2015年上海市杨浦区中考化学一模试卷

上海市杨浦区2015年中考一模化学试卷一、单项选择题（本题共24分）1．下列属于化学变化的是（）A．面包发酵B．酒精挥发C．海水晒盐D．甘蔗榨汁考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、面包发酵过程中有新物质生成，属于化学变化．B、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、甘蔗榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选A．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是（）A．S O2B．O2C．C O D．N O2考点：空气的污染及其危害．专题：空气与水．分析：O2为空气的主要成分，排放到空气中不会造成污染，而NO2、SO2和CO都是有毒、污染性气体，不能随意排放到空气中；解答：解：A．SO2有毒，不能排放到空气中，否则会造成酸雨，故A错误；B．O2为空气的主要成分，排放到空气中不会造成污染，故B正确；C．CO有毒，不能排放到空气中，否则会造成环境污染，故C错误；D．NO2有毒，不能排放到空气中，否则会造成光化学污染、酸雨，故D错误；故选：B．点评：本题考查环境污染，题目难度不大，注意物质的性质的积累．3．（1分）（2014•苏州）下列物质的化学式书写正确的是（）A．氧化铁：FeO B．甲烷：CH4C．氯化铵：NH3Cl D．硝酸：NO3考点：化学式的书写及意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．解答：解：A、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为Fe2O3，故选项化学式书写错误；B、甲烷的化学式为CH4，故选项化学式书写正确；C、氯化铵的化学式为NH4Cl，故选项化学式书写错误；D、硝酸中氢元素显+1价，硝酸根显﹣1价，其化学式为HNO3，故选项化学式书写错误．故选：B．点评：本题难度不大，掌握化合物化学式的书写一般规律（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）是正确解答此类题的关键．4．（1分）（2014•扬州）下列物质中氮元素的化合价最高的是（）A．N2B．N O C．N O2D．N2O考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题．解答：解：A、根据单质中元素的化合价为0，N2属于单质，故氮元素的化合价为0；B、氧元素显﹣2价，设NO中氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（﹣2）=0，则x=+2价；C、氧元素显﹣2价，设NO2中氮元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：y+（﹣2）×2=0，则y=+4价；D、氧元素显﹣2价，设N2O中氮元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2z+（﹣2）=0，则z=+1价．故氮元素的化合价最高的是C．故选：C．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．5．（1分）（2014•乐山）如图所示实验操作不正确的是（）A．蒸发B．取用固体粉末C．取用液体D．铁丝在O2中燃烧考点：蒸发与蒸馏操作；固体药品的取用；液体药品的取用；氧气的化学性质．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据蒸发操作的方法、注意事项进行分析判断即可．B、根据向试管中粉末状固体药品的方法进行分析判断．C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．D、根据铁丝在O2中燃烧的注意事项进行分析判断．解答：解：A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确．B、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确．C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误．D、做铁丝在O2中燃烧的实验时，为防止生成物熔化溅落下来炸裂瓶底，集气瓶底预先铺上一层细沙或放少量的水，图中所示操作正确．故选：C．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．6．（1分）（2014•苏州）下列生活中的常见物质能使无色酚酞试液变红的是（）A．食醋B．柠檬汁C．食盐水D．肥皂水考点：酸碱指示剂及其性质．专题：常见的碱碱的通性．分析：无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，据此结合常见物质的酸碱性进行分析判断．解答：解：A、食醋显酸性，不能使无色酚酞试液变红色，故选项错误；B、柠檬汁中含有柠檬酸，显酸性，不能使无色酚酞试液变红色，故选项错误；C、食盐水显中性，不能使无色酚酞试液变红色，故选项错误；D、肥皂水显碱性，能使无色酚酞试液变红色，故选项正确．故选：D．点评：本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、常见物质的酸碱性是正确解题的关键．7．（1分）（2015•杨浦区一模）下列有关水的说法正确的是（）A．淡水资源是取之不尽、用之不竭的B．用酚酞试液区分中性水和碱性水C．海水、湖水是混合物，自来水是纯净物D．无色的水在常温下呈液态是水的物理变化考点：水资源状况；碱的化学性质；纯净物和混合物的判别；化学变化和物理变化的判别．专题：物质的分类；空气与水．分析：A、根据淡水资源状况进行分析判断．B、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红．C、纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质．D、根据物理性质与物理变化的区别进行分析判断．解答：解：A、地球上的水总储备虽然很大，但大部分是海水，淡水只约占全球水储量的2.53%，故选项说法错误．B、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，酚酞试液遇中性水不变色，遇碱性水变红色，可区分中性水和碱性水，故选项说法正确．C、海水（含有水、氯化钠等）、湖水（含有水、泥沙、可溶性钙镁化合物等）、自来水（含有水、可溶性钙镁化合物等）均是混合物，故选项说法错误．D、无色的水在常温下呈液态描述的是水的颜色、状态，是水的物理性质，故选项说法错误．故选：B．点评：本题难度不大，掌握淡水资源状况、无色酚酞溶液的性质、纯净物与混合物的判别方法等正确解答本题的关键．8．（1分）（2014•黑龙江）下列关于碳和碳的氧化物，说法正确的是（）A．金刚石和石墨硬度都很大B．C O和CO2都具有还原性C．C O和CO2都能用于灭火D．C O2可作为气体肥料考点：碳单质的物理性质及用途；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；一氧化碳的化学性质．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：根据已有的知识进行分析，金刚石是硬度最大的物质，石墨是很软的物质；二氧化碳不具有还原性；一氧化碳具有可燃性；二氧化碳能参与植物的光合作用，据此解答．解答：解：A、金刚石是硬度最大的物质，石墨是很软的物质，错误；B、二氧化碳不具有还原性，错误；C、一氧化碳具有可燃性，不能用于灭火，错误；D、二氧化碳能参与植物的光合作用，CO2可作为气体肥料，正确．故选D．点评：本题考查了碳及其化合物的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．9．（1分）（2015•杨浦区一模）观察和实验是学习化学的重要方式，下列实验现象描述正确的是（）A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．向氢氧化钠溶液中滴入硫酸铜溶液生成红褐色沉淀C．木炭在氧气中燃烧发出白光D．将氯化钠固体溶于水，溶液温度升高考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；溶解时的吸热或放热现象；碱的化学性质．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据碱的化学性质进行分析判断．C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据氯化钠固体溶于水的温度变化进行分析判断．解答：解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．B、向氢氧化钠溶液中滴入硫酸铜溶液，生成蓝色沉淀，故选项说法错误．C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确．D、将氯化钠固体溶于水，溶液温度变化不大，故选项说法错误．故选：C．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、碱的化学性质、物质溶于水的温度变化即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．10．（1分）（2014•安徽）下列选项符合图示从属关系的是（）A B C DX 金属溶液纯净物化石燃料Y 单质乳浊液化合物石油A．A B．B C．C D．D考点：单质和化合物的概念；悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别；化石燃料及其综合利用．专题：概念关系型．分析：A、根据金属和单质的定义和相互关系判断．B、据溶液与乳浊液的定义和相互关系判断；C、根据纯净物、化合物的定义和相互关系判断．D、根据化石燃料的分类判断．解答：解：A、单质包括金属单质与非金属单质，应是X从属于Y，故A正确；B、溶液与乳浊液是并列关系，故B错误；C、纯净物分为单质和化合物，X从属于Y，故C错误；D、化石燃料主要有三种：煤、石油、天然气，应是X从属于Y，故D错误．故选：A．点评：物质的分类是重点的基础化学知识，但却是学习难点之一，要能正确地、合理地对物质作出正确分类，首先要理解物质分类的有关概念，抓住概念间的相互关系和本质区别．11．（1分）（2014•北京）下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是（）A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中C．观察颜色D．将燃着的木条伸入集气瓶中考点：常见气体的检验与除杂方法．专题：物质的鉴别题．分析：鉴别不同物质时，所选择的用品或药品一定要适当，现象明显，操作尽量要简便．燃着的木条在三瓶气体中会有不同的现象，虽然带火星的木条能在氧气中复燃，但是会在二氧化碳和空气中熄灭，因为空气中氧气浓度不够高．三种气体都不会与水发生明显现象，三种气体都是无味的，所以通过闻味的方法无法鉴别．解答：解：A、因为三种气体都没有气味，用闻味的方法无法鉴别，故A错误；B、将集气瓶倒扣在水中，三种气体均不能产生明显现象，无法完成鉴别，故B错误；C、因为三种气体都没有颜色，用观察颜色的方法无法鉴别，故C错误；D、将燃着的木条伸入三瓶气体中，使燃着的木条剧烈燃烧的是氧气，没有变化的是空气，熄灭的是二氧化碳，现象明显不同，方法简单，故D正确．故选：D．点评：鉴别物质时要根据物质的不同性质，选择适当的用品，通过明显的现象鉴别出来．12．（1分）（2014•扬州）以下各类物质中一定含有氢元素的是（）①酸②碱③盐④氧化物．A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④考点：氧化物、酸、碱和盐的概念．专题：物质的分类．分析：氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物．电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物是酸，电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物是碱，由金属离子和酸根离子组成的化合物属于盐．解答：解：①酸电离时生成的阳离子都是氢离子，一定含有氢元素；②碱电离时生成的阴离子都是氢氧根离子，所以碱中一定含有氢元素；③盐不一定含有氢元素，例如碳酸钠是盐，不含有氢元素；④氧化物不一定同时含有氢元素，例如氧化铜中不含有氢元素．故选A．点评：解答本题要从各种概念方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．13．（1分）（2014•广东）氨气密度比空气小，极易溶于水，以下收集氨气的方法正确的是（）A．B．C．D．考点：常用气体的收集方法．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：从由于氨气密度比空气小，所以可用向下排空气法收集；由于极易溶于水，所以不能用排水法收集去分析解答．解答：解：由于氨气密度比空气小，所以可用向下排空气法收集；由于极易溶于水，所以不能用排水法收集．A、氨气不能用向上排空气法，故A错误；B、氨气能用向下排空气法，故B正确；C、氨气极易溶于水，不能用排水法，故C错误；D、氨气极易溶于水，不能用排水法，故D错误．故选：B．点评：应熟悉常用的气体收集方法，排空气法要根据气体的密度来确定，排水法与气体的水溶性有关．14．（1分）（2015•杨浦区一模）下列有关SO2的叙述正确的是（）A．S O2的摩尔质量是64 gB．1 mol SO2中含有1 mol O2C．S O2的物质的量是指SO2的质量D．S O2中氧原子与硫原子的物质的量之比大于它们的质量比考点：有关化学式的计算和推断．专题：化学式的计算．分析：A、摩尔质量是指单位物质的量的物质所具有的质量，摩尔质量的单位为g/mol，在数值上等于该物质的相对原子质量或相对分子质量．B、根二氧化硫是由一种物质组成的纯净物，进行分析判断．C、物质的量是一个物理量，它表示含有一定数目粒子的集合体．D、由SO2中氧原子与硫原子的个数比、质量比进行分析判断即可．解答：解：A、摩尔质量是指单位物质的量的物质所具有的质量，SO2的相对分子质量是64，故SO2的摩尔质量是64g/mol，故选项说法错误．B、二氧化硫是由一种物质组成的纯净物，不含氧气，故选项说法错误．C、物质的量是一个物理量，它表示含有一定数目粒子的集合体，SO2的物质的量不是指SO2的质量，故选项说法错误．D、SO2分子中氧原子与硫原子的个数比为2：1，则SO2中氧原子与硫原子的物质的量之比为2：1；它们的质量比为（16×2）：32=1：1，故选项说法正确．故选：D．点评：本题难度不大，掌握摩尔质量、物质的量的概念、单位等是正确解答本题的关键．15．（1分）（2014•扬州）关于各元素相对含量说法正确的是（）A．地壳中含量最高的元素是氧B．海洋中含量最高的元素是氯C．空气中含量最高的元素是碳D．人体中含量最多的元素是氢考点：地壳中元素的分布与含量；海洋中的资源；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据已有的知识进行分析，地壳中含量最高的元素是氧，海洋中含量最高的元素是氧，空气中含量最高的元素是氮，人体中含量最多的元素是氧．解答：解：A、地壳中含量最高的元素是氧，故选项说法正确；B、海洋中含量最高的元素是氧，故选项说法错误；C、空气中含量最高的元素是氮，故选项说法错误；D、人体中含量最多的元素是氧，故选项说法错误．故选：A．点评：此题难度不大，掌握地壳中、海洋中、空气中以及人体中各元素的含量是解题的关键所在．16．（1分）（2014•宿迁）下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是（）A ．制取B．收集C．验满D．性质考点：氧气的制取装置；氧气的化学性质；氧气的收集方法；氧气的检验和验满．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：据反应物状态和反应条件判断反应装置，据氧气的密度分析收集方法，验满氧气将带火星的木条放于集气瓶口，铁丝燃烧实验应在瓶底放一些水或沙子．解答：解：A、利用过氧化氢溶液制取氧气时不需加热，属于固液常温型，可用此发生装置，正确；B、氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，且导管伸入到集气瓶底部，正确；C、验满氧气将带火星的木条放于集气瓶口，正确；D、铁丝燃烧实验应在瓶底放一些水或沙子，防止燃烧后的熔融物溅落炸裂瓶底，而图示没采取措施，错误；故选：D．点评：了解发生和收集装置的选取方法，验满气体的方法，及铁丝燃烧的注意事项即可顺利解答．17．（1分）（2015•杨浦区一模）下表是NaCl、KNO3在不同温度时的溶解度：据此数据，下列有关说法中错误的是（）温度/℃10 20 30 40 50 60溶解度：g/100g NaCl 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3KNO320.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110A．在40℃时，100g水中最多可溶解KNO363.9gB．K NO3和NaCl的溶解度曲线在20℃～30℃温度范围内相交C．在60℃时，KNO3饱和溶液210g加入10g水后，溶质质量分数为50%D．在20℃时，KNO3和NaCl的混合溶液100g，恒温蒸发，先析出的晶体一定是氯化钠考点：固体溶解度的影响因素；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据表格可以查出不同温度下各物质的溶解度；根据溶解度随温度变化的特点进行分析解答即可．解答：解：A、在40℃时，硝酸钾的溶解度是63.9g，故100g水中最多可溶解KNO363.9g，正确；B、分析图表，KNO3和NaCl的溶解度曲线在20℃～40℃温度范围内有相同的时候，所以两种物质的溶解度曲线在此范围内相交，正确；C、在60℃时，KNO3饱和溶液210g，含有硝酸钾的质量是110g，加入10g水后，溶质质量分数为=50%，正确；D、在20℃时KNO3和NaCl的混合溶液100g，恒温蒸发，由于没有指明所含溶质量的多少，无法判断哪种物质首先达到饱和，先析出的晶体不一定是NaCl，错误；故选D．点评：本题考查了溶液的相关知识，重点是抓住溶解度的实质进行分析，结合图表所提供的信息即可解决．18．（1分）（2014•常州）T℃时，将少量生石灰放入一定质量的饱和石灰水中，搅拌并冷却至原温度，得到的溶液与原溶液相比，下列物理量前后不变的是（）①溶质的质量②溶剂的质量③溶液的质量④溶质的质量分数⑤溶解度．A．①③⑤B．②④⑤C．②④D．④⑤考点：固体溶解度的影响因素；溶质的质量分数；生石灰的性质与用途．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据温度不变饱和石灰水不能再继续溶解氢氧化钙的特点，判断对于此溶液的说法中正确的选项．解答：解：由于氧化钙与饱和溶液中的水发生反应而使水减少，饱和溶液的溶剂减少会造成溶质析出，因此溶液的溶质、溶剂都在减少，溶液的质量也减小；固体物质的溶解度只受温度的影响，由于溶液的温度不变，因此，溶质的溶解度也不变．根据相同温度下的同种溶质的饱和溶液的溶质质量分数相同，饱和溶液的溶质质量分数不变，故④⑤正确．答案：D．点评：生石灰遇水生成的氢氧化钙因溶液已为饱和溶液，所以不能继续溶解，溶液中溶质质量不会增大．19．（1分）（2014•常州）作为相对原子质量基准的1个碳原子的质量为1.993×10﹣26kg，某种氢原子1个原子的质量为3.348×10﹣27kg，则该氢原子的相对原子质量约为（）A．1B．2C．3D．4考点：相对原子质量的概念及其计算方法．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据原子的相对原子质量的概念可知，利用一个氢原子的质量和1个碳原子的质量的即可解答；解答：解：由原子的相对原子质量的概念，则氢的相对原子质量为=2.0158，答案：B．点评：本题考查原子的相对原子质量的概念及利用概念的简单计算，明确相对原子质量的计算方法是解答本题的关键．20．（1分）（2014•黑龙江）某兴趣小组先将粗盐提纯，并用制得的氯化钠配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，下列说法正确的是（）A．蒸发滤液时，待蒸发皿中的滤液蒸干后停止加热B．配制该溶液需要氯化钠8g，水100gC．粗盐溶解和过滤操作中，玻璃棒的作用相同D．配制溶液需要经过计算、称量、量取、溶解等步骤考点：氯化钠与粗盐提纯；一定溶质质量分数的溶液的配制；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作．专题：溶液、浊液与溶解度；常见的盐化学肥料．分析：A、蒸发滤液时，待蒸发皿中出现较多固体时，便应停止加热，利用余热蒸干；B、根据溶液质量×溶质的质量分数=溶质质量进行解答；C、根据溶解用到了玻璃棒，其作用搅拌是加速溶解，过滤操作用到玻璃棒，其作用是引流；D、配制溶液需要经过计算、称量、量取、溶解、装液等步骤；解答：解：A、蒸发滤液时，待蒸发皿中滤液蒸干后停止加热，会导致固体受热迸溅，而导致计算结果不准，故A说法错误；B、配制100g质量分数为8%的氯化钠溶液，需要溶质氯化钠的质量为：100g×8%=8g，需要水的质量为：1000g﹣8g=92g，故B说法错误；C、粗盐溶解用到了玻璃棒，其作用搅拌是加速溶解，过滤操作用到玻璃棒，其作用是引流，作用不同，故C说法错误；D、配制溶液需要经过计算、称量、量取、溶解、装瓶、贴标签等步骤，故D说法正确．故选D．点评：解答本题应当从粗盐提纯的实验操作要点，从精盐配制溶液的操作步骤和所需仪器等方面知识分析，过滤时要用玻璃棒来引流，蒸发时蒸发皿中出现大量固体时，停止加热．21．（1分）（2011•常州）如图所示对比实验主要探究的燃烧条件是（）A．氧气B．可燃物C．使可燃物的温度达到着火点D．以上都是考点：燃烧与燃烧的条件；燃烧的条件与灭火原理探究．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性．（2）可燃物与氧气接触．（3）温度达到可燃物的着火点．解答：解：由装置可知，白磷与氧气充分接触，不同的是两块白磷的温度，一块在热水中，一块在冷水中，对比实验主要探究的燃烧条件是：温度达到可燃物的着火点时才能燃烧．故选C．点评：本题主要考查燃烧条件方面的知识，解答时要理解燃烧的三个条件必须同时具备，缺一不可．22．（1分）（2014•南通）下列实验中，仪器和用品的选择不合理的是（）A．收集CO2气体﹣⑥⑦⑧B．检验一瓶气体是否为O2﹣⑦⑧⑨C．用H2O2溶液和MnO2制O2﹣①②D．用大理石和稀盐酸制CO2﹣③④⑤考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；氧气的检验和验满．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：A、从二氧化碳能溶于水，且密度比空气大，所以只能用向上排空气法去分析；B、从检验氧气的方法所需的仪器去分析；C、从用H2O2溶液和MnO2制O2，由于反应不需要加热，所以不需要酒精灯去分析；D、从用大理石和稀盐酸制CO2，反应物是固体和液体反应且不需要加热去分析；解答：解：A、二氧化碳能溶于水，且密度比空气大，所以只能用向上排空气法，需要的仪器为：导气管、集气瓶、毛玻璃片，故A正确；B、检验氧气的方法是利用氧气的助燃性，用带火星的木条伸入集气瓶内，如果复燃，证明集气瓶内是氧气，所以需要的仪器是集气瓶、毛玻璃片、带火星的木条，故B正确；C、用H2O2溶液和MnO2制O2，由于反应不需要加热，所以不需要酒精灯，故C错误；D、用大理石和稀盐酸制CO2，实验室制取二氧化碳气体的药品为大理石和稀盐酸，二者接触就会发生反应，生成氯化钙和水和二氧化碳，反应物是固体和液体反应且不需要加热，故发生装置可用长颈漏斗、锥形瓶和双孔橡皮塞，故D正确；故答案为：C．点评：本题综合考查了氧气和二氧化碳实验室制法的发生装置、检验方法、收集方法，题目综合性强，要细心．23．（1分）（2014•徐州）暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置见如图）．以下对此改进实验的叙述，错误的是（）A．此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气B．实验前一定要检查装置的气密性C．此实验中发热剂的多少不影响测量结果。