2023关于推进两学一做学习教育常态化制度化的意见原文
高校党组织推进“两学一做”学习教育常态化制度化机制研究
祖国2019.2.下|高等教育|摘要：推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是全面从严治党的战略性基础性工程[1]。
本文从构建常态化学习教育、经常性实做真改、标准化党支部建设、规范化督导考核等4项工作机制为抓手，聚焦“立德树人”根本任务，推进高校党组织“两学一做”学习教育常态化制度化，全面提升高校党建工作质量。
关键词：高校党组织“两学一做”常态化制度化机制高校党组织推进“两学一做”学习教育常态化制度化机制研究文/蔡强张欢习近平总书记在党的十九大报告中强调,要用新时代中国特色社会主义思想武装全党,弘扬马克思主义学风,推进“两学一做”学习教育常态化制度化[2]。
新修订的《中国共产党章程》更是明确将“推进‘两学一做’学习教育常态化制度化”写入党的基层组织的基本任务[3]。
从机制构建的角度研究高校推进“两学一做”学习教育常态化制度化,对于提升高校党建工作质量，落实“立德树人”根本任务，培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人,具有重要的理论和现实意义。
一、构建标准化党支部建设机制突出党支部主体地位。
党支部是开展一切党内活动的基本单位，要真正发挥好党支部的作用，不断加强支部基础建设，不断提升党支部组织力。
（一）制定和实施党支部建设标准。
按照《党章》规定的“党支部是党的基础组织，担负直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责”要求，建立和完善党支部标准化建设体系，结合党支部功能，对党支部工作涉及的方方面面工作提出明确的具体标准，同时，按照标准化党支部建设标准，按年度对党支部工作进行考评，将考评结果作为党支部评优的重要参考，同时对后进党支部要进行常态化督促整改，通过标准引领，全面推进党支部标准化规范化建设。
（二）建立党支部建设保障机制。
落实高校党支部工作经费，为党支部开展工作和活动提供必要经费保障。
积极推进高校党员标准化活动室建设和“双带头人”教师党支部书记工作室建设，为党支部开展“三会一课”等组织生活和发挥党支部战斗堡垒作用提供必要的场地保障。
两学一做常态化制度化
两学一做常态化制度化常态化制度化，指的是将两学一做的学习教育和实践活动作为党员干部长期坚持的一项工作，通过制度化的安排和要求，使之成为党员干部思想政治教育的重要内容，推动党员干部不断提高自身修养和工作水平。
首先，建立完善的机制。
要通过制度化的安排，确保两学一做工作的全面落实。
比如，在组织上要建立定期的学习教育和实践活动安排，明确学习的内容和形式，以及实践活动的主题和目标；在领导干部中要建立学习教育的考核机制，对参与情况和效果进行评估，引导党员干部正确认识学习教育和实践活动的重要性。
其次，建立健全的培训体系。
要通过常态化制度化，提高党员干部的学习教育和实践活动能力。
可以组织系统的培训课程，包括理论学习、案例分析、经验交流等，使党员干部能够全面地了解党的方针政策和工作思路，提高解决实际问题的能力。
同时，要设置培训考核的机制，对参与培训的党员干部进行考核评估，促使其不断提升自身素质。
再次，建立有效的激励机制。
要通过常态化制度化，调动党员干部参与两学一做的积极性。
可以设立表彰制度，对在学习教育和实践活动中取得突出成绩的党员干部进行表彰奖励，让他们成为党内的榜样和表率，激励其他党员干部主动参与学习教育和实践活动。
此外，还可以建立岗位晋升和职业发展的机制，将两学一做的表现作为考察干部的重要参考，从而形成良好的竞争氛围。
最后，加强监督和纪律建设。
要通过常态化制度化，加强党员干部的监督和纪律建设。
可以建立相应的评议机制，对学习教育和实践活动的参与情况进行评估，发现问题及时纠正。
同时，要加强党风廉政建设，强化纪律意识，严肃查处违反党纪党规、阳奉阴违、虚假宣传等不诚信行为，从而确保两学一做工作的纪律性和规范性。
总之，通过常态化制度化的推进，可以确保两学一做工作的长期开展和有效落实，增强党员干部的理论素养和实践能力，提高工作水平和服务群众能力，为实现全面建设社会主义现代化国家的目标不断做出贡献。
街道“两学一做学习教育常态化制度化工作情况汇报
街道“两学一做学习教育常态化制度化工作情况汇报xx镇“两学一做”学习教育常态化制度化工作情况汇报今年xx月，镇召开“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议，正式启动常态化制度化工作。
两个多月来，推进过程中，我认为，体现了“三个注重”，一是注重抓好党内政治生活这个关键点建设。
两个多月来，镇党建办、党建服务中心定期发出工作提示，着重对组织生活、主题党日等做好组织和推进，我们的目标是要将党内政治生活作为党员的“空气和水”，可能目前尚未做到这一点，但风已经吹起来水已经流起来；二是注重围绕中心工作这个根本点活动。
今年上半年，在轨交xx号线征收和施工、创城登高等行动中，基层党组织主动落实“两学一做”工作要求，普遍通过联动共建、主题党日、组织生活等方式，加强任务落实和意识提升，我们的目标是要将这些当前重点任务作为党组织的“总检验”，围绕这些重点任务考察党组织的作为和党员的作用；三是注重推进基层党建社会治理抓手这个凝聚点建设。
坚持抓好抓实基层党组织党建特色品牌、共治自治等工作载体建设，我们的目标是要将工作载体作为党组织工作的“基本桩脚”，进而为城市基层党建、宜居家园建设做好充分的工作储备。
具体来说，有以下几个方面的工作推进。
二、抓格局促亮点，在党组织工作载体建设中，强化常态化制度化的功能提升在镇党委的总体部署和具体指导下，坚持推进“N区N会”区域化党建工作体系建设，不断推进党组织常态化制度化整体功能的拓展延伸。
一是党组织引领体系建设。
主要是以“N站N家”建设为主要着力点，形成社区党组织调动议事服务能力的常态化抓手和区域党组织参与社区治理和社会建设的经常性纽带。
就常态化制度化来说，区域党组织的党员要在参与“N站N家”议事服务中体现合格党员的要求，目前，在三个社区试点的基础上，各社区将在xx月底前完成建设。
二是党建工作品牌建设。
我们将党建特色品牌作为基层党组织体现“N区N会”工作内容的重要抓手，也是常态化制度化工作推进中党组织建设体系的主要载体。
两学一做常态化制度化工作计划
两学一做常态化制度化工作计划一、前言两学一做是党中央提出的重要理论教育和党性教育活动，是加强党员思想政治建设和党的组织建设的重要举措。
随着国家和社会的不断发展，两学一做的内容、形式、方法和要求也在不断更新和升级。
为了推动两学一做常态化、制度化工作，提高党员的政治素质和组织能力，本文将制定两学一做常态化制度化工作计划。
二、目标与任务2.1 目标本计划的实施旨在：1.坚定党性锻炼、增强党性意识。
2.促进党员日常学习、思考、交流氛围的营造，不断增强自身的党性修养、职业素质、创新能力和组织协调能力。
3.推进组织生活制度的规范化、制度化，提对象的组织凝聚力和组织认同感。
4.推动两学一做工作向纵深发展，为实现中国特色社会主义事业和党的建设新的伟大工程做出贡献。
2.2 任务1.制定项目计划和壮大工作团队2.完成党员两学一做知识体系的梳理，制定具体培训计划和日常学习计划，全面提高党员知识和素质3.加强组织生活，组织开展“三会一课”、“民主生活会”、“谈心谈话”等组织活动，发挥组织凝聚力4.加强学习参观、理论研讨、专题报告、情况通报和交流体验等形式的开展，在保证成果的同时，锻炼党员的思想和组织协调能力5.加强工作的宣传报道，形成更加良好的社会氛围三、具体措施3.1 制定计划和壮大工作团队1.与各组织主要负责人协商，制定合理、可行的工作计划，明确各项工作计划的时间、任务和责任人2.成立专门的工作小组，分配各项工作任务，确保各项计划得以顺利推进3.针对每个计划设定必要的目标，加强工作推进过程中的考核和评估，及时发现问题并进行解决3.2 完成党员两学一做知识体系的梳理1.制定基础知识学习手册，每月组织学习2.每季度组织理论考试，通过考试者奖励3.支持党员参加党校中央党校的研修培训3.3 加强组织生活1.严格执行党章和有关制度，规范组织生活工作，主持组织生活会，严格要求党员完成组织生活工作2.本着公开、民主、严肃、活泼、善意的原则，形成团结和谐、人人平等的组织氛围3.在重大节假日、国事纪念日，组织集体参观、学习3.4 加强学习参观1.组织优秀党员到国家机关、企事业单位等进行学习2.针对党员们的实际需求，不断调整学习课程，为党员提供更加精准的学习内容3.在工作和生活中积极推广党的优秀文化，鼓励党员深入了解党的历史和创新理论四、工作要求1.加强党员日常学习，推广开展微党课、夜大、网络学院等形式。
提高政治站位 坚持严实标准 扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化
提高政治站位坚持严实标准扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化作者：刘维寅来源：《机构与行政》2017年第06期关键词：两学一做常态化制度化推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是党中央从政治和全局高度作出的重大决策部署，是不断加强党的思想政治建设，保持党的先进性、纯洁性，增强党内生机活力的有力抓手。
编办作为党委部门，要切实提升政治站位，强化政治担当，坚持把推动“两学一做”学习教育常态化制度化与谋划推进深化改革各项任务统筹兼顾、融为一体，推动学习教育常态化制度化取得实效，推动机构编制工作创新发展，以优异成绩迎接党的十九大和省第十一次党代会胜利召开。
一、切实提高政治站位，增强思想自觉和行动自觉近日，习近平总书记专门作出重要批示，充分肯定了“两学一做”学习教育开展以来取得的显著成效，深刻阐明了推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义、目标任务和基本要求，为我们做好工作提供了根本遵循。
4月27日，省委召开座谈会，省委书记刘家义同志就贯彻落实习近平总书记重要批示精神、推进我省学习教育常态化制度化作了讲话，他从向以习近平同志为核心的党中央看齐的实际行动、推进全面从严治党向纵深发展的重大举措、推动山东实现“走在前列”的重要保证等3个方面，深刻阐述了推进学习教育常态化制度化的重大意义，提出“四个坚持”的明确要求：坚持旗帜鲜明讲政治，切实增强推进“两学一做”学习教育常态化制度化的责任感使命感；坚持把加强思想政治建设作为首要任务，在真学真做、知行合一上形成常态、抓出成效；坚持把从严从实作为基本要求，在以上率下、精准推进上形成常态、抓出长效；坚持把抓好党建作为最大政绩，在融入中心、服务大局上形成常态、抓出长效。
讲话站位高、标准严、措施实，充分体现了省委旗帜鲜明讲政治的坚定态度，体现了省委不折不扣贯彻落实中央决策部署的坚强决心，体现了省委推进全面从严治党向基层延伸、向纵深发展的坚决行动。
随着全面深化改革进入攻坚期、深水区，机构编制部门承担的重点、难点任务越来越多，推进“放管服”改革、重点领域体制改革、事业单位改革、化解机构编制供需矛盾，每一项都是难啃的“硬骨头”，难度和挑战前所未有。
学习推动“两学一做”常态化、制度化学习体会
学习推动“两学一做”常态化、制度化学习体会2016年在全体党员中开展的“两学一做”学习教育, 是全面从严治党、全面加强党的建设的“又一重大举措”, 是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后, 深化党内教育的“又一成功实践”。
一年来, 在党中央坚强领导下, 各级党组织坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效, 扎实有序开展学习教育, 推动了党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸, 提高了党员的党性意识和党员意识, 提升了党组织的创造力、凝聚力、战斗力。
实践证明, 要把“两学一做”作为党员、干部的“必修课”和“家常饭”, 持之以恒、绵绵用力、久久为功地抓下去。
作为一名党员的我反复学习党章、党规和习近平总书记的系列讲话精神以及反复熟读《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》后, 我深深地体会到了发挥党支部教育管理党员主体作用的重要性和艰巨性, 把“两学一做”教育活动融入日常, 抓在经常。
学思践悟, 知行合一, 才能切实把制度落到实处, 服务于民。
有效的开展“两学一做”的基本教育内容。
形成一种常态机制;营造一种“以今日之我, 胜昨日之我”, 并非易事, 在日常学习中提升自我的价值, 在精神气质上, 不做“懈怠型”从自身做到“两学一做”常态化, 在学习中提升自我是一件很愉快的事情。
本着实事求是的思想, 设立目标, 抛弃形式主义, 紧密联系天骄众创园的实际, 结合自身的创新创业工作, 在书本中学习、在实践中学习。
立足本职, 勤奋工作, 在勤奋中找到合适的方法寻求进步, 不断保持一股强大的活力和不竭的动力, 创先争优, 努力做好一个合格的创新创业工作者。
推动“两学一做”学习教育常态化制度化, 要持续在“学”上深化拓展, 补精神之钙。
要深入学习党章, 自觉加强党性修养, 增强党的意识, 切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。
要深入学习习近平总书记系列重要讲话, 坚持不懈用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。
2020年两学一做常态化制度化实施方案
2020年两学一做常态化制度化实施方案摘要：1.背景和意义2.具体措施a.学习方面b.实践方面c.制度化方面3.预期成效正文：【导语】2020年两学一做常态化制度化实施方案，旨在推动全体党员深入学习党的基本理论、基本路线、基本方略，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，强化“三严三实”，全面提升党的建设质量。
以下是具体实施方案：一、背景和意义开展“两学一做”学习教育，是落实全面从严治党要求、推进党风廉政建设的重要举措。
常态化制度化开展“两学一做”，有利于巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，有利于推动全面从严治党向纵深发展。
二、具体措施1.学习方面（1）深入学习党的基本理论、基本路线、基本方略，掌握党的创新理论成果。
（2）认真学习党的各项方针政策，提高政策执行力。
（3）加强党章党规学习，增强党性修养。
2.实践方面（1）坚决贯彻党的决策部署，全力以赴推动工作落实。
（2）积极投身改革发展稳定各项工作，为实现经济社会发展目标贡献力量。
（3）深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，强化党风廉政建设“两个责任”。
3.制度化方面（1）完善学习教育制度，将“两学一做”纳入常态化管理。
（2）建立健全全面从严治党责任体系，推动党风廉政建设责任落实。
（3）强化考核评价，将“两学一做”纳入党建工作考核和党风廉政建设责任制考核。
三、预期成效通过实施2020年两学一做常态化制度化实施方案，全体党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识得到显著增强，党的建设质量全面提升，为实现全面建设社会主义现代化国家的宏伟目标提供坚强保障。
普通党员“两学一做”学习教育及整改措施
普通党员“两学一做〞学习教育及整改措施开展〞两学一做〞〞两学一做〞学习教育及整改措施,欢送阅读!篇一1.查找的问题:认真查找理想信念方面存在的突出问题.主要是理想信念不够坚决,缺乏对共产主义的深入理解;对党的意识存在一定程度的淡化,未能用党规党章来要求自己,组织纪律散漫,未能主动的参加党的组织生活,时常不能交纳党费,未能及时的和党组织保持联系,不有时未能及时成党组织分配的各项任务等.整改措施:将严格按照党章党规来约束自己,及时的完成党组织布置的各项任务和党组织开展的各项活动,明确自身的信念,及时参加以党组学习会议学习并在学习会议后及时书写汇报材料,以确保党员每次学习后的高效率,以确保自己在工作学习生活中能始终保持着一个党员应有的素质,在工作中作为党员应该起到带头作用,积极的配合院领导完成各项工作,让自己始终保持一个共产党员应该有的素质.2.查找的问题:认真查找在实事求是,改革创新方面存在的突出问题.缺乏主动性,散漫,思想落后,不思进取,缺乏敢于担当的能力;不担当,不作为,遇见困难就退缩,没有解决困难的勇气和信心,不知道怎样破解难题;有时候弄虚作假,不做实事,工作拖沓,不认真,不仔细,不晓得做调查研究,谋事做事脱离实际等.整改措施:不搞形式主义.党支部班子及成员要各尽其责,对照各职责要进行自查自纠,在思想要提高,组织要严谨,作风要端正,纪律要严守.真真实实的开展批评与自我批评,针对不同的问题提出不同的整改措施,并对整改正程中要求组织对自己进行监督和批评.开展群众满意的工作,让群进行监督对自己的所作作为进行批评教育真正意义上来让群众满意.3.查找的问题:认真查找在艰苦奋斗方面存在的突出问题.主要是在对党的建设不力,未能及时的学习党中央的各项有关文件精神,多党中央的各政策不能全面理解.自己对党风廉政建设抓得不紧不实,拒腐防变的意识铸得不牢,对中央的〞八项规定〞,〞四风〞等问题的自我反省不够深入,认识程度缺乏,未能对自己严格要求,有贪图享受,奢侈浪费等情况.〞两学一做〞学习教育,认真领悟党的领导思想,在工作中落实对自身的设岗定责,明确自己的身份,开展积极的党员模范作用,大力学习优秀共产党员的先进事迹,以他们为典范来标准自己,杜绝奢侈之风,最终的为老百姓办实事,办好事.让老百姓满意,只有这样才能让老百姓能更加理解支持共产党,4.查找的问题:认真查找在践行党的宗旨,联系和效劳群众方面存在的突出问题.主要是在工作中存在形式主义,无视群众的利益,漠视群众疾苦,效劳态度僵硬,未能做到想群众之所想,急群众之所急.要的群众得到帮助得到关心,引导并帮助困难群众走出困境,让他们对生活都充满信心,真正的让党的宗旨得到发扬.篇二“两学一做〞学习教育启动以来,宣城市突出问题导向,针对各级党组织怎么抓,党员怎么操作,工作成效怎么保证等问题,认真谋划,精心组织,绘好〞路线图〞,绘好〞施工图〞,绘好〞督办图〞,通过〞挂图作战〞,切实把各项工作做细做实做到位,确保学习教育扎实有序推进.绘好〞路线图〞确保学习教育抓到位在总体实施方案的根底上,精心制定全市〞两学一做〞学习教育具体行动方案这个总体〞路线图〞,确保基层党组织心中都有一本〞明白账〞.不分阶段,但有重点.根据专题研讨,做合格党员,专题组织生活会和民主生活会,民主评议党员,问题整改等重点内容,细化分解学习教育全年任务为6大类57小项,进一步明确工作目标,方式方法,责任单位和完成时限,重点解决学习教育抓什么,怎么抓,抓到什么程度的问题.不分步骤,但有路径.围绕学习教育目标要求,重点抓好〞学找争提〞主题实践活动,引导全体党员联系实际学通透,深入开展〞学经典,讲经典,考经典〞活动,拧紧思想总开关;对标反思找差距,深入开展〞三省三亮〞活动,查找差距缺乏,明确努力方向;立足岗位争先进,引导全市党员在推动开展,促进和谐,效劳群众中走在前,作表率;改良作风提效能,以党员的先锋模范作用,努力在全社会形成积极向上,干事创业的良好风气.不分批次,但有〞两个全覆盖〞的根底上,针对全体党员,突出领导带头,以上率下,重点抓好县处级以上党员领导干部这个重点,推动他们学先一步,学深一层.针对不同领域,分类制定实施方案,在农村,突出〞开展致富领先锋,美丽乡村谱新篇〞;在社区,突出〞领岗履责做表率,文明创立展风采〞;在机关事业单位,突出〞锤炼作风树形象,勤政为民促开展〞;在窗口效劳行业,突出〞提速提效争标兵,贴心效劳零距离〞;在企业和社会组织,突出〞立足岗位当能手,转型升级比奉献〞,充分发挥党员队伍的先锋模范作用.绘好〞施工图〞确保学习教育易操作坚持围绕问题〞学,改,做〞,为基层组织和普通党员绘制行之有效的学习教育〞具体施工图〞〞动〞.从问题入手,每个专题市里至少确定3个问题,各基层单位自定1-2个问题,带着问题学思改.在认真调研的根底上,梳理归纳党员队伍在思想认识,理论学习,政治方向,宗旨意识,公私关系,工作状态,履行党员义务,遵守党规党纪,严守道德品行等9方面存在的突出问题,切实做到〞学有所思,改有目标,做有方向〞.夯实根底〞学〞.编印>,>等特色读本.将学习贯彻视察安徽重要讲话精神贯穿学习教育始终,确保学习党章党规,系列讲话等学习任务细化到月,分解到篇.同时,组织党员领导干部及各级党组织书记上党课,做到学习教育目的意义,任务要求和实践途径〞三个讲清楚〞.找准症结〞改〞.制发>,要求每名党员对参学内容和心得体会,履职情况和感悟得失,日常言行和生活情况进行记录.在此根底上,组织开展〞五问五省〞〞做〞.突出党员标准,坚持分层分类,设置〞亮身份,亮职责,亮承诺〞,〞学讲话,强党性,转作风,提能力〞等活动载体,教育引导农村党员争当〞开展致富先锋〞,社区党员争当〞文明和谐先锋〞,机关党员争当〞效劳效能先锋〞,企业党员争当〞经济开展先锋〞,社会组织党员争当〞诚信效劳先锋〞,事业单位党员争当〞行业岗位先锋〞,充分彰显党员队伍的示范带动作用.绘好〞督办图〞确保学习教育管到位进一步健全完善督查指导工作机制,层层压实责任,层层传递压力,通过〞督办图〞〞两学一做〞学习教育督导工作方案,将发动部署,组织保障,专题研讨,讲党课,专题组织生活会和民主评议,问题整改,争先进位,改良作风,以上率下等9方面40项具体内容作为评判学习教育成效的〞硬杠杠〞,催促各级党组织把规定动作抓实抓好抓到位.推行清单管理.市委学习教育协调小组办公室根据工作安排,每周制发一期任务清单,每月制发一期问题清单,针对问题整改情况,制发反响清单并报送有关单位主要领导.建立督导工作台账,采取〞销号管理〞〞月调度,周核查,日报送〞机制,每月召开一次协调小组专题调度会,每周对学习教育情况进行一次核查,每日要求各地各单位上报一篇学习教育信息,真正做到工作动态第一时间掌握,存在问题第一时间发现,工作指导第一时间开展.篇三在〞两学一做〞学习教育中,我校党支部突出问题导向,抓住了〞两学一做〞学习教育工作会议上明确提出,要坚持问题导向,以解决问题为牵引开展学习教育,针对问题〞改〞〞改〞,前提是发现问题,找准问题.发现问题并不可怕,如果看不到问题,才是的问题.我结合自己思想工作实际,根据中央提出的〞五个着力〞要求,进行深查细照,精准对焦,给自己一个清晰的〞自画像〞,做到见人见事见思想,把问题找准,把原因找透.我认为自己在以下几个方面存在问题:一是理想信念模糊.以前重视业务学习,强化专业开展,无视了对党的理想信念的再学习,再认识,再强化,对党的执政信念不明晰,对党的阶段重点工作和目标认识有些模糊.二是党员意识淡化.有时没有将党员作为自己的第一身份,更多以一个校长的角度看待问题,开展工作,党员意识淡化.在社会上,生活中,将自己视为普通公民,自我要求不高,党员先锋作用发挥不充分.三是宗旨观念淡薄.不能时刻将党的宗旨牢记心头,偶尔有任性,松懈的思想和表现.四是偶尔精神不振.当工作中出现问题,遇到困难,偶尔有畏难情绪,意志不坚强,信心缺乏,表现出来的就是精神不振.五是社会行为不能做到尽善尽美.虽然自己在工作中积极向同事,学生,家长宣传环保理念和公德意识,但自己在社会生活中不能做到尽善尽美.有时对不文明行为不能文明劝阻,态度粗暴,语言直接;有时自己随地吐痰,破坏环境卫生;有时对乱丢垃圾,乱开远光灯,乱停车的现象反响过激,不能完全尊重对方.〞改〞〞要盯住作风问题不放,从小事做起,从具体事情抓起,让群众看到实实在在的成效,有利于百姓的事再小也要做,危害百姓的事再小也要除,不等不靠,立行立改.〞我现在建立了自己的整改台账,逐项列明整改措施,整改责任人,整改时限,落实工作责任,认真组织推进.对个性问题要边学边改,即知即改,使群众不断看到积极的变化,切实增强信心.我要立足标本兼治,力争通过解决一个问题来解决一类问题,同时要稳固整改成果,把实践中的好经验好做法固化下来,及时总结查摆整改成效,推动制度建设常态化和长效化.“两学一做〞是为了解决问题,解决问题才是的学习教育.当前,我校开展任务繁重,正处在爬坡过坎,奋力赶超的重要关口.因此,在〞两学一做〞学习教育中,我坚持〞四讲四有〞,争当〞五个先锋〞,立足本职岗位,肩负起时代赋予的责任和担当,勇于直面问题,对问题真正改,彻底改,以良好的党风带动校风,在平凡的工作岗位上建功立业.普通党员〞两学一做〞。
演讲稿“两学一做”常态化制度化暨不担当、不作为问题专项治理动员大会讲话稿
“两学一做”常态化制度化暨不担当、不作为问题专项治理动员大会讲话稿两学一做常态化制度化暨不担当、不作为问题专项治理动员大会讲话稿大力推进两学一做常态化制度化和开展不担当、不作为问题专项治理工作，旨在进一步转变广大党员干部的党风、学风和工作作风，营造想干事、能干事、干成事的良好氛围，积极推动学校各项事业科学快速发展。
就两个方面的工作，我讲三点意见：一是要统一思想，提高认识，充分领会推进两学一做常态化制度化、开展不担当不作为问题专项治理工作的重要意义。
推进两学一做常态化制度化是始终坚持落实全面从严治党战略部署和夯实党建基础的关键举措，开展不担当不作为问题专项治理是把从严治党不断引向深入的有力抓手，这是凝聚全校力量加快事业发展的现实需要。
二是要积极作为，勇于担当，把两学一做常态化制度化和不担当不作为专项治理成效体现在干事创业的工作中去。
在工作中加强教育引导，让干部想为、会为，还要严肃惩处问责，让干部必为、愿为，从而树立正确导向，让干部敢为、能为。
三是要加强领导，精心组织，确保推进两学一做常态化制度化和开展不担当不作为问题专项治理工作取得实效。
全校各党总支和各单位、各部门要高度重视，迅速宣传发动，严格督查问责，注重统筹协调，争做表率，立行立改，常抓不懈。
推进两学一做常态化制度化和开展不担当不作为问题专项治理工作意义重大、影响深远，广大党员干部和教职工要以高度的政治责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风，把学习教育活动组织好、把履职尽责工作开展好，宣传教育要到位、作风转变要到位、专项治理要到位、责任落实要到位，营造争先创优、务实有为、谋事创业的浓厚氛围，坚定信心、积极作为、勇于担当、抢前争先，为推动学校事业发展更上新台阶作出应有的贡献。
讲话稿的写法（一）领导讲话具有三个特点一是权威性。
讲话历来是政治家和各级领导宣传政见、安排部署工作的有效形式。
领导讲话不同于一般的演讲和发言，目的是贯彻上级的指示精神，实施本级的决定，对分管的工作提出指导性意见。
坚持推进“两学一做”学习教育常态化制度化
坚持推进“两学一做”学习教育常态化制度化作者：王静来源：《企业文化》2018年第14期摘要：开展“两学一做”学习教育，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，在突出思想教育、落实基本制度、解决主要问题上下功夫，既突出“关键少数”，认真抓好各级领导机关和党员领导干部学习教育，又面向全体党员，在融入日常、抓在经常，持续推动全面从严治党向基层延伸上创新思路、强化举措。
关键词：全面从严治党；两学一做；常态化制度化一、深化党章党规学习，在落实全面从严治党要求上形成新自觉以党章为统领，将党内政治生活准则、廉洁自律准则和党内监督条例、问责条例、纪律处分条例等列入学习内容，联系全面从严治党实践，联系党员干部思想实际，深刻领会以习近平同志为核心的党中央全面从严治党的部署，不断深化对党内基础性法规制度新体系的认识，认真践行遵守新制度体系的高线和底线、自律和他律、软要求和硬约束，真正使党章党规内化于心、外化于行，自觉把讲政治贯穿于日常工作生活全过程、贯穿于党性锻炼的全过程，弘扬共产党人价值观，补精神之钙、铸党性之魂、稳思想之舵，以政治上的清醒确保在全面从严治党新征程中不掉队、不落伍、不糊涂、不犯错。
二、学深悟透系列讲话，在推动各项事业发展上体现新担当坚持读原著、学原文、悟原理，坚持系统深入学、充满感情学、针对问题学、付诸实践学、不断跟进学，领会掌握基本精神、基本内容、基本要求，做到学而信、学而思、学而行，不断增进对习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的真理认同和实践认同，筑牢维护习近平总书记核心地位、维护党中央权威的思想根基。
党员领导干部尤其要把学习系列讲话同学习贯彻习近平总书记视察河北重要讲话和指示要求紧密结合起来，把总书记视察河北重要讲话和指示要求作为推动河北改革发展最根本的政治引领、最强大的思想武器、最重要的行动指南，以扎扎实实做好改革发展各项工作的优异答卷体现新作为新担当。
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2023关于推进两学一做学习教育常态化制度化的意见原文
关于推进两学一做学习教育常态化制度化的意见
2023年 x 月 x 日
为进一步加强党风廉政建设，落实全面从严治党的要求，推进两学一做学习教育常态化制度化，特提出以下意见：
一、背景和意义
两学一做学习教育作为党内教育的重要内容，对于增强党员意识、提高党员素质、推动党风廉政建设具有重要意义。
近年来，党组织在推进两学一做学习教育方面取得了一定成效，但仍存在着学习教育时间短、方式单一、持续性不足等问题。
因此，推进两学一做学习教育常态化制度化，对于加强党员思想政治教育、推动全面从严治党具有重要意义。
二、目标和任务
（一）目标：建立健全两学一做学习教育常态化制度化机制，确保党员持续接受思想政治教育，不断提高党性修养和工作能力。
（二）任务：
1.加强组织领导。
各级党组织要高度重视两学一做学习教育，
明确责任分工，加强领导和指导，确保常态化制度化推进。
2.优化学习教育方式。
党组织要采取多种形式，如集中学习、
定期考核、座谈交流等，提高学习教育的实效性和针对性。
3.拓宽学习教育渠道。
充分利用互联网和新媒体技术，建立网
络学习平台，推广线上学习、线下交流相结合的学习模式，满足党员学习的多样化需求。
4.加强学习教育内容建设。
根据党组织和党员的需求，结合实
际情况，制定具体的学习教育内容，注重党史党规党纪等基础知识的学习，加强对新时代党的思想理论的学习。
5.强化学习教育考核。
建立党员学习教育的考核机制，定期对
党员进行学习成果和学习效果的评估，评选优秀学习者和学习先进个人，营造良好的学习氛围。
三、保障措施
（一）制定相关政策。
各级党组织要制定相应的学习教育政策，明确学习教育的时间、内容和方式，确保常态化制度化推进。
（二）加强组织宣传。
党组织要加强宣传力度，引导广大党员理解和支持常态化制度化推进两学一做学习教育，进一步提高党员参与学习教育的积极性和主动性。
（三）加强师资队伍建设。
各级党组织要加大培训力度，提高学习教育师资队伍的素质和能力，确保学习教育的质量和水平。
（四）建立监督机制。
各级党组织要建立健全学习教育的监督机制，加强对学习教育的日常监督和检查，及时发现和解决问题，确保工作顺利推进。
四、工作要求
（一）各级党组织要切实履行主体责任，加强组织领导，密切配合相关部门和机构，形成合力推进常态化制度化。
（二）各级党员要增强学习教育的自觉性和主动性，积极参与学习教育活动，主动接受监督和考核，不断增强党性修养和工作能力。
（三）相关部门和机构要积极支持学习教育的常态化制度化推进，提供必要的培训和资源支持，创造良好的学习环境和氛围。
（四）全体党员要加强互相学习、互相监督，形成学习教育的良好氛围和风气。
综上所述，推进两学一做学习教育常态化制度化，是贯彻落实党风廉政建设的重要举措，对于提高党员素质、推动全面从严治党具有重要意义。
各级党组织要认真落实各项任务，加强组织领导和政策保障，将学习教育常态化制度化工作落到实处，为党建工作提供坚实的基础支撑。
(2000字)五、推进两学一做学习教育常态化制度化的举措
（一）加强组织领导
各级党组织要将推进两学一做学习教育常态化制度化作为重要的政治任务，明确各级党组织在学习教育工作中的职责和任务，并建立健全相关的工作机制。
党组织要加强对学习教育工作的领导和指导，确保全面贯彻落实学习教育的要求和各项政策措施。
同时，建立定期报告制度，对学习教育工作的进展情况进行检查和评估。
（二）优化学习教育方式
为了提高学习教育的实效性和针对性，党组织应采取多种形式来进行学习教育，如集中学习、定期考核、座谈交流等。
集中学习可以组织党员集中进行学习讨论，通过专题讲座、专题片等形式，加深党员对党的理论和党的路线方针政策的理解。
定期考核可以通过在线问卷调查、书面答题等方式，测试党员对学习教育内容的掌握情况。
座谈交流可以提供多元化的学习教育机会，让党员从中学习先进经验和思想。
（三）拓宽学习教育渠道
党组织要充分利用互联网和新媒体技术，建立在线学习平台，为党员提供网络学习的机会。
通过线上学习的方式，可以让党员根据自己的时间和地点选择学习的内容和方式，提高学习的灵活性和便捷性。
同时，要推广线上学习与线下交流相结合的学习模式，通过线下活动，加强党员之间的互动和交流，提高学习的实效性。
此外，还可以鼓励党员参与课外学习和实践活动，拓宽学习教育的渠道和形式。
（四）加强学习教育内容建设
为了提高学习教育的有效性，各级党组织要根据党员的需求和实际情况，制定具体的学习教育内容。
学习教育内容应包括党史党规党纪等基础知识的学习，加强党员对党的历史和党的基本理论的了解和把握。
同时，要注重对新时代党的思想理论的学习，引导党员深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，提高党员对党的创新理论的理解和应用能力。
（五）强化学习教育考核
为了推进学习教育常态化制度化，党组织应建立完善的考核机制。
通过定期的学习成果与学习效果的评估，对党员进行考核，对学习成绩优秀的党员进行表彰和奖励，对学习成绩不理想的党员进行指导和帮助。
同时，还可以定期开展党员学习教育的总结交流活动，让党员分享自己的学习心得和收获，提高学习的积极性和主动性。
六、保障措施
为了确保推进两学一做学习教育常态化制度化的顺利进行，需要采取以下保障措施：
（一）制定相关政策：各级党组织要制定相应的学习教育政策，明确学习教育的时间、内容和方式，同时提出相应的奖惩措施，激励党员积极参与学习教育。
（二）加强组织宣传：党组织要加强对学习教育的宣传，通过党组织内部刊物、宣传栏、网站等形式，向党员宣传学习教育的意义和重要性，引导党员理解和支持常态化制度化推进两学一做学习教育。
（三）加强师资队伍建设：各级党组织要加大培训力度，提高学习教育师资队伍的素质和能力。
通过定期组织教师培训、开展研讨会等形式，提升学习教育师资的专业水平和教学能力。
（四）建立监督机制：各级党组织要建立健全学习教育的监督机制，加强对学习教育的日常监督和检查，及时发现和解决问题，确保推进工作的顺利进行。
同时，鼓励党员监督学习教育的落实情况，发现问题及时反馈并提出改进意见。
七、总结
推进两学一做学习教育常态化制度化是贯彻党风廉政建设的重要举措，对于提高党员素质、推动全面从严治党具有重要意义。
各级党组织要认真落实相关任务和措施，加强组织领导和政策保障，将学习教育常态化制度化工作落到实处，为党建工作提供坚实的基础支撑。
只有通过学习教育的常态化制度化，才能使党员终身学习、不断提高，更好地履行党员的职责和使命，为实现中国梦奋斗的更高目标贡献力量。