苏教版语文四年级下册第五单元第15课《鸟语》同步练习B卷
2019年精选苏教版语文四年级下册第五单元15 鸟语练习题第四十七篇
教学资料范本2019年精选苏教版语文四年级下册第五单元15 鸟语练习题第四十七篇编辑：__________________时间：__________________20xx年精选苏教版语文四年级下册第五单元15 鸟语练习题第四十七篇第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】形近字组词碌______ 圾______绿______ 极______【答案】：【解析】：第3题【填空题】辨字组词。
娇骄轿矫______健 ______车 ______气______傲雀鹊麻______ 喜______ 黄______ 孔______【答案】：【解析】：第4题【填空题】说出下列句子的修辞手法我最喜欢跟布谷鸟对话了：“你做什么？”“种田织布。
”“你喜欢什么？”“勤劳刻苦。
”______【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【语言表达】用下列词语造句①犒赏②试探【答案】：【解析】：第9题【语言表达】把“鸟儿的确是我们的好朋友哇！”变换一种说法，使句义不变。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】观察一种鸟，抓住特点，写出它的样子和叫声。
【答案】：【解析】：第11题【语言表达】解释下列词语①呢喃②通晓【答案】：【解析】：第12题【现代文阅读】阅读课文片段，完成练习。
还有画眉啦_____黄莺啦_____百灵啦_____它们的_____语言_____丰富极了_____一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，做出更种各样的猜想，编制出许多有趣的故事来。
________我一直没有学到公冶长的本领，________跟鸟建立异常深厚的感情。
从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍。
鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神……鸟儿的确是我们的好朋友哇！在缺少标点的地方加上标点。
还有画眉啦______黄莺啦______百灵啦______它们的______语言______丰富极了______在横线上填上合适的关联词。
人教新课标版2019-2020学年四年级下册语文第5单元第15课《触摸春天》同步练习B卷
人教新课标版2019-2020学年四年级下册语文第5单元第15课《触摸春天》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共6题；共39分)1. （6分） (2017三上·卡若期末) 我会写出划线词的反义词①这里危险，快到________的地方去。
②井口很窄，一点也不________，往外爬的时候千万要小心。
③虽然这个实验失败了多次，但这次终于获得了________。
④孩子们都兴高采烈，只有金吉娅________。
2. （8分）在横线上填上合适的词语。
________的礼品________的风光________的眼睛________的琼浆________的冠冕________的独眼3. （6分）选择恰当的词语填空照顾照管辽阔宽阔（1）生病的爷爷在妈妈的精心1下，身体很快地康复了。
（2）我家门前新修的公路既1，又平坦。
（3）成群的马在1的草地上奔跑驰骋。
（4）妈妈去买票，让我在这儿1行李。
4. （10分）给下列句子加上标点。
①这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地________ 此刻那些花儿一下子全冒了出来________ 顿时改天换地________②我惊奇地想________ 它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来________ 偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢________ 小小的花儿居然有如此的气魄________ 我的心怦然一震________ 这一震________ 使我明白了生命的意味是什么________ 是——勇气________5. （7分）课文回顾。
课文讲述了一粒种子长成________，变成________、________，最后变成________的一段生命历程。
在这个历程中，主人公不断________，每一次转变都是一个________的开始，每一个愿望最后都________了。
苏教版语文四年级下册第五单元第15课《鸟语》同步练习D卷
苏教版语文四年级下册第五单元第15课《鸟语》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共22题；共108分)1. （8分）比一比，再组词冶________嗓________验________慰________治________桑________检________蔚________2. （5分）我是拼音小能手________ ________ ________ ________ ________发霉搬到憨厚馒头神秘3. （6分）选择加下划线字的正确读音呢________（ne ní）喃犒________（kào gào）赏矫________（jiǎo jiāo）健纪律________（lǜlù）猜________（cāi chāi）想分________（fèn fēn）明4. （11分）看拼音，写词语sǎnɡ zi qín láo shǎ huàdài màn xǐ quèɡōnɡ yě chánɡ________________________________________________línɡ yànān wèi tōnɡ xiǎo shū hūwújūwúshù________________________________________5. （3分）写出反义词有趣—________ 傻瓜—________ 猜想—________6. （4分）形近字组词碌________ 圾________绿________ 极________7. （5分）读句子，再用加下划线词造句①一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。
2019年精选小学语文四年级下册第五单元15 鸟语苏教版课后辅导练习【含答案解析】第九十七篇
2019年精选小学语文四年级下册第五单元15 鸟语苏教版课后辅导练习【含答案解析】第九十七篇第1题【填空题】形近字组词碌______ 圾______绿______ 极______【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出近义词催促—______ 啼叫—______ 喜欢—______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】多音字组词绿lǜ______ lù______ 乐lè______ yuè______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【问答题】学了课文《鸟语》，你还会说那些鸟叫的词语？用课文中的一个词语形容，这样的鸟叫声。
【答案】：【解析】：第7题【语言表达】解释下列词语①呢喃②通晓【答案】：【解析】：第8题【语言表达】阅读课文《鸟语》选段，回答这样无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。
爷爷见我呆愣愣地跟树上的鸟儿说傻话，便在一旁提醒我：“听，布谷鸟叫你勤劳刻苦呢！还不赶快上学去，愣着干啥？”我听了立即背起书包，向学校跑去。
一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。
解释下列词语①无拘无束：②疏忽怠慢：【答案】：【解析】：第9题【语言表达】解释加横线词语据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】把“鸟儿的确是我们的好朋友哇！”变换一种说法，使句义不变。
【答案】：【解析】：第11题【现代文阅读】阅读下文，回答问题新奇的屋顶屋顶有什么新奇的？星期天，爸爸带我参观了一个科研区的屋顶，那儿可真有趣！爬上一号楼楼顶，我惊奇地睁大了眼睛：这里是一个碧水汪汪的大池子！绿色的浮萍底下，数不清的鱼儿在游动。
爸爸说：“屋顶养鱼，_______能使居民吃上鲜鱼，_______能使屋子变得更凉爽。
”二号楼楼顶是一片菜园，种着西红柿、豆角、黄瓜，这些蔬菜长得可好啦！听说光楼顶这块地方，每年能收上万斤鲜嫩的蔬菜呢！我还看到有的楼顶上种着花草，有的楼顶是游泳池，有的楼顶是小公园，小朋友们正在公园里做体操、看画报。
2019-2020年苏教版语文四年级下册15 鸟语练习题第三十八篇
我还看到有的楼顶上种着花草，有的楼顶是游泳池，有的楼顶是小公园，小朋友们正在公园里做体操、看画报。
这些屋顶真有用，它们使城市变得更加漂亮啦！
在短文中的横线上填上合适的关联词语。
鱼儿在游动。爸爸说：“屋顶养鱼，______能使居民吃上鲜鱼，______能使屋子变得更凉爽。”
读了这篇短文，我明白了______。
【答案】：无
【解析】：
课外阅读
传说中的公冶长懂鸟语，我们现实生活中还真有懂鸟语的人，他就是我国辽宁省葫芦岛市的阎福兴，人称“中国鸟王”。
据阎福兴说，他小时侯曾（céng zēng）被鸟所救。那是一天中午，他靠着大树睡着了，突然被一阵异常急促的鸟叫声惊醒，他只觉得胸前很凉，仔细一看，原来是一条蛇爬到了他的胸前，他急忙将蛇摔落到地上。这时阎福兴才恍然大悟，原来是鸟救了他一命。这次奇特的经历让他从次与鸟儿结下了不解之缘。
例：翩翩飞翔
________________________
【答案】：
【解析】：
此后，阎福兴潜（qiǎn qián）心研究鸟类发出的每一种声音所代表的含义。用了8年时间，他终于学会了“鸟语”。懂得怎样才能让鸟儿感到安全，怎样才能让鸟儿飞到自己身边来，怎样才能让鸟儿翩翩起舞。
阎福兴经常参加各种环保夏令营活动，每年暑假期间都给孩子们发放爱鸟倡（chàng cāng）议书，教同学们如何识别鸟的叫声，传授爱鸟护鸟的常识。
【答案】：
【解析】：
形近字组词
碌______圾______
绿______极______
【答案】：
【解析】：
看拼音，写词语。
2019-2020年语文四年级下册第五单元15 鸟语苏教版复习巩固六十七
他把小鸟放在胸膛里，他们越过沙漠。找寻水泉，帮助更多的生命。
选择下面划线字的正确读音。
①它发现里面卡______（qiǎ kǎ）了几粒小沙子。
②小鸟用嘴把小沙子一粒一粒地啄______（zhuò zuò）出来。
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
选择加下划线字的正确读音
呢______（ne ní）喃犒______（kào gào）赏
矫______（jiǎo jiāo）健纪律______（lǜ lù）
猜______（cāi chāi）想分______（fèn fēn）明
【答案】：
【解析】：
解释下列词语
①无拘无束：
②疏忽怠慢：
【答案】：
【解析】：
扩句
①江河里排着船。
②水静。
【答案】：
【解析】：
课外阅读
传说中的公冶长懂鸟语，我们现实生活中还真有懂鸟语的人，他就是我国辽宁省葫芦岛市的阎福兴，人称“中国鸟王”。
据阎福兴说，他小时侯曾（céng zēng）被鸟所救。那是一天中午，他靠着大树睡着了，突然被一阵异常急促的鸟叫声惊醒，他只觉得胸前很凉，仔细一看，原来是一条蛇爬到了他的胸前，他急忙将蛇摔落到地上。这时阎福兴才恍然大悟，原来是鸟救了他一命。这次奇特的经历让他从次与鸟儿结下了不解之缘。
机器人把小鸟放进胸膛里，很安稳地走在热烘烘的沙漠上。“呼～呼～”沙漠风暴吹来了，机器人的手紧紧地按着胸膛的盖子，一点也不放松。
终于森林到了，小鸟高兴地对着森林大叫。机器人对小鸟说：“我得走了。”“你留在森林里好不好？”“我还有工作。我喜欢这份工作。小鸟，再见！”
2019-2020学年度小学语文四年级下册15 鸟语苏教版习题精选八十三
2019-2020学年度小学语文四年级下册15 鸟语苏教版习题精选八十三第1题【填空题】写出近义词催促—______ 啼叫—______ 喜欢—______【答案】：【解析】：第2题【填空题】读课文《鸟语》，把下列词语补充完整。
无拘______ ______频传自我______【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】辨字组词。
娇骄轿矫______健______车______气______傲雀鹊麻______ 喜______ 黄______ 孔______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】看拼音，写词语。
【答案】：【解析】：第6题【问答题】学了课文《鸟语》，你还会说那些鸟叫的词语？用课文中的一个词语形容，这样的鸟叫声。
【答案】：【解析】：第7题【语言表达】读下面的句子，用上划线的词语造句。
①一想起布谷鸟那充满深情的声声呼唤，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。
②尽管喜鹊的嗓音并不出众，但听到它的叫声，仍梦仍倍感亲切。
【答案】：【解析】：第8题【语言表达】解释加横线词语据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯。
【答案】：【解析】：第9题【语言表达】读句子，再用加下划线词造句①一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。
②尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。
【答案】：【解析】：第10题【现代文阅读】课外阅读传说中的公冶长懂鸟语，我们现实生活中还真有懂鸟语的人，他就是我国辽宁省葫芦岛市的阎福兴，人称“中国鸟王”。
据阎福兴说，他小时侯曾（céng zēng）被鸟所救。
那是一天中午，他靠着大树睡着了，突然被一阵异常急促的鸟叫声惊醒，他只觉得胸前很凉，仔细一看，原来是一条蛇爬到了他的胸前，他急忙将蛇摔落到地上。
这时阎福兴才恍然大悟，原来是鸟救了他一命。
这次奇特的经历让他从次与鸟儿结下了不解之缘。
此后，阎福兴潜（qiǎn qián）心研究鸟类发出的每一种声音所代表的含义。
苏教版四年级语文课课练：15、鸟语
苏教版四年级语文课课练：15、鸟语
鸟语
一、比一比，组成词。
冶（）催（）顽（）矫（）
治（）摧（）玩（）娇（）
二、鸟儿是我们的朋友，在人们心目中鸟儿都是一些形
象的代表，请写出下列鸟儿所代表的形象。
海鸥（搏击风浪）喜鹊（）
鸽子（）燕子（报春使者）
三、课文填空。
写鸟的文章很多，本文则另辟蹊径，将各种鸟语写得妙
趣横生。
因为“我”从小就爱（），爱看（），爱听（），一直想做一个通晓鸟语的“（）”。
“我”不仅跟鸟儿建立了异常深厚的感情，还从鸟儿那里学到了做人的道理，如：从（）的燕子那里，我认识到（）；从（）的大雁那里，我懂得了（）；从（）的苍鹰那里，我学到了（）；从（催人奋进）的布谷鸟那里，我明白了（时间的宝贵）；从（报喜之鸟）喜鹊那里，我（得到了安慰和快乐）……所以，鸟儿的确是（）！
四、拓展练习
1、读背描写鸟鸣的词语。
百鸟啼鸣莺歌燕舞鸟语啁啾婉转动听
2、填上鸟名，想想诗句的意思，并背下来。
月落（）啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
两个（）鸣翠柳，一行（）上青天。
千里（）啼绿映红，水村山郭酒旗风。
西塞山前（）飞，桃花流水鳜鱼肥。
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苏教版语文四年级下册第五单元第15课《鸟语》同步练习B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 基础题 (共16题；共79分)
1. （6分）选择加下划线字的正确读音
呢________（ne ní）喃 犒________（kào gào）赏
矫________（jiǎo jiāo）健 纪律________（lǜ lù）
猜________（cāi chāi）想 分________（fèn fēn）明
2. （4分）给划线字选择正确读音。
镶嵌（xiāng xiáng）________ 远眺（zhào tiào）________
掠过（luè lüè）________ 倒影（dăo dào）________
3. （8分）比一比，再组词
冶________ 嗓________ 验________ 慰________
治________ 桑________ 检________ 蔚________
4. （11分）看拼音，写词语
sǎnɡ zi qín láo shǎ huà dài màn xǐ què ɡōnɡ yě chánɡ
________ ________ ________ ________ ________ ________
línɡ yàn ān wèi tōnɡ xiǎo shū hū wú jū wú shù
________ ________ ________ ________ ________
5. （5分）读句子，再用加下划线词造句
①一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。
第 2 页 共 8 页
②尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。
6. （5分）结合句子理解词义，再造句。
①咨询：征求意见（多指行政当局向顾问之类的人员或特设的机关征求意见）。
例句：公司向律师咨询了有关的法律规定。
②浏览：大略地看。
例句：我每天先浏览一下《北京晚报》的标题，再选择重要的新闻阅读。
7. （6分）选词填空。
做 讲 扫 洗 爱 听
________院子 ________故事 ________衣服
________父母 ________家务 ________电话
8. （5分）誊写词语
漆黑一团 躲在潭底 冒着危
险 一筹莫展
披荆斩棘 潜入湖
底 降伏恶龙
9. （3分）写出反义词
有趣—________ 傻瓜—________ 猜
想—________
10. （4分）形近字组词
碌________ 圾________
第 3 页 共 8 页
绿________ 极________
11. （3分）给划线字注音
________ ________ ________
矫健 身姿 鸟语
12. （3分）读课文《鸟语》，把下列词语补充完整。
无拘________ ________频
传 自我________
13. （5分）解释加横线词语
据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯。
14. （5分）扩句
①江河里排着船。
②水静。
15. （1分）说出下列句子的修辞手法
我最喜欢跟布谷鸟对话了：“你做什么？”“种田织布。”“你喜欢什么？”“勤劳刻苦。”________
16. （5分）学了课文《鸟语》，你还会说那些鸟叫的词语？用课文中的一个词语形容，这样的鸟叫声。
二、 阅读理解 (共2题；共22分)
17. （15分）按要求写句子。
（1）农民把整个生命都投入了土地。（缩句）
（2）这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。（改为反问句）
（3）这么松散的土地，简直就是一张软床。（仿写句子）
18. （7分）阅读短文，完成练习。
第 4 页 共 8 页
机器人与小鸟
小鸟迷路了。它觉得喉咙好干，快要渴死了。就在这个时候，它远远地看到前面有一个亮亮的东西。
它飞近一看，原来是一个机器人倒在沙漠中。他的影子下，有一个小水洼。机器人用沙哑的声音说：“小
鸟……来……喝水。”
小鸟喝了水洼的水，马上变得活蹦乱跳。“谢谢你，机器人！我可以帮你做什么？”“请你打开我胸
前的盖子，跳到里面去。”小鸟好不容易钻进了布满机械的胸膛，它发现里面卡了几粒小沙子。小鸟用嘴
把小沙子一粒一粒地啄出来。机器马上起动了。机器人站起来对小鸟说：“谢谢你，小鸟！为了报答你，
我送你到绿色森林去。”
他们一起往前走。“我的工作是寻找沙漠底下的水源，如果你没来，我就死定了。”“我也是，没有
碰到你，我也没命了。”
机器人把小鸟放进胸膛里，很安稳地走在热烘烘的沙漠上。“呼～呼～”沙漠风暴吹来了，机器人的
手紧紧地按着胸膛的盖子，一点也不放松。
终于森林到了，小鸟高兴地对着森林大叫。机器人对小鸟说：“我得走了。”“你留在森林里好不
好？”“我还有工作。我喜欢这份工作。小鸟，再见！”
机器人走到第二个山丘时，小鸟追来了。“小鸟，怎么了？”
“我要跟着你。”“我好不容易才把你送回森林。”“我要跟你一起工作，沙子再跑进你的胸膛里，
我要帮你取出来。”听完这话，机器人的眼泪马上掉了下来。
他把小鸟放在胸膛里，他们越过沙漠。找寻水泉，帮助更多的生命。
（1）选择下面划线字的正确读音。
①它发现里面卡________（qiǎ kǎ）了几粒小沙子。
②小鸟用嘴把小沙子一粒一粒地啄________（zhuò zuò）出来。
（2）为了感谢机器人，小鸟________；为了报答小鸟，机器人________。
（3）在话语后加上提示语。
例：“谢谢你，机器人！我可以帮你做什么？”小鸟感激的说。
第 5 页 共 8 页
①“你留在森林里好不好？”________
②“我还有工作。我喜欢这份工作。小鸟，再见！”________
（4）读了这篇短文，我明白了________。
第 6 页 共 8 页
参考答案
一、 基础题 (共16题；共79分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
第 7 页 共 8 页
5-2、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
第 8 页 共 8 页
15-1、
16-1、
二、 阅读理解 (共2题；共22分)
17-1、
17-2、
17-3、
18-1、
18-2、
18-3、
18-4、