7(上)语文周末作业1含答案
部编版七年级下册语文周末作业十 有答案
部编版七年级下册语文周末作业十有答案部编版七年级下册语文周末作业十一、基础知识。
根据拼音写出下列词语。
（1）挪威的国旗yào wúyáng wēi（）、洋洋得意地在这被人类冲破的bǎo liě（）上猎猎作响。
（2）他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗---一面shān shān lái chí（）的“联合国的国旗”，然后离开了这块“gūfù（）了他们雄心壮志”的地方。
在他们身后刮来lǐn li è( )的寒风。
（3）他们的英雄气概不能不令人qīn pèi（）。
（4）八台发动机同时喷出chìrè（）的火焰，高温高速的气体，几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸气。
（5）我甚至觉得这个过程很nài rén xún wèi（）。
（6）对航天员最基本的要求是yán jǐn（），不是当时的声音，我就不能签字。
（7）返回的飞船舱体经过高温shāo zhuó（），舷窗黑乎乎的，工作人员看不到这些裂纹。
（8）是的，广阔的草原上到处diǎn zhuì（）着星星点点的小花。
（9）一条突然出现的小溪，一阵bùqīér zhì（）的微风，都会令她激动不已……（10）只有一个chídùn（）的老式机器人照看着旅店里的一切。
2.下面词语没有错别字的一项是（）A.草率取谛熟能生巧心不在焉B.奠基斑斓大庭广众家喻户晓C.胸膛深粤妇孺皆知言外之意D.惶恐诧异深恶痛决群蚁排衙3.下列句子词语运用正确的一项是（）A.我国历史悠久，各个时代的文学作品浩如烟海、屈指可数B.生活中最主要的仍然是那些向上的、生机勃勃、充满热情和活力的，带有极大想象的东西。
C.然而异曲同工，迄今尚无定论。
择校之风愈演愈烈，家长的反应愈来愈大。
初中语文自测题八年级下册语文周末作业(含答案)
八年级下册语文周末作业（带答案）一、积累与运用1.下列表述无误的一项是（）A. 社日是中国的传统民俗，主要用于祭祀土地神，民间往往有敲社鼓、观社戏等诸多习俗，鲁迅的散文《社戏》描写的就是这一场景。
B.鲁迅被国人誉为“民族魂”，《从百草园到三味书屋》《阿长与＜山海经＞》《社戏》《藤野先生》均出自他的散文集《朝花夕拾》。
C.“小旦、小生、小丑、老旦”都是戏曲行当，分别扮演“年轻男子、年轻女子、滑稽人物、老年女子”。
D.“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。
这样的代称还有很多，比如：桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。
2.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A. “都回来了！那里会错。
我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。
B. 他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。
C. “我们和好吧，”她说：“我们还是好朋友。
”D. 吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
3.下列句子中，没有语病的一项是（）A. 保护并了解“社戏”这种传统艺术，是每个中国人义不容辞的责任。
B. 我们能否弘扬传统文化，关键在于各级部门的重视。
C. 《社戏》的作者是闻名世界的中国作家鲁迅的作品。
D. 《社戏》中有个聪明机智的人物双喜，文中对他有许多生动形象的语言描写和动作描写。
二、名著阅读：《经典常谈》4.《经典常谈》全书共13篇，按照历史发展的脉络，梳理了包括《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》、诸子、诗、文等经典内容。
5.《经典常谈》是（）撰写的一部介绍中国传统文化经典的著作，其中介结了汉字的由来。
让我们知道（）造字的传说。
介绍了古代的字典，即许慎的《》。
这是一部划时代的字书。
三、古诗词鉴赏6. 请说说“国破山河在，城春草木深”（杜甫《春望》）两句中的“深”字有何妙处？四、现代文阅读用风洞“捕风捉影”孙伟敬①在神魔小说《西游记》中，天庭中的风神是风婆婆和巽二郎，他们有一个大口袋，口袋开后就能起风，口袋收住，风就停了。
部编七年级上册语文周末作业十五课件
(4)《诫子书》中阐述“学”“才”“志”关系的句子是： _非__学__无__以__广__才_______，__非__志__无__以__成__学_____。(2分) （5）默写刘禹锡的《秋词（其一）》。（4分） __自__古__逢__秋__悲__寂__寥___，_我__言__秋__日__胜__春__朝____。 __晴__空__一__鹤__排__云__上___，__便__引__诗__情__到__碧__霄___。
⑩我端详着外婆留给我的这件“文物”。我的手纹努力接近和重 叠着外婆的手纹。她冰凉的手从远方伸过来，接通了我手上的温度 。
（选自《新华日报》，有删改） 6①. 外文婆中缝哪衣些，地追方求表好现看出的外美婆学的；美②学外？婆（打3分补）丁【，概追述求文搭章配内的容美】学； _③__外__婆__绣__各__种__图__案__，__追__求__大__自__然__的__美__学__。________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
8. 第④段中的“在那些打满补丁的岁月里，外婆依然坚持着她朴素 的美学，她以她心目中的‘样式’缝补着生活”这句话含义丰富， 结合上下文谈谈你的理解。（4分）【理解文章内容】 外__婆__在__艰__巨___的__岁__月__里__给__我__们__缝__补__衣__服__，__打__补__丁__时__精__心__搭__配__，__把__衣__服__ 做__成__艺__术__品___。__坚__持__着__对__真__善__美__的__追__求__和__对__生__活__的__热__爱__，__坚__定__美__好__的__ 信__念__。_______________________________________________________ ___________________________________________________________
部编版语文八年级上册周末作业(一)课件
5. 用一句话概括下面这则新闻的主要内容。(不超过25字)(4分) 人民日报5月20日电浪潮集团日前发布全新人工智能一体化系统“浪潮元 脑”，该系统既包含人工智能基础设施、深度学习框架与工具等产品， 还具有人工智能算法优化、系统优化服务等能力，将为人工智能提供基 础创新支撑，加速产业人工智能化进程。浪潮集团副总裁彭震表示， “浪潮元脑”的发布，标志着浪潮人工智能战略的再度升级，实现了从 “能力构建”到“能力输出”。 ___浪__潮__发__布__“__浪__潮__元__脑__”__系__统__，__人__工__智__能__战__略__再__度__升__级__。____________
诗词大会落幕，而青年一代的诗意生活方兴未艾。 1. 用简洁的语言概括上述文字的主要内容。(3分) __从__主__创__者__的__角__度__阐__述__了__举__行__《__中__国__诗__词__大__会__》__的__意__义__和__初__衷__。_______
2. 结合上下文，说说你对文中画线句子的理解。(4分) __传__统__诗__词__产__生__于__古___代__，__诗__人__们__的__生__活__情__景__、__思__想__情__感__与__我__们__现__代__人__ __相__差__甚__远__，__所__以__说___“__遥__远__”__。__但__是__，__诗__词__大__会__以__一__种__简__单__的__方__式__，__ __利__用__诗__词__本__身__的__魅___力__吸__引__着__更__多__的__人__，__特__别__是__让__年__轻__人__去__热__爱__它__，__ __朗__读__它__，__传__承__它__，___让__更__多__人__与__诗__人__产__生__情__感__的__共__鸣__，__所__以__说__诗__词__大__ __会__“__正__在__缩__小__这__个___距__离__”__。___________________________________
2020年秋《高分突破》七年级上册语文答案
参考答案课堂本P1~P12 周末作业P13~P18 活页测试卷P19~P24第一单元1 春【课前自学】一、1.盼春归春草春花春风春雨迎春赞2.花卉争荣、生机勃勃创造力和带给人们以无限希望辛勤劳作、奋然向前喜爱和赞美二、1.(1)朗润(2)酝酿(3)呼朋引伴卖弄喉咙应和(4)嘹亮(5)烘托(6)静默(7)风筝(8)抖擞抖擞(9)健壮(10)花枝招展2.C(“花枝招展”常用来比喻女孩子或事物姿态优美、艳丽。
用于“王大爷”,不恰当。
)3.B(“具体”和“详”意思重复,应删去“具体”。
)4.示例:她伴着淅沥的小雨点,把美丽的故事讲给鱼儿,讲给青蛙;她跟着山间的小溪流,把婉转的歌儿唱给青山,唱给牧童;她带着归来的小燕子,把春天的喜讯传遍山村,传遍农家。
【新题速递】C(“一声雷”与“惹哭满天的云”构成因果关系;“杜鹃啼”与“惊醒了一山桃花”相契合;“风起”自然有了“飞絮”。
所以答案为C项。
)【课内精读】1.选文各段分别描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图。
2.(1)“偷偷地”运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了小草的可爱情态,表达了对小草的喜爱之情。
“钻”表现了小草强大的生命力,表达了对小草的赞美之情。
(2)运用了比喻、排比的修辞手法,生动形象地写出了春雨轻柔、细密的特点,表达了对春雨的喜爱之情。
3.写蜜蜂、蝴蝶其实是从侧面衬托了春花的繁茂、鲜艳、香甜和种类多的特点;写蜜蜂、蝴蝶的活动是动态描写,春花的特点是静态描写,这样动静结合描写,更能表现出百花争春的美好景象。
4.调动了触觉、嗅觉、听觉、视觉来描写春风。
形象生动地突出春风柔和、温暖、湿润、浓香等特点。
【课外拓展】1.嫣红橘黄鹅黄雪白2.(1)这句话运用了比喻的修辞手法,把“粉红的、雪白的梅花”比喻为“一颗颗爆竹”,生动形象地写出了杭州地区立春时节梅花盛开的景象,表达了作者对杭州春天的赞美。
(2)这句话运用了比喻和拟人的修辞手法,生动活泼地写出了春草给大地增添生机的情状,突出了春天的活力,表达了作者对北国之春的喜爱和赞美之情。
七年级语文下册周末作业一习题课件新人教版
1．阅读下面这段文字，根据语境完成后面的题目。 沧海横流，方显英雄本色。闻一多面对白色恐怖，毫无惧 色，慷慨__▲__词；邓稼先隐姓埋名，在艰苦的环境中潜心 研究，鞠躬尽瘁；钟南山面对凶险的(yì)______情，铁肩 担道义，(yì)______然逆行。国家民族的急难前，总有人 挺身而出，扶大厦于将倾，充分彰显中华民族精神血脉里的 中气与能量。
“沉”本义是指“隐没在某处”，在这里指于敏在氢弹研究中 隐姓埋名默默耕耘、谦逊执着，也表现了作者对他由衷的赞 美与敬佩之情。
8．郭永怀和于敏身上有哪些共同的精神？请结合文章内容具 体分析。 郭永怀和于敏身上均具有对科学研究的执着精神：郭永怀研 究十几年，于敏研究28年；两人均有爱国精神：郭永怀在国 庆前夕执意回国参加新中国建设，于敏隐姓埋名，在最艰苦 的环境中填补氢弹研究的空白，做出巨大贡献。
由于大型计算机机时非常紧张，为了加快研究，于敏和团 队几乎时刻沉浸在堆积如山的数据计算中。1965年9月，上海 的“百日会战”最终打破僵局：于敏以超乎寻常的直觉，从大 量密密麻麻、杂乱无章的数据中理出头绪，抽丝剥茧，带领团 队形成了基本完整的氢弹理论设计方案。
然而，设计方案还需经过核试验的检验。西北核武器研制 基地地处青海高原，在那里，科研人员吃的是夹杂沙子的馒头 ，喝的是苦碱水。茫茫戈壁飞沙走石ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ大风如刀削一般。冬天 气温低至零下30摄氏度，道路冻得像搓板。于敏的高原反应非 常强烈，食无味、觉无眠，从宿舍到办公室只有百米路，有时 要歇好几次、吐好几次。即便如此，他仍坚持解决完问题才离 开基地。
1956年国庆前夕，郭永怀携妻女回到阔别16年的祖国。 这一天，他们已经等了太久。
(二)____________ 于敏的科研生涯始于著名物理学家钱三强任所长的近代物 理所。在原子核理论研究领域钻研多年后，1961年，钱三强找 他谈话，将氢弹理论探索的任务交给了他。从那时起，于敏转 向研究氢弹原理，开始了隐姓埋名的28年。 当时的核大国对氢弹研究绝对保密，造氢弹，我国完全从 一张白纸起步。
七年级下学期语文周末作业1(无答案) 新人教版
江苏省洪泽外国语中学2012-2013学年七年级下学期语文周末作业1 新人教版一、课文内容填空：1、杨花落尽子规啼，。
我寄愁心与明月，。
2、，札扎弄机杼。
终日不成章，。
3、盈盈一水间，。
4、子曰：“学而不思则罔；。
”5、子曰：“，学而不厌，，何有于我哉！”6、，草色遥看近却无。
最是一年春好处，。
7、，清风半夜鸣蝉。
8、，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，。
9、但愿人长久，。
10、青山有幸埋忠骨，。
11、，有容乃大；，无欲则刚。
12、，月中霜里斗婵娟。
13、梅雪争春未肯降，。
14、，松间沙路净无泥，。
15、，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，。
16、潮平两岸阔，。
，江春入旧年。
17、，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，。
18、曲径通幽处，。
19、，但余钟磬音。
20、吴楚东南坼，。
21、，流响出疏桐。
居高声自远，。
22、雨昏青草湖边过，。
23、须晴日，，。
江山如此多娇，。
24、，关山度若飞。
，寒光照铁衣。
25、，五十弦翻塞外声。
二、修改病句（用修改符号修改）：1、在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
2、为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。
3、在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
4、那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
5、自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。
二、阅读理解（一）弟弟我弟弟生得很美（）我一点都不。
从小我们家里谁（）惋惜着，（）那样的小嘴，大眼睛与长睫毛，生在男孩子脸上，（）是白糟蹋了。
长辈就爱问他：“你把眼睫毛借给我好不好？明天就还你。
”然而他总是一口回绝了。
有一次，大家说起某人的太太真漂亮，他问道：“有我好看么？”大家常常取笑他的虚荣心。
他妒忌我画的图，趁没人的时候拿来撕了或是涂上两道黑杠子。
我能够想象他心理上感受的压迫。
我比他大一岁，比他会说话，比他身体好，我能吃的他不能吃，我能做的他不能做。
统编版语文九年级上册周末作业(七)课件
②“歪嘴儿，你来一下。”刘光明对着我吼。我 埋头在屋侧的菜园里忙活，举起锄头拼命挖，一下又 一下。耳边是锄头捎带的呼呼风声。我假装没听见。 “歪嘴儿，喂，你聋了？赶快来一下！”刘光明大吼。 我依然埋头挖地。
C【解析】“不由分说”指不容人分辨解释。不合语境。
4.（基础过关）下列句子中没有语病的一项是（ A ） （3分） A.志愿者不怕付出，但他们默默奉献爱心的时候，需 要社会给予更多的关注和支持。 B.亲子运动会不仅增进了孩子与父母之间的感情，孩 子们也在活动中得到了锻炼。 C.为回馈广大顾客的厚爱，本店打折分特价商品，具 体详情敬请进店咨询。 D.智能手机功能强大，不仅能谈天，看视频，还能看 新闻，看直播，深受用户欢迎。
生的书法作品赏析，不正确的一项是（ B ）(2分)
A.甲为行书，行云流水，潇洒飘逸。 B.乙为篆书，因形立意，笔画圆转。 C.丙为草书，结构简省，笔画连绵。 D.丁为楷书，笔画平直，方正端庄。
B【解析】乙应为隶书，方劲 古拙,蚕头燕尾。故选B。
（2）任务二：主题活动中，小深收集了几副关于读书 的对联，但其中两副的上下联被打乱了，试根据对联 原则帮他找到正确的上下联搭配。（填序号）(2分) ①清风怨人翻卷晚②书卷多情似故人 ③文章有味堪知己④细雨邀我闻墨香 第一幅的上联是__①____ 下联是__④____ 第二幅的上联是__③____ 下联是__②____
⑦“我看你是狗坐箢篼——不识抬举。香椿树值 几个钱？好嘛，你不砍，我找人来！”
⑧刘光明像只疯狗，凶巴巴地对我龇牙咧嘴。 “你敢！谁敢砍，我就要谁的命！”我霍地举起锄头。 一生气，嘴巴就更歪了。“好了，好了，刘主任，我 们走吧，让张大哥先想想，以后再说，再说。张大哥， 您别生气，您先忙着。”女人柔声细气的话，让我高 举的锄头慢慢从空中落下。傍晚，挖地刚回家，院门
最新部编版七年级上册语文周末作业十二
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6. 文章开头以现实生活中的登山事例来引出论题，接着第②段论述 了面对困难，（1） __我__们__为__什__么__要__选__择__攀__登_______；第③～⑤段论 述了（2） __攀__登__的__意__义_______________；第⑥段总结全文，发出“ 为实现国家富强、民族振兴、人民幸福攀登不止”的时代强音，呼 应强调了文章中心论点：（3） ____世__上__无__难__事__，__只__要__肯__登__攀____。 （3分）【概述主要内容】
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4.下列对病句的修改不正确的一项是（ C ）(3分)
A.经过表决、推举和讨论等程序，学生会主席的人选顺利产生。(把“表 决、推举和讨论”改为“讨论、推举和表决”) B.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习 惯。(删去“否”) C.国务院召开专项工作会议，要求各部门把加强食品安全作为保障和改 善民生的重要内容。当前，各地质检部门正在严厉打击滥用食品添加剂 的现象。(把“保障”和“改善”互换位置) D.近日，青年创新创业大赛启动，绿色设计和“互联网＋农业”设计共 同是本次赛事的两大主题。(删去“共同”)
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三、名著阅读(10分) 那怪物闻言，那里肯信，举起火尖枪就刺。行者正是那会家不
忙，又使了一个身法，闪过枪头，抡起铁棒，骂道：“你这小畜生 ，不识高低！看棍！”那妖精也使身法，让过铁棒道：“泼猢狲， 不达时务！看枪！”他两个也不论亲情，一齐变脸，各使神通，跳 在云端里，好杀：
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行者名声大，魔王手段强。一个横举金箍棒，一个直挺火 尖枪。吐雾遮三界，喷云照四方。一天杀气凶声吼，日月星辰不见 光。语言无逊让，情意两乖张。那一个欺心失礼仪，这一个变脸没 纲常。棒架威风长，枪来野性狂。一个是混元真大圣，一个是正果 善财郎。二人努力争强胜，只为唐僧拜法王。
七年级语文上册周末作业十三习题课件新人教版
【材料二】
第12版பைடு நூலகம்新华字典》页面 【材料三】
从编纂之日起，这本小小的字典就被寄予一种文化理想： 为中华民族的文化普及和知识传播建功。修订者的名单中，会 聚了一批声名卓著的学术大家，出版总署副署长叶圣陶担任《 新华字典》的终审工作，这在中国辞书史上并不多见。
人们对《新华字典》的定价总结出了一条“猪肉定律”， 即一本字典的价格与同时期500克猪肉价格基本相当。如1957 年版《新华字典》定价1元钱，1998年版11元，2020年新上市 的第12版双色本定价32.9元，几乎都与同期猪肉价格差不多。
7．《新华字典》为什么会成为“最受欢迎的字典”？请根据 上述材料简要分析。
①修订与时俱进(内容及时更新，形式不断升级)；②推动中华 民族的文化普及和知识传播(承载文化理想)；③定价亲民；④ 众多学术大家参与编撰、修订。
粤中有猎兽者，挟矢①入山。偶卧憩息，不觉沉睡，被象 鼻摄而去。自分必遭残害。未几，释置树下，顿首一鸣，群象 纷至，四面旋绕，若有所求。前象伏树下仰视树而俯视人似欲 其登。猎者会意，即足踏象背，攀援而升。虽至树巅，亦不知 其意向所存。少时，有狻猊②来。众象皆伏。狻猊择一肥者， 意将搏噬，象战栗，无敢逃者，惟共仰树上，似求怜拯。猎者 会意，因望狻猊发一弩，狻猊立殪。诸象瞻空，意若拜舞，猎 者乃下，象复伏，以鼻牵衣，似欲其乘。猎者随跨身其上，象 乃行至一处，以蹄穴地，得脱牙无算。猎人下，束治置象背。 象乃负送出山，始返。
【解析】材料指出“猪肉定律”的意思是一本字典的价格与 同时期500克猪肉价格基本相当，“很难说1斤猪肉会改变 哪个中国人的命运”而并非“《新华字典》与有营养的猪肉 一样，可以改变中国人的命运”。故选：C。
6．第12版《新华字典》具有哪些新功能？请根据材料二向同 学们推荐介绍。 同学们，第12版《新华字典》，既有纸质图书又有电子书应用 程序APP，纸书内页上有二维码，可扫码连接APP，查询当页 文字，利用电子APP查阅不仅能听读，还能看动态书写，方便 又好用，欢迎大家使用最新版《新华字典》。
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实验初中七年级语文周末作业1
一、复习与巩固
1．根据拼音写汉字
quán ( )释 chōng jǐng( ) bì( )益
潜移mò( )化危言sǒng( )听半明半mèi( )
2．订正错别字
浅移默化（）崇山峻岭（）热泪粘襟（）
半明半昧（）千恣百态（）无拘无缩（）
摇摇欲堕（）
3．在下面各句的空白处，填写诗歌原句。
(1) ，江春入旧年。
(2)东风不与周郎便，。
(3)门前流水尚能西，。
(4)淡白的花儿，和青年说：“！”
(5)然而当初她的芽儿，，。
4．仿照例句，再写三个对“语文”理解的比喻句。
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：（1）语文是，让人；
（2）语文是，让人；
（3）语文是，让人。
5．阅读《繁星》（节选），完成下列练习：
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好象看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。
他用手指着：那四颗明亮的星星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。
经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。
看，那个巨人还在跑呢！
（1）对两段文字理解不恰当的一项是（）
A．对这两段文字描写了“我”在海上观看繁星的情景和感受。
B．这两段文字表达了作者运用联想和想像来写景状物，把星星和星空写得仿佛有生命似的。
C．这两段文字表达了作者热爱大自然的情感和探索大自然的情趣。
D．这两段文字前者从面上泛写着繁星，后者从点上特写海上看星座。
（2）文中画线的句子表达了作者怎样的感受？（3）“看，那个巨人还在跑呢！”这一句如果删除，好不好？为什么？
（4）从文中找出一个拟人句，并简析其表达效果。
二、预习与提高
6．解释下列加点的字
①置．之其坐（）
②反．归取之（）
③自度．其足（）
④宁．信度，无自信也（）
⑤至之．市（）
⑥是．吾剑之所从坠（）
⑦何不试之以．足（）
7．翻译下列句子
①是吾剑之所从坠。
②求剑若此，不亦惑乎？
【指破迷津】：初中文言文的句子翻译，应尽量直译，竭力保留原文用词造句的特点，力求表达文法和原文一致。
一般归纳为“对”“换”“留”“删”“补”“调”六个字：“对”，即对译，把文言文中的单音词译成双音节词；“换”即替换，用现代汉语的词去替换原文里的词；“留”即保留，对古文中的人名，地名、年号、国名、官名、朝代名等，以及古今词义相同的词，都按原文保留不译；“删”即删略，古文中的有些虚词在现代汉语中找不到对应的词来翻译，便可删略；“补”即补充，文言文省略而现代汉语不能省略的词语必须在相应位置补出；“调”即调整，用现代汉语的语言规律对古汉语句子成分的位置做调整。
8．《刻舟求剑》讽刺了怎样人？你生活中遇到过这样的人吗？
三、美文赏析（方法指导）
红山楂
逛风景区，我一向不喜欢看那些匠气十足的人造风景，当车停下来后，我就悄悄离开了大家，向那处很幽静的山林小路走去。
路越走越细，山越来越清秀，耳边是山溪流过的声响，，眼前是娇艳芬芳的鲜花，抱一怀的山花，采一些小野果，尝一尝，很酸很涩。
走过一处山脚，拐个弯，山洼洼里竟．有一个小小山庄，三两人家，青瓦房依山傍水随意横斜
．．．．着，房前稀稀疏疏的青竹和小桃树长出一片世外的恬静。
看到院子旁有几株山楂树，太多的果实使树的枝条沉沉垂落下来，仿佛用不着伸手，一张嘴，就会有红红的山楂掉进你嘴里。
一嘟噜一串串齐齐拥拥的红山楂使我看得眼馋，忍不住走过去，几乎没来得及想就摘下几个。
正要品尝山楂的味道，猛地看到竹林里坐着一位老妇人。
老妇人一直坐在那里，只是一丛矮竹挡住了她。
看到山楂树的主人，我的脸顿时绯（fěi）红。
贸然摘了人家的果子，定然会挨一顿好骂，或许主人还会向我讨钱，我尴尬极了，手在皮包里摸索着零钱。
老妇人坐在竹林里剥一大筐豇豆，半干的豇豆分成豆皮和豆籽，豆皮喂牛，豆籽用来熬粥。
老妇人穿着补丁很多的旧衣，白发稀落，皱纹深深。
看起来很老很老。
和老妇人的目光对在一起，我犹豫着如何开口如何称呼她。
老妇人安静地看着我，眼睛眯起来，满脸的皱纹挤在一起又慢慢散开来。
阳光落在竹林里，老妇人的脸上有一片光彩，她用手挡着光影看了我好一会儿，就低下头去继续拿筐里的豇豆来剥，一边对我扬声说：“摘着吃吧！你去摘着吃吧！”
“你去摘着吃吧。
”老妇人用的是最家常，最包容，最温和疼爱的口吻，仿佛我不是个闯进来的陌生人，我和她已经生活了很久很久；又仿佛我是邻家一个淘气的孩子，常常来偷摘她的山楂，她早以不见怪；还仿佛她早知道我要来，她不惊讶，只想让我多吃些。
短短一句话中包含的内容要用很多很多的语言才能说得明白，老妇人说完这句话，不再看站在山楂树下的我，专心剥她的豇豆去了。
而我却被这句最平常的话久久感动着，那几个红山楂后来一直在我的桌上放到干枯。
我再也忘不了那处宁静的山洼。
一个夏风习习的日子里，一位素不相识的老妇人对我说过的那句充满爱心的话。
我还记得老妇人那在山风里时而扬起时而落下的白发，还有她那满是补丁的旧衣。
老妇人身后是一片青青山岗，不时有鸟儿在白云下欢唱着从那边这边飞掠而过。
溪流淙淙，山中的野花瓣瓣随着流水漂过我的脚边。
几只花母鸡在老人身前身后跑来跑去捡食豆粒，她的一头小牛在不远处撒娇地低低呜咽，老妇人在这如画的景色中缓缓抬起头来，慈祥地笑着对我说：“摘着吃吧！你去摘着吃吧！”
周末作业1 参考答案
1．诠、憧憬、裨、默、耸、昧
2．
3．
4．（1）色彩缤纷的花园，流连往返；意境深远的油画，惊叹不已；旋律优美的音乐，听之动容。
5．（1）C；
（2）作者仿佛回到童年，陶醉在母亲的怀抱里，感觉温馨、舒心和惬意。
（3）不好。
这句话用一个“看”字呼唤读者，与读者在感情上直接交流，让读者注意巨人星座的形状，又暗示船在前行，还表露了作者心中涌动的激情。
（4）如：“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。
”在作者的眼里，天上那许多认识的星星都有眼睛，有嘴巴，在思想，它们走近“我”，同“我”交谈。
这样写，将“我”与大自然融为一体，情真意切，使人如临其境，如闻其声，如萌其情，产生无穷遐想。
6．①坐=座，座位，②反=返，返回，③度duó，量长短，④度dù，指量好的尺码，⑤之，到……去，⑥是，这儿（今义表判断的动词），⑦之，结构助词，不译。
7．翻译下列句子
①是吾剑之所从坠。
②求剑若此，不亦惑乎？
8．讽刺那种固循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际采取灵活对策的蠢人。