广告设计与制作专业教学基本要求终稿
《广告设计》课程标准
《广告设计》课程标准一、课程简介广告设计是一门综合性学科，涉及美学、传播学、市场营销等多个领域。
本课程旨在培养学生的广告设计技能，使学生能够根据市场需求，运用创意和设计技巧，制作出具有吸引力和感染力的广告作品。
二、课程目标1. 掌握广告设计的基本原理和方法，包括广告创意、色彩搭配、版式设计等；2. 了解广告市场的需求和趋势，能够根据市场需求制定广告设计方案；3. 具备独立进行广告设计的能力，能够独立完成平面广告、视频广告等不同类型广告的设计任务；4. 培养团队协作和沟通能力，能够与团队成员共同完成广告项目。
三、教学内容与要求1. 基础知识：介绍广告设计的基本概念、原理和方法，包括创意、色彩搭配、版式设计等；2. 市场分析：分析广告市场现状和发展趋势，了解不同类型广告的市场需求；3. 创意设计：培养学生独立思考和创新能力，激发创意灵感；4. 素材搜集：要求学生收集和整理与广告主题相关的素材，包括图片、文字、视频等；5. 制作与发布：指导学生使用相关软件进行广告设计，包括Photoshop、Illustrator等，并掌握广告发布渠道和技巧；6. 团队协作与沟通：培养学生团队协作和沟通能力，要求学生在团队中发挥各自优势，共同完成任务。
四、教学方法与手段1. 采用案例教学，通过分析成功广告案例，让学生了解广告设计的思路和方法；2. 实践操作，要求学生独立完成广告设计任务，培养实际操作能力；3. 小组讨论，鼓励学生交流想法和创意，培养团队合作精神；4. 利用多媒体教学资源，包括课件、视频等，丰富课堂教学内容。
五、课程评估1. 平时作业：包括课堂练习、案例分析、小组讨论等，占总成绩的30%；2. 期末考试：包括设计作品评分和课堂表现评价等，占总成绩的50%；3. 其他形式：学生参加比赛、实践项目等，根据表现给予额外加分。
六、教材与参考资料1. 相关的专业书籍、教材和学术论文；2. 知名广告公司的案例集和设计作品；3. 网络资源：广告设计相关的网站、论坛和博客等。
广告设计师教学计划和大纲
广告设计师教学计划和大纲引言广告设计师是一个具备创意和艺术素养的职业，在当今竞争激烈的市场中，广告设计的重要性愈发凸显。
因此，培养一批专业的广告设计师成为了当务之急。
本文将介绍广告设计师教学计划和大纲的内容，以帮助有志于学习广告设计的学生制定学习目标并全面了解这一专业领域。
第一部分教学计划1. 目标教学计划的目标是培养学生掌握广告设计的理论知识和实践技巧，以及培养学生的创意思维和解决问题的能力。
通过专业的培训和作品展示，学生将能够进入广告设计行业并成为一名成功的广告设计师。
2. 课程设置（1）基础课程：- 基本设计原理和色彩理论- 广告设计的历史和发展趋势- 广告与品牌传播理论- 广告摄影和摄像技术基础- 平面设计软件使用技巧（如Photoshop和Illustrator）（2）专业课程：- 广告创意和构思- 广告文案撰写和口才训练- 广告平面设计和排版- 广告摄影和视频制作- 媒体策划和购买（3）实践课程：- 广告设计项目实践- 实习机会与校外实践机会- 作品展示和评选3. 教学方法教学方法将重点注重理论与实践相结合。
除了传授知识和技巧外，还将组织学生参与实际案例分析、市场调研和创意竞赛等活动。
同时，将鼓励学生进行团队合作和交流，以培养沟通和协作能力。
第二部分教学大纲1. 基础课程1.1 基本设计原理和色彩理论- 设计要素和原则- 色彩搭配与运用- 排版和布局规则1.2 广告设计的历史和发展趋势- 广告的起源与演变- 当代广告设计的趋势和风格- 国内外广告设计的比较1.3 广告与品牌传播理论- 品牌塑造与品牌意识- 广告在品牌传播中的作用- 品牌与消费者心理1.4 广告摄影和摄像技术基础- 拍摄器材和技术- 摄影构图和光影控制- 广告视频制作技巧1.5 平面设计软件使用技巧- Photoshop的基本操作- Illustrator的基本使用- 平面设计软件的高级功能和技巧2. 专业课程2.1 广告创意和构思- 创意的激发和培养- 创意思维的培训方法- 广告创意案例分析2.2 广告文案撰写和口才训练- 广告语言的特点和技巧- 文案撰写的方法和要素- 口才训练和演讲技巧2.3 广告平面设计和排版- 广告图形设计原则- 排版和视觉重点- 平面设计软件的应用2.4 广告摄影和视频制作- 广告摄影构图与技巧- 视频剪辑和后期制作- 广告拍摄场景和道具设计2.5 媒体策划和购买- 媒体选择和定位- 广告投放的策略和效果评估- 媒体购买技巧和谈判能力3. 实践课程3.1 广告设计项目实践- 设计项目的组织与管理- 广告设计流程与方法- 项目实施和结果评估3.2 实习机会与校外实践机会- 与广告设计公司的合作- 参与实际广告项目- 市场调研和用户研究3.3 作品展示和评选- 设计作品的展示方式- 评审标准和评估方法- 作品展示的宣传与推广结论通过学习广告设计师教学计划和大纲，学生将能够系统地学习广告设计的理论知识和实践技巧，培养创意思维和解决问题的能力。
广告设计与制作专业《广告文案写作》教学大纲
广告设计与制作专业《广告文案写作》教学大纲一、课程基本信息二、教学目的《广告文案写作》在阐述基本理论的基础上，列举大量案例，让学生广泛接触各种广告文案，并在理论指导下阅读、领会、欣赏、借鉴国内外优秀广告，提高鉴赏和写作水平。
为今后从事广告工作塑造良好艺术修养，奠定坚实的基础。
三、教学内容及学时分配表（一）广告文案的概念与特性教学内容：1、广告文案的基本概念；2、广告文案写作的特点。
教学目的与要求：了解广告文案的概念与特性。
教学重点：广告文案写作的特点。
教学难点：文案写作的特点。
（二）广告文案的写作过程教学内容：1、准备活动；2、把握广告环境和写作对象；3、理解广告创意；4、提炼广告主题；5、确定写作风格；6、广告文案的构思；7、完稿与测试。
教学目的与要求：掌握广告文案的写作过程，并能独立书写广告文案。
教学重点：把握广告环境和写作对象、理解广告创意、提炼广告主题、广告文案的构思。
教学难点：广告文案的构思。
（三）广告文案的诉求方式教学内容：1、理性诉求文案；2、感性诉求文案；3、情理结合诉求文案。
教学目的与要求：掌握正确的广告文案的诉求方式。
教学重点：理性诉求文案、感性诉求文案和情理结合诉求文案的书写。
教学难点：情理结合诉求文案的书写。
学时分配实践环节简要说明：写作练习：实践环节2学时。
主要内容：根据课堂讲授内容，针对性写作。
训练、考核方式：项目作业。
四、参考附录（一）推荐教材及参考书推荐教材：郭有献.《广告文案写作教程》[M].北京：中国人民大学出版社,2010参考书：无（二）参考文献各种经典广告案例五、考核方式与标准（一）考核方式：考查（二）考核标准：平时30%：出勤10分，测试10分，项目考核10分，期末70%：现场考核70分主撰写人：王诗洋 2020年8月30日审核人：姜伟明 2020年8月30日。
广告设计与制作专业教学大纲
广告设计与制作专业教学大纲目录素描．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（1）专业色彩．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（3）平面构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（5）色彩构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（8）立体构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（11）图案基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（14）广告学概论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（17）商业插图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（21）字体设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（24）PHOTOSHOP．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（27）书籍装帧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（31）艺术概论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（34）视觉传达I．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（36）视觉传达Ⅱ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（39）POP设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（42）广告设计I ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（45）广告设计Ⅱ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（48）广告策划与创意．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（53）招贴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（56）图形创意．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（58）装饰画．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（61）市场营销（艺术）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（64）3DMAX．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（68）室内设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（72）专业写生．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（74）专业考察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（76）专业摄影．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（78）毕业设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（81）《素描》课程教学大纲学时：64代码：671028专业：广告设计与制作制定：广告艺术设计教研室一、课程的地位、性质和任务《素描》是广告设计与制作专业的专业基础课程，是广告设计与制作专业学生的第一门专业基础课程。
A3 广告设计与制作
A3 广告设计与制作概述本文档旨在介绍A3广告设计与制作的基本要点和流程。
广告设计是一项关键的营销活动，通过吸引人们的注意力和激发购买欲望，帮助企业推广产品或服务。
设计要素广告设计需要考虑以下要素：1. 目标受众：确定广告的受众群体，了解他们的喜好和需求，以便设计出更有吸引力的广告。
2. 美感和创意：充分利用颜色、字体、形状和图像等视觉元素，使广告具有艺术性和创意性，吸引目标受众的注意。
3. 信息传递：通过简洁明了的文字和图像，清晰传达产品或服务的特点、优势和价值，让受众立即了解和记住广告内容。
4. 布局和平衡：设计一个有效的布局，让广告中的各个元素相互平衡，避免混乱和杂乱无章的感觉。
5. 品牌一致性：确保广告与企业品牌形象一致，使用品牌标识、颜色和语言风格等元素，增加品牌识别度。
制作流程广告设计和制作的一般流程如下：1. 确定目标：与客户或内部团队沟通，了解广告的目标、受众和预算等要求。
2. 研究和规划：收集市场调查数据，了解竞争对手广告的特点，制定广告策略和创意方向。
3. 创意设计：根据目标受众和广告要素，进行创意设计，包括文字和图像的组合和布局。
4. 内容编写：根据设计好的布局，撰写广告文字，重点突出产品或服务的特点和优势。
5. 图像制作：选择合适的图像素材，进行图像处理和编辑，使其与广告整体风格和内容相符。
6. 终稿制作：将文字和图像进行整合，制作出最终的广告设计。
7. 输出和发布：根据广告媒介的要求，将广告设计输出为合适的格式，进行发布。
结论A3广告设计与制作是一项复杂而重要的任务，需要综合考虑目标受众、创意设计和实际制作流程。
通过精心设计和制作，我们可以有效吸引受众的注意力，提升产品或服务的市场影响力。
《平面广告设计与制作》课程设计及教学大纲三篇
《平面广告设计与制作》课程设计及教学大纲三篇篇一：《平面广告设计与制作》课程设计一、《平面广告设计与制作》课程说明（一）、课程性质《平面广告设计与制作》课程，是“XX大学人才培养模式改革与开放教育试点”在XX大学广告学专业中开设的开放教育模式的省开选修课，是广告专业的主干专业课程之一。
（二）、相关课程广告策划、广告创意与表现、广告设计基础、计算机平面设计、广告文案、广告心理学。
（三）、教学目的与要求“平面广告设计与制作”是一门整合营销信息、审美文化和艺术技能于一体的传播艺术学科，从属于现代视觉传达设计范畴。
本课程涉及营销策略、审美心理和广告的策略、创意、表现、评价等教学环节。
其教学目的在于通过本课程系列的学习和训练，培养具有较高市场、营销和审美意识的、具有一定文化整合力和艺术技能表现力、市场适应面较广的广告专业设计人才。
本课程要求教师结合专业特点，以平面的广告设计为主要内容，通过相关的平面设计基本原理、设计方法、基本表现手段与营销策略、审美心理、广告策略、创意、表现，结合媒介特点等要素，着重基础知识和技能建设，以产业市场的实用为导向进行系统地教学、训练，使学生在接受相关知识教化和训练的同时，理解平面广告设计活动的各种设计环节和技能，特别是培养学生在“招贴广告”、“报纸广告”、“POP广告”等平面乃至立面的设计能力，从而使学生在视觉传达文化和技能能力上适应市场的需要。
（四）、教学方式作为一门现代学科和体系，广告设计应具有自身的教学方法、系统和教学步骤。
本课程应遵循学生自主学习为主、教师导学为辅开放式模式进行教学，理论联系实际，充分利用“天网”、“地网”、和“社会实践”等多层面、多路径、多方法进行教学，在教学过程中，应注意从实际出发，与时俱进的让学生通过接触、研习相关的学科知识和技能，着重以亲身体验的实践方式，系统地了解并掌握平面广告设计的基本理论、常识及其应用规律，了解平面广告设计实战的全过程，逐步开拓出更加适应学生、社会、特别是适应产业市场运营的、实用性教学方法。
广告设计与制作课程标准
鄂东职业技术学院《广告设计与制作》课程标准课程名称：广告设计与制作课程代码：51050适用专业：电脑艺术设计学时：96学分：6编制日期：2011.09一、课程定位与设计1.课程性质：本课程讲解广告设计的步骤、方法，培养学生的综合设计能力、创造性思维能力以及艺术修养，最终使学生能够综合运用所学知识，独立完成平面广告作品的创意与设计。
2.课程作用：通过该课程的教学，使学生把握不同广告媒体的特点与局限，了解广告传播方式以及制作与实施，无论在理论上还是在实践中都能正确掌握平面广告设计的基本规律和艺术法则，创造出新颖别致、具有创造思维的方案与作品来。
并着重培养学生的审美素质，促进学生用心灵、思想感受设计，提高学生对美的鉴赏能力、对广告作品的鉴赏能力以及创造能力。
3.前导、后续课程：前导课程是设计构成后续课程是包装设计4.课程设计的理念和思路：理念：①通过“理论—实训—设计”教学模式培养学生创新思维，专业理念、专业技术创造能力和运用能力。
②掌握平面广告设计的各种创意方法和表现手法，为接下来的广告设计专业课程打下良好的基础，提高学生职业岗位适应能力。
③掌握正确的设计方法，建立设计的创新思维理念，扩展学生的职业选择面，为将来的职业生涯奠定好基础。
思路：利用在长期的教学中总结出来的经验、平面广告设计项目中实战积累的经验与社会对设计人员的要求相结合，充分的听取行业人士的建议，紧跟市场脉搏，不断的在教学上自我完善，从而取得良好的教学效果。
1.能力目标：使学生能掌握广告调查的方法与步骤，能够独立和协作完成广告调查并写出市场调查报告。
要求数据真实、思路清晰、语言通顺、观点明确。
2.知识目标：通过学习训练力求掌握广告版面的方法和技巧。
能够正确的进行广告版面的编排设计。
3.素质目标：能够综合运用所学知识，独立完成平面广告作品的创意与设计。
4.证书目标：通过参加劳动部门的考试获得广告设计师的职业资格证书。
二、课程目标通过该课程的教学，使学生把握不同广告媒体的特点与局限，了解广告传播方式以及制作与实施，无论在理论上还是在实践中都能正确掌握平面广告设计的基本规律和艺术法则，创造出新颖别致、具有创造思维的方案与作品来。
广告设计完整教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：了解广告设计的基本原则和流程，掌握广告设计的创意方法。
2. 能力目标：培养学生广告设计的能力，提高学生的审美观和创新能力。
3. 情感目标：激发学生对广告设计的兴趣，培养学生团队合作精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：广告设计的基本原则、创意方法、设计流程。
2. 教学难点：创意思维训练、广告设计的实际操作。
三、教学过程第一课时：广告设计概述1. 导入新课- 提问：什么是广告？广告有哪些类型？- 学生回答，教师总结。
2. 课堂讲解- 广告的定义、分类、特点。
- 广告设计的基本原则：真实性、创新性、美观性、传播性。
- 广告设计的流程：市场调研、创意构思、设计制作、发布推广。
3. 课堂练习- 学生分组讨论，根据所学知识，设计一个简单广告。
4. 教师点评与总结- 教师针对学生的设计进行点评，指出优点与不足。
- 总结本节课的学习内容。
第二课时：广告创意方法1. 导入新课- 提问：广告创意有哪些方法？- 学生回答，教师总结。
2. 课堂讲解- 创意思维的基本方法：头脑风暴、思维导图、联想思维等。
- 广告创意的技巧：对比法、夸张法、悬念法等。
3. 课堂练习- 学生分组进行广告创意设计，运用所学方法进行创意。
4. 教师点评与总结- 教师针对学生的创意进行点评，指出优点与不足。
- 总结本节课的学习内容。
第三课时：广告设计制作1. 导入新课- 提问：广告设计制作需要哪些软件？- 学生回答，教师总结。
2. 课堂讲解- 常用广告设计软件：Photoshop、Illustrator、CorelDRAW等。
- 广告设计制作的基本步骤：素材收集、设计草图、设计制作、效果调试。
3. 课堂练习- 学生分组进行广告设计制作，运用所学软件进行设计。
4. 教师点评与总结- 教师针对学生的设计进行点评，指出优点与不足。
- 总结本节课的学习内容。
第四课时：广告发布与推广1. 导入新课- 提问：广告如何进行发布与推广？- 学生回答，教师总结。
《广告策划与设计》课程标准
《广告策划与设计》课程标准一、课程概述《广告策划与设计》是一门重要的专业课程，旨在培养学生掌握广告策划与设计的理论知识和实践技能，提高学生的广告创意、策划、设计、执行和评估能力。
本课程涵盖了广告行业的各个方面，包括广告策略、创意设计、媒体计划、品牌传播等，旨在帮助学生全面了解广告行业的运作模式和技能要求。
二、课程目标1. 掌握广告策划与设计的理论知识和实践技能，包括广告策略、创意设计、媒体计划、品牌传播等；2. 培养学生对广告行业的认知和职业素养，提高学生的就业竞争力；3. 培养学生的创新意识和创新能力，鼓励学生在实践中不断探索和尝试新方法；4. 提高学生的团队合作和沟通能力，使学生能够在团队中发挥积极作用。
三、教学内容与要求1. 广告策划：要求学生掌握广告策划的基本概念和流程，包括市场调研、目标客户分析、竞争分析、策略制定等。
同时，要求学生能够根据企业需求和市场环境制定合理的广告策略，并能够评估广告效果。
2. 创意设计：要求学生掌握广告创意设计的基本原理和方法，包括创意构思、视觉表现、文案撰写等。
同时，要求学生能够根据广告策略和目标客户群体进行创意设计，并能够评估创意效果。
3. 媒体计划：要求学生了解各种媒体形式和优缺点，包括传统媒体、数字媒体、社交媒体等。
同时，要求学生能够根据广告策略和目标客户群体制定合理的媒体计划，并能够评估媒体效果。
4. 品牌传播：要求学生了解品牌传播的基本概念和策略，包括品牌定位、品牌形象、品牌传播渠道等。
同时，要求学生能够根据企业需求和市场环境制定合理的品牌传播方案，并能够评估品牌传播效果。
5. 实践环节：要求学生积极参与实践活动，包括广告案例分析、小组讨论、创意竞赛等。
通过实践环节，提高学生的动手能力和团队合作精神，同时培养学生的创新意识和创新能力。
四、教学方法与手段1. 采用案例教学的方式，通过分析经典广告案例，帮助学生了解广告行业的运作模式和技能要求；2. 组织小组讨论和团队合作，鼓励学生积极参与讨论和交流，提高学生的团队合作和沟通能力；3. 利用数字媒体和社交媒体等现代教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性；4. 定期组织讲座和培训，邀请行业专家和优秀毕业生分享经验和心得，提高学生的职业素养和就业竞争力。
广告设计与制作课程标准介绍
广告设计与制作课程标准介绍随着市场经济和消费文化的不断发展，广告设计与制作已经成为了一种非常重要的职业和行业。
广告设计与制作的课程标准是这一职业和行业未来发展的基石。
本文将介绍广告设计与制作课程标准的相关概念、内容和发展，旨在为广告设计与制作教育、培训和招聘提供参考。
一、广告设计与制作课程标准的概念广告设计与制作课程标准是为了规范广告设计与制作教育、培训和招聘而制定的一系列标准和指南。
这些标准和指南主要包括广告设计与制作的知识、技能、能力、素质、标准化时间和动作等要素。
广告设计与制作课程标准是关于广告设计与制作活动中所需知识、技能、态度和价值观的标准，能够引导教育和培训机构、企业和个人在实践中获得良好的表现，并更新他们的知识、技能和素质。
二、广告设计与制作课程标准的内容1.基础素养广告设计与制作课程标准中，基础素养是非常重要的一个方面。
主要包括审美、设计基础、视觉传达、色彩、构图、排版、字体、摄影等方面的知识和技能。
这一类的课程是广告设计与制作的基础，是学生/学员们发展创新思维、彰显设计个性、提升设计专业度的关键。
2.广告设计与制作思路广告设计与制作思路是课程中的重要部分。
主要包括创意思维、策略思维、广告策划等方面的知识和技能。
广告设计与制作课程证明开发创意、实现层层策略和有针对性的广告宣传活动，让学生/学员从专业的角度来解读广告的信息和深入理解广告背后的目的和意义。
3.广告设计与制作技术广告设计与制作技术是课程中的重要一环。
主要包括平面设计、动画设计、多媒体制作、交互设计等方面的知识和技能。
这些技能能够让学生或学员更加熟练地掌握广告设计与制作所需的技术工具，从而更好地将创意落实成实际的广告制作。
4.广告制作管理广告制作管理是广告设计与制作课程的又一重要方面。
主要包括项目管理、流程管理、成本管理、团队合作等方面的知识和技能。
这些技能能够让学员们发展职业规划、管理能力、人际交往以及分析能力等，在职场能够更好地处理职业挑战与问题。
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成功是失败之母，一切都是努力的结果 页脚内容1 高等职业教育广告设计与制作专业教学基本要求 专业名称广告设计与制作 专业代码670112
招生对象 普通高中毕业生/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）。 学制与学历
三年制/专科。 就业面向
本专业毕业生主要面向广告公司、设计机构、企业广告策划部，初始岗位为：广告设计师、平面设计师、广告设计制作员、广告客户服务人员等。发展岗位：广告美术指导、广告创意指导，其岗位主要业务范围是： 1.从事广告设计创意工作。 2.从事广告设计制作工作。 3.从事平面视觉设计工作。 培养目标与规格 本专业面向广告及平面设计行业，着力培养德、智、体、美全面发展、力求掌握本专业所必需的基础理论，并具备从事本专业领域工作的实际操作能手。着力培养学生运用视觉传达的基本原理把握不同广告媒体特点以及设计创意方法和表现形式，使学生掌握文化、公益、商业广告设计创意能力、图片编排能力，并能较快适应设计、服务、管理第一线需要的高等技术应用型专门人才。 一、能力目标 1. 具有使用电脑辅助设计的能力。 2.具有广告媒体，广告材料以及广告制作，成本预算的初步能力。 3.具有广告设计造型、字体及版式设计能力。 4.具有广告创意、设计能力，并掌握广告设计与制作的整个工作。 5.具有查阅本专业英文资料的基本能力。 二、知识目标 1．了解广告设计与制作的基础理论体系与职业技能相适应的专业技术知识及管理知识。 2.了解广告设计基础要素，掌握创意概念提取和设计表达等能力。 3.掌握广告文案包括广告语、广告标题等方面的创作技巧。 4.掌握不同特征媒体下的广告发布技巧和评估的能力。 成功是失败之母，一切都是努力的结果 页脚内容2 5.了解本专业的国内外最新发展方向。 三、素质要求 1．基本素质：具有良好的思想政治素质和职业道德，遵纪守法，具有事业心、进取心、公益心和团队合作精神；具有一定的文化修养、语言和文字表达能力。 2．职业素质：具有较强的专业技能和创新精神，具有独立进行专业作品提案的能力以及基本的英语和计算机软件运用能力。 职业证书 国家人力资源和社会保障部认可的艺术设计类相关专业高级操作员或以上等级资格证书。表中职业资格证书可任选1项。
序号 职业资格 证书名称 证书 等级 取证时间安排 证书颁发机关 取证要求
1 平面广告设计 工程师 中级 第3学期 中国高级公务员培训中心 可选
2 国际商业美术设计师 C
级 第3学期
国际商业
美术设计师协会 可选
课程结构与核心课程 一、课程结构 根据人才培养目标，针对本专业就业岗位能力构成要求为切入点，围绕以工作过程为导向，将课程体系按照广告公司的实际工作流程进行重构，以建立起从策略、创意，到设计，再到执行的项目制课程体系,并有效地运行理论—实训—设计的教学模式。 学生通过第一至第三学期的职业基本技能的学习，再到第四、五学期进入创意工场的真题真做、以赛促学的职业核心技能课程的学习，学生通过学中做、做中学，不断提升项目技能，完成由学生到设计师的角色转换，为第六学期企业顶岗实习和就业实现“零对接”。以项目驱动课程教学，围绕理论知识传授和技能训练的有机结合，使每一项目都能讲授、示范、训练同步进行，学生边学边做，在实践中提升发现问题、分析问题、解决问题的职业能力。 表1课程总体结构一览表： 成功是失败之母，一切都是努力的结果 页脚内容3 以广告设计岗位职业能力分析为基础，并围绕其工作过程，即：市场策略、创意概念、设计表现、设计执行、效果评估五个步骤，将从业所需要的技能、知识、态度有机地整合在一起，以切实培养学生的职业岗位技能。同时，兼顾到学生将来可持续发展能力的培养，形成了“岗位＋职业发展”的基于工作过程的课程设计理念。 表2岗位与职业发展分析一览表
针对岗位 1、岗位 2 的岗位能力，与发展 1、发展 2 的自我发展能力做出了对应的细化要求，以明确学生在掌握职业技能的同时，注重培养专业发展的学习力。 表3岗位与职业发展能力要求一览表：
（一）基础素质类课程 思想道德修养与法律基础(含廉洁修身)、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论(一)/(二) 、形势与政策职业规划与就业指导(一)/(二) 、体育(一)/(二)、大学英语(一)/(二)、 计
自我发展能力
发展1：广告设计总监
职业能力 素质要求
1、策略创意能力；2、良好口头表达能力；3、设计团队领导能力
发展2：广告设计主管
职业能力 素质要求
1、画面把控能力； 2、设计创意能力； 3、设计创意组织能力
岗位能力
岗位1：广告设计创意
职业能力 素质要求
1、设计软件应用能力；2、画面把控能力；3、设计创意能力
岗位2：广告设计制作
职业能力 素质要求
1、设计软件应用能力；2、画面把控能力；3、设计程序和方法 成功是失败之母，一切都是努力的结果
页脚内容4 算机应用基础、军事教育。 （二）专业基础类课程 专业引导、设计认知引导、设计色彩、商业插画、设计素描、装饰图案、矢量图形绘制、构成设计、综合创意运用、广告设计指南、广告个案分析、图像合成处理、、专业考察、平面专题项目设计。 （三）专业核心类课程 图形创意设计与制作、字体与版式设计及制作、标志与VI设计及制作、广告设计与制作、包装装潢设计与制作。 （四）专业拓展类课程 摄影技术与应用、传统装饰设计、、系内任选课、全院公选课。 （五）专业综合训练类课程 顶岗实习、毕业设计（论文）。
二、专业核心课程 广告设计与制作专业共有五门专业核心课程。其课程涉及内容基本涵括广告设计专业的关键概念和设计表现技巧，有利于帮助学生树立整体性的创作概念并从策略出发进行创意及设计表现。 课程 主要教学内容 技能考核项目与要求 参考学时
图形创意设计与制作
1. 图形创意的项目认知 2. 图形创意的构成形式 3.图形创意的程序设计分解 4. 图形创意的方法 5.图形创意的执行 1.图形圆、方、三角基本形训练 2. 图形基本构成形式训练 3. 图形概念创意训练
4. 图形主题设计项目制定 5. 图形主题设计训练
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字体与版式设计及制作
1.字体设计的基础认知 2.汉字与字母的基本绘写 3. 汉字与字母的创意表
1. 基础字体设计与制作 2. 创意字体设计与制作 3. 中英文的组合设计 128 成功是失败之母，一切都是努力的结果 页脚内容5 现 4.字体与版式编排要点 5. 个人推介的版面要素 6. 折页传单设计特点 7. 时尚杂志编排特征 4. 个人推介的版面设计 5. 折页传单设计与制作 6. 时尚杂志版式设计与制作
标志、VI设计与制作
1. 项目分析 2. 市场分析与定位 3. 企业标志设计特点 4. 企业视觉识别(VI)设计 5. 企业VI手册的制定 6. VI手册的编辑、装帧 7. 成果总评
1. 企业标志设计 2. 企业视觉识别(VI)设
计-基础部分 3. 企业视觉识别(VI)手册的制定-应用部分
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广告设计与制作 1. 了解广告设计的概念、观点与思维，广告设计的历史沿革与发展情况 2. 学习提炼概括广告诉求点等前期作业步骤与程序、方法 3. 全面了解广告设计发展进程中的人物、观点与作品 4. 广告主题概念的提取与应用,根据广告设计意要求收集设计元素与设计方案 5. 了解广告设计与制作
1.商业广告设计与制作 2.文化广告设计与制作
3.新媒体广告设计与制作 208 成功是失败之母，一切都是努力的结果
页脚内容6 评价体系
包装装潢设计与制作
1. 进行项目设计导向认识，全面了解包装装潢设计的历史沿革与发展趋势 2. 商品属性与包装装潢的定位设计关联分析 3. 理解包装与色彩的关系，认识色彩的情感规律 4. 根据包装装潢设计要求收集设计、构思与草图设计 5. 学习PPT的制作了解单件小包装装潢设计评价体系
1. 单件小包装装潢设计 2. 系列包装装潢设计与制作 80
专业办学基本条件和教学建议 一、专业教学团队 （一）学校专职教师 根据教授、副教授、讲师、助教的教师职称序列配备专业带头人、主讲教师、任课教师的教师梯队（含兼职教师）。 专任教师应大于等于55%，其中，国家级重点专业副高以上职称教师比例应小于等于38%，省级重点专业副高以上职称教师比例应小于等于36%，一般性专业副高以上职称教师比例应小于等于35%。 学历要求：硕士研究生以上学历（学位）教师应占教师队伍人数的比例为60％以上；双师素质教师达75%以上。 专业教师与学生比例应为1:20。 广告设计与制作专业师资队伍结构分析及配置方案 主要工作 工作方向 承担课程 （工作） 教师比例 教师队伍能力要求 备注
专专规划专业发展、组11.能把握专业发展趋势、熟悉国际国可外聘1