磁及电磁现象
第三章--磁场及电磁感应
课题※第三章磁场及电磁感应※第一节磁场课型新课授课班级授课时数 1 教学目标1．了解磁场及电流的磁场。
2．了解安培力的大小及方向。
教学重点1．磁场。
2．安培力的大小及方向。
教学难点安培力的大小及方向。
学情分析教学效果教后记新授课A、新授课※第一节磁场一、磁场1．磁体某些物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。
具有磁性的物体叫磁体。
磁体分为天然磁体和人造磁体。
常见的条形磁铁、马蹄形磁铁和针形磁铁等都是人造磁体，如下图所示。
3-2 常见人造磁铁2．磁极磁体两端磁性最强，磁性最强的地方叫磁极。
任何磁体都有一对磁极，一个叫南极，用S表示；另一个叫北极，用N表示，如右图所示。
N极和S极总是成对出现并且强度相等，不存在独立的N极和S极。
当用一个条形磁铁靠近一个悬挂的小磁针(或条形磁铁)时，如下图所示。
我们发现：当条形磁铁的N极靠近小磁针的N极时，小磁针N极一端马上被排斥；当条形磁铁的N极靠近小磁针的S极时，小磁针S极一端立刻被条形磁铁吸引。
说明磁极之间存在相互作用力，同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
3．磁场力是物质之间相互作用的结果。
用手推门，门就会转动打开，这是因为力直接作用于门。
上述实验中，磁极之间存在的作用力并没有直接作用，到底是什么神密的物质使得它们之间有力的作用呢？这种神密的物质就是磁场。
磁极之间相互作用的磁力就是通过磁场传递的。
磁场是磁体周围存在的特殊物质。
磁极在自己周围的空间里产生磁场，磁场对它里面的磁极有磁场力的作用。
4.磁场方向把小磁针放在磁场中的任一点，可以看到小磁针受磁场力的作用。
静止时它的两极不再指向南北方向，而指向一个别的方向。
在磁场中的不同点，小磁针静止时指的方向一般并不相同。
这个现象说明，磁场是有方向性的。
一般规定，在磁场中某点放一个能自由转动的（展示磁铁）（对照实物形进行说明）（演示）（讲解）小磁针，小磁针静止时N极所指的方向，就是该点磁场的方向。
在磁场中可以利用磁感线（也称为磁力线)来形象地表示各点的磁场方向。
磁现象知识点
磁现象知识点在我们的日常生活中，磁现象无处不在。
从冰箱门上的磁性密封条，到电子设备中的磁盘驱动器，磁现象在许多方面都发挥着重要的作用。
那么，让我们一起来深入了解一下磁现象的相关知识。
首先，我们来认识一下什么是磁体。
磁体就是能够吸引铁、钴、镍等物质的物体。
常见的磁体有永磁体和电磁铁。
永磁体是能够长期保持磁性的磁体，比如我们常见的磁铁；而电磁铁则是通过电流来产生磁性，当电流消失时，磁性也随之消失。
磁体都有两个磁极，分别是北极（N 极）和南极（S 极）。
同极相互排斥，异极相互吸引。
这就好像两个人，如果性格相似可能会相互排斥，而性格互补则可能相互吸引一样。
接下来，我们说一说磁场。
磁场是磁体周围存在的一种特殊物质，虽然我们看不见摸不着，但它却真实存在。
我们可以通过小磁针来感知磁场的存在和方向。
小磁针在磁场中会受到磁力的作用而发生偏转，其北极所指的方向就是该点的磁场方向。
为了更直观地描述磁场，我们引入了磁感线的概念。
磁感线是用来形象地描述磁场分布情况的曲线。
磁感线从磁体的 N 极出发，回到 S 极。
磁感线越密集的地方，磁场强度越大；磁感线越稀疏的地方，磁场强度越小。
再来讲讲地磁场。
地球本身就是一个巨大的磁体，它的磁场对我们的生活有着重要的影响。
地磁场的北极在地理南极附近，地磁场的南极在地理北极附近。
指南针就是利用地磁场来指示方向的。
磁现象在生活中的应用非常广泛。
比如在电动机中，通过磁场对电流的作用，将电能转化为机械能，从而使机器运转起来。
在发电机中，则是利用电磁感应原理，将机械能转化为电能。
还有磁悬浮列车，它是利用磁极间的相互作用，使列车悬浮在轨道上，减少了摩擦力，从而能够高速行驶。
在医疗领域，磁共振成像（MRI）技术也是基于磁现象的原理。
它可以为医生提供人体内部结构的清晰图像，帮助诊断疾病。
总之，磁现象是物理学中一个非常重要的概念，它不仅在科学研究中有着重要的地位，也在我们的日常生活和现代科技中发挥着不可或缺的作用。
磁的基本概念和现象
磁的基本概念和现象一、磁的概念1.磁性：物质具有吸引铁、镍、钴等磁性材料的性质。
2.磁体：具有磁性的物体，如条形磁铁、蹄形磁铁、磁针等。
3.磁极：磁体上磁性最强的部分，分为北极（N极）和南极（S极）。
4.磁性方向：磁极之间的相互作用方向，由南极指向北极。
5.磁铁的极性：磁铁的两端分别具有南极和北极，磁铁的极性由其内部微观结构决定。
6.磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
7.磁力线：用来描述磁场分布的线条，磁力线从北极指向南极，形成闭合曲线。
8.磁场：磁力线分布的空间区域，磁场强度和方向在不同位置有所不同。
9.磁通量：磁场穿过某个面积的总量，用Φ表示，单位为韦伯（Wb）。
10.磁感应强度：磁场对磁性物质产生的磁力作用，用B表示，单位为特斯拉（T）。
11.磁化：磁性物质在外磁场作用下，内部磁矩排列趋向于一致的过程。
12.磁化强度：磁性物质磁化的程度，用M表示。
13.磁滞现象：磁性物质在反复磁化过程中，磁化强度与磁场强度之间的关系不完全一致的现象。
14.磁阻：磁场对磁性物质运动产生的阻碍作用。
三、磁场的测量与表示1.磁场强度：用符号H表示，单位为安培/米（A/m）。
2.磁感应强度：用符号B表示，单位为特斯拉（T）。
3.磁通量密度：用符号B表示，单位为特斯拉（T）。
4.磁力线密度：表示单位面积上磁力线的数量，用来描述磁场的强弱。
四、磁场的应用1.磁悬浮：利用磁场间的相互作用，使物体悬浮在磁场中，实现无接触运行。
2.磁记录：利用磁性材料记录信息，如磁盘、磁带、磁卡等。
3.磁共振成像：利用磁场和射频脉冲对人体进行无损检测的技术。
4.磁性材料：应用于电机、发电机、变压器、磁悬浮列车等领域。
五、磁场的相关定律1.奥斯特定律：电流所产生的磁场与电流强度成正比，与距离的平方成反比。
2.法拉第电磁感应定律：闭合电路中的感应电动势与磁通量的变化率成正比。
3.安培环路定律：闭合回路中的磁场与电流元之和成正比，与回路长度成反比。
初中物理基础知识1第十七章《电与磁》
考点梳理
考点 1 磁现象和磁场
1. 磁现象(6年3考) (1)磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质． (2)磁极：磁体的吸引能力__最__强____的两个部位叫做磁极；能够自由转动的磁体， 静止时指南的那个磁极叫做___南_____(S)极，指北的那个磁极叫做___北_____(N) 极．(2016.39)
，在板面上均匀撒满铁屑，通电后轻敲玻璃板，铁屑的排列如图所示．下列
说法正确的是( C) a. 图中p、q两点相比，p点处的磁场较强
b. 若只改变螺线管中的电流方向，p、q两
点处的磁场会减弱
c. 若只改变螺线管中的电流方向，p、q两
点处的磁场方向会改变
d. 若只增大螺线管中的电流，p、q两点处
第6题图
第十七章 电与磁
考点 3 电磁铁 电磁继电器
1. 电磁铁 (1)构成：在螺线管内插入铁芯，电磁铁中铁芯的作用是为了增强磁性． (2)原理：_电__流__的__磁__效__应___． (3)影响电磁铁磁性强弱的因素(6年2考) a．电流：线圈匝数和铁芯一定时，电流越大，磁性越___强_____； b．线圈匝数：电流和铁芯一定时，线圈匝数越多，磁性越___强_____； c．有无铁芯：电流和线圈匝数一定时，有铁芯的磁性___强_____．
第十七章 电与磁
适时总结 电磁现象的辨析及应用
实验 奥斯特实验
探究磁场对电流 探究影响电磁铁磁 电磁感应实验
的作用实验 性强弱的因素实验
实验 装置
第十七章 电与磁
实验 奥斯特实验
能量转化
/
电磁感应实验 __机__械__能__→__电__能____
探究磁场对电流 探究影响电磁铁磁
的作用实验 性强弱的因素实验
三种电磁现象及应用
三种电磁现象及应用电磁现象是自然界中非常重要的一类现象，它们不仅在日常生活中发挥着巨大的作用，而且在各个领域的应用中也发挥着极其重要的作用。
在本文中，我将介绍三种电磁现象及其应用。
一、电场感应现象电场感应现象是指当电流变化时，会在周围产生磁场，而这个磁场又会生成感应电场。
它的应用非常广泛，比如，在变压器中，通过将交流电流输入到线圈中，产生的电场感应现象就能够将输入的低电压升高为需要的高电压。
同样，在电动车、电动机中，电场感应现象也是其能够正常工作的必要条件之一。
二、磁场感应现象磁场感应现象是指当磁通量变化时，会在电路中产生感应电动势。
它的应用非常广泛，比如，磁感应灶就是基于磁场感应现象工作的，它通过将电能转换为高频率的交变磁场能量，从而将锅内的食物加热。
此外，在发电机、电动机、电子设备中，磁场感应现象也发挥着重要作用。
三、电磁波现象电磁波是指由电场及磁场相互作用而产生的波动现象，常见的电磁波包括无线电波、微波、光波等。
它们在通讯、雷达、医疗、远程控制等领域都有广泛的应用。
例如，无线电波应用于电视、手机、广播等通讯设备中；微波则应用于烤面包机、雷达设备等领域。
除了以上三种电磁现象，电场、磁场互相作用的电磁感应现象，也非常重要，并且应用比较多，比如，电磁电动机、扬声器等。
此外，还有电场与介质相互作用引起的电介质极化现象，以及磁场与磁性物质相互作用引起的铁磁性等现象，也都有着不可或缺的应用。
总之，电磁现象在现代科技中发挥着举足轻重的作用，无论是在工业、日常生活还是科学研究中，都扮演着至关重要的角色。
我们相信，在未来，随着科技的不断发展，电磁现象将会被广泛应用，为人类创造更加美好的生活。
电磁感应原理与电磁感应现象
电磁感应原理与电磁感应现象电磁感应是电磁学中的重要概念，揭示了电与磁的相互关系。
本文将介绍电磁感应的原理以及相关的真实世界中的电磁感应现象。
一、电磁感应原理电磁感应是指当磁场的强度或方向发生变化时，会在磁场周围的导体中产生感应电动势。
这一原理是由迈克尔·法拉第在19世纪初发现的。
据法拉第电磁感应定律的描述，在导体中产生的感应电动势等于导体中的磁通量改变率的负值。
具体而言，设有一圆形线圈置于变化的磁场中，当磁场的强度或方向发生变化时，线圈中会产生感应电动势。
而根据安培环路定理，电流也会产生磁场。
因此，如果我们将导体制成一个闭合回路，导体中还会产生感应电流。
这就是电磁感应原理的基本思想。
二、感应电磁感应现象电磁感应原理的应用非常广泛，以下是几个常见的电磁感应现象。
1. 电磁感应发电电磁感应发电是电力工业中最重要的应用之一。
通过将导体置于变化的磁场中，可以感应出变化的电动势，并利用电动势驱动电流产生。
这种方法广泛应用于发电厂中，将机械能转化为电能。
2. 变压器变压器也是一种基于电磁感应原理的设备。
变压器中由两个或多个线圈组成，当一个线圈中的电流变化时，产生的磁场会感应出另一个线圈中的电动势，从而实现电能的传输和转换。
3. 模拟电磁感应传感器电磁感应传感器是一种将物理量转换为电信号的设备。
例如，温度传感器使用热敏电阻，当温度发生变化时，电阻值改变，从而产生感应电动势，可以通过测量电动势来得到温度的变化。
4. 磁力计磁力计也是一种基于电磁感应原理的设备，用于测量磁场的强度和方向。
磁力计通过将一个线圈置于待测磁场中，通过测量感应电动势来确定磁场的性质。
三、电磁感应的应用电磁感应不仅在科学研究中有重要应用，也广泛用于实际生活和工业生产中。
1. 电磁感应在家庭中的应用家庭中的许多设备都使用了电磁感应原理，如电磁炉、电磁锅、电动牙刷等。
这些设备利用电磁场与导体的相互作用，将电能转化为热能或机械能，从而实现特定功能。
第3章电磁现象及应用
因α=0°，cosα=1，故转矩最大T=NBIS 线圈平面垂直磁力线时，
0 4π 107 H/m
因为 0是一个常数，故将其他物质的磁导率和比较
是很方便的。
任一种物质的磁导率 和真空的磁导率0的比值，
称为该物质的相对磁导率 r ，即
“非铁磁物质”，如空气等，μr≈1；
r
“铁磁物质”，如铁、钴等，μr>>1
0
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4.磁场强度H 磁场强度是计算铁磁材料的磁场时引入的一个物
上述实验说明：磁感应强度B不仅与通入线圈的电 流大小和匝数有关，还与磁场中介质的磁化性能有关， 为了表示磁介质的磁化性能，引出了磁导率这个物理 量。
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磁导率 ：表示磁介质的磁性能的物理量，衡量物
质的导磁能力。
磁导率 的单位：亨/米（H/m） 由实验测定，真空的磁导率为常数，用 0表示，有：
磁场的方向与电流的方向满足右手螺旋关系 例：用右手螺旋定则判断图中的电流或磁场方向。
解: 图a) 电流向左 图b) 垂直向外
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图c) 磁场顺时针 图d) 磁场逆时针 2．通电螺线管的磁场 通电螺线管的磁场类似条形 磁铁。 实验证明，通电螺线管磁场 的强弱与电流、匝数成正比。
铁磁材料在外磁场作用下具有被强烈磁化（呈现磁 性）的特性，称为高导磁性。
原因：因为铁磁材料的内部具有一种特殊结构— 磁畴。这些磁畴可用小磁铁符号表示。
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1. 高导磁性（续）
在无外磁场作用时，各磁畴排列混乱，磁场相互 抵消，对外不显示磁性，如图a所示。
电磁感应与电磁感应现象
电磁感应与电磁感应现象电磁感应是电磁学中的一个重要概念，它指的是通过磁场的变化引起电场的产生，或是通过电场的变化引起磁场的产生。
这一现象的研究和应用极大地推动了科学技术的发展。
本文将介绍电磁感应的基本原理、电磁感应现象的实验以及相关应用。
I. 电磁感应的基本原理电磁感应的基本原理建立在法拉第电磁感应定律上。
根据这个定律，当磁通量Φ通过一个线圈发生变化时，线圈中产生感应电动势E，其大小与磁通量变化的速率成正比。
即E=-dΦ/dt。
这意味着磁场的变化可以引起线圈中的电动势。
II. 电磁感应现象的实验为了验证电磁感应现象，科学家们进行了一系列实验。
其中最经典的实验是法拉第传统实验。
在这个实验中，将一个线圈放置在一个磁场中，当通过磁场的磁通量发生变化时，线圈中会产生电动势。
通过连接一个电流表，我们可以测量到产生的感应电流的大小。
另一个常见的实验是使用一个磁铁和一个线圈。
将磁铁靠近或远离线圈时，线圈中会产生电流。
这是因为磁铁的运动改变了线圈中的磁通量，从而产生感应电动势。
III. 电磁感应的应用电磁感应的应用非常广泛，几乎在我们的日常生活中随处可见。
1. 电动发电机电动发电机利用电磁感应原理实现将机械能转化为电能。
通过旋转的励磁装置产生的磁场，可以改变线圈中的磁通量，从而产生感应电动势，进而产生电流。
这种转换提供了我们所使用的大部分电力。
2. 变压器变压器也是电磁感应的应用之一。
变压器通过共享磁力线而在主次线圈之间转换电压和电流的设备。
当主线圈中的电流变化时，它创造和改变磁场，导致在次线圈中产生感应电动势。
3. 电磁感应传感器电磁感应传感器广泛用于测量各种物理量，如温度、湿度、压力等。
传感器中的线圈可以根据外部物理量的变化产生不同的感应电动势，从而实现测量。
4. 感应炉感应炉利用电磁感应产生的感应电流进行加热，可以用于金属熔炼、焊接以及工业生产等领域。
在科学研究和工程技术中，电磁感应现象也有着广泛的应用。
磁场中的磁场能与电磁感应现象的定量分析
磁场中的磁场能与电磁感应现象的定量分析磁场能（Magnetic Energy）是指物体或系统中存储的磁能量，而电磁感应现象是指由磁场变化所引发的电场及电流的产生。
本文将对磁场中的磁场能与电磁感应这一现象进行定量分析与探讨。
一、磁场能的定义及表达式物体的磁场能是由于物体内部的磁矩与外部磁场相互作用而导致的能量。
磁场能等于磁场与磁矩的点乘积。
考虑一个具有磁矩m的物体置于磁感应强度为B的磁场中，该物体的磁场能可以由下式表示：E = -m·B其中，E表示磁场能，m表示磁矩，B表示磁感应强度。
由于磁矩与磁场的方向存在夹角，所以磁场能是一个标量，即没有方向性。
二、电磁感应现象的定量分析电磁感应现象是指当导体中的磁通量发生变化时，会产生感应电动势，进而引发电流的现象。
根据法拉第电磁感应定律及安培环路定律，我们可以对电磁感应现象进行定量分析。
1. 法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律指出，感应电动势的大小与磁通量的变化速率成正比。
具体而言，感应电动势E可以由下式给出：E = -dϕ/dt其中，E表示感应电动势，dϕ/dt表示磁通量的变化速率。
根据该定律，当磁通量的变化速率增大时，感应电动势也会增大，从而引发电流。
2. 安培环路定律安培环路定律指出，磁场的变化会引起绕在该磁场中的闭合回路上的感应电流。
根据安培环路定律，感应电动势可以通过磁场的变化率在闭合回路上的线积分进行计算。
根据这两个定律，我们可以通过定量分析磁场变化及磁通量的变化率，来计算出电磁感应现象引起的电动势和电流的大小。
三、定量分析实例为了更好地理解磁场能与电磁感应现象的定量关系，我们假设一个导体绕在半径为r的平行线圈上，该平行线圈置于磁感应强度为B的均匀磁场中。
1. 磁场能的计算根据前文的磁场能定义及表达式，可将磁场能E表示为：E = -m·B在本实例中，平行线圈具有一定的磁矩m。
根据磁矩的定义，磁矩m等于线圈中每单位长度的电流I乘以线圈的面积A，即：m = I·A将上式代入磁场能的表达式中，可得：E = -I·A·B这表明磁场能与线圈中的电流强度、线圈的面积以及外部磁场的强度有关。
1磁现象磁场及常见的几种磁场
磁现象和磁场教学目标(1)了解磁现象，知道磁性、磁极的概念。
列举磁现象在生活、生产中的应用；(2)知道电流的磁效应、磁极间的相互作用。
知道磁场的基本特性是对处在它里面的磁体或电流有磁场力的作用；(3)知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的。
知道地球具有磁性。
教学重点：电流的磁效应和磁场概念的形成。
教学难点：磁场的物质性和基本性质、地磁场。
教学过程一、磁现象磁性、磁体、磁极：能吸引铁质物体的性质叫磁性。
具有磁性的物体叫磁体，磁体中磁性最强的区域叫磁极。
二、磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引.（与电荷类比）三、磁场1.磁体的周围有磁场2.奥斯特实验的启示：——电流能够产生磁场，运动电荷周围空间有磁场导线南北放置3.安培的研究：磁体能产生磁场，磁场对磁体有力的作用；电流能产生磁场，那么磁场对电流也应该有力的作用。
磁场的基本性质①磁场对处于场中的磁体有力的作用。
②磁场对处于场中的电流有力的作用。
几种常见的磁场教学目标(1)知道什么是磁感线；(2)知道条形磁铁、蹄形磁铁、直线电流、环形电流和通电螺线管的磁感线分布情况；(3)利用安培定则判断直线电流、环形电流和通电螺线管的磁场方向；(4)知道安培分子电流假说，并能解释有关现象；(5)利用安培假说解释有关的现象；(6)理解匀强磁场的概念，明确两种情形的匀强磁场；(7)知道磁通量的定义，知道Φ＝BS的适用条件，利用公式进行简单计算。
教学重点：利用安培定则判断直线电流、环形电流及通电螺线管的磁场分布，理解安培分子电流假说。
教学难点：安培定则的灵活应用及磁通量的计算。
教学过程一、磁场的方向物理学规定：在磁场中的任一点，小磁针北极受力的方向，亦即小磁针静止时北极所指的方向，就是该点的磁场方向。
二、图示磁场1.磁感线——在磁场中假想出的一系列曲线①磁感线上任意点的切线方向与该点的磁场方向一致；（小磁针静止时N极所指的方向）②磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
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磁及电磁现象 知识点导引 磁浮列车可以给人们带来快捷、舒适的交通。工厂里的大型电磁起重机能吊起上百吨的重物。银行卡、电话卡等各种磁卡在生活中已经得到广泛应用。可以说，磁与人们的生活和生产密切相关。 1、磁体和磁场 (1)磁体 ①磁性：能吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质叫做磁性。 ②磁体：具有磁性的物体叫做磁体。能长期保存磁性的磁体叫做永磁体。 ③磁极：磁体中有两个磁极，是磁体上磁性最强的部分。将磁体悬挂(或支持)起来自由转动后，静止时指南的一极叫做南极，用S表示；指向北的一极叫做北极，用N表示。将一块磁体分成若干块小磁体，发现不论分成多少块，每一块小磁体均有两个磁极。 ④磁极间的相互作用：实验表明，磁极跟磁极之间存在引力或斥力，它们的作用规律是同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。磁浮列车就是根据这个原理达到悬浮的目的的。 ⑤磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。磁铁能够吸引一串大头针，这是因为其中的每一根大头针被磁化后靠近的两端总是出现异名磁极，从而相互吸引。 (2)磁场 磁极之间发生相互吸引或相互排斥作用时，并不需要磁体相互接触。那么这种作用是如何发生的？ 实验表明，磁体周围空间存在着磁场。磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力作用。进一步研究发现，磁场既有强弱，又有方向，为了研究问题方便，规定小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。 (3)磁感线 在磁体周围画一些带箭头的曲线，使任一点的曲线方向都跟放在该点小磁针静止时北极所指的方向一致，这样的曲线叫做磁感线。磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出发，经过磁体周围的空间，回到磁体的南极。如：条形磁铁、蹄形磁铁、异名磁极、同名磁极的磁感线如图所示。
磁感线可以方便、形象地描述磁场，磁感线有如下特点： ①磁感线不能相交。 ②磁感线上各点的切线方向，就是该点的磁场方向，也是放在该点的小磁针静止时北极所指的方向。 ③任何磁体周围的磁感线总是从磁体的北极出发，回到磁体的南极。磁感线不是真实存在的线，是人们为形象描述磁场而假想的。 ④同一磁体周围不同的地方，磁感线的疏密是不一样的，磁感线的疏密反映了磁场的强弱， 磁感线越密的地方，磁场越强。越靠近磁极处，磁感线越密。 (4)地磁场 地球周围存在着磁场——地磁场，地磁场磁感线的分布跟条形磁体的磁场很相似(平面或立体分布)。但是地理的两极和地磁的两极并不重合，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。就是在地磁场的作用下，小磁针才会指南北。司南是我国春秋战国时代发明的一种最早的指示南北方向的指南器。 练习： 1、在水平面上自由转动的小磁体，静止后指南的一端叫 ，用符号 表示；指北的一端叫 ，用符号 表示。 2、把由下列物质组成的物体放在磁体的磁极处，会被吸引的是( ) (A)铝 (B)铜 (C)银 (D)镍 3、用钢棒的一端靠近磁针，磁针自动转向钢棒，根据这一现象可以得出的结论是( ) (A)钢棒一定有磁性 (B)钢棒一定没有磁性 (C)钢棒可能有磁性 4、两根外形完全相同的条形钢棒A和B，如图(a)放置时，B被吸住而不会掉下来，如图(b)放置，A不能被吸住而掉下来。此现象说明( ) (A)A、B都是磁体 (B)A是磁体，B不是磁体 (C)A、B都不是磁体 (D)A不是磁体，B是磁体 5、下列关于磁感线的说法中，正确的是( ) (A)磁感线就是磁场里实际存在的线 (B)磁感线就是由铁屑连成的线 (C)磁感线都是从北极到南极的 (D)磁感线上某一点的方向就是小磁针在该点静止时N极所指的方向 6、关于磁场的方向，下列说法中错误的是( ) (A)磁感线在某点的切线方向就是该点的磁场方向 (B)磁针北极在某点的受力方向就是该点的磁场方向 (C)磁针在某点静止时的方向就是该点的磁场方向 (D)磁针在某点静止时北极所指方向就是该点的磁场方向 7、在如图所示的四个图中，其中正确的是( )
2、电流的磁场 (1)电流的磁效应：1820年，丹麦物理学家奥斯特在一次讲课中做演示时，无意中发现：当电路通电时，电线下方的小磁针转动了一下；停止通电，小磁针又转回了原处。这一现象表明了电流周围也存在着磁场，我们把这一现象叫做电流的磁效应。电流的磁效应揭示了电和磁之间存在着联系，从而为电磁学的发展奠定了基础，也打开了电磁学应用的大门。 实验表明，通电直导线周围的磁感线都处在与导线垂直的各个平面上，是以导线上某一点为
第4题图 第7题图 圆心的许多同心圆。当导线中的电流方向改变时，周围的磁场方向也会相应地发生变化。 用导线绕成的螺旋形线圈叫做螺线管。实验表明，通电螺线管的磁感线分布情况与条形磁铁的磁感线分布情况十分相似。 (2)右手螺旋定则：在奥斯特发现电流的磁效应之后，法国物理学家安培又进一步做了大量实验，研究了磁场方向与电流方向之间的关系，并总结出了安培定则，也叫做右手螺旋定则。 假设用右手握住通电直导线，大拇指指向电流方向，那么弯曲的四指就表示导线周围的磁场方向，如图甲所示。 假设用右手握住通电螺线管，弯曲的四指指向电流方向，那么大拇指的指向就是通电螺线管内部的磁场方向，大拇指所指的那一端就是通电螺线管的N极，如图乙所示。
练习： 1、直导线中的电流甲方向如图所示，小磁针N极将向 偏转(填“外”或“里”)。
2、直导线中的电流方向如图所示，小磁针N极将向 偏转(填“外”或“里”)。 3、直导线垂直于纸面，电流方向向里，导线周围的磁场方向为 时针方向(填“顺”或“逆”)。 4、直导线垂直于纸面，通电后下方的小磁针静止时如图所示，则导线中的电流方向向 (填“里”或“外”)。 5、已知通电螺线管的电流方向，在如图所示中标出通电螺线管的磁极。
6、在如图所示中，根据小磁针静止的指向，标出电池的两极。
3、电磁铁 内部带有铁心的螺线管叫做电磁铁。实验表明，电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数、线圈中的电流大小有关，线圈单位长度的匝数越多，电流越大，电磁铁的磁性就越强。跟永磁铁相比，电
第3题图 第4题图 甲 乙 第1题图 第2题图 第5题图 第6题图 磁铁具有以下几个特点： (1)电磁铁磁性的有无，完全可以由通断电来控制。电磁起重机、电铃以及电磁继电器都是根据这一特点工作的。冰箱、汽车、电梯、机床里的控制电路，都使用电磁继电器。 电磁继电器可以用低电压、弱电流控制高电压、强电流，还可实现远距离操纵，如图所示。 (2)电磁铁磁性的强弱可以由电流的大小来改变。有些设备如电磁起重机、发电机和加速器，都需要非常强的磁性才能工作。但是由于材料的限制，人们很难造出磁性非常强的永磁铁，而通过强电流的电磁铁则能产生很强的磁性。 (3)电磁铁产生的磁场方向是由通电电流的方向决定的。打点计时器就是利用电磁原理使用软铁制成的振片振动打点的(如图所示)。
练习： 1、为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小琴同学用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，下图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。
(1)当开关闭合后，请在甲图中标出磁体的N极； (2)比较图 和 可知：匝数相同时，电流越大磁性越强； (3)由图 可知：当电流一定时，匝数越多，磁性越强。 2、如图所示的电路，工作电路正常工作时，绿色指示灯亮；而电路发生故障时，红色指示灯亮且电铃报警，这是为什么？
综合练习： 一、填空题： 1、我们把物体能够吸引 等物质的性质叫磁性；具有磁性的物体叫 。 2、磁体上 最强的部分叫做磁极，磁极间的作用规律是 、 。
第1题图 第2题图 3、磁极间的相互作用是通过 发生的；磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生 的作用。 4、磁场是有方向的，小磁针静止时， 所指的方向就是该点的磁场方向。 5、地球本身也是一个巨大的磁体，地球周围空间存在的磁场称为 ，地磁北极在地理 附近。水平面上的小磁针静止时，一端指南，一端指北，就是因为受到 的作用。 6、磁感线的疏密表示了磁场的 程度，磁感线分布密的地方磁场 ，在磁体的外部， 附近，磁感线最密，因此， 附近的磁场最强。 7、通电螺线管对外相当于一个 ，确定通电螺线管磁极性质的定则叫做 。 8、如图所示，当导线中通以从B到A的直流电时，下方小磁针的N极将垂直纸面向 转动，这就是著名的 实验，这个实验表明 。
9、通电螺线管磁性的强弱与 有关，与 有关，与 有关，内部带有 的螺线管叫做电磁铁。通电螺线管对外相当于一个 。 10、图是中间有抽头的螺线管，右端静止着一枚小磁针。当电键S向A端闭合时，磁针N极将作 转动，若电键S转向B端闭合时，磁针将作 转动(选填“逆时针方向”或“顺时针方向”)。 11、如图所示的“双线管”，当电键S闭合后，此管 (选填“有磁性”或“无磁性”)。 二、选择题： 1、把一根条形磁铁从中央处锯开，断开后的任意一段磁体有磁极( ) (A)四个 (B)两个 (C)一个 (D)无法确定 2、如图所示，将挂有小铁球的弹簧测力计自左向右慢慢移动时，弹簧测力计的示数将( ) (A)不变 (B)逐渐变小 (C)先变小后变大 (D)先变大后变小
3、把钢条的一端移近小磁针，结果小磁针被吸引过来，则( ) (A)钢条原来有磁性 (B)钢条原来没磁性 (C)不能确定钢条原来是否有磁性 (D)上述说法都无道理 4、如图所示，闭合电键K后，为了使电磁铁磁性减小，下列办法中可以采用的是( ) (A)滑片P向左移动 (B)滑片P向右移动 (C)增加串联电池个数 (D)增加通电时间 5、如图所示的通电螺线管电路，闭合电键K，在滑动变阻器的滑片P向左滑动的过程中，关于小磁针N极的指向和螺线管磁性强弱的变化，下列说法中正确的是( ) (A)N极向右，磁性增强 (B)N极向左，磁性减弱
第8题图 第10题图 第11题图
第2题图 第4题图 第5题图