上了他,他倒在了血泊里。
中小学生《交通安全在我心中》主题班会教案内容

中小学生《交通安全在我心中》主题班会教案内容“交通安全,人人有责”,让我们从点滴做起,教给孩子们必要的交通安全常识。
这里给大家分享一些关于《交通安全在我心中》主题班会教案,希望对大家有所帮助。
《交通安全在我心中》主题班会教案1【教学目标】1、了解交通安全常识;遵守交通规则,预防交通事故。
3、增强自我保护意识,杜绝校外人员滋扰。
【导入新课】改革开放以来,我国交通事业获得了空前发展。
目前,各地大修公路,家乡交通事业也有很大的发展,村级公路硬化工程正紧锣密鼓地进行。
同学们,现在路宽了,路平了,但对我们而言,要特别注意的是交通安全的隐患也增多了。
【教学内容】一、交通安全,不可掉以轻心交通安全隐患的表现:1、水泥路面平坦宽阔,部分少年儿童就认为这是大好的游戏场,喜欢在公路上追逐打闹。
2、人们出行时,走在宽阔的路面上,往往放松了警惕,随意行走或横穿公路,或并排着行走。
3、平坦宽阔的水泥路也给司机带来麻痹大意的思想,个别司机因此加快了速度,放松了注意力,致使出现了危险时一时无法反应过来。
4、个别司机特别是摩托车驾驶员喜欢炫耀逞强,危险驾车。
5、部分驾驶员缺乏交通规则常识,违规驾车严重。
6、农用车载客、超载、学生骑摩托车的现象比较严重。
对此,我们首先要认真学习交通安全常识,提高自己的交通法制观念,增强交通安全意识。
我们要珍爱生命,安全出行,切实从我做起,从小做起。
同时,我们还应向家人及身边的其他所有人宣传交通安全常识与交通法律法规。
二、中学生在交通安全方方面存在的问题(一)不良的交通习惯1. 不走人行横道,不靠路右边走。
2. 不走人行横道、天桥,随意横穿马路。
3. 不注意道路和车辆信号,不服从交通管理。
4. 在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。
5. 穿越、攀登、跨越道路隔离栏。
6. 在铁路道轨上行走,玩耍。
7. 横穿铁路和钻火车。
8. 不听从铁道口管理和信号管理。
(二)中学生骑自行车的问题1.未满12岁的儿童独自骑车。
交通安全主题班会教案5篇

交通安全主题班会教案5篇交通平安不仅关系到自己的生命和平安,同时也是敬重他人生命的表达,是构筑和谐社会的重要因素。
下面是我为大家整理的关于交通平安主题班会教案,盼望对您有所协助!交通平安主题班会教案1活动目的:1、通过活动,让学生了解和驾驭更多的平安常识、自护学问,树立自护意识。
2、活动中学生通过自己参加、自主体验、自我感受,从而养成良好的品德,有利于他们的安康成长。
通过这次主题班会,进一步增加学生的平安意识和自我爱护意识;珍惜生命,安康成长。
活动过程【开场白】A:教师们B:同学们A:平安问题和我们每个人的生活,生命安康休戚相关,只有我们的身体安康,生命平安得到了保障,才能谈到拥有华蜜的生活。
B:平安问题是我们的立生之本,而且也与我们每个人休戚相关,因此,我们每个人都有责任遵守各项规那么,做好自己的本分,为维护平安尽自己的一份力,使我们的社会多一份平安,多以份和谐,变的更加美妙!合:此时此刻我宣布平安伴我行主题班会此时此刻起先一、第一篇章:交通平安伴我行【导语】交通与我们的生活是休戚相关的,可我国每年都有近 1.6万名儿童因交通平安而受损害甚至死亡,这一个数字足以让我们警醒,也更加说明白交通平安的重要性。
下面让我们一起走进交通平安篇章。
1、事故猛如虎(图片和文字资料)2、出示图片(他们这样做对吗?)3、进展故事大探讨:小明是五年级学生,今年11岁,一个星期天,他想到游乐园玩。
他想先骑自行车然后再乘公交车去,途经姑妈家,就把自行车放置在那里。
然后,步行101米到了十字路口。
这时,他发觉是红灯,可为赶时间,他趁没车时静静跑了过去,幸好没有被人望见。
到了公交站,看到一辆车过来了,就跑到公路靠中间的地方大声呼喊招手。
车停了下来,他就从后门挤上了车。
跑到前面投币。
车到站了,游乐园就在对面,左边是斑马线,查是他觉得横穿公路便利些,就一溜烟的跑过去。
趁别人不留意,又偷偷翻跃过了栏杆。
小明终于“顺当”地到了游乐园,可大家觉得他的出行方式对吗?请大家探讨一下。
交通安全教育主题班会教案(通用5篇

交通安全教育主题班会教案(通用5篇教案:交通安全教育主题班会教学内容:1. 了解我国交通法规的主要内容;2. 认识到遵守交通规则的重要性;3. 学会如何正确通过路口;4. 掌握安全骑车、步行和乘坐交通工具的方法。
教学目标:1. 使学生了解并掌握交通法规的主要内容,增强法制观念;2. 通过学习,使学生认识到遵守交通规则的重要性,提高自我保护意识;3. 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯,确保自己和他人的生命安全。
教学难点与重点:1. 教学难点:交通法规的具体内容和遵守交通规则的重要性;2. 教学重点:正确通过路口的方法,安全骑车、步行和乘坐交通工具的技巧。
教具与学具准备:1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔;2. 学具:课本、笔记本、文具。
教学过程:一、情境导入(5分钟)1. 播放交通事故视频,引起学生对交通安全的高度重视;2. 引导学生讨论:事故发生的原因是什么?如何避免类似事故的发生?二、知识讲解(10分钟)1. 利用多媒体课件,详细讲解交通法规的主要内容;2. 引导学生了解遵守交通规则的重要性,提高自我保护意识。
三、实践操作(10分钟)1. 分组讨论:如何正确通过路口?安全骑车、步行和乘坐交通工具的技巧;3. 教师点评,强调注意事项。
四、案例分析(10分钟)1. 呈现典型案例,引导学生分析案例中存在的问题;2. 讨论:如何避免类似案例的发生?五、互动环节(5分钟)1. 交通安全知识问答,检验学生对交通法规的掌握程度;2. 学生表演交通安全情景剧,增强实践操作能力。
六、课堂小结(5分钟)2. 学生分享学习心得,表明自己遵守交通规则的决心。
板书设计:1. 交通法规的主要内容;2. 遵守交通规则的重要性;3. 正确通过路口的方法;4. 安全骑车、步行和乘坐交通工具的技巧。
作业设计:1. 列举我国交通法规的主要内容;2. 写一篇关于遵守交通规则的体会文章;3. 制定个人遵守交通规则的计划。
课后反思及拓展延伸:1. 教师反思本节课的教学效果,针对存在的问题提出改进措施;2. 学生课后搜集更多关于交通安全的资料,扩大知识面;3. 家长参与监督,确保学生遵守交通规则。
交通安全牢记心中班会教案(7篇)
交通安全牢记心中班会教案(7篇)交通安全牢记心中班会教案(7篇)交通安全牢记心中班会教案怎样写?班会的开展内容没有一定的限制,丰富多彩的班会主题既可以是专门为解决班级存在的某个问题而召开,也可以就某项教育展开,下面是小编给大家带来的交通安全牢记心中班会教案,希望能够帮到你哟!交通安全牢记心中班会教案(篇1)教学目标:1、明了在道路上嬉戏的危险性。
知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为,而是非常危险的。
要在安全的场所嬉戏。
2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。
3、知道在道路上哪些是危险的游戏。
教学过程:一、故事引入老师讲《丁丁和飞飞的小故事》)一天下午放学以后,丁丁和飞飞带上自己的滑板和旱冰草鞋来到马路上。
他们说,今天两个人要比试一下,看谁的技术高。
马路上汽车来来往往,丁丁和飞飞想,反正汽车不最撞我们。
他们还说要和汽车赛跑呢。
他们选择了一处路面比较狭窄的小坡道,两人踏着滑板和旱冰鞋从坡上快速向下滑去。
“哦,我飞起来了!”飞飞高兴地大声叫起来。
这时,一辆小面包正在上坡,见两个小朋友从坡上“飞”下来,赶紧避让。
两个小朋友看见上坡的小面包车也吓坏了,一时控制不住,重重地摔倒在路边。
1、请同学们互相说说自己的看法。
2、同学议议,丁丁和飞飞的行为有哪些错误,他们这样玩有什么后果。
3、如果是你,你会怎么做?4、读读儿歌练习滑板和旱冰,马路街道都不行,妨碍交通危险大,事故发生在刹那,血的教训不能忘,自身安全要保障。
5、师小结:同学们,马路和街道是为了通行便利而建造的。
道路上的车辆川流不息,交通十分繁忙。
有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹,这不光是单纯的违法行为,而是非常危险的。
6、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
二、辩一辩、说一说1、一些小朋友正在马路上嬉戏,想一想,这种行为对不对呢?请说出理由2、师小结:放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球,既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。
交通安全记心中安全教案模板(通用7篇)
交通安全记心中安全教案模板(通用7篇)交通安全记心中安全教案1班会目的:1、教育学生在单独行走时应注意的安全。
2、对学生坐车时应注意的安全进行教育。
班会重点:让学生懂得交通安全方面的知识班会时间:20某某年11月4日下午第二节教学过程:一、导入老师向学生提问:⑴同学们,你们坐过车吗?学生回答:坐过。
⑵那么你们坐的是什么样的车呢?有的答:坐过摩托车。
有的答;坐过自行车。
有的答:坐过小汽车。
有的答:坐过公共汽车、火车。
⑶同学们坐过各种各样的车,那么你们听到或看到过有关行人或车辆的安全知识吗?今天老师就跟你们简要的介绍。
二、新授1、向学生介绍有关交通安全知识。
⑴在有人行道的道路上,行人必须在人行道上行走。
问:放学后,应从路边绿化带内走,还是从绿化带外走?答:绿化带外。
⑵在道路上行走,必须靠右行走。
问:怎样判断是右边还是左边。
学生回答:(各种各样)老师引导:拿笔的手是右手,右手的一边是右边。
⑶行人横过道路时,应站在路边,看清来往车辆后,确认有无危险,再过马路。
不要突然猛跑,突然往后退,以防驾驶员措手不及发生危险。
老师先做示范,叫学生判断对错。
后让学生演一演,评一评。
a、正确动作。
b、只看一个方向。
C、突猛往前猛跑。
d、突然后退。
⑷“绿灯行、红灯停,从人行横道上行走。
”老师让学生我念几遍,并让学生牢记。
2、交通安全信号识别。
(板书后向学生介绍三灯的含义)⑴绿灯亮——准许通过②黄灯亮——等待,不准通过⑶红灯亮——不准通过⑷绿色箭头灯亮——允许通行⑸黄灯闪烁——等待!三、教师小结同学们,今天我们学了道路交通安全知识,知道了怎么走路,大家在上学路上互相监督、放学后要自觉地排好路队,严格遵守交通规则,谁做得不对,就向老师报告,我们来共同纠正他的错误。
交通安全记心中安全教案2活动目标1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
中小学生《交通安全在我心中》交通规则主题班会
酒后驾车
酒后驾车会影响驾驶者的反应和意 识,容易导致交通事故。
开车时打手机
手机等电子设备是开车中常见的干 扰因素,注意力不集中会引发很多 的意外。
行车道非法停车
非法停车、违章穿行,会占据车行 道,制造麻烦和风险,为不必要的 危险埋下隐患。
利用课余时间组织同学开展交通安全宣传,增进意识,推广交通规则。
3
反复演练
在安全的场地,通过反复演练,熟练掌握安全行车、站立、乘车等操作方式。
总结与分享
交通安全是我们每个人的责任,只有共同努力,才能让我们的出行更加安全。 希望这次主题班会,能够让同学们掌握更多的交通安全知识,养成良好的交 通出行习惯。
近年来,交通事故频发,已经成为继溺水
职责所在
2
之后威胁学生安全的第二大隐患。
作为小学生与初中生,学习交通安全是我
们应尽的责任。
3
社会责任
在未来,我们也会成为行车的新手。掌握 交通安全知识,是保护自己、考虑他人的 重要方式。
交通规则的基本要求
熟练掌握交通规则是做好交通安全的前提条件。除了我们常见的路面标识,还有哪些交通规则需 要我们知道呢?
规范行为
• 进出车门时,注意安全, 防止夹伤,不要随意挤行、 塞进塞出。
• 不乱扔、不随地吐痰、不 乱涂乱画等,保持交通环 境的整洁。
怎样提高交通安全意识
怎样提高我们的交通安全意识?除了平常的积极学习和注意观察外,我们还可以采取哪些措施呢?
1
听广播
经常听交通广播,掌握道路信息,谨慎出行。
2
组织活动
交通信号灯
交通信号灯是我们生活中最常见的交通工具,学习各种信号灯的含义,遵守交通信号灯规定, 是了解交通信号的第一步。
《交通安全在我心中》主题班会教案
一、教案基本信息教案主题:《交通安全在我心中》适用年级:小学四年级课时:1课时教学目标:1. 让学生了解基本的交通安全知识,提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 增强学生的自我保护能力,降低交通事故的发生。
教学重点:1. 交通安全知识的学习。
2. 交通规则的遵守。
教学难点:1. 让学生理解并掌握交通标志的含义。
2. 培养学生自觉遵守交通规则的意识。
二、教学过程1. 导入:教师通过向学生展示一些交通事故的图片,引发学生对交通安全的关注,进而引入本节课的主题。
2. 教学新课:教师讲解交通安全知识,包括交通标志的含义、交通规则等,让学生了解并掌握基本的安全知识。
3. 案例分析:教师选取一些典型的交通事故案例,引导学生分析事故原因,让学生认识到遵守交通规则的重要性。
4. 小组讨论:教师组织学生分组讨论如何在生活中遵守交通规则,让学生分享自己的看法和经验。
5. 总结提升:教师总结本节课的主要内容,强调遵守交通规则的重要性,并鼓励学生在日常生活中自觉遵守交通规则。
三、教学方法1. 讲授法:教师讲解交通安全知识和交通规则。
2. 展示法:教师展示交通事故图片,引起学生关注。
3. 案例分析法:教师分析交通事故案例,让学生认识到遵守交通规则的重要性。
4. 小组讨论法:学生分组讨论如何遵守交通规则,培养学生的合作意识。
四、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等,评价学生的学习态度。
2. 小组讨论:评价学生在小组讨论中的表现,包括观点阐述、合作态度等。
3. 课后实践:关注学生在课后是否能够自觉遵守交通规则,将所学知识应用到实际生活中。
五、教学资源1. 交通事故图片。
2. 交通安全知识资料。
3. 交通标志卡片。
4. 小组讨论记录表。
六、教学活动设计1. 观看交通安全教育视频:选择一部适合学生的交通安全教育视频,让学生通过观看视频了解交通规则和交通安全知识。
2. 交通安全知识竞赛:设计一个交通安全知识竞赛,包括选择题、判断题和简答题等形式,测试学生对交通安全知识的掌握程度。
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《交通安全在我心中》主题班会教案五篇交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系家庭幸福的话题。
下面由小编给大家带来《交通安全在我心中》主题班会教案五篇,一起来看看吧!《交通安全在我心中》主题班会教案五篇1活动目的:1、让学生认识简单的交通标志,懂得一些交通安全知识,初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。
2、通过各种活动,使学生懂得不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害,树立自觉遵守交通法规的意识,注意安全,平安回家。
3、培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。
4、懂得如何平安过山谷回家,保护好自己,不伤害别人。
活动时间:11月9日活动地点:二年级班教室活动过程:一、谈话导入:随着交通运输事业的发展,道路上的车辆越来越多,交通安全问题越来越受到人们的重视。
怎样注意交通安全呢?今天我们就来学习这方面的知识。
二、认识交通标志1、提问:你知道哪些交通信号和交通标志、标线?它们有什么作用?2、交流:说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。
3、师简介总结。
“红黄绿灯”:是指设在交通道口的交通管制信号。
车辆和行人的通行和停止,都由红绿灯的变换来指挥,带有强制性的约束效力。
无论车辆和行人都要绝对遵守。
我们常说:红灯停、绿灯行,见到黄灯要慢行,就指出了它的作用。
三、教念《拍手歌》,牢记安全知识。
你拍一,我拍一,过马路不要太着急;你拍二,我拍二,骑车不要把人带;不骑车:你拍三,我拍三,走人行横道才心安;你拍四,我拍四,先下后上真懂事;你拍五,我拍五,不做马路小猛虎;你拍六,我拍六,交通安全来学透;你拍七,我拍七,过山谷来要小心,有危险不过,不一个人单独走,冬天黑,不过早;你拍八,我拍八,路边护栏不要爬;你拍九,我拍九,施工场地绕道走;你拍十,我拍十,安全习惯要保持!四、认识交通规则1、介绍乘车、乘船的有关知识。
①乘车、乘船的基本要求和注意事项。
②要求学生要文明乘车、乘船。
2、行走时应怎样注意交通安全,并联系实际当前学生行走时存在问题。
① 在道路上行走,要走人行道,没有人行道,靠路右边走。
② 集体外出时,要有组织有秩序列队行走。
③ 穿越马路,要走斑马线。
④ 遇到“红灯”要停止,做到“红停绿过”。
⑤ 要学会避让机动车辆。
⑥不能在马路上逗留,玩耍、打闹、追逐。
五、总结:通过今天的学习,我们学到了许多有用的知识。
我们不仅认识了交通标志,而且了解了交通法规。
交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。
为了他人和自己的安全,我们一刻也不能忽视。
我们不仅自己要自觉遵守交通法规,还要向家长和你熟悉的人进行宣传,使大家共同来维护好良好的交通秩序。
活动反思:通过开展《交通安全记心中》的主题活动,我们班的学生学到了许多有用的知识。
他们不仅认识了交通标志,而且了解了交通法规。
交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。
为了他人和自己的安全,我们一刻也不能忽视。
我们班的学生不仅自己要自觉遵守交通法规,还向家长和熟悉的人进行了宣传,使大家共同来维护好良好的交通秩序。
保护好自己,不伤害别人《交通安全在我心中》主题班会教案五篇2一、教学目标:1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解,提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
二、教学内容:行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全三、教学过程:(一)列举交通安全事故交通安全自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
交通事故已成为“世界第一害”,一个永恒的话题。
而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。
中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起,因交通事故死亡人数均超过10万人,已经连续十余年居世界第一。
全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,其中中小学生占总人数的8%左右。
直接经济损失731万。
年经济损失33亿多元,可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。
交通安全,一个关系人生质量、家庭幸福的话题。
当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?同学们,面对着这些触目惊心的交通事故,你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?教师总结:“生命如此美丽,又是如此脆弱,爱惜生命提高交通安全意识”。
(二)不良交通行为1、马路上追逐打闹2、跨越隔离墩3、不满12周岁骑自行车4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格,6、在较窄的街区马路上行走,一定要靠右边走,不要几个小朋友横着走,以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学一群并排行驶,这样既妨碍交通,又不文明,互相挤道,也容易摔跤或撞人。
8、在马路上,有的同学喜欢骑着自行车闹着玩,这都是不安全的。
9、隔着马路相互喊话、问候,也容易被往来的行人、车辆碰撞。
10、当走路只顾着谈天说地,没有留意地面的情况时,很容易发生意外坐车时,能把头、手伸出车外,这样很容易在两车相会时出现意外事故。
(三)我校主要交通安全常识现在,我教大家学习三大本领:一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全)1、走路时,要走人行道或在路边行走,过马路时,左右看,红灯停、绿灯行,不乱跑、不随意横穿,不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆,遵规矩、保生命。
2、乘车时,等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外,也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载车,如摩托、拐的等。
更不要坐农用车,尤其是人货混装车。
4、12岁以下不要骑车。
骑车时要靠右走,车速不能过快,更不能双手离把,不逆行,不要骑英雄车。
自行车后座不能载人,骑车拐弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发事件,要立即就去找大人帮忙。
6、遇到交通事故,拨打122或110报警电话,同伴被车撞倒,要记下撞人车辆的车牌号,车身颜色或其它特征。
我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣:走路要走人行道,不在路上打和闹。
不骑快车不抢道,靠右行车要记牢。
转弯慢行仔细看,不急躁来不猛拐。
遵守交规习惯好,健康平安幸福长。
总结:在父母眼里,我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。
父母,老师,在期待着我们,美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习,同学们一定要把交通安全牢记心中!让我们齐唱《一路平安》。
《交通安全在我心中》主题班会教案五篇3活动目的:1、通过舞蹈、相声、快板、演小品、知识问答、合唱等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
活动理念:让学生在活动中进行自我教育,提高学生的交通安全意识;同时还提供了展示学生才华的机会,有利于学生素质的提高。
活动对象:六(3)班全体学生活动重、难点:生命只有一次,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
活动准备:1、学生自行组织排演节目。
2、选好及训练班会主持。
3、了解一些基本的交通规则。
4、了解一些常见的标志。
活动过程:一、宣布班会开始主持A:同学们,知道什么对于人来说最重要呢?(学生齐答:生命。
)主持A:对,就是生命。
生命对于人来说只有一次,所以我们更应该珍惜它。
主持B:为了使我们更健康地成长,为了使我们掌握更多的安全知识,今天我们精心筹备了生命在你手中——交通安全主题班会。
齐:主题班会现在开始。
(鼓掌)二、快板:《安全第一》主持A:随着经济的日益发展,马路上车辆奔流不息的景象随处可见。
然而有一些人由于对交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
主持B:对呀!当你看到一个个现实的生命消失于万恶的车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声下,当你面对那些让你触目惊心的场景时,能不痛心疾首吗?所以安全是最重要的,下面请欣赏激动人心的快板《安全第一》。
表演者:肖海花等。
三、相声:《过马路》主持A:刚才的快板告诉我们一定要牢记交通规则,不仅仅是说在嘴上,要记在心里。
下面请欣赏张贵敏和黄诗丹同学为大家带来的相声《过马路》,看看她们是怎样过马路的。
四、舞蹈《交通安全歌》主持B:生命不容忽视,幸福掌握在自己手中,希望同学们不要像相声中的那位同学一样横穿马路。
接下来请庾文忻、姚燕香等同学为大家表演交通手势舞蹈《交通安全歌》。
五、小品:《酒后驾驶》主持B:我们的生命来之不易,我们的生命在发光发热。
为了不让生命的光芒消失,我们一定要听交警叔叔的指挥。
主持A:是呀,我们就不多说了,下面请欣赏陈梓健等同学为我们带来的小品《酒后驾驶》。
看看酒后驾驶会为我们带来什么恶果。
主持B:由于我们在生活中不遵守交通规则,有的人不能正常生活,有的人无法实现自己的人生理想,为了使我们拥有一个健康的身体,拥有一个美好的人生。
我们应该怎样做呢?(学生自由发言后总结:同学们说得真对!)六、有奖知识问答。
主持A:现在请出我们的小百科刘启麟和黄晓媛同学考考大家对交通到底了解多少?掌声有请!七、合奏唱《爱惜生命》(由黄晓媛同学根据红河谷改编)主持C:经过这次知识竞赛,相信大家对交通安全意识又进了一步的加深了吧。
主持D:我希望大家遵守交通规则,珍惜自己的生命。
现在就请我们全级同学一起来唱《爱惜生命》吧。
(竖笛伴奏)主持D:最后,我们以热烈的掌声有请我们的班主任为我们这次活动作一个总结。
八、班主任小结:同学们通过这次活动,你懂得了什么?生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
活动反思:1、班会气氛热烈,学生积极参与,充分调动了同学的积极主动性,实现了让学生在活动中的自我教育,提高了学生的交通安全意识。
2、学生纷纷反映,采用这种方式进行安全教育比老师在课堂上的说教方式强百倍,希望以后多开展这类活动。
对!今后的班会活动一定要多费心,把它办好,把安全事故消灭于萌芽状态中。
3、通过此次班会活动,促进了学生的交流和互动。
让他们通过观看表演、发言、讨论等形式深切的体会到安全的重要性。
唤醒大家的安全防患意识,并能为以后注意安全从小事做起打下坚实的基础。
4、由于活动项目多,又加上是学生负责主持,经验不足,致使活动间紧张。
《交通安全在我心中》主题班会教案五篇4教学目标:通过学习有关安全知识,使学生了解生命之可贵,珍惜生命,注意安全,掌握一些安全知识,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
教学时数:一课时教学过程:生命对于每个人来说只有一次,生活中存在着许多的诱惑,同学们一定要有一定的安全意识,珍惜生命,注意安全,安全重于一切,只有健康的身心,才能保障我们好好学习,将来好好回报父母,回报社会。