安全教育论文：幼儿安全教育问题优化措施及成因
幼儿安全教育问题及建议(3篇)
第1篇摘要：随着社会的发展，幼儿安全问题日益受到关注。
幼儿作为国家的未来，他们的安全关系到家庭和社会的稳定。
本文针对当前幼儿安全教育存在的问题，提出了相应的建议，旨在提高幼儿的安全意识，保障幼儿的生命安全。
一、引言幼儿时期是人生发展的关键阶段，也是安全意识形成的重要时期。
然而，由于幼儿年龄小、认知能力有限，他们面临着诸多安全风险。
近年来，我国幼儿安全事故频发，给家庭和社会带来了巨大的伤痛。
因此，加强幼儿安全教育，提高幼儿安全意识，已成为当务之急。
二、幼儿安全教育存在的问题1. 家长安全意识淡薄部分家长对幼儿安全教育重视不够，认为幼儿年龄小，安全风险不大。
在日常生活中，家长对幼儿的安全防护措施不到位，如不给孩子佩戴安全帽、不监督孩子玩耍等，导致幼儿在意外事故中受伤。
2. 学校安全教育不足部分幼儿园在安全教育方面投入不足，安全教育课程设置不合理，缺乏针对性和实效性。
教师对幼儿安全教育的重视程度不够，安全教育方法单一，导致幼儿安全意识薄弱。
3. 社会安全环境复杂随着城市化进程的加快，幼儿面临的安全风险不断增加。
交通、消防、食品、公共卫生等领域存在诸多安全隐患，给幼儿安全带来严重威胁。
4. 幼儿自身安全意识差幼儿年龄小，认知能力有限，对危险的认识不足。
在玩耍、探险等活动中，幼儿容易忽视安全，导致安全事故发生。
三、幼儿安全教育建议1. 家长层面（1）提高安全意识：家长要充分认识到幼儿安全教育的重要性，将安全教育融入到日常生活中，时刻关注幼儿的安全。
（2）加强监护：家长要加强对幼儿的监护，确保幼儿在玩耍、出行等环节的安全。
（3）树立榜样：家长要以身作则，遵守交通规则，养成良好的生活习惯，为幼儿树立良好的安全榜样。
2. 学校层面（1）完善安全教育课程：幼儿园应设置合理的安全教育课程，结合幼儿年龄特点，开展丰富多彩的安全教育活动。
（2）加强师资培训：对教师进行安全教育方面的培训，提高教师的安全教育能力。
（3）营造安全氛围：学校要营造良好的安全氛围，定期开展安全演练，提高幼儿的安全防范意识。
大班幼儿安全教育论文
摘要随着社会的快速发展，幼儿安全问题日益受到广泛关注。
大班幼儿正处于身心发展的重要阶段，他们的好奇心强、自我保护意识薄弱，容易受到各种安全隐患的威胁。
因此，加强大班幼儿安全教育，提高幼儿的自我保护能力，对于保障幼儿的生命安全和健康成长具有重要意义。
本文从大班幼儿安全教育的现状、存在的问题以及相应的对策三个方面进行探讨，以期为幼儿安全教育提供有益的参考。
一、大班幼儿安全教育的现状1. 安全教育观念逐渐普及近年来，我国对幼儿安全教育的重视程度不断提高，家长、幼儿园和社会各界对幼儿安全教育的认识逐渐加深。
许多幼儿园将安全教育纳入课程体系，开展丰富多彩的安全教育活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
2. 安全教育内容丰富多样大班幼儿安全教育内容涵盖了交通安全、消防安全、防拐骗、防溺水、防自然灾害等多个方面。
幼儿园通过故事、游戏、模拟演练等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
3. 安全教育方法多样化幼儿园在开展安全教育时，采用多种教学方法，如图片、视频、实物展示、角色扮演等，使幼儿在直观、生动的体验中掌握安全知识。
二、大班幼儿安全教育存在的问题1. 安全教育重视程度不足部分家长和幼儿园对幼儿安全教育的重视程度不够，认为安全教育是幼儿园和教师的责任，与家长关系不大。
这种观念导致家长在家庭教育中忽视了对幼儿的安全教育。
2. 安全教育内容单一部分幼儿园的安全教育内容过于单一，缺乏针对性和实效性，无法满足幼儿多样化的安全需求。
3. 安全教育方法陈旧部分幼儿园在安全教育中，仍然采用传统的说教式教学方法，缺乏互动性和趣味性，难以激发幼儿的学习兴趣。
4. 家园合作不足幼儿园与家长在安全教育方面的合作不足，导致家长无法有效配合幼儿园开展安全教育，影响了幼儿安全意识的培养。
三、大班幼儿安全教育的对策1. 提高安全教育的重视程度家长和幼儿园要充分认识到幼儿安全教育的重要性，将安全教育纳入家庭教育计划，共同关注幼儿的安全问题。
幼儿安全教育研究论文
幼儿安全教育研究论文幼儿安全教育是幼儿教育不可或缺的部分，是保证幼儿健康成长的重要前提。
而如今幼儿安全教育的形势却显得严峻，意外伤害事故中幼儿人数的持续攀升提醒着我们对幼儿安全教育的重视。
下面是店铺给大家推荐的幼儿安全教育研究论文，希望大家喜欢!幼儿安全教育研究论文篇一《幼儿安全教育问题研究》【摘要】幼儿安全教育是幼儿教育不可或缺的部分，是保证幼儿健康成长的重要前提。
而如今幼儿安全教育的形势却显得严峻，意外伤害事故中幼儿人数的持续攀升提醒着我们对幼儿安全教育的重视。
归根结底是由于幼儿安全意识的缺失，这也督促着我们要从家长和各托管机构入手，在主观和客观角度上采取相应的措施改善“硬件”和“软件”设施，保证幼儿安全教育能够长期有效的发展。
【关键词】幼儿 ;安全教育;教育方法处于幼儿期的孩子无论是生理还是心智上都在不断地发展，独立意识也在逐渐地增强。
在这个成长的关键期，幼儿是否能健康成长，牵动着每一位父母的心，也关系着社会长期稳定的发展。
其中幼儿的安全恰是保证其健康成长的重要前提，只有安全稳定的环境下才能促进幼儿的身心全面健康发展。
因此，幼儿安全教育的落实是幼儿安全的依靠和保障。
对幼儿进行安全知识的教育，使其掌握基本的自我保护方法，树立珍爱生命、防范事故的意识，这是幼儿安全教育的重要内容。
目前幼儿安全教育的情况并不乐观，我们要重视幼儿安全教育及其自我保护能力的培养，防患于未然，减少幼儿安全事故的发生。
一、幼儿安全教育问题的现状近年来，意外伤害事故中幼儿的人数在持续的攀升，意外人身伤害、疾病疫病的爆发、天灾等，使安全问题对于幼儿的成长显得额外的突出，因此，家长们和各托管机构对幼儿的安全教育问题给予了高度的重视。
而造成这些问题的原因归结于以下几方面：(一) 幼儿缺乏自我安全保护意识随着幼儿的身体和大脑的发育，他们逐渐对外界环境表现出强烈的好奇心和探究意识，并尝试用动作和行动来认识外界的事物。
他们容易兴奋、容易冲动，不愿接受家长和老师的约束，凡事都想亲身体验、亲自动手。
浅谈幼儿安全教育的问题论文3篇
浅谈幼儿安全教育的问题论文3篇幼儿总会遇到某些应急情况，缺乏社会生活锻炼的机会是幼儿不会正确应对危险的原因之一。
关于幼儿安全教育的相关问题你有何看法呢?下面是店铺为大家整理的浅谈幼儿安全教育的问题论文，欢迎阅读!浅谈幼儿安全教育的问题论文篇1一、前期分析(一)相关数据回放曾看到过一份调查：3-6岁儿童在幼儿园意外伤害发生率为46.10%，男童意外伤害发生率为54.5%，明显高于女童的36.39%。
无论在城市还是农村，每10万儿童中就有685-941人死于意外，排在了儿童死亡的第一位。
边远地区5岁以下儿童每10万中就有1056人死于意外，意外死亡率更高。
华中科技大学同济医学院曾在全国11个城市4.3万多名学前儿童中进行过意外伤害的调查，结果显示：非致命意外伤害的发生率为24.10%。
其中造成身体缺陷者占1.64%，造成永久性伤残者占1.01%,每年有20%~40%的儿童因意外伤害需要医学关注，其中1/3需要手术治疗、卧床、休学或限制活动。
(二)幼儿园常见安全事故按伤害类型来分，前几位依次是碰伤、摔伤、扭伤、擦伤、锐器刺伤、切割伤、烧烫伤、食物中毒、误吞异物、坠落伤、高温惊厥等。
(三)引发事故的主要原因引发事故的原因繁多，大致可以归纳为以下几类：幼儿游戏时受伤;教学设施引起;儿童走失或被他人冒领;体罚和变相体罚所致;外来人员侵入;组织校外活动引发事故;幼儿自身疾病原因所致;地震火灾等不可抗拒的自然因素等。
触目惊心的数据，不可预测的结果往往使教师和家长提心吊胆，不自觉产生“过度保护”行为。
为了安全，家长和教师剥夺了孩子户外活动的权利，牺牲孩子的自由。
可此举能保护孩子一时却保护不了孩子一世。
因此，我认为对孩子进行安全教育的最好策略是：授之以鱼亦要授之以渔!二、解决办法(一)方略一：授之以鱼1.软硬兼顾，营造安全环境。
《纲要》中指出：“幼儿园应为孩子创设健康、安全的环境。
”“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。
幼儿园安全教育议论文(3篇)
第1篇摘要：幼儿园是孩子们成长的摇篮，是孩子们接触社会的第一步。
然而，由于孩子们年龄小、安全意识薄弱，幼儿园安全事故时有发生。
本文从幼儿园安全教育的必要性、现状以及改进措施三个方面进行论述，旨在提高幼儿园安全教育水平，为孩子们营造一个安全、健康的成长环境。
一、幼儿园安全教育的必要性1. 孩子们的生命安全至关重要幼儿园阶段的孩子正处于身心发育的关键时期，他们对外界事物的认知能力有限，安全意识薄弱。
一旦发生安全事故，将对他们的生命安全造成严重威胁。
因此，加强幼儿园安全教育，确保孩子们的生命安全至关重要。
2. 培养孩子的安全意识幼儿园安全教育有助于培养孩子们的安全意识，让他们在日常生活中学会如何保护自己。
这种意识将伴随孩子们一生，为他们的人生道路保驾护航。
3. 促进家庭、学校、社会共同关注儿童安全幼儿园安全教育不仅关系到幼儿园内部，还涉及到家庭、学校和社会。
通过开展安全教育，可以促使家庭、学校和社会共同关注儿童安全，形成良好的安全氛围。
二、幼儿园安全教育的现状1. 安全教育重视程度不够目前，部分幼儿园对安全教育的重视程度不够，将安全教育视为次要工作，导致安全教育效果不佳。
2. 安全教育内容单一部分幼儿园安全教育内容单一，仅限于交通安全、消防安全等方面，忽视了其他方面的安全教育，如防拐骗、防溺水等。
3. 安全教育方法不当部分幼儿园安全教育方法不当，过于枯燥乏味，难以引起孩子们的兴趣。
此外，缺乏实践环节，使得孩子们的安全意识难以得到有效培养。
4. 安全教育师资力量不足部分幼儿园缺乏专业的安全教育师资，导致安全教育水平难以提高。
三、幼儿园安全教育的改进措施1. 提高幼儿园对安全教育的重视程度幼儿园应将安全教育纳入日常工作，定期开展安全教育主题活动，提高全体教职工的安全意识。
2. 丰富安全教育内容幼儿园应结合实际情况，丰富安全教育内容，涵盖交通安全、消防安全、防拐骗、防溺水等多个方面，提高孩子们的综合安全意识。
幼儿安全教育论文：当前幼儿安全教育的误区及对策
幼儿安全教育论文：当前幼儿安全教育的误区及对策摘要幼儿安全教育是幼儿园教育中的重要内容，它对幼儿的生命安全和身心健康发展起着重要的保障作用。
然而，当前幼儿安全教育存在一些误区，导致幼儿在面临危险时无法有效应对。
本文从幼儿安全教育的误区和对策两个方面进行探讨，旨在提出科学、有效的幼儿安全教育对策，以推动幼儿安全教育水平的提升。
1. 引言随着社会的发展，幼儿面临的安全风险也在增加，如道路安全、火灾、电器安全等。
幼儿安全教育是幼儿园教育中的重要内容，但目前存在一些误区，使得幼儿在实际生活中无法有效应对危险。
因此，正确把握幼儿安全教育的问题，制定科学合理的对策至关重要。
2. 当前幼儿安全教育的误区2.1 过度保护在幼儿安全教育中，有些家长和教师存在过度保护的观念。
他们经常将幼儿包裹在“安全圈”内，不让他们接触危险和挑战。
这种过度保护的做法，不利于幼儿培养应对危险的能力和自主性。
2.2 一刀切的规定有些幼儿园在制定安全规定时，存在一刀切的情况。
他们将所有幼儿都视为相同的个体，要求每个幼儿在同一时间按照同一规定做同样的事情。
这种做法忽视了幼儿个体差异，不利于培养幼儿个体的自主性和责任心。
2.3 忽视游戏化教育幼儿安全教育的过程应该是轻松愉快的，而不是枯燥乏味的。
但有些教师在进行安全教育时，没有充分利用游戏化的教育手段，导致幼儿对安全教育缺乏兴趣。
3. 幼儿安全教育的对策3.1 建立科学有效的安全教育体系幼儿安全教育应该建立科学有效的体系，包括设置科学合理的安全规定、建立有效的危险防范机制等。
同时，教师也需要接受相关的安全教育培训，提升安全意识和专业水平，为幼儿提供更优质的安全教育服务。
3.2 鼓励幼儿积极参与幼儿在面对危险时，应该能够积极参与和自主应对。
因此，家长和教师应该鼓励幼儿参与到安全教育中，让他们积累经验，提升自主应对能力和自信心。
3.3 注重游戏化教育幼儿对游戏具有天性的喜爱，因此，在进行安全教育时应注重游戏化教育。
幼儿园安全教育改进措施(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，他们的身心健康和安全至关重要。
近年来，幼儿园安全事故频发，给家庭和社会带来了极大的困扰。
为了确保孩子们在幼儿园的安全，有必要采取一系列安全改进措施。
本文将从以下几个方面对幼儿园安全教育进行探讨。
二、幼儿园安全教育现状1. 安全意识不足：部分幼儿园和家长对安全教育重视不够，导致孩子们在园内缺乏安全防范意识。
2. 安全管理制度不完善：部分幼儿园安全管理制度不健全，安全隐患排查不及时，安全措施落实不到位。
3. 安全设施不完善：部分幼儿园安全设施不齐全，如消防设施、监控设备等，无法满足安全需求。
4. 安全教育内容单一：部分幼儿园安全教育内容过于简单，缺乏针对性和实效性。
5. 安全教育师资力量不足：部分幼儿园缺乏专业的安全教育教师，导致安全教育效果不佳。
三、幼儿园安全教育改进措施1. 提高安全意识（1）加强宣传：通过举办家长会、安全教育讲座等形式，提高家长和教师的安全意识。
（2）开展主题活动：定期开展安全主题活动，如“消防安全日”、“交通安全周”等，让孩子们在活动中学习安全知识。
2. 完善安全管理制度（1）建立健全安全管理制度：制定安全管理制度，明确各部门、各岗位的安全职责。
（2）加强安全隐患排查：定期开展安全隐患排查，及时发现并整改安全隐患。
（3）落实安全措施：确保各项安全措施得到有效落实，如消防安全、食品安全、交通安全等。
3. 完善安全设施（1）配备必要的安全设施：如消防设施、监控设备、防滑设施等，确保幼儿园安全。
（2）定期检查维护：对安全设施进行定期检查和维护，确保其正常运行。
4. 丰富安全教育内容（1）针对不同年龄段的孩子，制定相应的安全教育课程，如交通安全、消防安全、防拐骗等。
（2）开展户外实践活动：组织孩子们参加户外实践活动，如参观消防队、交通安全体验等，提高他们的安全防范能力。
5. 加强安全教育师资力量（1）招聘专业安全教育教师：引进具有专业资质的安全教育教师，提高安全教育水平。
加强幼儿园安全教育论文(3篇)
第1篇摘要：随着社会的发展，幼儿安全问题日益凸显，加强幼儿园安全教育成为保障幼儿身心健康的重要环节。
本文分析了幼儿园安全教育的现状，探讨了加强幼儿园安全教育的重要性，并提出了相应的实施策略。
一、引言幼儿园是幼儿学习和生活的场所，也是他们身心发展的关键时期。
在这个阶段，幼儿对外界事物充满好奇，同时也缺乏自我保护意识。
因此，幼儿园安全教育显得尤为重要。
加强幼儿园安全教育，有助于提高幼儿的安全防范能力，保障他们的身心健康。
二、幼儿园安全教育的现状1. 教育资源不足：目前，我国幼儿园安全教育普遍存在教育资源不足的问题，如安全教材、师资力量等。
2. 教育内容单一：幼儿园安全教育内容较为单一，主要以防火、防电、防溺水等基本安全知识为主，缺乏针对性强、贴近幼儿生活的安全教育。
3. 教育方式陈旧：部分幼儿园安全教育仍采用传统的说教方式，难以激发幼儿的学习兴趣，导致安全教育效果不佳。
4. 家园共育不足：幼儿园与家长在安全教育方面的沟通与合作不够紧密，导致家庭教育与幼儿园教育脱节。
三、加强幼儿园安全教育的重要性1. 保障幼儿身心健康：加强幼儿园安全教育有助于提高幼儿的安全防范意识，预防意外事故发生，保障幼儿身心健康。
2. 培养幼儿良好习惯：幼儿园安全教育有助于培养幼儿遵守规则、尊重他人、关爱生命等良好习惯。
3. 促进幼儿全面发展：幼儿园安全教育是幼儿全面发展的重要组成部分，有助于提高幼儿的综合素质。
4. 提高幼儿园教育教学质量：加强幼儿园安全教育有助于提高幼儿园教育教学质量，为幼儿提供安全、健康的成长环境。
四、加强幼儿园安全教育的实施策略1. 完善安全教育体系：幼儿园应建立健全安全教育体系，包括安全管理制度、安全教育活动、安全应急处理等。
2. 开发丰富多样的安全教育教材：针对幼儿年龄特点，开发具有趣味性、实践性、针对性的安全教育教材。
3. 加强师资队伍建设：提高幼儿园教师的安全教育素养，定期开展安全教育培训，提升教师的安全教育能力。
幼儿安全教育问题研究论文3篇
幼儿安全教育问题研究论文3篇对幼儿进行安全教育不能够仅仅停留在课堂上，而应该体现在孩子在幼儿园的方方面面。
关于幼儿安全教育这个问题你有何研究呢?本文是店铺为大家整理的幼儿安全教育问题研究论文，欢迎阅读!幼儿安全教育问题研究论文篇一：幼儿安全教育之我见一、帮助幼儿认识现实生活的复杂性，增强自我防范意识在纷繁复杂的社会生活中，孩子终究是要面对现实，走向社会的。
作为家长，要让孩子了解社会的复杂性，对于陌生人应有的一定的戒备心理。
如：陌生人给好吃的食品或玩具，说要带到某某地方去玩;或编谎说：妈妈在自由市场买菜时被车撞了，现在正在医院抢救，你爸爸让我来接你去看妈妈。
这种以物质或某种理由引诱天真孩子，以达到拐骗孩子的目的，生活中常有类似事情的发生。
因此，作为家长和老师要利用故事、谈话、看电视等多种形式，深入浅出地向孩子说明周围社会的复杂性，教育幼儿不要轻信陌生人的话或随便跟陌生人走，从点点滴滴的小事去教育孩子，逐步培养幼儿的自我保护能力。
二、借助幼儿日常生活中发生的琐事，训练幼儿的自救技能在日常生活中，结合现实，渗透一些安全知识，让幼儿悟出其中的道理，知道遇到类似的事情该如何处理，从而增强自我保护意识，这些点滴的安全知识，就需要家长平时有意识的训练。
如：跟着妈妈去商场购物，人较多。
妈妈就要告诉孩子：小手要时时拉着妈妈的衣角，以防走失;和妈妈去动物园里玩，假如你被山上的猴子吸引住了和妈妈走失，千万别着急，站在原地不动，等候妈妈。
万一等不来妈妈，就去离猴山最近的商店或冷饮摊，告诉商店或冷饮摊的叔叔阿姨你找不到妈妈了，让他们帮你找妈妈。
不要随便跟过路的人说你和妈妈走失了，让他们帮你找妈妈。
通过讲述这些日常生活琐事，逐步丰富孩子生活经验和简单的自救能力。
三、强化幼儿熟记特殊的电话号码，掌握意外的应急方法随着人们生活水平的不断提高，家用燃气，电器等设施越来越多，从而导致意外事故的发生也随之增长，家长要让孩子了解发生意外时，及时拨打相应的电话号码，以解决燃眉之急。
幼儿园安全教育论文范例(3篇)
第1篇摘要：幼儿园是儿童成长的摇篮，保障儿童的安全健康是幼儿园的重要任务。
本文从幼儿园安全教育的现状、问题及对策三个方面进行探讨，旨在为幼儿园安全教育提供参考。
一、引言近年来，我国幼儿园安全事故频发，给儿童的生命安全带来了严重威胁。
幼儿园安全教育作为幼儿园教育的重要组成部分，对提高儿童的安全意识和自我保护能力具有重要意义。
本文旨在分析幼儿园安全教育的现状，找出存在的问题，并提出相应的对策，为幼儿园安全教育提供借鉴。
二、幼儿园安全教育的现状1.幼儿园安全教育得到重视近年来，国家和社会对幼儿园安全教育越来越重视，各级政府、教育部门和社会各界纷纷加大对幼儿园安全教育的投入和支持。
幼儿园普遍设立了安全教育课程，开展了形式多样的安全教育活动。
2.幼儿园安全教育内容丰富幼儿园安全教育内容涵盖了交通安全、消防安全、防拐骗、防溺水、食品安全、疾病预防等多个方面，旨在提高儿童的安全意识和自我保护能力。
3.幼儿园安全教育方法多样幼儿园安全教育方法主要包括课堂教学、游戏活动、实践活动、家长参与等。
通过多种形式的互动，使儿童在轻松愉快的氛围中掌握安全知识。
三、幼儿园安全教育存在的问题1.安全教育课程设置不合理部分幼儿园的安全教育课程设置过于简单，缺乏系统性，不能全面覆盖儿童可能遇到的安全问题。
2.安全教育师资力量不足部分幼儿园缺乏专业的安全教育教师，导致安全教育质量不高。
3.家长参与度低部分家长对幼儿园安全教育重视不够，参与度低，影响了幼儿园安全教育的效果。
4.社会环境对幼儿园安全教育的制约部分幼儿园周边环境安全隐患较多，如交通安全、消防安全等，给幼儿园安全教育带来了挑战。
四、幼儿园安全教育的对策1.优化安全教育课程设置幼儿园应根据儿童年龄特点，合理设置安全教育课程，确保课程内容全面、系统，覆盖儿童可能遇到的各种安全问题。
2.加强安全教育师资队伍建设幼儿园应重视安全教育师资队伍建设，通过培训、引进等方式，提高教师的安全教育水平。
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幼儿安全教育问题优化措施及成因
《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的
生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，安全工作是学校教育的
头等大事。”这表明了安全教育在幼儿园工作中扮演着非常重要
的作用。根据皮亚杰的认知发展理论，幼儿期的孩子处于前运算
思维阶段，看待事物更多地依赖于他们的感知，经常是想到什么
就做什么，往往是依靠动作和行为来认识事物。
幼儿强烈的好奇心和求知欲，使他们对于任何新鲜的事情都
想要去尝试，而不会考虑其后果，自我保护的意识和能力较差，
使其很容易受到一些意外事故的伤害。而已有的研究已指出当前
的幼儿园安全教育出现了诸多问题。本文拟从安全教育问题出现
的原因入手，提出相应的改进幼儿园安全教育的对策，以期教育
者开展好幼儿园安全教育工作，为幼儿身心健康的发展奠定坚实
的基础.
1安全教育问题的原因分析
（1）教育者对安全教育的认识不够深刻。在幼儿教育中应
该始终以保障幼儿身心健康安全作为首要目标，但是，当前许多
教师为了迎合家长的需要，将幼儿智力的培养放在首位。
因为像对幼儿数学、语言、音乐、美术等方面的教育，可能
会比对幼儿进行安全教育更能产生立竿见影的效果，所以教育者
更多地关注对幼儿智力方面的教育，而忽视幼儿的安全教育。
这就导致，在实践的教学活动中,教师对存在的可预见性的安
全问题不能及时做好充分的紧急预案措施，对突发的安全事故毫
无处理能力，为幼儿园的安全问题埋下隐患。
（2）幼儿园安全教育制度亟待改善。幼儿园的安全教育要
想得以顺利实施，必须要有健全的安全教育制度。这样，幼儿教
师就可以按照有关的安全教育的规章制度科学合理地开展安全
教育活动。然而在幼儿园的教育教学过程中，幼儿教育工作者是
否实施了安全教育，教育效果如何，如果没有一套完善的安全监
督体制，是很难达到理想的安全教育效果的。
（3）安全教育评价不科学。教育评价是评定教育的价值，
是对教育的价值做出判断，是对教育满足个体需要和社会需要的
程度做出判断。②但是在安全教育的评价中首要的问题就是教师
缺乏教育评价的意识，这种教育评价意识的缺乏就会导致教师不
能清晰地了解自己工作中存在的问题，无法对安全教育的开展情
况做出客观的判断。通过有效的安全教育评价，不仅可以使教育
者更加了解幼儿的安全需求，总结反思自身在开展安全教育中所
存在的问题，有利于安全教育健康持续地发展。
（4）教师职业倦怠感大幅度上升。教师职业倦怠指的是教
师不能顺利应对压力经验下所产生的情绪、态度和行为的衰竭状
态，典型的症状是工作满意度低，工作热情和兴趣丧失以及情感
的疏离和冷漠。③教师对工作的倦怠情绪的上升会直接影响其学
习的积极性，他们只是自己按部就班地完成教学内容，更没有动
力对工作中的细节投入更多。而教师对工作细节的忽视很容易导
致其对幼儿危险行为的忽视。当幼儿存在隐性的危险行为时，由
于教师的熟视无睹就很可能错失了制止危险行为的良好时机，而
酿成不可挽回的后果。
（5）幼儿自身安全意识薄弱。由于幼儿神经系统和运动系
统发育的不完善，虽然有时已经察觉到危险，但因未能及时的反
应和有效控制动作而导致以外的发生，如烫伤和溺水。④幼儿的
认知发展和动作发展的不完善，再加上幼儿好动的天性和环境中
处处隐藏的安全隐患形成强烈的对比，使幼儿比成人更容易发生
意外事故，这说明幼儿自身安全意识薄弱，并且缺乏科学有效的
安全措施。然而幼儿园的很多安全教育并没有考虑到幼儿的这些
身心发展特点，而是以成人的视角出发，盲目开展安全教育活动，
往往是达不到预期的效果的。
（6）安全教育资源不足。丰富安全的教育资源在幼儿园安
全教育活动中也是非常重要的。我们通常只是在社会或健康领域
中能看到一点安全教育的影子，但这对于幼儿安全教育的需求来
说还是远远不够的。就目前的幼儿园的安全教育资源来讲，安全
教育书籍的缺乏限制了安全教育的内容；教学器具和影像资料的
缺乏，限制了安全教育的教育形式；社会资源的不足，就会使安
全教育脱离实际生活。
2改进幼儿园安全教育的对策
（1）提高教育者对安全教育的认识。提高教育者对安全教
育的认识的前提是要加强教育者对安全知识的学习，改变以往唯
智力至上的观念，重新认识安全教育，把安全教育放在幼儿园工
作的首要的位置。教育者首先要清除对安全教育方面知识的误
解，应该注重理论与实践的结合，把相关知识与实际的操作相结
合，提高教师和幼儿正确应对和处理意外事故的方法。其次是幼
儿园要定期加强对幼儿教师的培训，鼓励支持幼儿教师积极开展
安全教育活动，使教师明白安全教育与其他教育活动是相互促
进，是幼儿园长治久安、健康发展的重要保证。
（2）完善幼儿园安全教育制度。幼儿园安全教育的有效实
施不仅要完善有关安全教育的书面的规章制度，也要完善相应的
监督机制。对于规章制度的制定，需要结合幼儿园的实际情况，
落实到教育工作中的各个细节，对于责任到人、怎样实施、怎样
管理等各个环节都要有具体的安排和规定。幼儿园对于具体的执
行过程要加强监督，谨防有些教育者钻制度的空子而忽视安全教
育，每一个环节的疏忽都有可能导致意外事故的发生，因此，一
旦发现问题，就要严肃对待，及时改进，尽量扫除安全教育的盲
点。
（3）建立健全幼儿园安全教育的评价机制。有效的幼儿园
安全教育评价有利于教育者了解现在的安全教育是否满足本园
幼儿的发展需要，是否能够促进幼儿深入认识并快速应对危险行
为，是否能够达到预期的安全教育目标。幼儿园的安全教育评价
可以依据过程性评价和结果性评价来进行，瑞吉欧教育体系为人
们所提供的积极参与精神和反思性文化的实践，启示我们运用观
察和记录的方法来研究儿童及其学习，研究教师的教育、教学，
从而增进儿童学习的有效性，促进教师的专业成长。⑤幼儿教师
可以在进行安全教育的同时把自己当时的所思所感以及对幼儿
的观察记录下来，以有利于以后的回顾与反思，从而更好地促进
安全教育工作的开展。
（4）增强幼儿教师的职业幸福感。正是幼儿教师面临的种
种压力，使其产生职业倦怠，那么缓解教师的职业倦怠提高教师
的职业幸福感就应该从减少教师所面临的压力入手。首先，幼儿
园领导要改变管理作风，实现人文关怀，了解每个教师的不同情
况，理解教师的处境，使教师在幼儿园这个环境中找到归属感。
其次，幼儿园应以奖励性考核为主，惩罚性考核为辅，激励教师
更加努力认真地工作。再次，降低师幼比例，减少劳动强度，在
无法降低幼儿人数的情况下，可以增加每个班级教师的人数，以
达到合适的师幼比例。最后，促进社会各界、家长对幼儿教师职
业的理解和支持，给予其应有的社会地位。
（5）加强幼儿自身的安全意识。在生活中，成人对危险场
所或有害物体的认识不一定能引起幼儿的共鸣，学前儿童对危险
情景以及事故因果的认识明显有别于成人，如幼儿认为明显凸起
且尖利的物体远没有来来往往的车辆或东奔西跑的伙伴来得危
险，因为前者是“不动”的，而后者动个不停。⑥正是幼儿的身
心发展特点决定了环境中的安全隐患对幼儿的伤害，在幼儿园的
一日生活中，并不是每一个幼儿的一举一动，教师都能够注意得
到，所以加强幼儿自己对安全的认识是必要的，而且是势在必行
的。另外，还需要培养幼儿的规则意识和良好的行为习惯，以防
因为排队拥挤、争抢玩具等而引发意外事故；加强幼儿的体育锻
炼，增强体能和身体反应能力，使幼儿在面对危险时可以灵活反
应和快速躲避。
（6）开发安全教育资源，丰富安全教育内容。安全教育的
开展形式可以是多种多样的，不只是教师侃侃而谈的说教。教师
可以开展科学有效的主题活动，让幼儿正面地认识危险事物，还
可以给幼儿提供有关安全方面的绘本，使幼儿更容易明白其中的
道理。给幼儿呈现逼真的教具和有关安全的影像视频，可以使幼
儿更加形象地感知危险行为，提高幼儿的危机感。
利用现有的社会资源，让专业人士如消防队员、警察等给幼
儿讲解并示范正确的应对危险的技能。幼儿园和家长要形成合
力，把安全教育贯穿于幼儿的一日生活当中，使幼儿在不知不觉
中树立自我保护的意识。