3根据意思写词语练习 (1)

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语文S版三年级上册《第5课_山雀》小学语文-有答案-同步练习卷 (2)

语文S版三年级上册《第5课山雀》同步练习卷二、标题)1. 读拼音，写词语。

kěn dìng________ shān què________ nài xīn________ cāi xiǎng________ fù jìn________。

2. 比一比，再组词。

据________ 殊________ 猜________ 斑________锯________ 株________ 清________ 班________。

3. 根据意思写词语，并选择一个词语造句。

（1）一点儿也不动。

________（2）心里不急躁，不厌烦。

________（3）使在肉体上、精神上受痛苦。

________造句：________。

4. 课内阅读。

另一只山雀落在两三步远的树枝上，不时尖叫几声。

可以猜（cāi chāi）想到，它是在劝告它的朋友，要尽（jǐn jìn）可能老实一些躺在那儿：“你躺在那儿别出声，我在他旁边尖声叫唤，等他来追我，你就赶紧逃！”（1）请用“\”画掉不正确的读音。

（2）请用自己的话概括这段内容。

________。

5. 读句子，再用带横线的词写一句话。

（1）这时我便悄悄地从后面绕过去，________走到露出小尾巴的那个地方，用手掌（zhǎnɡ）堵住了窟窿（kū long）．________（2）我用望远镜耐心地________它们，直到后来，一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。

________（3）我站在那儿等了很久，因为自由的山雀能看见我，它在________拘禁中的山雀：“你还是再躺一会儿吧，他站在附近看呢……”________。

6. 按原文内容填空。

（1）我顺着这锯末铺成的________朝上风头走去，很快就看见两只________，正在用嘴凿（záo）枯树干，从________里找________吃。

这两只小山雀都是瓦（wǎ）灰色的，白色的两颊（jiá）________的，上面有几个黑斑（bān）。

四年级上册语文14 白公鹅习题附答案(人教版) (1)

《白公鹅》同步练习A一、带着问题来读书。

这篇课文是____国作家（A.中国B．日本C．俄国）__________创作的。

课文是从白公鹅________和____________两方面写的，表现了白公鹅___________。

二、正确读音我会填。

从容（）掂量（）涟漪（）率领（）三、我会查字典。

1．“属”的音节是________，音序是________，部首是________，________结构，组词________。

2．“虑”的音序是_______，部首是________，组词________，同音字是________，可组词为________。

四、语境注音我能行。

1．人们将（）海军上将（）的军衔授给了这只可爱的白公鹅。

2．干这种勾（）当（）它从不偷偷摸摸。

3．它奔（）跑着直奔（）鱼竿。

4．它扇（）动了一下翅膀，又合上了，就像收起张开的扇（）面一样。

五、近义词我会写。

邻近—（）严肃—（）攀谈—（) 傲慢—（）六、我会根据意思写词语。

1．事情，今多指坏事情。

（）2．掌握、支配人或事物的力量。

（）3．炫耀武力，显示威风。

（）4．形容动作缓慢，不慌不忙。

（）5．形容人或事物具有特色，能吸引人们的注意。

（）七、我来选词填空。

A．无忧无虑B．偷偷摸摸C．局促不安D．慢条斯理这只白公鹅走起路来（），在整片河水里，它过得（），自由自在。

不过，它可是个坏家伙，它径直把鱼饵咽进了肚里，甚至拖走钓绳，也从不（），没有丝毫（）之感。

八、关联词语我会用。

A．不但……而且……B．如果……就……C．因为……所以……1．（）有这样的一群鹅在河里捣乱，你（）甭想有鱼咬钩了。

2．一伙公鹅（）在水面横成一排，（）还要赖在那里不走。

3．（）白鹅自认为是这条河的主宰，（）它做坏事时也不紧不慢的。

九、仿写比喻句。

例：白公鹅板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，真像是海军上将。

1．我把小乌龟立在墙角，它两只前腿撑地，后腿伸直，再来个前滚翻，仿佛_______________________________________________。

小学语文四年级基础知识、阅读理解每日一练(共5天)

小学语文四年级基础知识、阅读理解练习1一、看图片，选择正确的神话故事名称。

①________ A．后羿射日②________ B．嫦娥奔月③________ C．女娲补天④________ D．精卫填海二、根据划线句子给出的解释写出正确的四字词语。

①众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，上气不接下气，十分恼怒，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。

________②他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中非常不服，感到气愤，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。

________三、现代文阅读。

勤奋的画家——门采尔门采尔是德国著名的油画家和版画家。

他十三岁开始作画，非常勤奋、（刻克）苦。

他的画比较早地反（应映）了德国工人阶级的生活。

泥瓦匠、马车夫、磨刀人、油漆工和修车工等，在他的笔下都栩栩如生。

他用四年的工夫画了一幅油画《轧钢厂》，惊动了全国。

当时，有一个青年也经（长常）作画，但画得很粗糙，因此他的画总是长时间卖不出去。

他看到门采尔的画总是被人们抢购一空，就去找门采尔，请教他介绍成功的秘诀。

门采尔告诉青年画家说：“要说有秘诀，那就是多画画。

”青年画家说：“我画得不少哇！有时一天就可以画好几张，要卖出去往往得等上一年，这是为什么呢？”门采尔笑着说：“这件事好办，你不（妨防）倒过来试试。

”青年画家莫名其妙地问：“倒过来是什么意思？”门采尔郑重其事地说：“倒过来，就是要你用一年的工夫去画一张画，那么你一天就能把它卖出去了。

”青年画家说：“一年画一张画，那多慢哪！”门采尔严肃起来：“画画是（坚艰）苦的劳动，是没有（捷睫）径可走的。

”青年画家回去后，着实认真地画起来，用一年的时间画了一张画，果然不到一天就卖出去了。

（1）划去文中括号里不恰当的字。

（2）根据下面的解释从文中选择恰当的成语填在括号里。

①严肃认真地对待这件事。

________②活泼生动的样子，就像活的一样。

________（3）将“青年画家对门采尔说：‘我的画总是长时间卖不出去。

北师大版四年级下册《沙漠之舟》小学语文-有答案-同步练习卷(1)

北师大版四年级下册《沙漠之舟》小学语文-有答案同步练习卷（1）一、积水成渊1. 给带点的字选择正确的读音。

2. 读拼音，写字词。

3. 写出下列词语的反义词。

4. 补充词语。

5. 选择关联词语填空。

虽然……但是……；因为……所以……；……因此……；……由于……；不但……而且……①骆驼________身体高大，________走路并不笨拙。

②________具备了生活在沙漠恶劣环境的特殊生理结构，________人们称它为“沙漠之舟”。

③人们称骆驼为“沙漠之舟”，主要是________它具备了生活在沙漠恶劣环境的特殊生理构造。

④骆驼它________身体高大，________还具备了生活在沙漠恶劣环境的特殊生理构造，________它成为沙漠里最重要的交通工具。

6. 扩句。

（1）河水流过桥洞。

________（2）我们读书。

________（3）风吹小树。

________（4）我们来到沙滩上。

________（5）阳光照在他的脸上。

________7. 缩句。

（1）活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。

________（2）狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。

________（3）他家院子前后栽满了青翠的竹子。

________（4）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

________（5）一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。

________8. 请写出你能想到的“舟”或“船”。

如：扁舟轮船________。

二、阅读短文，回答问题．阅读短文，回答问题。

骆驼祖祖辈辈和沙漠打交道，练就一身适于在沙漠中生活的本领。

一只骆驼能驮200千克的货物，每天走40千米，能够在沙漠中连续走三天。

空身时，每小时可跑15千米，连续18小时不停。

所以，人们用“沙漠之舟”称赞它。

在沙漠里进行，有时狂风四起，黄沙滚滚，天昏地暗。

这时候，骆驼不慌不忙地卧倒，闭上眼睛，浓密的长睫毛，就像一层厚帘子，挡住风沙，保护了眼睛。

等大风沙过去了，再站起来，抖掉身上的沙子，不声不响地继续前进。

四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》知识点总结、同步练习题(有答案)

四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】一、我会写组词虎hǔ（老虎、虎口、壁虎）操cāo（操心、操办、操劳）占zhàn（占领、占有、攻占）嫩nèn（嫩绿、嫩草、娇嫩）顺shùn（顺风、顺水、通顺）均jūn（均匀、均衡、平均）叠dié（重叠、叠加、叠印）隙xì（缝隙、空隙、乘隙）茎jīng（茎叶、细茎、花茎）柄bǐng（叶柄、话柄、刀柄）萎wěi（萎谢、萎靡、枯萎）瞧qiáo（细瞧、小瞧、瞧不起）固gù（固定、固然、固执）二、我会认组词蜗wō（蜗牛、蜗居、蜗角之争）曲qū（弯曲、曲线、曲折）三、多音字曲qū (弯曲)qǔ (歌曲)重chóng（重叠）zhòng（重要）四、近义词房顶──屋顶舒服──舒适均匀──匀称拂过──擦过漾起──荡起触角──触须痕迹──印痕牢固──结实休想──别想新鲜──鲜嫩粘──贴萎──枯引人注意──引人注目五、反义词新鲜──陈旧舒服──难受弯曲──笔直牢固──松散细小──粗壮牢固──薄弱六、理解词语均匀：分布在各部分的数量相同。

如：雨量均匀。

空隙：中间空着的地方。

嫩茎：初生而柔弱的茎。

拂过：本课指风轻轻吹过爬山虎的叶子。

痕迹：事物留下的印痕。

本课指没有触着墙的爬山虎的脚，不几天连一点印痕都没有了。

休想：别想；不要妄想。

漾起波纹:原指水面微微动荡，本文指爬山虎的叶子被风一吹，象波浪一样上下起伏。

蛟龙：古代传说中指兴风作浪、能发洪水的龙。

牢固：结实；坚固。

七、句子解析１.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

“一顺儿”是指同一个方向或顺序；“铺”在这里读 pū。

这两句话具体地写出了爬山虎叶子的特点。

先概括地写出叶子绿得新鲜，看着舒服。

令人惊叹的却是叶子长得如此整齐，铺排得那么均匀──“叶尖一顺儿朝下”，没有一片叶子是朝另一个方向的；“没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”，就好像是哪位高明的画家创作的一幅图画。

人教版部编版三年级语文上册第一单元同步训练练习题含答案解析

15
五、按要求完成句子练习。 1．我自．然．能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。(用加点词写句子)
• 示_例__：__只__要___认__真__学___习__，__自__然___会__取__得__好成绩。
2．雨一来，他们便放假了。(照样子，补充句子) 清风一吹，他们____示__例__：__便__笑__弯__了__腰______ 。鸟儿一来，他们___便__热__情__地__问__好_____________。
第1单元
3* 不懂就要问
2 0
一、用“——”画出加点字的正确读音。
照例．(lì l—iè) 背诵．(—sò—nɡ yǒnɡ) 清楚．(zhǔ —ch—ǔ)
戒．尺(rónɡ —ji—è)
糊里糊涂．(dú
tú) —
段．落(d—u—àn dàn)
2 1
二、给多音字选择正确的读音填空。 āi ái
1．挨．( ái )了批评的小明，慢慢地挨．( āi )近妈妈，试图取得妈妈的原谅。
跳舞
所以
12
chǔ fá
处罚
zú ɡòu
足够
cāi xiǎnɡ fēi yánɡ
猜想
飞扬
13
三、给下面的多音字注音。 1．假．( jiǎ )如明天放假．( jià )的话，我就去海边度假．( jià )。 2．丢三落．( là )四的他不小心丢了钱包，急得直落．( luò )泪。
14
• 四、照样子，先组字再组词。 • 例：王——狂(狂欢) • 青——___猜___( 猜想 ) • 辟——___臂___( 手臂 ) • 多——___够___( 能够 ) • 由——___笛___( 笛子 ) • 洛——___落___( 落下 )

统编部编版小学语文三年级下册语文册1~8单元练习卷(答案附后)

统编版三年级语文下册第一单元练习卷ǒu ěr wǔ dǎo huā bàn lián péng ( ) ( ) ( ) ( )suí yìzī shìhén jìgǎn jǐn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词（10分）蓬（）惊（）凑（）拂（）仿（）篷（）掠（）揍（）佛（）访（）三、先补充四字词，然后按要求填空（8分）光（）夺目（）光粼粼翩翩起（）挨挨（）挤兴高（）烈生（）勃勃含苞欲（）旷亮无（）1.仿写词语：波光粼粼、、2.写出“挨挨挤挤”的“挨”的另一个读音，并组词：四、选词填空（4分）灵巧灵敏1.这只狗的鼻子真（），老远就闻到了食物的气味。

2.她有一双（）的手，会编织各种图案的锦缎。

荡漾飘荡1.柳姑娘那柔软光滑的头发在风中随风（）着!2.水面的小圆晕一圈圈地（）开去。

五、判断下列句子分别是什么句？（只填序号）（4分）A.比喻B.拟人C.反问D.排比缩写句子：2.每天早上去公园看荷花。

修改病句：3.这是一幅有趣的图画。

改为感叹句：九、日积月累（4分）1.日出江花红胜火，。

2. ，沙暖睡鸳鸯。

3.竹外桃花三两枝，。

4. ，添得黄鹂四五声。

十、读短文回答问题。

（14分）美丽的鸟岛①五月里的一个早晨，我们来到碧波万顷的青海湖，并驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。

②踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。

抬头望，天空中是一群群的飞鸟：红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。

低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几（jǐ jī）乎没有我们我们插足的空地。

湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑的是燕鸥，还有结拜的天鹅，美丽的凤头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！③这岛上生活着十万多只鸟，它们相处(chù chǔ)得十分融洽。

三年级词语理解训练题

三年级词语理解训练(带答案)1、照样子，写词语。

（1）一条条（一xx）：一__________ 、一__________（2）急急忙忙（AABB式）：__________ 、__________（3）绚丽多彩（表颜色）：__________ 、__________2、照样子写词语。

例1：一（排排）大雁一______汗水一______秋风一______叶子例2：（道别）的话音_______的歌韵_______的叮咛______的歌吟例3：（抖抖）手臂________翅膀_______白云_______田野3、看拼音，写词语。

tiào wǔzhèn yǔfàng jiànéng gòu hùxiāng shǒu bì_________ _________ _________ _________ _________ __________4、照样子写词语。

例：大大小小__________ __________ __________例：跳来跳去_____来_____去_____来_____去_____来_____去5、根据提示的方法，理解下列句子中加下划线的词语的意思。

（1）一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。

提示：“叮咛”这两个字都是形声字，依据形旁猜猜词语的意思。

叮咛：________。

（2）一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。

提示：联系上下文理解词语的意思。

歌吟：________。

（3）听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。

提示：联系生活实际理解词语的意思。

匆匆：________。

6、把词语补充完整，并回答问题。

______高_____爽天_____云_____ _____ _____累累五谷_____ _____这四个词语都是描写________季的。

如果描写秋天的天气，我会用这两个四字词语：________、________。

四年级上册语文课堂练习57页精彩挑战答案

四年级上册语文课堂练习57页精彩挑战答案《陀螺》一、看拼音，写词语。

shuài qì fǒu zé zì háo dǎ bài（）（）（）（）二、挑选。

1.犹优尤:（）例如（）其（）秀2.很恨狠：（）心（）好仇（）三、根据意思写词语。

1.看见名称就M18x至它的意义。

( )2.形容运用自如。

( )3.形容态度清风。

( )四、根据要求写句子。

1.这种生气终于引发了长辈的特别注意。

（用“终于”造句）____________________2.这时你看吧，两只转动的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞到向劲敌，刚一碰触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓卷土重来——直至其中一方被撞倒才告一段落。

这句话把_______比喻成了______。

你来仿写一个拟人句吧！________________________________________五、基础积累大巩固。

课文以______为线索，主要描述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜______的事情，并从中哉至了一个深刻的道理，体会至了蜕变中的欢乐，从而抒发了对______的钟爱之情。

六、课文整体梳理。

《陀螺》片段在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。

搞冰尜儿用的就是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。

鞭打冰尜儿，当然就是在冬季的冰天雪地里，的场所就是冰面。

不好的冰尜儿必须在尖部镶嵌一颗滚珠，转回出来能够减少许多冷艳。

顶上不济的，也必须绑上一枚铁钉，否则转回没法多少圈，尖部就可以碎裂。

无论镶嵌上滚珠，还是绑上铁钉，冰尜儿都不能碎裂，能够不无怨言地使你的鞭打，_____________。

抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。

他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。

这时你看吧，两只旋转的陀螺奋力搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。

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《第一二单元》
（）：指一片碧绿的颜色，十分宽广。

（）：围巾飘着,带子飘舞,形容对人热情,奔放。

（）：模糊不清，茫茫的黄色,分不清界限。

（）：形容精神振作，精力充沛，情绪饱满。

（）：轮：高大；奂：众多。

形容房屋高大华丽（）：指做好充分战斗准备，等待着敌人。

（）：形容雪后的美丽景色，一切景物都被银白色装裹起来。

（）：指事势的变化发展，并非起初所料想到的。

（）：比喻力量太小，解决不了问题。

（）：顾不得睡觉，忘记吃饭。

形容专心努力。

（）：随着自己的意思，想要干什么就干什么。

（）：运动的非常熟练自然。

（）：费尽脑筋，想尽一切办法
《第三单元》：（）：用直截了当的方法讲出真实情况（）：脸色不变。

形容从容镇静的样子。

（）：完整，没有损坏或残缺（）：牺牲所有,包括生命换取需要的价值!
（）：形容对事物了解得非常清楚，象把东西放在手掌给人家看一样。

《第四单元》（）：形容气氛热烈或情绪高涨。

（）：尽：完。

一起死亡或一同毁灭。

（）：深厚的感情和友谊。

（）：来势迅猛，不可抵挡。

（）：形容走路不稳的样子（）：形容遇到意料之外的好事而特别高兴。

（）：热气蒸腾的样子。

形容气氛热烈或情绪高涨。

（）：际：边缘处。

形容范围极为广阔（）：昏昏沉沉，失去知觉。

昏过去，不醒来。

（）：只剩下一口气。

形容临近死亡。

（）：迫：紧急。

急迫得不能等待。

形容心情急切。

（）：一句话也不说。

《第五单元》（）：无法估价的宝物。

指极珍贵的东西。

（）：后比喻把原物完好地归还本人。

（）：理直：理由正确、充分；气壮：气势旺盛。

理由充分，说话气势就壮。

（）：克：攻下。

攻打城池，没有攻不下的。

形容英勇善战，百战百胜。

（）：形容强大无比，可以战胜一切。

（）：形容主动向人认错、道歉，自请严厉责罚。

（）：心：思想；协：合。

团结一致，共同努力。

（）：形容在暗中察看的神态。

（）：自：自然；妙：巧妙；用：用处。

自然有巧妙的用处。

（）：神、妙：形容高明；机、算：指推测。

惊人的机智，巧妙的计谋。

（）：踉跄：走路不稳。

走路歪歪斜斜的样子。

（）：很明白，很清楚的意思。

（）：胜：能承受。

喜欢得控制不了自己。

形容非常高兴。

（）：造：制作；设：安排。

指事物自然形成，合乎理想，不必再加人工。

（）：挠：搔。

抓抓耳朵，搔搔肋帮子。

形容心里焦急而无法可想的样子。

《第六单元》：（）：疾：迅速。

动作迅速，眼光敏捷。

形容机灵敏捷。

（）：形容精神振奋。

（）：膀：肩膀，意思是长的又高又大，身体健壮，既含褒义，也含贬义。

（）：敛：收入束；屏：抑止。

抑制语声和呼吸。

形容畏惧、小心的样子。

（）：荒诞：荒唐离奇，极不真实；不经：不合常理。

形容虚妄离奇，不合情理。

（）：转悲哀为喜悦。

（）：有点相信，又有点怀疑。

表示对真假是非不能肯定。

（）：兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。

形容兴头很足。

（）：妙：美妙。

形容好得难以用文字、语言表达。

（）：十分完美，毫无欠缺。

《第八单元》（）：每家每户。

指所有的人家。

（）：微笑的样子（多指女性）
（）：锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。

形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。

（）：姹：美丽；嫣：美好，鲜艳。

形容各种花卉娇艳、美丽。

（）：暇：空闲；不暇：没有空闲，来不及。

形容来人太多或事务繁杂，接待应付不过来。

（）：耐：禁得起；寻味：探索体味。

意味深长，值得人仔细体会琢磨。

（）：横的竖的交叉在一起。

也形容情况复杂。

（）：掌握运用或驾驭得心应手，毫无阻碍。

（）：形容做事慌张而没有条理。

也形容惊慌失措。

（）：形容轻快地跳起舞来。

（）：熟视：经常看到，看惯；无睹：没有看见。

看惯了就象没看见一样。

（）：彬彬：原意为文质兼备的样子，后形容文雅。

形容文雅有礼貌的样子。

（）：形容作战勇猛。

也指勇猛、果断地去做某一件事。

多用于形容战场上的勇猛的战士。

（）：晃：摇动。

脑袋摇来摇去。

形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。

（）：繁：多而且茂盛。

锦：织有彩色花纹的锦缎。

许多色彩纷繁的鲜花，好象富丽多
彩的锦缎。

形容美好的景色和美好的事物。

（）：指东西多，眼睛都看不过来。

（）：饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情。

（）：眼睛收获了好多知识,和你理念中所想看到的一些物质。

19 （）：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。

（）：耽搁，拖延。

（）：接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法治罪。

（）：虚和实，泛指内部情况。

20*、（）：斟。

筛酒，即倒酒。

（）：旧时店家对顾客的尊称。

（）：这里是“为什么”的意思。

（）：凡是，只要。

（）：官府的告示。

榜，古代指文告，像现在的布告。

（）：眼睛上翘，额头上有白色花纹的老虎。

（）：表示反问，有“难道”的意思。

（）：防身用的木棍。

（）：请不要使自己受伤害。

误，受伤害。

（）：印章。

（）：鄙视并嘲笑。

（）：虚和实，泛指内部情况。

（）：走路不稳，跌跌撞撞的样子。

（）：表示当时的时间非常短促。

（）：全身力气。

平生，一般指一生。

（）：肢体软弱无力。

21*、（）：名字叫作。

（）：文中指仙石有了灵气，通了人性。

（）：石碑。

（）：欢喜得自己不能控制。

形容非常高兴。

（）：闭上眼睛。

（）：福气；运气。

（）：自然形成又合乎理想。

（）：家产。

（）：太累了而全身无力，精神不好。

（）：信：信用；其：那；可：可以，行。

一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。

（）：伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。

（）：按年龄长幼来排列顺序。

（）：乱抓耳朵和腮帮子。

形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子。

22、（）指公鸡打架时，彼此试着用尖嘴啄对方的架势。

惯手：指惯于做某种事情的人。

（）：衣服的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。

（）：泛指许多亲戚。

（）：更加。

（）：立刻。

（）：互相关连或牵涉。

（）：行为放纵，言语荒唐。

（）：指妇女举止轻佻。

（）：血统最接近的亲属。

（）：文中指年老的妇女。

（）：比喻不愿让人知道的事暴露出来了。

26、（）：课文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。

（）：形容做事慌张，没有条理。

27*、（）：指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。