宪法伴我成长主题班会课件
2.1 坚持依宪治国 课件(35张幻灯片)

为什么宪法是一切组织和个人的根本活动准则? (树立宪法权威的原因)
(1)宪法集中体现人民意志,具有至高无上 的权威。 (2)宪法的权威关系国家的命运、社会的安 定和人民的根本利益。 (3)如果宪法没有权威,法治的权威就树立 不起来,人民权利和自由就无法保证
第一节 全国人民代表大会
第二节 中华人民共和国主席 第三节 国务院 第四节 中央军事委员会 第五节 地方各级人民代表大会
地方各级人民政府 第六节 民族自治地方的自治机关 第七节 监察委员会 第八节 人民法院和人民检察院
第四章 国旗、国歌、国徽、首都
探究与分享
我国现行宪法是新中国第四部宪法(1982年宪法 )。在这部宪法诞生过程中,宪法修改委员会多次 广泛征询各地区、各部门、各阶层的意见,并发动 和组织广大群众进行全民讨论。在历时4个月的全 民讨论中,广大群众表现出高度的政治热情和积极 性,提出大量意见。全国80%以上的成年公民参加 了讨论,台湾同胞、港澳同胞、海外侨胞也参加了 讨论。这部宪法凝聚全国人民意志和智慧。
观察宪法目录及部分条款,说一说宪法制定的内容包括哪些?
宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家 机构的设置及职权等国家生活中的最根本、最重要的问题。
宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本 性的问题,宪法是国家的根本大法
01 根本的活动准则
我国宪法的结构
目录 序言 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构
宪法规定了我国的国家性质、根本 制度、根本任务、公民的基本权利和 义务、国家机构的设置及其职权等国 家生活中的最根本、最重要的问题, 涉及政治、经济、文化和社会生活等 各个方面。
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平等性
权利和义务在法律上是平等的,任何公民不得享有超越宪 法和法律的特权。
制约性
权利和义务是相互制约的,公民在行使权利时不得侵犯他 人的合法权益,也不得违反宪法和法律的规定。同时,公
民在履行义务时也应受到相应的保护和尊重。
04 国家机构设置及职权划分
CHAPTER
国家机构体系概述
国家机构定义
监督程序
按照法定程序进行监督, 包括启动监督程序、进行 调查核实、作出监督决定 等步骤。
案例分析:成功保障宪法实施案例
案例一
案例三
某市人大常委会对市政府进行执法检 查,发现市政府在拆迁过程中存在违 法行为,及时予以纠正,保障了公民 的合法财产权。
某市监察机关对一名涉嫌贪污受贿的 公职人员进行调查,查清了其违法事 实并依法予以处理,维护了宪法的权 威和尊严。
维护社会公平正义
关注社会弱势群体,积极参与 公益事业,促进社会公平正义 。
积极参与政治生活
行使自己的政治权利,参与国 家和社会事务的管理。
勇于监督国家机关
积极监督国家机关及其工作人 员的行为,促进依法行政和公
正司法。
展望未来,共同推进依法治国
完善宪法实施和监督制度
建立健全宪法实施和监督机制,保障 宪法的有效实施。
02 宪法历史与发展
CHAPTER
世界各国宪法起源与演进
01
02
03
04
英国宪法
起源于中世纪的“大宪章”, 经过长期演变,形成包含众多
宪法性法律的宪法体系。
美国宪法
1787年制定,是世界上第一 部成文宪法,具法
以《人权宣言》为基础,历经 多次修订,强调公民权利与自
由。
各类国家机构职权范围
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不良行为和严重不良行为两者的区别?
01 厌学,滋生不良行为。
02 好奇心的试探,引发 不良行为。
未成年人不良行 为产生的原因
03 放纵不良习气,产生
不良行为。
04 无序张扬自我意识, 发展不良行为 。
不良行为和严重不良行为两者的区别?
“
为 ” :
严 重 不 良
行
➢ 纠集他人结伙滋事,扰乱治安; ➢ 携带管制刀具,屡教不改; ➢ 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物; ➢ 传播淫秽的读物或者音像制品等; ➢ 进行淫乱或者色情、卖淫活动; ➢ 多次偷窃; ➢ 参与赌博,屡教不改; ➢ 吸食、注射毒品; ➢ 其他严重危害社会的行为。
25
犯罪和我们有什么关系?
1
在我们身边,未成年人犯罪的实 例并不少见。
2 海南 “龙虎帮”犯罪团伙中有2名 成员未满18周岁!
3 年龄不大的孩子,为什么会走上 犯罪的道路呢?
4 不懂违法和犯罪
犯罪和我们有什么关系?
“小大人”的门槛
此次调整“小大人”的门槛,意味着8周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人,可以进行与他的 年龄、智力相适应的民事活动,也得负法律责任了。就是说做了错事,要为自己的行为负责,要为自 己的错误行为付出一定代价。
不良行为和严重不良行为两者的区别?
不
的 轨 迹
良 行 为 发
展
➢ 一是吸烟——易伤害健康、诱发犯罪 ➢ 二是旷课、夜不归宿——易受外界侵害 ➢ 三是打架斗殴——易产生违法行为 ➢ 四是强行向他人索要财物——易发展成抢劫 ➢ 五是观看、收听色情、淫秽音像制品——易诱
发性犯罪 ➢ 六是与品行不良的人交友——易近墨者黑 ➢ 七是携带管制刀具——易导致严重违法犯罪
国家宪法日宪法知识宣传PPT模板

壹
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贰
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叁
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肆
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国家 宪法日
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尊崇宪法 |学习宪法| 遵守宪法| 维护宪法| 运用宪法
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维护宪法 运用宪法
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宪法学习ppt课件

法治原则
法律的至上性
01
宪法规定,任何机关、团体和个人都必须遵守宪法和法律,法
律的权威性得到了保障。
法律的公平公正
02
宪法规定,法律面前人人平等,法律的公平公正性得到了保障
。
法律的透明度和可预测性
03
宪法规定,公民有权获得政府的公开信息,政府的决策和执行
过程也应当透明和可预测。
联邦制原则
基本人权原则
人权的尊重和保障
宪法规定了公民的基本权利和自 由,包括人身自由、言论自由、 信仰自由、宗教自由等,这些权 利的行使体现了对人权的尊重和
保障。
人权的法律保障
宪法规定了公民的基本权利和自 由的法律保障措施,包括司法独 立、公正审判等,这些措施有助
于实现基本人权原则。
人权的国际标准
我国宪法在规定公民的基本权利 和自由时,不仅考虑了国内实际 情况,还借鉴了国际上的人权标
联邦制的基本特点
联邦制是一种国家结构形式,它 由中央政府和地方政府组成,各 地方政府在中央政府的统一领导
下行使自己的权力。
联邦制的权力分配
在联邦制下,各地方政府拥有一定 的权力,包括立法、行政、司法等 权力,这些权力的行使有助于实现 地方自治。
联邦制的协调机制
在联邦制下,中央政府和地方政府 之间需要协调合作,以实现国家的 统一和发展。
宪法。
中世纪宪法
中世纪欧洲封建国家的宪法, 如英国的《大宪章》、法国的 《三级会议条例》等。
近代宪法
近代欧洲和美洲国家的宪法, 如英国的《权利法案》、美国 的《独立宣言》和《美国宪法 》等。
现当代宪法
现当代各国的宪法,如中国的 《中华人民共和国宪法》、日
学宪法弘扬法治精神-主题班会PPT

法律知多少?
你 知 道 的 法 律 有 哪 些 ?
《宪法》《刑法》《民法通则》 《刑事诉讼法》《民事诉讼法》 《婚姻法》《继承法》《兵役法》 《经济合同法》《环境保护法》
《义务教育法》《未成年人保护法》
《治安管理处罚条例》《交通管理法规》
常见的违法行为:
1、违反治安管理处 罚条例的行为
指出下列行为,属哪种违法行为?
携带管制刀具
• 《治安管理处罚条例》第二十条规定: 非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、
强簧刀或其他管制刀具的,处十五日以下拘 留,二百元以下罚款或警告。这些刀具之所
以禁止携带,因其威胁着人的生命安全。携 带管制刀具容易发生人身伤亡事件,特别是 青少年正是身体发育阶段,精力旺盛,但由 于法制观念和是非观念淡薄,争强好胜,行 动盲目而不计后果,携带管制刀具,极易一 时冲动,酿成不该发生的悲剧。
学宪法 大力弘扬法治精神
五年级主题班会 2018年10月26日
法治是我们实现梦想 的有力保障
节日起源
宪法在我心中
设立“国家宪法日”,是一个重要的仪 式,传递的是依宪治国、依宪执政的理念。 宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章 程,具有最高的法律地位、法律权威、法 律效力。全面贯彻实施宪法,是全面推进 依法治国、建设社会主义法治国家的首要 任务和基础性工作。任何组织或者个人都 不得有超越宪法和法律的特权,一切违反 宪法和法律的行为都必须予以追究。
3、重庆三名网吧少年的惊魂48小时
2012年3月31日上午9点33分,重庆沙坪坝区回龙 坝镇中学初一(5)班的三名学生罗华、熊海和王东 逃学后,他们在离开学校的48小时内,就在一家网吧 里玩了大约44个小时的 “传奇” 游戏,其中熊海连 续沉湎电脑游戏达3个通宵。三人走出网吧后,在极 度困乏的情况下,他们竟躺在火车铁轨上睡觉,结果 导致熊海和王东被疾驰而来的火车碾死,罗华滚下铁 轨侥幸逃生。事后,罗华对记者说:“如果不是在网 吧玩昏了头,我的同学一定会被火车惊醒,他们绝不 会死!”
学宪法,做守法公民PPT课件
学第
宪 法
五 条
中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家。国家维护社会主义法制的统 一和尊严。一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。一切国家机关和 武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反 宪法和法律的行为,必须予以追究。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特 权。
第三十三条 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 国家尊重和保障人权。 任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义 务。。
7
有奖问答:
中央委员会总书记 中华人民共和国主席 中共中央军事委员会主席
1. 中华人民共和国是( )主义制度的国家。
6
第二十四条 国家通过普及理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育,通过在 城乡不同范围的群众中制定和执行各种守则、公约,加强社会主义精神文 明的建设。 国家倡导社会主义核心价值观,提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、 爱社会主义的公德,在人民中进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产 主义的教育,进行辩证唯物主义和历史唯物主义的教育,反对资本主义的、 封建主义的和其他的腐朽思想。。
2. 国家倡导社会主义核心价值观,提倡爱祖国, 爱( ),爱( ),爱( ),爱社会 主义的公德。
3. 中华人民共和国公民在法律面前是怎样的?是 平等的吗?
4. 任何组织或者个人有超越宪法和法律的特权吗? 5. 中华人民共和国的一切权利属于谁?
8
谢谢
9
消防安全教育
----昌黎三中一(2)班
10
第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。 人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 人民依照法律规定,通过各种途径和形式,管理国家事务,管理经济和文化事 业,管理社会事务。
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宪法修改的方式
宪法修改可以通过修正案 或者重新制定等方式进行 。
宪法修改的程序
宪法修改需要经过提案、 审议、表决和公布等程序 ,确保修改的合法有效。
宪法修改的限制
宪法修改有一定的限制, 如不得违背宪法的原则和 精神,不得侵犯公民的基 本权利等。
宪法监督
宪法监督的定义
宪法监督是指对宪法的实施进行监督 ,目的是保障宪法的权威性和实施效
宪法的重要性与作用
总结词
宪法是维护国家稳定、促进社会发展的基石,具有保障公民权利、规范国家权力、维护 国家统一等重要作用。
详细描述
宪法是国家稳定和发展的基石,通过规定国家的根本制度和根本任务,为国家的政治、 经济、文化发展提供了根本保障。同时,宪法也具有保障公民权利、规范国家权力的重 要作用,能够有效地防止权力滥用和腐败现象的发生。此外,宪法还是维护国家统一的
地方各级人民政府是地方各级人民代表大会的执行机关,负 责管理本行政区域内的各项行政事务。
职权与组成
地方各级人民政府对本级人民代表大会和上一级国家行政机 关负责并报告工作,实行省长、市长、县长、乡长负责制, 每届任期同本级人民代表大会每届任期相同。
04
公民的基本权利与义务
公民的政治权利与自由
总结词
宪法解释的主体
宪法解释的主体包括 全国人大常委会、最 高人民法院、最高人 民检察院和省级人大 常委会。
宪法解释的原则
宪法解释应遵循合法 性、合理性和法制统 一原则,确保解释的 合法有效。
宪法解释的程序
宪法解释需要按照一 定的程序进行,包括 提出解释请求、审查 和决定等步骤。
宪法修改
宪法修改的定义
宪法修改是指对宪法条文 的修改,目的是完善宪法 内容,适应社会发展的需基本原则 • 国家机构与职权 • 公民的基本权利与义务 • 宪法实施与监督
宪法知识-国家宪法日12.4ppt课件小学生主题教育班会
设定宪法日的目的:
1
增强全社会的 宪法意识;
2
弘扬宪法精神, 加强宪法实施;
3
全面推进依法 治国;
4
增强公民的宪 法观念。
第二章 什么是宪法
现行宪法经历5次修订:
1
2
3
4
5
1988年4月12日 第七届全国人民 代表大会第一次 会议,通过《中 华人民共和国宪 法修正案》
1993年3月29日 第八届全国人民 代表大会第一次 会议,通过《中 华人民共和国宪 法修正案》
宪法知识
国家宪法日教育班会·中小学生应知法律知识
目录
Байду номын сангаас
/CONTENTS
1 国家宪法日介绍
2 什么是宪法
3 中小学生学法律
4 宪法与中小学生
第一章 国家宪法日介绍
国家宪法日介绍:
11月1日
2014年11月1日第十二届全国人民 代表大会常务委员会第十一次会议 通过设立国家宪法日为12月4日。
12月4日
1999年3月15日 第九届全国人民 代表大会第二次 会议,通过《中 华人民共和国宪 法修正案》
2004年3月14日 第十届全国人民 代表大会第二次 会议,通过的 《中华人民共和 国宪法修正案》 进行了修正
2018年3月11日 第十三届全国人 大一次会议第三 次全体会议,经 投票表决通过了 《中华人民共和 国宪法修正案》
第三章 中小学生学法律
宪法的规定:
第42条 中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。
与中小学生 有关的规定:
第46条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青 年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
第49条 儿童受国家的保护。父母有抚养未成年子女的义务。
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宪法伴我成长主题班会课件
一、引言
大家好!欢迎来到本次主题班会,今天我们将共同探讨宪法与个人成长之间的关系。
宪法是一部国家的根本大法,它不仅规定和保障了公民的权利与义务,更是引导和影响了我们每个人的成长过程。
因此,深入了解宪法,学习宪法的精神,对于我们的成长具有深远的意义。
二、宪法介绍
1. 什么是宪法?
宪法是一部国家的基本法律,它规定了国家的组织结构、政府权力的范围和限制,以及公民的基本权利和义务。
宪法是国家的最高法律,任何其他法律都不能与宪法相抵触。
2. 宪法的作用
宪法的主要作用有几个方面:
•保障公民的基本权利与自由。
•确定国家政府的职权与管辖范围。
•维护国家的稳定和秩序。
•促进社会的公正和公平。
三、宪法与个人成长
1. 宪法保障的基本权利
宪法规定了公民的基本权利,包括言论自由、信仰自由、人身自由等。
这些
权利的保障为个人的成长提供了良好的环境和条件。
例如,言论自由使得个人可以自由表达自己的观点和想法,与他人进行交流,促进个人的思维能力和个性发展。
2. 宪法塑造的价值观
宪法不仅规定了基本权利,还体现了国家的核心价值观。
例如,在中国宪法中,强调了社会主义核心价值观,包括爱国主义、集体主义、诚信等。
这些价值观在我们的成长过程中起到了引导作用,使我们树立正确的人生观、价值观和道德观。
3. 宪法带来的公平与正义
宪法的一个重要作用是维护社会的公正和公平。
宪法规定了公民的平等权利,禁止任何形式的歧视和不公平待遇。
这使得每个人都有平等的机会去追求自己的梦想和发展,而不会受到种族、性别、财富等因素的歧视。
4. 宪法的教育意义
学习宪法,了解宪法的精神和原则,对于我们的成长具有重要的教育意义。
宪法中的普世价值观和制度安排,可以启发我们对法治、民主和公共利益的理解,培养我们的法制意识和国家意识。
四、结语
通过本次主题班会,我们更加深入地了解了宪法对个人成长的重要性。
宪法
是每个公民的保护伞,它规定了我们的权利和义务,引导我们的行为和选择。
希望大家能够在日常生活中,注重宪法教育,提高自己的法制素养,主动维护宪法权益,为社会的进步和发展做出自己的贡献。
谢谢大家!。