第8章 第1讲 (8.1)

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量子力学(第八章自旋)

量子力学(第八章自旋)

乌仑贝克(Uhlenbeck)和哥德斯密脱
(Goudsmit)为了解释这些现象,于1925年 左右提出了电子自旋的假设:
(1)每个电子都具有一个自旋角动量 sr ,它
在空间任何方向上的投影只能取两个数值:
r (2S)z 每个h2 (电若子将具空有间自任旋意磁方矩向r 取s 它为与z方自向旋)角动 量 s 的关系是
因而
ˆ x
0
b*
b
0
(31)

ˆ
2 x
0
b*
b 0
0
b*
b
0
b2 0
0 1 (32)
b 2
所以 b 2 1,因而可以令 b ei ( 为实)
于是
ˆ x
0
ei
ei
0
(33)
再利用 y i z x ,可得
ˆ y
0
i
ei
ei 0
0
e i (
2)
ei( 2)
系,即
^^
^ ^^
^ ^^
^
[S x , S y ] ih S z ,[S y , S z ] ih S x ,[S z , S x ] ih S y
(11)

^r ^r
^r
S S ih S
由于Srˆ 在任意空间方向上投影只能取 h 2这
两 的个 本函征数值值都,是故hSˆ2x ,Sˆy而Sˆz分量这平三方个算分符量的算本符征
1
ir
[(
pr
e
r A)
(
pr
e
r A)]
2 c
2
c
c
其中利用了公式
(r
Ar )(r

第八章液位测量ppt课件

第八章液位测量ppt课件
2.浮沉式光纤液位计
②光纤光路部分 由光源,等强度分束器,光纤和光电检测器组
成。 两组光纤分别安装在齿盘上下两边,每当齿盘
转过一个齿,上下光纤光路就被切断一次,各 自产生一个相应的光脉冲信号。由于对两组光 纤的相对位置作了特别的安排,从而使得两组 光纤光路产生的光脉冲信号在时间上有一很小 的相位差。 通常,导先的脉冲信号用作可逆计数器的加、 减指令信号,而另一光纤光路的脉冲信号用作 计数信号。
2024年8月3日10时53分
1
8.1 差压式液位测量法
1.液位测量
3)测量方法的选择: 选择合适的测量方 法不仅要求能够获得最大信号量,同时还 应该考虑信号传送过程对被测液体安全性 等方面的影响(如电源、光辐射可能加热 低温液体或引爆易燃液体等),考虑被测 液体对敏感元件的污染、腐蚀以及所需仪 表的成本、用户的使用条件等具体情况。
1 s g L 2 S g H
采用保温措施,ρ1=ρ2=ρw,那么有
p w s gL H
即得:
H
L
w
1
s
g
p
2024年8月3日10时53分
7
8.1 差压式液位测量法
3.用差压式液位计测量锅炉汽包水位
2)误差分析 汽包压力p的影响: 汽包压力p上升,(pw-ps)下降,下降.
2024年8月3日10时53分
15
8.3 电阻式液位测量法
1.电接点液位计
结构:测量筒,电接点,指示灯,电源。 工作原理:利用物质液态和气态的电阻率
相差悬殊的特性指示液位,原理图如下: 8-3-1 特点:不受被测液体的压力、温度、密
度的影响,非连续测量。 应用:锅炉、太阳能热水器等。
2024年8月3日10时53分

经济法学(8.1.5)--习题作业答案——第八章第1讲税法概论

经济法学(8.1.5)--习题作业答案——第八章第1讲税法概论

习题作业答案——第八章 第1讲 税法概论1、判断题1.答:正确。

从税收的经济本质、税收程序法律关系以及税收、税法的发展历史来看税收法律关系,可以看出国家与纳税人在税收上的平等关系与对等交换关系,税收征纳法律关系是一种建立于平等基础之上的有限的“不平等”,征税行为与其他具体行政行为的区别从而得出税收法律关系中权利主体双方法律地位平等。

只是因为主体双方是行政管理者与被管理者的关系,双方的权利与义务不对等。

2.答:错误。

税法上引起税收法律关系的前提条件,但税法本身并不能产生具体的税收法律关系。

税收法律关系的产生、变更和消灭必须有能够引起税收法律关系产生、变更或消灭的客观情况,也就是由税收法律事实来决定。

3.答:正确。

税收法律关系的内容是指税收法律关系主体享有的税收权力与税收权利,承担的税收职责和税收义务。

税收法律关系的内容在整个税法关系中处于核心的地位,决定了税收法律关系的实质。

2、简答题1.答:定义:税收法律关系是由税法确认和调整的,在国家税收活动中各方当事人之间形成的,具有权利义务内容的社会关系。

学界对税收法律关系的性质有不同的看法,其中比较具有代表性的为奥托.梅耶提出的权力关系说,阿尔伯特.亨特尔、北野弘久提出的债务关系说以及日本学者金子宏提出的二元关系说。

关于税收法律关系性质的基本结论:在具体的层面,将税收法律关系分别界定为债务关系和权力关系,在抽象的层面,将税收法律关系界定为债务关系。

2.答:税收具有三大基本特征:强制性、无偿性和固定性,此所谓税收的“三性”。

定义:(1)税收的强制性是指国家征税凭借的是其拥有的政治权力,无论是单位还是个人均不得违抗国家征税的决定。

(2)税收的无偿性是指国家在征税之时并不需要向纳税人支付对价。

(3)税收的固定性又称税收的确定性,是指国家应当通过颁布法律的形式,事先将征税对象、征收比例(数额)、征收时间等问题确定下来,并且严格地按照预定的标准征税。

三者的关系:税收的三性是相互联系、密不可分的统一体,是税收存在的充分必要条件,是税收区别于其他财政收入形式的重要标志。

(教案)8.1基本立体图形(1)Word版含解析

(教案)8.1基本立体图形(1)Word版含解析

8.1 基本几何图形第1课时棱柱、棱锥、棱台本节课选自《普通高中课程标准数学教科书-必修第二册》(人教A版)第八章《立体几何初步》,本节课是第1课时,本节课主要学习棱柱、棱锥、棱台的概念及结构特征。

教材首先让学生观察现实世界中实物的图片,引导学生将观察到的实物进行归纳、分类抽象、概括,得出柱体、锥体、台体的结构特征,在此基础上给出由它们组合而成的简单几何体的结构特征.空间几何体是新课程立体几何部分的起始课程,它在土木建筑、机械设计、航海测绘等大量实际问题中都有广泛的应用,新课程从对空间几何体的整体观察入手,再研究组成空间几何体的点、直线和平面.这种安排降低了立体几何学习入门难的门槛,强调几何直观,淡化几何论证,可以激发学生学习立体几何的兴趣。

课程目标学科素养A.能根据几何结构特征对空间物体进行分类;B.从实物中概括出棱柱、棱锥、棱台的几何结构特征;C.会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征;D.会表示有关几何体以及棱柱、棱锥、棱台的分类。

1.数学抽象:棱柱、棱锥、棱台的几何结构特征;2.逻辑推理:从实物中概括出棱柱、棱锥、棱台的几何结构特征;3..直观想象:棱柱、棱锥、棱台的分类;1.教学重点:让学生感受大量空间实物及模型、概括出棱柱、棱锥、棱台的结构特征;2.教学难点:棱柱、棱锥、棱台的结构特征的概括。

多媒体教学过程教学设计意图核心素养目标一、复习回顾,温故知新1.通过生活中的图片引入,初步感受空间几何体。

二、探索新知观察1:观察生活的具体实物,你能抽象出它们的空间图形吗?空间几何体的定义:如果我们只考虑这些物体的形状和大小,而不考虑其它因素,那么由这些物体抽象出来的空间图形就叫做空间几何体.思考1:如图,下面这些图片中的物体具有怎样的形状?在日常生活中,我们把这些物体的形状叫做什么?如何描述它们的形状?【答案】纸箱、金字塔、茶叶盒、水晶萤石、储物箱等物体围成它们的面都是平面图形,并且都是平面多边形;纸杯、腰鼓、奶粉罐、篮球和足球、铅锤围成它们的面不全是平面图形,有些面是曲面。

高数多元函数微分学教案 第一讲 多元函数的基本概念

高数多元函数微分学教案  第一讲  多元函数的基本概念

第八章 多元函数微分法及其应用第一讲 多元函数的基本概念授课题目:§8.1多元函数的基本概念教学目的与要求:1、理解多元函数的概念.2、了解二元函数的极限与连续性的概念,以及有界闭区域上连续函数的性质.教学重点与难点:重点:多元函数的概念、二元函数的极限和连续的概念. 讲授内容:一、平面点集 n 维空间1、平面点集平面上一切点的集合称为二维空间, 记为R 2 即R 2=R ⨯R={(x , y ):x , y ∈R }坐标平面上具有某种性质P 的点的集合, 称为平面点集,记作E ={(x , y ):(x , y )具有性质P }.例如,平面上以原点为中心、r 为半径的圆内所有点的集合是C ={(x , y ):x 2+y 2<r 2}.如果我们以点P 表示(x , y ), 以|OP |表示点P 到原点O 的距离, 那么集合C 可表成C ={P :|OP |<r }.回顾数轴上点的邻域。

邻域:设P 0(x 0, y 0)是xOy 平面上的一个点,δ是某一正数,与点P 0(x 0, y 0)距离小于δ的点P (x , y )的全体,称为点P 0的δ邻域,记为U (P 0, δ),即}||{),(00δδ<=PP P P U :或 })()(),{(),(20200 y y x x y x P U δδ<-+-=:. 点P 0的去心δ邻域, 记作) ,(0δP U ,即 }||0{),(00δδ<<=P P P P U :.如果不需要强调邻域的半径δ, 则用U (P 0)表示点P 0的某个邻域, 点P 0的去心邻域记作)(0P U..点与点集之间的关系:任意一点P ∈R 2与任意一个点集E ⊂R 2之间必有以下三种关系中的一种:(1)内点:如果存在点P 的某一邻域U (P ), 使得U (P )⊂E , 则称P 为E 的内点.(2)外点:如果存在点P 的某个邻域U (P ), 使得U (P )⋂E =∅, 则称P 为E 的外点.(3)边界点:如果点P 的任一邻域内既有属于E 的点, 也有不属于E 的点, 则称P 点为E 的边点.E 的边界点的全体, 称为E 的边界, 记作∂E .E 的内点必属于E ; E 的外点必定不属于E ; 而E 的边界点可能属于E , 也可能不属于E .(4)聚点:如果对于任意给定的δ>0, 点P 的去心邻域),(δP U 内总有E 中的点, 则称P 是E 的聚点.由聚点的定义可知, 点集E 的聚点P 本身, 可以属于E , 也可能不属于E .例如, 设平面点集E ={(x , y )|1<x 2+y 2≤2}.,则满足1<x 2+y 2<2的一切点(x , y )都是E 的内点;满足x 2+y 2=1的一切点(x , y )都是E 的边界点;它们都不属于E ;满足x 2+y 2=2的一切点(x , y )也是E 的边界点;它们都属于E ;点集E 以及它的界边∂E 上的一切点都是E 的聚点.开集:如果点集E 的点都是内点, 则称E 为开集.闭集:如果点集的余集E c 为开集, 则称E 为闭集.例如,E ={(x , y )|1<x 2+y 2<2}是开集;E ={(x , y )|1≤x 2+y 2≤2}是闭集; 集合{(x , y )|1<x 2+y 2≤2}既非开集, 也非闭集.连通性:如果点集E 内任何两点, 都可用折线连结起来, 且该折线上的点都属于E , 则称E 为连通集.区域(或开区域):连通的开集称为区域或开区域.例如,E ={(x , y )|1<x 2+y 2<2}是区域.闭区域:开区域连同它的边界一起所构成的点集称为闭区域. 例如,E = {(x , y )|1≤x 2+y 2≤2}.有界集:对于平面点集E , 如果存在某一正数r ,使得E ⊂U (O , r ),其中O 是坐标原点, 则称E 为有界点集.无界集:一个集合如果不是有界集,就称这集合为无界集.例如,集合{(x , y )|1≤x 2+y 2≤2}是有界闭区域;集合{(x , y )| x +y >1}是无界开区域;集合{(x , y )| x +y ≥1}是无界闭区域..2.n 维空间设n 为取定的一个自然数,我们用表示n 元有序数组(x 1, x 2, ⋅ ⋅ ⋅ , x n )的全体所构成的集合记为R n ,即R n =R ⨯R ⨯⋅ ⋅ ⋅⨯R ={(x 1, x 2, ⋅ ⋅ ⋅ , x n ):x i ∈R ,i =1, 2, ⋅ ⋅ ⋅, n }.这样定义了线性运算的集合R n 称为n 维空间.R n 中点x =(x 1, x 2, ⋅ ⋅ ⋅ , x n )与点y =(y 1, y 2, ⋅ ⋅ ⋅ , y n )之间的距离,记作ρ(x , y ), 规定2222211)( )()(),(n n y x y x y x -+⋅⋅⋅+-+-=y x ρ.R n 中元素x =(x 1, x 2, ⋅ ⋅ ⋅ , x n )与零元0之间的距离ρ(x , 0)记作||x ||(在R 1、R 2、R 3中,通常将||x ||记作|x |), 即22221 ||||nx x x ⋅⋅⋅++=x . 采用这一记号,结合向量的线性运算, 便得),()( )()(||||2222211y x y x ρ=-+⋅⋅⋅+-+-=-n n y x y x y x .二、多元函数概念回顾一元函数的概念。

第8章 全球供应链 《国际物流》PPT课件

第8章 全球供应链 《国际物流》PPT课件

8.1 全球供应链概述
8.1.2 全球供应链产生的驱动力
全球供应链管理的产生及其发展,是由多种要素驱动而成的。这些要素有 国际市场方面的,有技术力量方面的,有成本方面的和政治、经济方面。1. 国际市场驱动力
从国际市场的角度来讲,这种驱动力来自两个方面,一方面是海外竞争者 的压力,另一方面是海外消费者提供的机遇。
作为全球供应链的主要特征之一就是全球化采购。这种基于提高采购效率、 降低采购成本、规范采购流程的采购方式,为企业降低采购成本、提高采购 效率、降低企业库存起到了非常大的作用。特别是电子商务的迅猛发展,为 全球采购提供了一个非常便利的商务平台。全球供应链的第二个主要特征是 实行全球化生产。无论是从生产要素的成本分析,接近目标市场,满足当地市 场需求,还是突破国际间的贸易壁垒等方面来看,全球化生产都具有非常明显 的优势。全球供应链的第三个主要特征是实行全球化配送。通过建设国际物 流中心,使国际物流配送的局面变得十分有序,节约了物流成本。
8.2 全球供应链业务及管理
(2)货币汇率变动对采购成本的影响。
• ①合同要求用供应商所在国的货币支付,当该国货 币升值时,采购方的采购成本将会增加。
• ②合同要求用供应商所在国的货币支付,当该国货 币贬值时,采购方的采购成本将会降低。
• ③合同要求用美元支付,当美元贬值时,受损失的将 是供应商。
8.2 全球供应链业务及管理
2.国际配送中心的作用
国际配送中心的主要作用可以体现在以下几个方面 : (1)国际配送中心结合了高效率的信息情报网,能够迅速、准确地掌握流通过程 中的库存情况,从而避免了库存积压和库存量分布不均。 (2)国际配送中心的建立有利于形成快速、有效的发送体制,保证了在提高顾客 服务水平的同时,降低发送费用。 (3)通过国际配送中心集中进货,使工厂与仓库之间按计划、有规律地进行大批 量运输成为可能,有利于降低运输费用。 (4)对于品种、规格繁多的商品,通过国际配送中心进行配售,有利于减少中间 环节,提高流通效率。 (5)在国际配送中心,顾客可以在一张订单上同时订购几种、几十种商品,这样 就可以大大缩短订购时间和费用。此外,配送中心可以根据顾客的订单,对许多 商品进行统一加工和包装,以降低加工成本,节省包装材料。

8.1两点间的距离公式1解析

8.1两点间距离公式及中点公式(1)——1课时教学内容:江苏省职业学校教材《数学》基础模块下册第8章 §8.1 第1课时教学目标:一、知识与技能掌握两点间距离公式,并能应用公式解决与之有关的问题; 二、过程与方法通过实际问题情境构造数学模型,借助数形结合探究两点间的距离公式,培养学生解决问题的能力并提高其计算能力; 三、情感态度与价值观培养学生勇于探究,敢于挑战的精神,感受数学的严谨,提高学生的数学素养。

教学重点:两点间距离公式教学难点:利用向量知识探究两点间距离公式教学理念:学生是学习和发展的主体,教师是教学活动的组织者和引导者. 教学过程:(一) 创设情景:大海中有两个小岛,一个在灯塔东60海里偏北80海里的1P 点处,另一个在灯塔西10海里偏北55海里2P 点处,那么如何确定两小岛之间的距离呢?分析:根据两岛的位置,联想到点的坐标,放到直角坐标系中,借助向量知识来解决。

一般地,设点111222(,),(,)P x y P x y 为平面直角坐标平面上的任意两点,则111222(,),(,)OP x y OP x y →→==。

以1P 为起点,2P 为终点,作向量12,PP →1221=,PP OP OP →→→-则由 12=PP →2121得(x -x ,y -y ),那么1P ,2P 两点间的距离|12PP|就是向量12PP →的模12||PP →。

由向量数量积的性质,有212||=PP 222121(x -x )+(y -y ),从而12||PP (二)探求新知:平面上任意两点1P ,2P 间的距离公式:一般地,设点111222(,),(,)P x y P x y 为平面直角坐标平面上的任意两点,12||PP 。

(三)巩固应用:例1、 求A (-4,4),B (8,10)间的距离|AB |.变式:已知点A (-1,-1), B (b ,5),且|AB |=10,求b . 解: x 1=-4, y 1=4;x 2=8, y 2=10,应用公式(7-1-1),|AB |=)()(21221y y x x -+-=2210484)()(-+--=180=65.变式:据两点间距离公式,|AB |=36)1()]1(5[)]1([222++=--+--b b =10,解得 b =7或b =-9.例2、已知∆ABC 的三个顶点分别为A(2,6),B(-4,3),C(1,0),求∆ABC 的三条边长。

土压力理论


8-14b
20 k a tg (45 ) tg (45 ) 0.49 2 2
2

【例题8-1】
-14 Z0=1.59 H=5m C=10kpa φ=20° γ=18kN/m3
+
44.13
-
3.41
Ea
30.13
H z0 1.14 m 3
a zk a 2C k a a 18 5 0.49 2 10 0.49
锚定板
墙趾
墙踵
锚杆
墙板
基岩
挡土墙各部名称:
填土面 墙顶 墙前 墙后 填土 墙面 挡 土 墙 墙背 墙 高
墙趾
墙底
墙踵
第8章 土压力
§8.2 挡土墙侧的土压力
8.2.1 土压力种类

太沙基等人通过挡土墙的模型试验,研究了墙的位 移与土压力的关系,发现作用在墙背上的土压力随 墙的移动方向和大小变化。
第8章 土压力
§8.1 概述

特指挡土
结构物
土压力—土对结构物的压力。 挡土结构物—防止土体塌滑的支撑结构物。
挡土墙、地下洞室衬砌等
本章所讲的土压力特指作用在挡土墙上的土压力。 挡土墙—侧向支撑土体的结构物。 研究方法:按平面问题进行研究,即取一延向米。 挡土墙的用途:阻挡土体下滑或截断土坡延伸。
§8.3 郎肯土压力理论
2.粘性土的郎肯主动土压力 土压力分布:
a zk a 2C k a
8-14b
第8章 土压力
8.3.2 主动土压力
§8.3 郎肯土压力理论
2.粘性土的郎肯主动土压力
Z0及总土压力:
kpa
1 E a ( zk a 2c k a )( H z 0 ) 2

第1轮复习8.1磁场的描述、磁场对电流的作用学案、作业

第八章 磁 场贾玉军 田雷第1讲 磁场的描述及磁场对电流的作用 学案 第1课时磁场、磁感应强度 (考纲要求 Ⅰ)1.磁场(1)基本特性:磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有磁场力的作用. (2)方向:小磁针的N 极所受磁场力的方向. 2.磁感应强度(1)物理意义:描述磁场的强弱和方向.(2)大小:B =FIL (通电导线垂直于磁场). (3)方向:小磁针静止时N 极的指向. (4)单位:特斯拉(T). 3.匀强磁场(1)定义:磁感应强度的大小处处相等、方向处处相同的磁场称为匀强磁场. (2)特点匀强磁场中的磁感线是疏密程度相同、方向相同的平行直线.判断正误,正确的划“√”,错误的划“×”.(1)通电导线在某处所受安培力为零时,此处的磁感应强度一定为零.( ) (2)小磁针在磁场中N 极的受力方向为该处磁场的方向.( )(3)磁场中某点磁感应强度的大小,跟放在该点的试探电流元的情况有关.( ) (4)磁场中某点磁感应强度的方向,跟放在该点的试探电流元所受磁场力的方向一致.( )磁感线 通电直导线和通电线圈周围磁场的方向(考纲要求 Ⅰ)在磁场中画出一些有方向的曲线,使曲线上各点的切线方向跟这点的磁感应强度方向一致.2.几种常见的磁场 (1)常见磁体的磁场(2)通电直导线通电螺线管环形电流安培定则立体图横截面图纵截面图判断正误,正确的划“√”,错误的划“×”.(1)磁感线是为了形象地描述磁场而人为引入的曲线,并不是客观存在着的线.( ) (2)磁感线越密,磁场越强.( ) 答案 (1)√ (2)√基 础 自 测1.(单选)关于磁感应强度B ,下列说法中正确的是( ).A .根据磁感应强度定义B =F(IL ),磁场中某点的磁感应强度B 与F 成正比,与I 成反比B .磁感应强度B 是标量,没有方向C .磁感应强度B 是矢量,方向与F 的方向相反D .在确定的磁场中,同一点的磁感应强度B 是确定的,不同点的磁感应强度B 可能不同,磁感线密集的地方磁感应强度B 大些,磁感线稀疏的地方磁感应强度B 小些解析 磁感应强度是磁场本身的性质,与放入磁场中的导体的电流或受力大小F 无关,A 错误;磁感应强度B 是矢量,其方向与F 总是垂直的,电流方向与F 也总是垂直的,B 、C 错误;在确定的磁场中,同一点的磁感应强度B 是确定的,由磁场本身决定,与其他外来的一切因素无关,用磁感线的疏密程度表示磁场的强弱,D 正确. 答案 D图8-1-12.(单选)两根长直导线a 、b 平行放置,如图8-1-1所示为垂直于导线的截面图,图中O 点为两根导线连线ab 的中点,M 、N 为ab 的中垂线上的两点且与a 、b 等距,两导线中通有等大、同向的恒定电流,已知直线电流在某点产生的磁场的磁感应强度B 的大小跟该点到通电导线的距离r 成反比,则下列说法中正确的是( ). A .M 点和N 点的磁感应强度大小相等,方向相同 B .M 点和N 点的磁感应强度大小相等,方向相反 C .在线段MN 上各点的磁感应强度都不可能为零D .若在N 点放一小磁针,静止时其北极沿NO 由N 点指向O 点解析 由安培定则、通电直导线周围磁场特点及矢量的合成知B M 垂直MN 向下,B N 垂直MN 向上,且B M =B N ;而O 点的磁感应强度B O =0,B 对,A 、C 错;若在N 点放一小磁针,静止时其北极垂直MN 向上. 答案B热点一 磁场的叠加和安培定则的应用1.磁场的叠加:磁感应强度为矢量,合成与分解遵循平行四边形定则. 2图8-1-3【典例1】 (2013·海南卷,9)三条在同一平面(纸面)内的长直绝缘导线组成一等边三角形,在导线中通过的电流均为I ,方向如图8-1-3所示.a 、b 和c 三点分别位于三角形的三个顶角的平分线上,且到相应顶点的距离相等.将a 、b 和c 处的磁感应强度大小分别记为B 1、B 2和B 3,下列说法正确的是( ). A .B 1=B 2<B 3 B .B 1=B 2=B 3C .a和b 处磁场方向垂直于纸面向外,c 处磁场方向垂直于纸面向里 D .a 处磁场方向垂直于纸面向外,b 和c 处磁场方向垂直于纸面向里解析本题考查磁场的叠加,由于通过三条导线的电流大小相等,结合右手定则可判断出三条导线在a 、b 处产生的合磁感应强度垂直纸面向外,在c 处垂直纸面向里,且B 1=B 2<B 3,故选项A 、C 正确. 答案 AC反思总结 求解有关磁感应强度问题的关键 (1)磁感应强度―→由磁场本身决定. (2)合磁感应强度―→等于各磁场的磁感应强度的矢量和(满足平行四边形定则) (3)牢记判断电流的磁场的方法―→安培定则,并能熟练应用,建立磁场的立体分布模型(记住5种常见磁场的立体分布图). 【跟踪短训】图8-1-41.(2013·上海卷,13)如图8-1-4所示,足够长的直线ab 靠近通电螺线管,与螺线管平行.用磁传感器测量ab 上各点的磁感应强度B ,在计算机屏幕上显示的大致图象是( ).解析 通电螺线管外部中间处的磁感应强度最小,所以用磁传感器测量ab 上各点的磁感应强度B ,在计算机屏幕上显示的大致图象是C. 答案 C图8-1-52.如图8-1-5所示,一根通电直导线放在磁感应强度B =1 T 的匀强磁场中,在以导线为圆心,半径为r 的圆周上有a 、b 、c 、d 四个点,若a 点的实际磁感应强度为0,则下列说法中正确的是( ).A .直导线中电流方向垂直纸面向里B .c 点的实际磁感应强度也为0C .d 点实际磁感应强度为 2 T ,方向斜向右下方,与B 的夹角为45°D .以上均不正确解析 题中的磁场是由直导线电流的磁场和匀强磁场共同形成的,磁场中任一点的磁感应强度应为两磁场分别产生的磁感应强度的矢量和.a 处磁感应强度为0,说明直导线电流在该处产生的磁感应强度大小与匀强磁场的磁感应强度大小相等、方向相反,可得直导线中电流方向应是垂直纸面向里.在圆周上任一点,由直导线电流产生的磁场的磁感应强度大小均为B =1 T ,方向沿圆周切线方向,可知c 点的磁感应强度大小为2 T ,方向向右,d 点的磁感应强度大小为 2 T ,方向与B 成45°角斜向右下方. 答案 AC3.(2012·大纲全国卷,18)如图所示,两根相互平行的长直导线过纸面上的M 、N 两点,且与纸面垂直,导线中通有大小相等、方向相反的电流.a 、O 、b 在M 、N 的连线上,O 为MN 的中点,c 、d 位于MN 的中垂线上,且a 、b 、c 、d 到O 点的距离均相等.关于以上几点处的磁场,下列说法正确的是( ). A .O 点处的磁感应强度为零 B .a 、b 两点处的磁感应强度大小相等,方向相反 C .c 、d 两点处的磁感应强度大小相等,方向相 D .a 、c 两点处磁感应强度的方向不同解析 根据安培定则判断磁场方向,再结合矢量的合成知识求解.根据安培定则判断:两直线电流在O 点产生的磁场方向均垂直于MN 向下,O 点的磁感应强度不为零,故A 选项错误;a 、b 两点的磁感应强度大小相等,方向相同,故B 选项错误;根据对称性,c 、d 两点处的磁感应强度大小相等,方向相同,故C 选项正确;a 、c 两点的磁感应强度方向相同,故D 选项错误. 答案 C 4.(2011·课标全国理综,14)为了解释地球的磁性,19世纪安培假设:地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流I 引起的.在下列四个图中,正确表示安培假设中环形电流方向的是( ).解析 地磁场的N 极在地球南极附近,地磁场的S 极在地球北极附近,根据安培定则,可判定电流方向为顺时针方向(站在地球的北极向下看),选项B 正确,选项A 、C 、D 错误. 答案B5.(2011·大纲全国,15)如图,两根相互平行的长直导线分别通有方向相反的电流I 1和I 2,且I 1>I 2;a 、b 、c 、d 为导线某一横截面所在平面内的四点且a 、b 、c 与两导线共面;b 点在两导线之间,b 、d 的连线与导线所在平面垂直,磁感应强度可能为零的点是( ). A .a 点 B .b 点 C .c 点 D .d 点解析 由于I 1>I 2,且离导线越远产生的磁场越弱,在a 点I 1产生的磁场比I 2产生的磁场要强,A 错,同理,C 对.I 1与I 2在b 点产生的磁场方向相同,合成后不可能为零,B 错.d 点两电流产生的磁场B 1、B 2不共线,合磁场不可能为0,D 错. 答案 C6.如图2所示,甲、乙是直线电流的磁场,丙、丁是环形电流的磁场,戊、己是通电螺线管的磁场,试在各图中补画出电流方向或磁感线方向.图2答案7.如图1所示,为某种用来束缚原子的磁场的磁感线分布情况,以O 点(图中白点)为坐标原点,沿z 轴正方向磁感应强度B 大小的变化最有可能为 ()图1答案 C解析 根据磁感线的疏密表示磁感应强度的大小可知,以O 点(图中白点)为坐标原点,沿z 轴正方向磁感应强度B 大小的变化最有可能为图C.8.电流计的主要结构如图2所示,固定有指针的铝框处在由磁极与软铁芯构成的磁场中,并可绕轴转动.铝框上绕有线圈,线圈的两端与接线柱相连.有同学对软铁芯内部的磁感线分布提出了如下的猜想,可能正确的是 ()图2答案 C解析 软铁芯被磁化后,左端为S 极,右端为N 极,而磁体内部的磁感线方向从S 极指向N 极,可见B 、D 错误.再根据磁感线不能相交,知A 错误,C 正确.第1讲 磁场的描述及磁场对电流的作用 学案 第2课时1.当磁感应强度B 的方向与导线方向成θ角时,F =BIL sin_θ.这是一般情况下的安培力的表达式,以下是两种特殊情况: (1)磁场和电流垂直时:F =BIL . (2)磁场和电流平行时:F =0. 2.安培力的方向(1)用左手定则判定:伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一个平面内.让磁感线从掌心进入,并使四指指向电流的方向,这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向.(2)安培力的方向特点:F ⊥B ,F ⊥I ,即F 垂直于B 和I 决定的平面.判断正误,正确的划“√”,错误的划“×”.(1)通电导线放入磁场中,若不受安培力,说明该处磁感应强度为零.( ) (2)安培力一定不做功.( ) 答案 (1)× (2)×基 础 自 测1.(单选)一根容易形变的弹性导线,两端固定.导线中通有电流,方向如下图中箭头所示.当没有磁场时,导线呈直线状态;当分别加上方向竖直向上、水平向右或垂直于纸面向外的匀强磁场时,描述导线状态的四个图示中正确的是( ).解析 通电导线在磁场中受安培力时,可用左手定则判断安培力的方向. 答案 D2.(单选)在赤道上,地磁场可以看作是沿南北方向并且与地面平行的匀强磁场,磁感应强度是5×10-5 T .如果赤道上有一条沿东西方向的直导线,长40 m ,载有20 A 的电流,地磁场对这根导线的作用力大小是( ).A .4×10-8 NB .2.5×10-5 NC .9×10-4 ND .4×10-2 N解析 磁场方向是南北方向,电流方向是东西方向,它们相互垂直,可以利用公式F =BIL来计算此安培力的大小.答案D图8-1-23.(单选)如图8-1-2所示,AC 是一个用长为L 的导线弯成的、以O 为圆心的四分之一圆弧,将其放置在与平面AOC 垂直的磁感应强度为B 的匀强磁场中.当在该导线中通以由C 到A ,大小为I 的恒定电流时,该导线受到的安培力的大小和方向是( ).A .BIL ,平行于OC 向左 B.22BILπ,平行于OC 向右C.22BILπ,垂直AC 的连线指向左下方D .22BIL ,垂直AC 的连线指向左下方解析 由L 为14圆弧,所以2πR 4=L ,即R =2L π,AC 的有效长度为l =2R =22Lπ,安培力为F A =BIl =22BILπ,方向由左手定则判断,垂直AC 的连线指向左下方,因此选项C 正确. 答案 C热点二 安培力作用下导体的平衡问题通电导体在磁场中受到的安培力 (1)方向:根据左手定则判断F 、B 、I 三者间方向关系:已知B 、I 的方向(B 、I 不平行时),可用左手定则确定F 的唯一方向.F ⊥B ,F⊥I ,则F 垂直于B 和I 所构成的平面,但已知F 和B 的方向,不能唯一确定I 的方向.(2)大小:由公式F =BIL 计算,且其中的L 为导线在磁场中的有效长度.如弯曲通电导线的有效长度L 等于连接两端点的直线的长度,相应的电流方向沿两端点连线由始端流向末端,如图8-1-6所示. 图8-1-6图8-1-7【典例2】 (2012·天津卷,2)如图8-1-7所示,金属棒MN 两端由等长的轻质细线水平悬挂,处于竖直向上的匀强磁场中,棒中通以由M 向N 的电流,平衡时两悬线与竖直方向夹角均为θ.如果仅改变下列某一个条件,θ角的相应变化情况是( ). A .棒中的电流变大,θ角变大 B .两悬线等长变短,θ角变小 C .金属棒质量变大,θ角变大 D .磁感应强度变大,θ角变小 审题指导 (1)金属棒MN 处于________状态. (2)沿MN 方向看,画出MN 的受力图________.(3)利用平衡条件列出平衡方程.____________________________________________.提示 (1)平衡 (2) (3)BIl =mg tan θ解析选金属棒MN为研究对象,其受力情况如图所示.根据平衡条件及三角形知识可得tan θ=BIlmg,所以当棒中的电流I、磁感应强度B变大时,θ角变大,选项A正确,选项D错误;当金属棒质量m变大时,θ角变小,选项C错误;θ角的大小与悬线长无关,选项B 错误.答案 A反思总结1.求解安培力作用下导体棒平衡问题的基本思路2.求解关键(1)电磁问题力学化.(2)立体图形平面化.【跟踪短训】图8-1-81.如图8-1-8所示,质量为m、长为L的导体棒电阻为R,初始时静止于光滑的水平轨道上,电源电动势为E,内阻不计.匀强磁场的磁感应强度为B,其方向与轨道平面成θ角斜向上方,开关闭合后导体棒开始运动,则().A.导体棒向左运动B.开关闭合瞬间导体棒MN所受安培力为BEL RC.开关闭合瞬间导体棒MN所受安培力为BEL sin θRD.开关闭合瞬间导体棒MN的加速度为BEL sin θmR解析磁场方向与导体棒垂直,导体棒所受安培力F=BIL=BELR,方向为垂直于磁场方向与电流方向所确定的平面斜向下,其有水平向右的分量,将向右运动,故A、C错误,B正确.导体棒的合力F合=F cos(90°-θ)=F sin θ,由a=F合m得a=BEL sin θmR,D正确.答案BD图8-1-92.如图8-1-9所示,有两根长为L、质量为m的细导体棒a、b,a被水平放置在倾角为45°的光滑斜面上,b被水平固定在与a在同一水平面的另一位置,且a、b平行,它们之间的距离为x.当两细棒中均通以电流强度为I的同向电流时,a恰能在斜面上保持静止,则下列关于b的电流在a处产生的磁场的磁感应强度的说法正确的是().A.方向向上B.大小为2mg2LIC.要使a仍能保持静止,而减小b在a处的磁感应强度,可使b上移D.若使b下移,a仍将保持静止解析要使a恰能在斜面上保持静止,由安培定则可知b的电流在a处产生的磁场的磁感应强度方向应向上,A正确.a的受力如图甲所示.tan 45°=F安mg=BILmg,所以B=mgIL,B错误.b无论上移还是下移,b在a处的磁感应强度均减小.若上移,a的受力如图乙所示.上移过程中F N逐渐减小,F安先减小后增大,两个力的合力等于mg,此时a仍能保持静止,故C正确.若使b下移,同理可分析a将不能保持静止,D错误.答案AC3.(2012·海南单,10)如图中所示装置可演示磁场对通电导线的作用.电磁铁上下两磁极之间某一水平面内固定两条平行金属导轨,L是置于导轨上并与导轨垂直的金属杆.当电磁铁线圈两端a、b,导轨两端e、f,分别接到两个不同的直流电源上时,L便在导轨上滑动.下列说法正确的是().A.若a接正极,b接负极,e接正极,f接负极,则L向右滑动B.若a接正极,b接负极,e接负极,f接正极,则L向右滑动C.若a接负极,b接正极,e接正极,f接负极,则L向左滑动D.若a接负极,b接正极,e接负极,f接正极,则L向左滑动解析若a接正极,b接负极,电磁铁磁极间磁场方向向上,e接正极,f接负极,由左手定则判定金属杆受安培力向左,则L向左滑动,A项错误,同理判定B、D选项正确,C项错误.答案BD思想方法13.判断通电导体(或磁铁)在安培力作用下运动的常用方法判断能自由移把直线用导线转过90°判断环形电流把环形电判断光滑杆上判断图中所示电流受到图8-1-10【典例3】一个可以自由运动的线圈L1和一个固定的线圈L2互相绝缘垂直放置,且两个线圈的圆心重合,如图8-1-10所示.当两线圈中通以图示方向的电流时,从左向右看,线圈L1将().A.不动B.顺时针转动C.逆时针转动D.在纸面内平动解析方法一(电流元分析法)把线圈L1沿水平转动轴分成上下两部分,每一部分又可以看成无数段直线电流元,电流元处在L2产生的磁场中,根据安培定则可知各电流元所在处的磁场方向向上,由左手定则可得,上半部分电流元所受安培力均指向纸外,下半部分电流元所受安培力均指向纸内,因此从左向右看线圈L1将顺时针转动.方法二(等效分析法)把线圈L1等效为小磁针,该小磁针刚好处于环形电流I2的中心,小磁针的N极应指向该点环形电流I2的磁场方向,由安培定则知I2产生的磁场方向在其中心处竖直向上,而L1等效成小磁针后,转动前,N极指向纸内,因此小磁针的N极应由指向纸内转为向上,所以从左向右看,线圈L1将顺时针转动.方法三(利用结论法)环形电流I1、I2之间不平行,则必有相对转动,直到两环形电流同向平行为止,据此可得,从左向右看,线圈L1将顺时针转动.答案 B反思总结判断通电导体在安培力作用下的运动问题时应注意以下两点:(1)同一问题可以用多种判断方法分析,可以根据不同的题目选择恰当的判断方法.(2)同一导体在安培力作用下,运动形式可能会发生变化,要根据受力情况进行判断.图8-1-11即学即练如图8-1-11所示,条形磁铁放在光滑斜面上,用平行于斜面的轻弹簧拉住而平衡,A为水平放置的直导线的截面,导线中无电流时磁铁对斜面的压力为F N1;当导线中有垂直纸面向外的电流时,磁铁对斜面的压力为F N2,则下列关于压力和弹簧的伸长量的说法中正确的是().A.F N1<F N2,弹簧的伸长量减小B.F N1=F N2,弹簧的伸长量减小C .F N1>F N2,弹簧的伸长量增大D .F N1>F N2,弹簧的伸长量减小解析 采用“转换研究对象法”:由于条形磁铁的磁感线是从N 极出发到S 极,所以可画出磁铁在导线A 处的一条磁感线,此处磁感应强度方向斜向左下方,如图,导线A 中的电流垂直纸面向外,由左手定则可判断导线A 必受斜向右下方的安培力,由牛顿第三定律可知磁铁所受作用力的方向是斜向左上方,所以磁铁对斜面的压力减小,F N1>F N2.同时,由于导线A 比较靠近N 极,安培力的方向与斜面的夹角小于90°,所以电流对磁铁的作用力有沿斜面向下的分力,使得弹簧弹力增大,可知弹簧的伸长量增大,所以正确选项为C. 答案 C第1讲 磁场的描述及磁场对电流的作用 作业A 对点训练——练熟基础知识题组一 磁感应强度及磁场的叠加1.(多选)物理学中,通过引入检验电流来了解磁场力的特性,对检验电流的要求是( ). A .将检验电流放入磁场,测量其所受的磁场力F ,导线长度L ,通电电流I ,应用公式B =FIL ,即可测得磁感应强度B B .检验电流不宜太大C .利用检验电流和运用公式B =FIL只能应用于匀强磁场D .只要满足长度L 很短,电流很小,将其垂直放入磁场的条件,公式B =FIL 对任何磁场都适用解析 用检验电流来了解磁场,要求检验电流对原来磁场的影响很小,可以忽略,所以导体长度L 应很短,电流应很小,当垂直放置时,定义式B =FIL 适用于所有磁场,选项B 、D 正确. 答案BD图8-1-122.(单选)如图8-1-12所示,电流从A 点分两路通过对称的环形分路汇合于B 点,在环形分路的中心O 处的磁感应强度为( ).A .垂直环形分路所在平面,且指向“纸内”B .垂直环形分路所在平面,且指向“纸外”C .在环形分路所在平面内指向BD .零解析 利用“微元法”把圆周上的电流看成是无数段直导线电流的集合如图,由安培定则可知在一条直径上的两个微元所产生的磁感应强度等大反向,由矢量叠加原理可知中心O 处的磁感应强度为零.答案D图8-1-133.(单选)如图8-1-13所示,平行长直导线1、2通过相反方向的电流,电流大小相等.a 、b 两点关于导线1对称,b 、c 两点关于导线2对称,且ab =bc ,则关于a 、b 、c 三点的磁感应强度B 的说法中正确的是( ). A .三点的磁感应强度相同 B .b 点的磁感应强度最大 C .a 、c 两点的磁感应强度大小相同,方向相反 D .a 点的磁感应强度最大解析 直接画出导线1、2在a 、b 、c 三点所产生的磁场方向,同向相加,反向相减,易知B 正确.a 、c 两点的磁感应强度B 的大小和方向均相同,但要小于b 点,故A 、C 、D 均错. 答案 B题组二 安培力的大小及方向判断4.(单选)如图8-1-14所示,一段导线abcd 位于磁感应强度大小为B 的匀强磁场中,且与磁场方向(垂直于纸面向里)垂直.ab 、bc 和cd 段的长度均为L ,且∠abc =∠bcd =135°.流经导线的电流为I ,方向如图中箭头所示.判断导线abcd 所受到的磁场的作用力的合力,下列说法正确的是( ).图8-1-14A .方向沿纸面向上,大小为(2+1)ILB B .方向沿纸面向上,大小为(2-1)ILBC .方向沿纸面向下,大小为(2+1)ILBD .方向沿纸面向下,大小为(2-1)ILB解析 将导线分为三段直导线,根据左手定则分别判断出安培力的方向,根据F =BIL 计算出安培力的大小,再求合力.导线所受合力F =BIL +2BIL sin 45°=(2+1)ILB . 答案 A5.(单选)一段长0.2 m 、通有2.5 A 电流的直导线,在磁感应强度为B 的匀强磁场中所受安培力F 的情况,正确的是( ). A .如果B =2 T ,F 一定是1 N B .如果F =0,B 也一定为零 C .如果B =4 T ,F 有可能是1 N D .如果F 有最大值,通电导线一定与B 平行 解析 如果B =2 T ,当导线与磁场方向垂直放置时,安培力最大,大小为F =BIL =2×2.5×0.2 N =1 N ;当导线与磁场方向平行放置时,安培力F =0;当导线与磁场方向成任意夹角放置时,0<F <1 N ,故选项A 、B 和D 均错误;将L =0.2 m 、I =2.5 A 、B =4 T 、F =1 N 代入F =BIL sin θ,解得θ=30°,故选项C 正确. 答案 C图8-1-156.(单选)如图8-1-15所示,条形磁铁平放于水平桌面上,在它的正中央上方固定一根直导线,导线与磁场垂直,现给导线中通以垂直于纸面向外的电流,则下列说法正确的是( ).A .磁铁对桌面的压力减小B .磁铁对桌面的压力增大C .磁铁对桌面的压力不变D .以上说法都不对解析 本题直接判断通电导线对磁铁的作用力不是很方便,可以先判断磁铁对通电导线的作用力的方向.由左手定则可判断出通电导线受到磁铁竖直向下的安培力作用,由牛顿第三定律可知,通电导线对磁铁有竖直向上的反作用力.对磁铁受力分析,易知磁铁对桌面的压力减小. 答案A图8-1-167.(单选)如图8-1-16所示,在等边三角形的三个顶点a 、b 、c 处各有一条长直导线垂直穿过纸面,导线中均通有大小相等的恒定电流,方向垂直纸面向里.过c 点的导线所受安培力的方向是( ).A .与ab 边平行,竖直向上B .与ab 边平行,竖直向下C .与ab 边垂直,指向左边D .与ab 边垂直,指向右边解析 先利用安培定则把导线a 、b 在c 处所产生的磁场方向标出来,再合成,可知c 处的磁场方向竖直向下,再利用左手定则可知c 处导线所受安培力方向水平向左,C 正确. 答案 C题组三 安培力作用下的平衡图8-1-178.(2013·云南一模)(单选)如图8-1-17所示,两平行光滑金属导轨固定在绝缘斜面上,导轨间距为L ,劲度系数为k 的轻质弹簧上端固定,下端与水平直导体棒ab 相连,弹簧与导轨平面平行并与ab 垂直,直导体棒垂直跨接在两导轨上,空间存在垂直导轨平面斜向上的匀强磁场.闭合开关K 后,导体棒中的电流为I ,导体棒平衡时,弹簧伸长量为x 1;调转图中电源极性使棒中电流反向,导体棒中电流仍为I ,导体棒平衡时弹簧伸长量为x 2.忽略回路中电流产生的磁场,则磁感应强度B 的大小为( ). A.k IL (x 1+x 2) B.k IL (x 2-x 1) C.k 2IL (x 2+x 1) D.k 2IL (x 2-x 1)解析 由平衡条件,mg sin α=kx 1+BIL ,调转题图中电源极性使棒中电流反向,由平衡条件,mg sin α+BIL =kx 2,联立解得B =k2IL (x 2-x 1).答案D图8-1-189.(多选)如图8-1-18所示,质量为M 、长为L 的直导线通有垂直纸面向外的电流I ,被一绝缘线拴着并处在匀强磁场中,导线能静止在倾角为θ的光滑斜面上,则磁感应强度B 的大小和方向可能是( ).A .大小为Mg tan θIL ,方向垂直斜面向上B .大小为Mg sin θIL ,方向垂直纸面向里C .大小为Mg IL ,方向水平向右D .大小为MgIL ,方向沿斜面向下解析 当磁场的方向垂直斜面向上时,通电直导线受到沿斜面向上的安培力作用,由于F=BIL =Mg tan θIL IL =Mg tan θ=Mg sin θcos θ>Mg sin θ,则通电直导线不可能静止在斜面上,故A 选项描述的磁场不符合题意;当磁场的方向垂直纸面向里时,通电直导线不受安培力作用,通电直导线可以在竖直向下的重力、垂直斜面向上的弹力、沿斜面向上的拉力三个力作用下在斜面上处于静止状态,故B 选项描述的磁场符合题意;当磁场的方向水平向右时,通电直导线受到竖直向上的安培力作用,由于F =BIL =MgIL IL =Mg ,则通电直导线在竖直向下的重力和竖直向上的安培力作用下在斜面上处于静止状态,故C 选项描述的磁场符合题意;当磁场的方向沿斜面向下时,通电直导线受到垂直斜面向上的安培力作用,由于F =BIL =MgIL IL =Mg >Mg cos θ,则通电直导线不可能静止在斜面上,故D 选项描述的磁场不符合题意. 答案BC图8-1-1910.(单选)如图8-1-19所示,一水平导轨处于与水平方向成45°角左上方的匀强磁场中,一根通有恒定电流的金属棒,由于受到安培力作用而在粗糙的导轨上向右做匀速运动.现将磁场方向沿顺时针缓慢转动至竖直向上,在此过程中,金属棒始终保持匀速运动,已知棒与导轨间的动摩擦因数为μ,则( ). A .金属棒所受摩擦力一直在减小 B .导轨对金属棒的支持力先变小后变大 C .磁感应强度先变小后变大 D .金属棒所受安培力恒定不变 解析 金属棒匀速运动,受力如图甲,则有N +F 安sin θ=mg ,F 安cos θ=F f =μN ,F 安=BIL ,联立解得B =μmg IL 1+μ2sin (θ+α),其中tan α=1μ,即90°>α>45°,因θ是从45°减小到0,所以B 先变小后变大,金属棒所受安培力也先变小后变大,C 对、D 错;将N 与F f 合成一个力F ,则F 与水平方向的夹角是一定值,金属棒受力满足图乙,F 安顺时针变化,力F 一直在增大,所以金属棒所受摩擦力及导轨对金属棒的支持力一直在增大,A 、B 错.。

高中数学第八章第1讲《两点间距离公式》教案

8.1.1两点间的距离【教学目标】知识与技能:(1)掌握两点间的距离公式;(2)通过这些内容的学习,提高学生的运算技能与数学思维能力.过程与方法:经历相关内容的归纳、总结,加深对两点间的距离公式直观认识,渗透“数形结合”的方法情感、态度与价值观:在探索知识之间的相互联系及应用的过程中,体验推理的意义,获取学习的经验.【教学重点】两点间的距离公式及运用【教学难点】两点间的距离公式的理解【教学设计】两点间距离公式和中点坐标公式是解析几何的基本公式,教材采用“知识回顾”的方式给出这两个公式.讲授时可结合刚学过的向量的坐标和向量的模的定义讲解,但讲解的重点应放在公式的应用上.例1是巩固性练习题.题目中,两个点的坐标既有正数,又有负数.讲授时,要强调两点间的距离公式的特点特别是坐标为负数的情况.【教学过程】【新知识】过 程行为 行为 意图我们将向量12PP 的模,叫做点1P、2P 之间的距离,记作12PP ,则22121212122121||()()===-+-PP PP PP PP x x y y (8.1)记忆分析*巩固知识 典型例题例1 求A (−3,1)、B (2,−5)两点间的距离. 解 A 、B 两点间的距离为 []22||(32)1(5)61AB =--+--=说明 强调 引领 讲解 说明观察 思考 主动 求解 通过例题进一步领会*巩固知识 典型例题例1 求A (−3,1)、B (2,−5)两点间的距离. 解 A 、B 两点间的距离为 []22||(32)1(5)61AB =--+--=说明 强调 引领 讲解 说明观察 思考 主动 求解通过例题进一步领会*运用知识 强化练习1.请根据图形,写出M 、N 、P 、Q 、R 各点的坐标.2.在平面直角坐标系内,描出下列各点: (1,1)A 、(3,4)B 、(5,7)C .并计算每两点之间的距离.提问 巡视指导思考 口答反复 强调第1题图第1题图板书设计:8.1.1两点间的距离21212(==PP PP x课后记:公式记得可以,但运算上存在问题。

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水在光滑的玻璃上完全铺展,在玻璃管中上升,呈凹形。 水在光滑的玻璃上完全铺展,在玻璃管中上升,呈凹形。
固体表面会自动吸附其它物质。 固体表面会自动吸附其它物质。
微小液滴更易于蒸发。 微小液滴更易于蒸发。
产生表面(界面) 产生表面(界面)现象的原因
4
例:
直 径 为 1cm 的 球型小水滴
分成 1018个
2
界面:两相的接触面。 界面:两相的接触面。 表面: 表面:固、液相与气相的接触面。 液相与气相的接触面。 气—液界面 固—气界面 液—液界面 固—液界面 固—固界面 表面现象
气、液、固
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日常自然界中许多现象与界面的特殊性质有关: 日常自然界中许多现象与界面的特殊性质有关:
汞在光滑的玻璃上呈球形,在玻璃管中呈凸形。 汞在光滑的玻璃上呈球形,在玻璃管中呈凸形。
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由于表面层的分子受到指向液体内部的力, 由于表面层的分子受到指向液体内部的力 ,因此 要把液体分子从体相移到表面(即增大表面积) 要把液体分子从体相移到表面 ( 即增大表面积) , 就必须克服这种引力而做功。这种在形成新表面时 就必须克服这种引力而做功。 这种在形成新表面时 环境对系统所做的功称为表面功。 环境对系统所做的功称为表面功 。表面功是一种非 体积功。 体积功。 显然, 显然 , 环境对系统所做的表面功与系统增加的表 面积成正比: 面积成正比:
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2. 所接触临相的性质 表面层分子与不同物质接触时, 不同。 表面层分子与不同物质接触时,σ不同。 3. 温度 物质的表面张力通常随温度的升高而降低。 物质的表面张力通常随温度的升高而降低 。但少 数物质(钢铁、铜合金等) 数物质(钢铁 、铜合金等)的表面张力随温度升高 而升高。 而升高。许多纯液态物质的表面张力与温度的关系 接近线性。 接近线性。 4. 溶液的组成 纯溶剂中加入溶质形成的溶液与溶剂的σ不同。 纯溶剂中加入溶质形成的溶液与溶剂的σ不同。 5. 压力 综合效应是使σ下降。 综合效应是使σ下降。
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四、固体的表面张力 固体也有表面张力,但不能直接测定。 固体也有表面张力,但不能直接测定。 目前采用的方法是,测量劈裂固体所需的功, 目前采用的方法是 , 测量劈裂固体所需的功, 或 者测定一个物质稍高于熔点时液态的表面张力, 者测定一个物质稍高于熔点时液态的表面张力, 然 后外推至固体的温度。 后外推至固体的温度。 固体的表面张力比液体的要大。 固体的表面张力比液体的要大。
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二、表面热力学 对于需要考虑表面功的系统,不但要考虑温度、 对于需要考虑表面功的系统 , 不但要考虑温度 、 压力、组成的变化,还要考虑表面积的改变, 压力 、 组成的变化 , 还要考虑表面积的改变 , 才能 确定体系的吉布斯函数: 确定体系的吉布斯函数:
G = f (T , p, As , n1 , n2 ,L , nk )
s
Gs
∫ dG
s
=
As
∫ σ dA
s

G s − G0s = σ ( As − As ,0 )
s G0
As ,0
如果A 可以忽略(比如将直径为1cm的球型 如果 s,0和G0s可以忽略(比如将直径为 的球型 直径 的圆球形小液滴) 小水滴变为1018 个 直径10nm的圆球形小液滴 ) , 可 小水滴变为 的圆球形小液滴 以得到: 以得到:
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Gs G s = σ As ⇒ σ = As
因此, 的物理意义是, 因此,σ的物理意义是,单位表面积所具有的表面 吉布斯函数, 因此又称为比表面吉布斯函数 比表面吉布斯函数, 吉布斯函数 , 因此又称为 比表面吉布斯函数 , 单位 为J/m2。 =N/m, 说明σ 也可以理解为单位 又 J/m2=Nm/m2=N/m , 说明 σ 也可以理解为 单位 长度上作用着的力,叫做表面张力。 长度上作用着的力,叫做表面张力。 通过下面的实验, 通过下面的实验 , 可以更清楚地理解比表面吉布 斯函数与表面张力的关系。 斯函数与表面张力的关系。
10nm 直 径 10nm 的 圆球形小液滴
表面积: 表面积: 3.1416cm表面积 314.16m2
与一般体系相比, 与一般体系相比,小颗粒的分散体系有很大的表 面积,它对系统性质的影响绝对不可忽略。 面积,它对系统性质的影响绝对不可忽略。
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高的表面能必将引起特殊的表面性质。 高的表面能必将引起特殊的表面性质。 人脑的总表面积比猿脑大10倍 人脑的总表面积比猿脑大10倍; 10 绿叶具有大的质量表面, 绿叶具有大的质量表面,提高了光合作用的量子 效率; 效率; 固体催化剂的催化作用,在于其高活性的表面; 固体催化剂的催化作用,在于其高活性的表面; 达到nm级的超细微粒具有巨大的比表面积, 达到 级的超细微粒具有巨大的比表面积,因而 级的超细微粒具有巨大的比表面积 具有许多独特的表面效应, 具有许多独特的表面效应,成为新材料和多相催 化方面的研究热点。 化方面的研究热点。
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一定时, 若要dG< 则需要d dG<0 2. 当As一定时,dG=Asdσ,若要dG<0,则需要dσ<0。 所以表面张力减小的过程是自发过程。这是固体和 所以表面张力减小的过程是自发过程。 液体表面具有吸附作用的原因。 液体表面具有吸附作用的原因。 均有可能变化, 3. σ和As均有可能变化,系统通过减小表面张力和表 面积使吉布斯函数降低。 面积使吉布斯函数降低。 三、影响表面张力的因素 1. 物质的本性 与分子的键型有关。 与分子的键型有关 。 不同物质表面张力由大到小 的顺序为:金属键物质>离子键物质> 的顺序为:金属键物质>离子键物质>极性共价键物 非极性共价键物质。 质>非极性共价键物质。
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§8.1 表面吉布斯函数 §8.2 弯曲液面的表面现象 新相生成与亚稳状态(自学) §8.3 新相生成与亚稳状态(自学) §8.4 固体表面的吸附作用 §8.5 溶液表面的吸附 §8.6 润湿现象 纳米材料(阅读材料) §8.7* 纳米材料(阅读材料)
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§8-1 表面吉布斯函数
一、表面吉布斯函数与表面张力 物质表面层的性质与体相内部的性质在结构、 物质表面层的性质与体相内部的性质在结构、能 量方面之所以有差异, 量方面之所以有差异,其本质在于相界面上的分子 与体相内部的分子所处的状态不同。 以气与体相内部的分子所处的状态不同 。 以气 - 液表面 分子与内部分子受力情况为例。 分子与内部分子受力情况为例。 液体内部的任一分子, 液体内部的任一分子,皆处于同类分子的包围之 平均来看, 中,平均来看,该分子与周围分子间的吸引力是球 形对称的,各个方向上的力彼此抵消,合力为零。 形对称的,各个方向上的力彼此抵消,合力为零。
8
g l
表面层中的分子处于不对称的环境中。 液体内部 表面层中的分子处于不对称的环境中 。 分子对它的吸引力, 分子对它的吸引力 , 远远大于液面上蒸气分子对于 它的吸引力, 它的吸引力 , 使表面层分子受到指向液体内部的合 因而液体表面的分子总是趋向移往液体内部, 力 。 因而液体表面的分子总是趋向移往液体内部 , 力图缩小表面积。 力图缩小表面积。
δW ' = σ dAs
10
根据吉布斯函数的定义和物理意义, 环境在等温 根据吉布斯函数的定义和物理意义 , 环境在 等温 等压可逆过程中对系统所做的非体积功在数值上等 等压可逆过程 中对系统所做的非体积功在数值上等 于系统吉布斯函数的增加: 于系统吉布斯函数的增加:
δ W ' = dG
由于这一增加是系统表面积增加引起的, 由于这一增加是系统表面积增加引起的 , 因此称 为表面吉布斯函数, 表示。 为表面吉布斯函数,用Gs表示。 因为: 因为:
dG = − SdT + Vdp + σ dAs + ∑ μ B dnB
B =1 k
这里
∂G σ = ∂As T , p ,∑ nB
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下面从吉布斯函数的变化来分析表面变化过程的 方向。 在高度分散的系统中, 整个系统的G 方向 。 在高度分散的系统中 , 整个系统的 G 可视为 体相的G 与表面G 之和: 体相的Gb与表面Gs之和: G=Gb+Gs=Gb+σAs 如果系统的温度、压力、组成不变, 为常数, 如果系统的温度、压力、组成不变,Gb为常数,则 =0+d(σ dG=dGb+dGs=0+d(σAs)= σdAs+ Asdσ 由于σ 均为正值, 由于σ和As均为正值,所以 一定时,dG=σ 若要dG< 则需要dA dG<0 1. 当σ一定时,dG=σdAs,若要dG<0,则需要dAs<0。 所以缩小表面积的过程是自发过程。 所以缩小表面积的过程是自发过程。
13
C l
B
dx
B'
f
D A A'
用铁丝做成如上图所示的框,其上有一边长为l的 用铁丝做成如上图所示的框,其上有一边长为l 活动边AB 框上布满一层皂膜。如无外力作用, AB, 活动边AB,框上布满一层皂膜。如无外力作用,由 于表面张力的作用,AB边的皂膜会自动向左收缩 边的皂膜会自动向左收缩。 于表面张力的作用,AB边的皂膜会自动向左收缩。 如要制止AB边的收缩,需施加一反向外力f AB边的收缩 如要制止 AB 边的收缩 , 需施加一反向外力 f 。 如果 AB边缓慢地向右移动dx距离 边缓慢地向右移动dx距离, 将AB边缓慢地向右移动dx距离,则液膜两侧新增加 的表面积为: 的表面积为:
δW ' = σ dAs
所以: 所以:
dG s = σ dAs
11
设在等温等压下, 设在等温等压下 , 内部分子移到表面使系统表面 积由A 增加到A 表面吉布斯函数由G 增加到G 积由 s,0 增加到 s , 表面吉布斯函数由 0s 增加到 s , 对上式积分, 对上式积分,得:
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