朗读比赛演讲稿
四年级小小朗读者演讲稿
四年级小小朗读者演讲稿一、开场白。
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是[你的名字]，今天我很荣幸能够站在这里，作为一名小小朗读者，和大家分享我喜爱的文字。
二、选择朗读内容及原因（示例一：选择古诗）“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”三、朗读技巧分享（针对上述古诗）在朗读这首诗的时候，我也有一些自己的小技巧。
“日照香炉生紫烟”这一句，要读得轻柔而缓慢，“日照”要稍微重读，突出阳光照射的感觉，“生紫烟”则要把那种烟雾缭绕的感觉读出来。
“遥看瀑布挂前川”的“遥看”要拖长一点音，表现出远远望去的感觉，“挂前川”的“挂”字要重读，仿佛真的看到瀑布像一条白色的丝带挂在山前。
“飞流直下三千尺”要读得快速而有力量，“三千尺”要强调，突出瀑布的高和长。
最后一句“疑是银河落九天”，“疑是”要轻读，“银河落九天”要读得豪迈大气，把那种对瀑布壮观景象的惊叹表现出来。
四、选择朗读内容及原因（示例二：选择课文片段）“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”我选择这个片段是因为它描写的钱塘江大潮太震撼了。
作者用生动的语言，把钱塘江大潮从远到近的变化过程描写得栩栩如生。
从开始像一条白线，到逐渐拉长变粗，再到形成水墙，最后像千万匹战马奔腾而来，还有那山崩地裂的声音，让我读起来就感觉自己好像站在钱塘江畔，亲眼目睹着大潮的汹涌澎湃。
五、朗读技巧分享（针对上述课文片段）朗读这个片段的时候，也要注意节奏和语调。
“那条白线很快地向我们移来”这一句要读得稍快，表现出潮水移动的速度。
“逐渐拉长，变粗，横贯江面”要逐渐加重语气，把潮水变化的过程读出来。
“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”，“再近些”要读得急促一点，“白浪翻滚”要重读，“两丈多高的水墙”要把那种高大雄伟的感觉读出来。
国学经典朗诵演讲稿
国学经典朗诵演讲稿国学经典朗诵演讲稿精选6篇使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。
在发展不断提速的社会中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编帮大家整理的国学经典朗诵演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
国学经典朗诵演讲稿1老师们，同学们，大家好！我们中华民族有着五千年悠久历史，正是在这历史长河中，我们祖先给我们留下了源远流长、博大精深中华文化，诵读国学经典致辞。
从诗经楚辞到唐诗宋词，从琴棋书画到礼乐射御，从孝悌忠信到精忠报国，我们无不感受到祖先给我们留下了太多文化基因，在我们血液里留下了中华民族烙樱中华民族厚德载物，自强不息，世世代代仁人志士薪火相传使我们民族生生不息，巍然屹立于世界之林。
九隆实验小学从办学开始设立“国学经典诵读”课，我们立足乡村语文教学实际，结合我校精细化管理办学理念和实践，积极开展“国学经典诵读”活动，到目前已经初见成效。
国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值典范性著作。
通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶，长远地默默地变化其气质。
在吟诵中继承和发扬中华精典文化精髓，使得中华文明薪火相传，生生不息。
具体实践中，我们把国学经典诵读活动与校园文化建设相结合我校以“国学经典诵读”为切入口进行校园文化建设，营造“与经典同行，与圣人为伍”校园文化氛围，培育具有深厚文化底蕴育人环境。
校园本来就是文化传承地方，国学经典所承载中华文化精髓和民族精神核心正是我们需要弘扬和发展。
国学经典诵读活动是促进教师专业素养提升和提高教学质量重要手段。
由于众所周知历史原因，我国教育中对于国学经典传承显得比较苍白，有些经典对于老师来说也比较陌生。
通过“国学经典诵读”活动，达到教学相长，提升教师对国学经典认识和理解水平，从而提高教师思想道德修养，补充教师精神文化食粮，进一步培养广大教师正确人生观、价值观，最终促进教师专业成长，语文素养是学好其他课程基础，也是学生全面发展和终身发展基矗随着师生语文素养发展，教学质量也会相应提升。
朗读演讲稿三分钟(3篇)
第1篇大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，为大家带来一篇朗读演讲稿。
这篇演讲稿的主题是《青春的力量》。
我相信，青春是一首永恒的赞歌，是我们人生中最美好的时光。
下面，请允许我带领大家走进青春的世界，感受那份独特的力量。
首先，让我们回顾一下青春的定义。
青春，是人生中最美好的时光，是充满活力、激情和梦想的阶段。
它犹如初升的太阳，散发着耀眼的光芒；它又如奔腾的江河，汇聚着无穷的力量。
青春，是我们成长的阶梯，是我们实现梦想的舞台。
青春的力量，源于梦想。
梦想是青春的灯塔，照亮我们前行的道路。
有了梦想，我们才能勇往直前，披荆斩棘。
正如我国著名作家冰心所说：“梦想是生命的太阳。
”正是有了梦想，我们才能在青春的道路上不断前行。
青春的力量，源于拼搏。
青春是奋斗的岁月，是拼搏的时光。
在这个阶段，我们要勇敢地追求自己的梦想，敢于面对挑战。
正如我国著名科学家钱学森所说：“青春是有限的，梦想是无限的。
”在青春的岁月里，我们要努力拼搏，为实现梦想而努力奋斗。
青春的力量，源于友情。
青春是友情的季节，是友谊的港湾。
在这个阶段，我们结识了许多志同道合的朋友，一起分享快乐，一起度过难关。
友情让我们在青春的道路上不再孤单，让我们在拼搏的过程中充满力量。
正如我国著名作家鲁迅所说：“人生得一知己足也，斯世当以同怀视之。
”在青春的岁月里，让我们珍惜友情，让友谊的力量助力我们前行。
青春的力量，源于信念。
信念是青春的支柱，是信念的源泉。
在这个阶段，我们要坚定信念，勇敢地追求自己的梦想。
信念让我们在困难面前不屈不挠，信念让我们在挫折面前永不言败。
正如我国著名科学家钱学森所说：“信念就是力量。
”在青春的岁月里，让我们坚定信念，勇往直前。
亲爱的同学们，青春是美好的，青春是宝贵的。
让我们珍惜这段时光，勇敢地追求梦想，努力拼搏，珍惜友情，坚定信念。
让我们用青春的力量，书写属于自己的精彩人生！在青春的道路上，我们可能会遇到挫折，可能会遇到困难。
但只要我们勇敢地面对，坚定地追求，就一定能够战胜一切。
经典诵读演讲稿
经典诵读演讲稿经典诵读演讲稿(精选15篇)演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
在我们平凡的日常里，需要使用演讲稿的场合越来越多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的经典诵读演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
经典诵读演讲稿1尊敬的各位老师、同学们，大家下午好！今天，我们在这里成功举办慕仪镇中华经典诗文诵读比赛，这是我镇素质教育成果展示的一次盛会。
我代表慕仪镇教育组对获奖个人和获奖单位表示热烈祝贺，对为本次活动作出辛勤劳动和付出的广大教师表示衷心感谢！中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。
经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。
举办本次活动的目的：就是通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。
为此我提出以下要求：（1）同学们要积极参加中华经典诵读比赛，不断提高了自己的人文素养。
通过这个平台，选拔优秀学生，培养诵读尖子，从而进一步弘扬中华优秀传统文化，推广普通话，激发少年儿童对中华优秀文化和祖国语言文字的学习和热爱，增进爱党爱国爱社会主义的情感。
（2）要以经典诵读活动为契机，丰富学校的文化内涵，探索出一条符合学校实际的中华传统经典诵读的路子，营造学校文化氛围；把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育管理的实际情况相结合，创新管理，办人民更满意的学校。
（3）在诵读活动中，要全面提升了学生的综合素质，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高；陶冶情操，发展个性，提高道德修养水平，使学生具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学习。
（4）开展中华经典诵读活动要与学校养成教育活动相结合；与班队活动相结合定期举行吟诵表演；与学生良好习惯的养成教育相结合；与感恩教育相结合；注重校内向校外延伸，激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动，多读多背，从而多用，不断强化知识积累，激发学生的阅读兴趣。
小小朗读者演讲稿一等奖
小小朗读者演讲稿一等奖尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是来自XX小学的小小朗读者。
首先，我要向大家分享一个令我非常自豪和开心的消息：我在最近的演讲比赛中获得了一等奖！今天，我很荣幸地站在这里，与大家分享我在演讲比赛中的心得体会。
首先，我要感谢我的家人和老师的支持和鼓励。
正因为他们的支持，我才有勇气参加这场比赛。
他们耐心地教我如何演讲，帮助我克服了紧张和害怕的情绪。
同时，也要感谢我的朗读伙伴们。
在比赛前，我们一起学习，互相鼓励，帮助我更好地准备演讲稿和表演。
有了他们的帮助和鼓励，我才能在比赛中取得如此好的成绩。
参加这次演讲比赛对我来说是一个非常宝贵的经历。
在这个过程中，我了解到演讲不仅是一种表达自己的能力，更是一种学习、成长和展示自己的机会。
在备战演讲比赛的过程中，我学会了如何选择合适的话题，如何组织说话的逻辑以及如何通过演讲来吸引听众的注意力。
首先，选择合适的话题非常重要。
我们可以选择自己熟悉和热爱的话题，这样我们就能更加深入地了解并且激发我们对这个话题的热情。
同时，选择一个与时代和社会相关的话题也可以吸引听众的注意力。
在我的演讲中，我选择了一个关于环境保护的话题，我相信这是一个每个人都应该关注的问题，也是我们未来所需要共同努力解决的问题。
然后，我们要学会如何组织说话的逻辑。
一个好的演讲应该有清晰的结构和连贯的逻辑。
我们可以通过先提出问题或者感兴趣的观点，然后列举相关的事实和数据，最后提出自己的观点和建议来组织我们的演讲。
在我的演讲中，我先介绍了环境问题的现状，然后列举了一些环境污染的案例，并且提出了保护环境的重要性。
最后，我分享了一些简单而有效的环保措施，并呼吁大家共同努力保护我们的环境。
最后，我们要通过演讲来吸引听众的注意力。
用生动的语言、丰富的肢体语言和合适的声音表达来让我们的演讲更加生动有趣。
我们可以通过举例子、讲故事、放映图片或视频等方式来吸引听众的眼球。
在我的演讲中，我结合了一些图片和视频来展示环境问题的严重性和紧迫性，让听众深深地感受到我们面临的挑战。
朗读比赛演讲稿
朗读比赛演讲稿
“哎呀，这次的朗读比赛我一定要好好表现！”我暗暗对自己说。
前几天，老师说学校要举行朗读比赛，问我们谁想参加。
我一听，心里可激动啦，这可是我一直期待的机会呀！于是我毫不犹豫地举起了手。
回到家我就兴奋地告诉了爸爸妈妈，他们都很支持我，还帮我一起挑选朗读的文章。
比赛的那天终于到了，我早早来到学校，看到教室里已经有好多同学啦。
“嘿，你准备得怎么样啦？”同桌小明凑过来问我。
“还行吧，有点紧张呢！”我笑着回答。
“别紧张，你肯定行的！”小明鼓励我。
比赛开始了，看着前面的同学一个一个上台朗读，我心里越来越紧张，手心里都出汗了。
“下一个，XXX。
”终于轮到我了，我深吸一口气，走上讲台。
看着台下那么多双眼睛看着我，我突然脑袋一片空白，哎呀，我要读什么来着？就在这时，我听到台下传来小明的声音：“加油！”我一下子清醒了过来，开始朗读我准备好的文章。
在朗读的过程中，我仿佛进入了文章里的世界，感受着文字所表达的情感。
慢慢地，我不紧张了，声音也越来越响亮。
当我读完最后一个字，台下响起了热烈的掌声。
我走下台，看到爸爸妈妈在教室后面冲我微笑，心里特别开心。
这次朗读比赛，让我收获了很多。
我明白了，只要勇敢地去尝试，就有可能成功。
就像我们在学习和生活中遇到困难时，不能退缩，要勇敢地面对，努力去克服。
朗读比赛虽然结束了，但它带给我的勇气和信心会一直陪伴着我，让我在成长的道路上不断前进！。
热爱朗读者演讲稿三分钟(3篇)
第1篇大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享我对朗读的热爱。
朗读，是一种艺术，是一种力量，更是一种情感的传递。
在我心中，朗读不仅仅是一种阅读方式，它是一种生活的态度，一种精神的追求。
首先，我想说的是，朗读是一种艺术。
它不仅仅是将文字转化为声音，更是一种情感的流露，一种灵魂的触碰。
当我们朗读时，我们仿佛与作者对话，与文字共舞。
每一个字、每一个句、每一个段，都仿佛有了生命，它们在空中跳跃，在我们心中激荡。
朗读，让我们能够感受到文字背后的力量，感受到作者的情感，这是一种独特的艺术享受。
记得有一次，我在朗读一本关于抗战历史的书籍。
当我读到那些英勇的战士们为了国家和民族的解放而英勇牺牲时，我的声音哽咽，我的眼眶湿润。
那一刻，我仿佛置身于那个硝烟弥漫的年代，感受到了那份英勇和坚强。
这就是朗读的魅力，它能够让我们穿越时空，与历史对话，与英雄同行。
其次，朗读是一种力量。
这种力量，不仅能够激发我们的情感，还能够提升我们的素养。
朗读能够锻炼我们的语言表达能力，提高我们的思维敏捷性，丰富我们的词汇量。
在朗读的过程中，我们不断地吸收知识，不断地积累经验，不断地提升自我。
曾经，我是一个内向的人，不善于表达自己。
但是，自从我开始朗读，我的性格发生了很大的变化。
朗读让我学会了如何表达自己的情感，如何与人沟通。
它让我在课堂上更加自信，在与人交流时更加从容。
朗读的力量，让我变得更加勇敢，更加坚强。
最后，朗读是一种情感的传递。
在这个信息爆炸的时代，我们每天都被大量的信息包围，很容易感到孤独和迷茫。
而朗读，就像一束温暖的阳光，照亮我们前行的道路。
当我们朗读时，我们传递的不只是文字，更是一种情感，一种信念。
这种情感，能够感染他人，激发他人的共鸣。
在我的朗读生涯中，我遇到了许多热爱朗读的人。
他们用朗读传递着爱，传递着希望，传递着正能量。
我记得有一位盲人朋友，他虽然看不见，但是他的朗读却充满了力量。
他的声音，就像一股清泉，滋润着我们的心田。
古诗朗诵串烧演讲稿
古诗朗诵串烧演讲稿古诗朗诵串烧演讲稿篇一：古诗文朗诵讲话稿各位领导、老师、同学：为弘扬中华传统文化，全面提升我校学生的道德境界和人文素质，增强学生的社会责任感和历史使命感。
凯里学院第四届校园文化活动——“传统文化校园风”系列活动之一，即“中华古诗文朗诵比赛”拉开了帷幕。
古诗文是中华民族优秀传统文化的瑰宝，它承载着深厚的人文精神，也蕴涵着古代文人对待人生的积极态度。
我们欣赏古代优秀文人的诗文，就能受到古人高尚人格精神的感染。
如屈原的“独立不迁”和“上下求索”的精神，孟子“穷则独善其身，达则兼济天下”的精神境界和坚强乐观的态度，就能激励着我们奋进不辍。
从范仲淹文中所体现的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚品格。
我们还可以看到：古代文人不管穷达，都能始终如一地忧国忧民，尽自己应尽的社会责任，这为我们增强历史责任感树立了榜样。
同时，古典诗文还可以陶冶我们的情操，它可以使我们以诗的眼光去观察生活并体味生活的多姿多彩，引导我们与大自然沟通，使我们热爱祖国大好河山。
即使是描写日常生活的古诗文，也可以增加我们的生活情趣，充实和丰富我们的精神生活。
古代传统文化中的诗教、乐教，就是在潜移默化中陶冶人的情操，帮助人们树立崇高的人生理想的。
这种潜移默化的作用能跟随人的一生，并随时随地表现出来。
因此，在我校的德育教育中，正确引导我们大学生诵读古典诗文、传承中国传统文化，这对于提升我们的境界，丰富我们的内涵、开阔我们的胸襟、净化我们的灵魂、启迪我们的智慧、树立正确的人生观有着极其重要的作用。
也有利于消解市场经济某些经济原则给我们带来的负面效应。
加强古诗文的朗诵与鉴赏，就是传承中华优秀文化，培养学生高尚道德情操的重要举措。
也将为新时期大学生教育工作提供精神动力和思想保证。
我们希望通过这样的活动，让学生能够更多地了解中国的经典传统文化，提高品赏古诗文的兴趣和能力，更好地传承中华民族的传统道德、积淀深厚的美学思想和民族情感。
诗歌朗诵比赛演讲稿
诗歌朗诵比赛演讲稿诗歌朗诵比赛演讲稿（精选6篇）诗歌朗诵比赛演讲稿篇1老师们，同学们：大家下午好！为弘扬中华民族源远流长的诗歌文化，进一步丰富校园文化生活，我校教导处、语文组经过精心的筹备，在今天下午举办此次“王林中学经典诗词朗诵比赛”。
在此，我代表学校预祝今天的比赛圆满成功！诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式。
它语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美。
诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。
回顾我自己成长的历程，许多优秀的诗句依然了然于胸，诗句中丰厚的精神内涵一直让我深受鼓舞和感动。
如爱国诗人屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；如泰戈尔的“天空没有鸟的痕迹，但我已飞过”。
这些优美而深刻的诗句，无不让我们深受启迪。
我希望，同学们能以此次比赛为契机，勇敢地舒展才华，展现青春的活力和激情，更加了解和热爱诗歌，让青春的活力在诗的国度里焕发光彩！选手们加油！我期待着你们今天的精彩表现！谢谢！诗歌朗诵比赛演讲稿篇2各位老师、同学们：为提高学生朗读水平，丰富校园文化生活，全面推进素质教育深入发展，营造和谐校园文化环境，郭老庄、郭刘、郭水坑三个完小共10个班级参加了刚才的朗读比赛。
这次比赛，学区政教处作了精心设计和安排，各班、各语文老师认真组织准备。
参赛同学抑扬顿挫、充满感情的朗诵，仿佛把我们带进了诗的意境，书的花园。
同时，在优美隽永的字里行间，升华了我们的情感，触动了我们的灵魂，陶冶了我们的情操，给予了我们心灵的震撼和美的享受。
比赛组织得圆满成功，达到了预期目的，收到了良好的效果。
在此，我代表学校向精心组织、辛勤工作的老师、班主任、语文老师及各位评委老师表示衷心的感谢，向经过认真准备、激烈角逐，获得优异成绩的参赛班级和个人表示最热烈的祝贺！刚才大家听到的诗歌和散文，其中既有名人诗词，也有凡人作品，既有经典诗文，也有时代美文。
国学诵读演讲稿三分钟(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨国学诵读的重要性和意义。
在此，我将以“传承国学经典，弘扬民族精神”为主题，为大家分享我的感悟。
国学，是中华民族五千年文明的结晶，是我们民族的精神家园。
诵读国学经典，是传承中华民族优秀文化的重要途径，也是培养我们民族精神的有效手段。
在此，我提出以下几点关于国学诵读的思考：一、国学诵读的意义1. 涵养道德品质国学经典中蕴含着丰富的道德观念和人生哲理，如《论语》中的“己所不欲，勿施于人”，《大学》中的“修身、齐家、治国、平天下”等。
通过诵读国学经典，我们可以学习到这些优秀的道德品质，从而提升自己的道德修养。
2. 增强文化自信国学是中华民族的瑰宝，诵读国学经典有助于我们了解和传承中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信。
在全球化的今天，我们要坚定文化自信，传承中华民族的优秀文化，让世界了解中国。
3. 提升综合素质国学经典博大精深，涉及哲学、历史、文学、艺术等多个领域。
通过诵读国学经典，我们可以拓宽知识面，提升自己的综合素质，为未来的发展奠定坚实基础。
二、国学诵读的方法1. 坚持诵读诵读国学经典并非一朝一夕之事，需要我们持之以恒。
每天抽出一定的时间，静下心来，用心去诵读经典，才能逐渐体会到其中的韵味和哲理。
2. 注重理解诵读国学经典不仅要读出声音，更要读出内涵。
在诵读的过程中，我们要注重理解经典中的道理，将经典中的智慧运用到实际生活中。
3. 学以致用国学经典中的智慧博大精深，我们要学会将经典中的道理运用到实际生活中。
在遇到问题时，我们可以借鉴经典中的智慧，寻找解决问题的方法。
三、国学诵读的实践1. 举办国学诵读活动学校、社区、企事业单位可以定期举办国学诵读活动，邀请专家学者为大家讲解国学经典，激发大家对国学的兴趣。
2. 创设国学诵读氛围在家庭、学校、公共场所等地方，我们可以摆放国学经典书籍，营造浓厚的国学诵读氛围。
3. 开展国学诵读比赛通过举办国学诵读比赛，激发大家学习国学的热情，提高国学诵读水平。
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青年与祖国
青年与祖国是一个很古老的话题，不用说顾炎武的天下兴亡，匹
夫有责；也不要说梁启超的少年中国说，只从1919年5月4日至今，
青年与祖国的关系，就已经讲了整整八十年，我不想再老声长谈，对
于每个青年，爱国、报国、建国的道理恐怕耳熟能详。在这里，我只
想问大家一个问题，到底什么是爱国？
面对这样一个话题，范仲淹说：居庙堂之高而忧其民，处江湖之
远而忧其居。文天祥说：从今别却江南日，化作啼鹃带血归。林则徐
说：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。秋瑾说：一腔热血勤珍重，
洒去犹能化碧涛。雷锋说：我要把有限的生命投入到无限的为人民服
务中去。老山前线的战士说：要是为钱，给我一万元让我在猫耳洞里
待一分钟我都不干，但只要祖国需要，我愿在这待上一辈子。这就是
爱国，这就是中华儿女的爱国心语，这就是炎黄子孙的拳拳之心，这
就是我今天要演讲的题目——爱国，民族之魂。
掀开中国的历史，跳跃在眼帘的是光辉灿烂四个大字，奔腾的长
江，宽阔的黄河，造就了一个伟大而倔强的民族，五千年的悠悠文化
积淀出一种伟大而崇高的精神，它就是爱国精神，也正是这种爱国精
神，让一代代中华儿女魂牵梦萦，让一代代华夏赤子舍生忘死，而爱
国，对于我们军人更有着不同的含义，战争年代出生入死，流血牺牲，
义不容辞；和平时期，卫国戌边，独守寂寞，更是职责所在。有人问：
立正、稍息，日复一日机械般重复单调乏味的生活，不寂寞吗？当然
寂寞，但在寂寞之中我听到了万家欢乐的笑声，看到了五彩缤纷的霓
虹灯在不停闪烁。
有人说，舞枪弄炮，摸爬滚打，多累啊！是的，确实很累，当年
的八旗兵倒是不累，但他们险些让中化民族之国灭种，西方有那么一
位杜勒斯先生，他们的临死前曾说过，他要用管乐吹垮共产党的第三
代，我们就是这第三代，但历史的悲剧不会重演，我想总有那么一天，
或是达赖，或是李凳辉，会告诉那位杜勒斯先生，他们的预言与计划
落空了，我们这一代绝不是垮掉的一代。也正是因为这一句誓言，我
们当中一批优秀的军人，在边疆，在海岛筑起一道坚固的绿色长城。
在帕米尔高原上有一个哨所，叫做红旗拉甫，它还有另外一个名
字：生命禁区。熟悉地理的人都知道，这里平均日照不足五个小时，
长年积雪，就是在这样一个连阳光都罕至的地方，却有一群军人顽强
的生存着，这其中有一名中校军官，在这一干就是二十年，直到生命
最后八天才被抬下哨所与家人团聚，可这八天，他却连一句话都说不
出，连一粒米也吃不下，当儿子说：“爸爸，我已经八岁了，还没给
您过过一次生日，今天让我们给你过一个生日吧！”，这名刚强的军
官，这名忍受肝癌十年折磨的军官落泪了，他用最后的力气在纸上写
道：不要怪爸爸，军人不能战死沙场，也应效力边关！这就是一个军
人对祖国奉献的极致，这就是军人对祖国最深沉的爱的表现，这不正
是我们找的爱国含义的答案吗？
今天，我敢说在座的每一位都是爱国的，我也敢肯定每个人都做
过爱国之事，爱国是广义的，董存瑞舍生炸雕堡，黄继光英勇堵枪眼
是爱国；邓稼先让第一颗原子弹爆炸成功，许海峰夺取奥运第一枚金
牌是爱国；徐洪刚无畏斗歹徒，李素丽踏实工作是爱国，即便是一个
顽童捡到一枚硬币交给警察叔叔也同样是爱国，而我们今天努力求
学，将来建设祖国，不更是爱国吗。爱国主义就是千百年巩固起来对
自己祖国一种最深厚的感情。
它是一种赤诚的奉献，既然我们找到了爱国的答案，那么我还要
问大家一个问题，我们应该怎样去爱国？
诚然，作为你们，应该用勤劳的双手让祖国繁荣昌盛，我们则用
坚强的臂膀给祖国安定祥和的环境，要知道，整整八十年，五四青年
安家定国的愿望还没能完全实现，完成祖国的和平统一是我们这一代
青年无可推卸的责任。我的演讲即将结束，与在座各位共同探讨的什
么是爱国和怎样爱国两个话题也接近尾声，爱国的含义大家都已知
晓，但怎样去爱国却还没有一个圆满的答案，这或许是永远无法用语
言能够概括出的答案，因为我们每个人的答案都不会相同，都要用一
生的时间去填写自己的一页。
今天我要说，如果祖国需要，我愿到雪域高原，做千里冰川上的
一朵雪莲；我愿到万里戈壁，做茫茫黄沙中的株绿杉；我愿到帕米尔
高原上的红旗甫，让绿色在生命禁区里闪耀光芒。我也相信，只要祖
国需要，在座的每一位都会义无反顾的献出自己最可宝贵的一切一
切，这难道不正是伟大民族之魂的闪现吗？
在我演讲结束之际，寄一语与今天所有的青年朋友们共勉：
书山立马，锦绣屏列，敢问青春无悔。