2011年信阳市第一期小学社会劳技自然骨干教
2014年河南省学术技术带头人名单
男
平顶山市育才中学
豫教[2014]05973
刘爱梅
女
项城市文化路小学
上蔡县第二高级中学
豫教[2014]05795
常石通
男
洛阳市第五十八中学
豫教[2014]05796
陈琛
女
商丘市民主路第一小学
豫教[2014]05797
陈崇志
男
信阳市潢川县付店镇中心小学
豫教[2014]05798
陈贵宾
男
郑州市第十四中学
豫教[2014]05799
陈红英
女
漯河市西城区阴阳赵镇中心小学
豫教[2014]05800
李琳
女
洛阳市龙门第一小学
豫教[2014]05944
李明
女
商丘市实验幼儿园
豫教[2014]05945
李奇伟
男
项城市第一高级中学
豫教[2014]05946
李倩
女
周口市莲花路小学
豫教[2014]05947
李巧枝
女
中牟县东风路小学
豫教[2014]05948
李青
女
方城县第三小学
豫教[2014]05949
李清伟
豫教[2014]05961
李艳语
女
平顶山市实验高中
豫教[2014]05962
李运生
男
漯河市第四高级中学
豫教[2014]05963
李振江
男
郑州市管城回族区南十里铺小学
豫教[2014]05964
李峥
男
巩义市第二高级中学
豫教[2014]05965
李智
男
信阳高级中学
豫教[2014]05966
2021年上半年小学科二真题及答案
2021上半年全国教师资格证《教育教学知识与能力答案》(小学)1装斯泰洛齐认为教育目的就在于全面和谐地发展人的一切天赋力量和才能,使人的各项能力得到自然的进步与均衡发展,其价值取向属于A个人本位论B社会本位论C文化本位论D生活本位论【答案】A【解析】个人本位论的基本观点:从个体本能需要出发,强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要:注重教育对个人的价值:主张教育的目的是培养”自然人”,发展人的个性,增进人的价值,促使个人自我实现。
题干中,强调教育的目的在于发展人的天赋力量和才能,属于个人本位论的观点。
2.“治贫先治愚教育扶贫能够阻断代际传递,这是因为教育具有A政治功能B经济功能C生态功能D人口功能【答案】B【解析】教育经济功能是教育系统对一定社会经济发展所起的作用。
题干中,治贫先治愚这一理念,体现了教育对经济的促进作用。
3格赛尔的“同卵双生子爬梯实验”表明,儿童有效学习和接受教育的前提条件是A遗传素质B学习训练C指导学习D成熟程度【答案】D【解析】格赛尔提出成熟势力说,认为成熟机制对人的发展起决定作用,并通过双生子的爬梯实验来证明他的观点。
4三(2)班的一些学生只要作业稍微难一点就望而却步,还有一些学生在班级活动中经常叫苦叫累,对此班主任需要在班级加强学生A情绪情感的教育B意志品质的培养C人际交往的教育D思维品质的培养【答案】B【解析】意志是有意识地确立目的,调节和支配行动,并通过克服困难和挫折,实现预定目的的心理过程。
题干中,学生难退缩,教师应加学生意志品质的培养。
5联合国教科文组织在《教育财富蕴藏其中》报告中提出,21世纪教育的四大支柱是①学会生存②学会认知③学会做事④学会创造⑤学会共同生活A.①②③④B. ①②③⑤C. ①③④⑤D. ②③④⑤【答案】B联合国教科文组织在《教育财富蕴藏其中》报告中提出,21世纪教育的四大支柱是学会生存、学会认知、学会做事、学会共同生活。
6班主任的影响力除表现职权影响力外,更重要的表现力为()。
信阳市教师招聘考试真题2022
信阳市教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.我国古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如从事焉。
”它所体现的教学原则是（）。
A.巩固性原则B.直观性原则C.因材施教原则D.量力性原则【答案】：D2.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。
这说明道德的特点是（）。
A.广泛的社会性B.独特的多层次性C.更大的稳定性D.特殊的规范性【答案】：D3.孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。
A.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好B.对学生下命令一定要正确C.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响D.走路身体一定要端正【答案】：C4.当教师感到自己完全能够站稳脚跟时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了（）阶段。
A.关注学生B.关注生存C.关注课程D.关注情境1/ 14【答案】：D5.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。
A.独立完成作业B.教师的主导教学C.家庭作业D.个别课堂练习【答案】：B6.影响教师课堂管理的情境因素是（）。
A.班级性质B.教师的领导风格C.学生的个体特点D.对教师的期望【答案】：A7.以下关于专家一新手比较研究说法错误的是（）。
A.它是认知心理学家研究专门领域的知识时常采用的方法B.20世纪70年代后期被应用于研究教师的认知C.研究步骤分为选出专家、新手，提出任务；比较两者完成任务情况D.这一方法最初就应用于教师的认知研究【答案】：D8.“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。
A.教育与文化的关系B.教育与政治的关系C.教育与科技的关系D.教育与经济的关系【答案】：B9.一种学习中获得的知识经验对另外一种学习的影响称为（）。
A.学习策略B.学习迁移C.学习兴趣D.学习动机【答案】：B2/ 1410.将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》，帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。
小学教师资格认定考试(教育教学知识与能力)模拟试卷99(题后含答
小学教师资格认定考试（教育教学知识与能力）模拟试卷99(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 材料分析题 4. 教学设计题单项选择题1．下列关于德育过程的规律说法错误的是( )。
A．学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成B．德育过程必须以知为开端、以行为终结C．学生思想品德的任何变化，都必须依赖学生个体的心理活动D．教育性活动和交往是德育过程的基础正确答案：B解析：德育过程的一般顺序可以概括为知、情、意、行，以知为开端、以行为终结。
但由于社会生活的复杂性，德育影响的多样性等因素，在德育的具体实施过程中，又具有多种开端，这可根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最后达到使学生品德在知、情、意、行等方面的和谐发展。
2．训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是()。
A．班主任B．兴趣小组C．少先队D．班集体正确答案：D解析：班集体是学生自己的集体，每个学生在所属的班集体中都具有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。
因此，班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。
故选D。
3．学习策略是学习者制订的学习计划，包括()A．意识和能力B．规则和技能C．认知策略D．经验和方法正确答案：B解析：学习策略是学习者制订的学习计划，由规则和技能构成。
4．澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是( )。
A．实物直观B．模象直观C．语言直观D．虚拟直观正确答案：B解析：模象直观是直观教学类型之一，指通过对实际事物的模拟性形象的感知而提供感性材料的直观方式。
5．教学和智育是( )。
A．同一关系B．因果关系C．隶属关系D．交叉关系正确答案：D解析：教学与智育既有联系又有区别。
作为全面发展教育的组成部分的智育，主要是通过教学进行的，二者之间有着密切的联系。
四川特岗教师招聘考试试题及答案
四川特岗教师招聘考试试题及答案一填空：1、教育学是研究（）的一门科学。
（教育现象及其规律）2、教育现象包括（）和（）（教育社会现象、认识现象）3、教育的方针政策是（）的体现。
（人们主观意志）4、教育规律是（）的高度概括，但它不等于教育规律，甚至有些教育经验不一定符合规律。
（教育经验）5、我国的（《》）是世界上最早的教育文献，传说是战国末年的（）所作，比西方古罗马昆体良（《》）还早300年。
（《学记》、乐正克、《论演说家的教育》）6、1632年，著名的（）国教育家（）出版了（《》），它是近代最早的一部系统论述教育问题的专著。
（捷克、夸美纽斯，《大教学论》）7、广义教育包括（）、（）、（）。
（社会教育、家庭教育、学校教育）8、狭义教育既是（）有时可以作为（）的同义语使用。
（学校教育、思想品德教育）9、教育的社会属性即是（）、（）、（）。
（永恒性、历史性、相对独立）10、古代社会教育包括（）和（）。
学校始建于（）社会，古代教育的内容是（）、（）、（）、（）、（）、（）。
欧洲奴隶社会出现过两种著名的教育体系（）和（）。
欧洲封建社会的两种教育体系是（）和（）；教会培养教士和僧侣，教育内容是七艺：包括三科（）、（）、（）；四学（）、（）、（）、（）。
骑士教育培养骑士，教育内容是骑士七技：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
（奴隶社会、封建社会、奴隶社会、礼、乐、射、御、书、数；斯巴达、雅典；骑士、教会；文法、修辞、辩证法；算术、几何、天文、音乐;骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗）11．影响人的发展的因素主要有＿＿＿、＿＿、＿＿＿。
（遗传、环境、教育）12．教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的＿＿，是对受教育者的一个＿＿。
（质量规格标准、总的要求）13．教育目的既是教育目的的出发点，又是教育工作的＿＿。
（归宿）14.机器大工业生产提供了人的全面发展的＿＿和＿＿＿；社会主义制度是实现人的全面发展的＿＿＿，＿＿是实现人的全面发展的唯一途径。
学前教育史复习
00 第一编中国古代学前教育1一，选择填空。
1▲.史前社会幼儿教育包括劳动技能教育、社会道德观念的养成、体格和军事训练等内容.p52▲.传说中我国最早的儿童学校叫“__痒______”。
P63▲.“人不独亲其亲，不独子其子”，原始社会的儿童教育，实行公养公育p64▲▲．中国古代儿童学前教育的基本形式是家庭教育p75▲.中国古代幼儿道德教育的主要内容包括培养志向，教以孝悌，并教育幼儿勤俭耐劳、诚实无欺、行善积德、礼貌谦让等。
P196▲.受中国传统教育的影响，在儿童教育中，将道德教育放在首位。
P237▲.教儿宜早、教子义方、信而勿诳、潜移默化、量资循序、有教有爱等家庭教育原则，出自古代中国p26-308▲▲.开笼放鸟而捕之，解缰放马而逐之，曷若勿纵勿解之为最易也。
这两个比喻符合中国古代儿童家庭教育的教儿宜早_原则。
P269▲.中国古代家庭教育的原则有( )A.大器晚成 B.教子义方C.放任自主D.体罚p2710▲.中国古代家庭教育的方法不包括．．．( ) A.体罚 B.读经 C.讲故事 D.游戏p31-3211▲▲我国古代第一个专门教育太子的教育文件是《世子法》，它为我国保傅教育制度奠定了基础。
P34 12▲.宫廷儿童教育与一般家庭儿童教育的主要区别之一是有制度保证。
这便是保傅制度和三母制度。
P36 13▲▲▲▲.古代宫廷教育中，子师、慈母、保母合称(三母)。
P3814▲．在中国古代宫廷儿童教育中，主要负责对太子进行道德行为规范教育的是子师P3815▲.在我国，胎教作为一种理论，初步形成于两汉p4016▲.中国古代胎教的内容包括注意精神因素的影响与陶冶、重视饮食的影响与调摄、选择良好的外界环境、保持良好的起居与生活习惯。
P4617▲.把监督法、小劳法和瘦身法作为胎教方法的国家是中国p49-5018▲.童蒙教材的编写进入一个大发展的时期是在宋代p5119▲▲▲.中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的《三字经》P5120▲.全文共300多句，1000多字，三字一句，六字一韵，影响最大的中国古代童蒙读物是《三字经》p51 21▲▲▲中国古代儿童诗歌主要有三类，即识字类、训诫类和知识掌故类。
信阳市浉河区事业单位招聘考试真题及答案
信阳市浉河区事业单位招聘考试真题及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.2022年1月19日，中国政府网发布《国务院关于同意将江西省抚州市列为国家历史文化名城的批复》，标志着江西省抚州市正式成为我国第（）座国家历史文化名城。
批复文件显示，抚州市历史悠久、文化厚重，地域文化特色鲜明，传统格局、历史风貌和文化遗存丰富，文物古迹众多，具有重要的历史文化价值。
A.149B.145C.140D.139【答案】：D2.2021年7月21日，国际奥委会第138次全会在日本东京投票选出2032年第35届夏季奥运会举办地（）A.河内B.布里斯班C.悉尼D.首尔【答案】：B3.诗句“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”中的“汴州”指的是今天的（）。
A.开封B.洛阳C.银川D.苏州【答案】：A4.发现身边的涉黑涉恶违法犯罪，应该怎么办：A.假装没看见B.打抱不平1/ 16C.躲远一点，不要发生正面冲突D.通过公安便民服务举报或拨打扫黑除恶举报电话【答案】：D5.下列作家中，创作《激流三部曲》的是（）。
A.老舍B.巴金C.茅盾D.鲁迅【答案】：B6.下列选项中，体现了规律是事物运动过程中的必然联系，内因是事物变化发展的根本原因的是（）。
A.“世异则事异，事异则备变”B.“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳”C.“种瓜得瓜，种豆得豆”D.“古歌旧曲君休听，听取新翻杨柳枝”【答案】：C7.协调工作既要吃透上级精神，又要了解基层情况；既要反对官僚主义，又要反对经验主义，因此，做好协调工作一定要处理好：A.妥协与原则的关系B.一般与个别的关系C.平衡与创新的关系D.事后与事前的关系【答案】：B8.下列诗句没有反映爱国之情的是（）。
A.天孙滴下相思泪，长向深秋结此花B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之C.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁D.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来【答案】：A2/ 169.在危机决策过程中由于要在压力大时间紧的形势下做出重大决定，部分决策者为避免承担个人责任而不愿意或不敢提出不同意见，往往采取随大流的做法，这种现象被称为：A.鲶鱼效应B.雁阵效应C.蝴蝶效应D.从众效应【答案】：D10.“学而不思则罔，思而不学则殆”出自（）。
教师招聘考试试题：2017河南招教判断最终版-白志强(笔试)
第一章17年南阳镇平县判断：教育的基本要素是教育者、受教育者和教育机制。
（）答案：×（A 1 高）解析:教育的基本要素是教育者、受教育者和教育媒介17年南阳镇平县判断：教育现代化指的是学校教育理念现代化。
（）答案：×（A 2 高）解析:教育现代化集体包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育条件设备现代化等17年南阳镇平县判断：我国最早使用“教育”一词的是孟子。
（）答案：√（A 1 高）解析:略17年南阳镇平县判断：教育功能按照作用的方向可分为正向功能和负向功能。
（）答案：√（A 1高）解析:略17年南阳镇平县判断：教育是一种培养人的活动。
（）答案：√（A 1 高）解析:略17年南阳镇平县判断：“教育能够干什么”指的是教育的功能。
（）答案：√（A 1 高）解析:略17年南阳镇平县判断：我国最早的学校产生于唐朝。
（）答案：×（A 1 高）解析:我国最早的学校产生于夏朝17年南阳镇平县判断：教育与生产劳动相脱离是古代教育的特点。
（）答案：√（A 1 高）解析:略17年郑州中原区判断：学生作为教师教育活动的对象是相对的、暂时的，而作为自身生活、学习和发展的主体是绝对的、长期的。
()答案：√（B 2 中）解析:略17年安阳市教育局直属（判断）稷下学宫是战国初期文化教育中心，各家私学的集散地，百家争鸣的重要园地。
（√）（D 3 低）解析:略17年安阳市教育局直属（判断）汉代董仲舒提出独尊儒术的政治思想为汉高祖采纳，并实施了一系列的文教政策使儒学成为封建教育的主流。
（×）（B 3 低）解析:这是汉武帝时期实行的17年安阳市教育局直属（判断）唐朝初年科举制度的创立，实现了选士制度由推荐录用向考试录用的大转变。
（×）（B 2 低）解析:科举制是在隋朝创立，由唐朝发扬广大17年安阳市教育局直属（判断）国子监既是宋朝最高教育管理机构，又是最高学府。
（√）解析:略（C 3 低）17年安阳市教育局直属（判断）积分法作为一种学生学业考核方法，始于宋代，到元代趋于完善。
2011年汕头市潮阳潮南区教师上岗考试必备复习资料11
2011年潮阳潮南教师上岗考人教版心理学之重要复习资料第一章绪论心理学复习题一、填空1．科学心理学诞生于年，其创始人是德国心理学家。
2．人的心理现象十分复杂，归纳起来可分为和两部分。
3．大脑皮层分为4个叶：、、、。
4．皮层上的脑叶在机能上有分工，枕叶与有关，颞叶与有关，顶叶与有关。
5．儿童心理研究的常用方法有、、。
二、选择题1．认识过程中核心的心理是（）A、感觉B、知觉C、思维2．大脑皮层4个叶中对心理生活具有特殊意义的是（）A、额叶B、颞叶C、枕叶?3．条件反射受（）控制A、皮下中枢B、皮层C、皮层和皮下中枢共同4．心理产生的物质基础是（）A、脑B、客观事实C、实践活动5．“谈虎色变”属于（）A、无条件反射B、条件反射C、既是A也是B三，判断题1．高级神经中枢指的是大脑皮层。
（）2．大脑左半球是抽象思维和言语优势的半球，而大脑的右半球则是形象思维和空间知觉优势的半球。
（）3．心理是脑驿客观现实的反映，它说明只要外界有刺激，人就会作出一定的反映。
（）4．如果将新生儿置于一个完全缺乏社会生活条件和教育影响的环境中喂养长大，他就不会有人的心理。
（）第二章小学儿童的注意、感觉和知觉一、填空题1．注意是心理活动对一定对象的和。
2．人在注意的最显著的外部表现有、、。
3．没有预定的目的，也不需要作的注意，叫做；有预定目的，在必要时要作一定的注意，叫做。
4．由脑对作用于感觉器官的客观事物属性的反映叫做感觉；叫做知觉。
5．感受性即的能力，不同的人有的感受性。
6．知觉具有、、、等的特性。
二选择题1．（）在小学阶段发展速度最快，超过幼儿期和中学阶段。
A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的转移D、注意的分配2．小学儿童玩游戏的水平不亚于成人，这是因为他们的（）A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的转移D、注意的分配3．当你中途离开影院，在阳光下，反而什么也看不清，这是因为感觉有的特性。
4．当收音机播出《唱支山歌给党听》时，无论是男音独唱，还女音独唱，抑或是童声唱，你都能辩认出来，这是因为人的知觉有。
2011河南省教师资格证(中学综合素质)(必备资料)
1、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。
A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则2、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。
A．检查作品的韵律是否朗朗上口B．检查作品的内容是否通俗易懂C．检查作品的主题是否符合大众趣味D．在普通大众中推广自己的作品3、建立系统论的科学家是( )。
A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金4、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。
关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。
A.张老师关注学生的比赛成绩B.张老师关注学生的情感体验C.张老师关注学生的心理素质D.张老师关注学生的实践能力5、刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。
该老师()A.做法不正确，没有履行爱护尊重学生的义务B.做法不正确，没有保护学生合法权益C.做法正确，能够严格履行教育教学职责D.做法正确，刺激了学生的求知欲6、下列作家作品的表述正确的一项是( )。
A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品7、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。
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2011年信阳市第一期小学社会、劳技、自然“骨干教师”培训班（一）班授课时间安排表 培 训 时 间 专 题 讲授教师 单
七月八日至七月 二 十一日
7月7日 全 天 报 到7月8日 上午 8:00~11:30 开 学 典 礼
下午 3:00~6:00 课程改革 李保峰 信阳师院
7月9日 上午 8:00~11:30
下午 3:00~6:00 教学工作常规的解读 许纯林 信阳市教育
7月10日 上午 8:00~11:30 教育新理念 方长舟 信阳第二实下午 3:00~6:00
7月11日 上午 8:00~11:30 校本教研教改实务 李正田 信阳市育下午 3:00~6:00
7月12日 上午 8:00~11:30 教师素质教育 李政国 信阳师院政下午 3:00~6:00
7月13日 上午 8:00~11:30 教师专业发展 朱桂琴 信阳师院下午 3:00~6:00 课堂观
7月14日 上午 8:00~11:30 学生心理健康教育 兰金刚 潢川师范下午 3:00~6:00
7月15日 上午 8:00~11:30 一名合格教师应具备的专业素养 李 林 罗山县下午 3:00~6:00 光盘 班主任
7月16日 上午 8:00~11:30 谈教师人格与学生人格教育 许兴华 信阳职院下午 3:00~6:00
7月17日 上午 8:00~11:30 教师的心理健康 方丙丽 信阳职业技下午 3:00~6:00 校园安全 刘 欣 信阳广播电
7月18日 上午 8:00~11:30 现代学生观
下午 3:00~6:00 中外教育比较、国外教育(意大利、日本)见闻 李学志 信阳师院数
7月19日 上午 8:00~11:30 如何进行课题研究 王西梅 信阳市第一
下午 3:00~6:00 新课程中的教师 李 华 信阳职业技
7月20日 上午 8:00~11:30 教育科研 许远理 信阳师院下午 3:00~6:00
7月21日 上午 8:00~11:30 洒向孩子都是爱 汤明新 平桥区实下午 3:00~6:00
2011年信阳市第一期小学语文教师继续教育培训班（二）班授课时间安排表 培 训 时 间 专 题 讲授教师 单 七月八日至七7月7日 全 天 报 到7月8日 上午 8:00~11:30 开 学 典 礼 下午 3:00~6:00 教师的心理健康 方丙丽 信阳职业技
7月9日 上午 8:00~11:30 洒向孩子都是爱 汤明新 平桥区实验下午 3:00~6:00 教师专业发展 朱桂琴 信阳师院科7月10日 上午 8:00~11:30 课堂观 月 二 十一日 下午 3:00~6:00 教学工作常规的解读 许纯林 信阳市教育局7月11日 上午 8:00~11:30 经典教育案例 方长舟 信阳第二实下午 3:00~6:00
7月12日 上午 8:00~11:30 校园安全 刘 欣 信阳广播电下午 3:00~6:00 现代学生观
7月13日 上午 8:00~11:30 学生心理健康教育 兰金刚 潢川师范下午 3:00~6:00
7月14日 上午 8:00~11:30 谈教师人格与学生人格教育 许兴华 信阳职院下午 3:00~6:00
7月15日 上午 8:00~11:30 新课程中的教师 李 华 信阳职业技下午 3:00~6:00 一名合格教师应具备的专业素养 李 林 罗山县一
7月16日 上午 8:00~11:30 作文教学问题与对策 张效成 信阳市教下午 3:00~6:00 识字写字与阅读 余晓军 信阳市第三实
7月17日 上午 8:00~11:30 如何上好优质课 周雁翎 浉河区十下午 3:00~6:00 成就魅力语文课堂 杜 娟 信阳市第一实
7月18日 上午 8:00~11:30 小学生课外阅读现状与对策 贺秀丽 浉河区教
下午 3:00~6:00
7月19日 上午 8:00~11:30 小学阅读教学的思考 李秀兰 羊山新区教
下午 3:00~6:00
7月20日 上午 8:00~11:30 语文教学与教师的专业成长 程泽银 光山县教
下午 3:00~6:00
7月21日 上午 8:00~11:30 口语交际与作文 程建英 浉河区十
下午 3:00~6:00
2011年信阳市第二期高中“骨干教师”培训班（一）班授课时间安排表 （高中语文、数学、外语） 培 训 时 间 专 题 讲授教师 单
七月二 十 四 日至八月 六 日
7月23日 全 天 报 到7月24日 上午 8:00~11:30 开 学 典 礼
下午 3:00~6:00 教师专业发展 朱桂琴 信阳师院
7月25日 上午 8:00~11:30 课堂观
下午 3:00~6:00 教学改革中的高中新课程教学 江 松 市教育局
7月26日 上午 8:00~11:30 有效教学的基础理论与实践策略 王元会 信阳广播电下午 3:00~6:00
7月27日 上午 8:00~11:30 学生心理健康教育 兰金刚 潢川师范下午 3:00~6:00
7月28日 上午 8:00~11:30 教育科研 许远理 信阳师院下午 3:00~6:00
7月29日 上午 8:00~11:30 校本教研教改实务 李正田 信阳市育下午 3:00~6:00
7月30日 上午 8:00~11:30 教师素质教育 李政国 信阳师院政下午 3:00~6:00 7月31日 上午 8:00~11:30 新课程中的教师 李 华 信阳职业技下午 3:00~6:00 中外教育比较、国外教育(意大利、日本)见闻 李学志 信阳师院数
8月1日 上午 8:00~11:30 课程改革 李保峰 信阳师院下午 3:00~6:00
8月2日 上午 8:00~11:30 教师的心理健康 方丙丽 信阳职业技下午 3:00~6:00
8月3日 上午 8:00~11:30 近其人，进其心 何 凡 信阳市高下午 3:00~6:00 光盘 班主任
高中语文
8月4日 上午 8:00~11:30 新课改课堂技法 李 俊 信阳高下午 3:00~6:00
8月5日 上午 8:00~11:30 新课程背景下的中学语文课堂教学 冯 伟 市教育局下午 3:00~6:00
8月6日 上午 8:00~11:30 新课程中教师教学技能的变化 宋远芳 浉河区教下午 3:00~6:00
高中数学
8月4日 上午 8:00~11:30 怎样提高中学教师的教育教研能力
王春雨 信阳高
下午 3:00~6:00 中学数学教学之探讨
8月5日 上午 8:00~11:30 议新课标下的高中数学课堂教学
胡余瑞 信阳市教下午 3:00~6:00
8月6日 上午 8:00~11:30 教科研理论之初探 下午 3:00~6:00
高中外语
8月4日 上午 8:00~11:30 外语教师专业发展的新形势新要求新
认识新实践 刘世理 信阳师
下午 3:00~6:00
8月5日 上午 8:00~11:30 新课程与高中教育课堂教学改革 袁 进 市教研
下午 3:00~6:00
8月6日 上午 8:00~11:30 高三英语复习课综述 刘 倩 荥阳高下午 3:00~6:00 不同类型的高中英语课 高 琳 信阳高 2011年信阳市第二期初中 “骨干教师”培训班（二）班授课时间安排表 （初中物理、化学、生物） 培 训 时 间 专 题 讲授教师 单
七 月 二 十 四 日 至 八 月 六 日 7月23日 全 天 报 7月24日 上午 8:00~11:30 开 学 典 礼 下午 3:00~6:00 教师的心理健康 方丙丽 信阳职业技7月25日 上午 8:00~11:30 校本研究 李 林 罗山县下午 3:00~6:00 教师专业发展 朱桂琴 信阳师院7月26日 上午 8:00~11:30 课堂观 下午 3:00~6:00 课改中有关问题的思考 许纯林 信阳市教育7月27日 上午 8:00~11:30 有效教学的基础理论与实践策略 王元会 信阳广播电下午 3:00~6:00 7月28日 上午 8:00~11:30 学生心理健康教育 兰金刚 潢川师范下午 3:00~6:00 7月29日 上午 8:00~11:30 我对教育的的理解 张 俊 信阳市第下午 3:00~6:00 如何打造高效课堂 谈运斌 羊山中7月30日 上午 8:00~11:30 校本教研教改实务 李正田 信阳市育下午 3:00~6:00
7月31日 上午 8:00~11:30 中外教育比较、国外教育(意大利、日本)见闻 李学志 信阳师院数下午 3:00~6:00 新课程中的教师 李 华 信阳职业技
8月1日 上午 8:00~11:30 教师素质教育 李政国 信阳师院政下午 3:00~6:00
专业课
物理
8月2日 上午 8:00~11:30 杜郞口现象反思
杨 辉 信阳市教下午 3:00~6:00
8月3日 上午 8:00~11:30 近年中招试题与教学 下午 3:00~6:00
化学
8月2日 上午 8:00~11:30 化学新课程标准修订稿的学习 许纯林 信阳市教下午 3:00~6:00
8月3日 上午 8:00~11:30 课堂教学改革的实践及感受 王国忠 息县教下午 3:00~6:00
生物
8月2日 上午 8:00~11:30 转变教学方式提高课堂效率 王艳红 信阳市教下午 3:00~6:00
8月3日 上午 8:00~11:30 生物教学的感悟 刘 丽 信阳实验下午 3:00~6:00
8月4日 上午 8:00~11:30 课程改革 李保峰 信阳师院下午 3:00~6:00
8月5日 上午 8:00~11:30 校园安全 刘 欣 信阳广播电下午 3:00~6:00 现代学生观
8月6日 上午 8:00~11:30 班级制度建设和文化建设 陈晓辉 羊山中下午 3:00~6:00 光盘 班主任