2023年初中体育北师大版体育与健康课件
北师大版语文第十一册《体育颂》PPT课件4
啊，体育，你就是乐趣!想起你，内 心充满欢喜，血液循环加剧，思路更加 开阔，条理愈加清晰。你可使忧伤的人 散心解闷，你可使快乐的人生活更加甜 蜜。
第6段是歌颂体育的乐趣，这与第1段“天神的欢娱”是相 呼应的。早在上世纪70年代，在一次国际体育教育会议上，加 拿大学者盖依等就提出体育的要领是“根据规则和以取胜为目 的的竞赛性和娱乐性的体力活动”。这说明娱乐性是体育的特 征之一。日本就提倡学校体育课是“快乐体育”，这是符合现 代体育原理的提法。我当年在瑞士参观中小学体育课时，他们 就做到了这一点，整堂课充满了欢声笑语。体育是现代人生活 的必需，是提高生活质量和改善生活方式的必不可少的手段。 我们一定要让所有参加体育锻炼和观看体育竞赛的人们体验到 体育的乐趣。
啊，体育，你就是正义!你体现了社会生 活中追求不到的公平合理。任何人不可超过 速度一分一秒，逾越高度一分一厘，取得成 功的关键，只能是体力与精神融为一体。
第3段是歌颂体育的正义，也就是我们今天社会所提倡的公平、 公正、公开。这是体育所独有的特色，其他活动无法与之相比。自古 以来，在运动场上人人平等。大家只凭技艺，没有高低贵贱之分。不 同民族、不同信仰、不同阶级都在同一规则下进行比赛。历来参加奥 运会有王公贵族，也有平民百姓，但在光天化日之下容不得半点虚假， 只有按比赛规则和规程办事，大家心悦诚服，毫无怨言。现在运用高 科技手段，裁判更加精确，一般说是可以做到公平、公正、公开的。 但顾拜旦当时已经发现在奥运会中仍有作弊行为，他就提出过 Fairplay“处于危险之中”。他的担心不是没有道理的，今天我们不是 仍在和一切作弊行为做坚决的斗争吗?
啊，体育，你就是勇气!肌肉用力的全 部含义是敢于搏击。若不为此，敏捷、强 健有何用?肌肉发达又有何益?我们所说的 勇气，不是冒险家押上全部赌注似的蛮干， 而是经过慎重的深思熟虑。
2023年北师大版三年级体育下册全册教案(含教学反思)
2023年北师大版三年级体育下册全册教案(含教学反思)教学内容第一课飞毯穿越- 教学目标：通过本课的研究，使学生掌握飞毯运动的基本技术和注意事项，能够安全、规范地进行飞毯运动。
- 教学重点：保持平衡，控制飞毯方向。
- 教学难点：掌握正确的站立姿势，控制好飞毯的高度。
- 教学方法：讲授、示范、练。
- 教学器材：飞毯。
第二课弓箭手- 教学目标：通过本课的研究，让学生了解并掌握弓箭手运动的基本规则和技巧，提高学生视力和手眼协调能力。
- 教学重点：保持稳定的站立姿势，瞄准靶子。
- 教学难点：有目标地瞄准靶子，发射箭矢的时机把握。
- 教学方法：讲授、示范、实践。
- 教学器材：弓箭、靶子。
第三课健身操- 教学目标：通过本课的研究，让学生了解健身操的基本动作和节奏，提高学生的体质和协调能力。
- 教学重点：掌握健身操基本动作和配合音乐。
- 教学难点：做到动作的流畅协调。
- 教学方法：讲授、示范、练。
- 教学器材：音响设备。
第四课踢毽子- 教学目标：通过本课的研究，让学生了解踢毽子的基本规则和技巧，提高学生的脚踢技术和协调能力。
- 教学重点：控制毽子的高低，用脚踢击毽子。
- 教学难点：脚法准确，避免毽子落地。
- 教学方法：讲授、示范、练。
- 教学器材：毽子。
第五课团队拔河- 教学目标：通过本课的研究，让学生了解拔河运动的规则和技巧，锻炼学生的身体素质和团队协作精神。
- 教学重点：团队协作，用力均匀。
- 教学难点：团队合作，保持用力均匀。
- 教学方法：讲授、示范、实践。
- 教学器材：拔河绳。
教学反思从本次教学中我深深地感受到了体育教育对学生健康成长的重要性。
在教学方法上，采用了多种教学方法相结合，比如讲授、示范、练、实践等，从而使学生更快、更好、更全面地研究掌握技能。
同时，在课堂上注重学生个体的差异，采用分组教学，让每个学生都能够有所收获，这是一种很好的体育教育方式。
另外，在教学中我也发现了自己的不足之处，比如有时候对某些学生的指导不够到位，或者安排不够合理，导致学生们学习效果不佳。
北师大版八上导学案课件 第15章 第2节 动物运动的形成 第1课时 骨的结构(共33张PPT)
第1课时 骨的结构
课堂导案
骨的结构包括：骨膜、骨质和骨髓。 骨膜由纤维结缔 组织构成，含有丰富的神经和血管，对骨的营养、再生和感 觉有重要作用。
骨质有骨密质和骨松质两种。前者质地坚硬致密，耐压 性较大，布于骨的表层；后者呈海绵状，由许多片状的骨小 梁交织而成，布于骨的内部。骨髓填充在骨髓腔和骨松质的 空隙内，分为红骨髓和黄骨髓，红骨髓有造血功能。胎、幼 儿的骨髓全是红骨髓。成年之后，长骨骨干内的红骨髓逐渐 被脂肪组织代替，称黄骨髓，失去造血功能。 失血时有的 会转化红骨髓，造血完后恢复。
后练案。
第1课时 骨的结构
课前学案
课前预习，夯实基础 知识点
一、骨的结构(教材P9～P10)
人和脊椎动物的运动系统由 __骨___、 _骨__连__结__和_骨__骼__肌__ 三部 分构成。运动系统起着 __支__持__、 __保__护__和_运__动___ 的作用。
1.骨根据形态不同可以分为：长骨、短骨、扁骨和不规则骨等 长骨多呈___管__状_____，如肱骨和股骨；短骨一般为较大的 __颗__粒__状____，如腕骨；扁骨呈___板__状_____，如肩胛骨和 ___颅__骨_____；不规则骨形状___不__规__则___，如椎骨、蝶骨等。
_处__于__老__年__期_______。
第1课时 骨的结构
课后练案
一、单项选择题 1．(2018·常德)NBA球赛勇士队球员杜兰特运 球、起跳、灌篮一气呵成，动作婀熟、流畅， 给球迷带来美妙的视觉享受。下列与杜兰特完 成这一系列动作无直接关系的是( A ) A．骨膜的营养作用 B．神经系统的调节 C．骨骼肌的收缩和舒张 D．关节的灵活运动
复有关的是( C )
A．骨腔内的骨髓
初中体育课堂教学与训练
浅谈初中体育课堂教学与训练【摘要】体育课是学校体育的基本组织形式，是教学计划中规定的必修课。
通过体育课堂教学，使学生较系统地掌握体育教学大纲中所规定的体育知识、技术、技能，增强体质，向学生进行思想道德意志品质教育。
因而搞好体育教学，优化体育教学内容与过程，是完成学校体育目的任务的根本保证。
【关键词】初中体育；教学体育教学与训练是统一和有机联系着的，但也有区别。
教学、训练的区别在于两者的具体任务和方法不同。
教学的主要任务是使青少年掌握必要的知识、技能、技术、战术等；而训练的主要任务是提高技能、技术、战术等身体训练水平。
由于任务不同，采用的方法也有所不同，但教学和训练是在统一的教育过程中进行的。
因此，两者不能截然分开，而只是各有所侧重而已。
下面就我多年来在体育教学工作中积累的一些经验谈谈我自己的看法：一、良好的体育课堂训练，促进了少年的健康成长初一的学生刚刚踏进初中校园，对体育的知识的了解还只是很片面，加上他们身体的发育还不是很健全，为了他们在不久的将来中考能取得优异的成绩和使他们身体能更健康的成长，开学时就为他们量身制定了计划，每节体育课都对他们的耐力及体能进行训练，让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以减少伤害事故的发生的同时，增加他们的训练度，这样，学生尽快学好了技术，形成技能，在考试中部分学生也取得了比较优秀的成绩。
“快乐体育，健康第一”的观念已深入全校每一位老师和学生的心中，所以本学期还开展了几次别开生面的各种小型体育活动，在各项体育活动中全体师生所表现出来的团结协作，拼搏向上的精神也十分令人难忘，校园文化建设又朝前推进了一大步，实施素质教育也成为了我们全校师生的实际行动。
二、良好的体育课堂训练，培养了青少年的综合素质进行教学时虽然是以学习和掌握知识、技能和技术、战术为主，但其中也包含有训练的因素；进行训练时虽然是以提高技能、技术、战术和身体训练水平为主，但其中也包含有教学的因素。
北师大版二年级体育下册全册教案
北师大版二年级体育下册全册教案一、教学目标1. 了解下册体育教材的内容和目标。
2. 培养学生的基本体育技能和运动能力。
3. 研究和了解团队协作的重要性，并培养学生的团队合作意识。
4. 培养学生的身体素质和身体健康意识。
二、教学内容下册体育教案涵盖以下主题和内容：1. 运动技能训练：包括跳绳、轻运动、球类运动等。
2. 协作与合作：研究如何与他人合作，参与团队活动并共同完成任务。
3. 身体素质训练：培养学生的耐力、柔韧性、速度和力量等身体素质。
4. 身体保健知识：了解健康饮食、正确姿势和身体保健方法等。
三、教学方法1. 实践教学法：通过实际操作和练，帮助学生掌握体育技能。
2. 合作研究法：鼓励学生在小组合作中研究和交流，培养团队合作意识。
3. 游戏化教学法：通过有趣的游戏和活动激发学生的兴趣和参与度。
4. 示范教学法：老师示范正确的动作和技巧，引导学生模仿和研究。
四、教学评估1. 观察评估：通过观察学生的表现和参与度，评估其掌握程度和技能进步情况。
2. 学生自我评估：鼓励学生自己评估自己的努力和进步，增强自信心。
3. 课堂小测：定期进行一些简单的测验，检查学生对知识的理解和记忆情况。
五、教学资源1. 教材：北师大版二年级体育下册教材。
2. 音乐：适合运动的音乐，激发学生的兴趣和动力。
3. 设备：跳绳、球类等运动器材，用于教学实践。
六、教学安排根据教材的章节和内容，安排每周一到两节体育课，每节课时为40分钟。
七、教学活动1. 跳绳比赛：组织学生进行跳绳比赛，培养学生的协调性和耐力。
2. 球类运动：研究基本的投掷、接球和传球技巧，锻炼学生的反应能力。
3. 集体项目：组织学生进行集体项目，如人字跑、接力赛等，培养团队合作意识。
4. 身体素质训练：进行身体素质训练，如仰卧起坐、俯卧撑等，提高学生的身体素质。
八、教学建议1. 激发学生的兴趣：通过有趣的教学活动和游戏，激发学生的兴趣和参与度。
2. 关注个体差异：了解每个学生的差异和特点，采用差异化教学方法，帮助每个学生取得进步。
体育颂优质课PPT课件(北师大版六年级语文上册课件)PPT、优质教学课件
啊,体育,你就是乐趣! 想起你,内心充满欢喜, 血液循环加剧,思路更加开阔, 条理愈加清晰。 你可使忧伤的人散心解闷, 你可使欢乐的人生活更加甜蜜。 啊,体育,你就是培育人类的沃 地。 你通过最直接的途径, 增强民族体质矫正畸形躯体, 防病患于未然
啊,体育,你就是进步! 为人类的日新月异, 身体和精神的改变要同时抓起， 你规定良好的生活习惯, 要求人们对过度行为引起警惕。 你告诫人们遵守规则, 发挥人类最大能力, 而又无损健康的肌体。
啊,体育,你就是美丽! 你塑造的人体变得高尚还是卑鄙, 要看它是被可耻的欲望引向堕落; 还是由健康的力量悉心培育。 没有匀称协调,便谈不上什么美 丽。 你的作用无与伦比, 可使三者和谐统一; 可使人体运动富有节律; 使动作变得优美, 柔中会有刚毅。
啊,体育,你就是正义!
你体现了社会生活中追求不到的公 平合理。 任何人不可超过速度一分一秒, 逾越高度一分一厘。 取得成功的关键, 只能是体力与精神融为一体。
问：如果在前两次实验中，通电时间越长呢？那电灯消耗的电能 又会怎样？ （学生回答） 问：电功除了和电流和电压有关外，还跟什么因素有关呢？ （学生回答） 归纳：根据进一步的实验证明：电流在某段电路上所做的功跟电 压 、电流和通电时间成正比。 3、电功的计算 引导学生根据上面得出的结论写出电功的计算公式 （学生回答）：W=UIt 问：U、I、t 的单位各是什么？ （学生回答）
体育颂
皮埃尔•德•顾拜旦
皮埃尔·德·顾拜旦（Pierre De Coubertin，1863年1月1日— 1937年9月2日）,现代奥林匹克 运动会的发起人，被誉为“现
代奥林匹克之父”，终生倡导 奥林匹克精神。1863年1月1日 出生于法国巴黎，1896年至 1925年任国际奥林匹克委员会 主席，也是奥林匹克会徽、奥
北师大版2024新版七年级数学上册第六单元课件：6.2 课时2 普查与抽样调查
典型例题
例1 要调查下列问题，适合采用普查的是( C ) A.全中国男性平均身高 B.某城市居民6月份人均网上购物的次数 C.即将发射的气象卫星的零部件质量 D.某品牌新能源汽车的最大续航里程
A、B调查范围广，工作量大，适合采用抽样调查. C调查意义重大且准确度要求高，适合采用普查. D调查具有破坏性，适合采用抽样调查.
探究新知
为更好地了解全班同学参加体育活动的情况，体育委员小刚 设计了一份简单的调查问卷，并对全班40名同学进行了调查.
调查问卷 1.你最喜欢参加的体育活动项目是什么?(单选)
A.篮球 B. 足球 C. 排球 D.兵乓球 E.羽毛球 F.跳绳 G.跑步 H.游泳 I.其他 2.你每周参加体育活动的时间是多少? A.0~1h B.1~2h C.2~3h D.3~4h E.4~5h F.5~6h G.不少于6h
探究新知
抽样调查
定义：从总体中按照一定的方法抽取部分个体作为代表进行 调查分析，并以此推断总体的状况. 相关概念：样本:从总体抽取的一部分个体.
样本容量:一个样本中包含的个体的数目. 选择条件：调查对象较多且不易实现，或调查具有破坏性， 或会产生一定的危害等，常采用抽样调查.
探究新知
优点：(1)调查范围小； (2)节省时间、人力、物力和财力； (3)较少受客观条件限制．
都不能用普查的方式了解.
探究新知
普查可以直接获得总体的情况，但有时总体中个体数目 较多，普查的工作量较大;
有时受客观条件限制，无法对所有个体进行普查;有时 调查具有破坏性，不允许普查.
这时，人们往往从总体中按照一定的方法抽取部分个体 作为代表进行调查分析，并以此推断总体的状况.
5.15.1 动物运动的形成(第二课时)课件(共31页)2024-2025学年北师大版八年级生物上册
(3)当手臂自然下垂时,感觉比较轻松,因为此时①处于 舒张 状态,②处 于 舒张 状态。
(4)通过以上分析可以知道,运动是以关节为 支点 (选填“支点”或“动 力”),骨为杠杆,骨骼肌的 收缩 为动力形成的;而运动需要消耗能量,能 量来自肌细胞内有机物的 氧化分解 。
8.人体动作的产生需运动器官协调配合,经过一定的过程。下列排列顺 序正确的是( C )
C.骨骼、肌肉、关节
D.关节、骨骼
2.(生命观念)下列是骨、关节和肌肉的几种模式图,其中正确的是( C )
3.在学校的升旗仪式上,国旗护卫队的同学们会向国旗敬礼。下列对敬 礼动作的分析错. 误. 的是( C ) A.敬礼时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 B.完成此动作需要消耗能量 C.由一块骨骼肌参与即可完成 D.由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成
直臂提重物: 肱二头肌收缩, 肱三头肌收缩 自然放松双手下垂 : 肱二头肌舒张, 肱三头肌舒张
骨— — 杠杆 运动的原理 ൞ 关节— — 支点
骨骼肌收缩— — 动力
核心素养要求 自主学习
知识梳理
核心素养分层练
核心素养分层练
让学习变的简单
1.动物的运动系统包括( A )
A.骨骼、肌肉
B.关节、肌肉
2024-2025学年北师大版八年级生物上 册（2024）教学课件★★15.1
第15章 动物的运动
第2节 动物运动的形成(第二课时)
核心素养要求 自主学习
知识梳理
核心素养分层练
目录
1
核心素养要求
2
自主学习
3
知识梳理
4
核心素养分层练
核心素养要求 自主学习
知识梳理
核心素养分层练
2023年《跳绳》教案
2023年《跳绳》教案2023年《跳绳》教案1新北师大版一年级数学上册2023年《跳绳》教案及板书设计课题：跳绳（共1课时，第课时）教学目的：1．逐步养成观察、思考、动手操作的良好学习习惯。
2．能根据提供的信息，列出不同的算式。
3．会正确计算“8”和“9”的'加减法。
教学重难点：重点：会正确计算“8”和“9”的加减难点：逐步养成观察、思考、动手指好学习习惯。
教具准备：课件，花片。
教学过程：一、情境导入师：同学们，你们喜欢跳绳吗？知道跳绳有什么好处吗？老师也喜欢跳绳，跳绳是一项锻炼身体的运动，也是小朋友们课间活动的娱乐方式之一。
今天老师给大家带来了一张跟跳绳照片。
（课件出示）师：大家看他们跳得多开心哪！仔细观察这幅图，你都发现了什么？二、探究新知1．计算“8”的加减法。
师：大家观察得真仔细，发现了这么多的数学信息。
现在老师提出一个问题：一共有多少人？你会列式计算吗？自己试一试。
学生尝试自己解答。
师：我看许多同学都写好了。
谁来说一说，你是怎么想的？师：刚才同学们说出图中的不少信息，你还能提出其他数学问题吗？自己先想一想，然后同桌讨论一下。
2．分一分，填一填。
学生动手操作，摆花片，填写表格；教师巡视指导，帮助有困难的学生。
3．说一说。
师：谁能说说“3+5”还可以表示什么？4、巩固练习。
教材第39页“试一试”板书设计：跳绳（8、9的加减法）8012345678876543210901234567899876543210作业设计：在得数是9的算式后面画“v”，在得数是8的算式后面画“O”。
2+7（）5+3（）6+3（）92023年《跳绳》教案2一、活动目标：1 、探索跳绳的多种玩法。
2、掌握走﹑跑﹑跳及双脚连续跳的动作技能。
3、体验一物多玩及合作玩绳的乐趣。
二、活动重难点：重点：掌握跳绳的多种玩法。
难点：学会手脚协调地连续跳绳。
三、活动准备：跳绳每人一根﹑音乐四、活动过程：(一)导入热身运动：听音乐变换队形，并展开四肢做操。
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2023年初中体育北师大版体育与健康课件
随着社会发展和教育改革的不断深入，体育与健康作为学校教
育的重要组成部分，扮演着不可或缺的角色。体育教育不仅能够
培养学生的体质和身体素质，更能促进学生的全面发展。为了满
足教学需求，北师大版体育与健康课件应运而生。本文将对2023
年初中北师大版体育与健康课件进行详细介绍。
一、课件概述
2023年初中北师大版体育与健康课件是根据最新的教学理念和
教育要求所设计制作的。该课件以中学生体育与健康课程标准为
依据，结合课程特点及学生情况进行设计，以全面提高学生的身
体素质和健康意识为目标。
二、课件内容
北师大版体育与健康课件根据学科特点划分为多个模块，包括
体育活动、运动技能、健康知识、体育游戏等。每个模块都有详
细的教学内容和丰富的教学资源，旨在帮助学生全面认识和了解
体育与健康的重要性。
1. 体育活动模块
体育活动模块主要包括常见的运动项目，如足球、篮球、乒乓
球等。每个项目都有详细的规则和基本技术要求，以及相关的训
练方法和技巧。学生通过这个模块的学习，能够了解各项运动的
基本原理和技术，培养兴趣和爱好，并逐步提高运动能力。
2. 运动技能模块
运动技能模块主要涵盖了学生需要具备的运动技能，如跳绳、
游泳、投掷等。课件以图文并茂的方式介绍每个技能的动作要领
和训练方法，便于学生自主学习和实践。通过不断的练习和实践，
学生能够熟练掌握各项运动技能，提高身体协调性和运动能力。
3. 健康知识模块
健康知识模块主要涵盖了学生生活中的健康常识和健康习惯。
课件以生动的图片和案例介绍了饮食、睡眠、心理健康等方面的
知识，帮助学生养成良好的生活习惯和健康的生活方式。同时，
还对常见的疾病和急救方法进行了介绍，提高学生的自我保护和
应急能力。
4. 体育游戏模块
体育游戏模块旨在培养学生的团队合作能力和集体荣誉感。课
件设计了多种体育游戏，如橡皮筋跳、绳子接力等，通过这些游
戏，学生能够在轻松愉快的氛围中锻炼身体，并培养良好的合作
精神和竞争意识。
三、课件特点
2023年初中北师大版体育与健康课件具有以下特点：
1. 多媒体展示：课件采用多媒体技术制作，结合图片、视频等
形式，直观生动地展示教学内容，激发学生的学习兴趣。
2. 互动性强：课件设计了丰富的互动环节，学生可以通过点击、
拖拽等方式进行操作，主动参与到课堂教学中，提高学习效果。
3. 实用性高：课件内容贴近学生的生活和兴趣，教学资源丰富
实用，适合教师进行灵活的教学设计和教学活动的组织。
4. 易于使用：课件操作简单明了，界面友好，教师和学生都可
以轻松上手，提高教学效率。
总结：
2023年初中北师大版体育与健康课件是一款专为初中生设计的
教学工具，旨在全面促进学生的体育素养和健康发展。该课件内
容丰富实用，操作简单方便，能够在教师教学和学生学习中发挥
重要的作用。相信通过使用这款课件，学生的体育技能和健康意
识将得到有效提升。