小学教学楼设计(共)
小学教学楼道设计方案
一、项目背景随着我国教育事业的不断发展，学校建筑的设计和建设越来越受到重视。
教学楼道作为连接各个教室、办公室、功能室的重要通道，其设计直接影响到师生的通行体验和校园环境的美观。
为提升我校小学教学楼道的整体品质，提高师生的通行效率，特制定本设计方案。
二、设计原则1. 安全性：确保师生通行安全，避免意外事故发生。
2. 舒适性：创造舒适、宜人的通行环境，提升师生通行体验。
3. 美观性：结合校园文化，打造具有特色的楼道空间。
4. 功能性：满足教学、办公、活动等多种需求。
5. 经济性：在保证设计质量的前提下，降低建设成本。
三、设计方案1. 楼道布局（1）采用单侧走廊式布局，保证楼道宽敞明亮。
（2）楼梯间设置在楼道一侧，便于通行。
（3）楼道宽度不小于1.5米，满足消防要求。
2. 楼道材质（1）地面：采用防滑、耐磨的地砖，颜色搭配和谐。
（2）墙面：采用环保、耐污的乳胶漆，颜色以清新、明亮为主。
（3）楼梯：采用防滑、坚固的踏步板，扶手采用不锈钢材质。
3. 照明设计（1）采用节能、环保的LED灯具，保证楼道明亮。
（2）在楼梯间、拐角等易发生碰撞的地方增设感应灯，方便夜间通行。
4. 艺术装饰（1）在楼道两侧设置文化墙，展示校园文化、优秀事迹等。
（2）在楼梯间设置创意壁画，丰富楼道空间。
5. 功能区划分（1）在楼道入口设置信息公告栏，发布学校通知、活动信息等。
（2）在楼道内设置休息区，配备座椅、饮水机等设施。
（3）在楼道两侧设置垃圾分类投放点，培养师生环保意识。
四、实施与维护1. 施工过程中，严格按照设计方案进行施工，确保工程质量。
2. 施工完成后，进行验收，确保楼道设施齐全、功能完善。
3. 建立楼道维护制度，定期检查楼道设施，确保楼道安全、整洁。
4. 定期对楼道进行清洁、消毒，保持楼道环境优美。
五、预期效果通过本设计方案的实施，我校小学教学楼道将实现以下效果：1. 提升师生通行体验，提高通行效率。
2. 打造具有特色的校园文化空间，增强师生归属感。
某四层中心小学教学楼建筑cad施工设计图
小学建筑设计方案
小学建筑设计方案小学建筑设计方案一、设计目标和原则：1.1 设计目标本小学建筑设计方案旨在打造一个安全舒适、温馨美丽的学习环境，提供一个适合孩子们成长和学习的场所。
同时，也要考虑到节能环保和可持续发展的要求。
1.2 设计原则（1）人性化：围绕学生的需求和行为规律进行设计，创造一个适合孩子们学习和成长的环境。
（2）灵活多样：根据学校的需求和未来发展的变化，设计灵活多样的空间，能够适应不同的教学方式和活动。
（3）安全可靠：确保建筑的结构和设施安全可靠，考虑到孩子们的安全需求。
（4）节能环保：采用节能环保的建筑材料和技术，减少能源消耗和环境污染。
二、建筑布局和功能区划2.1 建筑布局本小学建筑设计方案采用分散式布局，共有教学楼、图书馆、活动中心、室外运动场等功能区域。
2.2 教学楼教学楼包括教室、实验室、美术室、音乐室等。
教室采用开放式设计，实验室和美术室配备现代化设备，音乐室有良好的音响设备。
2.3 图书馆图书馆是学校的知识中心，设计为开放式的阅览区和静音的自习区，并配备舒适的座椅和现代化的图书、期刊、多媒体设备等。
2.4 活动中心活动中心用于举办各类活动和演讲，设计为多功能的大厅，可以分割成不同大小的活动空间，并配备灯光、音响和舞台等设施。
2.5 室外运动场室外运动场包括足球场、篮球场、田径场等，为学生提供良好的体育运动和休闲娱乐的场所。
三、建筑设计特色3.1 绿化景观校园内设置丰富的绿化景观，包括花坛、草坪、花园等，为学生提供一个清新宜人的自然环境。
同时，也利用绿化景观进行教育，培养学生的环保意识。
3.2 光照通风教室设计通风良好，并增加自然光照，减少对电灯的依赖，提供一个舒适的学习环境。
3.3 艺术装饰校园内设置艺术装饰，如壁画、雕塑等，营造一个充满艺术氛围的学习环境，激发学生的创造力和审美能力。
3.4 安全设施校园内设置安全设施，如监控摄像、消防设施等，确保学生的安全。
四、总结本小学建筑设计方案旨在打造一个人性化、灵活多样、安全可靠、节能环保的学习环境。
某中心小学教学楼全套建筑施工cad图（含屋顶平面图，栏杆详图，立面图）
小学教学楼广告设计方案
一、项目背景随着我国教育事业的不断发展，校园环境建设越来越受到重视。
XX小学作为一所具有现代化教育理念的学府，为了提升学校整体形象，提高师生生活质量，特委托我公司为其教学楼进行广告设计方案。
二、设计理念1. 突出学校特色：以XX小学的办学理念、特色课程、师资力量等为核心，展示学校的教育成果。
2. 体现人文关怀：关注师生需求，打造温馨、舒适的校园环境。
3. 创新设计手法：运用现代设计理念，结合传统元素，展现学校独特的文化底蕴。
4. 绿色环保：选用环保材料，打造绿色、可持续发展的校园环境。
三、设计内容1. 教学楼外观设计（1）整体风格：采用现代简约风格，融入中国传统建筑元素，体现学校的文化底蕴。
（2）色彩搭配：以白色为主色调，搭配蓝色、绿色等辅助色，营造清新、明快的校园氛围。
（3）墙面装饰：在墙面设置文化墙，展示学校历史、办学成果、师生风采等内容。
2. 教学楼内部设计（1）走廊设计：采用模块化设计，可根据需要调整布局，方便师生通行。
（2）教室设计：教室内部采用环保材料，布局合理，确保采光、通风良好。
（3）功能区域设计：设置多功能教室、图书室、实验室、心理咨询室等，满足师生多元化需求。
3. 广告宣传（1）制作校园宣传册：介绍学校概况、师资力量、特色课程等，提高学校知名度。
（2）校园网站建设：打造学校官方网站，展示学校风采，提供在线咨询、报名等服务。
（3）户外广告：在校园周边设置广告牌，宣传学校特色，扩大学校影响力。
四、实施步骤1. 签订合同：明确双方权利、义务，确保项目顺利进行。
2. 设计方案评审：邀请专家对设计方案进行评审，确保设计方案符合学校需求。
3. 施工准备：做好施工前的准备工作，包括材料采购、人员安排等。
4. 施工阶段：严格按照设计方案进行施工，确保工程质量。
5. 工程验收：完成施工后，组织专家对工程进行验收，确保工程合格。
6. 营销推广：开展校园宣传活动，提高学校知名度。
五、预期效果1. 提升学校整体形象，增强师生归属感。
小学教学楼工程施工设计方案范本
1.编制依据 (1)1.1 施工合同及招投标文件 (1)1.2 工程地质勘察报告 (1)1.3 经过有关部门审批的有效施工图 (1)1.4工程所涉及的主要规、标准如下： (1)2.工程概况 (1)2.1工程建设概况 (1)2.2工程设计概况 (2)2.3自然条件 (3)2.4项目工程重点与难点 (3)3.施工部署 (4)3.1施工部署原则： (4)3.2工程工期目标 (4)4.施工准备工作 (4)4.1 施工进场准备 (4)4.2物质准备 (5)5、施工方案 (6)5.1施工流向和施工顺序 (6)5.2测量定位 (7)5.3基础工程 (9)5.4主体工程 (10)5.5屋面工程 (17)5.6装饰工程 (19)5.7主要施工大型机械选择 (20)6、主要施工管理措施 (20)6.1文明施工要求 (20)6.3 工期保证措施 (21)6.4季节性施工措施 (22)6.5保证质量措施 (25)7、施工平面布置 (28)7.1施工总平面平布置依据 (28)7.2施工总平面平布置原则 (28)7.3现场道路及排水 (28)7.4现场机械、设备的布置 (28)7.5现场材料加工、堆放场地 (29)7.6 现场机械、设备的布置 (29)7.7 现场办公区、生活区 (29)7.8 临时用水布置 (29)8、进度计划 (30)8.1工程量计算 (30)8.2分析工作间的逻辑关系 (30)8.3施工进度表 (30)8.4检查、优化进度计划 (30)8.5网络计划图 (30)附表一：工程量、动量一览表 (31)附表二：各施工过程流水节拍计算表 (32)1.编制依据1.1 施工合同及招投标文件1.2 工程地质勘察报告省××地质工程勘察院提供的希望之星小学教学楼工程地质勘探报告1.3 经过有关部门审批的有效施工图1.4工程所涉及的主要规、标准如下：(1)《工程测量规》(GB50026-2007)(2)国家政策、法规以及相关的技术规，标准等(3)《建筑施工组织设计规》GB+T50502-2009(4)省、市主管部门有关建筑施工的-规程和规定(5)有关标准图集(6)GB50666-2011混凝土结构工程施工规(7)JGJ162-2008建筑施工模板安全技术规(8)JGJ130-2011建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规2.工程概况2.1工程建设概况表一工程建设概况一览表2.2工程设计概况表二工程建设概况一览表2.3自然条件拟建建筑物位于市区，场地平坦，建筑物位于肥地震区，不考虑地震影响。
小学教学楼水电设计方案
一、项目背景随着我国教育事业的发展，学校基础设施的建设也日益完善。
为了满足现代教育教学的需求，提高教学质量，我校计划新建一栋教学楼。
为了确保教学楼的正常运行，特制定本水电设计方案。
二、设计原则1. 安全可靠：确保水电设施在正常运行过程中，能够保证师生的人身和财产安全。
2. 节能环保：采用节能环保的水电设备，降低能源消耗，减少环境污染。
3. 合理布局：合理规划水电线路，方便使用和维护。
4. 智能化：实现水电设施的智能化管理，提高使用效率。
三、设计内容1. 供电系统（1）供电电源：教学楼采用市电供电，电源电压为220V/50Hz。
（2）配电室：在教学楼的一层设置配电室，配备足够容量的配电柜，确保教学楼内各用电设备的供电。
（3）线路布置：采用暗敷线路，确保线路安全、美观。
2. 水系统（1）给水系统：采用市政自来水作为水源，确保水质符合国家相关标准。
（2）排水系统：设置室内排水管道，接入室外雨水、污水管道。
（3）消防系统：配备消防水池和消防泵房，确保教学楼内消防安全。
3. 照明系统（1）照明方式：采用高效节能的LED灯具，确保照明效果。
（2）照明布局：根据教室、走廊、卫生间等不同区域，合理设置照明灯具。
4. 暖通空调系统（1）空调系统：采用中央空调系统，确保教学楼内温度适宜。
（2）通风系统：设置新风系统，保证室内空气质量。
四、设计实施1. 严格按照国家相关规范和标准进行设计，确保工程质量。
2. 采用优质水电材料，确保水电设施的安全、可靠。
3. 加强施工管理，确保施工进度和质量。
4. 完成水电设施验收，确保教学楼水电系统正常运行。
五、后期维护1. 建立水电设施维护制度，定期检查、保养。
2. 培训专业维修人员，提高维修技能。
3. 设立维修基金，确保水电设施的正常运行。
通过以上设计，本教学楼水电系统将满足教育教学需求，为师生提供安全、舒适的学习环境。
中小学教学楼设计规范1
中小学教学楼设计标准1.普通教室教室内课桌椅的布置应符合以下规定：课桌椅的排距：小学不宜小于850mm，中学不宜小于900mm；纵向走道宽度均不应小于550mm。
课桌端部与墙面〔或突出墙面的内壁柱及设备管道〕的净距离均不应小于120mm。
前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。
教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2000mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离：小学不宜大于8000mm，中学不宜大于8500mm。
教室后部应设置不小于600mm的横向走道。
普通教室应设置黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、银幕挂钩、播送喇叭箱，“学习园地〞栏、挂衣钩、雨具存放处。
教室的前后墙应各设置一组电源插座。
黑板设计应符合以下规定：黑板尺寸：高度不应小于1000mm，宽度：小学不宜小于3600mm，中学不宜小于4000mm。
黑板下沿与讲台面的垂直距离：小学宜为800--900mm；中学宜为1000--1100mm。
黑板外表应采用耐磨和无光泽的材料。
讲台两端与黑板边缘的水平距离不应小于200mm，宽度不应小于650mm，高度宜为200mm。
2. 实验室2.1 物理、化学实验室可分边讲边试实验室、分组实验室及演示室三种类型。
生物实验室可分显微镜实验室、演示室及生物解剖实验室三种类型。
根据教学需要及学校的不同条件，这些类型的实验室可全设或兼用。
2.2 实验桌尺寸应符合以下规定：双人单侧化学、物理、生物实验桌，每个学生所占的长度不宜小于600mm；实验桌宽度不宜小于600mm。
四人双侧物理实验桌，每个学生所占的长度不宜小于750mm；实验桌宽度不宜小于900mm。
岛式化学、生物实验桌每个学生所占的长度不宜小于600mm；实验桌宽度不宜小于1250mm。
教师演示桌长不宜小于2400mm，宽不宜小于600mm。
2.3 实验室的室内布置应符合以下规定：第一排实验桌的前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。
中小学教学楼设计规范
如发现需要修改和补充之处，请将意见和资料寄送天津市建筑设计院（天津市河西区气象台路），以
便今后修订时参考。
198612
1.0.1 为确保中小学、中等师范、幼儿师范的学校建筑设计质量，创造适合青少年德育、智
育、体育、美育全面发展的学校环境，特制定本规范。
三、学校主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于300m；与机动车流量超过每小时270辆的道路同侧路边的距离不应小于80m，当小于80m时，必须采取有效的隔声措施。
四、学校不宜与市场、公共娱乐场所，医院太平间等不利于学生学习和身心健康以及危及学生安
全的场所毗邻。
五、校区内不得有架空高压输电线穿过。
六、中学服务半径不宜大于1000m；小学服务半径不宜大于500m。走读小学生不应跨过城镇干道、
三、学校的自行车棚用地应根据城镇交通情况决定。
四、在采暖地区，当学校建在无城镇集中供热的地段时，应留有锅炉房、燃料、灰渣的堆放用地。
2.2.3 学校运动场地的设计应符合下列规定：
一、运动场地应能容纳全校学生同时作课间操之用。小学每学生不宜小于2.3m2，中学每学生不宜小于3.3m2。
二、学校田径运动场应符合表2.2.3的规定：
公路及铁路。有学生宿舍的学校，不受此限制。
2.2.1 学校用地应包括建筑用地、运动场地和绿化用地三部分。各部分用地的划分应符合下
列规定：
一、建筑用地、运动场地、绿化用地之间有绿化带隔离者，应划至绿化带边缘；无绿化带隔离者，
应以道路中心线为界。
二、学校建筑用地应包括建筑占地面积、建筑物周围通道、房前屋后的零星绿地、小片课间活动
中小学教学楼设计规范
教学楼设计规范标准[详]
教学楼设计规第一章总则教学楼建筑设计尚应符合现行《民用建筑设计通则》，及国家现行的有关标准、规。
第二章总平面布局1. 学校应有总平面设计，经批准后，方可进行建筑设计。
2. 教学用房、教学辅助用房、行政管理用房、服务用房、运动场地、自然科学园地及生活区应分区明确、布局合理、联系方便、互不干扰。
3. 风雨操场应离开教学区、靠近室外运动场地布置。
4. 音乐教室、琴房、舞蹈教室应设在不干扰其它教学用房的位置。
5. 学校的校门不宜开向城镇干道或机动车流量每小时超过300辆的道路。
校门处应留出一定缓冲距离。
6. 建筑物的间距应符合下列规定：一、教学用房应有良好的自然通风。
二、南向的普通教室冬至日底层满窗日照不应小于2h。
三、两排教室的长边相对时，其间距不应小于25m。
教室的长边与运动场地的间距不应小于25m。
7. 植物园地的肥料堆积发酵场及小动物饲养场不得污染水源和临近建筑物。
第三章教学及教学辅助用房第一节教学及教学辅助用房的组成与平面布置1 中小学、中师、幼师教学及教学辅助用房的组成，应根据学校的类型规模、教学活动要求和件宜分别设置下列一部分或全部教学用房及教学辅助用房：普通教室、实验室、自然教室、美术教室、书法教室、史地教室、语言教室、微型电子计算机教室、音乐教室、琴房、舞蹈教室、合班教室、体育器材室、教师办公室、图书阅览室、科技活动室等。
风雨操场应根据件和情况设置。
2 教学用房的平面，宜布置成外廊或单廊的形式。
3 教学用房的平面组合应使功能分区明确、联系方便和有利于疏散。
第二节普通教室1 教室课桌椅的布置应符合下列规定：一、课桌椅的排距：小学不宜小于850mm，中学不宜小于900mm；纵向走道宽度均不应小550mm。
课桌端部与墙面（或突出墙面的壁柱及设备管道）的净距离均不应小于120mm。
二、前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。
三、教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2000mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离：小学不宜大于8000mm，中学不宜大于8500mm。
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小学教学楼设计(共)房屋建筑学》课程设计任务书题目：某中学教学楼设计（一）课程设计的目的本课程的课程设计，是通过在老师的指导下，每个学生独立完成一项民用建筑工程的设计任务，熟悉建筑设计的基本过程及建筑构造的原理和构造方法，研究确定建筑方案，完成建筑设计的平、立、剖面及细部构造图的绘制，并编写设计说明，在课程设计的过程中，综合运用和加深理解所学专业课的基本理论、基本知识和基本技巧，培养和锻炼学生设计、绘图、编写说明和表达设计总图的能力，为学生更好的学习其他课程，毕业后更好地适应社会发展打下良好的基础。
（二）题目要求：1、工程名称：某中学教学楼2、工程地点：郑州市拟建位置详见附图3、建筑面积及层次：4000-5000m2，层次为4-5间，局部可为6层，层高为3.4-3.6m，底层可为3.9-4.2m，阶梯教室层高4.6-4.8m。
4、功能要求：教学楼主要由教室和实验室组成，教室的采光要均匀，通风要好，教室与教室间、教室与走廊间要有良好的隔声条件，对音乐教室的隔声要求尤其要高，多功能大教室可考虑按电化教室及职工会议室设计，试验室地面要耐酸碱，墙面要做1.2-1.5m高的墙裙，室内有上下水管、污水槽及洗手盆；接电源，并设有准备室。
（1）标准班教室：以三开间为一单元（一个教室）18个，每个50人（65-72m2）。
（2）实验室：以三开间为一单元5个（72-96m2）。
（3）电教室：以三开间为一单元4个（72-96m2）。
（4）阶梯教室（兼电教室）约150-200座1个。
（5）音乐教室：约100座1-2个。
（7）教研室：单开间或二开间，每层设2-3个。
（8）各层设男女卫生间各一个，卫生间设前室，面积及数量按国家规范确定。
（9）底层设大厅，面积按规范规定，其他层设过厅，门卫值班设在大厅内，可设阅报栏。
（10）屋面为上人屋面。
（11）结构形式：框架或混合结构。
（12）建筑设计时，应重视防火问题。
教学楼是建在330×450m的新建校园内，建筑立面造型及外装修力求朴素大方、活泼开朗，明快富有生机。
（三）生活服务设施：由于场地比较开阔，考虑生活设施，要求在适当位置设计面积为350-400m2的餐厅，结构形式为框架结构或部分框架结构，横向总跨为15-24m，纵向总长为20-30m，并设餐厅、厨房、库房、锅炉房等。
（四）建筑标准：1、建筑等级Ⅱ级。
2、防火等级Ⅱ级。
3、采光等级Ⅱ级。
（五）设计任务与要求：1.设计任务①总平面布置：安排主入口、道路、消防车道及场地内拟建建筑物的位置，体育场地、绿地和景点布置等。
②底层、标准层平面图，比例1∶100、1∶150、1∶200。
③楼梯剖面图（要求剖到主要楼梯）比例1∶100、1∶150。
④正立面图、侧立面图比例1∶100、1∶150、1∶200。
⑤详图：外墙身剖面详图，楼梯平面图，扶手及踏步详图比例，1∶15、1∶20或自定，并说明各部分构造做法。
⑥屋面排水组织设计图及有关节点详图比例1∶100、1∶15、1∶20。
⑦教室与实验室平面布置图（包括阶梯教室）。
⑧列门窗表。
2、设计说明书①简要说明工程性质、用途。
②经济指标：总建筑面积、总使用面积，使用面积系数K值。
③建筑物的设计特点、设计构思、疏散组织、平面组合、建筑造型。
④图纸规格：1#图、要求铅笔绘制，所设计内容达到施工图深度。
①房屋建筑学（教材）②建筑构造③民用建筑防火规范及设计规范④建筑制图标准（GBJ104-87）⑤建筑设计标准图集⑥教学建筑设计规范（JBJ67-89）⑦民用建筑设计通则（JBJ37-87）⑨房屋建筑学课程设计指导书⑩其它有关法规、条例等（六）严格遵守国家现行建筑设计规范2、地质条件：①建筑场地平坦，地质构造简单，属亚粘土，地耐力可按15t/m2考虑。
②属6°地震区，但要求按7°抗震设防烈度构造设防。
①冬季取暖、室外计算温度-9℃。
夏季通风，室外计算温度31℃，最热月平均气温27℃，最低月平均气温-2℃。
②全年主采导向为东地风，夏季为北风，冬季平均风速为3.5m/s，夏季为2.8m/s，风荷载为350N/m2。
③年降雨量为631.8mm，日最大降雨量为109.6mm，小时最大降雨量为79mm。
④室外相对温度，冬季为49%，夏季为56%。
⑤土壤最大冻结深度为180mm，最大积雪厚度为200mm，雪荷载为250N/m2。
任务书—题目2：十二班中学教学楼方案设计一、目的要求为配合《房屋建筑学》第一至第四章理论教学，进行一次建筑方案设计，培养学生综合运用建筑设计原理去分析问题和解决问题，从中了解方案设计的方法和步骤。
二、设计条件1.修建地点：本建筑位于中小城市或工矿区新建的职工住宅区内，地段情况可参考提供的地形图，亦可自己另选地段。
2.房间名称及使用面积3.建筑标准：（1）建筑层数：1～4层（2）层高：教学用房3.6～3.9m办公用房3.0～3.4m（3）结构：混合结构或钢筋混凝土框架结构（4）门窗：木门、铝合金窗(或塑钢窗)（5）装修：根据当地社会经济状况，自行确定。
（6）走道宽（轴线尺寸）：2.4～3.0m（中间走道），1.8～2.1m（单面走道）。
（7）采光：教室窗地比为1/4，其他用房为1/6～1/8。
（8）卫生：设室内厕所（蹲式大便器、小便槽或小便斗），数量按男女学生各半计算。
男厕所：40～50人一个大便器，两个小便斗（或1m长小便槽）。
女厕所：20～25人一个大便器。
三、设计内容及深度本设计按方案设计深度要求进行，2#图纸两张。
完成下列内容：1.平面图：各层平面，比例1:100～1:200（1）底层各入口要画出踏步、花池、台阶等。
（2）尺寸标注为两道，即总尺寸与轴线尺寸。
（3）确定门窗位置、大小（按比例画，不注尺寸）及门的开启方向。
（4）楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步，并标出上下行箭头。
（6）注明房间名称。
（7）标图名及比例。
2.立面图：入口立面及侧立面，比例1:100～1:200。
（1）外轮廓线画中粗线，地坪线画粗实线，其余画细实线。
（2）注明图名及比例。
3.剖面图：1～2个剖面，比例1:100。
（1）剖切部分用粗实线，看见部分用细实线；地坪为粗实线，并表示出室内外地坪高差。
（2）尺寸标两道，即各层层高及建筑总高。
（3）标高：标注各层标高，室内外标高。
（4）标图名及比例。
4.主要技术经济指标：总建筑面积、平均建筑面积（校舍总面积/学生总人数）、平面系数K（使用面积/建筑面积）等。
四、设计基础知识五、设计方法与步骤1.分析研究设计任务书，明确目的要求及条件，根据题目所给条件，算出各类房间所需数目及面积和厕所蹲位数。
3.在学习参观的基础上，对设计要求、具体条件及环境进行功能分析，从功能角度找出各部分、各房间的相互关系及位置。
4.进行块体设计，即将各类房间所占面积粗略地估计平面和空间尺寸，用徒手单线画出初步方案的块体示意（比例1:500或1:200）。
在进行块体组合时，要多思考，多动手（即多画），多修改。
从平面入手，但应着眼于空间。
先考虑总体，后考虑细部，抓住主要矛盾，只要大布局合理就行了。
5.在块体设计基础上，划分房间，进一步调整各类房间和细部之间的关系，深入发展成为定稿的平、立、剖面草图，比例为1:100～1:200。
2.张宗尧、赵秀兰主编.托幼、中小学校建筑设计手册.北京：中国建筑工业出版社,19993.张宗尧、赵秀兰主编.中小学建筑设计.北京：中国建筑工业出版社,20004.建筑学报.各期5.JGJ37－87.民用建筑设计通则6.GBJ99-86.中小学校建筑设计规范小学综合楼项目消防设计文件建设单位：设计单位：20xx年08月20日设计单位法定代表人：技术总负责人：项目总负责人：建筑负责人：结构负责人：电气负责人：给排水负责人：暖通负责人：2目录封面：--1扉页：--2设计目录：--3设计说明：设计图纸：另附----------------------------4建筑部分----------------------建筑电气部分------------消防给水与灭火设施部分--------------防排烟及暖通空调部分3设计说明一、工程设计依据。
（1）立项批复（2）方案或初步设计批复文件二、建设规模和设计范围。
建设规模为某小学综合楼重建项目。
本次设计主要为单体的建筑设计及消防设计，包括综合管线等设计。
三、总指标。
本工程建设用地面积4151.222m，用地内建筑占地面积368.665m，地上总建筑面积1199.987m。
建筑主体耐火等级二级。
四、采用新技术、新材料、新设备和新结构的情况。
本工程没有采用新技术、新材料、新设备和新结构的情况。
五、具有特殊火灾危险性的消防设计和需要设计审批时解决或确定的问题。
本工程没有特殊火灾危险性的消防设计和需要设计审批时解决或确定的问题。
六、总平面用地四周均为道路，用地与周边已有建筑均保持足够距离，满足最小防火间距要求。
建筑主要出入口设置在建筑用地东南角。
建筑与红线外北侧已建建筑距离9.74m，四层部分与东侧红线外已建建筑距离8.45m以上，建筑一层部分与东侧红线外已建建筑距离7.29m。
退线与其它用地及建筑等均满足消防、日照、退地界等要求。
七、建筑、结构22安全疏散疏散楼梯宽度均不小于1.2m;首层楼梯直通室外防火分区设计整栋建筑为一个防火分区，满足《建筑设计防火规范》（GB50016-2022）第5.1.7条规定（一、二级耐火等级建筑最大防火分区面积不得超过2500m）。
结构部分1）本工程为钢筋混凝土框架结构，抗震设防烈度为7度。
2）楼梯间隔墙、疏散走道隔墙及框架、楼板等构件均满足耐火极限要求本工程由于地形限制和实际设计要求，本工程紧接原有教学楼设计，建筑地上4层，无地下室，一层为普通教室、音乐美术室、办公室；二、三层均为普通教室、办公室；四层为劳技室、电脑室、办公室。
建筑高度16.100m，一层至四层每层层高均为3.6m。
地上建筑面积1199.987m。
属于多层公共建筑，建筑主体耐火等级二级。
采用框架结构。
本次消防报批总建筑面积为：1199.987m22八、建筑电气一、设计规范1、《民用建筑电气设计规范》JGJ16-20222、《建筑设计防规范火》GB500016-2022二、消防电源、配电线路及电器装置1、根据《建规》及有关规范的规定，本工程火灾事故照明、公共走道照明、疏散指示标志等消防负荷为二级负荷。
所有消防线路为铜芯导线或电缆，消防用电的配电线路均采用阻燃耐火电缆、电线。
消防用电设备的配电线路暗敷时应穿管并应敷设在不然烧体结构内,且保护层厚度不小于30mm,明敷时，应穿有防火保护的金属管或有防火保护的封闭式金属线槽.当供给同一消防设备的两回路在同一桥架线槽内敷设时,应在桥架或线槽内采用金属隔板将其分开.2、火灾应急照明和疏散指示标志1）在本建筑的下列部位设置应急照明：a）、楼梯间。