小学语文五年级上册月考试卷讲评课教案
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小学语文五年级上册月考试卷讲评课教案
教学内容:月考试卷中的典型错题以及针对性拓展练习。
教学目标:
1、分析试卷中的典型错题,寻找错误的原因。
2、针对错题进行拓展练习,提高学生解决分析问题的能力。
3、教给学生学习的方法,提高学生的学习能力。
教学重难点:查找试卷中存在的问题,寻找自身错误的原因和不足。分析学生错误原因,提高学生解决问题的能力。
教学过程:
一、整体回顾,介绍本次练习的整体情况
前天,我们进行了1—2单元的测试,我们班的整体情况是这样的:最高分96分,90分以上有12人,80—89分的有13人,60—79分的有5人,测试完了我们就要分析一下,这段时间的学习,我们哪些地方做得比较好,哪些地方是需要我们在以后的学习中加以重视的,以便于我们今后更好的学习后面的内容。自己在心里估算一下,我大概在班里的什么位置。不过考得比较理想的可不能骄傲,可以把你的好方法告诉大家。没考好的也别灰心,想想自己错的原因在哪儿,下次注意不再犯同样的错误就行了。
二、自我分析试卷
1、首先由自己去订正一下错题,看看哪几题是自己能做却失分的?
(学生自己先订正一下试卷上的错题)
想一想我们这张试卷可以分为几个板块?
2、学生交流反馈
3、小组合作讨论你还没解决的题
三、典型错题讲评
1、让学生找出哪道题最容易出错。
形近字组词
噪()缓()末()坏()侠()衰()
躁()援()未()怀()峡()衷()
燥()暖()本()杯()狭()哀()
易错字音
调教(diào tiáo)似的(shì sì)相似(shì sì)空闲(kōnɡ kònɡ)露珠(lòu lù)姓华(huáhuà)
2、请做全对的同学说说当时做这道题是你是怎么想的?
(让对的学生说说做的好方法)
3、举一反三,讲解相应的习题
4、讲评第三题“在原句上用修改符号修改下面的病句。”
(1)让学生说说语病错误一般可以分为哪几类?(句式杂糅、重复、缺少主语、搭配不当……)
(2)在试卷上自行订正这道题,教师巡视帮助有困难的学生。
(3)补充课外病句:
A:我们要虚心改进自己的缺点。
B:看了这部电影,都留下了深刻的印象。
C:汽车在公路上飞快的疾驰。
四、习作讲评
1、分析习作的要求
2、指出要求“回忆你的父亲曾为你做的点点滴滴,从中选择一两件事,写一篇作文,融入父亲对你的爱,写出你的真情。”这是一篇些人的习作,这人不是别人,而是你的爸爸,要通过具体事例来表现爸爸对你的关爱!
3、分析本次作文的不足:有些同学并不是写人,而是些事;有些同学写了爸爸关心自己的两件事,但两件事之间没写好过渡语……,写作文前先认真审题,再下笔习作。
五、谈谈收获
1、通过这节课的试卷分析说说你的收获吧!
2、请考的最好的同学向全班同学介绍考试经验。