小学五年级语文下册《草原》32张课件
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五年级下册草原PPT课件
这句话用（ ）的修辞手法，把（ ）比作（ ），
说明了小丘（
）。
“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立 不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这句话 是在写骏马和大牛吗？作者想要表达什么？
这一句看似写骏马和大牛的，实际上是写 作者自己的感受，因为作者被草原的美丽景色 陶醉了，所以他感到周围的一切事物也同他有 一样的心情。
You Know, The More Powerful You Will 在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
跤偏襟蹄貌拘吟 渲涯涩 勒鄂毯迂 羞
测一测
小盆友们，拿出 练习本迎接挑战 吧！
高歌 绿毯 柔美 渲染 勾勒 低吟 奇丽 回味 洒脱 疾驰 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤
天涯 热乎乎 一碧千里 翠色欲滴 襟飘带舞
再次朗读课文，想一想、和 同学说一说
1、课文可以分为几部分？
2、分别都描写了什么？
分为两部分： 1、第一部分
2、第二部分
描写草原的自然风光美 描写访问草原的过程
风光美
一、天空 1、天—可爱
2、空气—清鲜 3、天空—明朗
二、小丘、羊群 1、颜色—绿
2、羊群—白色的大花
3、线条—柔美
三、骏马、大牛 静立不动
“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲 染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流， 轻轻流入云际。”
1、描写草原风光美作者用什么样的顺序？ 2、看到草原的风光作者的心情是怎样的？从 哪里看出来？ 3、仿照课文写句子
那么......那么...... 一会儿......一会儿...... 既......又......
五下草原课文ppt课件
提高人们对草原生态系统的认识和重视，倡导绿色发展理念，推动可持续发展。
促进草原地区的经济转型和升级，发展绿色产业和生态旅游，提高当地居民的生活 水平。
对草原保护和可持续发展的建议和行动
01
02
03
04
制定严格的草原保护法律法规 ，限制过度开发和破坏草原的
行为。
加强草原生态监测和评估，及 时掌握草原生态状况，采取有
五下草原课文ppt课 件
目录
CONTENTS
• 草原的简介 • 课文内容解析 • 草原的文化和历史 • 草原的保护和可持续发展 • 总结和思考
01 草原的简介
草原的位置和特点
在此添加您的文本17字
总结词：广阔无垠
在此添加您的文本16字
详细描述：草原通常位于平坦或低洼地带，地域辽阔，一 望无际，给人以宽广无垠的感觉。
• 应对气候变化：草原具有强大的碳汇功能，通过保护和恢复草原，可以增加碳储存量，减缓气候变化的影响。 • 挑战与困难：尽管草原保护和可持续发展具有重要意义，但在实际操作中仍面临诸多挑战和困难，如资金缺乏、技术落
后、政策不健全等。需要政府、企业和公众共同努力，加强合作与交流，推动草原保护和可持续发展的进程。
草原的气候和生态
总结词：气候特点 总结词：生态平衡 总结词：土壤肥力
详细描述：草原地区的气候通常为干旱或半干旱气候， 降雨量较少，昼夜温差大。
详细描述：草原上的生物种类虽然不如森林丰富，但它 们之间相互依存、相互制约，形成了一个相对稳定的生 态系统。
详细描述：草原上的土壤通常较为肥沃，因为它们经过 了长期的自然侵蚀和风化作用，形成了富含养分的土壤 。
05 总结和思考
对草原的认识和思考
草原是地球上重要的生态系统， 具有维护生态平衡、调节气候、
促进草原地区的经济转型和升级，发展绿色产业和生态旅游，提高当地居民的生活 水平。
对草原保护和可持续发展的建议和行动
01
02
03
04
制定严格的草原保护法律法规 ，限制过度开发和破坏草原的
行为。
加强草原生态监测和评估，及 时掌握草原生态状况，采取有
五下草原课文ppt课 件
目录
CONTENTS
• 草原的简介 • 课文内容解析 • 草原的文化和历史 • 草原的保护和可持续发展 • 总结和思考
01 草原的简介
草原的位置和特点
在此添加您的文本17字
总结词：广阔无垠
在此添加您的文本16字
详细描述：草原通常位于平坦或低洼地带，地域辽阔，一 望无际，给人以宽广无垠的感觉。
• 应对气候变化：草原具有强大的碳汇功能，通过保护和恢复草原，可以增加碳储存量，减缓气候变化的影响。 • 挑战与困难：尽管草原保护和可持续发展具有重要意义，但在实际操作中仍面临诸多挑战和困难，如资金缺乏、技术落
后、政策不健全等。需要政府、企业和公众共同努力，加强合作与交流，推动草原保护和可持续发展的进程。
草原的气候和生态
总结词：气候特点 总结词：生态平衡 总结词：土壤肥力
详细描述：草原地区的气候通常为干旱或半干旱气候， 降雨量较少，昼夜温差大。
详细描述：草原上的生物种类虽然不如森林丰富，但它 们之间相互依存、相互制约，形成了一个相对稳定的生 态系统。
详细描述：草原上的土壤通常较为肥沃，因为它们经过 了长期的自然侵蚀和风化作用，形成了富含养分的土壤 。
05 总结和思考
对草原的认识和思考
草原是地球上重要的生态系统， 具有维护生态平衡、调节气候、
部编版五年级下册语文《草原》PPTPPT教学课件说课
léi（擂鼓）
擂 lèi（擂台）
注意加点 字的读音
读一读：爸给爸妈、妈妈擂. 妈（摆léi擂.）（鼓lè助i）威台。,看谁粽子包得多。！我们兄弟俩都
理解词语
【妒忌】 【军令状】 【迟延】 【疑惑】 【调度】
试着把词语和意思连起来！
耽搁；拖延。
对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的 人心怀怨恨。 怀疑困惑。 管理并安排（工作、人力、车辆等）。
这次，我看到了草原。那里的
天比别处的更可爱，空气是那么清 鲜，天空是那么明朗，使我总想高
歌一曲，表示我满心的愉快。在天 底下，一碧千里而并不茫茫。四面 都有小丘，平地是绿的，小丘也是 绿的。
这次，我看到了草原。那里的 天比别处的更可爱，空气是那么清 鲜，天空是那么明朗，是我总想高 歌一曲，表示我满心的愉快。在天 底下，一碧千里而并不茫茫。四面 都有小丘，平地是绿的，小丘也是 绿的。
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音 ，读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
yú
周
z
水
jì
妒
鼓
提示：点击生字进入详 细讲解。 Nhomakorabeadū
都
màn
子
líng
毛
喊弓
相
多音字
加点的字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 是多音字 ！
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫
船上的军士一边擂. 鼓，一边大声呐喊。
走近作者
罗贯中： 元末明初小说家。他被称作中国章
回小说的鼻祖，《三国志通俗演义》（ 简称《三国演义》）是罗贯中的力作。
主要作品：《隋唐两朝志传》《残 唐五代史演义》、《三遂平妖传》《水 浒全传》。
第1课《草原》课件 (共32张PPT)
仿写二： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走 在哪里都像（ 碧绿的大海上扬起的点点白帆 ）。
仿写三： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走 在哪里都像（ 碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花 ）。
那些小丘的线条是那么柔美，就像 只用绿色渲染,不用黑线勾勒的中国画 翠色欲流 那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
草原
草原给你留下了什么样的印象？
绿意盎然 郁郁葱葱 翠色欲流 苍翠欲滴 一碧千里 辽阔无边 广袤无垠
老舍：中国现代著名小说家、 戏剧家。原名舒庆春，字舍予， 北京人。 1913 年入北京师范 大学，毕业后曾任小学校长、 中学教员。 1924 年赴英国伦 敦大学任教，并开始文学创作。
他的作品有《骆驼祥子》《四世同堂》 话剧有《茶馆》、《春华秋实》 《草原》摘选自他写的《内蒙风光》
渲染
勾勒
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒 服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首 奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时 候静立不动，好像回味着草原的无限乐 趣。
作者初入草原，看到的景色怎样？作者是抓住哪些 景色来写的？为什么抓住这些景物写？ 作者初入草原，看到草原的奇丽景色，他抓住天空、 空气、小丘、平地、羊群这些景物来写的。因为这 些景物显示了草原的特色。作者是按什么顺序写这 些景物的？
特色饮食——手抓羊肉
四 联欢话别
小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表 演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱， 骑一骑蒙古马。
尽情联欢——载歌载舞
套 马
摔 跤
民 族 舞 蹈
民 族 乐 器
民 族 服 饰
写作特点
1.按照事情发展顺序叙述。 先描写草原秀美的景色；再描写草原迎 客场面和草原联欢的情形。采用移步换景 的手法，由景及人。 2.写景语言优美，运用比喻和拟人的写法。 3.情景交融，无论是描写自然风光还是主客 相见、联欢、惜别，处处流露出作者的赞 美之情。
新人教版五年级语文下册《草原》32页PPT
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。—级语文下册《草原》
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。—级语文下册《草原》
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
语文五下《草原》pptPPT课件
草 原
PPT教学课件
老舍：原名舒庆春， 字舍予，北京人。中 国现代著名小说家、 戏剧家。
小说：《骆驼祥子》《四世同堂》
话剧：《龙须沟》《茶馆》
《草原》选自《内蒙风光》
1.自由朗读课文，把课文读通顺，不会的 字词同桌相互交流。
2.文章按什么顺序写的？描绘了哪几个画面 ？
tǎn xuàn lè yín yū jīn tí
把
比作白色的大花
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲 染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲 流，轻轻流入云际。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
那里的天比别处的更可爱，空气是多那么么 清鲜，天空是多那么明朗 ，使我总想高歌一 曲，表示我满心的愉快。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走 在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲 染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲 流，轻轻流入云际。
物,写出了草原的_________特点,表达作者的
____________________思想感情。
1.自由朗读课文2—5自然段，你从哪 些句子感受内蒙古怎样的风土人情？用— —画出来。从哪些句子感受到蒙汉两族人 民之间的深情厚谊？用～～～～画出来。
一百五十里全是草原。再走一百五十里， 也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向 不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点 声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的 小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如 玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马 群，隐隐有鞭子的轻响。
景美
空气清 天空明 颜色美 线条柔
1.文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别
是_____
和________。我还从课外积
PPT教学课件
老舍：原名舒庆春， 字舍予，北京人。中 国现代著名小说家、 戏剧家。
小说：《骆驼祥子》《四世同堂》
话剧：《龙须沟》《茶馆》
《草原》选自《内蒙风光》
1.自由朗读课文，把课文读通顺，不会的 字词同桌相互交流。
2.文章按什么顺序写的？描绘了哪几个画面 ？
tǎn xuàn lè yín yū jīn tí
把
比作白色的大花
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲 染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲 流，轻轻流入云际。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
那里的天比别处的更可爱，空气是多那么么 清鲜，天空是多那么明朗 ，使我总想高歌一 曲，表示我满心的愉快。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走 在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲 染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲 流，轻轻流入云际。
物,写出了草原的_________特点,表达作者的
____________________思想感情。
1.自由朗读课文2—5自然段，你从哪 些句子感受内蒙古怎样的风土人情？用— —画出来。从哪些句子感受到蒙汉两族人 民之间的深情厚谊？用～～～～画出来。
一百五十里全是草原。再走一百五十里， 也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向 不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点 声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的 小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如 玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马 群，隐隐有鞭子的轻响。
景美
空气清 天空明 颜色美 线条柔
1.文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别
是_____
和________。我还从课外积
草原课文ppt课件五下
以某地区为例，介绍当地政府采取的草原保护措施及取得 的成效，如恢复草原植被、提高土壤肥力、改善生物多样 性等。
草原的可持续发展
01意义
实现经济发展与环境保护 的良性循环，保障人类赖 以生存的自然资源的永续 利用。
可持续发展的路径
推广生态农业、发展绿色 产业、加强科技创新、完 善政策法规等。
草原上的民族舞蹈
总结词
草原上的民族舞蹈具有粗犷、豪放的特点，是人们庆祝丰收、欢庆节日、表达情 感的重要方式。
详细描述
草原上的民族舞蹈形式多样，动作刚劲有力，节奏感强烈。常见的舞蹈有“圈舞 ”、“踏歌”等，人们在舞蹈中表达对大自然的敬畏和感激之情，以及对美好生 活的向往和追求。
04
草原上的旅游资源
实践案例
介绍国内外草原可持续发 展的成功案例，如某地区 实施草原生态补偿机制、 推广有机农业等。
草原的未来展望
面临的挑战
前景展望
气候变化、人口增长、资源开发等对 草原生态系统的压力持续加大。
展望未来草原生态系统的美好前景， 如实现人与自然和谐共生、生物多样 性丰富等。
展望方向
加强国际合作，共同应对全球气候变 化；提高公众环保意识，倡导绿色生 活方式；加强科技创新，探索草原可 持续发展的新模式。
05
草原的保护与可持续发展
草原的退化与保护
退化原因
过度放牧、采矿、城市化等人为因素导致草原生态系统遭 受破坏，土壤侵蚀、生物多样性减少等问题加剧。
保护措施
实施禁牧、轮牧制度，限制放牧数量，推广草畜平衡理念 ；加强草原执法监管，打击非法采矿、砍伐等行为；提高 公众环保意识，加强草原生态教育。
案例分析
02
草原上的动植物
草原上的植物
草原的可持续发展
01意义
实现经济发展与环境保护 的良性循环，保障人类赖 以生存的自然资源的永续 利用。
可持续发展的路径
推广生态农业、发展绿色 产业、加强科技创新、完 善政策法规等。
草原上的民族舞蹈
总结词
草原上的民族舞蹈具有粗犷、豪放的特点，是人们庆祝丰收、欢庆节日、表达情 感的重要方式。
详细描述
草原上的民族舞蹈形式多样，动作刚劲有力，节奏感强烈。常见的舞蹈有“圈舞 ”、“踏歌”等，人们在舞蹈中表达对大自然的敬畏和感激之情，以及对美好生 活的向往和追求。
04
草原上的旅游资源
实践案例
介绍国内外草原可持续发 展的成功案例，如某地区 实施草原生态补偿机制、 推广有机农业等。
草原的未来展望
面临的挑战
前景展望
气候变化、人口增长、资源开发等对 草原生态系统的压力持续加大。
展望未来草原生态系统的美好前景， 如实现人与自然和谐共生、生物多样 性丰富等。
展望方向
加强国际合作，共同应对全球气候变 化；提高公众环保意识，倡导绿色生 活方式；加强科技创新，探索草原可 持续发展的新模式。
05
草原的保护与可持续发展
草原的退化与保护
退化原因
过度放牧、采矿、城市化等人为因素导致草原生态系统遭 受破坏，土壤侵蚀、生物多样性减少等问题加剧。
保护措施
实施禁牧、轮牧制度，限制放牧数量，推广草畜平衡理念 ；加强草原执法监管，打击非法采矿、砍伐等行为；提高 公众环保意识，加强草原生态教育。
案例分析
02
草原上的动植物
草原上的植物
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了……
在这境界里，连
骏马和大牛都有
时候静立不动牛 儿 陶 醉 了
.
天
空气（清鲜）
天空（明朗） 小丘（绿） 一碧千里
地
翠色欲流
平地（绿） 羊群
看拼音写生字：
Xu à nrǎn
xiū sè
gōu lè tiān yá yú huí
渲染 勾勒 迂回
羞涩 天涯
草 原
朗读课文, 思考:
课文第一自然段主 要抓住草原上的 哪些 景物 来描写?
那里的天比别处 的更可爱,空气是那么 清鲜,天空是那么明朗, 使我总想高歌一曲,表 示我满心的愉快.
草 原 的 天 空
在天底下,一碧千里而 并不茫茫.
天涯碧草
羊群一会儿上了小
丘,一会儿又下来,走到哪 里都像给无边的绿毯绣 上了白色的大花.
草原像绿毯. 羊群像白花.
那些小丘的线条是 那么柔美,就像只用绿色 渲染,不用墨线勾勒的中 国画那样,到处翠色欲流, 轻轻流入云际.
小丘柔美.
这种境界，既使 人惊叹，又叫人舒服， 既愿久立四望，又想 坐下低吟一首奇丽的 人陶醉 小诗。
在这境界里，连
骏马和大牛都有
时候静立不动牛 儿 陶 醉 了
.
天
空气（清鲜）
天空（明朗） 小丘（绿） 一碧千里
地
翠色欲流
平地（绿） 羊群
看拼音写生字：
Xu à nrǎn
xiū sè
gōu lè tiān yá yú huí
渲染 勾勒 迂回
羞涩 天涯
草 原
朗读课文, 思考:
课文第一自然段主 要抓住草原上的 哪些 景物 来描写?
那里的天比别处 的更可爱,空气是那么 清鲜,天空是那么明朗, 使我总想高歌一曲,表 示我满心的愉快.
草 原 的 天 空
在天底下,一碧千里而 并不茫茫.
天涯碧草
羊群一会儿上了小
丘,一会儿又下来,走到哪 里都像给无边的绿毯绣 上了白色的大花.
草原像绿毯. 羊群像白花.
那些小丘的线条是 那么柔美,就像只用绿色 渲染,不用墨线勾勒的中 国画那样,到处翠色欲流, 轻轻流入云际.
小丘柔美.
这种境界，既使 人惊叹，又叫人舒服， 既愿久立四望，又想 坐下低吟一首奇丽的 人陶醉 小诗。