交通安全教育的反思(12篇)
安全事故反省检讨书(通用12篇)

安全事故反省检讨书安全事故反省检讨书(通用12篇)当我们做某件事,出现了失误后,常常要求写检讨书,以对出现的问题和过错进行检讨,写检讨书的时候一定要有承认错误的意识。
但是你知道怎样才能写的好吗?以下是小编整理的安全事故反省检讨书(通用12篇),希望对大家有所帮助。
安全事故反省检讨书篇1尊敬的领导:20××年×月×日星期三晚班,×××在工作区正常工作时,在操作××设备时,设备突然出现×××,当场导致××的左手一根手指被严重挤伤。
此事件给我们沉痛的教训和警示,充分证明了我们的安全工作没有做到位,在设备运行前没有对其进行仔细的检查。
由于我们的工作管理的失误,造成了企业安全管理方式粗放,相关安全制度落的不实,操作规程执行不细,督促检查力度不够,特别是夜班的情况下缺乏应有的警觉,最终引发了这起安全生产责任事故。
给企业安全生产工作造成了极其恶劣的影响。
对此,我愧疚万分,深深悔责。
面对血的教训,我充分认识到忽视安全生产工作是导致事故的必然结果,安全生产工作是企业经济工作的生命线,不能有一丝一毫的疏忽、大意、懈怠;面对痛苦的回忆,我充分认识到规章制度完善、管理严格、责任落实是防止事故的重要手段;及时排除隐患、制定整改措施是防止事故的根本方法:1、认真贯彻执行公司各项规章制度,牢固树六“安全第一,预防为主”的安全生产方针。
2、班组要认真负责组织好每天的班前、班后会,结合以往的事故案例进行教育,提高职工安全意识和自我防护能力。
3、班组中安全检查工作更加重要,把班前所讲的安全内容及操作是否落实到实处,对发现违章的职工进行现场教育和讲解。
4、在生产期间要检查人员、设备的安全情况,让所有工作必须在掌握中。
5、加强要害岗位管理,对非定岗人员不得操作设备,非定岗人员如操作设备要有相关的技术指导在场指导,否则一律不得操作。
交通安全观后感[集合15篇]
![交通安全观后感[集合15篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/14b658d468dc5022aaea998fcc22bcd126ff42e1.png)
交通安全观后感[集合15篇]交通平安观后感1学习了“知危险会避险”交通平安课之后,我对遵守交通规章有了更加深刻的认识。
平安无小事。
平常不管是过公路还是乘坐校车、公交车,都要遵守基本的交通规章,要尽量留意四周的环境,保证自己的平安。
红灯停、绿灯行,这样的宣传是大家的常常说的一句话,但这不仅是口号,更加应当落实到实处。
现在许多地方都有红绿灯,红绿灯不仅是对车主的限制,也是对行人的限制,根据规章行走是对自己负责,也是对别人负责。
遵守交通规章就是尊重生命,每个人都应当做到。
在我们的生活中,有许多的平安隐患,不仅是来自于车辆的,也有来自于我们自己的。
行车时,不要饮食,以免突然停车导致食物堵塞食管。
路上行走时,不玩耍打闹,留意四周的车辆。
这些平常我们可能不会留意到的'问题都是能够对我们的生命造成威逼的,所以,提高平安防护意识,让遵守交通规章牢牢印在我们的脑海里是很重要的。
交通平安观后感2随着人们日常生活水平的提高,随着经济的日益发展,公路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通平安意识的淡薄,在车水马龙的路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
昨天下午,我观看了电视全国交通平安日,通过活生生的事例,警示我们要珍惜生命,遵守交通规章。
回想起那片中一幕幕惨不忍睹的`场面,让人不寒而栗!司机超载、无证、超速、酒后、疲惫驾驶等违规操作,人骑着自行车在公路上作秀,一群小孩在公路中间玩耍……一个个镜头令我不禁捏了一把冷汗。
人的生命只有一次,遵守交通规章的警钟正在敲响。
从一件件血的事实中我们体会到:过公路时,应按交通灯的指示,走人行横道,留意车辆,靠右行走,不应在公路上追逐玩耍或横穿公路。
作为一名小学生,我们应当珍惜生命,重视交通平安,学习交通法规,更要自觉遵守交通规章。
让交通平安的警钟在我们身边常鸣,让青春和交通灯一同闪光!交通平安观后感3今天观看了“知危险会避险”20xx交通平安直播课,这堂生动的交通平安教育课内容丰富,形式多样,首先演示了一些不遵守交通规章的各种行为,然后由交警叔叔解读各种出行方式简单引发的平安隐患,认识盲区,避开盲区,远离危险,又结合常见的道路交通违法行为和典型交通事故案例进行细致讲解,通过此次平安直播课,我学到了许多的交通平安学问,并进行了深刻的观后反思,交通平安直播课不仅提高了我的“知危险、会避险”的.自我们的保护意识,更让我们深刻体会到生命的可贵、平安的重要。
交通安全教育主题班会教案(最新12篇)

交通安全教育主题班会教案(最新12篇)交通安全主题班会教案篇一活动目标:了解一些常见的交通信号灯、交通标志、交通标线的作用。
让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。
教育学生要注意交通安全,服从交警的指挥。
让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。
提高学生的安全意识,让学生明白安全的重要性。
活动过程:一、导入新课小朋友,你们好,很高兴能和你们一起开展这次的法治课堂。
(板书:安全出行,我能行)二、红灯停,绿灯行1.出门在外,为了保障人身安全,保证道路畅通,我们除了要服从交警的指挥,还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。
2.同学们,永不下岗的“交通警”指什么呢?(出示图片)3.幻灯出示:交通标志的种类特别多,除了交通信号,还有很多种交通标志和交通标线。
根据《道路交通安全法》第二十五条:全国实行统一的道路交通信号。
交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。
4.十字路口的红绿灯就是常见的不说话的交通警察,它是一种交通信号,它指示车辆什么时候可以通行,可以转弯,什么时候不可以通行,不可以转弯。
5.看视频(我会安全过马路)活动总结:当人行横道信号灯绿灯亮时,行人可以通过人行横道;绿灯闪烁时,行人不可以进人人行横道,但已进人人行横道的不可以继续通行;红灯亮时,不准行人进人人行横道。
小朋友们,你们记住了吗?《交通安全伴我行》主题班会6一、教学目的:1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前准备:1、背诵儿歌《红绿灯》、《上学校》。
2、组织学生排演小品《过马路》。
3、选好及训练班会主持(男、女各一名)。
4、学唱学跳《儿童交通安全拍手歌》(请音乐老师帮忙教)。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
6、在地板上贴“斑马线”。
7、桌子分四行,每行坐12个人。
8、设计评分表,分四组评分。
公职人员观看酒驾警示教育心得体会(通用12篇)

公职人员观看酒驾警示教育心得体会(通用12篇)公职人员观看酒驾警示教育心得体会 1近期全军部队学习了禁止酒驾的相关材料,通过学习,使我认识到醉驾入刑所带来的严重后果。
首先从违法成本来说,根据《刑法修正案》的最新修改,醉酒驾驶机动车,不管是否造成后果,都将按照危险驾驶定罪,处以1至6个月拘役,并处罚金。
这就意味着醉酒驾驶将不再是违法,而是一种犯罪行为,最长可处6个月的拘役,醉驾被查者的身份也由普通违法者变成犯罪嫌疑人。
同时,根据修正案草案,醉驾者将被吊销驾驶证,且5年内不得重新取得驾驶证;对醉酒后驾驶营运机动车的,将吊销驾驶证,10年内不得重新取得驾驶证。
重新取得驾驶证后,不得驾驶营运机动车。
从共同的违法成本看,醉驾当事人不光失去自由,还将损失金钱,更留有犯罪记录。
对于一名军人来说,根据部队的有关规定,其性质和后果之严重不言而喻。
其次,为了维护解放军在广大人民群众中的威信,树立军人在人民群众中的良好形象,部队对驾驶员的严格要求,并作出相应的处分、处罚规定。
自部队的相关规定颁布实施以来,部队的驾驶员认真组织学习和讨论,认真贯彻执行,得到明显转变,军人的良好形象在广大人民群众中重新树立。
从醉驾入刑的意义方面看:一是体现了对生命价值的尊重成都孙伟铭醉酒无证驾驶造成4死1伤交通事故案、南京张明宝酒后驾车冲入人群连撞9人造成5死4伤,死亡者当中还包括1名孕妇交通事故案、郑州市城管科长傅口醉酒无证驾驶连撞11人造成3死8伤交通事故案等等。
还有酒后驾驶发生交通事故后,为逃避处罚,往往采取逃逸,延误对事故受害者的抢救治疗,使事故受害者生命健康受到进一步伤害,并因此导致死亡、伤残等严重后果发生。
醉驾入罪,其真正意义不在于实现法律处罚从轻到重的规律性,实现刑法理论的对接,而在于醉驾行为可能随时引发严重的交通事故,给车辆周围的人群造成极大的安全威胁,其背后所隐含的是对社会公众生命、财产安全尊重和保护。
二是冲击传统酒文化的陋习遏制酒驾交通事故的高发。
关于交通安全的作文450字(精选12篇)

关于交通安全的作文450字(精选12篇)关于交通安全的作文450字篇1在知危险会避险交通安全课上,我意识到违反交通规则是多么的危险,对于交通安全问题,我也有了更加深刻的认识,明白遵守交通规则是有多么的重要。
每年因为交通安全问题而出现的死亡和伤残不计其数,而最终导致这样的惨剧的原因不过是因为没有走人行横道、闯红灯等等,其实我们并不差那么几秒钟,也没有必要为了多走几步而擅闯马路。
不要抱有侥幸心理,不要等出了事故才后悔莫及。
生命是宝贵的,人的一生就只有一次生命,我们应该养成自觉遵守交通法规的好习惯。
每一次看到新闻里出现的因交通问题导致的事故,我都会感到生命如此的脆弱,生与死的距离不过是到人行横道的几步路,不过是等待绿灯的几秒钟。
生命没有重来的机会,一旦出现事故,后悔都来不及,所以我们更要遵守交通规则,减少出现意外的可能,保护我们自己的安全,同时也能让司机们能够安心开车,让家人们能够放心。
关于交通安全的作文450字篇2交通安全与我们的关系是非常密切的,它就像我们的朋友。
日日夜夜都守在我们的身边,教育我们,劝戒我们。
生命是宝贵的,人的一生就只有一次生命,我们应该爱惜生命。
注意交通安全也是爱惜生命的一部分。
现在因为交通事故而死于非命的人太多了,难道他们不是死的太冤枉了吗?交通安全,我们应当牢记在心。
更主要的,是要知道交通安全常识:首先,行人须在人行通道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;有人行过街天桥或地道时,须走人行街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏,不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
那么,有红绿灯的情况下,该怎么办呢?不用着急,请看:绿灯亮时,准许行人通过斑马线;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已经进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道。
铁路安全反思材料(12篇)_工作资料

铁路安全反思材料(12篇)_工作资料铁路安全反思材料(12篇)_工作资料共材料12篇:篇1:2011年7月23日20时30分,北京西开往福州的D301列车运行至甬温线上海局管内永嘉温州南间瓯江大桥处,与前行的杭州开往福州南D3115次动车组列车发生追尾事故。
事故造成36人死亡、192人受伤。
此事故发生在京沪高铁开通不久,又是暑期运输期间,令全国上下十分震惊,在社会上造成严重的负面影响,铁路安全形势严峻。
作为一名铁路客运管理干部,我充分认识到安全职责大于天,安全工作压倒一切工作,我们务必集中精力,迅速行动起来,狠抓安全,落实管理,切实采取措施,理清安全管理思路,迅速扭转安全生产的被动局面。
首先,反思自己在日常安全管理工作中,我认为自己还存在着以下差距:一、安全认识上有差距。
安全始终是我们工作的永恒主题和职责,安全生产与我们每一个人的生活,与我们千家万户的家庭快乐,与我们铁路企业改革发展,紧紧相连,息息相关。
在安全生产中,每一次触目惊心的事故教训,安全教育中的事故案例对我们都会产生一种强烈的震撼和冲击,能够说,安全人人都需要,人人都惧怕失去安全。
在我们的实际工作中,自开行直达列车以来,安全问题又给我们提出了一个新的课题,直达列车从设备上是全新的,从人员素质上也是经过精挑细选的,在安全管理上,我们有时却会正因这些优越的条件而疏于管理,对安全的隐患没有最大限度地去预想、卡控和防范,如:对列车三品的查堵,我们平时总要求乘务员在车门口要加强宣传、查堵,但思想上有时也认为直达列车全列卧铺,旅客素质高了,车站也会严格查堵,就应不会有什么问题,思想上抱有侥幸心理,久而久之,安全意识就会放松,在认识上存在着差距。
想想一些发生的事故教训,每一件事故的发生,虽然都有一系列的原因和教训,但深挖根源,都是由于某个细节的失控造成的,因此,端正态度,正确认识,深刻吸取事故教训,才能切实增强搞好安全生产的紧迫感和职责感。
二、安全管理上有疏漏。
大班教案反思交通安全(精品4篇)
大班教案反思交通安全(精品4篇)大班教案反思交通安全篇1班会目标:1、通过本次班会活动,让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。
2、通过逼真的画面,真实的数据,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得保护自己,懂得交通安全重于泰山等的道理。
班会重难点:培养学生树立交通安全意识,养成交通安全的良好习惯。
班会准备:1、黑板上书写“交通安全从我做起”几个字。
2、准备测试交通规则的抢答题目。
3、学生自制安全宣传交通标志。
班会过程一、以逼真的画面,真实的数据,真切的告诫,让学生深深懂得保护自己1、直接导入得知我们这节课的内容与交通安全有关,有两位新朋友特地赶了过来,大家掌声欢迎。
(嗨,大家好,我是平平,嗨,大家好,我是安安)安安:我们俩过来啊主要想看看哪些同学最了解交通安全知识并且最能够遵守交通安全,我们想跟这样的孩子交朋友,你们愿意么?我们相信这节课大家的表现肯定会很棒的。
师:非常感谢平平和安安的大家的到来,谢谢安安给鼓励,老师也相信大家这节课的表现肯定会很出色。
2、讲一讲你听到或见到过的违章的事情师:同学们,时代的进步和社会的发展,需要文明的交通环境,我们的生活和工作需要安全、有序、顺畅的每一天,是不是我们每个人都能自觉遵守交通规则呢?有的小朋友摇头了,那么在生活中你见过哪些违章的情况呢?学生:闯红灯师:站到了危险的边缘生:翻越栏杆,差点撞了。
师:亲眼目睹了危险的一刻生:逆行生:走路看书生:超载3、逼真的画面师:同学们说了这么多的违章的情况,老师这儿也有一些违章的真实记录,其实刚才同学们也说到他们的做法是不对的,如果自己有这些不安全的行为,就应该改正,看到别人违反了交通规则,就应该去提醒,帮帮他,每个人都应该珍爱自己的生命,同时也应该尊重,关心他人的生命,否则大家都不去重视的话,会造成什么样的后果呢?你们看播放视频(真实的交通事故画面)在看的过程中,有的同学就是忍不住有感而发了,让我们来听听你的想法。
安全教育听后感12篇_听后感
《安全教育听后感》安全教育听后感(一):为了保障我校中学生们的交通安全,以提高中学生的法律意识,学校组织观看了有关交通安全的宣传片。
安全,众所周知一个看似简单,而又如此复杂的问题,随着近代社会的发展,各类交通工具的增多和提速,交通安全也成为全社会普遍关注的一个问题。
由于交通知识贫乏,安全意识无从提高,中学生安全问题更是令人担忧。
1999年全国中小学生在道路交通事故中死亡4519人,受伤12045人,给社会造成巨大损失,也给家庭和个人造成无法愈合的创伤。
老师教导,父母叮咛,不在机动车道上骑车,在混行道上要靠右边骑行,一字一句的叮咛嘱咐,某些中学生并没有改变在马路上违纪乱行的混乱状态:有些同学一手扒在车上,不用脚蹬自行车,随车前进。
部分学生骑车横冲直撞,争道强行,甚至骑飞车逞能。
多数同学仍在马路左旁骑车,逆向而行,造成诸多不便。
仍有学生骑车时与他人嬉戏,注意力不集中或听随身听,甚至有学生双手离把骑车,没有想到后果,没有想过他人,思想中只有自我,只有此刻.这当中随意的一点,就可能上演一出马路的杯具。
生命是短暂的,人活一世但是区区几十年,难道就让生命在这世上白走一遭这当然不是我们中学生想要的人生.透过对此片的认真观看学习,同学们意识到,了解交通法律知识,切实履行条文规定的各种要求,并提高安全仪式在每个同学心中的地位才是让全体同学安全骑车,避免交通事故的根本。
安全得不到保障,就算韦编三绝的读书也只是徒劳。
为了到达以上要求,班中会定时举行一系列宣传安全骑车的活动,让全体同学深刻的感受到安全行使的好处所在,了解用血泪写出的注意安全,珍惜生命的警句,争取让全体同学养成:靠马路右边行使,转弯时减速慢行,骑车时思想集中,不飞车穿行,不成群并肩骑车,不追逐嬉戏,不双手离把,不扒机动车行驶等习惯。
中学生是含苞待放的花蕾,是未来的建设者,更是父母们的依靠,如果成为马路的牺牲者,随之倒下的,还有父母家人,如果他们倒下了,一个家庭如何继续持续!如何避免,关键在于自己,如果思想观念到位,安全骑车深入心中,和依法深入此惨烈之事!因此,让我们高呼:交通安全,从我做起!安全教育听后感(二):生命对每次个人来说都只有一次,都是值得我们去珍惜和爱护。
交通安全事故检讨书
交通安全事故检讨书【篇一:12.11交通事故检讨书】12.11交通事故检讨书各位领导、同事们:我怀着无比愧疚的心情,为新mp8261车辆交通事故做深刻剖析和检讨。
12月11日我单位副经理刘超驾驶车辆新mp8261酒后驾车酿成交通事故。
此次事故不仅给事故当事人家庭带来巨大的灾难,也给沙运司、油服司造成了很大的损失。
事故的发生正值年末安全环保工作的重要时期,同时又是在“百日安全无事故”的收官阶段;所以造成的影响非常恶劣,极大地损坏了沙运司和油服司的形象、声誉。
事故造成油服司安全发展形势受到严重损坏,危害极其严重,影响了沙运司的正规化建设,也给沙运司领导的工作添了乱。
几天来,我认真反思,深刻自剖,在此,我谨向各位领导和同事们做出深刻检讨,并将我几天来的思想反思结果向领导汇报如下:一、安全教育针对性不强,车勤人员安全意识淡薄,忽略了安全预防事故工作的经常性。
虽然单位的安全预防事故教育是逢会必讲,但只注重教育时间和内容的落实而忽略了教育的效果;一是教育时间上只注重利用每天早班会会议时间泛泛而讲,缺乏对具体违章、违规事件具体说教的随机性教育,针对性不强。
二是教育内容上只侧重于学习各种安全规章制度,不能结合单位实际任务进行说教,总认为只要开会讲过了就不会有问题发生,忽略了教育的实效性。
尽管教育进行的不少,但收效并不是很大,大部分人缺乏对经常性安全工作的认识,总认为经常性安全工作琐碎,婆婆妈妈,事无巨细,缺乏持之以恒的经常性安全工作的耐心;个别驾驶员对车辆安全工作自身要求的时好时坏,断断续续,开会要求了就注意一阵儿,领导发现了就重视一会儿,平时基本处于“停工”状态。
特别是对一些老驾驶员和职工,认为驾驶经验丰富,安全意识强,不会发生问题,只注重完成任务,轻视了安全。
人员的遵章守纪、警钟长鸣的安全意识没有得到很好的树立;因此这种安全意识不强,自身要求不严是此次事故苗头的诱发因素。
二、任务多,随机性强,制度落实不坚决。
中班幼儿交通安全教育教案12篇 幼儿园中班安全教育交通教育教案
中班幼儿交通安全教育教案12篇幼儿园中班安全教育交通教育教案下面是收集的中班幼儿交通安全教育教案12篇幼儿园中班安全教育交通教育教案,以供借鉴。
中班幼儿交通安全教育教案1设计意图城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自己。
《新纲要》中指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。
从小让幼儿懂得交通安全知识,养成自觉遵守交通安全的好习惯,对孩子来说可以受益终生。
这也符合《新纲要》所提到的“选择的教育内容既贴进幼儿的生活,符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展,为所有在园幼儿的健康成长服务。
”为此我设计了这个中班的安全教育活动。
活动目标1、让幼儿初步懂得遵守交通安全的重要性,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
2、让幼儿认识交通安全标志,培养一定的自我保护意识和能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备1、事先在户外布置马路场景:人行道,斑马线、红绿灯,十字路口,天桥。
2、儿童自行车两辆、骑车方向盘四个、各种交通安全标志,小贴纸。
3、多媒体课件:(1)兔宝宝离开妈妈跑到马路上去玩,差点被车撞到。
(2)兔宝宝不看红绿灯,想冲到马路对面去,被妈妈给拉住了。
妈妈带着兔宝宝等绿灯时从斑马线过过路了。
活动过程一、教师带领幼儿去儿童乐园玩,激发孩子的兴趣。
师问:“小朋友们,今天老师要带你们去儿童乐园玩,你们开心吗?我们一起出发吧!”场景一:老师带领幼儿走到人行道和车行道前。
师问:(1)“小朋友们,我们应该走哪一种路呀?”(2)“为什么要走这条路呢?”请幼儿自由观察,讨论,引导幼儿认识人行道和车行道的安全标志图。
师:我们应该注意什么?(靠右边走,不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩。
)场景二:继续带领幼儿走到十字路口。
师问:“小朋友们,我们要过马路了,应该怎么走?”“这个路像什么呀?它有什么名字的?”“红绿灯是干嘛的呀?”通过老师提问,幼儿观察,学习认识斑马线和红绿灯的作用,知道“过马路要走斑马线,红灯停,绿灯行,黄灯要减速”。
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交通安全教育的反思(12篇)交通平安教育的反思〔通用12篇〕1交通,在目前已经非常发达。
但每年都有不少人由于交通事故而死亡。
交通事故往往都是由于人们不遵守交通规章造成的。
只要做到不闯红灯、不超速驾驶、不翻越护栏、不横穿公路等等,就可以避开很多交通事故。
上学时,我在学校门口的那条路上,就发觉不少违背交通规章的现象:有的司机闯红灯;有的司机逆行;有的车主把小轿车停在了路边,占了非机动车道,使人们把自行车骑到了机动车道上,这样其他汽车就无法正常通行;有的人为了赶时间,就不走斑马线,横穿公路,司机们见了,不得不猛踩刹车;有的人根本不看护栏上的警示语,直接飞跃护栏,汽车从他们身边擦肩而过,非常危急。
我有时坐公交车上学,在公交车上,我发觉有的司机开车马虎大意:车还没进站,门先开了;或是门没关,油门已经踩究竟了;有的司机和旁边人一边聊一边开车,谁都把车厢里的标语视而不见:为了您和他人的平安,请勿与司机闲谈!总之,这样的例子数不胜数。
生命只有一次!盼望大家要留意交通平安,平安出行。
由于平安重于泰山。
交通平安教育的反思〔通用12篇〕2当汽车不断穿梭在拥挤的道路上,当红绿灯闪耀交替,交通平安司空见惯,人们再也不能平凡的平凡意识渐渐淡化或加深。
当红色指示灯亮起时,仍旧有轰鸣的车辆。
为什么呢?为什么呢?莫非他们不知道,有了这样的放纵,可能会有一个鲜活的生命在一瞬间消逝,他们可能是自己,也可能是同车的伙伴,也可能是无辜的路人,为了争夺这短短的几秒钟,他们已经在脑海里想过了吗?几秒钟的价格是多少?他不会是唯一一个会流泪的人,他的父母、孩子、亲人、伴侣,还有陪伴他一生的人。
他想过吗?当然,这种悲剧有时涉及不止一个家庭,可能涉及几个甚至更多的家庭。
闯红灯的本钱是巨大的。
酒后开车怎么办?喝醉了请不要开门发动汽车。
当你迷模糊糊的在路上跑的时候,酒精刺激的油门会失控,方向盘会漂移,你的车随时会变成可怕的死神,会把你经过的路塞满,还会紧紧的勒住喉咙,让你喘不过气来,让你极度疲乏。
交通法规之所以这么多,是由于有那么多的血泪。
它以多种形式消失在你我身边,如文字、符号、图片、信号等。
这样我们无论走到哪里都能看到,每个人都可以谈论遵守交通法规到极致。
但现实中呢?请克制这种言语上的满意,多使用自己的行动。
当我们走在路上发动汽车时,我们仔细地对自己说:请遵守交通规章!让我们携起手来,把交通平安刻在我们最深处,永久为我们的行动买单。
交通平安——你的心和我的心,让我们停止呻吟和苦痛,建设一个交通平安的秀丽星球,最美的星球。
交通平安教育的反思〔通用12篇〕3交通文明是现代文明的一种,也在肯定程度上反映了一座城市的文明程度,同时也是人民素养的一种表达。
在当下的日常生活中,我们常常能看到一些不文明的交通行为。
比方行人闯红灯、驾驶人不礼让斑马线、开车打手机等等。
对于我们同学来说在公路上追赶打闹、骑自行车上机动车道、翻越交通围栏等都是不文明行为的表现。
近期,学校组织开展的交通平安学习中的一些案例就给我上了生动的一课。
案例中的那些触目惊心的交通事故真的让人看了可怕。
印象最深的就是骑车佩戴平安头盔的两个例子,是否佩戴这个小小的平安头盔在事故发生时真的确定了两个人不同的命运。
佩戴头盔的男子在事故发生后由于头盔的爱护侥幸脱险,而另外一个没有佩戴头盔的人却抢救无效死亡。
由此可见,骑车佩戴平安头盔是多么的重要。
一些不文明的驾驶习惯也是导致交通事故发生的主要因素。
比方:不系平安带,开车打手机,不正确使用灯光等,其中最严峻的就是我们常常说的“开车不喝酒,喝酒不开车”,据数据统计全国每天因酒后驾驶发生的交通事故高达196起,这些血淋淋的数字无时无刻不在提示着我们“交通事故猛如虎”。
看着这些偶然发生的交通事故,其实背后都有其必定性。
正确、文明的交通行为是保证我们自身平安的重要手段。
最终,我想说“创建文明城市,我们都是参加者,每一个人都是文明的主角。
遵守交通规章,平安文明出行,是我们每一个人都可以做到的事情,也是我们为创建文明城市做出的奉献”。
交通平安教育的反思〔通用12篇〕4听了一堂交通平安的课,我觉得收获了许多,以前觉得交通事故离我们很远,而且自己只要是遵守路上的交通规章就可以了,但是在这次的平安讲座课堂上,老师讲的那些一个个案例,都是发生在我们周边的,而且不但是我们自己要做好遵守交通的规章,同时对于别人,我们也要制止担心全的行为。
这次老师的讲课,从我们城市一个个的交通事故讲起,我看了那些交通事故,原来都是真实发生在我们曾经走过的道路上的,而且时间还是不久远的。
虽然说在数据上,交通事故并不多,但是每一次的事故发生,都是一次损害,或者一次生命的失去。
作为同学,我们更要遵守交通的规章,平常的时候,即使是没有车辆经过,也是不能闯红灯的,而且绿灯的时候,走在斑马线上面,也是要时刻留意查看四周的环境,特殊是在十字路口的地段,一些右转的车辆假如你不准时发觉,可能这样就会发生一起交通事故。
究竟你自己遵守了交通规章是一回事,但是别人却可能就不遵守,或者没留意到过公路的你。
还有在车辆众多的地段,更是要四周都看看,确认平安了之后,才能在绿灯的时候过公路。
同时遇到了那些违背交通规章的事情,要准时的去制止,或者选择报警处理,让城市的交通更加的平安。
老师讲的最近的一个例子就是距离我们学校不远的那个十字路口,一次外卖骑手过公路,已经是黄灯了,还是横穿,要过去,在过去的过程中,另一边的车也是绿灯亮了,连忙冲了出来,也没看到这边的外卖车,于是两边相撞,当时骑手就被撞飞了。
急迫的行驶,不留意看两边的状况,导致这次事情的发生。
所以我们不但是在走路,在坐车的时候也是要提示司机,不要焦急,不要冲线,避开有意外的状况发生。
在我们骑单车的时候,有些同学喜爱骑到机动车道上面去,由于那边路更宽敞,更好走,这次交通平安的学习,我也知道这样是不对的,我们应当在骑行的非机动车道上面去骑行,可能速度慢一些,砖石的路段,只是没那么平坦而已,而且有行人,但是却能保障平安,在机动车道上,假如不当心,可能就撞车了。
交通平安是需要牢记在我们的心里的,并且在路上去仔细做的,通过这次的交通平安学习,我今后也会更加的留意平安,在路上,时刻记得要把平安放在第一位。
交通平安教育的反思〔通用12篇〕5平安教育是学校教育的一个重要组成部分,而校内平安教育尤为重要,由于同学每天在学校的活动时间长,状况也比较冗杂。
无论老师怎样留意,也难以完全避开平安事故的发生。
在平日的教育实践中,我们对同学的平安教育往往停留在外表,或让同学被动的接受“你不能怎样,你不该怎样”,如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出。
可不,尽管老师强调校内里不能打闹,可是事故还是不断的在发生。
我们都知道,学校生年龄小,自控力量差,许多时候不知道哪些事可以做,哪些事不行以做。
作为老师的我们,应当像孙悟空的火眼金睛,眼观六路,耳闻八方。
时刻不忘对同学提出要求,同学的一切行为都不能离开老师的视线。
再者就是在班上开展平安教育活动,如:谈话活动“我身边的危急”,看图讲解并描述“谁对谁不对”,让同学主动猎取肯定的平安学问和求助方法,树立了平安意识。
同时,应当与日常生活有机的结合和渗透,例如:利用听故事,决不跟生疏人走,也不吃生疏人给的东西。
每天开门、关门时先要看看手是否放在门框上,出入教室有序的走,以及早操、入厕等生活各环节的平安警示,并请同学们互相监督,定期评比出班内的平安小卫士。
通过这些与日常生活有机的渗透,不仅可以避开一些意外损害与不幸的发生,而且可以提高同学的平安意识,为学校生平安行为力量的进展奠定基础。
校内平安是个永久的话题。
交通事故、楼道踩踏、食物中毒、溺水身亡这些平安事故每天都在吞噬着“祖国的花朵”。
每一年有多少可爱的生命由于意外损害事故而受到了多么无情的摧残。
而老师作为教育活动的主导者,对如何处理好教育活动与同学人身平安的关系上起着重要的作用,这需要一个支点也需要一个平衡点,我们也经常困惑于此。
今日当我们的教育提倡着教育活动生活化、情景化时,我们力求把孩子带到真实的世界中,让他们真实的去感知世界、体验生活,这就意味着要放开成人的庇护,让他们自由的去探究这个未知的世界。
那么我们怎样才能把“保障同学的平安和为了使孩子同学自主地成长,活动中不行缺少肯定的冒险性”结合起来呢?例如嬉戏,它是同学最喜爱的活动,也是现今教学常常用的教学形式。
但在嬉戏活动中特殊是户外的中,则可能造成意外的事故。
所以,老师在活动前或活动中有效的规章约束和必要的平安指导也是非常必要的。
假如仅仅为了平安,完全避开同学参加集体活动或一味的降低嬉戏的难度,也是不利于学校生成长的。
日本有教育学家指出:“嬉戏活动要有肯定的冒险性,假如没有,孩子无法真正形成回避危急的`力量”。
平安始终以来是我们工作的重中之重,日常生活中我们常抓、常教,但有时有会消失一些我们老师意想不到的事情,我认为不能在老师的剧烈管理中掌握孩子的平安,而是要让同学自己了解,我应当怎样来留意平安,怎样来爱护好自己。
对于同学的平安,学校是责无旁贷,那么同学呢?他们仅仅只是被害人么?不!同学的教育不仅仅只是在学校。
我们都知道,同学受教育的途径有许多,一般我们都认为有三种力气在让同学受到教育,1、学校2、社会3、家庭。
作为一名学校老师,在同学的平安问题上有着很大的心理压力,假如同学们在学校平安地度过一天,我会感到松了一口气。
主题活动也好,生活中有机渗透也好,目的只有一个,让同学树立平安意识,保证同学的平安和健康,由于这不仅关系到同学的平安和健康,也关系到每个家庭的美好和欢乐。
交通平安教育的反思〔通用12篇〕6人们的生活到处离不开交通,无时无刻不在交通之间徘徊。
或许,一时的疏忽会给你带来终身的圆满。
因此,为了伴侣、家人和我们自己,我们应当遵守交通,做一个知法守法的好公民。
在日常生活中,很多人不留意交通平安,而是鲁莽行事。
司机开着车,跳了过去。
驰骋的过程中还剩下什么,只留下飞扬的尘埃?你看到身后巨大的恐惊和哀痛了吗?醉驾者在“黎明”的暮色中摇曳,你迷模糊糊,没有任何思绪。
你怎么能冒这样的风险?当我看到“司机的饮料,亲戚的眼泪”的标语时,我为你的无知深感惭愧。
在你心目中只是一张白纸吗?只是意味着空虚吗?这让我陷入了深思!有一次,在一个酷热的夏天,一个小男孩为了捡一个心爱的球,舍命地直奔路中间。
或许,他还年轻,他简洁的想法没有意料到可悲的后果。
不幸的是,一张卡片。
车飞奔而来,把他压得粉身碎骨,把他永久压在土地深层,父母的泪如同滂沱大雨,从天而降,又有谁能够听到他们的召唤,上天是慈爱的,怜悯之心油然而生,可又能怎样,只有无可奈何的哀叹,忍受着苦痛,真是可悲啊!一辆载重汽车由于超载以至被滚下那万丈深渊,那轰隆声回响山谷,可那位年轻的司机却抛弃一切毫无声息的走了,走得那样伤感,那样的悲哀。