成都中考语文试卷(2020)

成都中考语文试卷（2020）

全卷满分100分，考试时间120分钟。

第工卷(选择题，共30分)

一、(12分，每小题2分)

1.下面加点字注音全正确的一项是()

A、拮()据不省()人事深恶()痛绝

B.惘()然相濡(.)以沫随声附和()

C、颀()长孜()孜不倦锲()而不舍

D.逡()巡小心翼翼()拈()轻怕重

2.下列词语中没有错别字的一项是()

A、臭名昭著渊搏迥然不同矍铄

B、众志城成涉猎俏无声息奢侈

C.麻木不人憎恶张冠李戴狡洁

D.潜滋暗长坚韧与日俱增魁梧

3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()

①我只是———凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

②人类———沙漠的远大理想在社会主义制度下会更快地成为现实。

③云能够帮助我们———阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。

A、站立征伐分别B.站立征服分别

C、伫立征服识别D.伫立征伐识别

4.下列句子中没有语病的一句是()

A、白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。

B.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。

C.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。

D.那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。

5.下列语句中标点符号使用正确的一项是()

A、今天我们班到郊外分组活动，你是参加义务劳动小组呢还是参加社会调查小组

B.“不对，这不是将军家的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。”

C.程乃珊在“吾家有女初长成”这篇文章里，提到了她女儿爱读的《围城》、《洗澡》等书。

D，她看上去只有三、四十岁，与她的实际年龄相去甚远，简直让人不敢相信。

6.填人’下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是()

他是班上的清洁委员，很爱护环境卫生，放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自然地弯腰拾起放进垃圾筒里，一——————，班会上，他受到了班主任的表扬。

A.班主任发现了他

B.班主任发现了自己

C.自己被班主任发现了

D.这被班主任发现了

二、阅读下边的文言文，完成7—11题。(10分，每小题2分)

且夫人之学也，不志其大，虽多而何为辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见

太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之

大观而无憾者矣。

辙年少，未能通习吏事。向之来，非有取于斗升之禄，偶然得之，非其所乐。然幸得赐口，待选，使得优游数年之间，将以益治其文，且学为政。太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。

[注]①志其大：立下大志②光耀：丰采③赐：准许④益：更加

7.对下面语句中加点词解释不正确的一项是()

A、故愿得观贤人之光耀愿：希望B.非有取于斗升之禄禄：俸禄

C.然幸而得赐归待选幸：幸福

D.将以益治其文治：钻研

8.下面语句中与“偶然得之”中“之”字的用法相同的一项是()

A.(屠)以刀劈狼首，又数刀毙之

B.辍耕之垄上

C.汝心之固，固不可彻

D.河南乐羊子之妻者

9.比较下列各组加点的词语，意思不相同的一组是()

A、尽天下之大观而无憾者矣

B、向之来，非有取于斗升之禄

故愿得观贤人之光耀太守即遣人随其往，寻向所志

C、而犹以为未见太尉也

D、太尉苟以为可教而辱教之

愚以为宫中之事，悉以咨之苟富贵，无相忘

10.对下面句子的意思理解不正确的一项是()

A.虽多而何为——即使学得再多又有什么用呢

B、D.闻一言以自壮——听您一句话来激励自己

C、.未能通习吏事——还不能彻底掌握做官的事情

D.偶然得之，非其所乐——偶然得到官职，正是我所高兴的事

11.下列说法与所选文段意思不相符的一项是()

A、作者认为见到了名山，见到了黄河而没有见到韩太尉是一种

遗憾。

B.作者认为韩太尉高高在上，文中表达了自己想求见又非常害怕见面的心情。

C.在第二段中作者表明自己不是醉心功名之人，回家等待朝廷选拔是一件乐事。

D.文末再次表明志向，自己将进一‘步钻研学问，并且学习治理政事，希望太尉能够屈尊指教。

三、阅读下面的文字，完成12—15题。(8分，每小题2分)

炎炎夏日，一只蝉静静地停在树枝上。当它正在享受这份清闲、宁静的时候，却不知危险正悄悄临近——一只饥饿的螳螂小心翼翼

地移了过来。螳螂举起“双刀”正准备享受眼前的美餐，然而它也

丝毫没有察觉到一只黄雀已尾随其后。就在螳螂闪电般向蝉发起攻

击的同时，它自己也成了黄雀的腹中餐了。我们用生物学的眼光来看，这只是一种非常自然而又有趣的现象——食物链。

在广阔的自然界中，生存斗争无时无刻都在进行着。各种生物为了生存繁衍，需要不断地避开那些比自己强大的种类，去捕食那些

比自己弱小的种类。而那些强大的或弱小的种类也同样地做着这件事——逃避更强大的，或捕食更弱小的。“一物降一物”，环环相扣，就像一条巨大的链子把由弱到强的物种串起来。这就形成一条

条形形色色的食物链，那就是：在生态系统中，各种生物之间由于

食物关系而形成的一种联系。

整个自然界就好像一个等级森严的国家。只不过这个“国家”中的等级不是人为划分的，而是以弱肉强食的残酷自然法则划分的：

等级与等级之间不是地位高低贵贱的关系，而是食与被食的关系，

这每一个等级也就是食物链中的一环。各种生物互相制约，使整个

自然界趋于平衡，任何一环被破坏，都会导致整个生态平衡的破坏，而造成不良后果。例如在草原上，鹿吃草而被狼吃。如果把狼这一