广东省广州市天河区先烈东路小学小学语文六年级小升初期末试题(含答案)

广东省广州市天河区先烈东路小学小学语文六年级小升初期末试题（含答案）1．读句子，根据拼音写词语。

牪这次，刘一首同学突然来了líng gǎn( )，再出奇招。

容不得片刻dān gē( )，他立即fān xiāng dǎo guì( )，寻出个小铁罐，反扣在地面上。

然后点燃biān pào( )，塞进罐底，“砰”的一响，铁罐直冲半空。

弟弟觉得bù kě sī yì( )，也跃跃欲试，nài hé( )危险系数太高，wéi kǒng( )炸了手指，作无谓的“xī shēng( )”，便只能作罢。

2．下列词语中，读音、字形、注释全部正确的一组是：（）牪A．徘徊．（huai）疑问终日不成章．（花纹）牪B．间．（jiàn）断寂寞但．（只）爱鲈鱼美牪C．搅合．（huo）通宵因．（因为）风飞过蔷薇牪D．蒸．（zheng）融控置花重．（沉重）锦官城3．下列词语书写全部正确的一项是（）牪A．嗔怪赎罪济济一堂重蹈覆澈B．晨曦惆怅根深蒂固吹毛求疵牪C．忏悔跻身挠勇善战相形见拙D．伫立恬静忧心冲冲恪尽职守4．下列句子的修辞手法判断错误的一项是（）牪A．这一路种的都是甘蔗，已经高过人头了，绿油油的，像一堵没有止境的围墙。

（夸张）牪B．大千世界，哪里没有野花的倩影？（反问）牪C．为是其智弗若与？曰：非然也。

（设问）牪D．森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。

（拟人）5．下列各句中，没有语病的一项是（）。

牪A．全面二孩政策将在全国范围内于2016年1月1日起实施。

提倡一对夫妻生育两个子女。

牪B．11月13日晚，在法国巴黎市发生恐怖袭击事件，造成至少132人左右死亡。

牪C．中国北京击败哈萨克斯坦阿拉木图，获得2022年冬奥会举办权，成为第一个既举办过夏奥会又举办冬奥会的城市。

牪D．随着电影《火星救援》的热映，让火星火了，火星上的土豆更火了，人类对于太空探险和太空移民的激情再一次被点燃。

6．请分析下列句子中省略号的含义，把正确的选项填在后面的括号里。

（）牪还好，总算活着回来啦。

……我不在，你在家里做些什么呢？牪A．列举的省略B．语意的跳跃C．说话吞吞吐吐D．引文的省略7．下列文学常识说法有错误的一项是（）牪A．《本草纲目》是我国伟大的药学著作，写于清代，作者李时珍牪B．我国第一部字典是《说文解字》牪C．我国第一部军事著作是《孙子兵法》牪D．“山药蛋派”的代表作家是赵树理8．重新排列句子，把它整理成一段通顺的话。

()牪①山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

牪②田野的尽头，连绵的山峰，像大海里起伏的波涛。

牪③溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。

牪④小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。

牪⑤一条小溪从我们村里静静地流过。

牪⑥小溪的一边是果园。

秋天，硕果累累。

牪A．⑥⑤②④①③B．③⑤①④②⑥牪C．⑤③④⑥①②D．⑤③⑥④②①9．按要求改写句子（1）牪、我们班被评为“课外阅读先进集体”的光荣称号。

（修改病句）牪___________________________________（2）牪、没有人不说鲁迅是民族的脊梁、伟大的学者。

（改肯定句）牪___________________________________（3）牪、做个好猎手要枪法好。

做个好猎手要机智、勇敢。

（把两句话合并成一句话）牪___________________________________（4）牪、校长说：“虽然你们的小学生活即将画上句号，但是我相信迎接你们的中学时光将更加五彩缤纷！” （改为转述句）牪___________________________________（5）他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。

（缩句）牪_____________________________________（6）书籍像一把钥匙，为我们开启知识的大门；（仿写句子）牪书籍像一位老师，___________________；牪书籍像____，___________________。

10．根据课文内容填空。

牪（1）当我独自一人身在异乡，想念江南的故乡时，我不禁吟诵起王安石《泊船瓜洲》中的诗句：____，_____。

牪（2）《淮南子》中激励人们勇于创新、不拘古法的句子是：____，____，____，____。

牪（3）《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打______、真假______、三借______。

牪（4）借景抒情、托物言志是古人常用的手法，如《石灰吟》中有于谦_____的志向，《竹石》中有郑夑______的性格，《马诗》中有李贺______的情怀。

牪（5）王云生活上经常铺张浪费，我会用俗语“______，______。

”来劝她。

牪（6）《扬子江》中表达诗人坚持抗元的诗句是______，______。

11．在浩如烟海的文学名著中，有许多栩栩如生的人物、引人入胜的故事情节。

请你参加“走进名著”的综合性学习活动，完成相关练习。

牪（1）为营造活动氛围，教室里需要张贴名人语录，请写一则有关读书的名人名言。

牪____________________牪（2）请你为这次活动设计另外一种节目形式。

牪①课本剧牪②___________________牪（3）明天下午，班级将开展以“走进名著”为主题的课本剧演出活动，由你去邀请班主任林老师，你会怎样对林老师说？牪________________________12．文言文阅读。

牪守株待兔牪宋人有耕者。

田中有株。

兔走触株，折颈而死。

因释其耒（lěi）而守株，冀复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

12、下列句子中加点的“走”与“兔走触株”中的“走”意思相同的一项是（）牪A．车刚开走．B．奔走．相告C．说走．了嘴13、翻译下列句子。

牪（1）兔走触株，折颈而死。

牪____________________________________________________________________牪（2）兔不可复得，而身为宋国笑。

牪__________________________________________________________________14、为什么宋人没有再得到兔子？牪___________________________________________________________15、这个故事告诉我们一个什么道理？牪_______________________________________________________________13．阅读下面的非连续性文本，完成练习。

牪小公筷，大文明牪公筷，即“公用的筷子”，是出于健康卫生考虑，放在菜盘上让大家用来夹菜，但不能放进口里的筷子。

使用公筷就像使用口罩一样，既能防止别人把疾病传染给自己，也能防止可能的疾病从自己身上传染出去。

使用公筷是尊重和关爱他人的真正体现，是时代进步的标志，是用餐文明的新风尚。

牪牪围桌同餐，相互夹菜是中国人的饮食习惯，在其乐融融地共享美食时，我们有可能不小心“共享”了消化道传染病。

比如，幽门螺旋杆菌是众多胃病的罪魁祸首，如有家人感染，其牙菌斑和唾液中会带菌，共餐时，筷子就可能成为病菌的传播媒介，增加其他亲人感染的概率。

甲肝和戊肝更是典型的“病从口入”式消化道传染病，传递途径主要为粪口传播，如长期和患者共用碗筷，健康人也可能被传染。

牪“小公筷”带动“大文明”，为了自身和他人的健康，希望我们每个人都能从我做起，营造“舌尖上的文明”，让卫生、文明的用餐方式惠及每一个人。

牪16、文章中的文字与图片主要表达了什么观点？牪___________________________牪17、请结合图文内容说明使用公筷的必要性。

牪_____________________________牪18、本文开头和结尾两段，在这篇文章中有什么作用？下列选项中不正确．．．的一项是（）牪A．总括全文B．抒发感情牪C．表达观点D．提出倡议牪19、在使用公筷的过程中，经常会出现公筷与个人的筷子混淆的问题，请在上文的图片中找到解决的方法，并作简单说明。

牪____________________________14．阅读下面的短文，完成练习。

牪牪兵与冰牪①天黑了。

暴风雪呼啸得更加狂怒。

一辆客车已经被暴风雪困在公路上六七个小时。

那时车厢里的温度，由白天的零下三十摄氏度左右，渐渐降至零下四十摄氏度左右了。

车窗全被厚厚的霜花一层层“糊”严了，车厢里伸手不见五指。

每个人都快冻僵了。

牪②车上二十几名乘客中，有一位抱着孩子的年轻母亲，她的孩子还不到两周岁；还有一个兵，他那张脸看上去有些稚气，让人觉得他似乎还是个少年呢。

牪③那个兵，原本是乘客中穿得最暖的人：棉袄、棉裤、冻不透的大头蛙、厚厚的棉手套，还有一件厚实的羊皮军大衣。

但是，此刻，他却是车厢中最感寒冷的一个人。

他的厚厚的军大衣让司机穿走了，因为，只有司机知道应该到哪里去求救。

可司机不肯去，怕离开车后，被冻死在路上。

于是兵毫不犹豫地将大衣脱下来……他见一个老汉只戴一顶毡帽，冻得不停地淌鼻涕，挂了一胡子，样子非常可怜。

于是他摘下帽子，给老汉戴上去。

老汉见兵剃的是平头，不忍接受。

兵憨厚地笑笑说：“大爷您戴吧！我年轻，火力旺，没事儿。

”人们认为他是兵，他完全应该那么做。

他自己也那么认为。

牪④后来，他又将自己的棉手套送给一个少年戴。

少年接受时对他说：“谢谢。

”他说：“不用谢。

这有什么可谢的？我是兵嘛，应该的。

”牪⑤再后来，那位年轻的母亲哭了，她发现她的孩子已经冻得嘴唇发紫，尽管她一直紧紧地抱着孩子。

于是，兵又默默地脱了自己的棉袄……牪⑥车是被困在一条山路上的，一侧是悬崖。

狂风像一把巨大的扫帚，将雪一片片扫向悬崖下的峡谷。

于是车开始悄悄地倒滑了。

没有一个乘客感觉到这是一种不祥兆头。

但兵敏锐地感觉到了，他下了车……牪⑦拂晓，司机引来了铲雪车和救援的人。

乘客们欢呼起来。

只有一个人没欢呼，就是兵，就是一直默默的兵，就是那看上去很稚气的兵，就是那使人觉得似乎还是个少年的兵。

牪⑧人们是在车后发现他的——他用肩顶着车尾，并将自己的一条腿垫在车后轮下。

他就那么冻僵在那儿，冻成了冰，像一座冰雕。

牪⑨也许，他没有声张，是怕人们惊慌混乱，会使车厢内重量失衡，车向悬崖滑得更快；也许，他发出过警告，但沉睡的人们没听见，呼啸的狂风完全可能将他的喊声掩盖……牪⑩事后人们才知道，他入伍才半年多，还不满19岁。

牪20、围绕主要人物、事件简要概括文章的主要内容。

（不能超过30字）牪____________________牪20、为什么说穿得最暖的兵此刻却是车厢中最感寒冷的一个人？联系文本内容说一说。

牪____________________牪22、读第⑥段中画线的句子，这一处环境描写有什么作用？牪____________________牪23、读第⑦段中画线的句子，作者这样写的用意是什么？牪____________________牪24、读读文章的结尾，说说文章这样结尾有什么好处。