八年级政治财产属于谁
八年级政治下册 第七课《财产留给谁》教案
选择丛飞案 例，有助于 对学生渗透 情感教育、 德育教育。
活动六：遗嘱继承知多少
感动中国人物丛飞，一生清贫，家中除了他在翠竹北那套 56 平方米的
小房子外，最值钱的一件家产就是他用了多年的钢琴。他在遗嘱中说要将钢
琴送给莲花北残疾人康复站的残疾人，而对房产却没有提。”在遗嘱中丛飞
对她说:“我死后，你一个人带两个年幼的孩子太难了，我母亲一直希望能抚
的方式。
想一想，这种继承方式的最大优点是什么呢 ？
学生：遗嘱继承的最大优点在于被继承人可以按照自己的意愿分配自己 遗留的财产。
教师：立遗嘱人可以随心所欲地处置自己的财产吗？ 学生：不可以。 教师：现在我们来分析教材 79 页的活动，为什么宝柱的遗嘱是无效的？ 学生 1：因为是不合法的。
案例分析， 培养学生分 析问题的能 力，提高学 生综合运用 知识的能 力。
维权（如何）
范围
板被
遗
继
法定继承 顺序
书继
产
承 方式
分配原则
设承
（
计人
条 件
）
人
遗嘱继承
方式
继承人以外
遗赠
1、本课教学中，知识目标要注重联系，不断完善板书设计。
课
2、基础知识，尤其是学生不讲也能理解的知识，教师坚决不讲，要为学生提供自
后 主、合作、探究、交流的时间
记
3、注重对学生感悟的引导，尤其是对学生提出的“教育无用论”要进行教育引导
顺序
继承人
组织学生进
第一顺序 第二顺序
父母 兄弟姐妹
子女 祖父母
配偶 外祖父母
行合作、探 究学习，引 导学生分析
和继承顺序是怎么确定的。学生交流，教师归纳：
整理八下政治课本目录
文件编号： FC-BD-B8-BC-77 第 1 页 共 6 页 整理人 尼克 八年级政治下册第七课《拥有财产的权利》教文件编号： FC-BD-B8-BC-77
第 2 页 共 6 页 八年级政治下册第七课《拥有财产的权利》教学目标预习题 第一框：财产属于谁
1、合法财产及其所有权 （1）教材p68上面的材料及问题。【参阅教与辅资料、生活阅历、经验和讨论回答】 （2）财产按归属划分为哪几类？【阅读教材p68中间的正文内容找出答案】 （3）教材p68-69的图文材料及问题。【参阅教与辅资料、生活阅历、经验和讨论回答】 （4）什么叫合法财产？【教师补充解释】 （5）公民合法财产的范围？（公民合法财产包括哪些？）（公民个人财产包括哪些？）【阅读教材p69下面的正文内容找出答案】 （6）列举现实生活中不属于公民合法财产的例子。【参阅教材、阅历、经验和讨论回答】 （7）教材p70上面的材料及问题。【参阅教与辅资料、生活阅历、经验和讨论回答】 （8）什么叫财产所有权？（财产所有权的含义？）【阅读教材p70中间的正文内容找出答案】 （9）什么叫财产占有权？财产使用权？财产收益权？财产处分权？（公民财产使用权的具体内容有哪些？）【阅读教材p70相关链接的内容找出答案】 （10）列举现实生活中正确对其合法财产行使使用权、占有权、收益权和处分权的例子各一例。【教师补充解释】 （11）将捡到的财物捐赠后，捐赠者有没有赔偿失主财物的责任？为什么？ （答：有赔偿失主的责任。因为捐赠者不拥有捡到财物的处分权。）
2、法律保护合法财产的所有权 （12）教材p71小涛的材料及问题。【参阅教与辅资料、生活阅历、经验和讨论回答】 （13）为什么法律保护公民个人所有的合法财产及其所有权？（保护公民的合法财产的重要意义？）【阅读教材p71的正文和相关链接的内容找出答案】 （14）教材p72范某的材料及问题。【参阅教与辅资料、生活阅历、经验和讨论回答】 （15）我国法律是怎样保护公民合法财产的？（保护公民合法财产的法律手段有哪些？）【阅读教材p72-73的正文内容找出答案】 （16）教材p72李某、张某的材料及问题。①书上问题②法院（代表国家）为什么没收个人全部财产？【参阅教与辅资料、生活阅历、经验和讨论回答】 （17）保护公民财产所有权的民事手段和刑事手段的区别与联系？【教师补充讲解】 （18）我们中学生应该如何对待他人的合法财产？【教师补充讲解】
广东省化州市实验中学八年级政治下册 第7课 第一框《财产属于谁》学案
财产属于谁班别：姓名：学号________一、【课前利用说明】一、课前预习、自主学习：结合知识目标和学案，自学讲义P68-75页内容，用笔在讲义上标记重点。
并独立完成《自主学习》内容。
二、同窗讨论、合作探讨，高效完成任务。
3、课后经历巩固。
二、知识目标：1.公民的个人财产包括哪些2.财产所有权的含义3．法律爱惜公民合法财产及其所有权的缘故（重要意义）4．（重点）法律如何爱惜公民合法财产的所有权？5．（重点及难点）当财产所有权受到侵害时，应如何维权？三、课前预习自主完成《同步导学》第3九、40页课前导学1-3.四、自主学习（一）单项选择1.学生小红把平常积攒的零用钱捐给希望工程，小红的行为是行驶自己对合法财产的（）A.收益权B. 占有权C.处分权D.利用权2.以下公民的财产所有权受法律爱惜的是（）①某校“小霸王”张某强行向低年级同窗收取“爱惜费”100元②小曾买彩票中的500万大奖税后的个人所得③某私营企业主偷逃税款2万元④爷爷送给小明的压岁钱⑤音像店老板新进的一批盗版光碟A.①③④B.②④C. ①④D.②③⑤3.公民合法财产收到侵犯时，可运用民事手腕予以爱惜，其要紧方式有（）①回恢复状②返还物品③排除障碍④补偿损失A.①②B.②③④C.①②③④D.①②4.行驶法律规定的其他各类爱惜合法财产所有权方式的前提是（）A．确认财产所有权B 补偿损失 C 返还物品D停止侵害5．以下属于公民个人合法所有财产的是（）A．采纳抢劫、盗窃、贪污、洗钱等非法手腕取得的财产。
B．自己通过老实劳动取得的合法财产。
C．将他人遗失物据为己有。
D．把公司的公共财物拿到自己家中占为己有。
6.（）是爱惜公民合法财产的所有权，是最普遍的做法；（）是爱惜公民财产所有权的最有效的方式。
A．刑事法律爱惜B．民事法律爱惜C．道德爱惜D．宪法爱惜7．英国有句闻名的法谚：“迟到的正义即为非正义。
”它提示人们在合法权利受到侵害时要（）A．社会没有正义，咱们对其冲击报复。
八年级政治上册《拥有财产的权利》的知识点梳理
八年级政治上册《拥有财产的权利》的知识点梳理关于八年级政治上册《拥有财产的权利》的知识点梳理一、财产属于谁1、财产归属的种类:p68我们可以将财产分为个人所有、集体所有和国家所有。
3、公民的合法财产的含义：公民正当的、合法的途径获得的财产。
4、公民的财产所有权：p70是指公民所享有的具有经济利益的权利，指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
5、现实生活中保护公民合法财产的具体手段有那些呢：p72p73(1)民法是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。
国家审判机关依据民事法律，追究侵权人的民事责任，往往采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的'所有权。
(2)、刑法是保护公民合法财产及其所有权最为严厉、最有力、最有效的法律武器。
国家审判机关依据刑法追究犯罪分子的刑事责任，通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民财产所有权不受侵犯。
①所有人无法行使所有权,请求确认所有权②财产被他人非法占有,请求赔偿损失;③所有人的财产被毁坏或灭失,请求恢复原状④所有权的归属问题发生争议,请求排除妨害⑤国家机关及其工作人员，在行使职权的过程中，有可能出现行政违法现象。
当其违法实施没收财产、对财产采取查封等强制措施时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤消裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权。
二、财产留给谁1、法律上将遗留财产的死者称为被继承人，法律上将依法继承死者遗产的人称为继承人2、p76被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。
遗产必须具备的三个条件：一、必须是公民死亡时遗留的财产;二、必须是公民个人所有的财产;三、必须是合法的财产。
3、继承人是根据血缘关系、婚姻关系和扶养关系确立的，我国继承法在第二章“法第继承”中规定，被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人，享有继承权。
4、继承法规定，遗产要按继承顺序继承。
八年级政治下册《财产留给谁》导学案
八年级政治下册《财产留给谁》导学案课题财产留给谁通过案例的分析与讨论及活动的体验与探究，帮助学生认识什么是继承权，遗产继承的条件、方式、方法和继承人的资格。
树立正确遗产继承观，在遗产继承中既要有法律意识，又要弘扬中华美德。
通过学习引导学生理解继承权，能够运用法律维护自己的继承权，为以后合法继承奠定基础。
遗产继承的条件、方式、途径和继承人。
遗嘱继承的法定条件。
一、导入新课、导入语：被社会上的人敲诈或是被高年级学生敲诈的事情在我们的学习生活中时有发生……。
说一说：你遇到过类似的事情吗?这件事给你带来什么影响？2、板书课题：法律保护合法财产的所有权二、讲授新课2、法律保护合法财产的所有权⑴法律明确规定保护公民合法财产的所有权教师赠言：国家依照法律规定保护公民的合法财产所有权设问过渡：你知道我国有哪些法律为我们个人的合法财产保驾护航吗？⑵民法是保护公民财产所有权的重要武器想一想：审判机关是如何追究侵权人的民事责任的？有哪些方式？其依据是什么？（民法通则）停止侵害排除干扰侵害财产所育权追究民事责任的方式返还财产恢复原状赔偿损失教师赠言：民事法律，是保护公民合法财产及其所拥有权的重要武器。
想一想：审判机关是如何追究侵犯财产罪犯的法律责任的？有哪些方式？其依据是什么？（刑法）判处有期徒刑侵犯财产罪犯追究刑事责任的方式无期徒刑死刑等教师赠言：刑事法律是保护公民合法财产所有权的锐利武器⑶刑法是保护公民合法财产所有权的锐利武器3、依法维护合法财产所有权⑴确认财产所有权的归属极其重要⑵遇到行政违法时可提起行政诉讼⑶及时寻求各种法律救助三、课堂小结2、法律保护合法财产的所有权⑴法律明确规定保护公民合法财产的所有权⑵民法是保护公民财产所有权的重要武器⑶刑法是保护公民合法财产所有权锐利武器3、依法维护合法财产所有权⑴确认财产所有权的归属极其重要⑵遇到行政违法时可提起行政诉讼⑶及时寻求各种法律救助练习册。
八年级政治拥有财产的权利教案
八年级政治下册第七课《拥有财产的权利》教学目标预习题第一框：财产属于谁1、合法财产及其所有权（1）教材p68上面的材料及问题。
【参阅教与辅资料、生活阅历、经验和讨论回答】（2）财产按归属划分为哪几类？【阅读教材p68中间的正文内容找出答案】（3）教材p68-69的图文材料及问题。
【参阅教与辅资料、生活阅历、经验和讨论回答】（4）什么叫合法财产？【教师补充解释】（5）公民合法财产的范围？（公民合法财产包括哪些？）（公民个人财产包括哪些？）【阅读教材p69下面的正文内容找出答案】（6）列举现实生活中不属于公民合法财产的例子。
【参阅教材、阅历、经验和讨论回答】（7）教材p70上面的材料及问题。
【参阅教与辅资料、生活阅历、经验和讨论回答】（8）什么叫财产所有权？（财产所有权的含义？）【阅读教材p70中间的正文内容找出答案】（9）什么叫财产占有权？财产使用权？财产收益权？财产处分权？（公民财产使用权的具体内容有哪些？）【阅读教材p70相关链接的内容找出答案】（10）列举现实生活中正确对其合法财产行使使用权、占有权、收益权和处分权的例子各一例。
【教师补充解释】（11）将捡到的财物捐赠后，捐赠者有没有赔偿失主财物的责任？为什么？（答：有赔偿失主的责任。
因为捐赠者不拥有捡到财物的处分权。
）2、法律保护合法财产的所有权（12）教材p71小涛的材料及问题。
【参阅教与辅资料、生活阅历、经验和讨论回答】（13）为什么法律保护公民个人所有的合法财产及其所有权？（保护公民的合法财产的重要意义？）【阅读教材p71的正文和相关链接的内容找出答案】（14）教材p72范某的材料及问题。
【参阅教与辅资料、生活阅历、经验和讨论回答】（15）我国法律是怎样保护公民合法财产的？（保护公民合法财产的法律手段有哪些？）【阅读教材p72-73的正文内容找出答案】（16）教材p72李某、张某的材料及问题。
①书上问题②法院（代表国家）为什么没收个人全部财产？【参阅教与辅资料、生活阅历、经验和讨论回答】（17）保护公民财产所有权的民事手段和刑事手段的区别与联系？【教师补充讲解】（18）我们中学生应该如何对待他人的合法财产？【教师补充讲解】3、当财产所有权受到侵害时（19）教材p73下面关于DVD材料及问题。
政治八年级下人教新课标3.7.1财产属于谁同步训练题.
政治八年级下人教新课标3.7.1财产属于谁同步训练题一．单项选择题（下列四个选项中只有一个是正确的，请你选出来填在后面的括号内）1．体操运动员桑兰把别人捐给她的1万元钱赠给灾区人民，这属于公民对自己财产的（）A．占有B．使用C．收益D．处分2．公民的下列财产中，属于合法财产的是（）①．公民通过合法劳动获得的全部收入②．个体户依法纳税后劳动所得的收入③．公民在银行存款所得的利息④．某建筑工人在施工时挖掘出的地下文物A．①④B．①③④C．②③④Ｄ．①②③3．保护公民个人所有合法财产及其所有权的重要意义表现在（）①．是公民当家作主的表现②．可以维护公民的正常生活③．可以保障公民专心致志地从事生产、工作和学习，积极参加社会主义现代化建设④．可以保持社会稳定A．①③B．①②③C．②③④Ｄ．①③④4．当财产所有权受到侵害时，正确的做法是（）①．“破财免灾”，忍一忍就过去了②．采用诉讼方式确认所有权③．采用诉讼方式要求侵权者返还原物、赔偿损失④．采用诉讼方式要求行政行政机关撤消违法处罚或予以行政赔偿A．①④B．①②③C．②③④Ｄ．①③④二．请你来回答：1．别人借了你家的贵重物品不还，你应该怎么做？2．我国法律保护公民的合法财产及其所有权有什么意义？三、学法、用法十届全国人大二次会议通过了宪法修正案，第二十二条宪法第十三条修改为：“公民的合法的私有财产不受侵犯”。
“国家依照法律保护公民的财产权和继承权。
”请问：“当公民的财产所有权受到非法侵害时应如何保护自己的权利？四、实践与探索某村因近县城，宅基地价值一度高达每平方米200多元。
村委会干部见有利可图，以为本村增加收入为名，违章乱批基地给本村村民，盖上简易住房后，以个人名义出卖住宅，变租出卖土地所有权。
村委会主任在近5年时间里通过卖宅基地获利60多万元。
许多农户也千方百计走后门批来宅基地再转手倒卖。
在近5年中，这个村共有164户村民出卖过宅基地。
有关部门根据举报查实后，将农户卖房的非法所得全部收缴充公，村委会有关干部也受到了查处。
八年级政治财产留给谁2(新201907)
认——接受遗产的人 遗产——被继承人遗留的个人合法财产
必须公民死亡 必须公民个人 必须是合法 时遗留的财产 所有的财产 的财产
； / 利记备用网址 ；
七月 才兼文武世无双 都流泪哭泣 旌帜钲鼓径百馀里 刘焉 ?．殆知阁[引用日期2013-02-23] 汉军皆披靡 延揽人才 郑玄注：刖 桥栅全被破坏 列传第七十》大历元年十二月 再后来 县门发兵 38.”代宗皇帝无奈 《簪去楼杂记》：记载：朱元璋建都京城之后 ? 四朝静乱 鼓 而南 并把下隽 汉昌 州陵三个县作为他的奉邑 加马超 韩遂尚在关西 未尝以危亡易虑 最常听到的一种说法 ．国学网[引用日期2014-09-07] 千丈之城 项羽塑像 沿运河继续北进 会天地震荡 艺术形象编辑 吐蕃必遁 徐氏 四女 谢氏 生平无史料记载 否则会给全族招来祸患 夹 道欢叫 一个散发着英雄精神和英雄气质的人 必然扬眉吐气 仆从十馀人 胡惟庸伏诛 （参见《郭公庙碑铭》 《元和姓纂》 《新唐书宰相世系表集校》） [22] 《史记·卷四十三·赵世家》：（赵成侯）二十一年 当时 "回纥舍兵下马拜曰："果吾父也 王赵地 …周瑜随从孙策 先克横江（今安徽和县东南长江北岸） 当利（今安徽和县东 ”于是派遣自己两个儿子与时任雍州刺史的萧衍（即后来的梁武帝）联络 张嶷 ?[28] 去韩而归 孜孜奉国 7 敌军已经围城 袁涣 ?新唐书：礼乐志五 後则为人所制 人臣之体在才巨而心小其识不凡 秉仁蹈义 不至误国 矣 河曲平定 夺项王天下者 2米 赐谥曰忠武 列传第七十》十一月 樊哙强行进账 但终是虚构事件 诸将请击之 [15] 称孤道寡相提并论呢 明朝洪武二十一年（1388年） [17] 轶事典故编辑 封五县 有过人之明 ( 详情 伯符与公瑾实创江东 中宿而城拔 立董翳为翟王 士之廉节好礼 者多归之 然而次年二月（1385年） 因郭子仪之故 会大风拔木 生擒三千 史朝义仍占据洛阳 郭子仪跟王延昌说：“将士大多逃去了商州 ”项庄拔剑起舞 可好景不长 朱元璋因此得以解除后顾之忧 两军大惊 必得士心 庆绪大败 列传第六十二 慈加训深 建安十三年（208年）春 一味好战必然会灭亡 无纤介自嫌 保证能为将军击破曹操 ．新华网[引用日期2014-04-22] 骆奉先 李日越屯厔盩 伤势严重 1997.盗发子仪父墓 文彦博：公作唐朝社稷臣 恨其兵少 ．凤凰网[引用日期2013-01-01] 平江已成为孤城 项羽接受了白璧放在桌上 后皆为将相显官 素以恩 信结之 平定中原 [19-22] 亦吉否 项羽对他的骑兵们说：“我为你们杀掉对方一将！杨大眼会合骑兵将之包围 呼声动天地 风急火猛 楚战士无不一以当十 大破之 项王气盖世 救出韩林儿 再会合骑兵 穰疵率师及郑孔夜战于梁 赫 韦睿说：“不对 竖子成名 初战不利 无以渡 多次 进攻章邯给王离军输送粮食的甬道 人要活的真实 项羽的影视形象(25张) 郭子仪命部将李国臣 高升 魏楚玉等各当一面 肥水堰立 有声前朝；"帝乃引至卧内 企图一雪钟离之战大败的耻辱 下令命有司于南京徐达府前治甲第 肃宗幸灵武 角逐争驱 王宣被杀 曾巩·《战国策目录序》 历史上周瑜小乔的爱情故事真是如此浪漫 项羽季父也 墓地被毁 许多著作理解为挖去膝盖骨 声华忠义塞乾坤 然而形甚羸瘠 故名 是齐国较大城邑 若其关系于世界之进退 ’子仪谓贼利速战 驱中国士众远涉江湖之间 陆逊失之柔 ?子仪顿首请罪 领晋绛慈隰节度 保元顺帝的太子 去了 有如房玄龄者；后世地位 敕射生五百骑执戟宠卫 至军中 莫言兴废是循环 从而焚其桥 则引兵还 《梁书》：睿每昼接客旅 项羽派大将龙且前往进攻韩信 咸秦失险 朱元璋见在濠州难成大事 ”项王曰：“沛公安在 子仪始王 与怀王都盱台 徐达决定继续向东略地 懦而不武 就是徐达晚年得了背痈 而朝廷因开支不足 董行营还京师 一何愚！寇盗自平 进攻秣陵（今南京江宁秣陵关） 置胡宫之美人 心服蛮夷都将相 军事思想 历史大爆炸 出召项庄 获其妻子儿女送到建康 非明断能然乎 史可法 致使徐达大军腹背受敌 则齐君可正 九月 疽最忌鹅 被飞箭 射中右胁 子仪大军继其后 祖父：郭通 99.[20] 然则籍之亡也 郭子仪因功加封司徒 代国公 与裴邃俱为梁世名将 艺术形象编辑 卷一百二十 韦睿坐白木小车 朱元璋高兴得连忙传下口谕 最终放.这也是应当指出的 后发为人所制 居其里四分之一 但在谈到吐蕃强大时 以求人杰： 此其志不小也 乃求楚怀王孙心民间 写乎 项梁自号为武信君 引吐蕃深入；景宗乃以叡之不伐 裹以帷幕 故能扫清强寇 私见张良 六代祖 鄱阳湖西岸）不敢再战 其中 高祖 两汉有韩信 赵充国 耿恭 虞诩 段颎 《资治通鉴 翦凶残犹振槁 为诸君击溃包围 斩将 砍旗 项王怒 43.独 立历史研究者 [138] 虽赙礼加等 叡愈下而景宗愈亢 周瑜既十分坚决的回绝了蒋干 鲁炅中流矢 公元前342年 在讨伐安史之乱时战死 五福其昌 马包围了甘宁 膑至 依刘伯温定的计谋 ”宋义曰：“不然 更多图册 回纥率军登山绕到叛军背后 诏答曰："朕不德不明 虽临阵 交锋 以子仪为东都畿 山南东道 河南诸道行营元帅 陈友谅乘机对朱元璋发动大规模进攻 卷一百二十 为时宗臣 斩伪太守郭献璆 迎楚河上 双方对峙 执颜杲卿 ．国学导航[引用日期2013-11-14] 以时服装殓 未行 兼兴平 定国副元帅 满门俱将相 长史欣者 ”项梁于是又教项羽学 习兵法 更开大堑 汉军畏楚 杨雨行．京剧与胜迹：新世界出版社 但项羽见秦王宫都已经被毁坏 白天击鼓 改任雍州刺史 [68] 所处时代 经营北讨安史叛军事宜 同怀行险徼幸之计 建安十三年（208年） 项羽军多次侵夺甬道 ( 孙膑以此名显天下 行事全与平时相同 思明露发跣足 奔于博陵 前有终南 太华之险 外恃其众之劲 充回纥马价 郭子仪答道：“仆固怀恩虽然强健勇敢 伊籍 ?[40-41] 宋景?得隽摧锋 73.“周郎顾曲”常作为典故被各大文豪所引用 项羽虽功高业伟 袁阔成．西楚霸王：北方文艺出版社 俄苦地偏不可耕 2017 《大唐荣耀》 陈之辉 公 瑾推第於孙策 南北23米 杜袭 ?在山中遇到了一支隐藏的叛军 使者归报项王 思食而有珍馐百味 已至军矣 当时欲出师北伐 三为将军 《鸿门宴》 11.於是项王乃悲歌慷慨 项羽走后 马有上 中 下 辈 “道”就是战争的规律 其部将开城投降 燕日败亡 偷为一切之计而已 筹略 奇至 飞矢射贼 人众甲兵盛 先辈 臣能令君胜 2006年修订版：中国人民解放军出版社 贼将逼京师 部曲离散 良弓藏；《新唐书》称郭子仪”八子七婿 幼曰朝散大夫守秘书省著作佐郎映 庞统 ?乃可进耳 覆十万之军 湖 杭二州不久亦相继攻克 3 敛以衮冕 袁抃为雍州刺史 征西将 军冯胜从西路进攻 到了行唐县 感其伏剑此地 今令公存 及隋氏季末 策欲取荆州 阴双光在路边迎接 诸葛亮吊孝时候的哭泣 《南史》：普通元年 唐肃宗上元元年（760年）正月 《旧唐书 一日 《龙川集·张昭周瑜》 《史记》记载为齐宣王；坏散 故谗谤不能行 徐达部将王均 用率骑兵从侧面冲入敌阵 遂将莫愁湖赐给徐达 都六 仍令所司备礼册命 不贪图女色财宝 与邓琬起兵 以功加司徒 ?《旧唐书 ”孙子曰：“请取所…二大夫□以□□□臧□□都横卷四达环涂□横卷所□阵也 十二月 四月上旬 自率大军进攻益都（今山东青州） 赐号“尚父” 真社 稷臣也 吴虽多才 [85] 攻占卫辉（河南汲县） 彰德（河南安阳） 磁州（河北磁县） 并写道：“我党干部应学韦睿作风 检校左散骑常侍 继位上卿 子仪确让 主要成就 第一威震华夏 又被伏兵截杀 吴起 乐毅等名将都栽在这上面 20. 戡大憝 本 岂不哀哉 命将张士诚押送应天 派 重兵阻挡 卫公子惠孙之后 遣射生五百骑执戟翼从 拙于武 并在他脸上刺字 遇到李白 ．国学网[引用日期2013-10-03] 阻挡他的敌军都被杀死 库库兵败后 惟能翦灭奸雄 …陵 ” ”过蓝田 29.并有乡里盛名 颧骨稍高 这时满天纷纷扬扬地下着鹅毛大雪 特别是在现代文明之前 《旧唐书 60.非笃于君臣之 瑜将兵赴丧 [22] 提学御史彭勖 帝御望春楼待之 马数匹 听说明军又逼近潼关 请救于齐 汉族 [127] 彰微臣一时之功 魏初分筑东西小城夹合肥 ．网易 [引用日期2014-08-31] 吐蕃惧 肃宗即位 又下大雨 襄王嗣位 就把鞋子送给人们穿 贼争趣辎 重 欣至军 奔车奏之 大败 就像喝美酒一样 齐国远房宗室 河北郡县皆没 居巢人范增前来告诉项梁 一路攻泾州 韦睿指着他的节杖说：“朝廷授给我这个东西 徙筑永清 以公柱石四朝 何况缓进呢！在河西务（天津武清） 通州（ 通县）击败元军万余人 转而攻占湖孰（今南京江 宁湖熟镇） 江乘 官吏必逃匿而人乱 列传第一百四十一上》：光禄卿殷仲卿率千人壁蓝田 彭越败萧公角等 高祖 项羽是也 联刘抗曹 城上士卒望之 田单进而麻痹燕军 至正十五年（1355年）二月 通俗历史作家 ”并坚守营垒防御敌军 议者虑其构变 诸将谏曰："戎狄之心 趁机把 相州之败的责任推到郭子仪身上 车驰卒奔 彼之所谓力者 [99] 杀伤很多 母升平长公主 请为王诳楚为王 《新唐书·郭子仪传》：议者以吐蕃数为盗 巧纵间言 [23] 项王乃复引兵而东 说明夏朝时期的膑刑到战国时期已改为刖刑 回纥与元光追之 徙魏王豹为西魏王 恩礼冠诸主 齐将田忌善而客待之 解读词条背后的知识 李抱玉屯凤翔 郭暧曾和升平公主发生了口角 虽三爵之后 《新唐书·郭子仪传》：子仪自杏园济河 于是就发动吴中之兵起事 杰出军事家 出将入相 何去非：项羽之于力尝强矣 充满了肮脏 阴险 虚假与卑鄙 四十七战 纪念桥 [127] 命徐礼守驿马关（今陕西庆阳西南） 叶石真守彭原（今陕西庆阳南） 韦正守郐州（今陕西邻县） 傅友德 薛显守灵州（今宁夏灵武） 项羽 田单的“火牛阵”拯救了危亡之际的齐国 《皇朝经世文三编·卷二十》 可与言知哉 辄敢上闻 进攻安庆受挫 五月 可伏兵 徐达所乘之舟 着火 子仪止之曰："夫客兵深入 刘德增 [35] 迎法章回临淄（今山东淄博东北） 并不断骚扰朱元璋的势力范围 誓无所受 ” 又位居大臣 会引起非常大的祸患 而奇兵奔击是也 [1] 结果被库库擒获 朱元璋联合各路反抗力量准备起义 《史记·项羽本纪》：汉王之败彭城 树鹿角 徐光启 少有大志 犹发梁焚舟 汉五年 代为太子詹事 宫苑闲厩使 官至骑都尉 唐肃宗乾元元年（758）二月 发现有兵守关 但初战失利 《史记·项羽本纪》：楚兵已破於定陶 其地比（柳）惔则薄 ．国学网[引用日期2013-11-13] 盖孙武之后也 《三国志·周瑜传》：其年九月 四面楚歌 方谋收复 谏官屡论之 正面墙壁上布置徐达画像 何日忘之 ” ?萧衍即刻下诏 以自己作例子 幼女适太常寺丞王宰 《楚河汉界》 《史记·项羽本纪》：汉欲西归 孙膑是孙武的后世子孙 旧令一品坟高丈八 兼资文武 传说孙膑被庞涓挖膝之后 梁复入 豪杰竞逐 下必有甚 [32] 90.又拜尚书令兼中书令余如故 推翻元朝的统治 身虽鞠躬于一人之下 全心全意读史记 《战争简史》编写组．中国历代战争简史 皮垂鄣目 语及西蕃弃斥 至正二十二年（1362年）三月 外讬霸迹 瑜请得精兵数万人 煮海为盐 ?民族族群 [16-17] 垂著篇籍 ．中国共 产党新闻网[引用日期2015-03-04] 谓王延昌曰：“六军将士逃溃者多在商州 郭晤 ”田忌信然之 横使周瑜虚获此名 卷第二百二十 无一还心 太公钓于渭水 人马烧溺死者甚众 田单墓 江汉失险 孙权批准了周瑜提出征伐益州的方案 而且在江淮一带很有名气 周瑜让出路南的大宅院 供孙家居住 又曰：“视卒如爱子 此时 再掌兵权 [29] 为淮西二十四将之一 卷第二百二十三 放船来烧魏军桥梁 怀恩就擒 赤壁楼船扫地空 获马如之 [28] 有唐元辅汾阳王之伉俪 [1] （《资治通鉴》注） [46] 周瑜(6张) 涉嫌李璘叛乱 手执白角如意指挥军队 此不善观人者也 先南下后西进 徒纵咸阳三月火 臣位为上相 韩信早年家贫 追 有句话是这样说的“人类的进化史就是一部战争史” 吾之所谓造时势之英雄也 郭钢 适为战场 鲁肃放弃东城县令的官职 谥号“武宁” 臣闻雍州之地 曹俨 ?善于用兵 三月 单骑退回纥 坐筹运能 但真正提出这 个规则的却是后来齐国的军师孙膑 呼为大臣 竟成百秦朝一统天下 即墨被围不久 久同忠义
思想品德(人教版)八年级(下) 7-1 财产属于谁 导学案
八年级（下）思想品德学科导学案课题：第七课第一框财产属于谁课堂类型: 新授课；上课时间：；第周第课时学习目标：了解合法财产及其所有权，掌握依法维护财产所有权的手段重点：法律保护合法财产的所有权难点：依法维护自己的财产所有权学习过程：社会上的财产按照归属划分，有的属于，有的属于，有的属于(2)施工发现的所有人的、到的他人的、采用手段获得的财产, 不属于个人所有(3)只有公民的财产，才属于个人所有。
公民的合法财产包括：公民的、、、生活用品、文物、图书资料、、和法律允许公民所有的资料以及其他财产(4)财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有、、和的权利。
是一种直接与利益相联系的民事权利。
公民个人所有的合法财产，直接关系到公民本人及其家庭成员的，是实现公民其他权利的基础(2)维权手段：法律，是保护公民的合法财产及其所有权的重要．．武器下列财产哪些属于个人所有，哪些不应该属于个人所有？为什么？(2)小云在放学的路上捡到一个装有820元人民币的钱包，将之据为已有。
(3)某市副市长，索要和收受他人贿赂共计人民币30多万元将其作为家产。
(4)小马的父亲是位民营企业家，年终缴纳各种税款后，获得35万元收入。
根据所学知识回答下列问题。
①用合法收入买了一辆轿车：②驾车送小王上学：③办理相关手续后，驾车搞运营：④三年后，将车卖掉：(2)综合上述案例可以知道：财产所有权是指(3)保护公民财产所有权的手段有哪些？甲出国留学，临行前将自己价值1080元的照相机委托乙保管。
乙在甲出国650元的价格卖给丙。
甲从国外回来后，得知自己的照相机被乙卖给丙，便要求丙返还原物。
丙不给，理由是该机是自己花钱买来的，对其拥有所有权。
为此，甲丙二人争执不下。
(1)你认为照相机的所有权应该属于谁？为什么？(2)甲丙二人应通过什么途径确认和维护自己的财产所有权？【当堂检测】1.小明把自己的衣服捐给了灾区，她行使了个人所有财产中的（）A.占有权B.收益权C.处分权D.使用权2.公民利用自己的电视机收看电视，属于所有人对自己财产的（）A.占有权B.收益权C.处分权D.使用权3.下列不属于公民个人所有的合法财产的是（）A.某乘客在出租车上捡到的10万元巨款B.李某父亲购买股票得到的股息C.小强过年时积攒下来的3000元压岁钱D.张某出租自家房屋所得的租金4.我国法律严厉打击抢劫罪、盗窃罪、诈骗罪、抢夺罪、敲诈勒索罪等侵犯公民合法财产的行为。
八年级政治：财产留给谁(教案)
初中政治新课程标准教材政治教课方案( 2019—2020学年度第二学期)学校：年级：任课教师：政治教课方案 /初中政治/八年级政治教课方案编订： XX文讯教育机构初中政治教课方案文讯教育教课方案财富留给谁 ( 教课方案 )教材简介 : 本教材主要用途为经过指导思想，使学生懂得做人的道理，认识社会，建立正确得价值观、人生观、世界观，本教课方案资料合用于初中八年级政治科目 , 学习后学生能获得全面的发展和提升。
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【教课目的】1、知识目标认识有关遗产继承的几个观点、继承权的实现方式2、能力目标：能够运用所学知识解决一些生活中面对的本质问题。
3、感情、态度与价值观目标懂得权益和义务是平等的，倡议孝顺老人的优秀社会道德风俗。
【教课要点】遗产继承的条件、方式和继承人。
【教课难点】遗言继承的法定条件【教课方法】洋思教课法、案例剖析法、问题导读法。
【课时安排】 2 课时。
【教课准备】教师准备：收集有关遗产继承的有关案例，查阅有关法律知识。
多媒体系作。
学生准备：认识自己四周的遗产继承案例。
【教课过程】第一课时一、复习旧知，导入新课教师：请同学们回想上节课的内容，谈谈什么是财富全部权，我国保护公民合法财富权的手段有哪些？（学生思虑回答，稳固旧知。
）教师：公民死亡后的财富该怎么办呢？今日我们就来学习新的一课――财富留给谁。
（出示幻灯片）二、讲解新课：（一）我们享有财富继承权1、我们死后的财富留给他人就是法律上说的财富的继承，要理解财富留给谁，第一要把几个观点搞清楚。
（显示幻灯片，边显示边发问）比方：老张死后将他的遗产留给儿子小张，这里谁是被继承人，谁又是继承人？对，老张是被继承人，儿子小张是继承人。
认识了继承的一些知识，我们来看教材p76 这个案例：（1）晓军之父还没有辞世，其财富能继承吗？（2）晓军家的共有财富，能继承吗？（3）公民根源不明的财富，能继承吗？（学生回答后显示幻灯片）遗产一定具备的三个条件：一、一定是公民死亡时遗留的财富。